小學(xué)黨支部工作總結(jié)范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，下午好!一年來(lái)，我校黨支部在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)加強(qiáng)黨建工作，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了新的進(jìn)展和成效。下面我就向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下一年來(lái)所做的主要工作，匯報(bào)的題目是“突出重點(diǎn)抓黨建，注重實(shí)效抓隊(duì)伍”。
一、落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)，加強(qiáng)黨支部建設(shè)工作。
1、黨建品牌建設(shè)
本著服務(wù)社會(huì)、為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)這一原則。我校確立的黨建品牌為“黨員社區(qū)教育便民服務(wù)站”。品牌確立后，我們制定了方案、章程等一系列相關(guān)的活動(dòng)計(jì)劃。
目前，小學(xué)教育便民服務(wù)站已有四個(gè)服務(wù)分站，每個(gè)服務(wù)站都有相關(guān)負(fù)責(zé)人，(社區(qū)負(fù)責(zé)人照片)招募了部分黨團(tuán)員教師為社區(qū)便民服務(wù)站為志愿者，并多次開(kāi)展了走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)家長(zhǎng)的活動(dòng)(照片1校門(mén)口開(kāi)展活動(dòng)、照片2社區(qū)活動(dòng))。5月份和12月份，我們分別與社區(qū)和沈家店社區(qū)簽訂了《小學(xué)社區(qū)便民教育服務(wù)站協(xié)議》(簽訂協(xié)議照片)，為活動(dòng)的后續(xù)開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、黨風(fēng)廉政教育
按照教育局的相關(guān)要求，在黨風(fēng)廉政教育月活動(dòng)期間，我們重點(diǎn)做好了十個(gè)一活動(dòng)，即一次動(dòng)員會(huì);一篇心得體會(huì);一節(jié)“做一個(gè)什么樣的人?”的黨課;一次知識(shí)測(cè)試;一次“百名教師大談心，千名家長(zhǎng)大走訪(fǎng)”活動(dòng);一次專(zhuān)題民主生活會(huì)，分享了青年教師的廉政小故事。同時(shí)通過(guò)警示教育、宣傳陣地有力地推進(jìn)了廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。
3、五個(gè)基本建設(shè)
按照教育局的相關(guān)要求，201X年以來(lái)，學(xué)校在黨組織建設(shè)上確實(shí)按照五個(gè)基本的活動(dòng)要求，建好臺(tái)賬，做好記錄。并從基本網(wǎng)絡(luò)、基本隊(duì)伍、基本活動(dòng)、基本制度、基本保障進(jìn)行完善和加強(qiáng)。建立了黨員活動(dòng)室，確保黨建工作的順利開(kāi)展。(照片兩張：1、資料，2、黨員活動(dòng)室)
二、突出兩個(gè)中心，加強(qiáng)教師師德建設(shè)和行風(fēng)評(píng)議工作。
第一個(gè)中心師德教育月工作
第二個(gè)中心行風(fēng)評(píng)議工作
三、圍繞二個(gè)陣地，促進(jìn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
第一個(gè)陣地宣傳專(zhuān)欄揚(yáng)優(yōu)秀教師風(fēng)采
我校雖是一所城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校，但學(xué)校仍有很多默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘的優(yōu)秀教師。為了宣傳這些優(yōu)秀教師的事跡，學(xué)校在校門(mén)口最顯眼的地方開(kāi)辟專(zhuān)欄，將優(yōu)秀教師照片、事跡在教師、學(xué)生和家長(zhǎng)中廣泛的宣傳。宣傳內(nèi)容包括“用千百倍的耕耘換來(lái)桃李滿(mǎn)園香”——小學(xué)優(yōu)秀教師風(fēng)采;“任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自量變的積累”——小學(xué)骨干教師風(fēng)采;“想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春”——小學(xué)新葉社團(tuán)風(fēng)采三個(gè)部分。從優(yōu)秀教師到骨干教師再到青年教師，為每個(gè)階層的老師提供機(jī)會(huì)，也為每個(gè)階層的老師提供學(xué)習(xí)的榜樣。(宣傳欄目照片)
第二個(gè)陣地新葉社團(tuán)讓青春閃光
新葉社團(tuán)是我校35歲以下老師一個(gè)以讀書(shū)、學(xué)習(xí)為主題的群體性組織。這學(xué)期，我們充分利用這個(gè)組織，開(kāi)展了以下活動(dòng)。
1、學(xué)習(xí)共同體——共同進(jìn)步，共同收獲
學(xué)習(xí)共同體是我們?cè)趯?duì)傳統(tǒng)的師徒結(jié)對(duì)稍作改進(jìn)所基礎(chǔ)上，由新老教師相互結(jié)合組成的一個(gè)學(xué)習(xí)教研組織。共同體可以是新老教師兩人組成的，也可以是三、五個(gè)人組成的。共同體在關(guān)系上平等互利，在形式上互學(xué)互助，在方法上優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在目標(biāo)上共同進(jìn)步。有了這樣一個(gè)共同體，青年教師遇事就可以向共同體內(nèi)的成員請(qǐng)教，從精神上讓青年教師有了一種歸宿感，共同體中的其他成員也可以從青年教師身上汲取活力，克服職業(yè)倦怠，更好的投入到工作去。(師徒匯報(bào)課、活動(dòng)資料照片)
2、月進(jìn)步表——月月進(jìn)步，月月收獲
青年教師月進(jìn)步表是我校引領(lǐng)青年教師通往人生理想河流中的一個(gè)個(gè)搭石。它從讀書(shū)、反思、寫(xiě)作、班主任工作等方面要求青年教師每月有所讀，每月有所思，每月有所寫(xiě)，關(guān)愛(ài)學(xué)生每月有所變。每月開(kāi)始前有計(jì)劃，每月結(jié)束后對(duì)照計(jì)劃有小結(jié)，做到日有所進(jìn)，月有所獲，最終達(dá)到終有所成。(資料照片)
3、讀書(shū)分享——分享知識(shí)，分享快樂(lè)。
我們《新葉社團(tuán)》每月有讀兩本書(shū)的任務(wù)(月讀書(shū)卡片照片);同時(shí)我們還開(kāi)展了青年教師間周一次在全校老師面前的讀書(shū)分享?？梢惠喯聛?lái)，效果不佳。分享的東西缺乏活力，缺少內(nèi)涵。怎樣讓讀書(shū)落到實(shí)處?讓青年老師的讀書(shū)分享活動(dòng)真正起到分享的作用。在第二輪讀書(shū)分享時(shí)，我們采用了三步分享法。
(1)分享前導(dǎo)
第二輪讀書(shū)分享前，我們請(qǐng)學(xué)校寫(xiě)作功底比較好的老師為青年教師做了一次講座。同時(shí)讓老師們認(rèn)識(shí)到讀書(shū)分享活動(dòng)是對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的一次檢閱和一次在全校老師面前的展示，從“戰(zhàn)略”上指導(dǎo)，從“戰(zhàn)術(shù)”上重視，工作做在前，確保分享時(shí)的效果。
(2)、分享中思
別人辛苦的腦力勞動(dòng)，如果僅僅是一聽(tīng)而過(guò)，就沒(méi)有起到實(shí)質(zhì)的作用。分享者要“思”，思自己要和別人分享的靈魂別人能否領(lǐng)悟;聽(tīng)者更要“思”，知識(shí)的嫁接，教育行為的轉(zhuǎn)移，反思自己的生活和教學(xué)工作，從中有所得，對(duì)自己有所益。這個(gè)思，可以在教研組內(nèi)進(jìn)行，也可在分享后進(jìn)行。只有雙思，才可雙益。
(3)、分享后評(píng)
一輪分享過(guò)后還要“評(píng)”。這是對(duì)深入思考者，學(xué)有所得者，為大家?guī)?lái)智慧者的精神鼓舞。書(shū)本是我們的精神食糧，適當(dāng)?shù)募?lì)和認(rèn)可也是送給善思老師的精神大餐。讓所有參與分享者進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)過(guò)程又會(huì)是一次精神的反芻。(讀書(shū)分享評(píng)照片)
4、社團(tuán)評(píng)比——推樹(shù)典型，促進(jìn)進(jìn)步
為調(diào)動(dòng)青年教師學(xué)習(xí)的積極性，我們開(kāi)展了青年教師社團(tuán)“明星”評(píng)選活動(dòng)。在思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、工作業(yè)績(jī)等四個(gè)方面進(jìn)行考核評(píng)比，通過(guò)條件公示，自己申報(bào)，社團(tuán)述職，無(wú)記名投票，現(xiàn)場(chǎng)亮分等形式，產(chǎn)生了社團(tuán)“明星”，為青年教師的學(xué)習(xí)進(jìn)步樹(shù)立了榜樣。(社團(tuán)明星照片)
5、博客交流——時(shí)時(shí)交流，時(shí)時(shí)反思
我們有很多老師都有反思的習(xí)慣，但遺憾的是有些老師沒(méi)有把反思的東西及時(shí)的整理出來(lái)，不僅自己容易遺忘，好的東西其他老師也沒(méi)有分享到。針對(duì)以上情況，我們建立了李小教師博客群。老師有了屬于自己的精神家園，可以利用博客發(fā)表自己的作品，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這樣既交流了思想，又交流了感情，還為老師們提供了一個(gè)情緒調(diào)節(jié)的窗口
四、落實(shí)常規(guī)工作，扎實(shí)推進(jìn)支部的各項(xiàng)建設(shè)工作。
回顧一年來(lái)的工作，我校在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下取得了點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)。成績(jī)只能代表過(guò)去，我們也深知工作中還存在很多不足，在明年除了繼續(xù)堅(jiān)持做好以上工作外，我還想開(kāi)展以下幾項(xiàng)工作：1、書(shū)記每周觀察凝聚人心，樹(shù)李小良好校風(fēng)師風(fēng)2、每學(xué)年評(píng)選一名感動(dòng)李小教師。3、讓讀書(shū)成為老師的生活習(xí)慣。有教育局領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有牟校長(zhǎng)和全校老師的全力支持，我有決心也有信心做好每一項(xiàng)工作，為李小更美好的明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。