傅雷家書(shū)感悟讀書(shū)筆記

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傅雷家書(shū)感悟讀書(shū)筆記篇1

“以演奏而論,我覺(jué)得大體很好,一氣呵成,精神飽滿(mǎn),細(xì)膩的地方非常細(xì)膩,tonecolour變化的確很多。我們聽(tīng)了都很高興,很感動(dòng)。好孩子,我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好?;叵胍籣_一年四月剛從昆明回滬的時(shí)期,你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng),將來(lái)一定能攀蹬峰頂?!?/p>

這是傅雷老師,聽(tīng)過(guò)兒子傅聰?shù)匿浺艉螅瑢?duì)兒子所講評(píng)的。這里面包括了,傅老師對(duì)兒子的錄音,精細(xì)的分析,以及客觀(guān)的贊賞。并且在后面提到了對(duì)兒子的希望。這是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法。既要體現(xiàn)出自己對(duì)孩子的肯定,讓其有努力拼搏的決心,以及會(huì)成功的信心。另一方面,也提出了自己的希望,給孩子指明了前進(jìn)的路線(xiàn),發(fā)展的方向。而我們當(dāng)子女的,也應(yīng)在父母指引的道路上,吸取父母的經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短發(fā)展自己的新道路。

傅雷家書(shū)感悟讀書(shū)筆記篇2

每個(gè)人都會(huì)體會(huì)到父母對(duì)我們的教誨和關(guān)愛(ài),而讀這本書(shū)時(shí)卻有另一番風(fēng)格。這一封封組成一本書(shū)的家書(shū),讓我不免感到父母那份誰(shuí)也比不了的愛(ài)。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù),小到吃飯穿衣花錢(qián),無(wú)不關(guān)懷備至。這能從中看出他對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)。而從家信的另一方面中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人,有些方面甚至有些刻薄自己的味道,傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則:不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話(huà)、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng)。

讀了《傅雷家書(shū)》后,我懂得了許多,我更了解父母了。這本書(shū)不僅是一本教育書(shū),也是一本可以拉近父母與孩子的一本書(shū),讓孩子更了解父母,讓父母更了解孩子。

傅雷家書(shū)感悟讀書(shū)筆記篇3

提起傅雷,人們第一想到的即是《傅雷家書(shū)》,每一封家書(shū)都是文化遺產(chǎn),《傅雷家書(shū)》更不用說(shuō)了。關(guān)于《傅雷家書(shū)》人們也給了它一個(gè)很特別的詮釋?zhuān)嚎嘈墓略勚套悠?。由此可知,傅雷在教育孩子時(shí)的良苦專(zhuān)心。諄諄人間語(yǔ)悠悠父子情。

傅雷作為一位有名的翻譯家,從20世紀(jì)30年月起,他就致力于法國(guó)文學(xué)的譯介工作,并翻譯了巴爾扎克《人間喜劇》中的大多半作品。而在教育兒子時(shí),他則是一個(gè)嚴(yán)苛而又盡責(zé)的父親,在兒子長(zhǎng)大成人留學(xué)國(guó)外以后,仍經(jīng)過(guò)書(shū)信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行盡心指導(dǎo),真堪稱(chēng)是一位盡責(zé)盡責(zé)的好父親,而在我小時(shí)候,父親也對(duì)我很?chē)?yán)格,不論是言談舉止或是學(xué)習(xí)上都要求我做到很好,對(duì)待事物要認(rèn)真,專(zhuān)一,一心一意去做好它,而不可以三心二意,不然到頭來(lái)就是賠了夫人又折兵。在父親的嚴(yán)格管教下,我逐漸地成長(zhǎng)為一個(gè)懂禮貌明事理的少年,在學(xué)習(xí)上也謹(jǐn)小慎微。但跟著我的長(zhǎng)大,父親對(duì)我的管教則是少之又少。因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了,有自己的思想,對(duì)待事物也有自己的理解,所以父親對(duì)我的拘束就沒(méi)有小時(shí)侯那么多了。但是父親的教誨已經(jīng)在我的心中烙下了深深的印記,一直讓我銘心刻骨,牢記他的教誨。

這些家書(shū)凝集著傅雷對(duì)祖國(guó),對(duì)兒子深沉的愛(ài)。傅雷用自己的經(jīng)歷言傳身教,教育兒子待人要謙遜,做事要慎重,禮儀要得體,遇窘境不灰心,獲大獎(jiǎng)不驕傲,要有國(guó)家和民族的榮譽(yù)感,要有藝術(shù),人品的尊嚴(yán),做一個(gè)“德藝具備,人品優(yōu)異的藝術(shù)家”。同時(shí),對(duì)兒子的生活,傅雷也進(jìn)行了有利的.引導(dǎo),對(duì)平時(shí)生活中如何勞逸聯(lián)合,正確理財(cái),以及如何正確辦理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題,都像良師良友相同提出建議和建議。拳拳愛(ài)子之心,溢于言表。

傅雷關(guān)于兒子傅聰?shù)慕逃軌蛴昧鶄€(gè)字來(lái)歸納:敗不餒,勝不驕。正是他們嚴(yán)格的家教陶冶出一個(gè)世界級(jí)的藝術(shù)大師。我小時(shí)候體系很差,常常患病,而我又不愛(ài)運(yùn)動(dòng),想要把體系鍛煉好幾乎就是天方夜譚。所以我小時(shí)侯體育運(yùn)動(dòng)也很差,幾乎每次體育考試我都是不合格,特別是跑步。假如是短跑的話(huà)我或許還可以堅(jiān)持下來(lái),但假如長(zhǎng)跑那可真是要了我的命,每次跑到一半就會(huì)出現(xiàn)頭暈,眼花,嘔吐等現(xiàn)象。而就在我最需要幫助的時(shí)候,父親向我伸出了救助之手,教育我不要心灰意冷,萬(wàn)事只需努力,堅(jiān)持究竟就必定能闖過(guò)去,父親還陪著我一起練習(xí),在父親的耐心教育下,我的體育成績(jī)逐漸地好了起來(lái),體育考試都能合格過(guò)關(guān)。

同時(shí),父親對(duì)我學(xué)習(xí)上的教育也很著重,在父親的教育下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)向來(lái)很好,雖不可以在班級(jí)里首屈一指,但也算是班里的優(yōu)異學(xué)生,兒童子,不免有些驕氣十足,跟著我的學(xué)習(xí)成績(jī)不停提升,我逐漸地開(kāi)始洋洋愉悅起來(lái),就在這時(shí)父親看出了我的端倪,但他并無(wú)打我罵我,而是找我談了很長(zhǎng)時(shí)間,當(dāng)時(shí)我只記得父親的話(huà)像針一般扎進(jìn)我的內(nèi)心,很痛,也深刻地使我領(lǐng)會(huì)到自己的無(wú)知和不懂事。從那時(shí)起,我便平心靜氣地對(duì)待每一件事。我的個(gè)人主旨即是:永久不心灰意冷,永久不驕傲自滿(mǎn)。

父親之于傅雷,他沒(méi)有那么廣博的學(xué)問(wèn),但對(duì)子女相同瀝盡心血、以身作則;而我之于傅聰,自然達(dá)不到那么高遠(yuǎn)的藝術(shù)成就,但相同受益于父親的教育,相同對(duì)父親熱愛(ài)和仰慕。

《傅雷家書(shū)》讓我想起好多,收獲好多,也讓我感觸好多,我學(xué)會(huì)了很多做人的大道理,還感覺(jué)到了親情的偉大。其實(shí),作為孩子的我們也有必需看看,因?yàn)樗軌蚋腥疚覀?,讓我們覺(jué)察到家長(zhǎng)的專(zhuān)心良苦,懂得感謝父親母親,它更讓我們懂得藝術(shù)的賞識(shí),在生活的辦事做人,獲取正確的引導(dǎo)。

傅雷家書(shū)感悟讀書(shū)筆記篇4

《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給傅聰、傅敏等的家信摘編,寫(xiě)信時(shí)刻為一九五四年至一九六六年六月。

這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,也是一部充滿(mǎn)著父愛(ài)的教子篇,傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范,他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子:傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語(yǔ)特級(jí)教師,是他們先做人、后成“家”,獨(dú)立思考,因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。輯印在這本小書(shū)里,不是普通的家書(shū)。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō):“長(zhǎng)篇累犢的給你寫(xiě)信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的,而是有好幾種作用的。

第一,我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù),討論音樂(lè)的對(duì)手;

第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,同時(shí)也能夠間接傳布給別的青年;

第三,借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆,而尤其是你的思想;

第四,我想時(shí)時(shí)刻刻,隨處給你做個(gè)警種,做面‘忠實(shí)的鏡子’,不論在做人方面,在生活細(xì)節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,在演奏姿態(tài)方面。

貫穿全部家書(shū)的情意是要讓兒子知道國(guó)家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴(yán),能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切,做一個(gè)德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”家書(shū)中父母的諄諄教誨,孩子與父母的真誠(chéng)交流,親情溢于字里行間,給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪。

傅雷和傅聰?shù)募視?shū)給了我許多啟示。我們很多家長(zhǎng)忽視了同孩子的朋友關(guān)聯(lián),養(yǎng)了十幾年,卻沒(méi)有真正地享受過(guò)為人父母的樂(lè)趣,他們正因迫切地望子成龍,望女成鳳,對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了,各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了。有些家長(zhǎng)盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,可他們想過(guò)沒(méi)有,他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字,打得出一個(gè)好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的味道嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭,孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了,他的晚年雖然由于政治戶(hù)外的原因飽受折磨,但在這一點(diǎn)上他是幸福的,正因他和兒子成了最知心的朋友。

此刻,很多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式,因此,這就成了親子教育的典范。

傅雷家書(shū)感悟讀書(shū)筆記篇5

1)傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō):“長(zhǎng)篇累犢的給你寫(xiě)信,不是空嘮叨,不是莫名其妙,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù),讓我做父親的得到新鮮養(yǎng)料.同時(shí)也可以傳給別的青年;第二,極想激出你一些年輕人的感想討論音樂(lè)的對(duì)手;第三,借通信訓(xùn)練你的不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘,不論是做人還是其他方面.

在那么多封家書(shū)中,我看到最多的除了父親對(duì)兒子傅聰?shù)慕虒?dǎo),還有是傅雷先生在藝術(shù),音樂(lè)方面的造詣很深。幾乎,每一封信中都向孩子談音樂(lè)作品,談表現(xiàn)技巧,藝術(shù)修養(yǎng)等,而不僅僅是希望孩子一天天沒(méi)有節(jié)制的訓(xùn)練,而是講究技巧,從事物中領(lǐng)悟情感,才能不做它們的奴隸,用心書(shū)寫(xiě)自己的創(chuàng)作。在家書(shū)中,不管是聰去波蘭留學(xué),還是后來(lái)赴世界各地演出,傅雷先生始終關(guān)注著兒子在音樂(lè)藝術(shù)道路上的成長(zhǎng),不時(shí)給予指點(diǎn),還不時(shí)寄給中國(guó)古典的文學(xué)名著及藝術(shù)方面的畫(huà),書(shū)籍。在傅雷先生教導(dǎo)孩子中,還有是怎樣叫孩子面對(duì)壓力,如何正確處理生活中的問(wèn)題,也能看出傅雷先生望子成龍的心更多在孩子在成長(zhǎng)道路上的發(fā)展,所遇的困阻,同時(shí)細(xì)心的給出自己以往的經(jīng)驗(yàn),拳拳愛(ài)子之心,更是溢于言表。

2):“說(shuō)到不完整……你提到的perfection(完美),其實(shí)perfection(完美)根本不存在的,整個(gè)人生,世界,宇宙,都談不上perfection?!覀円惠叺淖非?,有史以來(lái)多少世代人的追求,無(wú)非是perfection,但永遠(yuǎn)是是追求不到的,因?yàn)槿说睦硐搿⒒孟?,永無(wú)止境,……。”由此我想到一個(gè)故事。以前有一面破碎的鏡,碎成了好多片,其中有一片想去找到剩余的,以重新組成原有的鏡的面貌。一路上它由于自己有棱有角,滾得很慢,從而領(lǐng)略到了一路的可餐秀色。當(dāng)它千心萬(wàn)苦地找到了所有碎片,“破鏡重圓”時(shí),它成為了一個(gè)整圓,滾得很快很快,一路上的風(fēng)景在剎那間掠過(guò)。其實(shí)我們都在追求完美,而恰恰是我們現(xiàn)在的不完整,把我們帶到了追求完美的境界成了其他一方面相對(duì)的完整。而真正當(dāng)有一天,所謂的完美在身上發(fā)生時(shí),我們倒有可能失去很多。

3)“親愛(ài)的孩子,你走后第二天,就想寫(xiě)信,怕你嫌煩,也就罷了??墒菦](méi)一天不想著你,每天清早六七點(diǎn)鐘就醒,翻來(lái)覆去的睡不著,也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。”

前面的語(yǔ)句摘自《傅雷家書(shū)》,是傅雷老師寫(xiě)給他兒子傅聰?shù)?。從上面的語(yǔ)句,字里行間可以看出傅雷的愛(ài)子情深。對(duì)于長(zhǎng)大的兒子,希望他茁壯成長(zhǎng),向外發(fā)展,但又不忍孩子遠(yuǎn)離身邊。其實(shí)家長(zhǎng)都是這樣的,從八月懷胎到十月分娩,家長(zhǎng)辛辛苦苦,一步步將兒女哺育成人,為的就是希望子女才有所用,以后不至于露宿街頭。而,兒女成才之際,亦是離開(kāi)屋檐獨(dú)飛之時(shí)。作為父母,既為他們而高興,也為此傷心難過(guò)。畢竟是骨肉之情。作為我們應(yīng)該體會(huì)、理解父母的苦心,讓父母看到他們想看的一幕——我們快快樂(lè)樂(lè)的生活,也算是報(bào)答了父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩

4)以演奏而論,我覺(jué)得大體很好,一氣呵成,精神飽滿(mǎn),細(xì)膩的地方非常細(xì)膩,tonecolour變化的確很多。我們聽(tīng)了都很高興,很感動(dòng)。好孩子,我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好?;叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販臅r(shí)期,你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng),將來(lái)一定能攀蹬峰頂?!?/p>

這是傅雷老師,聽(tīng)過(guò)兒子傅聰?shù)匿浺艉螅瑢?duì)兒子所講評(píng)的。這里面包括了,傅老師對(duì)兒子的錄音,精細(xì)的分析,以及客觀(guān)的贊賞。并且在后面提到了對(duì)兒子的希望。這是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法。既要體現(xiàn)出自己對(duì)孩子的肯定,讓其有努力拼搏的決心,以及會(huì)成功的信心。另一方面,也提出了自己的希望,給孩子指明了前進(jìn)的'路線(xiàn),發(fā)展的方向。而我們當(dāng)子女的,也應(yīng)在父母指引的道路上,吸取父母的經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短發(fā)展自己的新道路。

5)“在公共團(tuán)體中,趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的,這一點(diǎn)我早料到。一切只有你自己用堅(jiān)定的意志和立場(chǎng),向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭(zhēng)取。否則出國(guó)的準(zhǔn)備又能做到多少呢?——特別是樂(lè)力方面,我一直放心不下。從今以后,處處都要靠你個(gè)人的毅力、信念與意志——實(shí)踐的意志?!?/p>

千叮嚀萬(wàn)囑咐,父母心放不住。兒子面臨社會(huì)千變?nèi)f化,如何應(yīng)對(duì),作為父母百感交集。用自己走過(guò)的經(jīng)驗(yàn),提醒兒子少走怨路,多踏捷徑。這是天下父母的想法。孩子,是父母生命的延續(xù),是父母心中托起太陽(yáng)的希望。父母走的彎路,不希望孩子重蹈覆轍,希望他們能比自己“更上一層樓”。青春期的我們,應(yīng)該放下逆反的心理,聽(tīng)從父母的教訓(xùn),理解父母的苦心。其實(shí),這也是為了我們自己好,為了我們以后的生活更加輕松、快樂(lè)。

傅雷家書(shū)感悟讀書(shū)筆記篇6

隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷,書(shū)信逐漸淡出了人們的視野,慢慢被電話(huà)、郵件等所取代。書(shū)信也分為很多種,但是要說(shuō)最深情最純真的,還是父母寫(xiě)給游子的家書(shū)。孩子不在身邊,父母只能用一行行文字寄托心中的思念。在傅聰國(guó)外留學(xué)期間,傅雷夫婦寫(xiě)了上百封家書(shū),最后被編成了一部感人至深的書(shū)信類(lèi)名著——《傅雷家書(shū)》。

在這上百封家書(shū)中,既有對(duì)孩子生活的關(guān)心,也有對(duì)孩子學(xué)習(xí)的擔(dān)心;既有對(duì)文化藝術(shù)的探討,也有對(duì)思想方面的交流。無(wú)論所講述的內(nèi)容是什么,字里行間始終流露出父母對(duì)孩子濃濃的愛(ài)。

對(duì)于兒子的外出,傅雷說(shuō):“園丁以血淚灌溉的花果遲早得送到人間讓別人享受,可是在離別的關(guān)頭怎么免得了割舍不下的情緒呢”。每到離別,每個(gè)人心中難免都會(huì)泛出一絲傷感。也許時(shí)間與距離可能會(huì)沖淡一切,但親情是永恒的。這本名著讓我體會(huì)到:親情,是這個(gè)世界上最寶貴、最難以割舍的情感。

后面有提到“你走后第二天,媽媽哭了,眼睛腫了兩天”。母子分別,這是一種無(wú)法訴說(shuō)的痛苦。這里的眼淚,是悲喜交集的眼淚:悲的是相隔千里,不能親自照顧的擔(dān)憂(yōu)與不知何時(shí)可以再相見(jiàn)的哀傷;喜的是兒子已經(jīng)長(zhǎng)大成人,并且學(xué)有所成。兒子雖身在異國(guó)他鄉(xiāng),但是傅雷夫婦卻從未忘記培養(yǎng)他的愛(ài)國(guó)情懷。他認(rèn)為兒子的機(jī)會(huì)是千千萬(wàn)萬(wàn)人民的辛苦換來(lái)的,必須要不忘初心,報(bào)效祖國(guó)。這一點(diǎn),讓我感受到了傅雷夫婦博大的胸襟和拳拳的赤子之情。

除了在生活上無(wú)微不至的關(guān)心,傅雷也時(shí)常與兒子交流藝術(shù)上的經(jīng)驗(yàn)與方法?!罢嬗形Φ倪€是一個(gè)人的本色,而保持本色最多的,當(dāng)然還是你理解最深的`作品”,“只有做自己最擅長(zhǎng)的事,才可能會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果”。這些都讓我體會(huì)到了無(wú)論做什么事,都要做到最好,都要精益求精,都要以自己最好的一面展現(xiàn)給別人。也讓我更加明白了,要想在學(xué)習(xí)和今后的事業(yè)上取得成績(jī),必須要不斷地努力,盡自己最大的努力,做最好的自己。

一封封家書(shū)帶去父母的思念與關(guān)心,讓我們感受親情的溫暖與愛(ài)的陽(yáng)光。

傅雷家書(shū)感悟讀書(shū)筆記篇7

《傅雷家書(shū)》道出了許多父母不敢講出口,也無(wú)從表達(dá)的情感,應(yīng)該倡導(dǎo)所有人都去讀一下。我讀了《傅雷家書(shū)》后,第一個(gè)感覺(jué)就是,想去擁抱一下我父母,感謝他們的養(yǎng)育之恩。

我覺(jué)得,我沒(méi)讀懂《傅雷家書(shū)》,其中有太多的人物、知識(shí)、事件是我所不知的。但是,我深刻地體會(huì)到了傅雷那純粹又濃厚的父愛(ài),這就夠了。畢竟我們不如傅雷那么博學(xué),但我們都有父母,也會(huì)成為父母,世間的親情都是一樣的,能產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。

傅雷的愛(ài),通過(guò)書(shū)信,完完全全地表達(dá)給了傅聰。書(shū)信的字里行間,無(wú)不透露著傅雷的深情,有直接表達(dá)的,也有暗暗流露的?!昂⒆?,孩子!孩子!我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛(ài)呢!”我非常喜歡這三句“孩子”,想象著傅雷寫(xiě)這三句孩子時(shí)那深情的眼,想象著傅聰讀這三句孩子時(shí)那溫暖的感覺(jué)。孩子,孩子!孩子!一聲比一聲強(qiáng)烈,一聲比一聲思念。

傅雷教子極嚴(yán),但即使是這么一個(gè)嚴(yán)父,即使是這么一個(gè)文學(xué)家,卻也和天下父母一般有著相同的顧慮?!坝H愛(ài)的孩子,你走后第二天,就想寫(xiě)信,怕你嫌煩,也就罷了?!迸潞⒆酉訜?,大概是所有父母的一大顧慮。一遍一遍出于擔(dān)心的叮囑卻換來(lái)孩子的一句:你們好煩,傷心卻又無(wú)從表達(dá)?!斑@一類(lèi)的話(huà)我們不知有多少可以和你說(shuō),可是不敢說(shuō),你這個(gè)年紀(jì)是一切向前往的,不愿意回顧的;我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時(shí)代的往事,會(huì)引起你的憎厭?!本褪沁@些純真樸實(shí)的心底話(huà),這些可能當(dāng)著面講不出的心底話(huà),使傅雷與傅聰成為了朋友。傅聰是幸福的,有著這么一位亦師亦友亦親人的父親,設(shè)身處地預(yù)想著他在要走去的道路上會(huì)遇到的各種可能的情景,設(shè)計(jì)著如何對(duì)待。父母的教誨往往是他們吃虧后的經(jīng)驗(yàn)之談,目的是為了讓孩子少走些彎路,少吃些苦頭。

樓適夷為《傅雷家書(shū)》作的代序中寫(xiě)道:這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,這也是一部充滿(mǎn)著父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。這教的子不僅僅是傅雷的兒子傅聰,更是所有為人子女的人們?!陡道准視?shū)》道出了許多父母不敢講出口,也無(wú)從表達(dá)的情感,應(yīng)該倡導(dǎo)所有人都去讀一下。我讀了《傅雷家書(shū)》后,第一個(gè)感覺(jué)就是想去擁抱一下我父母,感謝他們的養(yǎng)育之恩。

父母總是最無(wú)私的,請(qǐng)不要再傷害父母的心了。

傅雷家書(shū)感悟讀書(shū)筆記篇8

用了快半個(gè)月的零星時(shí)間讀完了《傅雷家書(shū)》。大概五六年前吧,彼時(shí)我還在讀本科,那時(shí)候我曾經(jīng)想要讀一讀這本書(shū),但是翻了幾頁(yè)就覺(jué)得甚是無(wú)趣,認(rèn)為不過(guò)是老父親對(duì)兒子的家常惦念,何以成為幾代人教育的典范。

近日我再讀之時(shí),卻覺(jué)得越讀越投入,字字珠璣,做人,做學(xué)問(wèn),過(guò)日子,甚至交朋友的道理都深感認(rèn)同,也會(huì)想起我的父母,想起他們?cè)?jīng)給我的箴言與勸導(dǎo)似乎也是如出一轍,只是彼時(shí)的自己年少輕狂,只有在經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨,遇到了挫折和失敗之后,才會(huì)回過(guò)頭來(lái)覺(jué)得是至理名言。大抵人都是這樣,不諳世事的時(shí)候,覺(jué)得自己想的都是對(duì)的,對(duì)長(zhǎng)輩的教育總是不屑一顧,只有自己撞了南墻,才會(huì)明白個(gè)中道理。

附上幾段印象最深刻的節(jié)選,跟朋友們分享:

關(guān)于做學(xué)問(wèn)

“天下事樣樣都要用痛苦去換來(lái),都要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)”

“我屢次要你生活生活正規(guī)化,學(xué)習(xí)正規(guī)化。不正規(guī)如何能持久?不持久如何能有成績(jī)?如何能鞏固已有的成績(jī)?以后一定要安排好,控制得牢,萬(wàn)萬(wàn)不能空與忙調(diào)配得不勻,免得臨時(shí)著急,日夜加工的趕任務(wù)?!?/p>

“望你把全部精力放在研究學(xué)問(wèn)上,多用理智,少用感情,當(dāng)然,那是要靠你堅(jiān)強(qiáng)的信心??酥埔磺械臒溃皇且患菀椎氖?,但是非克服不可”

“在心理上多做準(zhǔn)備,多多鍛煉意志,預(yù)備忍受四五年中的寂寞和感情的波動(dòng)、這才是你目前應(yīng)做的事”

傅雷的兒子傅聰是國(guó)際鋼琴大師,這本書(shū)收錄的便是傅聰在波蘭及英國(guó)學(xué)習(xí)期間父子之間的通信。傅雷在音樂(lè),藝術(shù)上均有很深的積累和底蘊(yùn),再加上歷盡半個(gè)世紀(jì)的滄桑,對(duì)兒子的各方面均有非常有價(jià)值的指導(dǎo)。在學(xué)問(wèn)方面,傅雷一直堅(jiān)持要兒子從實(shí)踐中學(xué)習(xí),合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,克制自己的感情和寂寞,磨練自己的意志,在自己音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上,不能停止對(duì)文學(xué),美術(shù)等其他方面藝術(shù)的修養(yǎng)與提高,因?yàn)槲幕退囆g(shù)是互通的。

2.關(guān)于做人

“可怕的敵人不一定是面目猙獰的,和顏悅色,一腔熱愛(ài)的友情,有時(shí)也會(huì)耽誤你許許多多寶貴的光陰。孩子,你在這方面需要拿出勇氣來(lái)”

“一個(gè)熱情的人,尤其是青年,過(guò)火是免不了的;只要心地善良,正直,胸襟寬,能及時(shí)改正自己的判斷,不固執(zhí)己見(jiàn),那就很好?!?/p>

“我一生做事,總是第一坦白,第二坦白第三還是坦白。繞圈子,躲躲閃閃,反倒容易叫人疑心;你耍手段,倒不如光明正大,實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),只要態(tài)度誠(chéng)懇,謙卑,恭敬,無(wú)論如何人家不會(huì)把你怎么的。我的經(jīng)驗(yàn),和一個(gè)愛(ài)弄手段的人打交道,永遠(yuǎn)以自己的本來(lái)面目對(duì)付,他也不會(huì)用手段對(duì)付你,倒反看重你的。你不要害怕,不要羞怯,不要不好意思,但是話(huà)一定要說(shuō)的真誠(chéng)老實(shí)”

傅雷在教育孩子做人上核心的觀(guān)點(diǎn)就是真誠(chéng)老實(shí),正直善良,同時(shí)也要少說(shuō)話(huà)多做事,保持謹(jǐn)言慎行的態(tài)度,傅雷在信中不止一次地提到要傅聰注意自己的言行,說(shuō)話(huà)不能太主觀(guān),待人千萬(wàn)要和氣。

3.關(guān)于感情

“對(duì)終身伴侶的要求,正如對(duì)人生一切的要求一樣不能太苛刻。事情總有正反兩面:追得你太迫切了,你覺(jué)得負(fù)擔(dān)重;追的不緊了,又覺(jué)得不夠熱烈。溫柔的人有時(shí)會(huì)顯得懦弱,剛強(qiáng)了又近乎專(zhuān)制?;孟攵嗔宋疵獠磺袑?shí)際,能干的官家太太又覺(jué)得俗氣。只有長(zhǎng)處沒(méi)有短處的人在哪兒呢?世界上究竟有沒(méi)有十全十美的人或事物呢?撫躬自問(wèn),自己又完美到什么程度呢?這一類(lèi)的問(wèn)題想必你不止考慮過(guò)一次。我覺(jué)得最主要的還是本質(zhì)的善良,天性的問(wèn)候和開(kāi)闊的胸襟。”

“個(gè)人唯有敢于正視現(xiàn)實(shí),正視錯(cuò)誤,用理智分析,徹底感悟,終不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套,越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的。我以前在信中跟你提到過(guò)感情的創(chuàng)傷。就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看,看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬(wàn)千,但是不要刻骨銘心地上海自己,而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷”

“感情問(wèn)題,務(wù)必要自己把握住,要堅(jiān)定,要從大處遠(yuǎn)處著眼,要顧全局,不要單純的逞一時(shí)之情,要及其冷靜,要顧到幾個(gè)人的幸福,短視的軟心往往會(huì)對(duì)人對(duì)己造成長(zhǎng)時(shí)期的不必要的痛苦?!?/p>

”只有把興趣集中在事業(yè)上,學(xué)問(wèn)上,藝術(shù)上,盡量拋開(kāi)渺小的自我,才有快活的.可能,才覺(jué)得活得有意義。未經(jīng)世事的少女往往會(huì)存一個(gè)荒誕的夢(mèng)想,以為戀愛(ài)時(shí)期的感情的高潮也能在婚后維持下去。這是違反自然規(guī)律的妄想”

“對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),要認(rèn)清是不是真實(shí)可靠的,是不是你自己想象出來(lái)的,或者是夸大的。對(duì)方的缺點(diǎn),不能因?yàn)槠渌我獌?yōu)點(diǎn)而加以忽視。次要的缺點(diǎn)也要辨別是否能改,是否發(fā)展下去會(huì)影響品性或日常生活”

傅雷早年在感情上并不能算上從一而終,給自己的太太和家人也造成了不小的傷害。他用自己的親身經(jīng)歷告誡自己的兒子在婚姻和愛(ài)情中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,并告誡對(duì)初戀念念不忘的兒子切勿把愛(ài)情當(dāng)做生活的重心,藝術(shù)第一,真理第一,事業(yè)第一,愛(ài)情第二。一個(gè)有情飲水飽的人注定不會(huì)在其他方面取得成功。傅雷還在擇偶時(shí)需要考慮的問(wèn)題一一跟兒子加以說(shuō)明。從信中可以看到,傅雷是一個(gè)非常開(kāi)明并且有閱歷的父親,他知道人無(wú)完人,不能事事求全的道理,在擇偶方面更是如此,最初的熱情是不能長(zhǎng)久維持的,真正能把日子過(guò)下去需要的是二人的相互包容與磨合,這就需要在擇偶時(shí)一定要認(rèn)清對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),觀(guān)察對(duì)方是否有開(kāi)過(guò)的胸襟和純良的人品,再做出決定。

除了學(xué)問(wèn),做人和愛(ài)情之外,傅雷在信中時(shí)時(shí)叮囑兒子不要忘記黨和國(guó)家的培養(yǎng),不要忘記父母親人在時(shí)刻掛念,要常懷感恩之心,對(duì)所有幫助過(guò)自己的人表達(dá)感謝,這種感謝不是簡(jiǎn)單地藏在心里就可以,而是要真切地表達(dá)出來(lái)。書(shū)中所表現(xiàn)出來(lái)的傅雷夫婦拳拳愛(ài)國(guó)之心,對(duì)孩子無(wú)所保留的愛(ài)與幫助,還有經(jīng)歷半生苦難與歷練的字字珠璣,都讓人無(wú)比動(dòng)容。

我深深有感于這樣有價(jià)值的文字,又想起自己的父母,或許他們沒(méi)有傅雷這樣的文采,但是他們?cè)谏钪械难詡魃斫?,也都讓我獲益匪淺。曾經(jīng)我也盲目地自以為是,認(rèn)為他們與自己有代溝,認(rèn)為他們的想法已經(jīng)跟不上時(shí)代,但是經(jīng)歷了生活,學(xué)習(xí),感情的各種歷練后,我發(fā)現(xiàn)有些東西是人生的真理,是不會(huì)隨著時(shí)代的改變而變化的,而父母帶給我的就是這樣樸實(shí)無(wú)華卻又讓人受益終生的道理。他們就像驕陽(yáng)一般,不滅的陽(yáng)光灑在我前進(jìn)的路上,指引我的未來(lái)的方向,他們又如星光一樣,溫潤(rùn)明亮,帶給我心靈的慰藉與滋養(yǎng)。

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