二十世紀(jì)六七十十年代，隨著各國(guó)環(huán)境保護(hù)的深入，環(huán)境問題已經(jīng)成為重大社會(huì)問題。但在現(xiàn)實(shí)生活中，人們的低碳環(huán)保意識(shí)還很淡薄。大學(xué)生低碳環(huán)保策劃書怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于大學(xué)生低碳環(huán)保策劃書，希望能幫到各位。
一、活動(dòng)背景：
1、隨著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類對(duì)環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會(huì)面臨的重大問題。為營(yíng)造一個(gè)健康、清潔、可持續(xù)發(fā)展的生存環(huán)境，各種環(huán)?；顒?dòng)方興未艾。拯救森林，筷行動(dòng)—我對(duì)一次性筷子說：不!
2、(1)我國(guó)目前森林資源匱乏：年公布的第六次全國(guó)森林資源清查結(jié)果顯示，全國(guó)森林覆蓋率為18.21%，人均森林占有面積僅0.08公頃，在全球排名134位。中國(guó)森林目前面臨五大問題：森林資源保有量低，分布不均，質(zhì)量不高，林地流失嚴(yán)峻，以及林木嚴(yán)重過量采伐。中國(guó)木材供需壓力巨大。目前，木材缺口在9578萬(wàn)立方米左右。
(2)消費(fèi)進(jìn)一步加劇森林破壞：大量使用包括一次性木筷在內(nèi)的一次性消費(fèi)品，無(wú)疑會(huì)給森林帶來更大的壓力?，F(xiàn)代社會(huì)所消費(fèi)的大量紙制品和木制品都需要從森林獲取原料。在中國(guó)，這樣的需求是巨大的。以一次性筷子為例，雖然它消耗的木材僅占全國(guó)總消耗量的1%不到，但也已達(dá)到166萬(wàn)立方米。而這些木材，在使用之后都被當(dāng)作垃圾遺棄了。
(3)消費(fèi)者積極行動(dòng)起來是緩解這一問題的關(guān)鍵：環(huán)保組織提供切實(shí)可行的解決方案，使得消費(fèi)者逐步提升對(duì)于綠色消費(fèi)、生活方式的了解，最終認(rèn)同并采取實(shí)際行動(dòng)。從一個(gè)人到千萬(wàn)人，凝聚力量，真正推動(dòng)環(huán)境保護(hù)。
(4)一次性筷子是對(duì)木材資源的極大浪費(fèi)，也跟人們生活息息相關(guān)：自帶筷子出門、抵制一次性筷子的實(shí)踐可以幫助更多的人意識(shí)并體會(huì)到：環(huán)保和個(gè)人生活緊密相連，個(gè)人一個(gè)小的習(xí)慣改變，合起來就能對(duì)環(huán)境保護(hù)做出巨大貢獻(xiàn)。
項(xiàng)目具體思路
二、活動(dòng)目的：
1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識(shí);保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的環(huán)境;培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí);增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)。
2、通過資料發(fā)放、拉橫幅等方式有效宣傳溝通項(xiàng)目主題，建立鮮明的積極印象;通過售賣方式向公眾發(fā)放便于攜帶使用的環(huán)保筷，并積極倡導(dǎo)出門就餐時(shí)自帶使用;取得聯(lián)系方式，使得后續(xù)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)成為可能;通過有創(chuàng)意的互動(dòng)環(huán)節(jié)增強(qiáng)參與者的責(zé)任感與自豪感，為未來習(xí)慣的保持打好第一步基礎(chǔ);通過面向校園學(xué)生和公司白領(lǐng)的線下活動(dòng)向公眾提供便于攜帶出門使用的環(huán)保筷，并積極倡導(dǎo)外出就餐時(shí)自帶使用;通過互動(dòng)性網(wǎng)絡(luò)社區(qū)及其它活動(dòng)方式形成集體氛圍，大眾共同參與內(nèi)容建設(shè)，并互相鼓勵(lì)、督促，幫助形成習(xí)慣，成為國(guó)內(nèi)規(guī)模的環(huán)保生活實(shí)踐。引入名人參與，借助媒體擴(kuò)散影響，傳達(dá)“個(gè)人一小步環(huán)境保護(hù)一大步”的概念并形成社會(huì)關(guān)注。
三、活動(dòng)流程
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)時(shí)間：
(一)宣傳計(jì)劃。
介紹森林在維持生態(tài)平衡方面的作用，介紹一次性筷子的不環(huán)保和不衛(wèi)生。繼而推廣使用紙筷袋這一環(huán)保行為。
1.宣傳內(nèi)容：宣傳一次性筷子的不衛(wèi)生：一次性筷子消毒是用漂白粉漂白，對(duì)人體有很大危害性;制作一次性筷子會(huì)破壞森林資源，這又進(jìn)一步使生態(tài)惡化。
2.宣傳方式：(1)橫幅要介紹此次活動(dòng)的目的和主題，要求主題鮮明，有創(chuàng)意?；顒?dòng)開始前與結(jié)束后一周均在校園內(nèi)，太谷縣大街上明顯的地方展出(是人流量多的地方)(2)環(huán)保知識(shí)宣傳冊(cè)在人流量較大的地方工作人員派發(fā)手冊(cè)。包括環(huán)保知識(shí)及筷袋活動(dòng)宣傳知識(shí)。在手冊(cè)上畫把一次性筷子堆積起來的圖、設(shè)計(jì)為不同造型，賦予其一定環(huán)保內(nèi)涵，造成視覺沖擊，讓觀者有所感悟。要為一次性筷子的背景資料，通過鮮活的畫面讓大家感受到一次性筷子的生產(chǎn)和流通，對(duì)環(huán)境的影響以及一次性筷子的衛(wèi)生問題;同時(shí)也畫上環(huán)?？曜?，比較二者的差距，提倡大家使用環(huán)保筷子。結(jié)束后在橫幅上簽下大家的名字加入環(huán)保。(3)廣播活動(dòng)開始前一周在校園廣播電臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)宣傳，公布相關(guān)事宜，使吸引更多人的關(guān)注。
(4)網(wǎng)絡(luò)博客在網(wǎng)站上創(chuàng)建一個(gè)關(guān)于環(huán)保的網(wǎng)絡(luò)博客號(hào)召?gòu)V大網(wǎng)友環(huán)保，讓大家對(duì)環(huán)保知識(shí)有進(jìn)一步的了解。
(一)喚醒拋棄塑料筷袋
大力講解紙筷袋的優(yōu)越性。展出一些精致筷袋的圖片和實(shí)物，吸引大家參與筷袋制作和筷袋使用。
1.筷袋優(yōu)點(diǎn)宣傳。方便實(shí)用，不論外出還是在學(xué)校用餐，都可用自己的餐具，避免感染傳染病。并且可減少對(duì)樹木的砍伐。同時(shí)也可介紹一些其他的環(huán)保小竅門。
2.筷袋自己動(dòng)手做。提供材料讓大家現(xiàn)場(chǎng)制作?？齑蠈懎h(huán)保小標(biāo)語(yǔ)，推出一些個(gè)性筷袋，如情侶筷袋、友情筷袋，家庭筷袋等。
3.筷袋寶貝(化妝、著裝新奇，引人眼球)和參與者進(jìn)行互動(dòng)，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，增加趣味性和影響力。
4.筷袋發(fā)售活動(dòng)。在超市舉辦專賣場(chǎng)，面向全校發(fā)售筷袋，制作一些精美筷袋，在環(huán)保知識(shí)問答環(huán)節(jié)(順便進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研)中贈(zèng)送給回答正確的同學(xué)。
(三)發(fā)放筷子
到各個(gè)飯店發(fā)放裝進(jìn)筷袋的筷子給客人并發(fā)放環(huán)保知識(shí)手冊(cè)，講解關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，提倡自帶筷子。
四、基本經(jīng)費(fèi)預(yù)算
橫幅40元/個(gè)_2.5米_10個(gè)=1000元
宣傳手冊(cè)2元/本_400本=800元
白t恤20元/件_20人=400元
紅帽子15元/頂_20人=300元
筷子1元/副_400副=400元
快袋紙40元
畫筆2元/個(gè)_6個(gè)=12元
布料針線繩子100元包括制作要出售的筷袋
一、活動(dòng)背景
隨著城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市人口不斷增加，工業(yè)化進(jìn)程加快，對(duì)水資源的需求日益加大，隨之而來的城市水的短缺和污染問題日益加劇。
正所謂兒童是祖國(guó)的未來，人類未來的生存環(huán)境還需要他們?nèi)ケＷo(hù)。所以應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)、深化兒童保護(hù)水資源、節(jié)約用水的意識(shí)。這樣，世界的未來才更加美好。
__年，霧霾和揚(yáng)塵天氣接連造訪了北京，空氣質(zhì)量一度達(dá)到嚴(yán)重污染。黨的十八大報(bào)告將生態(tài)文明建設(shè)納入“五位體”的總布局，“美麗中國(guó)也首次寫進(jìn)報(bào)告。這也再次提醒人們,用實(shí)際行動(dòng)從霧霾中突圍，維護(hù)百姓健康已迫在眉睫。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，人們?cè)絹碓街匾曌约褐車凹彝ド瞽h(huán)境。在戶外，今年大范圍的霧霾天氣對(duì)人們的生活造成了嚴(yán)重的影響，使人們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。在家里，由于裝潢等造成的一系列室內(nèi)空氣問題讓人們意識(shí)到家中放置幾盆盆栽的重要性。
二、活動(dòng)目的及意義：
1、宣傳合肥市水資源現(xiàn)狀，提高合肥市小學(xué)生在日常生活中節(jié)水護(hù)水意識(shí)。
2、通過ppt及視頻等，讓小學(xué)生們了解合肥市水短缺和污染的的現(xiàn)狀。
3、讓孩子們認(rèn)識(shí)水表和學(xué)會(huì)讀水表，弘揚(yáng)節(jié)約用水精神，支持城市環(huán)保。
4、希望通過這次活動(dòng)，讓小學(xué)生們?nèi)蘸笤谏钪凶⒁馍钣盟吧罾奶幚?，也希望他們向家長(zhǎng)們宣傳。給小學(xué)生灌輸環(huán)保理念，培養(yǎng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
5、讓居民和參與者了解到盆栽的作用，鼓勵(lì)居民多在室內(nèi)種植綠色植物，注意自己家庭環(huán)境的健康，健康生活!
6、向居民和參與者宣傳如何正確培育盆栽，介紹哪些盆栽對(duì)室內(nèi)空氣凈化有幫助及具體有哪些幫助。引導(dǎo)居民講課生活。
7、針對(duì)今年大范圍的霧霾天氣，向居民介紹霧霾天氣產(chǎn)生的原因以及緩解空氣問題我們能做那些事，鼓勵(lì)居民積極投身保護(hù)環(huán)境，凈化空氣的活動(dòng)中。
三、活動(dòng)名稱：
環(huán)保宣傳你我他
四、活動(dòng)主題：
節(jié)約用水，從我做起
齊心突圍霧霾問題，攜手共創(chuàng)美麗祖國(guó)
五、活動(dòng)時(shí)間：
__年11月---__年12月
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
稻香村小學(xué)
始信花園
七、活動(dòng)對(duì)象：
稻香村小學(xué)全體四年級(jí)學(xué)生
始信花園居民
八、活動(dòng)形式：
1、課堂ppt教學(xué)。開展小游戲，環(huán)保知識(shí)小問答
3、教唱環(huán)保小兒歌，觀看環(huán)保圖片及視頻
4、環(huán)境保護(hù)校園小實(shí)踐。
5、現(xiàn)場(chǎng)宣傳呼吸新鮮的空氣，緩解空氣問題，鼓勵(lì)居民使用盆栽。
九、活動(dòng)具體流程：
本次活動(dòng)在同一時(shí)間兩個(gè)地點(diǎn)舉行
稻香村環(huán)教 ：
(一) 前期準(zhǔn)備工作
1、聯(lián)系稻香村小學(xué)老師，確定環(huán)教活動(dòng)時(shí)間。
2、準(zhǔn)備好環(huán)教ppt教案，以及備演講稿。
3、讓講師熟悉掌握ppt以及講稿的每個(gè)細(xì)節(jié)，并多次模擬環(huán)教課堂，直到講師演講得心應(yīng)手為止。
4、購(gòu)買和制作環(huán)教所需的獎(jiǎng)品與道具。
5、做好環(huán)教當(dāng)天的人員安排，并且分析當(dāng)天可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，并且想出應(yīng)急方案。
(二)活動(dòng)進(jìn)行階段
1、提前半個(gè)小時(shí)到達(dá)稻香村小學(xué)，與老師取得聯(lián)系，進(jìn)入環(huán)教所需的教室。做好課前的準(zhǔn)備工作,如檢查教具、禮物等物資是否完備、教室電腦是否可用。
2、安排小朋友就坐，開始課堂演講
3、介紹我國(guó)水資源現(xiàn)狀以及合肥用水情況、結(jié)合ppt上的圖片演講
4、激情導(dǎo)入——魔花表演，讓一兩名小朋友參與其中。
5、介紹節(jié)水小竅門，并提問節(jié)約用水的方法，與小朋友互動(dòng)。
6、課堂結(jié)束之后,在稻香村小學(xué)門口合影留念。
(三)后期總結(jié)階段
1、小組成員彼此交流此次環(huán)教的感受，分享各自的快樂。
2、參與人員各寫一份活動(dòng)總結(jié)書， 從環(huán)教活動(dòng)的收獲與不足著手，給以后做環(huán)教活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)。
3、聯(lián)系宣傳部人員，發(fā)微博、貼海報(bào)，以及聯(lián)系院新聞中心寫新聞稿
社區(qū)宣講：
(一)前期準(zhǔn)備
1、向團(tuán)委和社聯(lián)匯報(bào)此次活動(dòng);
2、與當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)達(dá)成活動(dòng)共識(shí)并商討當(dāng)日的活動(dòng)進(jìn)行;
3、組織參與活動(dòng)的人員開會(huì)并分配任務(wù)，如：購(gòu)買物資，收集資料等;
4、準(zhǔn)備好活動(dòng)的相關(guān)資料(盆栽作用，霧霾天氣照片等)，便于進(jìn)社區(qū)宣傳;
5、活動(dòng)前對(duì)活動(dòng)前期準(zhǔn)備進(jìn)行核查，確保活動(dòng)當(dāng)天能夠正確進(jìn)行。
(二)活動(dòng)期間
1、8：30各成員在校正門集合，8：40出發(fā)，9：00確保一切就緒到位;
2、由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)成員開展工作，懸掛橫幅、講解活動(dòng)的宣傳資料，召集居民參與到活動(dòng)中。解說員講解有關(guān)霧霾可導(dǎo)致人群患哪些疾病的知識(shí)，使居民深刻地了解到霧霾就在我們身邊威脅著我們的健康，號(hào)召大家從自我做起突圍霧霾，提高我們的空氣質(zhì)量;
3、在居民中以抽簽的方式選出選出8名參與者，讓他們?cè)跉馇蛏蠈懗鲇嘘P(guān)解決霧霾問題的具體做法以及自己對(duì)建設(shè)美麗祖國(guó)的祝福語(yǔ)，然后在負(fù)責(zé)人的組織下，參與者們放飛氣球;
4、活動(dòng)結(jié)束后，將活動(dòng)的物資整理清楚，務(wù)必保證場(chǎng)地的衛(wèi)生清潔工作到
位。并且向社區(qū)居民征求對(duì)我們這次活動(dòng)的意見，以便我們下次活動(dòng)的改善。
(三)活動(dòng)結(jié)束
1、召開總結(jié)會(huì)議，談?wù)劥舜位顒?dòng)的不出之處。
2、聯(lián)系宣傳部人員，發(fā)微博、貼海報(bào)，以及聯(lián)系院新聞中心寫新聞稿。
十 、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：合肥學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合委員會(huì)、騰訊微愛組織
承辦方：合肥學(xué)院大學(xué)生環(huán)保協(xié)會(huì)
協(xié)辦方：合肥市稻香村小學(xué) 始信花園村委
十一、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、在提問環(huán)節(jié)時(shí)要注意把握時(shí)間，嚴(yán)格按照預(yù)定時(shí)間進(jìn)行,如時(shí)間有所耽誤要懂得靈活變通。
2、環(huán)教過程中要注意調(diào)節(jié)課堂氣氛，聲音要足夠大、親切、活潑、有起伏,不能低沉無(wú)力。
3、注意與小朋友互動(dòng)，使他們積極主動(dòng)的思考。
4、小朋友即使沒有回答正確也要給予表?yè)P(yáng),積極引導(dǎo)他們。
5、參與活動(dòng)的組員要隨機(jī)應(yīng)變，認(rèn)真做好自己的工作,小組之間一定要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
6、活動(dòng)開展中，做到每一位成員都有明確的活動(dòng)任務(wù)，并且每一位成員都要熟知盆栽及預(yù)防霧霾天氣的知識(shí)。
7、在活動(dòng)期間做到環(huán)保知識(shí)的耐心講解，在小游戲期間，保證活動(dòng)的公正性，并且?guī)ьI(lǐng)小朋友游戲的時(shí)候要注意安全。
8、在帶領(lǐng)成員去社區(qū)的路上，注意路途安全。
9、做活動(dòng)的期間，注意自己的言行舉止。做到文明待人。
十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
一、活動(dòng)背景
二十世紀(jì)六、七十年代，隨著各國(guó)環(huán)境保護(hù)的深入，環(huán)境問題已成為全人類共同關(guān)注的國(guó)際問題。而氣候變化造成的環(huán)境危機(jī)是人類長(zhǎng)期面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下，世界各國(guó)都面臨著極為嚴(yán)峻的氣候和生態(tài)環(huán)境問題。2008年世界環(huán)境日的主題為：“改變傳統(tǒng)觀念，推行低碳經(jīng)濟(jì)”。2009年12月7日—18日召開的哥本哈根世界氣候大會(huì)，192個(gè)國(guó)家的環(huán)境部長(zhǎng)和其他官員們就未來應(yīng)對(duì)氣候變化的全球行動(dòng)簽署新的協(xié)議。2010年3月5日召開的兩會(huì)，低碳也成為會(huì)議的熱門話題。這些都提醒著全世界注意地球狀況和減低碳排放量。但在現(xiàn)實(shí)生活中人們的減碳意識(shí)還不強(qiáng)，對(duì)有關(guān)減碳方面的環(huán)保常識(shí)知之甚少。宣傳和推廣減碳行動(dòng)，提倡低碳生活勢(shì)在必行。對(duì)此，__大學(xué)生活園區(qū)組織了這次“低碳生活，綠色校園”宣傳活動(dòng)。以增強(qiáng)廣大師生的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)河大全體師生行動(dòng)起來，從我做起，保護(hù)環(huán)境。
二、活動(dòng)目的
低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對(duì)于我們每個(gè)人來說，是一種態(tài)度，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。為了保護(hù)人類的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個(gè)人，都要有環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護(hù)地球環(huán)境。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注國(guó)際形式和環(huán)境，在我們的共同努力下，低碳生活會(huì)在不遠(yuǎn)的將來實(shí)現(xiàn)。
三、主辦單位
學(xué)生處園區(qū)教育管理辦公室
四、活動(dòng)時(shí)間
年9月
五、宣傳方式
1、邀請(qǐng)本校各校園媒體發(fā)布活動(dòng)消息配合宣傳。
2、用展板、電子屏、條幅、海報(bào)、櫥窗等方式宣傳低碳生活，呼吁廣大學(xué)生節(jié)水，節(jié)電，少用塑料袋、一次性筷子、紙杯、紙巾，生活用品回收利用，使環(huán)保節(jié)能意識(shí)深入人心。
六、活動(dòng)項(xiàng)目
1、開展關(guān)于低碳生活的征文競(jìng)賽，繪畫競(jìng)賽。
2、開展利用生活廢棄用品創(chuàng)新制作其他生活用品的手工設(shè)計(jì)大賽，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)日用品回收再利用。例如，用牙膏盒或礦泉水瓶制作筆筒。
3、開展低碳生活宣傳標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)大賽，讓同學(xué)寫關(guān)于節(jié)能環(huán)保的祝福語(yǔ)和宣傳語(yǔ)。
4、開展宿舍熄燈一小時(shí)活動(dòng)。征集志愿宿舍，在規(guī)定的時(shí)間集體熄燈，以引起同學(xué)們的關(guān)注和參與。
5、開展“低碳生活綠色校園”學(xué)生集體簽名活動(dòng)。
6、在教學(xué)樓、宿舍樓內(nèi)的公共區(qū)域張貼有關(guān)低碳環(huán)保的標(biāo)語(yǔ)，以達(dá)到時(shí)刻警惕的效果。
七、項(xiàng)目評(píng)估
1、通過此次活動(dòng)，使直接參與的人都能了解環(huán)保，走進(jìn)環(huán)保，在以后的生活中都能注重環(huán)保，并不斷地影響身邊的人，從而達(dá)到人人環(huán)保。
2、通過此次活動(dòng)，讓活動(dòng)的接觸者間接的產(chǎn)生低碳環(huán)保意識(shí)。
3、通過此次活動(dòng)，更能增加同學(xué)間的互動(dòng)，增強(qiáng)公眾意識(shí)。
4、通過此次活動(dòng)，達(dá)到創(chuàng)建低碳校園的目的。
一、活動(dòng)目的:
1、豐富多姿多彩的校園文化，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，創(chuàng)造美好校園生活。
2、激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新潛能和學(xué)習(xí)插花的興趣，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和審美水平。
3、為同學(xué)們提供一個(gè)自我創(chuàng)新意識(shí)、樹立更強(qiáng)的大學(xué)生環(huán)保形象和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神的平臺(tái)，讓同學(xué)擁有更多綜合素質(zhì)拓展的機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：__年11月
三、活動(dòng)地點(diǎn)：廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院青春廣場(chǎng)
四、主辦方：管理系團(tuán)總支
承辦方： 管理系團(tuán)總支組織部、秘書部、宣傳部、社會(huì)實(shí)踐部、信息部
五、活動(dòng)對(duì)象：南洋理工職業(yè)學(xué)院管理系全體學(xué)生
六、活動(dòng)主題：提高創(chuàng)新、環(huán)保校園、豐富生活
七、活動(dòng)內(nèi)容：
為創(chuàng)建低碳校園，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和團(tuán)結(jié)觀念。我系于11月份將策劃開展 “環(huán)保藝術(shù)插花大賽”，我系各個(gè)班級(jí)派出代表參加此次比賽,大家利用各種廢舊材料和花材制作出了一盆盆精美又極具創(chuàng)意的花藝作品。
八、活動(dòng)說明：
1、按時(shí)開始與結(jié)束(各1分)
2、廢棄物置于紙簍，保持清潔(1分)
3、整體吻合主題(2分)、有意境、有創(chuàng)意(2分)
4、花材搭配、花器選用得當(dāng)，整體環(huán)保(3分)
5、作品解說全面(1分)
6、總分10分
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
評(píng)委老師評(píng)分60%，觀眾投票40%;
2、獎(jiǎng)項(xiàng)：
一等獎(jiǎng)1名
二等獎(jiǎng)2名
三等獎(jiǎng)3名
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名
最佳人氣獎(jiǎng)1名
十、活動(dòng)流程：
第一階段：宣傳工作
1、由管理系團(tuán)總支下發(fā)通知
2、由宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)宣傳工作
3、由秘書處、組織部、實(shí)踐部、信息部負(fù)責(zé)下各班宣傳本次活動(dòng)，動(dòng)員同學(xué)積極參加
第二階段：比賽階段
1、比賽前一小時(shí)，每班準(zhǔn)備兩張桌子并寫上班級(jí)
2、計(jì)分員做好時(shí)間的記錄
3、工作人員做好現(xiàn)場(chǎng)秩序工作
第三階段：頒獎(jiǎng)階段
1、根據(jù)評(píng)委老師的評(píng)分和學(xué)生的投票，統(tǒng)計(jì)好各班的得分
2、主持人主持好頒獎(jiǎng)工作
十一、活動(dòng)說明：
1、每班選出一個(gè)代表(2-3人)
2、各班準(zhǔn)備本班需要的廢品廢紙和必用工具
3、任何關(guān)于插花的樣品材料不得帶進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)
4、不得抄襲
5、比賽期間不得觀眾進(jìn)入比賽區(qū)域，工作人員工作必須到位
十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
序號(hào) 項(xiàng)目 數(shù)量 單價(jià)(元)金額(元)
1橫幅 1 30 30
2錦旗 8 20 160
3海報(bào) 1 10 10
4評(píng)分表 15 0.5 7.5
5 票券500(小張)3 2.5
總金額
210元
一、活動(dòng)名稱：
河南城建學(xué)院“綠色青春”創(chuàng)意環(huán)保秀
二、活動(dòng)主題：
張揚(yáng)青春個(gè)性，展示自我創(chuàng)意，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，共建低碳校園
三、活動(dòng)背景：
低碳生活已經(jīng)成為時(shí)下的流行時(shí)尚，在6月5日世界環(huán)境日到來之季，身為大學(xué)生的我們更應(yīng)該有著強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)我們更應(yīng)該開拓思維變廢為寶，合理的對(duì)資源進(jìn)行再次利用并通過設(shè)計(jì)環(huán)保服飾和diy創(chuàng)意以及舞臺(tái)展示,增強(qiáng)自我的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新能力。
四、活動(dòng)目的：
為了提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，普及環(huán)保知識(shí)，展示學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)意風(fēng)采，同時(shí)烘托大學(xué)生的青春、創(chuàng)意、活力的精神風(fēng)貌，提倡低碳環(huán)保的大學(xué)生活，此次活動(dòng)也將為廣大學(xué)生提供自我展示、張揚(yáng)綠色青春的平臺(tái)，此外更有利于增強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力，加強(qiáng)自身責(zé)任感，并可以豐富校園文化，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)合作精神，共創(chuàng)綠色校園。
五、活動(dòng)時(shí)間：
6月5日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
噴泉廣場(chǎng)
七、活動(dòng)組織單位：
主辦單位：共青團(tuán)河南城建學(xué)院委員會(huì)
策劃承辦單位：河南城建學(xué)院校學(xué)生會(huì)
八、活動(dòng)對(duì)象：
河南城建學(xué)院全體在校大學(xué)生
九、參賽要求：
1、要求各系選手組成團(tuán)隊(duì)參加，各個(gè)團(tuán)隊(duì)最多4名成員，設(shè)計(jì)者要求要有敏銳的觀察力，豐富的想象力，層出不窮的創(chuàng)造性思維，對(duì)款式、色彩和材料的掌握以及對(duì)一定結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的理解及裁剪和縫制的動(dòng)手能力和相關(guān)的語(yǔ)言表達(dá)能力同時(shí)也需注重自身形象。至少準(zhǔn)備兩名模特(男女不限，女生身高1.65以上，男生身高1.78以上，其余為設(shè)計(jì)者。比賽的設(shè)計(jì)要極具創(chuàng)意、穿著得體、個(gè)性突出，且緊扣環(huán)保主題，符合比賽流程要求。模特要求五官端正，形象大方，舉止得體，有親和力)。
2、比賽分初賽、決賽兩場(chǎng)進(jìn)行，初賽由各系自己進(jìn)行，我們將對(duì)各系初賽的進(jìn)行狀況給予適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督，決賽時(shí)各系分別派一個(gè)團(tuán)隊(duì)參賽，其他同學(xué)也可以自由組合報(bào)名參加。決賽分精妙絕倫、別出心裁兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
第一環(huán)節(jié):精妙絕倫
此環(huán)節(jié)要求各系的模特設(shè)計(jì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的pose對(duì)妝容、服裝進(jìn)行展示，為本次比賽中最主要的環(huán)節(jié)，材料要求必須符合環(huán)保要求，設(shè)計(jì)的服裝可以是由廢舊服裝改裝而成，也可以利用一切可利用的“廢棄物”來裝飾原創(chuàng)服裝。作品提倡小成本，大創(chuàng)意，對(duì)于設(shè)計(jì)成本較低者將考慮適當(dāng)加分，作品必須緊扣綠色環(huán)保主題，整體設(shè)計(jì)需協(xié)調(diào)，此環(huán)節(jié)背景音樂可由各個(gè)代表隊(duì)自己準(zhǔn)備，本次活動(dòng)決賽開始之前三天內(nèi)各參賽隊(duì)負(fù)責(zé)人需及時(shí)將音樂交予工作人員，如無(wú)準(zhǔn)備的則以主辦方的音樂為主，展示時(shí)可由模特自己，也可男女生配合，然后由設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的代表向評(píng)委及觀眾對(duì)服裝的設(shè)計(jì)風(fēng)格、整體搭配、構(gòu)思理念、服裝材料、成本進(jìn)行介紹。材料及工具需要參賽團(tuán)隊(duì)自己準(zhǔn)備。
模特展示 半分鐘
設(shè)計(jì)者介紹 2分鐘
第二環(huán)節(jié)：別出心裁
在此環(huán)節(jié)中我們將為所有設(shè)計(jì)者提供同樣的衣服及一把剪刀，模特按規(guī)定穿著同樣的服裝，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成對(duì)指定衣物的設(shè)計(jì)，可自配裝飾品但不能過于復(fù)雜。此環(huán)節(jié)要求設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)時(shí)注意材料簡(jiǎn)單環(huán)保，重在突出設(shè)計(jì)者的創(chuàng)意以及動(dòng)手能力，同時(shí)注意設(shè)計(jì)出的服飾要和模特自身服飾和妝容、自身特點(diǎn)相搭配。操作結(jié)束后設(shè)計(jì)者可分別對(duì)自己的創(chuàng)意理念及制作過程以及整體感覺進(jìn)行介紹。介紹時(shí)必須著重點(diǎn)出自己的獨(dú)特創(chuàng)意之處。
操作時(shí)間 30分鐘
模特展示 半分鐘
設(shè)計(jì)者介紹 2分鐘
十、報(bào)名方式：
各系先在本系宣傳，確定團(tuán)隊(duì)人員名單(包括設(shè)計(jì)師和模特)后報(bào)至校學(xué)生會(huì)辦公室，宣傳的詳細(xì)情況請(qǐng)見校學(xué)生會(huì)宣傳部出示的海報(bào)、板報(bào)等，請(qǐng)各系注意宣傳查看。
十一、比賽準(zhǔn)備安排：
5月29日下午3:00——5:00模特訓(xùn)練(排練廳)
5月30日晚上7:00——9:00第一次彩排(噴泉廣場(chǎng))
6月1日晚上7:00——9:00第二次彩排(噴泉廣場(chǎng))
6月4日晚上7:00——9:00第三次彩排(噴泉廣場(chǎng))
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
最佳風(fēng)采獎(jiǎng)兩名
最佳才藝獎(jiǎng)兩名
最佳組織獎(jiǎng)兩名
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)兩名
最具表現(xiàn)獎(jiǎng)兩名