教師是一聲光榮的稱(chēng)謂，教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，你可想過(guò)沒(méi)有那些老師的引導(dǎo)，我們會(huì)迷失在哪，在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我們要如何慶祝這個(gè)節(jié)日?教師節(jié)晚會(huì)的策劃書(shū)怎么寫(xiě)?小編今天在這里給大家分享一些關(guān)于教師節(jié)晚會(huì)的策劃書(shū)，希望能幫到各位。
一、活動(dòng)主題 “感恩老師〃放飛理想〃揚(yáng)帆起航” ——20_____學(xué)校慶祝第31個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)
二、活動(dòng)宗旨 在全國(guó)第三十一個(gè)教師節(jié)和我校十五年校慶來(lái)臨之際，為了豐富全校師生的課余文化生活，展示我校課改以來(lái)的辦學(xué)成果，擴(kuò)大我校的社會(huì)影響力，充分展示我校師生的藝術(shù)才華。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20__年9月9日晚18：00-20:00
地點(diǎn)：北操場(chǎng)
四、活動(dòng)對(duì)象 ___學(xué)校全體師生及對(duì)我校發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的外界領(lǐng)導(dǎo)和老師。
五、晚會(huì)領(lǐng)導(dǎo)工作組
晚會(huì)顧問(wèn)：___ 晚會(huì)策劃：___ ___ 組 長(zhǎng)：___ 成 員：___ (各項(xiàng)目組人員及分工見(jiàn)附表)
六、晚會(huì)流程
(一)整體流程
1、觀眾入場(chǎng)
2、晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)前期準(zhǔn)備
3、晚會(huì)倒計(jì)時(shí)
4、開(kāi)場(chǎng)舞蹈
5、主持人上臺(tái)宣布晚會(huì)開(kāi)幕
6、節(jié)目表演
7、主持人上臺(tái)宣布晚會(huì)閉幕
8、領(lǐng)導(dǎo)、演員合影留念，燃放禮花
9、安排領(lǐng)導(dǎo)退場(chǎng)
10、安排觀眾退場(chǎng)
11、工作人員打掃會(huì)場(chǎng)
(二)具體流程(詳見(jiàn)節(jié)目單及晚會(huì)程序)
七、物品籌備
(一)前期籌備所需物品
1、嘉賓(姓名牌、胸花、請(qǐng)柬、會(huì)場(chǎng)飲用水、紀(jì)念品)
2、晚會(huì)背景、舞臺(tái)
3、節(jié)目單印制
4、大型設(shè)備：攝像機(jī)、照相機(jī)、燈光、音響設(shè)備、電腦、投影。
(二)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)所需物品
1、觀眾手拍
2、熒 光 棒
3、電池(所有熒光棒電池需班級(jí)自行配備)
4、演員服裝(主持人、校隊(duì)、兩名舞蹈老師)
5、禮炮、煙花
八、節(jié)目安排
(一)節(jié)目分工： 班級(jí)以年部合力組為單位，每個(gè)合力組準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，教師以年部各管理辦公室為單位，七、八、九年部 各兩個(gè)節(jié)目，六年部一個(gè)節(jié)目，綜合辦公室一個(gè)節(jié)目。學(xué)校統(tǒng)一審查，擇優(yōu)錄取。(不得有棄權(quán)單位)
(二)排練、審查、走臺(tái)、彩排節(jié)目時(shí)間安排：
1、8月28日各班文藝委員開(kāi)會(huì)，以抽簽的形式?jīng)Q定兩班參演的節(jié)目;內(nèi)容確定后，開(kāi)始自行排練;
2、8月29日節(jié)目正式排練;
3、9月5日在報(bào)告廳審查節(jié)目，確定參演節(jié)目與單位，定制節(jié)目單;
4、9月7日在報(bào)告廳走臺(tái);
5、9月8日在操場(chǎng)進(jìn)行晚會(huì)節(jié)目的彩排;
6、9月9日正式演出。
(三)節(jié)目?jī)?nèi)容及形式要求：
(1)內(nèi)容要求：健康向上，以師生的學(xué)校生活和課改為主旋律，自編自演小型多樣，獨(dú)具創(chuàng)新的文藝節(jié)目，編排的節(jié)目要求師生的參與面廣，生動(dòng)活潑，富有藝術(shù)魅力。
(2)形勢(shì)要求：以喜慶、歡快、溫馨的歌舞的歌舞和語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目為主。
九、應(yīng)急控制
(一)停電應(yīng)急方案：
在停電期間，由節(jié)目組負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作;由禮儀組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓的服務(wù)工作;由會(huì)場(chǎng)、后臺(tái)調(diào)度組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持及舞臺(tái)、音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等的看管。
(二)節(jié)目應(yīng)急方案：
臺(tái)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無(wú)法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目及時(shí)跟進(jìn)。
其它緊急情況發(fā)生時(shí)，由機(jī)動(dòng)組負(fù)責(zé)處理。
十、注意事項(xiàng)
1、本次晚會(huì)是我校組織的大型文藝活動(dòng)，今年又恰逢我校的十五年校慶，在節(jié)目組織方面要注意節(jié)目的質(zhì)量，各班級(jí)要認(rèn)真準(zhǔn)備參演節(jié)目，如果節(jié)目在初審階段被刪掉，請(qǐng)各班主任諒解。
2、晚會(huì)的工作人員要敢于大膽創(chuàng)新為晚會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，各部門(mén)各項(xiàng)目組要通力合作，確保本次教師節(jié)晚會(huì)圓滿成功。
3、晚會(huì)當(dāng)天各項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人應(yīng)提前到崗、到位，組織安排本組成員工作。
4、晚會(huì)結(jié)束后各班級(jí)的熒光棒、手拍由班主任統(tǒng)一回收，并把電池摘除。各班預(yù)先安排好學(xué)生在班級(jí)離場(chǎng)后，立即開(kāi)展清理會(huì)場(chǎng)工作，各年部德育主任負(fù)責(zé)檢查各班級(jí)的清理狀況，待會(huì)場(chǎng)清理完畢后即可離開(kāi)。
5、晚會(huì)結(jié)束后將對(duì)此次晚會(huì)的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面細(xì)致的總結(jié)。
為隆重慶祝第31個(gè)教師節(jié)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，頌揚(yáng)廣大教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)，辛勤耕耘，甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，充分展示在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下我鎮(zhèn)教育事業(yè)取得的豐碩成果和我鎮(zhèn)教師良好的精神風(fēng)貌和藝術(shù)素養(yǎng)，豐富師生文化生活。經(jīng)中心校研究決定，擬于20__年9月10日前后(具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知)舉辦教師節(jié)文藝匯演活動(dòng)。
一、 活動(dòng)主題：
1.歌頌黨的改革開(kāi)放，弘揚(yáng)正能量;
2、倡導(dǎo)尊師重教，樹(shù)教育新風(fēng);
3、頌揚(yáng)教師園丁精神、促師德提升;
二、主辦單位：__鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校、__鋪鎮(zhèn)教育工會(huì)
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：吳__
副組長(zhǎng)：朱__
組 員：鎮(zhèn)中心學(xué)校成員、鎮(zhèn)教育工會(huì)委員
四、評(píng)委小組：另行通知
五、活動(dòng)具體要求：
1.節(jié)目要立意高、視角新、角度準(zhǔn)、時(shí)代感強(qiáng)，內(nèi)容豐富、形式多樣，貼近生活，思想性與藝術(shù)性、觀賞性相統(tǒng)一，充滿藝術(shù)感染力，激勵(lì)人奮發(fā)向上，能營(yíng)造隆重、熱烈的教師節(jié)氛圍。
2.節(jié)目由各校推薦，最少報(bào)送一個(gè)節(jié)目，__中學(xué)、友仁中學(xué)須報(bào)兩個(gè)節(jié)目(考慮20__年下半年坪田小學(xué)、齊心小學(xué)將撤并，可以不報(bào)節(jié)目)。節(jié)目必須以集體節(jié)目為主，演員必須由我鎮(zhèn)教師組成。參加演出的人員必須占本校教師總數(shù)的50%以上。每個(gè)節(jié)目時(shí)間約6--10分鐘。
3.節(jié)目形式不限，要求圍繞主題編排
聲樂(lè)：通俗、民族、美聲、表演唱、合唱等;
器樂(lè)：民樂(lè)、西樂(lè);
舞蹈：民族舞、古典舞、現(xiàn)代舞、街舞等;
表演：小品、戲曲、音樂(lè)劇、魔術(shù)等;
曲藝：相聲、快板、曲藝表演唱。
4.上報(bào)時(shí)間：各校于5月30日前將節(jié)目單(附件1)以電子稿的形式報(bào)送中心校QQ群。
聯(lián)系人：朱__ QQ：728____
5.中心校在六月下旬將組織相關(guān)人員對(duì)參加匯演的所有節(jié)目進(jìn)行審查，具體時(shí)間和地點(diǎn)另行通知。
6.各校主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視并做好教師節(jié)文藝匯演的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，安排好排練時(shí)間、場(chǎng)地、人員、經(jīng)費(fèi)，確保師生安全。要把開(kāi)展此次活動(dòng)作為樹(shù)立教師形象、展示校園文化風(fēng)采、推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要舉措加以落實(shí)。
7.本次文藝匯演將評(píng)出優(yōu)秀節(jié)目一、二、三等獎(jiǎng)，對(duì)本次活動(dòng)高度重視、積極組織的學(xué)校頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，發(fā)給獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)品。
__鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校、
__鋪鎮(zhèn)教育工會(huì)
二0__年四月十二日
活動(dòng)主題：老師，節(jié)日快樂(lè)
活動(dòng)目的：
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)教師、尊敬教師的思想感情，形成尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、懸掛橫幅“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)”。
2、進(jìn)行以感謝師恩為主題的國(guó)旗下講話。
活動(dòng)形式：
1、發(fā)動(dòng)隊(duì)員商量策劃一個(gè)慶祝活動(dòng)方案
(1)、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或通過(guò)手機(jī)發(fā)一條短信，哪怕只有“教師節(jié)快樂(lè)”這短短的幾個(gè)字，都可以表達(dá)自己對(duì)老師的祝福。
(2)、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信：老師，我最想對(duì)您說(shuō)，說(shuō)出你最想對(duì)老師說(shuō)的話。
(3)、自己制作一個(gè)賀卡或畫(huà)一幅畫(huà)，加上一行深情的問(wèn)候送給老師。
(4)、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。
(5)、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的字。
(6)、認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。
2、各班舉行一次“老師，節(jié)日快樂(lè)”的主題隊(duì)會(huì)。
活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛(ài)老師的思想感情。
2、拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。
3、祝賀老師的節(jié)日，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選報(bào)節(jié)目，編排聯(lián)歡會(huì)程序，編寫(xiě)主持人串詞;
2、選擇主持人，主持人背誦串詞;
3、排練節(jié)目，準(zhǔn)備道具;
4、磁帶、錄音機(jī)、多媒體等;
5、布置會(huì)場(chǎng)，邀請(qǐng)任課老師參加聯(lián)歡會(huì)。
活動(dòng)過(guò)程：
(班會(huì)在晚上召開(kāi)，熄燈。音樂(lè)《燭光里的媽媽》響起，整個(gè)教室忽然亮起來(lái)，同學(xué)每人手中一支點(diǎn)燃的紅燭。幾位主持人一起手持點(diǎn)燃的紅燭走到前面。)
甲：老師我想對(duì)您說(shuō)，話到嘴邊又咽下，老師我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。
乙：噢老師，您是燭光里的媽媽?zhuān)暮诎l(fā)已經(jīng)泛起了霜花。
丙：噢老師，您是燭光里的媽媽?zhuān)哪橆a印著這么多牽掛。
?。亨迡寢?zhuān)蠋?，燭光里的媽媽?zhuān)难砭氲貌辉偻Π巍?/p>
合：老師，燭光里的媽媽?zhuān)难劬楹纬錆M了淚花?媽媽呀，兒女已長(zhǎng)大，牽著您的衣襟走過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋冬夏。噢，媽媽相信我們，兒女自有兒女的報(bào)答。
_年_班慶?！敖處煿?jié)”《老師，托起太陽(yáng)的人》聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
(手捧鮮艷的康乃馨的同學(xué)們跑到老師們面前給老師敬禮、獻(xiàn)花。其他同學(xué)一起唱《老師禮贊》。)
甲：多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，青絲之間增添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩漾著笑聲， 你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。你是陽(yáng)光融化著冷漠的冰雪，你是向?qū)бI(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。
音樂(lè)起：小合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
乙：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房。每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。
丙：還記得您課堂上的諄諄教導(dǎo)，也記得您課余和我們一起游戲的輕盈，更記得您帶們泛舟南湖時(shí)的笑語(yǔ)嫣然。
歌伴舞《讓我們蕩起雙槳》，班主任和同學(xué)們一起表演。(同學(xué)們坐在小船上的半蹲姿勢(shì)，邊唱邊做搖槳的動(dòng)作，老師站在旁邊，也是邊唱邊做搖槳?jiǎng)幼鳌?
?。盒〈瑑和崎_(kāi)波浪，輕輕飄蕩在水中，老師您就是那劃船的槳，帶著小船駛出港口，向著正確的方向。
配樂(lè)詩(shī)朗誦《引路人》
甲：是您用一根教鞭導(dǎo)出一條小溪，引領(lǐng)我們找到來(lái)時(shí)的路。
小品《送禮》(一學(xué)生表演小品《送禮》。大意如下：一學(xué)生平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，卻錯(cuò)誤認(rèn)為，給老師送禮就是尊重老師。)
乙：是啊，好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，您是最值得我們尊重的人。
丙：美國(guó)作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去見(jiàn)自己老師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要!
(生(1)講《華羅庚尊師的故事》，生(2)講《毛澤東尊師的故事》。)
?。鹤饚熤亟?，是中華民族的傳統(tǒng)美德，大家也許都記得《程門(mén)立雪》的故事吧?古今中外的名人都是這樣尊重自己的老師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
甲：是啊，老師，您為我們付出了那么多，今天我要說(shuō)：“親愛(ài)的老師，您辛苦了!”
乙：您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐，您揮舞的雙手，畫(huà)出一個(gè)美麗的世界。站在講臺(tái)上，化做一棵樹(shù)，您就是我們眼中一道最美麗的風(fēng)景。
配樂(lè)詩(shī)朗誦《風(fēng)景??獻(xiàn)給尊敬的人民教師》，伴舞蹈《好大一棵樹(shù)》。
丙：好大一棵樹(shù)，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土。老師，我們真誠(chéng)地祝愿您，親愛(ài)的老師!祝您平安、幸福!
合唱《祝你平安》。
?。鹤Ｄ桨?，噢，祝您平安，您天天都快樂(lè)是我們最大的心愿。
相聲《老師，我知道你的心》。
甲：我們也知道您的心，您雖是一簇微火，卻燃盡自己，照亮別人。
三句半《紅燭贊》。
乙：老師這么辛苦，老師這樣操勞，___同學(xué)要教您一套健腦操，您批作業(yè)累了的時(shí)候就做一做，您改作文倦了的時(shí)候就健健腦，您的健康最重要。
(一同學(xué)教《健腦操》)
丙：小時(shí)候，我就有個(gè)愿望。
丁：是什么愿望啊?
丙：長(zhǎng)大了當(dāng)一名老師。
丁：老師說(shuō)：“長(zhǎng)大后，你就成了我?！?/p>
丙：是啊，老師，長(zhǎng)大后，我就成你，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，落下的是淚滴;長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。
女聲獨(dú)唱《長(zhǎng)大后，我就成了你》。
生1：我真想，真想送一杯熱茶，給您帶去溫暖。
生2：我真想，真想化作一縷清風(fēng)，為您吹走疲勞。
生3：對(duì)您最好的尊敬，應(yīng)該是尊重您的勞動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)從您的教導(dǎo)。
生4：因?yàn)槟谡n堂上講的每一句話，
生5：在作業(yè)本上批改的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，
合：都凝聚著您的心血和希望啊，老師!
生6：有人說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我要說(shuō)，老師既是我們的導(dǎo)師，又是我們的知心朋友。
生7：親愛(ài)的同學(xué)們，你把老師比作什么?
生8：我把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
生9：我把老師比作小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)。
生10：我把老師比作黑夜里的明燈，給我們指明前進(jìn)的道路。
生11：我把老師比作春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，滋潤(rùn)著干裂的心田。
生12：找把老師比作一葉小舟，它載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
生13：我把老師比作太陽(yáng)，它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。
生14：我把老師比作大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。
……
甲：老師的工作是神圣的。
乙：老師的工作是偉大的。
合：他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，在教育崗位上默默無(wú)聞地工作著，為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，培育了一代又一代人才。
全班合：老師，不知該怎樣向您表達(dá)內(nèi)心的情感，就讓回憶鎖定在那記憶里，在永久的歲月里，永不停止地為您唱那祝福的歌。
聯(lián)歡會(huì)在《好人一生平安》的歌聲中結(jié)束。
一、晚會(huì)主題：中國(guó)夢(mèng)·師魂頌
二、晚會(huì)主題解讀：
筑夢(mèng)：教師指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想;追夢(mèng)：教師引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程;圓夢(mèng)：學(xué)生夢(mèng)想成真，感念感激老師。
師魂：師魂就是我縣廣大中小學(xué)教師，指導(dǎo)學(xué)生筑夢(mèng)的愛(ài)心耐心、嚴(yán)謹(jǐn)不茍;師魂就是廣大中小學(xué)教師，引導(dǎo)學(xué)生追夢(mèng)的循循善誘、為人師表;師魂就是廣大中小學(xué)教師，幫助學(xué)生圓夢(mèng)的無(wú)私奉獻(xiàn)、艱辛培育。
三、晚會(huì)基調(diào)：熱情奔放、歡快喜慶
四、節(jié)目形式：
1、師生才藝展示：書(shū)畫(huà)、演奏、剪紙、手工等
2、歌曲演唱
3、舞蹈表演
4、歌伴舞
5、雜技(抖空竹)、魔術(shù)
6、配樂(lè)詩(shī)朗誦
7、紅歌聯(lián)唱
8、自創(chuàng)節(jié)目，形式待定
五、晚會(huì)架構(gòu)(包括頒獎(jiǎng)在內(nèi)晚會(huì)時(shí)長(zhǎng)約2小時(shí))
(一)開(kāi)場(chǎng)歌舞：盛世歡歌
(二)晚會(huì)主體：
1、筑夢(mèng)篇
(1)舞蹈：媽媽教我一首歌
(2)歌伴舞：老師我的好媽媽
(3)教師才藝展示：書(shū)畫(huà)、演奏、手工制作、剪紙等
(4)舞蹈：剪紙娃娃
第一輪頒獎(jiǎng)：先進(jìn)教育工作者、模范班主任、優(yōu)秀教師
2、追夢(mèng)篇：
(5)小合唱：每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前、我愛(ài)米蘭等
(6)小品：主題：親情連線(老師學(xué)生手拉手五知五幫獻(xiàn)愛(ài)心)(自創(chuàng)節(jié)目)
(7)紅歌串串燒：幸福不會(huì)從天降咱們的領(lǐng)袖毛澤東 十送紅軍 南泥灣
(8)學(xué)生才藝展示：抖空竹魔術(shù)
第二輪頒獎(jiǎng)：高考先進(jìn)單位、優(yōu)秀個(gè)人
3、圓夢(mèng)篇：
(9)小品：主題：高考成績(jī)揭曉學(xué)生夢(mèng)想成真(自創(chuàng)節(jié)目)
(10)配樂(lè)詩(shī)朗誦：師魂頌
(11)歌曲：謝謝老師
(12)歌伴舞：老師我總是想起你
(三)謝幕歌舞：我的中國(guó)夢(mèng)(歌舞結(jié)束，全體演員后退至背景前，其他演員上場(chǎng)，一并參加謝幕。)