讀書(shū)筆記是一種有效的工具,可以幫助讀者更好地整理和歸納自己的思考和感悟,從而促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和提高閱讀效果。如何撰寫(xiě)優(yōu)秀的三毛流浪記讀書(shū)筆記一百字?這里分享一些三毛流浪記讀書(shū)筆記一百字寫(xiě)作案例,供大家參考。
爸爸送給了我了一本新書(shū)“三毛流浪記”。我一拿到書(shū)就自己看了起來(lái),里面沒(méi)有字,全是漫畫(huà),有點(diǎn)看不懂。晚上我讓爸爸給我講,爸爸先告訴我三毛是一個(gè)孤兒,生活在過(guò)去。講了幾天,我發(fā)現(xiàn)三毛很善良,但又很可憐。
希望爸爸能堅(jiān)持給我講完(就想講“父與子”一樣)。
我很小的時(shí)候,媽媽帶我去上海,上讀后感:海的商店里有個(gè)三毛,原來(lái)三毛是上海人,三毛是一個(gè)像,一個(gè)小孩。媽媽給我買(mǎi)了書(shū),《三毛流浪記》,很好看。
三毛好可憐,沒(méi)有爸爸媽媽,沒(méi)有飯吃,穿了很破舊的衣服,還要被人打。我問(wèn)媽媽,為什么三毛沒(méi)有媽媽?媽媽說(shuō),三毛被仍了……要是三毛還在,我就拿零食給他吃,還有玩具給他玩。因?yàn)樗每蓱z。
這本是張樂(lè)平爺爺寫(xiě)的,這本書(shū)是一本兒童書(shū)。
有一天,有一個(gè)小朋友正在一個(gè)小湖邊撿他自己的花蓬,被三毛看見(jiàn)了,綱要上去阻止小朋友已經(jīng)掉了,三毛看見(jiàn)小朋友已經(jīng)掉到了河里面就撲下去救小朋友,這時(shí)他的爸爸來(lái)了看見(jiàn)自己的兒子沒(méi)是很高興,看見(jiàn)三毛救了他的兒子就一直道謝,看見(jiàn)三毛無(wú)家可歸就一同帶到了家里!
三毛干的好!你好棒。
今天下午,姑父帶著我和哥哥一起去大劇院看<三毛流浪記>。
三毛是在國(guó)家很困難的時(shí)候出生的。那時(shí)候中國(guó)受到其他國(guó)家的侵略,老百姓生活在水生火熱之中,小三毛沒(méi)有了爸爸。媽媽。哥哥。姐姐只有一個(gè)人在街上流浪,實(shí)在是太可憐了。
我現(xiàn)在生活在繁榮的國(guó)家里,感動(dòng)很幸福。所以更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后為國(guó)家出力。