通用版預防自然災害應急預案

| 小龍

自然災害它給人類的生產(chǎn)和生活帶來了不同程度的損害,包括以勞動為媒介的人與自然之間,以及與之相關的人與人之間的關系。下面給大家分享一些關于通用版預防自然災害應急預案范文5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

通用版預防自然災害應急預案篇1

一、目的

為了確保員工的人身安全,公司的財產(chǎn)安全,防御計劃,提前制定對策和措施為各種各樣的臺風和暴雨,當臺風和暴雨,公司應急領導小組的安全工作進行指揮決策和調(diào)度根據(jù)計劃,防風、防雨救援和救災得到加強。防臺防暴雨工作的主動性和預見性,可以使其達到更加合理、科學的指揮,從而減少臺風暴雨造成的經(jīng)濟損失。本方案適用范圍為臺風、暴雨、雷電、大風等異常天氣。根據(jù)《___市特殊自然災害救援應急預案》的指導思想,結(jié)合公司實際情況,特制定本方案。

二、組織架構(gòu)及職責

1.臺風及暴雨預防工作領導小組:

總司令:___。

副司令:___。

團隊成員:___。

(上述領導小組成員由總務部全體工作人員和各部門負責人組成。如有任何工作地點調(diào)整,以防止臺風暴雨計劃開始。

崗位負責人將自動上崗,不需要更改文件。

2.職責:

___x(負責各部門任務分配)

___x(負責信息聯(lián)絡)

___x(負責制造部車間機械設備的檢查與保護)

___x(負責公司房屋安全)

___x(負責協(xié)調(diào)各部門工作)

___x(負責員工安全)

安全組長(負責周邊環(huán)境監(jiān)測)

3.計劃啟動:

收到珠海氣象臺臺風暴雨預警信號,本方案正式啟動。

三、程序

1.報告:

當人事總務部門收到的信息從氣象部門或上級臺風和暴雨,他們應該向總經(jīng)理報告第一次(當總經(jīng)理不是向副總經(jīng)理匯報),和總經(jīng)理召集會議安全應急工作的領導小組啟動安全應急計劃。

2.組織和實施:

(1)應急預案啟動后,安全工作應急領導小組應到一線做好相關工作的監(jiān)督落實。

(2)主管部門應撤離員工安全區(qū)域按照公司的要求和公司的統(tǒng)一安排下,以避免傷亡事故,無法去公司的員工想辦法通知他們呆在一個安全的地方。

(3)公司決定離職后,由綜合事務部人員負責員工的返程交通安排。

(4)公司確因特殊原因被扣留的,綜合事務部人員應做好安置工作,公司應確保員工的安全。

(5)密切關注臺風、暴雨的進展情況,保持24小時通訊暢通,及時報告和傳遞災情,使各類人員在緊急情況下得到及時調(diào)配,限度地減少損失。

(6)發(fā)生災害時,公司應安排24小時值班人員處理突發(fā)事件。

(7)災難發(fā)生后,要及時總結(jié)并向上級匯報。通知相關部門和業(yè)務伙伴災難對公司的影響。組織損失情況,及時通知保險公司。

3.在臺風、暴雨等異常天氣到來之前:

(1)加強檢查,消除安全隱患。

(2)關閉門窗,移走或加固窗臺、屋頂?shù)鹊袈湮铩?/p>

4.職工宿舍樓1號由譚___監(jiān)造。

5.2號宿舍樓由黃___監(jiān)造。

6.辦公樓(含食堂)由文職人員管理。

7.車間由___監(jiān)制。

通用版預防自然災害應急預案篇2

一、指導思想

防臺風、暴雨工作是關系到師生生命安全和國家財產(chǎn)安全的重要工作,為了切實保障師生安全和財產(chǎn)安全,提升幼兒園防汛防臺的處置能力,本著"預防為主,安全第一"的原則,特制定本預案。

二、預防步驟

1、領導小組名單及聯(lián)系電話:

組長:畢___園長。

組員:___后勤組長。

姚___保教主任。

___工會主席

幼兒園啟動防臺防汛預案,實行24小時領導帶班,24值班制度。

三、應急措施

1.加強信息溝通,做到上情下達,下情上報。

發(fā)生重大汛情,全體領導進崗到位,防汛防臺工作領導小組開始運作;分管領導向防汛防臺工作領導小組匯報汛情;全面部署抗臺防汛工作。

2.預防為主:

(1)清走廊。臺風登陸前,對陽臺、走廊上的雜物、花盆等都要進行清理,以防止臺風登陸時,被風吹掉下來傷害到人。

(2)關門窗。臺風、暴雨來臨時,風力、雨量較大,要關好門窗,防止風、雨損壞門窗、家具和造成人員傷亡。

(3)門衛(wèi)對全校下水道和主要集水井進行全面的疏通。

(4)對校建筑房屋上的天溝、落水管疏通,對全校大樹進行修剪和加固。

(5)對全校建筑物的避雷設施及室外電線做全面安全檢查。

(6)對室外天線、空調(diào)室外機、外懸掛物做全面安全檢查。

(7)各部門的室內(nèi)電源、插座、門窗等進行一次全面檢查。

(8)因臺風造成電路、電線中斷,應及時關閉電源開關,啟用應急燈、電筒或蠟燭照明。

四、保障措施

預案啟動后,幼兒園做好預警和信息記錄。召開緊急會議,在最短的時間內(nèi),以電話等形式對幼兒園防汛防臺工作進行部署,通報臺汛動態(tài),布置防汛防臺、搶險救災要求和任務。

隨時與上級部門單位保持密切聯(lián)系,加強信息溝通,做到上情下達,下情上報。

通用版預防自然災害應急預案篇3

為進一步提高突發(fā)地質(zhì)災害的應急反應能力,提高學校全體教師工和全體學生的防災避災意識,根據(jù)上級要求和應急管理計劃安排,經(jīng)局黨組研究決定,在20___年x月x日舉行一次突發(fā)地質(zhì)災害逃生演練。通過這次演練,保證在發(fā)生突發(fā)地質(zhì)災害的情況下,學校全體教師工和全體學生能夠迅速、高效、有序的安全撤離危險區(qū),做好地質(zhì)災害的防災避災和搶險救災應急工作,限度地減輕地質(zhì)災害造成的損失。

一、應急預案演練的任務

本次地質(zhì)災害應急預案演練的任務是:設定20___年x月x日x時x分,我市發(fā)生x級地震,震源深度x公里。我校及時啟動《防范地質(zhì)災害應急預案》,在指揮部的領導下,組織學校全體教師工和全體學生用最短的時間快速有序安全撤離,盡快采取防災減災有效措施。

二、應急預案演練的原則

地質(zhì)災害應急預案演練工作遵照:

1、以人為本、避讓為主的原則。

2、統(tǒng)一領導、分級負責的原則。

3、反應迅速、措施果斷的原則。

4、互相配合、分工協(xié)作的原則。

三、應急預案演練的組織

1、由局地質(zhì)災害應急演練指揮部組織實施。

2、參加人員:學校全體教師工和全體學生。

四、演練時間

20___年x月x日x時x分。

五、應急預案演練的實施步驟

1、9:00時:突感地面震動,教學樓搖晃,預測地震發(fā)生,立即啟動突發(fā)地質(zhì)災害應急預案。指揮部下達撤離命令。

2、9:01時:學校吹響緊急撤離哨音,指揮部各成員分別把守各樓道口,按原定路線組織人員有序安全撤離辦公樓。

3、9:04時:人員撤離到樓院空曠處,各單位對人員進行清點,并向指揮部報告。

4、9:06時:根據(jù)匯總情況,對未及時撤離人員進行救援。

5、9:08時:指揮部組織人員對學校全體教師工和全體學生安全情況進行統(tǒng)計。

6、9:18時:指揮部組織人員繼續(xù)跟蹤監(jiān)測災情,有情況迅速報告。

7、9:20時:演練工作講評會??傊笓]作演練講評。

8、9:35時:宣布演練結(jié)束。

通用版預防自然災害應急預案篇4

為確保學校師生生命財產(chǎn)安全,保障每天的正常上課工作,根據(jù)___教育局有關防汛文件精神,特制定學校防汛及地質(zhì)災害防治工作應急預案。

一、指導思想

堅持對黨和人民高度負責的精神,按照防汛工作“以塊為主,條塊結(jié)合,條條保證”的原則,實行防汛責任學校領導負責制,快速、及時、有效地處置學校防汛工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災害事故。采取有效措施,立足學校,堅持自保、自救,防大災、保安全,確保學校汛期安全。

二、防汛應急預案內(nèi)容

1.堅持實行教育局、氣象等有關部門發(fā)布暴雨將達起始標準,學校值班校長和值班人員必須到位,加強值班,嚴格執(zhí)行報告制度,在汛期必須堅持24小時值班和報告制度,做好防汛值班記錄,做到上情下達,下情上報。

2.當教育局、氣象臺發(fā)布暴雨警報時,應急領導小組成員全部到位。及時通知各村校防汛信息,通報風情、水情、雨情。各村校要根據(jù)各自的職責,加強值班,進一步檢查落實各項防汛應急措施。

3.遇暴雨突發(fā)性災害天氣時,學校要迅速組織人員及時檢查疏通排水管道和溝渠,做到排水暢通;要組織專門力量,對學校易倒塌、易滑坡、易積水情況進行監(jiān)測,及時報告災情,監(jiān)督學校有關人員到位、到崗,確保學校排澇設施全過程、滿負荷運轉(zhuǎn),必要時及時組織足夠的臨時排澇設施進行強排,確保師生生命財產(chǎn)安全。

當遇到暴風雨襲擊時,學校應及時把校舍倒塌、師生受傷情況在第一時間報告教育局學校防汛工作辦公室,并立即報告所在鄉(xiāng)鎮(zhèn),及時查明是否有人員被困,如發(fā)現(xiàn)人員被困,要立即組織營救,并做好傷員的搶救工作,轉(zhuǎn)移和安置師生。各校必須牢固樹立“安全第一”的思想,切實落實安全工作的責任制。要特別注意預防洪水、滑坡、泥石流等自然災害,要加強與有關部門的密切配合,及時掌握災情預測預報。根據(jù)校內(nèi)的地質(zhì)環(huán)境和地質(zhì)災害分布特點及誘發(fā)因素,立即對低洼地帶、操場、校舍和易發(fā)生山體滑坡地帶等地方進行一次全面排查。凡有安全隱患的,要立即轉(zhuǎn)移到安全地方上課。必要時要采取停課等緊急措施,確保師生的生命安全。汛期期間嚴禁各校組織學生外出及重大活動。各學校要通過多種形式,有針對性地對師生開展汛期安全教育,增強防范意識和自救自護的能力,做到防患于未然。學校一旦發(fā)生汛情,應急領導小組應立即根據(jù)災情,聯(lián)系有關部門及時趕赴現(xiàn)場,做好搶救、轉(zhuǎn)移和安置受災師生工作,把受災情況降到最低點。

三、應急領導小組成員名單

組長:___

副組長:___、___、___

成員:學校全體教師工和全體學生

四、應急領導小組組長、成員職責

1.全面掌握汛情、災情和各類動態(tài)等消息,按重要信息匯報制度在第一時間報送縣教育局防汛辦公室,保證信息渠道暢通。協(xié)調(diào)有關部門共同做好學校的防汛和搶險工作,做好學校防災、抗災和災后恢復教學活動的指導工作。

2.負責檢查、監(jiān)督各學校防汛措施的落實情況,負責檢查、監(jiān)督學校的防汛安全,維護學校正常教學秩序,組織一定的人力,隨時準備投入搶險救災工作,確保師生安全,杜絕人員傷亡。

各成員除上述職責外,在學校汛情緊急時,均需承擔突擊性防汛救災任務。

通用版預防自然災害應急預案篇5

為切實做好我校地質(zhì)災害的防范工作,確保大風、暴雨、洪澇和地質(zhì)災害發(fā)生時,能夠及時有效地組織搶險救災,根據(jù)國家有關法律條例的規(guī)定,結(jié)合我校的實際情況,特制定本應急演練預案。

一、地質(zhì)災害搶險工作方針

地質(zhì)災害工作堅持“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險”的方針。

二、領導成員及職責

1.如發(fā)生地質(zhì)災害和出現(xiàn)嚴重地質(zhì)災害險情時,___小學立即成立地質(zhì)災害搶險救災指揮領導小組。

組長:___

副組長:___、___

成員:___小學全體教師

領導小組主要職責:根據(jù)地質(zhì)災害險情或災情,決定是否啟動本預案;統(tǒng)一指揮和組織地質(zhì)災害搶險救災工作;執(zhí)行區(qū)地質(zhì)災害搶險救災指揮部下達的地質(zhì)災害防治救災任務。

2.領導小組下設綜合協(xié)調(diào)組、現(xiàn)場搶險組、引導學生疏散組、治安保衛(wèi)組、各工作組組成及主要職責:

(1)綜合協(xié)調(diào)組:由校長___負責。

主要職責:調(diào)查、核實險情或災情,組織險情或災情監(jiān)測和評估,預測災害發(fā)展趨勢和潛在威脅,提出應急防范對策、措施。負責協(xié)調(diào)、落實并督促、檢查各項應急工作;有關信息收集、匯總上報和現(xiàn)場聯(lián)絡等工作。

(2)現(xiàn)場搶險組:由教務主任___、安全管理員___和少先隊輔導員___負責。

主要職責:組織搶險救災隊伍和必要的設備,搶救被壓埋人員;根據(jù)實際情況,及時組織受到地質(zhì)災害威脅的人員財產(chǎn)轉(zhuǎn)移到安全地帶,情況緊急時,強行組織避災疏散。

(3)引導學生疏散組:由生管老師及各班班主任擔任。

主要職責:負責清點班級學生人數(shù)并組織本班學生有秩序逃。

(4)治安保衛(wèi)組:由體育教研組___、數(shù)學教研組組長___、語文教研組組長___和門衛(wèi)___負責。

主要職責:迅速組建現(xiàn)場治安隊伍,維護校園治安和道路交通秩序,組織現(xiàn)場保護,疏散受災校園內(nèi)無關人員,搶險救災工作順利進行。

3.擔負地質(zhì)災害搶險救災任務的老師和個人,必須服從區(qū)地質(zhì)災害搶險救災指揮領導的統(tǒng)一指揮和調(diào)度。

三、險情匯報和搶險處理程序

(一)險情匯報

一旦發(fā)生地質(zhì)災害或者有地質(zhì)災害險情,學校要堅持晝夜24小時值班制度。發(fā)現(xiàn)災情須向當?shù)豞__和鎮(zhèn)中心學校防汛抗洪搶險工作小組或教育局值班人員匯報,同時立即啟動應急避險預案。

(二)搶險處理程序

1、當?shù)刭|(zhì)災害險情發(fā)生時學校防汛抗洪搶險工作小組根據(jù)險情擬訂搶險方案、采取必要措施,并指派教師在第一時間奔赴現(xiàn)場、其他各組按照職責開展工作。

2、當重大險情發(fā)生時我校地質(zhì)災害搶險協(xié)調(diào)領導小組協(xié)調(diào)各成員單位協(xié)同行動。

3、轉(zhuǎn)移信號、路線及地點當險情發(fā)生時,由學校向全體師生發(fā)出險情信號,并按指定的線路、地點進行緊急疏散,確保師生生命安全。

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