民生工程2020年學生資助自查報告
2020年，XX市中職和普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助工作以公平為基本目標 ，以做好建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助為重點，進一步推進精準資助，強化資助宣傳，創(chuàng)新誠信和勵志教育，全面落實各項資助政策，發(fā)放中職和普通高中各類獎助學金6110.495萬元，資助25752名家庭經(jīng)濟困難學生，全面完成全年資金發(fā)放目標任務，智力扶貧精準有效。
一、全面完成學生資助目標任務
一是完善制度措施，全面落實各項學生資助政策。發(fā)揮“大數(shù)據(jù)”精準識別作用，完善普通高中國家助學金“兩輪認定、分檔資助”機制，按照中職學校國家免學費、市級免學費、國家助學金、市級助學金等認定辦法，精準認定資助對象，及時撥付免學費資金和按月發(fā)放助學金。進一步規(guī)范學費減免、獎助學金、困難補助、勤工儉學等四項校內(nèi)資助經(jīng)費管理制度，各級各類學校按照規(guī)定比例足額提取資金并規(guī)范使用。
二是突出精準導向，貧困戶家庭學生資助全覆蓋。對建檔立卡家庭學生逐戶上門摸排、登記造冊，建立各教育階段貧困生動態(tài)數(shù)據(jù)庫，優(yōu)先落實資助政策最高標準和資助政策疊加。建立地方性困難補助機制，進一步加大市縣財政投入，出臺地方性補貼政策，對特困學生資助實行政策疊加，給予特困家庭學生發(fā)放地方性困難補貼。其中，學前教育在園幼兒每生每年發(fā)放2000元，義務教育及高中階段每生每年發(fā)放1000元，普通高校大學生每生每年發(fā)放3000元。在精準識別基礎上，提前預算安排資金，及時組織發(fā)放國家和地方助學金，全市共資助建檔立卡家庭學生4455人，發(fā)放各類助學金1063.52萬元，9月15日前已經(jīng)發(fā)放到位，確保貧困生不因貧困而失學。
三是堅持立德樹人，助力貧困學生成長成才。宣傳受助優(yōu)秀學生典型，開展感恩勵志教育，激勵學生成長成才。沈章成同學事跡入選《人民日報》“助夢大國‘小工匠’——國家中等職業(yè)教育資助育人百名成才典型”報道。抓好誠信征信教育，組織開展“學生資助誠信教育主題月”活動，各級各類學校舉辦專題教育活動749場次，參加學生105951人次。實施“貧困生成長導師制”，為義務教育至高中教育階段2794名特困學生，安排了2811名成長導師，進行思想引導、學業(yè)輔導、心理疏導和生活指導，使貧困生享受親情般的呵護和教育。
二、集中開展資助政策宣傳，提升滿意度
針對《XX市2020年民生工程群眾滿意度調(diào)查報告》中提出的問題，為提升學生資助學生及家長的滿意度，市學生資助管理中心在11月20-12月10日，在全市高校、中職和普通高中開展年末資助政策集中宣傳活動。要求學校利用國旗下講話、宣傳欄、黑板板、主題班會、資助短信、LED顯示屏等形式，集中宣傳資助政策，向告知受助學生資助金額及發(fā)放時間，并要求學生向家長解釋資助政策落實情況，切實提升知曉度和滿意度，增強他們在民生工程中的獲得感和認可度。為督查學校政策宣傳落實情況，市資助中心12月11-14日，赴市縣所有中職學校和普通高中學校，每校隨機抽取兩個班級進行問卷調(diào)查。經(jīng)統(tǒng)計，學生資助滿意度達95%以上。
三、嚴格資助工作績效考核，以績效促實效
一是研究考核指標，對標達標?！栋不帐?020年教育扶貧工作考核辦法》《安徽省高校、中職和普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助民生工程績效評價辦法》《安徽省國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款業(yè)務考核辦法》出臺后，市學生資助中心及時召開迎檢培訓會，研究學習各項考核辦法、考核內(nèi)容，解讀指標任務和評分標準，要求學校吃透標準，把握要領，對標達標。11月30日前，根據(jù)指標評分標準完成全年目標任務，依據(jù)指標體系完成基礎資料整理歸檔工作。
二是完善內(nèi)容方式，推動落實。根據(jù)考核指標排查全年學生資助薄弱環(huán)節(jié)和短板，將薄弱環(huán)節(jié)和補齊短板作為重點督查內(nèi)容，以促進工作整改落實。增加學前資助、學生資助系統(tǒng)和扶貧系統(tǒng)數(shù)據(jù)比對、助學貸款等內(nèi)容，促進學生資助及教育扶貧工作進一步完善。增加隨機“調(diào)查問卷”環(huán)節(jié)，推動學校加大對受益學生和家長的宣傳力度，跟進了解每個受益學生對學生資助的評價，提升學生資助知曉率和滿意度。
三是細化考核流程，務求實效。12月5-15日，自查整改階段排查填寫全年國家、地方及校內(nèi)各項資助政策落實統(tǒng)計，全面總結，自評自糾。12月11-15日，現(xiàn)場調(diào)查測評階段，市學生資助評價組赴縣區(qū)、市屬學?，F(xiàn)場實地評價和問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題下達整改通知單，限期整改并通報。12月16-30日，綜合評價階段，市學生資助評價組在現(xiàn)場考評、問卷調(diào)查、比對系統(tǒng)、核查資料的基礎上，結合平時各項工作完成情況進行綜合評價，通報評價結果。
四是強化結果運用，獎優(yōu)策劣。學生資助綜合績效評價采用百分制，滿分100分，按得分的高低依次分為優(yōu)秀(S≥85)、良好(85>S≥75)、中等(75>S≥60)、差(S<60)四個等級。考核指標中，無相應內(nèi)容的縣區(qū)不進行考核，考核得分按實際得分百分制計算。綜合評價結果作為教育扶貧考核、教育民生工程考核、年度重點目標任務完成情況及表彰獎勵的依據(jù)，進一步激勵先進、鞭策后進，在全市形成爭先進位的良好實施氛圍。