讀書(shū)筆記是一種有效的工具，可以幫助讀者更好地整理和歸納自己的思考和感悟，從而促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和提高閱讀效果。如何撰寫(xiě)優(yōu)秀的三毛流浪記讀書(shū)筆記一百字？這里分享一些三毛流浪記讀書(shū)筆記一百字寫(xiě)作案例，供大家參考。
爸爸送給了我了一本新書(shū)“三毛流浪記”。我一拿到書(shū)就自己看了起來(lái)，里面沒(méi)有字，全是漫畫(huà)，有點(diǎn)看不懂。晚上我讓爸爸給我講，爸爸先告訴我三毛是一個(gè)孤兒，生活在過(guò)去。講了幾天，我發(fā)現(xiàn)三毛很善良，但又很可憐。
希望爸爸能堅(jiān)持給我講完（就想講“父與子”一樣）。
我很小的時(shí)候，媽媽帶我去上海，上讀后感：海的商店里有個(gè)三毛，原來(lái)三毛是上海人，三毛是一個(gè)像，一個(gè)小孩。媽媽給我買(mǎi)了書(shū)，《三毛流浪記》，很好看。
三毛好可憐，沒(méi)有爸爸媽媽，沒(méi)有飯吃，穿了很破舊的衣服，還要被人打。我問(wèn)媽媽，為什么三毛沒(méi)有媽媽？媽媽說(shuō)，三毛被仍了……要是三毛還在，我就拿零食給他吃，還有玩具給他玩。因?yàn)樗每蓱z。
這本是張樂(lè)平爺爺寫(xiě)的，這本書(shū)是一本兒童書(shū)。
有一天，有一個(gè)小朋友正在一個(gè)小湖邊撿他自己的花蓬，被三毛看見(jiàn)了，綱要上去阻止小朋友已經(jīng)掉了，三毛看見(jiàn)小朋友已經(jīng)掉到了河里面就撲下去救小朋友，這時(shí)他的爸爸來(lái)了看見(jiàn)自己的兒子沒(méi)是很高興，看見(jiàn)三毛救了他的兒子就一直道謝，看見(jiàn)三毛無(wú)家可歸就一同帶到了家里!
三毛干的好!你好棒。
今天下午，姑父帶著我和哥哥一起去大劇院看<三毛流浪記>。
三毛是在國(guó)家很困難的時(shí)候出生的。那時(shí)候中國(guó)受到其他國(guó)家的侵略，老百姓生活在水生火熱之中，小三毛沒(méi)有了爸爸。媽媽。哥哥。姐姐只有一個(gè)人在街上流浪，實(shí)在是太可憐了。
我現(xiàn)在生活在繁榮的國(guó)家里，感動(dòng)很幸福。所以更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為國(guó)家出力。