寫讀書筆記可以鍛煉對書文字作品概括分析能力，對書中的內容進行總結和評價。三體讀書筆記500字怎么才能寫好？這里分享一些三體讀書筆記500字，方便大家學習。
讀《三體》的時候，一兩個小段落讓我有種后背發(fā)麻的感覺，渺小的自我漂浮于茫茫宇宙中的神奇觀感，既不知自我，也不知宇宙，既不知生而為何，也不知死歸何處，生命的發(fā)生是一種偶然還是一種必然，生命的進程是你的選擇還是你自以為的選擇，我們線性感受時間的方式是不是錯覺…然生命并非生而強大。是在不斷的磨練與物競天擇中，存留與發(fā)展。哪怕在一個個體短暫幾十年的歲月中，也是同樣的進程。所以理解自我的困惑與茫然，是與自己和解的基礎。行為可以試錯，錯了可以調整，但要緊的仍在于，如何完整地接納自己，和理解自己之于內心的處境。這種情緒，不能單純用恐懼或者興奮來形容。但至少包含敬畏。當然就像我此前說的，人的局限性，是容易沉溺在眼前的欲望與自我面前，樂此不疲地畫地為牢。如果站得不夠高遠，則易閉塞而狹隘，如果過于跳脫，則生虛幻和自負。
作者在書中對上升到脫離人類脫離時間高度的對世界的審視也讓人驚嘆作者格局之高。不僅能體會到作者對航天、核能、計算機等各個范圍專業(yè)知識的掌握，也驚嘆其對中外歷史、心理學、社會學涉及與運用，甚至作者自己創(chuàng)造出來的邏輯嚴謹的「宇宙社會學」理論也無不在理。
如第三部序言所說，書中令人驚嘆的復雜龐大故事結構，使任何一個故事線分支單獨拎出來都可以成為一個獨立完整的作品。而作者用數個這樣的故事線做背景和鋪墊，你翻來這本書了，鉆進去了，就像進入了平行時空下另一個世界。
《三體》是一部系列長篇科幻小說，作者是劉慈欣。由《三體1：地球往事》、《三體2：黑暗森林》、《三體3：死神永生》組成。主要講的是人類和三體人的信息交流、生死搏斗，以及兩個文明在宇宙中的興衰歷程。
三體指的是什么？三體其實就是指三個太陽。在遙遠的三體人的星球，同時有三個太陽在運行，但三個太陽十分不穩(wěn)定。當太陽穩(wěn)定時叫恒紀元，三體人安居樂業(yè)，文明得以發(fā)展；當太陽不穩(wěn)定時叫亂紀元，三體人會脫水后儲藏起來，像動物冬眠一樣，但寒冷和酷熱還是有可能會讓文明消亡。所以他們一直想找一個適合生存的地方居住，他們想星際移民?？墒怯钪婺敲创?，放眼望去漆黑一片，上哪兒去找呀？
于是三體人建立了成千上萬個太空站，監(jiān)聽來自宇宙的信號。后來葉文潔發(fā)現(xiàn)通過太陽能放大信號，把信號送到遙遠的太空，就試著向太空發(fā)出了一個信號。一個三體人收聽到了這個信號，從此人類和三體人便聯(lián)系上了。三體人發(fā)現(xiàn)地球是一個十分適合生存的地方，于是便想來侵略地球……小說把我?guī)нM了一個神奇的、充滿奧秘的世界。
在浩瀚宇宙中，地球孕育了無數的生命，然而人類卻在無休止地破壞和污染個這個寶貴的星球?？苹眯≌f和童話故事、神話故事、民間故事都不一樣，我覺得《三體》里面寫的是有可能會發(fā)生的?？赡苡幸惶煺娴挠型庑侨藖砬致缘厍??？赐辍度w》后，我更加覺得要保護我們的環(huán)境，保護我們的地球了。
小時候看過一篇文章講讀書之法，說高效地讀書是從最后一頁讀起。用這種跳躍的方式讀任何一類的書都是一種挑戰(zhàn)，也非常有意思。因為這樣，你的閱讀將成為一次探索之旅。結果已經在那里，然后一步步的剖析他發(fā)生的原由，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)，即使是一個命中注定的結果，他的發(fā)生，也可能有各種各樣的原因。這樣你就不僅僅是在看一本書，而會窮盡世界的本源……
三體第一部開頭更像一部披著科幻外衣的偵探小說，但是直到結束你才會發(fā)現(xiàn)，人類已經完全地陷入一種無法自拔的迷茫。如果沒有未來，世界將會怎樣？基本上也就是一種無盡的黑暗，深深地黑暗……一種人們越來越意識到技術的意義，而最后又發(fā)現(xiàn)任何的技術都改變不了一切歸于死寂之后的黑暗。
帶著這樣強大的心理定式跳過第二部，直接大結局……發(fā)現(xiàn)全劇終結于宇宙的毀滅，相依為命的人天人相隔幾百個世紀，人與人之間的交流，只能通過對未來的憧憬和對過去的回憶來實現(xiàn)。人類的覆滅反而倒也顯得沒有太大的意義了。
歌者文明用最終將會滅絕宇宙的方式（也就最終也會毀滅他們自己的方式）像碾死一只螞蟻一樣的降維打擊拍扁了對他們并沒有實質威脅的人類文明，更像是在顯示文明發(fā)展到高級階段之后反而進入到了智慧倒流狀態(tài)。再往前看圣母程心明明白白地用愛來毀滅世界自我感覺無比高尚，只能說是白癡發(fā)作的初期癥狀了。
一部巨篇硬科幻小說！任何一部科幻甚至是玄幻小說恐怕都沒有如此恢宏大膽的想象力與控制力?。≈苯影延钪?、宇宙、宇宙給寫死了！肆無忌憚想象力和運籌帷幄的掌控力！
不得不承認，很多大段的細節(jié)描述因為長篇的篇幅而被我忽略速讀過去了。慚愧～但是另一方面，劉慈欣的想象力，邏輯能力，科學知識，心理學，博弈論……太強太厲害了！
說是因為這部小說，打開了一閃新世界的大門也絲毫不為過啊！
非常精彩的一部鴻篇巨制??！有很多次，我都已經被其中的科學描述和邏輯推理而將其中的內容信以為真了！但是因為現(xiàn)在生活的世界觀所限，誰又能斷言他所言非虛呢？
此處僅舉一例為例做結。倘若人類真的實現(xiàn)了冬眠技術，那么誰可以享有冬眠的權力呢？因為正如聯(lián)合國《世界人權宣言》所說“人人享有生存的權力”。冬眠意味著可能生存到具有長生不老技術的世界！從而人們最基本的人權（生存權）就是不平等的了。這種“諾亞方舟”技術所帶來的倫理問題要遠遠大于限制其發(fā)展的技術問題！一個科學技術發(fā)展道路上不可逃避的問題！