2020年人大代表述職報告范文
一、加強理論武裝，提升履職能力
參加工作以來，我一直在學(xué)校工作，對于基層經(jīng)濟社會發(fā)展的其他領(lǐng)域較為陌生，所以放棄學(xué)習(xí)就意味著失職。近年來，我積極參加鎮(zhèn)人大安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，按時參加第一代表小組集體學(xué)習(xí)，將集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神以及《憲法》《代表法》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，增強了代表意識，深刻認(rèn)識到人大代表作為政策宣傳員、人民服務(wù)員、民意信息員、行政監(jiān)督員的職責(zé)定位，熟悉了履職程序，提高了履職水平和為人民服務(wù)的能力。
二、傾聽群眾呼聲，認(rèn)真調(diào)研思考
調(diào)研是履職之要，2020年9月至12月，我走進群眾家中30多次，了解人民群眾對學(xué)校教育的期待，并向?qū)W校反饋了轄區(qū)群眾對教學(xué)質(zhì)量提升、學(xué)生品德培養(yǎng)等方面的強烈期待，提出了“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”三項發(fā)展目標(biāo)，目前，渭陽學(xué)校“入室即靜”、專注學(xué)習(xí)的良好學(xué)風(fēng)已經(jīng)初步形成。思考是履職之本，我多次對故市鎮(zhèn)初級中學(xué)和故市鎮(zhèn)中心小學(xué)的硬件配置和師資配置進行調(diào)查分析，向鎮(zhèn)人大提出了關(guān)于優(yōu)化教育資源配置、設(shè)立九年一貫制學(xué)校的建議。2020年12月，鎮(zhèn)人大組織對轄區(qū)學(xué)校進行了調(diào)研視察，在各方努力推動下，2020年8月，原故市鎮(zhèn)初級中學(xué)和故市鎮(zhèn)中心小學(xué)合并成立九年一貫制渭陽學(xué)校，使渭陽百年老校又開啟了一段新征程。
學(xué)校成立后，我走訪教師群體，了解老師對教育的期待和自身發(fā)展的需求。我將調(diào)查結(jié)果及教師專業(yè)成長的建議再次反饋給學(xué)校，依此建議，渭陽學(xué)校開啟了覆蓋全體、四大類十一個領(lǐng)域，旨在提升教師專業(yè)能力的“渭陽仁師工程”。短短三個月，渭陽學(xué)校展現(xiàn)出了強勁的發(fā)展勢頭，2020年中考，渭陽學(xué)校“與市均差距變化”位列全區(qū)前列，成為臨渭區(qū)進步速度最快的學(xué)校;有效課堂研修、渭陽論壇、“仁師工程”，渭陽迅速站在教育教學(xué)改革前沿，受到全區(qū)教育界同行一致好評。
三、密切聯(lián)系群眾，踐行為民宗旨
在脫貧攻堅結(jié)對幫扶工作中，我細(xì)致耐心的把中央、省市區(qū)委精準(zhǔn)扶貧重大決策部署和各項政策宣傳到群眾中去，幫助困難群眾增強脫貧信心;帶殘疾老人辦理殘疾證，為老人送去生活用煤，接困難群眾出院，用心幫助解決群眾生產(chǎn)生活中的困難;對于包聯(lián)幫扶的家庭貧困學(xué)生，幫學(xué)業(yè)、幫生活、幫志向，引導(dǎo)其樹立超越自我、報效祖國的堅定信念;根據(jù)職業(yè)特點，在聯(lián)系走訪中，我主動對學(xué)生家長進行家庭教育指導(dǎo);在國家憲法日，向?qū)W校師生進行了憲法知識宣傳。
各位選民，盡管我在履行代表職務(wù)中做了一些事情，但是距離群眾要求尚有差距，存在很多的不足：一是由于閱歷所限，對經(jīng)濟社會發(fā)展和生產(chǎn)生活經(jīng)驗不足;二是對法律法規(guī)的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)深入;三是深入選區(qū)聯(lián)系選民不夠。今后，我將倍加珍惜代表榮譽，努力提升自身素質(zhì)，積極投身工作實踐，忠實履行代表職責(zé)，以強烈的責(zé)任心和奉獻精神投入工作，不辜負(fù)人民群眾的信任。