海底兩萬(wàn)里一百字讀書筆記

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讀書筆記也是一種有效的輸出,當(dāng)帶著這樣的目的來閱讀時(shí),會(huì)提高輸入的質(zhì)量。如何撰寫優(yōu)秀的海底兩萬(wàn)里一百字讀書筆記?這里分享一些海底兩萬(wàn)里一百字讀書筆記寫作案例,供大家參考。

海底兩萬(wàn)里一百字讀書筆記篇1

一八六五年夏天,喬治·桑讀完凡爾納的小說《氣球上的五星期》和《地心游記》之后,給凡爾納寫了一封信。信中寫道:“我希望您不久將我們帶進(jìn)大海深處,讓您的學(xué)識(shí)和想象力能夠使之盡善盡美?!蔽覀円兄x這封信,因?yàn)檎沁@封信才促成了《海底兩萬(wàn)里》這部“海洋小說”的誕生。

歷時(shí)三年,作者帶領(lǐng)著讀者完成了一次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游。以在海面上有“怪獸”出沒為鍥子,阿羅納克斯教授與他的同伴意外的發(fā)現(xiàn)了鸚鵡螺號(hào)并認(rèn)識(shí)了尼摩艇長(zhǎng)。鸚鵡號(hào)從日本海出發(fā),經(jīng)過各種各樣的海,最終消失在挪威西海岸的大漩渦中。在將近十個(gè)月的海底旅程中,作者讓讀者隨著尼摩艇長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和各類生物。

跌宕起伏的航程一次次勾起我的好奇,吸引著我一直看下去。海底狩獵、參觀海底森林、打撈西班牙沉船的財(cái)寶、反擊土著人的圍攻等等。每一次的海底漫游總是讓人眼花繚亂,讓人驚嘆不已;每一次讓主人公處在最危險(xiǎn)的境地時(shí),總會(huì)有意想不到的結(jié)果。整部小說就在這種一波未平、一波又起的氛圍中展開,結(jié)束。

《海底兩萬(wàn)里》的成功離不開一種重要的表達(dá)方法描寫?!八麢C(jī)智靈活,沉著勇敢,本領(lǐng)高強(qiáng),除非是”瞧,簡(jiǎn)短的四字詞語(yǔ)就突出了尼德捕鯨的技術(shù)高超?!盁艄庹丈湓谏势G麗的珊瑚樹的樹葉上,生出千般迷人的景象。這些花冠有的剛剛開放,有的則含苞待放。這時(shí),體態(tài)輕盈的魚兒迅速劃動(dòng)著雙鰭,猶如飛鳥一般從花旁一掠而過?!痹谏汉魍鯂?guó)中,珊瑚與魚兒被作者描繪的美輪美奐,仿佛我們就置身于其中。凡爾納用神奇的文字繪出美麗的圖畫,怪不得有人稱凡爾納的描寫與馬拉美的象征主義詩(shī)歌有異曲同工之妙,他那疊加的名詞猶如馬賽克瓷磚,拼出一個(gè)迷人的神話世界。

這部書也如一部“百科全書”,既表現(xiàn)了科學(xué)的神奇力量,又描繪了美妙的海底世界。鸚鵡螺號(hào)就是時(shí)代最高科技的結(jié)晶,作者從電力、機(jī)械、物理等方面向我們介紹,讓我們逐漸了解了這個(gè)龐然大物。在海底,通過鸚鵡螺號(hào)客廳的防護(hù)板,再加上龔賽伊精準(zhǔn)而快速的分類,還有在海底的種種奇游,使我對(duì)海里的生物產(chǎn)生了興趣?!耙騽?dòng)作滑稽而得了‘小丑’綽號(hào)的海蛙魚、長(zhǎng)著觸須的黑喋魚、渾身覆蓋紅色細(xì)紋的波紋鱗魨、橄欖色的七鰓鰻”“蘑菇狀聳起的菌生蟲、吸盤貼地、形似花壇的海葵、星羅棋布的海星”海流、魚類、貝類、珊瑚、海藻、珍珠等等的專業(yè)介紹,使我不禁佩服起作者豐富的海洋知識(shí)。

不到十個(gè)月的海上百日漫游終于在阿羅納克斯教授一行人從漩渦中脫身為結(jié)尾落下了帷幕。神秘的尼摩艇長(zhǎng)、知識(shí)淵博的阿羅納克斯教授、忠誠(chéng)冷靜的龔賽伊、急躁勇敢的尼德,他們一次次的傳奇歷險(xiǎn),一次次地潛入“大海的深處”,讓我領(lǐng)略自然的奧妙,感悟人生的哲理。

海底兩萬(wàn)里一百字讀書筆記篇2

你讀過《海底兩萬(wàn)里》嗎?這是一本科幻探險(xiǎn)小說,是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的。讀后使我懂得了許多道理。

書中講述了一些船員和一只海怪的故事:一條戰(zhàn)艦在海上航行,突然碰到了一處“暗礁”,接著,“暗礁”動(dòng)了起來,原來這是一只巨型海怪!于是,船員們拿起魚叉,在驚濤駭浪中與怪獸殊死搏斗,他們遇到許多困難,但都頑強(qiáng)克服了。

書中還繪聲繪色地描繪了美麗的海底世界,告訴了我們海下很多秘密。

以前我在學(xué)習(xí)上遇到了困難,就不想再做下去。讀完《海底兩萬(wàn)里》后,我明白了:做事不能半途而廢,要持之以恒,還要努力,如果失敗了,不要?dú)怵H,不經(jīng)過風(fēng)雨,怎能見彩虹?

海底兩萬(wàn)里一百字讀書筆記篇3

在這寒假里,我讀了一些書。其中我最喜歡的是法國(guó)作家、人稱科幻小說之父的儒勒-凡爾納的三部曲之第二部——《海底兩萬(wàn)里》。

該書中記敘了當(dāng)時(shí)在世界上人們發(fā)現(xiàn)了一艘潛水艇,但被誤認(rèn)為是一只大鯨魚,結(jié)果因潛水艇經(jīng)常撞壞海上的船只,法國(guó)政府就派林肯號(hào)剿滅這只“鯨魚”。林肯號(hào)船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿斯拉龍教授和他的助手,教授應(yīng)約,登上了船。結(jié)果在日本附近海域發(fā)現(xiàn)了“鯨魚”,就在魚叉手投擲魚叉的一剎那“鯨魚”撞上了林肯號(hào),把阿斯拉龍教授、他的助手和魚叉手摔入了海里。到現(xiàn)在他們?nèi)齻€(gè)人才知道它是一只人造的鋼鐵之怪。善心大發(fā)的船長(zhǎng)把他們救起,帶他們仨游覽了神奇的海底世界,并踏上了從未去過的南極,結(jié)果三個(gè)人為了以后的自由在北極圈中,冒著北極大風(fēng)暴逃走了。

《海底兩萬(wàn)里》把我?guī)У搅斯夤株戨x的海底世界。當(dāng)我讀到潛水艇的機(jī)械是如何先進(jìn)、裝飾是多么精美時(shí),不由自主的在腦子里就想象出了尼莫船長(zhǎng)的那艘先進(jìn)的諾第留斯號(hào)潛水艇,是如何的寬大,他搜集的海洋生物標(biāo)本是如何的豐富,那串個(gè)個(gè)像鴿蛋大小的珍珠是如何的閃亮。但是我讀著讀著產(chǎn)生了疑惑,就十分想知道這位科幻小說之父是在那時(shí)候是如何想出來的潛水艇這個(gè)概念的,因?yàn)榈谝凰液藵撏窃诎倌旰竺绹?guó)建成的。是偶然呢?還是給予知識(shí)的力量呢?

后來我就去問了我的媽媽為什么儒勒·凡爾納想出了潛水艇的概念?是偶然呢?還是知識(shí)給予的力量呢?

媽媽說:“儒勒·凡爾納他想出潛水艇的概念并不是突發(fā)奇想,的確是知識(shí)給予他了力量。實(shí)際上他是一個(gè)出門觀察還不過一年的人,當(dāng)然不排除它有一些天才的成分,但是你想一想如果光光靠蒙是不可能把宇宙飛船重量、飛行高度、降落的地點(diǎn)算得那么精準(zhǔn),當(dāng)然也不會(huì)想到電能潛水艇呢?

幻想自古以來便是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的力量源泉.而至今天,事實(shí)證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的,例如:海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,蘇伊士下面一條通往地中海的地道),一塊沉沒的陸地(大西洋洲).

我聽了媽媽的話,明白了知識(shí)是必不可少的,只有好好學(xué)習(xí)才能想象,才能把美好的想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),才能使祖國(guó)更加興旺。這本書向我們講訴了團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)限的,只要團(tuán)結(jié)起來,任何困難都可以克服的!

海底兩萬(wàn)里一百字讀書筆記篇4

大海一望無(wú)際,神秘且深不見底,沒有人知曉海底有什么,而凡爾納用奇特的想象寫下他心中的海底世界,真真假假,現(xiàn)實(shí)與虛幻,道德與人性,讓人不禁感覺那艘“鸚鵡螺號(hào)”、那個(gè)尼摩船長(zhǎng)、那群船員、那個(gè)不太平的社會(huì)就在身邊。

《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)冷漠,偶爾表露自己的內(nèi)心情感,除了船員的死亡激起過他的悲痛外,還有一次,唯一的那次,“他的臉孔更是可怕,臉孔由于心臟的痙攣而變得蒼白,瞳孔可怕地抽縮著,聲音不是說話,而是吼起來了”……這是怎么回事?是什么使一向冷漠的船長(zhǎng)如此?請(qǐng)聽我慢慢道來。

那天,“鸚鵡螺號(hào)”吊起了一艘沉船,尼摩船長(zhǎng)讓“我”猜這是什么,一番提示后,我明白了:“是復(fù)仇者號(hào)!”“是的,復(fù)仇者號(hào)?多美的句號(hào)!”船長(zhǎng)言道。“我”看著尼摩船長(zhǎng)的激動(dòng)摸樣,有些意外,也明白了“復(fù)仇”對(duì)尼摩船長(zhǎng)的意義之大。這時(shí),有艘甲艦襲擊了“鸚鵡”號(hào),“我”上了平臺(tái),與落難在“鸚鵡螺”號(hào)上的兩人相遇,尼德·蘭見到甲艦就說回家的機(jī)會(huì)來了,剛想揮手絹,就被尼摩船長(zhǎng)掀倒在地。同時(shí),船長(zhǎng)露出前面所言的表情,他命令我們下平臺(tái)。尼摩船長(zhǎng)經(jīng)歷了什么?阿龍納斯教授不知道,我亦不知道,也許只有他自己內(nèi)心洶涌吧!此刻,他已被復(fù)仇的執(zhí)念淹沒,他下令攻擊那一艘甲艦。那一刻,尼摩船長(zhǎng)變成了可怕的裁判執(zhí)行人,仇恨天神。當(dāng)一切都結(jié)束的時(shí)候,他走進(jìn)房中,朝著一個(gè)婦人和兩個(gè)小孩的肖像跪下,抽咽起來。

尼摩船長(zhǎng)復(fù)仇了,他成功了!他成功了嗎?他用一船人的生命換來的復(fù)仇,這樣的交換等價(jià)嗎,道德嗎?那一船人里有多少是孩子的父母,有多少是父母的孩子,無(wú)辜者有多少?如若人人如此,那天下人不都成為了復(fù)仇的囚徒了?所以,他真的成功了嗎?我不認(rèn)為,想必尼摩船長(zhǎng)冷靜后亦是如此認(rèn)為。果然,此后他沒有出來過,他是在房中懺悔吧?

主人公逃離的那一天,看見了他,“由于他的哭泣使他被壓著的胸部脹起來,我聽見他說‘全能的上帝!夠了,夠了’?!边@也許是他的良心里流淌出來的悔恨吶喊吧!

而那一晚,“鸚鵡螺號(hào)”落入大漩渦,一切都結(jié)束了。

這,難道又是上帝對(duì)他復(fù)仇的報(bào)應(yīng)嗎?

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