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兒童成長援助中心二月份工作總結

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在萬家燈火喜慶團圓的日子里我們迎來了農歷戊戌狗年,在中心精密部署下,日常工作仍有條不紊地開展。孕育希望的春天已經悄然而至,我中心全體員工也將蓄勢待發(fā),在春天里播撒關愛未成年人希望的種子,加快未成年人關愛保護工作的步伐!現(xiàn)將本月工作總結如下:

一、完成春節(jié)期間值班工作

2020年2月15—2020年2月21日,中心制定春節(jié)假日值班計劃,組織員工學習流浪兒童救助接待工作服務流程、加強服務意識和服務能力、安排部署值班工作、強調值班期間注意事項和值班紀律,做好各項安全緊急預案。值班期間無流浪兒童求助等其他突發(fā)事件。

二、流浪兒童救助工作

2月9日晚11時許,經韋曲派出所民警護送一名流浪女童只救助管理站,未保中心第一時間參與女童尋親返家工作。因當天晚上無法與西寨村委會取得聯(lián)系,我們將女童安置在未保中心兒童宿舍,安全過夜。2月10日早上,聯(lián)系到西寨村委會并得知其父親工作的小區(qū),在工作人員的護送下找到其父親并將李晶晶交給其父親。

2月11日晚,李晶晶再次被送到救助站,工作人員立即聯(lián)系其父親李文濤,其父親不久便來站里將其認領回家。關于李晶晶的情況,社工將開展家訪工作,持續(xù)關注。

三、留守、困境兒童工作

(一)困境兒童春節(jié)家訪慰問工作

區(qū)救助管理站、區(qū)未成年人保護中心在新春來臨之際統(tǒng)一采購餅干、旺旺大禮包等新春禮物慰問我區(qū)20名特困兒童,為孩子們送去春節(jié)的祝福和慰問,傳遞黨和政府對困境兒童群體的關心與關愛。

在春節(jié)來臨前夕,我中心集中開展困境兒童春節(jié)家訪慰問工作,對我區(qū)12名困境兒童開展入戶家訪工作,送去我中心的新年禮物新出大禮包一份。與兒童和監(jiān)護人親切溝通,了解兒童和家庭近況,從學習、生活、安全、監(jiān)護等方面為兒童及其監(jiān)護人提供咨詢和服務。

(二)留守、困境兒童入戶摸底排查工作

中心利用春節(jié)前夕留守兒童父母返鄉(xiāng)的契機對我區(qū)新錄入的留守兒童開展入戶摸底排查工作,核實信息,完善臺賬。同時家訪事實無人撫養(yǎng)兒童,為他們送去節(jié)日慰問。截至2月28日共家訪兒童164名。

在入戶家訪中社工將陜西省農村留守兒童關愛保護工作聯(lián)席會議辦公室下發(fā)的《致農村留守兒童家長的一封信》發(fā)放到家長和兒童手中,希望留守兒童的父母在外打拼的同時,能夠盡可能多的給予孩子陪伴和關愛,主動與受委托看護孩子的親戚朋友、村(居)委會、學校等保持聯(lián)系,及時掌握孩子的生活狀況、學習情況和思想動態(tài)。

中心將持續(xù)開展留守、困境兒童入戶摸底排查工作,夯實留守、困境兒童數(shù)據(jù)基礎,完善留守、困境兒童臺帳,為今后開展關愛保護工作提供準確的數(shù)據(jù)依據(jù)。

(三)陜西省“公益福彩·農村留守兒童

心系留守兒童,福彩助困迎新春。2月12日,“公益福彩•農村留守兒童關愛保護行動”公益金發(fā)放活動在西安市長安區(qū)救助管理站進行。

為切實做好農村留守兒童關愛保護工作,西安市長安區(qū)救助管理站按照省民政廳、省財政廳、省團委關于開展“公益福彩·農村留守兒童關愛保護行動”的通知要求,深入轄區(qū)各街道摸排核實農村留守兒童基本情況,嚴格標準程序,為我區(qū)15名農村貧困家庭的留守兒童申請到22500元福彩公益金。

(四)公益項目

2020年中心社工參加四期香港理工大學應用社會科學系主辦的“生命教育”培訓并順利結業(yè)。我中心計劃將培訓所學凝練成“多彩生命,擁抱成長”—留守兒童生命教育課堂項目計劃書服務我區(qū)留守兒童,1月24日項目已提交至米公益平臺,2月12日正式在米公益平臺上線,目前已進入籌米正階段,我中心將積極動員社會力量,圓滿完成籌米任務,順利開展項目。

四、市區(qū)外展工作

春節(jié)是中國人最翹首期盼團圓的節(jié)日,流浪乞討人員更需要黨和政府以及社會的關注和關心。

我中心外展工作組在在節(jié)日期間沿西長安街、長安廣場等地段進行了流浪兒童市區(qū)巡街外展,并為市民、城管和環(huán)衛(wèi)工人等發(fā)放流浪兒童救助聯(lián)系卡、機構宣傳冊,方便市民發(fā)現(xiàn)線索及時與我中心聯(lián)系,確保節(jié)日期間流浪人員過節(jié)安全,不斷提升廣大市民流浪兒童救助保護意識,鞏固流浪兒童主動救助發(fā)現(xiàn)機制。本月市區(qū)外展巡街未發(fā)現(xiàn)一例流浪兒童。

五、站內求助接待

本月共接待2例站內求助,1例為1名兒童因為學業(yè)壓力在監(jiān)護人的陪同下來我中心尋求心理咨詢服務,我中心心理咨詢師為其提供了心理疏導服務;另1例為1名困境兒童監(jiān)護人來我中心咨詢困境兒童幫扶內容,我中心社工了解該名兒童情況后,詳細為其講解了困境兒童幫扶內容。

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