中學鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記

| 秋騰

讀書可以讓我們更加了解我們所從事的行業(yè)或領(lǐng)域,并幫助我們掌握和相關(guān)專業(yè)知識和技能。那么讀書筆記你知道要如何去寫嗎?以下是小編整理的鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記,歡迎大家借鑒與參考!

中學鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記

中學鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記(篇1)

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說我在假期中已經(jīng)看了好幾遍了,它是我最喜歡的課外讀物之一,其中有關(guān)人生意義的段落,我還能把它給背誦出來呢!

人應該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動回答了這一問題。保爾他殘廢后,毫不灰心,還要頑強的學習,努力工作,并且開始了文學創(chuàng)造。后來雙目失明了,這對于已經(jīng)癱瘓的人來說,要是一場多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來,摸索著,堅持寫作,每寫一個字,他都需要付出極其艱苦的勞動。經(jīng)過頑強的努力,他終于成功的寫出了小說《在暴風雨里誕生》的前幾章。讀著,讀著,我也禁不住熱淚盈眶,心潮澎湃。保爾·柯察金那堅毅的臉龐,仿佛就在我的眼前。保爾這樣一個普通的戰(zhàn)士,竟有比鋼鐵還要堅強的意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書,在書中我終于明白了,這是那最偉大,最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡,這就是他頑強地與疾病作斗爭的動力。

保爾·柯察金,可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,您為我們樹立身殘志不殘的偉大榜樣,我原來也有一個同學也是殘疾人,他的名字叫吳偉:從他生下那一天起就得了先天性心臟病。十幾年來,病魔纏著他,使他不能像同學們那樣活潑在操場上,球臺前,參加集體活動也就更不用提啦。因為他稍微活動一下,就臉色蒼白,嘴唇發(fā)紫,上學校讀書全靠他爸爸用自行車來回接送。在學校里,他將吳偉從一樓背到四樓,放學后再由四樓背到一樓,中飯由同學們送到教室吃。自從,吳偉讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,他也就這樣堅強的站了起來。

對于我來說,我是一個完完整整的人,我的智力不差,能夠?qū)W好自己的社會主義文化課,我長大后,我一定比吳偉強。雖然,我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國,也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場上,但我可以把我所學的知識,貢獻給人民,為了祖國的建設做出一份力量,有了奮斗的目標,有了學習的榜樣,我的夢想一定會實現(xiàn)的。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書可真好??!我還要不斷的學習,從這本書中吸取更多更大的精神力量。

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中學鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記(篇2)

《鋼鐵是怎樣煉成》是尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基寫的,鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫新人成長歷程和揭示新人優(yōu)秀品質(zhì)的優(yōu)秀小說。激勵了自己這一代人,給我們開辟了一條前進的道路,該書講述了保爾·柯察金從一個不懂略懂、調(diào)皮的學生到成為了一位光榮的布爾什維克戰(zhàn)士,雙眼失明后,并沒有打垮了他,而是使他更堅強了,他用他堅強的毅力去創(chuàng)作,成了一塊鋼鐵,有著不平凡的故事!

該書的主人公是一個叫保爾.柯察金的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,生命是人類最寶貴的東西,生命只有一次,他把他寶貴的生命獻給了社會,獻給了自己的祖國,獻給了共產(chǎn)主義戰(zhàn)士這一點是很值得我們?nèi)W習的。

看了這一本書,我感到很自責,他為了祖國不惜獻出自己的'生命,不怕困難和艱苦。可我呢?一點小小的困難就放棄了,沒有堅強的毅力怎能成大事呢,對此,我想改變自己,使自己堅強起來。每個人生活中都有坎坷,但我們都應該努力去迎接,去克服,去戰(zhàn)勝。

“人最寶貴的東西是生命。生命對人來說只有一次。因此,人的一生應當這樣度過:當一個人回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在他臨死的時候,能夠說,我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。

我們必須抓緊時間生活,因為即使是一場暴病或意外都可能終止生命”這句話深刻的印在了我的腦海里,激勵著我前進,給予我動力。為了自己的理想不斷去努力,去奮斗,去拼搏,這就是毅力的力量,有這不竭動力的毅力,這是人類需擁有的。

毅力,人類該擁有,而理想,人類更需擁有,這是奮斗的目標和方向,保爾的理想使自己前進,通過自己的努力,讓自己成為一個合格的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士!為共產(chǎn)主義事業(yè)獻出了自己的一份力!他的身上有著一部分人類所沒有的精神與思想,我們是否更該去學習呢?去擁有呢?去奮斗努力呢?

保爾·柯察金的精神,永遠值得我們學習。!希望我們?nèi)祟惸芟袼麑W習,擁有他身上的美好品質(zhì)與精神!

中學鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記(篇3)

暑假里,我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,從中懂得了許多道理,使我受益匪淺。

這本書講述了保爾柯察金從小家境貧困,但他頑強的生活著。后來,他參加了紅軍,英勇奮戰(zhàn),雖然幾次受了重傷,甚至瀕臨死亡,但是他一次又一次戰(zhàn)勝了死神的戰(zhàn)。當他身體癱瘓、雙目失明的情況下,又開始創(chuàng)作,經(jīng)過努力,寫出了《暴風雨誕生的》著作。保爾是那么堅強,靠著頑強的革命意志,戰(zhàn)勝了各種困難,在人生的道路上邁出了堅實的一步。保爾之所以能成功,就是因為他有一顆不怕困難、毫不動搖的恒心,在這一點上,我也應該向他學習。

想到這里,有一件事引起了我的回憶,真讓我感到慚愧。記得在去年暑假,我的幾個小伙伴約我去登山,結(jié)果我拒絕了他們的邀請,因為作業(yè)太多所以拒絕了他們。我寫呀寫可是還是忘不了“玩”字。然后我也跟著去了,我爬呀爬才只爬到了山腰,聽他說山頂一有很多美麗的風景,可是,我沒有看到,感到十分后悔,后悔當時為什么沒有不怕困難的心,沒有那持之以恒的毅力。第二天,老師檢查作業(yè),我的心砰砰直跳,因為我的作業(yè)沒有寫好,最后還被老師教訓了一頓。

雖然登山和學習我失敗了,但在以后的各種事情中,我決不會失敗,我要向保爾一樣,要堅強,要有頑強的意志,要有一顆不怕困難毫不動搖的恒心。只要有恒心,有毅力,方能成功。

前幾天,爸爸給我買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,主人公保爾·柯察金不顧一切地追求自己的夢想的精神使我非常感動。

小時候,他的老師瓦西里神父對保爾很壞,想方設法的把保爾給轟出了學校,媽媽只得替他找了份洗碗工的工作,結(jié)果因為替別人打抱不平也被轟了出來,還被毒打了一頓。哥哥又介紹他去發(fā)電廠工作,這時他遇到了紅軍朱赫來,他在朱赫來的說動下也成了紅軍。有一次,保爾在打仗的時候頭部受重傷,醫(yī)生又把他從死神手里奪了過來。隨后保爾又和紅軍們一起打仗、挖鐵路受了不少傷,經(jīng)歷了不少磨難,后來留下了后遺癥,雙目失明,左手和雙腳麻木,不得不回去休養(yǎng),后來去了母親好朋友的女兒為妻。他的好朋友們也成了紅軍,有些英勇犧牲了。在家里閑得不行,他就描寫科托夫斯基騎兵師,書名是《暴風雨所誕生的》,由于雙目失明,凡是寫了的就要一章章背下來,媽媽很擔心,就請了鄰居加麗婭替保爾寫字。小說寫完后,寄了一家出版社,等了非常久,就在一家人快要絕望的時候,報社來了信,說很好,保爾的付出終于關(guān)于得到了回報。

這本書說了保爾雖出生貧寒,但堅持不懈,即使雙目失明,四肢癱瘓,依然沒有放棄自己的理想與追求。而我們從小就在父母的呵護中長大,受過良好的教育;保爾卻從小受到貴族的蔑視,還要給別人做工,養(yǎng)活家人。四肢癱瘓后,還說服自己的妻子去當紅軍,自己則了卻自己的夢想——寫小說。在付出了汗水、心血、克服各種困難之后,小說終于受到人們的青睞!

而保爾這種四肢癱瘓、雙目失明后,還不放棄自己理想的精神難。

中學鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記(篇4)

我認為瓦西里神父是一個改變了保羅一生的人。但我不敢妄下結(jié)論,究竟是瓦西里神父毀了保羅的一生,還是成就了保羅。之所以這么說,是因為如果瓦西里不對保羅做同樣的事,保羅也許可以繼續(xù)完成學業(yè),成為那個社會的知識分子。但是,根據(jù)當時社會的性質(zhì),知識分子未必對國家有利。很多知識分子通過自己的權(quán)力壓迫人民,剝削人民,成為人民唾棄的對象。他們的知識水平很高,但他們有一顆動物的心。有句話說,一個學習好,品德好的人,是祖國未來的希望。一個學習好,品德不好的人,是對社會最大的危險。從這個角度看,瓦西里神父這樣對保羅,使他弄巧成拙。如果保羅沒有退學,他就不會成為一名鍋爐工人,去一家發(fā)電廠,遇到一個水手朱,加入布爾什維克,并且沒有未來的成就。

話說回來,我覺得瓦西里更像一個強盜,而不是文明的宣傳者。他灌輸給保羅的不是真理。但是封建主義和迷信。他用錯誤的知識引導保羅接受錯誤的思想,使一個成長中的青年飽受虛無迷信的折磨。他對保羅的粗魯簡直是不人道的。面對尋求知識、真理和迷信的保羅,瓦西里選擇用武力驅(qū)逐真理,維護迷信。保羅是受害者。如果我選擇一個世界上不應該被打敗的群體,我選擇學生。我是這樣理解“學生”和“老師”的?!皩W生”是為學習而生的,他們的天職是學習?!袄蠋煛薄袄稀笔怯薪?jīng)驗的人,“老師”是指導學生的人?!袄蠋煛笔侵笇W生的有經(jīng)驗的人。有人會說,引導學生的方式應該有很多,玩也應該是一種方式。我認為玩耍是成千上萬種引導學生的方法中最沒用的。真正好的老師用的是文字的力量,而不是拳頭的力量。拳頭的力量是兩個拳頭,但是如果你運用好語言的力量,它的力量要比拳頭大得多,可以說是一粒細小的灰塵和一座巨大的珠穆朗瑪峰的區(qū)別。拳頭最多能制服幾個人或者十幾個人,語言卻能影響幾千人。教師應該用語言改變學生的行為和思想道德,而瓦西里神父3354恰恰相反。

從瓦西里神父和后來保羅工作的經(jīng)歷可以看出,沙俄的國民性和吃小魚差不多。在這里,政府和地主聯(lián)合起來壓榨工人和農(nóng)民。這個社會的人應該很少有歡樂,因為每個人都被碾壓了,衣食不能自給。怎樣才能談得上快樂?簡直是人間地獄。

中學鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記(篇5)

生日那天,姑姑送我《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。我如獲至寶,只用了幾天時間,我就把它讀完了。

書中講述了保爾。柯察金,他因為被重疾折磨,雙眼失明,無法再上戰(zhàn)場,而他毅然用筆回到戰(zhàn)斗隊伍的故事。其中最令我感動的是保爾在一次與敵人的激戰(zhàn)中,保爾所在的騎兵師的師長犧牲了,保爾和同志們異常憤怒,全力與敵人搏斗,在追逐潰逃的敵兵時,保爾被炸彈彈片擊中頭部,負了重傷,他昏迷了13天,以驚人的毅力戰(zhàn)勝了死亡。

從這本書中,我明白了一個道理:一個人只有在艱難困苦中戰(zhàn)勝了敵人,戰(zhàn)勝了自己身上的缺陷,只有把自己的追求與崇高的理想聯(lián)系在一起,與祖國人民的利益聯(lián)系在一起時,才會創(chuàng)造出奇跡。因為鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。經(jīng)過了火與冰的洗禮,它才變得堅硬無比。

如今我們生活的條件已經(jīng)相當優(yōu)越,我們這一代人也越來越經(jīng)不起困難和失敗。我們要努力使自己得到鍛煉,學會在困難面前不頹廢,才會成長為鋼鐵一樣的戰(zhàn)士。

生命對于人只有一次,“當回憶往事時,我們不會因虛度年華而悔恨,不會因碌碌無為而羞愧?!弊屛覀儼阉鰹槲覀兊淖毅懀敢覀兣η靶?。

中學鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記(篇6)

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部優(yōu)秀的世界文學名著。這部作品不是一般的長篇小說,而是藝術(shù)生活的教科書。小說的主人公 — 保爾。 柯察金,是一個“鋼鐵煉成的”革命青年。

“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過:當回憶往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為生活庸俗而羞愧;在臨死的時候,他能夠說:我的整個生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)— 為解放全人類而斗爭?!?多少年來,保爾的這段獨白不知成了多少人奮發(fā)向上的座右銘,他使多少人從逆境里走出,從絕望中爬起,戰(zhàn)勝了一個有一個的艱難險阻。

讀這本書后,感受頗多。我對生命有了更深一層次的理解。主人公那吃苦耐勞、道德高尚、堅強的毅力、勇敢的斗志、忘我工作的精神深深地印在我的腦海里。他的精神激勵著我要勇于戰(zhàn)勝生活困難,積極向上的工作。

中學鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記(篇7)

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的作者是前蘇聯(lián)作家——尼古拉·奧斯特洛夫斯基。

這本書的主人公是保爾·柯察金,他受朱赫來等人的影響很大,經(jīng)過艱苦的鍛煉,成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

保爾也做過傻事,錯事,在生命陷入絕境時,他也曾經(jīng)絕望地想要自殺,他的愛情道路上也不是一帆風順。在這一系列困難面前,他從不曾低頭,但在錯誤面前他卻總是勇于承擔責任。憑借鋼鐵般的意志,保爾一次次站了起來。在生活的道路上,保爾永遠最求上進。無論病情多么嚴重,他時時刻刻都在想著黨,都在想著學習,看書,想著為黨做一些事情。雙目失明時,他盡然寫了一本書,這對看不見光明的人來說是多么困難的事啊。這本書他整整6個月的時間,不幸的是,稿件在郵遞時丟失了。保爾很痛苦,但他沒有灰心,鼓起勇氣又重新寫了一遍。他的永不放棄的可貴精神值得我們學習。

書中的許多豐富有哲理的話讓我受益良多。

我承認我缺少像保爾一樣鋼鐵般的意志和頑強不屈的精神,我要向他學習,學會在逆境中鍛煉自己,使自己變得更加堅強。

中學鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記(篇8)

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,我深有感觸。

這本書講了是主人公保爾在十幾歲與冬妮亞的愛情故事,青年時代,他為革命在沙場與敵人抗爭,后來他又去做工人,為人們服務。社會上,也存在一些和保爾完全不一樣的人,他們?yōu)闃s譽不擇手段,為達目的用金錢、榮譽、地位,誘引人們?nèi)プ鲆恍┎粷嵵?,他們站在保爾面前,簡直就像一只螞蟻,如此渺小。保爾將整個生命和精力都獻給了世界上最好壯麗的事業(yè)——革命。

而我們呢?我們這些“祖國的花朵”,不更應該為祖國美好的未來綻放自己嗎?“好好學習,天天向上”不僅僅是口頭上說的,更重要的是行動,但看看當今社會的青少年,吸煙、賭博、追潮流、打架、犯罪,最終我的走上不歸之路,這樣好嗎?經(jīng)不起挫折,容易輕生,死去,好嗎?當然不好!生命是寶貴的,而我們在珍愛生命的基礎上,更要延伸生命的價值,為社會、為人類做貢獻。

人生的道路是崎嶇的,幸運的是我們知道保爾,他的堅強、樂觀、無私,將鼓舞我更勇敢地接受磨煉,成為一塊堅硬的鋼鐵。

中學鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記(篇9)

應該怎樣使自己活得更有意義呢?站在輕柔的月光下,我反復地思考著這個問題。翻著那本發(fā)黃的書——《鋼鐵是怎樣煉成的》,遠處仿佛又出現(xiàn)了那個熟悉的身影,那個可敬的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——保爾·柯察金。

《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾,他幼年失學,年輕時當過學徒、工人,后來參加紅軍,在前線因抗戰(zhàn)負傷,傷未痊愈又投入到熱火朝天的社會主義建設。經(jīng)過一番努力,他當上了共青團干部。最后,他雖雙目失明,全身癱瘓,但他仍在用自己的筆戰(zhàn)斗著,歷時數(shù)年,終于寫出了《暴風雨所誕生的兒女》。

讀著讀著,保爾那堅毅的臉龐仿佛浮現(xiàn)在我的眼前。當我讀到他被波蘭白匪的子彈擊中,重重地倒在地上時,我不禁為他擔憂:受了這樣的重傷,怎么可能活過來呢?就算活過來,也絕對不可能重新奮斗在戰(zhàn)場與崗位上了。然而,他用驚人的毅力,在一個月的時間內(nèi),扔掉了雙拐,重新跨上了戰(zhàn)馬,在前線沖鋒陷陣。保爾用自己堅強的毅力,改變了命運!他用自己的行動證明:堅強的毅力能改變命運!后來,他又被病魔纏身,雙目失明,全身癱瘓。但是,堅強的他再次用毅力詮釋了:我不會向命運低頭!

這時,我的腦海中不禁浮現(xiàn)出那些不向命運低頭的人:德國大作曲家——貝多芬,他在兩耳失聰?shù)暮蟀肷鷦?chuàng)作了舉世聞名的《英雄交響樂》;美國大教育家——海倫·凱勒,在雙目失明的時候,已學會12種外語;中國殘聯(lián)主席——張海迪,全身胸部以下癱瘓,卻出版了長達100萬字的小說……是命運對他們不公平把身體的殘疾強加給他們嗎?是的,沒錯,命運對他們不公平,但他們沒有加為自己的缺陷而自卑,而是以自身超常的毅力,樂觀地看待人生,扼住命運的咽喉,不向命運低頭,譜寫了一曲曲人生的贊歌!比起這些大人物,我就差遠了,看病時打針都怕得要命,更別說像保爾那樣背上鋼槍上前線了??磥?,擁有堅強的毅力,真的很不容易??!

輕柔的月光再次灑在了那本發(fā)黃的書上,讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,我忽然意識到真金是由烈火煅造出來的,而被煅造出的真金其實就是鋼鐵般堅韌的毅力??!想到這,我不禁豁然開朗,思緒萬千……

中學鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記(篇10)

臨終前,他能夠說:我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)――為解放人類而奮斗!

這段震撼人心的名言,曾被多少人摘錄下來,曾激勵過多少人向前奮斗,尋找人生的真正意義!每當看見這段話就令人熱血沸騰;每當看到這本書,就會自問:“我們像保爾一樣,是暴風雨的子女嗎?”

當我翻完最后一頁,我被小說主人公保爾.柯察金一生的坎坷經(jīng)歷所深深感動。保爾.柯察金那堅毅的臉龐仿佛出現(xiàn)在我面前,使我沉浸到無限的沉思之中。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書主要講述了保爾.柯察金從小看到了世間的丑惡和不平。他逐漸成長起來,并冒著生命危險救出了許多人。后來他成為了一位偵察兵,在一次戰(zhàn)斗中,他受傷回到家鄉(xiāng)。在鐵路工作時,保爾的舊傷復發(fā),讓他差點兒死去。戰(zhàn)爭時期的流血負傷,建設時期的積勞成疾,使他完全喪失了健康。他全身癱瘓,雙目失明,這對一個人來說是多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來,把全部精力投入到了文學創(chuàng)作。工夫不負有心人,保爾終于寫成了《暴風雨的子女》。他始終頑強地與病魔不停地斗爭,用筆寫下了光輝的人生。

讀著讀著,我便不知不覺深深地喜歡上了這本書。我感覺到,書的字里行間無不流露著主人公的剛強;無論哪一章,總能體驗到深深地吸引著我,使我對“鋼鐵”也有了新理解。鋼鐵是在烈火與驟冷中鑄造而成的只有這樣它才能成為堅硬的,什么都不懼怕。一個人只有在這樣的斗爭中,在艱苦的考驗中鍛煉,才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。

要做“暴風雨的子女”,就要有著鋼鐵一般的意志。學習上,奮發(fā)向上,決不退縮;在生活中,團結(jié)友愛,互幫互助。

一本書讀完了,可熱血仍在久久激蕩……這本書,使我得到了精神的洗禮和心靈的震撼。我為這本書所折服,我一定努力,做到像保爾一樣堅強。這的確是一本“鋼鐵”書――一本鍛煉意志,培養(yǎng)永不服輸?shù)木竦暮脮?/p>

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