大學(xué)閱讀讀書(shū)筆記

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大學(xué)閱讀讀書(shū)筆記篇1

這是我第二次讀《城南舊事》這本小說(shuō)了。

小說(shuō)的主人公林英子童年時(shí)曾跟隨父母漂洋過(guò)海,從臺(tái)灣遷居北京,住在北京城南的一條小胡同里。小說(shuō)就是寫的主人公林英子的這一段生活經(jīng)歷,表達(dá)了林英子對(duì)童年生活深深的眷念和對(duì)故土的思念之情。

小說(shuō)中,林英子的這種情思浸潤(rùn)在字里行間,時(shí)時(shí)讓我感動(dòng)。此外,讓我感受最深的還有“爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子”這一節(jié)。

林英子要代表全體同學(xué)去學(xué)??偛款I(lǐng)取畢業(yè)證并且要在大會(huì)上代表大家致謝詞,這是班主任交給她的一個(gè)光榮的任務(wù),可是她有點(diǎn)緊張,甚至有些害怕。想要爸爸陪她去,她覺(jué)得有爸爸在臺(tái)下看著她,她才會(huì)有勇氣。不巧的是爸爸生病了,病得很厲害。看到女兒焦慮忐忑的神情,爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“英子,不要怕,無(wú)論什么困難,只要硬著頭皮去做就闖過(guò)去了?!庇⒆訋е职值墓膭?lì)順利地完成了任務(wù)。

讀到這里,我對(duì)英子的爸爸產(chǎn)生了由衷的敬意。他對(duì)英子的鼓勵(lì)讓英子有了前進(jìn)的動(dòng)力,他自己在面對(duì)病魔時(shí)的那種堅(jiān)強(qiáng)更是一種無(wú)聲的語(yǔ)言。有這樣的爸爸,一定會(huì)少了許多成長(zhǎng)的煩惱。由此,我不禁想到自己的爸爸。

爸爸是農(nóng)民的孩子,全憑刻苦努力實(shí)現(xiàn)了自己的理想。爸爸成了一名優(yōu)秀的警察,每天早出晚歸,值晚班的時(shí)凌晨才能回家。盡管這樣辛苦,他還堅(jiān)持每天送我上學(xué)。每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),他總會(huì)耐心地輔導(dǎo)我,讓我豁然開(kāi)朗;每當(dāng)我心情郁悶時(shí),爸爸總會(huì)鼓勵(lì)我、開(kāi)導(dǎo)我,讓我振作起來(lái)。爸爸用他堅(jiān)實(shí)的脊背扛起了一個(gè)警察的責(zé)任,也扛起了這個(gè)家的責(zé)任。我從爸爸身上學(xué)到了勤奮,學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。

英子的爸爸讓我更愛(ài)我的爸爸,英子完成任務(wù)的經(jīng)過(guò)也讓我深受啟發(fā)。無(wú)論遇到什么困難,都要勇敢面對(duì),不能退縮,這樣才能成功。我想,即使沒(méi)有成功,能夠吸取失敗的教訓(xùn),那也是成長(zhǎng)的過(guò)程。

第二次讀這本小說(shuō)比上次的感受更多,也更深刻。莎士比亞曾說(shuō):“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”,的確如此。以后,我會(huì)讀更多的書(shū),從書(shū)籍中吸取更多的精神營(yíng)養(yǎng)。

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