總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園中班安全工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒是安全活動(dòng)的主人，掌握一定的自我安全保護(hù)的方法，是幼兒園安全教育的重點(diǎn)。因此，我們將安全教育同課程相結(jié)合，開展了多種形式的安全教育活動(dòng)。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全，加強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，以提升自我保護(hù)意識(shí)。我班將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活中，根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo)。然后根據(jù)總目標(biāo)分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo)，并從分目標(biāo)入手，制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容、游戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本，增多了有關(guān)自我保護(hù)的課程，加強(qiáng)安全意識(shí)。通過(guò)情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活動(dòng)。教育幼兒不要隨便離開集體，要和在家在一起。如果萬(wàn)一走失，要膽大、心細(xì)，記住父母的姓名、工作單位、電話號(hào)碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。有哪幾路公共汽車可以到達(dá)，萬(wàn)一迷路，就比較容易找到自己的父母，也可以及時(shí)安全回家。通過(guò)衛(wèi)生保健教學(xué)活動(dòng)《我的五個(gè)寶》，故事《丁丁歷險(xiǎn)記》及日常隨機(jī)滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中，有很多吸引他們的玩具，例如：小木珠、膠粒等細(xì)小物品。教育幼兒不要把這些玩具放到五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會(huì)造成窒息等嚴(yán)重后果。
通過(guò)綜合活動(dòng)《電的力量》知道電的用處與危害。提升幼兒的居家安全。戶外活動(dòng)時(shí)教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動(dòng)，如《認(rèn)識(shí)沙》、《美麗的沙灘》、《尋寶》等游戲，學(xué)習(xí)正確的玩沙方法，提升自我保護(hù)能力。利用表演游戲《乘公共汽車》，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識(shí);利用角色游戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規(guī)則，避免交通事故。還通過(guò)家園園地、家教小報(bào)向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，還針對(duì)幼兒出現(xiàn)的不安全行為，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的交流配合，共同培養(yǎng)幼兒不錯(cuò)的行為習(xí)慣。
在活動(dòng)室，我們?cè)O(shè)立了專門的“哪種做法對(duì)”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為， 增多幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。在每天的晨間談話中，我們還將標(biāo)記里的內(nèi)容告訴幼兒，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。
孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們重視調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到安全教育中。哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。在區(qū)域活動(dòng)中，布置了一個(gè)超市，讓幼兒假扮與媽媽走失的情景，表演出各種應(yīng)急方法， 并對(duì)自己的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒在遇到緊急情況時(shí)，不可慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想辦法采取有效措施，把危險(xiǎn)降低到最小限度。
小朋友經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心教導(dǎo)，也比以前懂得保護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把安全教育工作做的更好，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長(zhǎng)!
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去?；仡欉@學(xué)期，我園為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我園把安全工作列入重要議事日程，將幼兒園安全工作總結(jié)如下：
我園定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工的思想上對(duì)安全高度重視。
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
為了把安全工作落實(shí)到位，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)安全工作，定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除，確保幼兒園的安全。
2、嚴(yán)格執(zhí)行接送及出入園制度
我園嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度，在入園處設(shè)有刷卡機(jī)，家長(zhǎng)接送小朋友必須持有接送卡，經(jīng)刷卡后方可入園，如有特殊情況必需由家長(zhǎng)事前說(shuō)明并提供足信憑證。
3、加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生藥品的管理
對(duì)保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時(shí)更換，妥善保管，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生保健室
4、加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的管理
堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)、加工關(guān)，不購(gòu)買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理，加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳達(dá)室播疾病
5、簽訂責(zé)任書
幼兒園和老師、家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，做到職責(zé)明確
安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義。首先我園在園內(nèi)過(guò)道、樓梯貼上安全標(biāo)記圖，在入園處設(shè)有活動(dòng)看板，以經(jīng)常提示小朋友。其次是開展一系列安全主題活動(dòng)，讓小朋友認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，懂得交通規(guī)則。給小朋友介紹火災(zāi)形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項(xiàng)。最后教給小朋友自救的方法，通過(guò)防震、防火演練，讓小朋友掌握簡(jiǎn)單的自救技能，認(rèn)識(shí)地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法，使小朋友的安全意識(shí)有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。
傳染病高峰，我園能按上級(jí)指示要求，認(rèn)真做好傳染病防控工作，對(duì)小朋友進(jìn)行衛(wèi)生教育，要求小朋友勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個(gè)人衛(wèi)生。每天定時(shí)用紫外線對(duì)教室、寢室消毒，用消毒液擦洗小朋友桌椅、玩具等，地面噴灑來(lái)蘇，餐具餐餐消毒，堅(jiān)持一人一杯，人手兩巾并定時(shí)消毒。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，及時(shí)掌握小朋友健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
這學(xué)期來(lái)，我園嚴(yán)格執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，在今后的工作中，我園將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，不斷提高小朋友和教職工的安全意識(shí)，努力為小朋友營(yíng)造一個(gè)更安全的幼兒園環(huán)境，促進(jìn)小朋友更健康、更快樂(lè)的成
回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放到班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們中班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè)樂(lè)地離開教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到非常欣慰。截止目前，我們班尚未出現(xiàn)安全事故，現(xiàn)總結(jié)如下：
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了保證幼兒能生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素︰平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放到幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放到教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。我們提醒幼兒安全如廁、戶外活動(dòng)注意安全，在教室區(qū)域活動(dòng)時(shí)也要安全玩玩具，孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。本學(xué)期我們通過(guò)主題班會(huì)及主題教育等方式，開展了防火、防滑、放凍、防欺凌、防電等各種各樣的活動(dòng)，幼兒了解了很多的安全小常識(shí)，學(xué)會(huì)了一些自救小技能。
本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、通過(guò)電訪、QQ群等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(zhǎng)保證幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，保證每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們中班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè)樂(lè)地離開教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn)；把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒(méi)有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開展“小小旅行家”主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹立幼兒的安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動(dòng)中，我們?cè)懻撨^(guò)帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過(guò)一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會(huì)用心的記下來(lái)，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識(shí)。
本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及在工作中我們重點(diǎn)做到了如下幾點(diǎn)：
一、配合保健醫(yī)生做好了晨撿工作
在保健醫(yī)生檢查的基礎(chǔ)上我們老師又進(jìn)行了二次檢查，目的是能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，以免有意外事故發(fā)生。
二、晨間活動(dòng)中
老師及保育老師能做到及時(shí)提醒幼兒，看到動(dòng)作有危險(xiǎn)的幼兒能積極制止，這就要求我們老師及保育老師要做到＂眼觀六路耳聽八方＂不能有絲毫的懈怠和放松。
三、生活環(huán)節(jié)中
能引導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行，有規(guī)矩就有方圓，形成了一定的規(guī)則秩序就會(huì)井然有序，這樣每個(gè)環(huán)節(jié)幼兒都會(huì)自覺的進(jìn)行排隊(duì)，互相謙讓，不推不擠，無(wú)形之中幼兒的危險(xiǎn)基率就會(huì)逐漸減少。
四、教育活動(dòng)中
我們通過(guò)談話內(nèi)容、偶發(fā)事件向幼兒及時(shí)灌輸安全常識(shí)，多說(shuō)多提醒，使得幼兒在腦海中的印象逐漸的牢固。
五、在安全教育周中
我們通過(guò)特有的主題方式再一次的向幼兒進(jìn)行這方面的知識(shí)傳遞，讓幼兒進(jìn)一步的對(duì)知識(shí)有更深的掌握和記憶。
六、在離園活動(dòng)中
我們會(huì)組織幼兒進(jìn)行安靜地游戲，如＂有趣的手指游戲、幼兒間的互動(dòng)游戲、幼兒講故事、幼兒表演等活動(dòng)，這樣幼兒在游戲中獲得快樂(lè)的同時(shí)安全也有了保障。
七、在家長(zhǎng)工作方面
我們利用現(xiàn)代多媒體通訊方式或發(fā)放傳單方式向家長(zhǎng)宣傳＂安全知識(shí)常識(shí)，要求家長(zhǎng)讓孩子記住電話號(hào)碼等，以防意外事故的發(fā)生。
這個(gè)年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀察力和辨別是非的能力較弱，凡是喜歡探個(gè)究竟，有不達(dá)目的＂誓不罷休之勇氣＂，正是這些特點(diǎn)導(dǎo)致他們引發(fā)各種事故。
因此，安全教育是我們的重中之重，沒(méi)有安全談何教育，我們會(huì)一如既往的的秉承我們班級(jí)良好的傳統(tǒng)，讓我們的孩子健康快樂(lè)地度過(guò)了他們的童年時(shí)光。讓家長(zhǎng)放心，讓自己安心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心。
在本學(xué)年，我園在上級(jí)的正確指導(dǎo)和關(guān)懷下，全部教職工齊心合力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，一直堅(jiān)持“以預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育”的原則，根據(jù)安全教育，提高了幼兒的自我防護(hù)能力。在各方共同努力下，塑造了全園教職工關(guān)注與支持幼兒園安全工作的良好氛圍。本學(xué)期，大家在安全管理上追求真實(shí)，在安全教育上務(wù)求實(shí)效，全力營(yíng)造“和諧社會(huì)、和諧教育”的良好環(huán)境，以推動(dòng)幼兒身心更好發(fā)展，確保安全，提升幼兒基本的安全意識(shí)。對(duì)安全工作作如下總結(jié)：
1、“安全”始終是幼兒園的主題。確保安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的首要任務(wù)，安全工作的實(shí)施要貫穿于每一個(gè)人觀念，更應(yīng)落實(shí)于實(shí)際行動(dòng)。因此，幼兒園建立了人人參與安全管理的局勢(shì)，并專門分派一名副園長(zhǎng)承擔(dān)安全事務(wù)。規(guī)定各崗位老師在上下班前對(duì)自主管理的地區(qū)進(jìn)行安全檢查，只有在確定每個(gè)環(huán)節(jié)安全后才能上崗或離崗。每日安全小組會(huì)開展巡查，及時(shí)整改并上報(bào)存在的問(wèn)題，用心做好巡查記錄，確保安全工作的深入開展。
2、幼兒園堅(jiān)決貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的原則。在本年度，大家在安全管理中突出重點(diǎn)，深入開展安全教育和考核。根據(jù)有規(guī)劃、有組織的多種形式，使全體教職工意識(shí)到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死攸關(guān)以及在社會(huì)中的地位和信譽(yù)。沒(méi)有安全保障，其它工作都無(wú)法開展。因此，全體教職工在思想上和行動(dòng)上達(dá)成一致。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與實(shí)際演習(xí)，教職工不但理解了安全常識(shí)，提升了安全意識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了對(duì)安全設(shè)備與設(shè)施的直觀了解，加強(qiáng)了安全意識(shí)，真正做到“臨場(chǎng)不急，報(bào)案不亂”，提高了對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急處理能力，為幼兒園的保教工作帶來(lái)了安全保障。
3、不斷健全、修定和優(yōu)化幼兒園各項(xiàng)安全制度，提高安全防護(hù)，重視安全管理的系統(tǒng)化。做好幼兒園安全工作重點(diǎn)在于日常生活中的安全預(yù)防，不斷完善檢查與管理方案。創(chuàng)立安全管理小組，由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)、保健教師及信息員為成員，明確各自職責(zé)，逐層簽署安全責(zé)任書，加強(qiáng)安全意識(shí)。每周一舉辦會(huì)議，分析安全形勢(shì)，每月舉辦安全工作專題討論會(huì)，妥善處理隱患，以求做到萬(wàn)無(wú)一失。
4、按時(shí)與不定期開展安全隱患排查：每月，在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，安全管理小組會(huì)清查幼兒園的安全隱患，安全小組每日查驗(yàn)園里各種設(shè)施、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩具及器材、護(hù)欄、門窗、電源、開關(guān)和燃?xì)庠畹劝踩珷顩r，確定滅火設(shè)備（如滅火器是否過(guò)期）及警報(bào)系統(tǒng)狀態(tài)，確保應(yīng)急通道順暢，確保在突發(fā)狀況下可以迅速獲得外界援助，以保證安全工作順利展開。
我園高度重視安全工作，定期對(duì)全體教職工開展安全教育，提高教職工的責(zé)任心。組織全體教職工努力學(xué)習(xí)各種由上級(jí)分享的安全教育及檢查文檔，使大家意識(shí)到安全工作的必要性，人人都有責(zé)任。同時(shí)，教職工學(xué)習(xí)有關(guān)的報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的事故案例，分析事故成因，展開討論。除了個(gè)別不可預(yù)知的突發(fā)事件，大部分事故往往是由于責(zé)任感不足所致，使大家意識(shí)到本身肩負(fù)的責(zé)任重大，進(jìn)而以此為戒，增強(qiáng)責(zé)任心才能防止安全事故。本學(xué)期，大家進(jìn)行了兩次消防安全演練、2次地震應(yīng)急演練，收看交通安全視頻和預(yù)防溺水微視頻《殤》，邀約交警大隊(duì)教導(dǎo)員來(lái)園為教職工和幼兒開展交通安全講座，根據(jù)講座與演習(xí)，大幅提升了大家的安全意識(shí)。
食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的核心。為確保幼兒的食品安全，我園建立了疾病預(yù)防與食品安全崗位責(zé)任制，將疾病預(yù)防及食品衛(wèi)生安全工作具體落實(shí)到相關(guān)負(fù)責(zé)人，并明確各自職責(zé)。保健教師加大了對(duì)飯?zhí)檬称沸l(wèi)生的監(jiān)督力度，確保食堂的設(shè)備、設(shè)備、物品及食品采購(gòu)符合安全規(guī)范，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，防止食物中毒事件的發(fā)生，加強(qiáng)教職工的食品安全意識(shí)及健康知識(shí)，抵制不潔食品，提高防病意識(shí)與公共衛(wèi)生責(zé)任感，進(jìn)而確保教職工和幼兒的健康與生命安全。同時(shí)，大家按時(shí)和不定期地開展食品衛(wèi)生檢查，及時(shí)排查食品衛(wèi)生隱患，確保庫(kù)房管理嚴(yán)苛，實(shí)行發(fā)票索取制度，不進(jìn)到期、變質(zhì)的食品，用心做好消毒記錄、物件采購(gòu)與食品留樣紀(jì)錄。
為加強(qiáng)安全管理，確保幼兒安全，幼兒園加強(qiáng)了門衛(wèi)管理制度。父母如需半途接孩子，必須先打電話通知班級(jí)老師，由教師把孩子安全交給父母。同時(shí)，嚴(yán)格規(guī)定不認(rèn)識(shí)的人或未成年不可接走小孩，以確保孩子的安全。外來(lái)人員務(wù)必登記，不可以隨便進(jìn)到。
1、保健教師和值勤老師每天進(jìn)行晨檢，確保幼兒不攜帶危險(xiǎn)品進(jìn)園，如出現(xiàn)異常情況，妥善處理并與家長(zhǎng)溝通。
2、特別注意預(yù)防燒傷幼兒。在提供開水、熱湯和熱飯時(shí)，務(wù)必等候冷卻至適宜溫度，提示幼兒確保安全。
3、堅(jiān)持每天午檢，避免幼兒將異物帶到宿舍，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口。中午值勤期內(nèi)，要加倍關(guān)心幼兒，特別是服藥與身體較差的幼兒，并巡查他們的睡眠情況，若出現(xiàn)異常及時(shí)告知家長(zhǎng)并予以妥善處置。
4、嚴(yán)格監(jiān)督幼兒進(jìn)園與離園。在幼兒進(jìn)園和離園高峰期，需有值勤行政和老師在幼兒園門口維護(hù)接送秩序，避免幼兒走失、遭受不法侵害或拐騙。
5、嚴(yán)格遵守衛(wèi)生安全消毒制度。規(guī)定班級(jí)老師每日開窗通風(fēng)，維持教室的整潔；確保桌椅的健康安全；定期消毒玩具，確保幼兒的水杯和毛巾每日清潔消毒，同時(shí)保持宿舍整潔并定期消毒。每?jī)芍芴嵝鸭议L(zhǎng)將被子帶回去清理晾干，及時(shí)預(yù)防疾病的產(chǎn)生。同時(shí)，嚴(yán)苛填好消毒記錄、患病缺勤記錄與日觀察記錄，確保幼兒在園的安全。
經(jīng)過(guò)本學(xué)年的努力，我園的安全工作取得了一定成效，沒(méi)有出現(xiàn)重大安全事故。大家將繼續(xù)努力，開拓進(jìn)取，積極營(yíng)造安全、平穩(wěn)、融洽的幼兒園環(huán)境，確保每位幼兒健康平安地成長(zhǎng)。
每一個(gè)父母把孩子交到我們手里，就是要求我們以十二分的精神來(lái)照顧他們的孩子，在家長(zhǎng)心目中孩子的健康成長(zhǎng)才是最最重要的，因此安全幼兒來(lái)說(shuō)是最為重要的，我們也要一直把安全放在心中!
班中消除一切安全隱患。每天孩子來(lái)園我們?nèi)焕蠋煻家J(rèn)真檢查每個(gè)幼兒，如指甲很長(zhǎng)馬上幫助剪掉，以免抓傷別人;如身體不適老師盡早察覺，如有異樣馬上打電話聯(lián)系家長(zhǎng);三看有無(wú)帶異物，以防孩子帶不安全的玩具來(lái)園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)現(xiàn)及早沒(méi)收。以免發(fā)生安全事故。定時(shí)查看玩具，如有安全隱患存在，馬上上報(bào)上級(jí)。用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來(lái)告誡幼兒安全工作是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。
我們計(jì)劃充分利用家長(zhǎng)資源，組織家長(zhǎng)幫助孩子們收集有關(guān)安全方面的書籍。通過(guò)閱讀這些書籍，孩子們將了解到在日常生活中需要注意哪些安全事項(xiàng)。為了進(jìn)一步加深孩子們對(duì)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，我們打算讓他們參與安全標(biāo)記的創(chuàng)作和貼標(biāo)活動(dòng)。通過(guò)游戲、家園欄和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)等方式，我們將向家長(zhǎng)宣傳安全意識(shí)的重要性，并鼓勵(lì)他們和孩子們一起參與這個(gè)過(guò)程。
3～6歲的幼兒是一個(gè)充滿活力、好奇心旺盛、模仿能力強(qiáng)的年齡段。然而，他們的觀察力和辨別是非的能力相對(duì)較差，因此很容易引發(fā)交通事故。雖然他們外出時(shí)通常會(huì)有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎就可能對(duì)幼兒的身心健康產(chǎn)生嚴(yán)重影響，甚至導(dǎo)致悲劇發(fā)生。為了提高幼兒的安全意識(shí)，我們班組織了許多有關(guān)安全方面的游戲活動(dòng)，如火災(zāi)逃生、過(guò)馬路時(shí)的注意事項(xiàng)、獨(dú)自在家時(shí)的安全知識(shí)以及在河邊的安全常識(shí)等等。通過(guò)這些輕松愉快的活動(dòng)，孩子們?cè)谟鋹偟姆諊袑W(xué)習(xí)到了很多有關(guān)安全的知識(shí)。
盡管幼兒園的工作非?，嵥?，但是我們一班的教育團(tuán)隊(duì)都堅(jiān)信只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并且用我們真摯的愛心、耐心和責(zé)任心去贏得每位家長(zhǎng)的信任。
在本學(xué)期中，我們幼兒園在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，牢固樹立了“預(yù)防為主，安全第一”的思想，居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴。幼兒園安全工作做到了制度化、經(jīng)?；?、科學(xué)化。我們進(jìn)一步完善了安全工作制度，并把安全工作放在重中之重的位置，以下是具體總結(jié)：
1. 我們組織開展了交通安全知識(shí)宣傳活動(dòng)，印發(fā)了交通安全知識(shí)宣傳材料，并組織了學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》等法制宣傳日系列活動(dòng)。我們的教師也一直向幼兒講解嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,教育幼兒不能獨(dú)自在馬路上玩耍，更不能在馬路上打鬧、嬉戲、追逐等。在寒假、春節(jié)期間，我們還進(jìn)行了交通安全宣傳，讓幼兒高高興興地進(jìn)園，平平安安地回家。
2. 我們的教師積極配合家長(zhǎng)做好幼兒接送管理工作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)、幼兒講解上車、下車、坐車的安全知識(shí)。
3. 我們加強(qiáng)了門衛(wèi)的工作職責(zé)，并在臺(tái)格家長(zhǎng)須知、家長(zhǎng)會(huì)等場(chǎng)所提出了要求：園門口不得停放車輛，外來(lái)車輛不得進(jìn)入園內(nèi)，閑雜人等一律不得入園，若有外來(lái)人員需要進(jìn)入園內(nèi)，必須辦理相關(guān)登記手續(xù)。
1. 我們?cè)谑褂秒娖骱透黝愑镁咔斑M(jìn)行了安全檢查，并及時(shí)對(duì)故障進(jìn)行了排除。我們也一直注意檢查電線絕緣皮是否完好，是否存在漏電等安全隱患。
2. 我們的教師在使用活動(dòng)器械前進(jìn)行了認(rèn)真檢查并確保其完好，活動(dòng)期間也隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)，做好保護(hù)每個(gè)幼兒隨時(shí)出現(xiàn)的事故的發(fā)生。
3. 我們不斷地對(duì)幼兒進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，要求幼兒在上下樓梯時(shí)按照幼兒標(biāo)志腳印行走，避免幼兒在樓道、走廊內(nèi)追逐、打鬧等危險(xiǎn)行為。
1. 我們嚴(yán)格按照衛(wèi)生部門的要求辦好食堂，食堂工作人員進(jìn)行了定期體檢并持證上崗，保障了食堂食品的衛(wèi)生安全。
2. 我們制定了各項(xiàng)衛(wèi)生制度，并嚴(yán)格按照操作規(guī)程來(lái)操作，確保了證照齊全。
3. 通過(guò)育兒常識(shí)的宣傳教育，幼兒學(xué)會(huì)了不喝生水，不吃生冷食物，并在教師的監(jiān)護(hù)下飲熱水，以避免燙傷等安全事故的發(fā)生。
4. 我們嚴(yán)格遵守食品藥品監(jiān)督局的要求，要求索票、索證，采購(gòu)、入庫(kù)人員和廚師都嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)禁不合格食品、腐爛、變質(zhì)食品進(jìn)入食堂，食堂所用食品均通過(guò)正規(guī)渠道采購(gòu)，確保了食品安全隱患的消除。
5.務(wù)必認(rèn)真實(shí)行食堂的衛(wèi)生清潔工作，消滅有害生物，打造衛(wèi)生文明的食堂。
6.接受了食品藥品監(jiān)督管理局多次檢查，并取得合格評(píng)定。
1.按時(shí)或不定期對(duì)園舍進(jìn)行安全檢查和隱患排查，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)消除和整改，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了墻面瓷磚的大規(guī)模修補(bǔ)、門框和門把手的維修、屋頂漏雨防水的維修、煤倉(cāng)改造以及對(duì)院內(nèi)工字磚的大修，掃除建筑物內(nèi)的隱患。
2.采用實(shí)際舉措切實(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，本學(xué)期開展了避免盜竊、防火和避免水患等措施，確保園內(nèi)的所有人的安全。多次接受教育局安全辦安全檢查和指導(dǎo)工作。
及時(shí)貫徹學(xué)習(xí)和實(shí)踐，參加了伊金霍洛旗貫徹新《安全生產(chǎn)法》的培訓(xùn)活動(dòng)。并結(jié)合園內(nèi)實(shí)際情況，認(rèn)真檢查和落實(shí)，并制定了全年的安全防范措施和要求，確保責(zé)任分配到位，并向班級(jí)和宣傳欄發(fā)布防范措施，定期核對(duì)和檢查。
向師生宣講消防知識(shí)，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)，并讓師生了解消防的知識(shí)和技能。向幼兒介紹有關(guān)“育兒常識(shí)”和“安全小常識(shí)”的安全教育，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。通過(guò)多種形式和活動(dòng)等措施，取得了很好的效果。
1.本學(xué)期發(fā)生多次幼兒被抓傷的事件。
2.教師宿舍存在電熱毯和電熱壺未關(guān)電源的情況。
3.消防方面的問(wèn)題：消防栓無(wú)水、無(wú)噴頭、沒(méi)有防火簾和消防卷簾門。
1.進(jìn)一步規(guī)范考核制度。
2.消防方面的問(wèn)題應(yīng)向教育局上報(bào)。
回憶這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們中班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，制定了安全教育規(guī)劃，并因地制宜，有規(guī)劃地對(duì)幼兒進(jìn)展安全教育，看著孩子們每天高快樂(lè)興地來(lái)到幼兒園，又快歡樂(lè)樂(lè)地離開教室，家長(zhǎng)們滿足的表情，我們感到特別欣慰。截止目前，我們班尚未消失安全事故，現(xiàn)總結(jié)如下:
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)展了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素︰平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀看掌握;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭(zhēng)論，談?wù)勛约旱目捶?，?zhēng)論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。我們提示幼兒安全如廁、戶外活動(dòng)留意安全，在教室區(qū)域活動(dòng)時(shí)也要安全玩玩具，孩子在生活中，常常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕安全隱患。
我們依據(jù)學(xué)期安全教育規(guī)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。本學(xué)期我們通過(guò)主題班會(huì)及主題教育等方式，開展了防火、防滑、放凍、防凌辱、防電等各種各樣的活動(dòng)，幼兒了解了許多的安全小常識(shí)，學(xué)會(huì)了一些自救小技能。
本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、通過(guò)電訪、群等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)提示家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒供應(yīng)健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。
良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動(dòng)的保障，開學(xué)初，我就根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn)，共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，并認(rèn)真按常規(guī)管理的要求去做。我們依據(jù)《綱要》，以《規(guī)程》為指導(dǎo)思想，在幼兒園安全工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育，為確保目標(biāo)達(dá)到，還制定了具體的內(nèi)容和措施?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境，注重保教結(jié)合
為了確保幼兒園的安全，我們將定期召開安全工作例會(huì)。在例會(huì)中，我們將制定安全活動(dòng)預(yù)案，針對(duì)近期的工作和園內(nèi)較大的集體活動(dòng)。此外，我們也將不放松日常的安全管理工作，發(fā)現(xiàn)并解決幼兒活動(dòng)中存在的不安全隱患，并提出相應(yīng)的改進(jìn)方法。 在戶外活動(dòng)時(shí)，我們將確保至少有兩位教師在場(chǎng)，即使在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)不安全因素，教師也能及時(shí)制止。同時(shí)，我們也會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行《綱要》中有關(guān)衛(wèi)生保健的規(guī)定，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則。我們深知“安全第一”的重要性，因此我們將扎實(shí)開展各項(xiàng)安全防范工作，有效保障幼兒園財(cái)產(chǎn)和師生生命的安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序和幼兒園的穩(wěn)定。
二、加強(qiáng)幼兒的安全教育、提高安全意識(shí)
我們每個(gè)月都會(huì)開展一系列安全教育活動(dòng)，以提高孩子們的安全意識(shí)。例如，三月份我們進(jìn)行安全逃生演習(xí)，并對(duì)幼兒進(jìn)行入園和離園的安全指導(dǎo)。此外，我們還會(huì)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)，確保教師們能夠有效地教授安全知識(shí)。四月份，我們重點(diǎn)進(jìn)行戶外活動(dòng)和大型器械的安全教育。我們教導(dǎo)孩子們?nèi)绾握_地使用這些器械，并提醒他們?cè)趹敉饣顒?dòng)中要保持安全意識(shí)。五月份，我們將安排安全教育課，通過(guò)講解案例和互動(dòng)討論，增加孩子們對(duì)各種安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。六月份，我們會(huì)開展衛(wèi)生教育，培養(yǎng)孩子們飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好習(xí)慣。我們也會(huì)教育他們關(guān)于健康和個(gè)人衛(wèi)生的知識(shí)。除了這些特定的安全教育活動(dòng)，我們也非常注重日常的工作細(xì)節(jié)。例如，我們對(duì)幼兒上下樓梯、使用廁所、午睡和進(jìn)餐等各個(gè)環(huán)節(jié)都有統(tǒng)一的要求，并且堅(jiān)持教導(dǎo)孩子們按照這些要求行為，以養(yǎng)成良好的日常習(xí)慣。這也是保證幼兒安全的重要條件。我們將持續(xù)有計(jì)劃地進(jìn)行這些活動(dòng)和工作，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)知水平。
三、開展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒自己保護(hù)意識(shí)
作為班級(jí)教師，我們還將安全教育融入幼兒的日常生活。我們每天記錄安全日志，督促幼兒不攜帶危險(xiǎn)物品入園、不將異物塞入鼻子或口腔中，午睡時(shí)不玩具發(fā)夾等。同時(shí)，在日常活動(dòng)中，我們會(huì)觀察幼兒的情緒和面色，及時(shí)處理或?qū)惓Ｇ闆r送至保健室。此外，我們經(jīng)常給幼兒進(jìn)行安全教育，包括傳授安全知識(shí)、播放安全警報(bào)、進(jìn)行安全教育演講等形式，通過(guò)視聽討論提高幼兒對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)，全方位地宣傳安全工作。
通過(guò)五月安全活動(dòng)的主題活動(dòng)，小小安全情景劇”營(yíng)造了情景，真情體驗(yàn)，通過(guò)情境活動(dòng)。讓幼兒了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí)，知道所應(yīng)該采取的措施，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)。我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結(jié)束。
幼兒園是小朋友每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒園小朋友能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)展了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜攔住，以免幼兒園小朋友用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒園小朋友，并提示幼兒園小朋友不玩它們;把平常常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒園小朋友夠不到的地方;把幼兒園小朋友平常常常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒園小朋友都能看到的地方，以便教師觀看掌握;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒園小朋友創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們面對(duì)的是一群三四歲的孩子，年齡小，掌握力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒園小朋友在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭(zhēng)論，談?wù)勛约旱目捶?，?zhēng)論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。幼兒園小朋友每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡(jiǎn)單把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法。孩子在生活中，常常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒園小朋友穩(wěn)定的心情外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕安全隱患。
孩子究竟是孩子，我們不行能保證他們?cè)谌魏螤顩r下都遵從教育，因此，在日常生活中我們注意調(diào)動(dòng)幼兒園小朋友的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參加到安全教育之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我愛護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒園小朋友在輕松、開心的氣氛中穩(wěn)固生活技能。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒園小朋友在遇到緊急狀況時(shí)，不行慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想方法實(shí)行有效措施，把危急降低到最小限度。
我們依據(jù)學(xué)期安全教育規(guī)劃，有的放矢，將安全教育有目的”、有規(guī)劃地滲透到幼兒園小朋友的日常生活之中，并制訂出了適宜的教學(xué)內(nèi)容、嬉戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我愛護(hù)的課程，增加安全意識(shí)。通過(guò)情境表演《我不熟悉你》、《我家的地址和電話》等活動(dòng)。教育幼兒園小朋友不要任憑離開集體，要和在家在一起。假如萬(wàn)一丟失，要膽大、心細(xì)，記住父母的姓名、工作單位、電話號(hào)碼、家庭住址及四周明顯的建筑特征。萬(wàn)一迷路，就比擬簡(jiǎn)單找到自己的父母，也可以準(zhǔn)時(shí)安全回家。通過(guò)衛(wèi)生保健教學(xué)活動(dòng)《我們的眼睛》，故事《耳朵的隱秘》及日常隨機(jī)滲透教育，讓幼兒園小朋友知道在我們生活當(dāng)中，有許多吸引他們的玩具，比方：小木珠、膠粒等細(xì)小物品。教育幼兒園小朋友不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會(huì)造成窒息等嚴(yán)峻后果。通過(guò)綜合活動(dòng)《遇到危急怎么辦》提高幼兒園小朋友的居家安全。戶外活動(dòng)時(shí)教育幼兒園小朋友不要倒滑滑梯。在系列活動(dòng)，如《燙傷怎么辦》、《安全與危急》、《翻越欄桿太危急》等嬉戲，學(xué)習(xí)正確的玩法，提高自我愛護(hù)力量。利用表演嬉戲《乘車也要留意安全》，使幼兒園小朋友懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識(shí);利用角色嬉戲《紅綠燈》《斑馬線》等讓幼兒園小朋友解交通規(guī)章，避開交通事故。
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒園小朋友的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。為此，在周教育活動(dòng)規(guī)劃中我們給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等學(xué)問(wèn)，協(xié)作好幼兒園做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)協(xié)作班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，告知幼兒園小朋友一些安全學(xué)問(wèn)以及一些防范措施。
安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事。作為教師，安全工作要經(jīng)常提在日常的生活中。小朋友經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心教育，也比以前懂得愛護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把安全教育工作做的更好，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長(zhǎng)!
安全工作事關(guān)每一個(gè)幼兒的身體健康與生命安全，事關(guān)每一個(gè)家庭和社會(huì)穩(wěn)定，事關(guān)教育方針的全面貫徹與合格人才的培養(yǎng)。我園一貫重視幼兒園的安全工作，始終把保護(hù)幼兒的生命和健康放在工作的首位，全園上下行動(dòng)起來(lái)，從制度上抓完善、管理上抓過(guò)程、措施上抓落實(shí)，齊抓共管，做到人人有責(zé)、人人知責(zé)、人人盡責(zé)，增強(qiáng)工作的規(guī)范性。在幼兒園各項(xiàng)工作中，幼兒的安全問(wèn)題成為我園保教工作的重中之重，教師們根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整，把安全教育納入幼兒園正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，并將安全教育內(nèi)容滲透在一日活動(dòng)的組織過(guò)程中，確保幼兒園的教育工作有序地進(jìn)行?，F(xiàn)將這學(xué)期本園的安全工作總結(jié)如下：
安全教育是幼兒園工作的重中之重，為把安全工作落到實(shí)處，在期初，我們便成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，各班主任老師協(xié)同做好各班的安全工作；幼兒園責(zé)任落實(shí)到人，做到明確責(zé)任，各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切配合、齊抓共管。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，把安全工作抓實(shí)抓細(xì)。
安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中、家長(zhǎng)會(huì)（家訪）及幼兒的一日學(xué)習(xí)生活等活動(dòng)之中，并以此為載體，全體動(dòng)員、全員參與，加強(qiáng)法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識(shí)，掌握基本的安全自護(hù)技能。
1、通過(guò)每周的政治學(xué)習(xí)，及時(shí)組織教職工各種安全文件及有關(guān)安全工作會(huì)議的
精神，分析、討論各類學(xué)校事故、案例，引起教師的高度重視，強(qiáng)化教師的安全責(zé)任意識(shí)，明確到“平安”就是少出事、不出事，要求教師堅(jiān)持“把無(wú)事當(dāng)成有事來(lái)想，小事當(dāng)作大事來(lái)抓，沒(méi)有發(fā)生的事當(dāng)作可能發(fā)生的事來(lái)辦”這一思想路線，從而在思想上、行動(dòng)上對(duì)安全工作高度重視。
2、各班組織開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，提高幼兒的。心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。如認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志；遵守交通規(guī)則等，讓幼兒通過(guò)游戲、消防演練等活動(dòng)掌握一些簡(jiǎn)單的自救技能；并學(xué)習(xí)正確撥打特殊的電話號(hào)碼：火警
119、匪警
110、急救
120、122等。
建立健全安全、衛(wèi)生保健工作制度，積極采取有效的措施，改進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量，讓幼兒在園平平安安、健健康康地生活，讓每位家長(zhǎng)放心地把孩子送到幼兒園。
嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，熱情接待每一位幼兒，晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問(wèn)”、“查”，嚴(yán)禁幼兒帶利器、火種等危險(xiǎn)物品進(jìn)園，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級(jí)，使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，保育員也可以加強(qiáng)保育，做好全日觀察。
本學(xué)期，我擔(dān)任中班的班主任，班里共有45名幼兒，其中23名男孩，22名女孩，其中包括一些沒(méi)有上過(guò)幼兒小班的孩子。男女生比較嚴(yán)重的比例失調(diào)使班級(jí)的紀(jì)律很不好掌握。我結(jié)合本園的實(shí)際條件、班級(jí)的實(shí)際情況，積極適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方法，將其融入到自己的教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，積極向同事們請(qǐng)教，和園長(zhǎng)密切配合，使班級(jí)教育教學(xué)的各項(xiàng)工作有目的、有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，并取得了一定的成績(jī)。
根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為教研組長(zhǎng)，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，精心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動(dòng)的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長(zhǎng)與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動(dòng)員鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參與活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。在收集的過(guò)程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會(huì)，潛移默化地豐富了幼兒對(duì)某方面的知識(shí)。在活動(dòng)中，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。
安全、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長(zhǎng)的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作。開學(xué)初，我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo)，對(duì)幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患，針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)方法。六月進(jìn)入夏季，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時(shí)如何防雷電的知識(shí)宣傳，并進(jìn)行了相應(yīng)的演習(xí)。衛(wèi)生教育活動(dòng)不僅注重個(gè)人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育。今年，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病，我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運(yùn)動(dòng)，才能增強(qiáng)身體的抵抗力，使自己健康地成長(zhǎng)。
教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，因此我把家長(zhǎng)工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。在平時(shí)工作中，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地形成教育合力，共同教育好我們的孩子。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法和優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見，改進(jìn)工作。同時(shí)，我還參加了市中心教研組的活動(dòng)，并拜平湖市名師——楊仕芳老師為師，我非常珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向老師請(qǐng)教自己在教育教學(xué)中遇到的困惑，努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水之中。
本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較好動(dòng)，個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則；極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。
一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，開拓創(chuàng)新，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
《綱要》中指出：“教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育工作的首要位置?！彼裕變旱陌踩撬械挠變航逃ぷ髡?，所有幼兒園所，乃至全社會(huì)普遍關(guān)心的問(wèn)題。同時(shí)，我們認(rèn)為，關(guān)心幼兒安全的不應(yīng)僅僅是成人，還有幼兒自己，我們要引導(dǎo)幼兒，讓他們知道危險(xiǎn)的存在，學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)幼兒自身的安全意識(shí)。為此，在月安全教育活動(dòng)中，我們積極開展各項(xiàng)安全教育活動(dòng)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
通過(guò)主題《寶寶當(dāng)心》這一系列的安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)的意識(shí)。在組織活動(dòng)的時(shí)候，我們結(jié)合每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)、以幼兒的興趣為主，并采取多種活動(dòng)形式看圖片、情景表演等，有重點(diǎn)地實(shí)施。如：《離群的小雞》、《小貓吃魚》、《十字路口》、《小雞中毒了》、《不跟陌生人走》、《小貓被淹》等活動(dòng)，幼兒可以根據(jù)自己的意愿選擇角色，與人合作。通過(guò)情景表演，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。孩子年幼無(wú)知，沒(méi)有生活閱歷和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)形象化的表演讓他們懂得一些安全規(guī)則，講清原因。如：要求孩子遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈;陌生人來(lái)接你，不跟陌生人走，知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí)，不能單獨(dú)離開集體和大人;吃魚時(shí)要細(xì)嚼慢咽，以免被魚刺卡住;一個(gè)人不到河邊、池塘邊玩耍等。通過(guò)這些教育使孩子明白做危險(xiǎn)事情的后果，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子的自我防范意識(shí)。
選擇一些安全小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒安全工作的重要，每個(gè)小朋友都應(yīng)該牢牢記在心里。通過(guò)一些談話如“把硬幣、小木棒放在口袋里帶來(lái)幼兒園這樣做對(duì)嗎?你覺得危險(xiǎn)嗎?”“你知道哪些特殊的電話碼?”“遇到危險(xiǎn)了你該怎么辦?”等，讓幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。讓孩子知道乘摩托車或電瓶車都要帶安全帽，知道生病了自己不能亂吃藥。學(xué)習(xí)走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要手扶把手靠右邊走。孩子們懂得了一些保護(hù)自己的方法，獲得了初步的安全知識(shí)，提高了自我保護(hù)的意識(shí)。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。為此，在安全月教育活動(dòng)中我們向給家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人等。
總之，把安全放在首位，對(duì)孩子做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我們將盡自己的一切能力保護(hù)好孩子，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
幼兒是安全活動(dòng)的主人，掌握一定的自己安全保護(hù)的方法，是幼兒園安全教育的重點(diǎn)。因此，我們將安全教育同課程相結(jié)合，開展了多種形式的安全教育活動(dòng)。
一、通過(guò)環(huán)境布置的渲染、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的安全教育。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全，增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，以提高自己保護(hù)意識(shí)。我班將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自己保護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo)。然后根據(jù)總目標(biāo)分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo)，并從分目標(biāo)入手，制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容、游戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本，增加了有關(guān)自己保護(hù)的課程，增強(qiáng)安全意識(shí)。通過(guò)情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活動(dòng)。教育幼兒不要隨便離開集體，要和在家在一起。如果萬(wàn)一走失，要膽大、心細(xì)，記住父母的姓名、工作單位、電話號(hào)碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。有哪幾路公共汽車可以到達(dá)，萬(wàn)一迷路，就比較容易找到自己的父母，也可以及時(shí)安全回家。通過(guò)衛(wèi)生保健教學(xué)活動(dòng)《我的五個(gè)寶》，故事《丁丁歷險(xiǎn)記》及日常隨機(jī)滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中，有很多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細(xì)小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會(huì)造成窒息等嚴(yán)重后果。
通過(guò)綜合活動(dòng)《電的力量》知道電的用處與危害。提高幼兒的居家安全。戶外活動(dòng)時(shí)教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動(dòng)，如《認(rèn)識(shí)沙》、《美麗的沙灘》、《尋寶》等游戲，學(xué)習(xí)正確的玩沙方法，提高自己保護(hù)能力。利用表演游戲《乘公共汽車》，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識(shí);利用角色游戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規(guī)則，避免交通事故。還通過(guò)家園園地、家教小報(bào)向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，還針對(duì)幼兒出現(xiàn)的不安全行為，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的交流配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
在活動(dòng)室，我們?cè)O(shè)立了專門的“哪種做法對(duì)”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自己保護(hù)的意識(shí)。在每天的晨間談話中，我們還將標(biāo)記里的內(nèi)容告訴幼兒，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。
孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自己保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。在區(qū)域活動(dòng)中，布置了一個(gè)超市，讓幼兒假扮與媽媽走失的情景，表演出各種應(yīng)急方法，并對(duì)自己的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒在遇到緊急情況時(shí)，不可慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想辦法采取有效措施，把危險(xiǎn)降低到最小限度。
小朋友經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心教導(dǎo)，也比以前懂得保護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把安全教育工作做的更好，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長(zhǎng)!
我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)管理下，幼兒園教職工分工負(fù)責(zé)、組織實(shí)施。
1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的教職工，要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，做到職責(zé)明確。
3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
4、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。
幼兒園安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、幼兒園、家庭的密切配合。為此，幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，并取得了良好的教育效果。
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。幼兒園開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)性地進(jìn)行防護(hù)和防范工作。
開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，幼兒園把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。幼兒園對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。
我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，幼兒園安全保衛(wèi)工作的開展面臨著許多困難。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。
2、幼兒自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平。
1、發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理。
2、全面細(xì)致地完成家長(zhǎng)交代的事情，并及時(shí)予以反饋。
3、注重安全教育在一日活動(dòng)中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)、自身安全和自我保護(hù)，以避開危險(xiǎn)、避免自身傷害。
4、管理好班級(jí)物品，教會(huì)幼兒正確的使用方法，避免出現(xiàn)問(wèn)題。
5、做到每天、每周及時(shí)消毒，避免傳染病的發(fā)生。
6、嚴(yán)格接送制度，教育幼兒不擅離開成人和集體，增強(qiáng)安全意識(shí)。
7、教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物。
8、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，避免燙傷和食物中毒。
另外對(duì)于班里個(gè)別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。如龔唯元小朋友，由于體制不是很好，很容易生病，還特別容易尿床，每天中午午睡時(shí)，老師要給他隔上毛巾，午睡后要定時(shí)提醒他入廁。另一方面，我們鼓勵(lì)他積極參加體育鍛煉，加強(qiáng)飲食的興趣和進(jìn)食量，現(xiàn)在龔唯元變得更加健康，更加活潑了。
每月我班都有重點(diǎn)地開展安全教育活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。十月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育，同時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。本月我們還進(jìn)行了消防安教育，消防演習(xí)活動(dòng)等。十二月結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時(shí)要注意適量運(yùn)動(dòng)，冬季防寒具體措施。對(duì)幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛(wèi)生教育。如此有計(jì)劃地進(jìn)行，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識(shí)。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結(jié)束。
新學(xué)期開始，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑期的休息，孩子的安全意識(shí)可能會(huì)有所減弱，因此本期我們應(yīng)該更加重視，并且不能放松警惕。大班的孩子活動(dòng)能力較強(qiáng)，但是他們的自我保護(hù)能力較差，對(duì)安全意識(shí)也不夠強(qiáng)烈，這就需要我們作為教師，根據(jù)班上孩子的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知程度，從幼兒的身心特點(diǎn)出發(fā)，針對(duì)可能遇到的安全問(wèn)題進(jìn)行教育，提高他們的自我保護(hù)能力，并引導(dǎo)他們具備安全意識(shí)。另外，有個(gè)別男孩子比如章宇佳、黃鑫濤等小朋友攻擊性較強(qiáng)。因此，在本期中我們班將加強(qiáng)安全教育，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合來(lái)提高孩子們的安全意識(shí)。
具體實(shí)施：
1、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。
2、積極配合醫(yī)生，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。
3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、在午休時(shí)間，我們會(huì)組織幼兒安靜地進(jìn)入寢室休息。同時(shí)，我們會(huì)提醒幼兒們要保持不蒙頭、不趴著睡、不吮吸手指頭，并且不要把玩具帶進(jìn)寢室。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛。
6、在幼兒盥洗時(shí)，保育員應(yīng)確保盥洗室保持干燥，及時(shí)清除積水，以防止幼兒滑倒。教師要注意維持盥洗室的整潔有序，預(yù)防幼兒碰撞和追逐玩水的行為發(fā)生。
7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。
安全銘記在心，孩子的安全才能得到保障，班級(jí)三位老師一起努力，防患于未然。