水滸傳心得感悟600字

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通過(guò)寫(xiě)心得,人們可以更好地了解自己對(duì)什么感興趣,對(duì)什么有獨(dú)到的見(jiàn)解,從而更好地了解自己的興趣愛(ài)好和價(jià)值觀。什么才算好的水滸傳心得感悟600字?接下來(lái)給大家分享一些水滸傳心得感悟600字,供大家參考。

水滸傳心得感悟600字篇1

讀完《水滸傳》,我的心緒似乎也隨著這縷書(shū)香飄到了宋朝——北宋時(shí)期,朝廷腐敗,弄得人心惶惶。這樣的社會(huì)背景,梁山泊一百零八位英雄揭竿而起——他們殺富濟(jì)貧,忠誠(chéng)勇敢,用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了好漢的正義。其中最讓我佩服的,莫過(guò)于打虎英雄武松。他出于對(duì)哥哥的情義和正義,手刃潘金蓮和西門(mén)慶,即使失去了一只手臂,也依然忠誠(chéng)為宋江效力,而最吸引我的,是他憑自己的的勇氣和智慧,避開(kāi)老虎初期的洶勢(shì),耗盡其體力之后,才正面出擊,空手打死了景陽(yáng)岡上的吊睛白額大老虎。真乃一智勇雙全的英雄也!

生活中,確實(shí)存在許多不能蠻干,需要智取的小事。年內(nèi),我和弟弟到外婆家吃飯。吃完以后,我便自己洗起碗來(lái)。弟弟看了,不甘落后,也馬上捧著碗筷顛顛地跑了過(guò)來(lái)。我加快速度洗好了碗離開(kāi)了。弟弟就變得手忙腳亂起來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)“啪嗒”一聲,弟弟大叫:“啊,爸爸,筷子掉下去了,怎么辦?”我好奇地走了過(guò)去,用手機(jī)電筒一照,哎呀,筷子不偏不倚,正卡在下水道的彎折處了。用手直接取,窄小的洞口伸不進(jìn)去,用鉗子夾,狹長(zhǎng)的管道根本夠不著,弟弟懊惱地自言自語(yǔ):“怎么辦,我看只能請(qǐng)水電工來(lái)拉開(kāi)管道了!”我想了一會(huì)兒,靈光一閃,想起以前看過(guò)的《生活小百科》中的一種方法,飛快地拿來(lái)尼龍繩,戴上一次性手套,輕輕打了一個(gè)活結(jié),套在筷子上,抽緊,一提,啊哈,筷子就輕松地拎上來(lái)了,成功!一旁的媽媽,看得兩眼放光,驚喜地說(shuō):“怎么會(huì)想到這個(gè)巧辦法的?”

成長(zhǎng)的道路上,一定會(huì)有更多需要用到智慧的方法?!端疂G傳》令我受益匪淺,它將使我少走不少?gòu)澛?

水滸傳心得感悟600字篇2

《水滸傳》是中國(guó)古典四大名著之一,與世聞名。今天我閱讀了這本書(shū),飽覽了中國(guó)古代各位梁山好漢的英雄事跡,了解了“一百零八將”是如何相遇,如何結(jié)拜的全過(guò)程。我敬佩他們的為人;敬佩他們的武功;敬佩他們的英雄氣概?!端疂G傳》令我受益匪淺,我從中學(xué)到了很多做人、做事的道理,感想很多,體會(huì)很深。

《水滸傳》中令我難忘的一段是婦孺皆知的“武松打虎”。武松年輕力壯,機(jī)智勇敢。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)景陽(yáng)岡時(shí)常有老虎出沒(méi),隔三差五有人被老虎吃掉,給老百姓帶來(lái)了極大的災(zāi)難時(shí),他便自告奮勇,決定除掉這只老虎。一天晚上,他喝了十碗酒壯膽,然后徑直上山。那只兇猛的老虎聽(tīng)到了動(dòng)靜,以為又來(lái)了一個(gè)獵物,猛地朝武松撲去。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,武松掙開(kāi)了老虎的血盆大口,打得老虎趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。老百姓十分感激這位蓋世英雄。

《水滸傳》中類似這樣的故事很多,我覺(jué)得這些好漢都十分勇敢,為老百姓除暴安良,這樣的英雄也被貪官污吏所陷害,這些人簡(jiǎn)直是喪盡天良。我十分同情這些好漢的遭遇,我真不明白這世上為什么會(huì)有好壞人之分!在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,如果多一些這樣的“梁山好漢”,我們的生活將更加安寧,世界將更加美好!

我喜歡《水滸傳》;我喜歡“一百零八將”;我喜歡《水滸傳》中所有的故事。

水滸傳心得感悟600字篇3

讀完《水滸傳》中的“武松打虎”,實(shí)在是一篇關(guān)于英雄描寫(xiě)的經(jīng)典之作。作者對(duì)于武松打虎全過(guò)程惟妙惟肖的描繪,讀來(lái)猶如親歷一半。我們既為武松醉醺醺邁步景陽(yáng)崗?fù)挥雒突⒍笠话押?,也為武松的臨危不懼的英勇豪情而油然起敬。

武松在景陽(yáng)崗下的一家酒店,一口氣喝下了十八碗“出門(mén)倒“,把一個(gè)大塊吃肉、大口喝酒的英雄豪杰,活脫脫的展示在我們面前。盡管有店家“三碗不過(guò)崗”的規(guī)勸,盡管有官府關(guān)于景陽(yáng)崗大蟲(chóng)的警示,可英雄武松卻是“藝高人膽大”,“明知山有虎,偏向虎山行”。當(dāng)他突遭與猛虎相遇時(shí),盡管也“酒都作冷汗出了”,甚至慌亂應(yīng)付對(duì)之際,手中唯一的武器——一根哨棒由于擊打在樹(shù)上而折斷了,可英雄就是英雄,正所謂“狹路相逢勇者勝”,武松憑著平時(shí)苦練的一身好武藝,靈巧地避開(kāi)了老虎的“撲、掀、剪”,硬是用一雙“鐵”拳,生生把猛虎擊斃。

書(shū)中另一位水滸英雄黑旋風(fēng)李逵,也在沂嶺一人獨(dú)殺大小四只猛虎,由于描繪的不如武松徒手打虎這樣的淋漓盡致,使武松打虎的英雄壯舉,千古留名。

古人說(shuō)的好:“書(shū)到用時(shí)方恨少”,從武松敢于徒手打死老虎,一方面顯示了他的過(guò)人膽識(shí),另一方面還是他平時(shí)刻苦努力操練“十八般”武藝的必然結(jié)果。從中我們可以領(lǐng)悟到,只有平時(shí)刻苦努力地學(xué)習(xí),掌握足夠豐富的知識(shí),才能在面對(duì)諸如考試、突發(fā)事件等,也像武松遇到老虎一樣,沉著應(yīng)對(duì),并最后取勝。

水滸傳心得感悟600字篇4

讀了《水滸傳》后,的感受就是書(shū)中的英雄們的豪情壯義,仗義疏財(cái)。先說(shuō)智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱,是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業(yè)的發(fā)端。這一段好漢壯舉,轟動(dòng)了水滸世界里的江湖。但是晁蓋一伙,做下這樁彌天大案,背后的真實(shí)動(dòng)機(jī)又是什么?是為了劫富濟(jì)貧?還是說(shuō)為了準(zhǔn)備"農(nóng)民革命"?顯然都不是。黃泥岡上,這一伙好漢劫得了十萬(wàn)貫金珠,而后大概經(jīng)過(guò)坐地分贓,晁蓋、吳用等回了晁家莊園,三阮則"得了錢(qián)財(cái),自回石碣村去了。"隨后并沒(méi)聽(tīng)說(shuō)他們有濟(jì)貧的打算,也沒(méi)見(jiàn)他們準(zhǔn)備扯旗造反(或曰起義),如果不是東窗事發(fā),保不準(zhǔn)他們真的就此安心做了富家翁,一世快活。因此,這樁大案,打劫的固然是不義之財(cái),但其實(shí)質(zhì),說(shuō)穿了,就是一次黑道行動(dòng)。

再看鴛鴦樓上那幕血案,武松連刃十?dāng)?shù)人后,一片血泊之中,從容地將桌上銀酒器踏扁,揣入懷里帶走;而即使粗心鹵莽至極的角色如李逵,沂嶺之上殺了假李逵后,也沒(méi)忘進(jìn)房中搜看,"搜得些散碎銀兩并幾件釵環(huán)",都拿了──李逵雖極端厭煩女色,但也知這些沾滿了脂粉氣的釵環(huán)可以換錢(qián)換酒,照拿不誤。而后,還去李鬼身邊,搜回了那錠被騙去的小銀子,在這種事兒上,黑旋風(fēng)也足夠細(xì)心。

水滸傳心得感悟600字篇5

我看了四大名著之一的《水滸傳》。它的作者是施耐庵,元末明初人?!端疂G傳》也是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇白話小說(shuō)。

它的內(nèi)容生動(dòng),主要人物描寫(xiě)有特色,如武松倔強(qiáng)、勇猛,林沖有勇有謀,軍師吳用足智多謀、神機(jī)妙算……《水滸傳》描寫(xiě)的人物很多,但他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是愛(ài)打抱不平、講義氣、重友情。

我最喜歡的章節(jié)是梁山英雄排座次,這是是全書(shū)的高潮部分。全書(shū)的低潮部分是魂聚廖兒洼。

里面我最喜歡的人物是魯智深,他有勇有謀、愛(ài)憎分明,而且還立下了許多大功,如大鬧野豬林、拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大闖五臺(tái)山等等。我最討厭的人物是高俅,他陷害林沖,算計(jì)關(guān)勝,毒死了盧俊義和宋江,無(wú)惡不作。

我比較喜歡的人物有宋江、吳用。宋江仗義疏財(cái)替天行道被稱為“及時(shí)雨”。吳用是梁山的軍師,被稱為智多星,賽諸葛,他多次為梁山獻(xiàn)計(jì)。吳用一出場(chǎng),就和晁蓋等人干了一件大事——黃泥崗智取生辰綱。

我喜歡《水滸傳》還有最重要的一點(diǎn),就是書(shū)中那一百零八將。人物雖然稱不上個(gè)個(gè)形象鮮明,但每個(gè)人都有自我的拿手絕活。例如浪里白條張順?biāo)云婕?,智多星吳用文武雙全,入云龍公孫勝令人聞風(fēng)喪膽的魔法,他們哪一個(gè)不是人中奇才?有人說(shuō)《水滸傳》里108將是勉強(qiáng)湊齊的,就是為了湊傳說(shuō)中的108星。可如果要不這樣寫(xiě),那么不僅僅少了一份奇幻色彩,也丟失了一百單八將從天而降的好處,水滸傳在人物塑造方面可謂是極品。

《水滸傳》里雖然是虛構(gòu)的,但這本書(shū)不僅僅能夠聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)實(shí)際,還寫(xiě)出了古代政府的腐敗,現(xiàn)代讀來(lái)也還有很深的教育意義。

我是一個(gè)《水滸》迷,一直夢(mèng)想成為一個(gè)吳用那樣的軍師。雖然現(xiàn)在做不到了,但我要做一個(gè)對(duì)人民有用的人,為國(guó)家和民族做貢獻(xiàn)。

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