寫讀書筆記可以幫助你更好地理解和記憶所讀的內(nèi)容。什么樣的初一讀書筆記大全150字才算是優(yōu)秀的呢？這里整理一些初一讀書筆記大全150字，方便大家學習。
“明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來時，就將載著桑桑和他的家，遠遠地離開這里——他將永遠地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……”
合上書，淚水劃過臉頰，我終于忍不住失聲痛哭了。
桑桑一家離開了油麻地，油麻地是桑桑的童年。油麻地里有金燦燦的草房子，綠油油的艾。六年了，桑桑在油麻地生活了六年，六年里桑桑見證了油麻地里少男少女之間的純情，不幸少年與厄運的拼搏，殘疾男孩對尊嚴的維護，垂暮老人最后一刻的閃耀，死亡體驗中對生命的領(lǐng)悟，大人們之間的感情糾紛……我從“禿鶴”讀到“藥寮”，最讓我難以忘懷的就是“紅門”了。
杜小康家的紅門是那么的鮮亮，亮得照見人影。而紅門里的杜小康是那么的幸福，幸福得無憂無慮。終是家庭變故，想要上學讀書的杜小康必須和爸爸杜雍和去養(yǎng)鴨。遠離家去養(yǎng)鴨對于一直以來無憂無慮的杜小康是多么痛苦的一件事啊!但，現(xiàn)實就是這樣，容不得你不愿意，不去想，不去做。養(yǎng)鴨的日子是那么的孤獨難熬，而后來苦盡甘來的那一刻是多么的令杜小康父子感動，也深深令我感動。
我為杜小康而難過，何嘗不是為自己難過?誰都有過光鮮亮麗的一時，何曾會有光鮮亮麗的一世?曾經(jīng)的杜小康騎著孩子們羨慕的自行車在田間小路上奔馳，住在青磚青瓦用錢堆砌的房子里。他不同于油麻地的孩子，什么時候都是干干凈凈的，有著同齡人無法攀比的自信。然而家庭變故給了他沉重的一擊。原來，沒有人可以不可一世，沒有人可以不受打擊。
我媽總是說，大人的事不關(guān)你的事，你好好讀書就行了。可我畢竟是長大了，怎么會不去關(guān)心呢?就像杜小康，不得不去面對現(xiàn)實，放下他的傲慢，和老爹杜雍和去養(yǎng)鴨。最后，杜小康終是面對現(xiàn)實，在校門口擺起了小攤。我最喜歡杜小康，是因為他熬過了最孤獨痛哭的時刻，那種叫天天不應(yīng)，叫地地不靈的時刻，他熬過來了，變得長大了，懂事了，成熟了。我相信，我所面對，終有一天會像杜小康一樣，等到鴨子們下蛋的那一刻。
“也許，我們誰也無法走出自己的童年……”
我的童年再也回不去了。那時候，太奶奶和爺爺都還健在，大伯父的家底還很殷實，爸媽的感情還能維護，我的弟弟還很可愛……我的孩提時代沒有想得那么復(fù)雜，不知道社會的險惡，不知道擦肩而過的危險。桑桑最后還是要離開油麻地了，就像我的童年離開了我。油麻地將會是桑桑最美好的回憶，我的童年生活，也終將成為我最寶貴的記憶。
我?guī)е鴮Τ砷L的渴望，拜讀了莫國輝大哥哥筆下的《流年》。
這是一本講訴鄉(xiāng)村孩子童年的故事，他們生活的土地貧窮，家庭也平窮，但依然在山水之間尋找快樂，享受著著愜意的童年生活。無論在哪里生活都會有不平等和讓我們一生都難以忘懷的往事。侯童，阿偉，阿培用純真的友誼印下了童年的酸甜苦辣。他們就像桃園三兄弟，一人有難另外兩個就會奮不顧身的去幫助伙伴。雖然他們不夠強大但他們依然榮辱與共，齊心協(xié)力的打敗了“蛇王”兒子。在這個美麗的世界里有光明也有丑陋的黑暗，更有我們無法改變的命運。故事的結(jié)局讓我覺得遺憾不夠完美，三個手足情深的伙伴因為性格走向了不同的結(jié)局，他們的命運讓我新潮跌宕，如果讓我續(xù)寫結(jié)局一定是所有的人經(jīng)過流年，過上幸福的生活……
流水的光陰，花開花落的日子，這就是我們不一樣的童年，不管是開心還是悲傷都在我們成長的歲月里記載下了酸甜苦辣，這些往事就像發(fā)黃的書頁，褪色的相片映在我們的里……
這是個大家熟得不能再熟的故事。小紅帽給奶奶送吃的，被狼抓了，后來狼打死了。不過，那首歌，大家也許會唱：”我獨自走在郊外的小路上，我把糕點帶給外婆嘗一嘗。她家住在又遠又僻靜的地方，我要當心附近是否有大灰狼。當太陽下山崗，我要趕回家，同媽媽一起進入甜蜜夢鄉(xiāng)?！斑@就是概括了。
小紅帽，真是可愛，大灰狼，真是可惡!我想，大家在讀這個故事時一定為小紅帽擔心。不光是這個，大家在看這類童話時肯定想殺光狼，狼在童話中就是邪惡的化身?？删驮摪阉鼈儦⒔^?
這是個真的事。我忘了是從哪本書上看的，忘了是哪國，至少是個有很多植物的國家。那兒有好多鹿，也有好多狼。自然狼是吃鹿的?？僧斈菄偨y(tǒng)知道后，卻下令，號召殺狼。為什么?因為在童話中，狼壞，鹿好，而且鹿是保護動物，所以要殺!別笑，往下看。狼已殺的殆盡，可鹿并沒有增加，反而急劇減少了!不能吧!恰恰，事情就是如此。為什么?因為在那里，狼是鹿的唯一天敵?？衫侵惶趔w質(zhì)弱的和有病的吃，因為它們跟不上隊。狼一沒，鹿就不用警覺，也不用跑，體質(zhì)弱了;再加上傳染病，就直接置鹿于死地。后來，他們只好進口了點狼。
童話歸童話，現(xiàn)實歸現(xiàn)實!
小時候常常纏著媽媽講故事，像《小紅帽》、《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》……好多的童話故事都百聽不厭，慢慢地我長大了，自己也能暢游在童話故事的王國里了?！陡窳滞挕防锏拿恳黄甲屛胰绨V如醉，最喜歡的還是久久不能忘懷的《小紅帽》。
它講述的是有一個可愛的小姑娘叫小紅帽，因為去看生病的外婆，路上遇到了大灰狼，天真的小紅帽被騙去采野花還把外婆的住址告訴了大灰狼，大灰狼不僅吃了外婆還把來看外婆的小紅帽也吞進了肚子里，幸虧遇到了機智熱心的獵人，小紅帽和外婆才得以搭救并殺死了可惡的大灰狼。
再次的讀完這個故事，讓我想了很多：小紅帽可真是有驚無險，多虧遇到了好心的獵人。在我們的生活中壞人也挺多的，《今日說法》里不就經(jīng)常說像那些拐賣小孩子的人販子，他們不都是在大人們放松了警惕時，用花言巧語騙走了不懂事的小孩子嗎?我們雖然小，但也要學會認真的思考，分清善惡，要多讀書多學習，增加自己的知識面，使自己不要輕易的上當受騙!這個故事還告訴我們：從小也要做一個勇敢善良的人，就像故事里的獵人，在別人遇到困難時，用自己的機智和勇敢?guī)椭鷦e人。
教師不再是一支粉筆，一塊黑板，三尺講臺了，新時代對我們教師的要求更高了?？赐辍蹲鲎吭降慕處煛愤@本書后，讓我明確了自己提升的方面與方向。
一、做會上課的教師。
“課”我們每天都在上，都以為自己會上課了，其實不然。怎樣才能上出一節(jié)優(yōu)質(zhì)的課，這是一個值得我去思考的問題?！霸O(shè)計適合學生學習的教學方案，而不是選擇適應(yīng)教學方案的學生?！边@句話說得有理，讓我豁然開朗，也解開了我心中的謎。是的，教學是為了讓學生去學習，課堂是學生學習的主要陣地。看完這部分內(nèi)容，我對自己的教學方法做了深刻的反思，忽有所悟。我應(yīng)該從設(shè)計好每一節(jié)課開始，提升自己的上課能力，做一個會上課的教師。
二、做會寫作的教師。
在寫作的過程中不斷反思、總結(jié)自己的教學經(jīng)驗，孔子有“日而三省”的作法，目的在于提高個人修養(yǎng)，規(guī)范自身的言行。彭興順教師說：“撰寫教育科研論文的過程，是一個不斷探索，不斷總結(jié)的過程。許多有價值的論文，并不是從‘寫’開始的，而是從‘做’開始的，用‘寫’來指導(dǎo)‘做’，用‘做’來充實‘寫’?！闭^：實踐出真知。結(jié)合寫作，我們的工作是一個理論——實踐——再理論——再實踐的過程，工作中我們把所學的理論用于實踐，只有通過寫作，給自己一個思考總結(jié)的時機，才能提升自身的教育教學能力。我想作一個會寫作的的教師，是為了更好地做好工作服務(wù)的。
有一句話：從群眾中來，到群眾中去。我們可以說：從教學中來，到教學中去。一切為了更好地開展教育教學工作服務(wù)的，我覺得想做一個好教師，不僅要會上課還要會寫作，從寫作中反思自身的點滴，積累自己的成果，寫，才知不足，從而不斷學習，提升自身的教育教學能力。看了這本書，我受益匪淺。
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”高爾基曾說過如此一句話。
書，是黑暗中的一盞燈，使你不再孤獨；書，是你面前的一團火苗，使你充滿溫暖。書，給你帶來無限的遐想，給你帶來豐富的常識，給你帶來博大的道理……
當我讀完《小草和大樹》這篇文章時，頓時被文章中的主人公夏洛蒂。勃朗特那堅持不懈的精神震驚了。
這篇文章主要介紹了夏洛蒂。勃朗特和兩個妹妹在惡劣的環(huán)境下堅持寫作，經(jīng)過了一次沉重的打擊后，她們并沒放棄，經(jīng)過慎重的考慮，姐妹三人又把創(chuàng)作點放到小說上，向小說的范圍進發(fā)。隨后，夏洛蒂等人以罕見的精神毅力，孜孜不倦地寫作著，最后成功了。讓人稱之為“逆境成才的典范?！?/p>
從這篇文章中，我了解了，在逆境中，僅有擁有堅強的意志力和聰明智慧的人，才能擁有精彩的生活。夏洛蒂。勃朗特就仿佛是一朵傲放于風沙中的仙人掌花。在惡劣的環(huán)境中堅強不屈、頑強的生命力隨著著她一齊奮斗，一齊努力。
大樹之所以這么高大，是靠辛勤的汗水澆灌出來的。無論你是多么地渺小、不起眼，但只須你有鋼鐵般的意志和永不放棄的意念，就可以獲得意料之外的成功。
在“成功”這條星光大道上，沒平坦的“路”，僅有蜿蜒不平的“道”，所以說“失敗+艱苦的努力=成功”。世界上并沒有什么不可能，只須要緊關(guān)頭不放棄，絕望就會變成期望。
當我讀完這篇文章時，心中感到有一股沖勁。我想，我也被夏洛蒂。勃朗特這種精神所感動了吧！從此時開始，我要在我的生活旅程上立下夏洛蒂。
勃朗特這幾個字，讓這部分字隨時勉勵著自我，由于我也想做第二個夏洛蒂·勃朗特！
“書籍是人類的階梯”是的名句，而《童年》本書也是由高爾基寫的。讀完這本書后，我才明白高爾基從小就沒有父親，母親不久也去世了，我真為小時侯的高爾基而感到可憐。
我讀了《童年》作者很認真，他的兩個舅舅也很會發(fā)脾氣，外公則是一家之主，他做事誰也攔不住他。有誰違背他的意思他就會發(fā)大火，其實他有那么大的火氣是為了教育高爾基：我是一名會長，我是指點人家的頭頭，我的孫子長大后也要很能干，是管人家的頭頭。高爾基果然沒有辜負外公的愿望，成了一位世界聞名的人物。我想，外公的教育肯定還時刻回蕩在高爾基耳邊吧。
在《童年》這本書里，我學到了許許多多的知識，還有做人的道理。不聽話的時候爸爸媽媽會說我，嚴重一點可能會打我，讀了這本書后，我更加確定爸爸媽媽這樣做是對的。
《童年》這本書誰看了誰都會受益非淺的。我覺得這本書里有異常多的做人的道理，這本書里做人的道理遠遠高出了我讀過的其他的書。書里的好詞’好句。好段，說明高爾基的寫作本事很好，他的寫作本事是從他讀過的書中獲得的，也難怪高爾基會說出”書籍是人類的階梯”這樣的名句。