讀書筆記也是一種有效的輸出，當(dāng)帶著這樣的目的來(lái)閱讀時(shí)，會(huì)提高輸入的質(zhì)量。滴水穿石的啟示讀書筆記要怎么寫？接下來(lái)給大家?guī)?lái)滴水穿石的啟示讀書筆記，方便大家學(xué)習(xí)。
怎樣才能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想？每個(gè)人都有不同的答案。有人說(shuō)要有聰明的頭腦；有人說(shuō)要有大量的知識(shí)；有人說(shuō)要有樂觀的態(tài)度；有人說(shuō)要有豐富的經(jīng)驗(yàn)……
《滴水穿石的啟示》這篇課文給出了一個(gè)最好的答案成功要有專一的目標(biāo)，也需要堅(jiān)持不懈的努力。
“安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊石頭正中凹進(jìn)一個(gè)小洞，這是怎么回事呢？原來(lái)是由于水滴從巖縫滴落到石頭上，幾萬(wàn)年從未間斷過(guò)?！敝灰泻阈模繕?biāo)專一又鍥而不舍，微不足道的水滴就能滴穿堅(jiān)硬的頑石，細(xì)細(xì)的繩子就能鋸斷結(jié)實(shí)的.木頭，即使粗硬的鐵棒也能磨成小針，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上難道不也是如此嗎？
目標(biāo)專一、持之以恒對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。比如我從小就對(duì)繪畫感興趣，但總是畫不好。于是我買了一本《動(dòng)畫形象大全》，天天臨摹，即使生病時(shí)也要堅(jiān)持?，F(xiàn)在我仍然保持這個(gè)習(xí)慣，每天臨摹一幅，風(fēng)雨無(wú)阻。正是這樣，我的繪畫水平才會(huì)突飛猛進(jìn)的提高。
“若有恒，何必三更眠五更起？”
祖逖、王羲之、李時(shí)珍、愛迪生、齊白石、諾貝爾、談遷……這些名垂千古的中外名人的例子告訴我們：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想。
今天，在班主任唐老師的引領(lǐng)下，我們大家一起學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》這篇課文。我們讀后不禁大為震驚。
這篇課文以安徽廣德太極洞內(nèi)那一塊被水滴滴穿的石頭為主線，串連并點(diǎn)明了李時(shí)珍經(jīng)過(guò)不懈努力寫《本草綱目》、愛迪生孜孜不倦發(fā)明創(chuàng)造、齊白石“不教一日閑過(guò)”等事例，教我們鍥而不舍、目標(biāo)專一、持之以恒。
記得那時(shí)我還是三年級(jí)，一個(gè)烈日當(dāng)空的中午，爸爸滿頭大汗地從外面騎回一輛自行車。那時(shí)我十分好奇，東摸摸，西碰碰。爸爸見我十分喜歡，便說(shuō)讓我下午自己去學(xué)騎車子。下午，我滿心歡喜地開始學(xué)騎自行車。
一開始還挺順利，一米、兩米、三米……忽然，我身子一晃，咣當(dāng)一聲摔倒在地。我爬起來(lái)，又上了車，五米、十米、十五米……“咚”我又一次來(lái)了個(gè)狗啃泥，我咬咬牙，又一次爬起來(lái)。十米、十五米、二十米、三十米……“咔！”我一下子來(lái)了個(gè)四腳朝天，我渾身疼痛難忍、遍體鱗傷，右腳已經(jīng)不聽使喚了。我又堅(jiān)強(qiáng)地爬起身，帶著一身黑泥起來(lái)，負(fù)傷練車，一次、兩次、三次、四次……我終于搖搖晃晃地騎著車飛馳在馬路上！
目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的'理想！
今天，我學(xué)習(xí)了文筆生動(dòng)、內(nèi)涵深刻的《滴水穿石的啟示》，使我深有感觸。在安徽廣德太極洞內(nèi)有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。至所以會(huì)有這個(gè)小洞，是因?yàn)樗文繕?biāo)專一，持之以恒，最終把石塊滴穿了。
讀到這里，我不得不佩服起鍥而不舍的水滴來(lái)。雖然水滴的力量是微不足道的，但它日雕月琢，從沒有放棄過(guò)，這真是太偉大了！一次，四年級(jí)的小測(cè)試上有一題十分得難，我一看很難，就跳過(guò)去做下面的了。那時(shí)的我和水滴比起來(lái)，不正是鮮明的對(duì)比嗎？
讀過(guò)全文，文中立志學(xué)醫(yī)的李時(shí)珍，孜孜不倦的愛迪生、堅(jiān)持作畫的齊白石給我留下了深刻的印象。李時(shí)珍走遍大半個(gè)中國(guó)訪名醫(yī)，嘗藥草，傾盡職盡責(zé)27年的心血只為編寫《本草綱目》，這談何容易。有發(fā)明大王之稱的愛迪生，平均每12天就有一項(xiàng)新發(fā)明。齊白石老人始終沒有停止過(guò)揮毫作畫，即使到了晚年也仍然每天堅(jiān)持作畫三幅，這對(duì)于一個(gè)年逾古稀的老人來(lái)說(shuō)十分不容易。這些名人不都是靠著目標(biāo)專一，持之以恒、堅(jiān)持不懈的`精神才得以成功的嗎？難道水滴那種目標(biāo)專一、鍥而不舍的精神不值得我學(xué)習(xí)嗎？
記得我以前學(xué)騎自行車時(shí)，由于練習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)騎，我就開始打退堂鼓了。于是媽媽又在一旁指導(dǎo)我，教我怎樣騎，我對(duì)騎自行車又一次充滿信心。過(guò)了幾天，我終于會(huì)騎自行車了，那時(shí)心里比吃了蜜還要甜。
我們要永遠(yuǎn)鉻記滴水穿石給予我們的啟示目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
昨天學(xué)了《滴水穿石的啟示》這篇課文，我受益匪淺，我從中明白了只要我們目標(biāo)專一，所有的事情都做得成這個(gè)莫大的道理。
這篇課文主要講了在安徽廣德太極洞內(nèi)有一塊形似臥兔的石頭，石頭上有個(gè)洞，石頭上方有一塊巖石，這正是巖縫中的水滴的杰作，正是因?yàn)樗斡绣浂簧岬腵精神才造成太極洞內(nèi)的奇觀。接著作者又先后例舉了明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍、美國(guó)發(fā)明家愛迪生、不教一日閑過(guò)的齊白石來(lái)說(shuō)明古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上都是靠這種“滴水穿石”的精神才取得成功的。
讀了這篇課文我不由得想起三年級(jí)的那一件事：以前我和我的朋友在一位老師那兒學(xué)毛筆字，老師讓我們每天寫兩張作業(yè)。我們照老師的要求去做，寫字水平也有了很大的提高?？墒怯幸淮挝业淖鳂I(yè)一不小心被媽媽當(dāng)做廢品扔了，于是我脾氣大爆發(fā)，吼道：“不學(xué)了！不去了！”媽媽怎么勸我也沒有用，從那以后，我的毛筆字課就停了。可是我的朋友一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在，他常常參加各類書法比賽，每次都能得獎(jiǎng)，甚至他的作品被帶到香港去交流了。唉，比起他，我現(xiàn)在真是無(wú)地自容，如果我把毛筆字堅(jiān)持學(xué)下來(lái)，那我的書法水平一定也很好，還可以和好伙伴在一起感受寫毛筆字的樂趣……
學(xué)了這篇文章，我得到了一個(gè)啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。從今以后，我一定要認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，然后堅(jiān)持不懈、鍥而不舍地去學(xué)習(xí)、鍛煉，一直把它“滴穿”為止。
昨日語(yǔ)文課上，孫教師講了《滴水穿石的啟示》，我聽了感觸很深，受益匪淺。
《滴水穿石的啟示》主要講了在安徽廣德太極洞內(nèi)有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑的小洞，這是怎樣回事呢原先石頭上方有水滴接連不斷地滴下來(lái)，構(gòu)成了今日這樣的.奇觀。課文第3自然段舉了三個(gè)例子：李時(shí)珍，愛迪生，齊白石，他們靠著目標(biāo)專一，持之以恒的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”的。
讀到那里，我不禁想到了我自我。小時(shí)候?qū)W自行車，因?yàn)闁|搖西晃而摔下地擦破了一塊皮，就從此懼怕騎自行車，就連坐也不敢坐了，此刻一想我應(yīng)當(dāng)勇敢地繼續(xù)學(xué)習(xí)騎自行車，而不是半途而廢，誰(shuí)沒有遇到困難呢又有一次，我想畫一個(gè)卡通人物，可畫來(lái)畫去就是畫不像，我一摔筆就放棄。我確實(shí)沒有“滴水穿石”的精神。可是此刻的我下決心要有“目標(biāo)專一，持之以恒”的精神，我應(yīng)當(dāng)這么做：
1。遇到困難要不懼怕，不退縮，這樣才能克服一個(gè)個(gè)困難，最終取得成就。
2。要有專一的目標(biāo)，并持之以恒，不半途而廢。
目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就必須能夠?qū)崿F(xiàn)我們完美的夢(mèng)想!
當(dāng)我讀完《滴水穿石的啟示》后，我知道，只要有信心，天天堅(jiān)持，不論什么事情，都能夠做成功。
李時(shí)珍、愛迪生、齊白石、諾貝爾他們，是因?yàn)閳?jiān)持不懈，無(wú)論怎樣的厄運(yùn)都打不到，就這樣，日復(fù)一日、月復(fù)一月，幾年過(guò)去了，全都出名了。
我們也要像他們一樣，像水滴一樣，許多天過(guò)去了，水滴穿了石頭。雖然雨水的.力量比水滴的力量大得多，可它不能把石頭滴穿，因?yàn)樗荒軋?jiān)持到底，這不就像很多沒耐力的人嗎？剛開始很強(qiáng)，幾乎比所有人都強(qiáng)，可剛剛干了幾下，就覺得太難干了，于是就放棄了，不干了。你看，不是和雨水一模一樣嗎？
記得在三年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師包老師說(shuō)要背一篇課文，這篇課文的名字叫做“荷花”。晚上，我先讀了幾遍課文，背一下，可是，背的老是忘記下一句。我再讀了幾遍課文，結(jié)果雖然比剛才好一些，但是還是錯(cuò)字連遍，還有一大堆句子成為了“漏網(wǎng)之魚”。我只好再讀了幾遍課文，關(guān)閉課文，開始背，希望這一次課文能背出來(lái)?？墒牵胂蟛皇乾F(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)的結(jié)果，我還是讀錯(cuò)了一些字。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，看到我這副垂頭喪氣的樣子，意味深長(zhǎng)得對(duì)我說(shuō)：“做任何事情都要堅(jiān)持不懈，你應(yīng)該多讀幾下?！蔽疫@樣做果然成功了。
我們要像水滴一樣，堅(jiān)持不懈、百折不回，最后取得勝利。不能像雨水那樣，雖然來(lái)勢(shì)兇猛，力量比雨滴大多了，可是，它竟沒有專一的目標(biāo)，也不能持之以恒。
近幾天，我們《滴水穿石的啟示》這篇課文。這篇課文讓我得到一個(gè)啟示：目標(biāo)專一而不三心二意持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。這篇課文講了安徽太極洞里有一塊似玉石的石頭被水滴滴出了一個(gè)小洞。水滴這么微不足道，怎么能把頑固的石頭滴穿呢？原來(lái)水滴具有。目標(biāo)專一、持之以恒的精神，如果我們也有這種精神，還有什么事情做不成呢？接著又引出李時(shí)珍、愛迪生、齊白石等古今中外所有成就事業(yè)的人都是靠“滴水穿石”的精神成功的。并通過(guò)“水滴”與“雨水”的對(duì)比，從反面進(jìn)一步的說(shuō)明這個(gè)觀點(diǎn)。
學(xué)完這篇課文后，我又想起一位中外聞名的畫家——徐悲鴻。他堅(jiān)持不懈地作畫，是為了不讓外國(guó)人嘲笑中國(guó)人，讓他們?nèi)耸钦嬲闹袊?guó)人。他勵(lì)志學(xué)畫時(shí)，就像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前，正是因?yàn)樗麏^發(fā)努力，持之以恒，最終才取得成功的.。
說(shuō)起我，我也有這樣的事例。我曾經(jīng)學(xué)過(guò)一種樂器——小號(hào)。這種樂器十分難吹。一開始，我和另外幾個(gè)同學(xué)一起學(xué)，我們都吹不響，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他們都能吹響了，我卻還是吹不響，我有些著急，老師對(duì)我也非常失望。但我并沒有半途而廢，每天持之以恒地練，最終我終于成功了?，F(xiàn)在，我能吹出一首首美妙的樂曲了。如果我不持之以恒，怎么會(huì)成功呢？
我也有半途而廢的時(shí)候。有一次，數(shù)學(xué)三訓(xùn)上的一道題像一塊巨石一樣擋在我面前，我絞盡腦汁，但始終沒有想出來(lái)，我心想：明天老師會(huì)講的。于是我丟下三訓(xùn)便出去玩了。第二天，老師在講得時(shí)候，別的同學(xué)跟老師對(duì)答如流。叫到我的時(shí)候，我啞口無(wú)言，呆呆地站在那兒，無(wú)數(shù)雙眼睛緊緊地盯著我，我羞慚極了。如果我不半途而廢的話，也不會(huì)有今天的下場(chǎng)了。
我們做任何事情都應(yīng)該具有水滴那鍥而不舍，持之以恒的精神，不然的話，將一事無(wú)成。