時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?以下小編在這給大家整理了一些督導(dǎo)個人工作計劃范文，希望對大家有幫助!
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，全面深化教育督導(dǎo)機(jī)制體制改革，進(jìn)一步完善教育督導(dǎo)評估制度，強(qiáng)化教育督導(dǎo)隊伍建設(shè)，扎實推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，通過依法督導(dǎo)促進(jìn)學(xué)校依法治校、教師依法從教，建立完善督導(dǎo)常規(guī)，推進(jìn)教育督導(dǎo)信息化建設(shè)，不斷提升教育督導(dǎo)工作實效，更好地服務(wù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和教育強(qiáng)縣建設(shè)。
二、重點工作
1.認(rèn)真做好縣級教育“兩項督導(dǎo)評估考核”迎市初評工作。根據(jù)《關(guān)于公布湖南省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估規(guī)劃(20__年—20__年)的通知》(湘政教督〔20__〕1號)、《關(guān)于印發(fā)<湖南省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估方案(20__年—20__年)>的通知》的安排和要求，20__年我縣將接受市督導(dǎo)評估。為切實做好此項工作，積極籌備成立縣自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，認(rèn)真對照督導(dǎo)評估指標(biāo)開展自查自評，協(xié)調(diào)各部門、單位扎實做好各項迎檢工作，確保我縣“兩項督導(dǎo)評估考核”工作順利通過市初評，為20__年迎接省第三輪縣級教育工作“兩項督導(dǎo)評估考核”打好基礎(chǔ)。
2.切實加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)評價體系建設(shè)。建立完善校內(nèi)督導(dǎo)工作制度，改革創(chuàng)新督學(xué)責(zé)任區(qū)運(yùn)行機(jī)制，扎實推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)，努力探索一條符合桂陽實際的督學(xué)路子，實現(xiàn)工作制度化、督學(xué)常態(tài)化、效果明顯化，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理、內(nèi)涵發(fā)展，積極創(chuàng)建全國中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作示__縣。修訂完善《__縣20__年度學(xué)校目標(biāo)管理評估方案》，探索建立督導(dǎo)評估信息化平臺，把依法治校能力和水平作為評價學(xué)校的重要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)校樹立正確的辦學(xué)理念，依法依規(guī)辦學(xué)，不斷提升學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
3.積極啟動新一輪學(xué)前教育督導(dǎo)評估工作。制定出臺《__縣20__—20__年幼兒園督導(dǎo)評估規(guī)劃》，根據(jù)《__市幼兒園督導(dǎo)評估方案(試行)》和《__市幼兒園督導(dǎo)評估細(xì)則與辦法(試行)》等有關(guān)文件精神與要求，對列入20__年督導(dǎo)評估對象的幼兒園進(jìn)行督導(dǎo)評估。同時，積極指導(dǎo)省、市示范性幼兒園做好迎市督導(dǎo)評估各項準(zhǔn)備工作。
4.認(rèn)真開展義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作。根據(jù)《湖南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法(試行)》(湘教發(fā)[20__]61號)文件精神，積極組織縣、校各級監(jiān)測員認(rèn)真開展20__年全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測數(shù)據(jù)的采集、審核、整理、分析等工作，形成有價值的監(jiān)測報告，為縣委、縣政府科學(xué)決策、均衡配置教育資源提供翔實依據(jù)，不斷促進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展。
5.扎實做好村小合格學(xué)校、為民辦實事項目校(園)督導(dǎo)評估工作。根據(jù)《湖南省小學(xué)教學(xué)點合格學(xué)校建設(shè)驗收標(biāo)準(zhǔn)》和《湖南省農(nóng)村公辦幼兒園驗收標(biāo)準(zhǔn)》，指導(dǎo)敖泉鎮(zhèn)光路小學(xué)等40所村小合格學(xué)校創(chuàng)建單位、荷葉鎮(zhèn)中心幼兒園等3所農(nóng)村公辦幼兒園實事項目園建設(shè)單位，認(rèn)真做好自查自評及申報工作。積極組織開展縣級評估驗收，督促各創(chuàng)建校(園)針對存在的問題制定整改方案，切實整改到位，確保順利通過省、市評估驗收。
6.積極開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育工作、開學(xué)工作等專項督查。不斷完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育工作督導(dǎo)評估考核機(jī)制，加大評估考核結(jié)果運(yùn)用力度，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道辦事處)及其黨政主要領(lǐng)導(dǎo)更好地依法履行教育職責(zé)。組織開展春、秋季開學(xué)工作督查和對各中小學(xué)校辦學(xué)行為、民主管理、校務(wù)公開、食堂管理等教育熱點、難點問題的專項督查，及時發(fā)現(xiàn)辦學(xué)過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，努力化解各種矛盾，促進(jìn)全縣教育事業(yè)科學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展。
三、主要措施
1.切實加強(qiáng)教育督導(dǎo)組織領(lǐng)導(dǎo)。積極爭取縣委、縣政府和教育行政部門的高度重視和大力支持，不斷加大督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費投入，進(jìn)一步改善責(zé)任督學(xué)的辦公條件。認(rèn)真籌備召開__縣教育督導(dǎo)委員會第一次全體會議，印發(fā)《__縣人民政府教育督導(dǎo)委員會成員單位教育督導(dǎo)工作職責(zé)(試行)》，營造良好的教育督導(dǎo)工作環(huán)境，進(jìn)一步凝聚建設(shè)教育強(qiáng)縣強(qiáng)大合力。
2.牢固樹立教育督導(dǎo)良好形象。進(jìn)一步鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，切實強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高督導(dǎo)工作人員的理論水平、政治素質(zhì)與黨性修養(yǎng)。進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，積極深入基層開展調(diào)查研究，主動為學(xué)校發(fā)展出謀劃策、排憂解難，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供依據(jù)。認(rèn)真貫徹落實《廉政準(zhǔn)則》和《湖南省教育督導(dǎo)人員行為規(guī)范》，完善督導(dǎo)評估責(zé)任制度，規(guī)范教育督導(dǎo)評估行為，牢固樹立教育督導(dǎo)良好形象。
3.扎實推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)。深入推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，探索建立基于學(xué)校需求的教育督導(dǎo)，重點圍繞辦學(xué)條件、教育教學(xué)、教師隊伍建設(shè)、安全教育及管理、村小建設(shè)及管理等開展專項督導(dǎo)，推動相關(guān)問題的有效解決。創(chuàng)新督學(xué)責(zé)任區(qū)工作方式，圍繞全縣教育的重點工作、中心工作以及一些熱點、難點問題，實施督學(xué)責(zé)任區(qū)交叉督導(dǎo)。嚴(yán)格落實申報備案、團(tuán)隊分工、制定方案、準(zhǔn)備工作、收集信息、現(xiàn)場評估、形成報告并反饋等工作步驟，提高督導(dǎo)工作實效，狠抓問題整改落實，強(qiáng)化督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用。
4.大力加強(qiáng)督學(xué)隊伍能力建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)督學(xué)隊伍的培訓(xùn)和管理，建立健全督學(xué)培訓(xùn)常態(tài)化機(jī)制，采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，通過選派督學(xué)參加國家、省、市等崗位能力培訓(xùn)，每月開展一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流，每期舉辦一次專業(yè)知識培訓(xùn)班，每年舉行一次業(yè)務(wù)知識考試等，不斷提升督學(xué)隊伍的綜合業(yè)務(wù)水平和督導(dǎo)工作能力。認(rèn)真落實督學(xué)資格認(rèn)證制度，積極引導(dǎo)督學(xué)通過考試取得督學(xué)資格證。
5.積極推進(jìn)教育督導(dǎo)信息化建設(shè)。根據(jù)省、市教育信息化建設(shè)部署，積極推進(jìn)教育督導(dǎo)信息化建設(shè)。充分利用教育信息化的學(xué)校、班級、教師、學(xué)生等網(wǎng)絡(luò)空間資源，探索建立學(xué)校督導(dǎo)評估信息化平臺，將信息化與教育督導(dǎo)工作深度融合。積極引導(dǎo)、鼓勵督學(xué)建立個人學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)空間，強(qiáng)化督學(xué)之間的溝通和交流。進(jìn)一步辦好桂陽教育督導(dǎo)網(wǎng)，積極做好對外宣傳工作，不斷提升教育督導(dǎo)的社會影響力。
四、工作安排
一月份：
1.開展20__年度學(xué)校目標(biāo)管理年終評估工作;
2.做好20__年度教育督導(dǎo)工作總結(jié)和資料歸檔工作。
二月份：
1.召開20__年督學(xué)責(zé)任區(qū)工作會議;
2.組織責(zé)任督學(xué)對寒假補(bǔ)課進(jìn)行隨訪督查。
三月份：
1.積極籌備召__縣教育督導(dǎo)委員會第一次全體會議;
2.印發(fā)《__縣20__年度學(xué)校目標(biāo)管理評估方案》;
3.印發(fā)《20__年度教育督導(dǎo)工作計劃》;
4.開展20__年學(xué)校春季開學(xué)工作專項督查;
5.迎接全市縣鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)位專項督導(dǎo)。
四月份：
1.開展學(xué)校辦學(xué)行為、教師從教行為等專項督查;
2.組織參加全市督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)經(jīng)驗交流會。
五月份：
1.指導(dǎo)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測樣本校做好質(zhì)量監(jiān)測的各項準(zhǔn)備工作;
2.協(xié)助做好義務(wù)教育學(xué)生實驗操作技能質(zhì)量監(jiān)測工作;
3.組織參加責(zé)任區(qū)督學(xué)崗位能力培訓(xùn)。
六月份：
1.對學(xué)校教育質(zhì)量監(jiān)測和考風(fēng)考紀(jì)情況進(jìn)行專項督查;
2.積極申報全國中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作示__縣;
3.全面總結(jié)20__年上半年教育督導(dǎo)工作。
七月份：
1.開展20__年上期責(zé)任督學(xué)工作考核;
2.指導(dǎo)桂陽一中、桂陽三中做好省示范性普通高中網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)評估自查自評工作;
3.開展中小學(xué)校暑假規(guī)范辦學(xué)行為情況督查;
4.組織參加責(zé)任區(qū)督學(xué)專業(yè)知識培訓(xùn)。
八月份：
1.召開督學(xué)責(zé)任區(qū)總結(jié)會議;
2.組織督導(dǎo)人員開展暑期業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。
九月份：
1.開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處教育工作和20__年學(xué)校秋季開學(xué)工作專項督查;
2.安排部署20__年下期督學(xué)責(zé)任區(qū)工作;
3.開展__縣20__年義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作。
十月份：
1.組織召開20__年幼兒園督導(dǎo)評估工作會議;
2.對村小合格學(xué)校和為民辦實事項目校(園)創(chuàng)建情況進(jìn)行督查。
十一月份：
1.組織開展合格村小建設(shè)項目校及農(nóng)村公辦幼兒園縣級初評工作;
2.組織開展教育督導(dǎo)與評價優(yōu)秀論文評選活動;
3.組織參加責(zé)任區(qū)督學(xué)崗位能力培訓(xùn)。
十二月份：
1.認(rèn)真做好縣級教育“兩項督導(dǎo)評估考核”迎市初評工作;
2.做好20__年縣級教育行政工作迎市評估考核工作;
3.組織開展幼兒園督導(dǎo)評估工作;
4.全面總結(jié)20__年教育督導(dǎo)工作，研究部署20__年教育督導(dǎo)工作。
為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才。根據(jù)電大20__年教育督導(dǎo)工作規(guī)劃，特制定我校20__年教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)劃。
一是以教學(xué)工作為中心，全面提高對教學(xué)督導(dǎo)的認(rèn)識
組織督導(dǎo)小組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)電大教學(xué)督導(dǎo)精神，把教學(xué)督導(dǎo)與規(guī)范化管理結(jié)合起來，深化教學(xué)質(zhì)量。圍繞教學(xué)工作的中心地位，全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作，督導(dǎo)小組全體成員要認(rèn)識到，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校有特色才有生活，教師有專業(yè)才有權(quán)威。學(xué)生有特效才有出路。通過學(xué)習(xí)，可以全面提高督導(dǎo)水平，做到督導(dǎo)教學(xué)、督導(dǎo)管理、督導(dǎo)改革、督導(dǎo)研究、督導(dǎo)指導(dǎo)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的可持續(xù)、長遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù)。
二、以提高質(zhì)量為根本，切實開展教學(xué)督導(dǎo)工作
今年，我們主要開展以下工作：
1、全面督導(dǎo)“五個重視教學(xué)”，加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)的檢查。督導(dǎo)小組的每個成員都鼓勵教師以標(biāo)準(zhǔn)化和制度化的方式備課、上課、批改作業(yè)、指導(dǎo)和評估。
2、開展初、中、終階段教學(xué)檢查。初始教學(xué)檢查關(guān)鍵教師的選擇、教材和教學(xué)大綱的可用性、資源的準(zhǔn)備以及正常的教學(xué)秩序;期中檢查重點是教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況，作業(yè)作業(yè)的批改情況，學(xué)生對老師的反饋情況;期末，我們將重點完成教學(xué)任務(wù)，評估教學(xué)工作，評估學(xué)生民主。
3、加強(qiáng)日常例行檢查。檢查老師是否提前到，遲到早退，接手機(jī)，隨意調(diào)課等。并公布各專業(yè)課的出勤情況，以便對教師和督學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。
4、加強(qiáng)對實驗、實習(xí)、課程設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，檢查實驗班師生是否到位，教學(xué)內(nèi)容是否有針對性，能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)適用性。
5、加強(qiáng)對遠(yuǎn)程開放教育各班教師指導(dǎo)過程和形成性評價過程的檢查和監(jiān)督。開放教育作為一種新的教學(xué)模式，重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)而非教學(xué);是網(wǎng)絡(luò)資源和各種教學(xué)媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用;自主學(xué)習(xí)是基于作業(yè)、在線答疑、討論、BBS交流、小組學(xué)習(xí)，而不是集中學(xué)習(xí)。通過教學(xué)督導(dǎo)，有目的地提高教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)和修復(fù)的水平，提高學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。
6、開展畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計工作的監(jiān)督。特別是從選題、過程指導(dǎo)、答辯、評估等環(huán)節(jié)，防止項目老源頭，設(shè)計(運(yùn)營)內(nèi)容雷同，答辯評估走過場，完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。
第三，以規(guī)范化管理為突破口，增強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)的教學(xué)支持服務(wù)功能
教學(xué)督導(dǎo)也是教學(xué)管理的重要組成部分。要在制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)的規(guī)范性和教學(xué)支持服務(wù)的針對性。確保監(jiān)督有依據(jù)，處罰有標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)有水平。進(jìn)一步完善相關(guān)監(jiān)管制度
1、深入教學(xué)一線，充分了解相關(guān)教學(xué)信息，及時發(fā)現(xiàn)并幫助解決問題，為教學(xué)部門提供必要的服務(wù);
2、定期或及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門匯報，通報督導(dǎo)工作相關(guān)信息和反饋，協(xié)調(diào)全院教學(xué)工作的及時調(diào)控;
3、維護(hù)教學(xué)質(zhì)量保證和監(jiān)控體系的正常運(yùn)行，配合相關(guān)方對教師教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行評估，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果和效率的提高;
4、積極開展業(yè)務(wù)研究，不斷提高教學(xué)督導(dǎo)人員的工作能力、水平和素質(zhì);
5、為教學(xué)基本建設(shè)提出有價值的建議和方案，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展提出建設(shè)性意見。
為確保上述工作順利完成，電信學(xué)院二級監(jiān)管小組工作計劃制定如下：
一是積極探索教學(xué)督導(dǎo)新模式。
采取“統(tǒng)一安排、分散實施”的工作模式，全面、分層、協(xié)調(diào)開展教學(xué)督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)作用。同時，督導(dǎo)工作緊緊圍繞教學(xué)，注重課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)的質(zhì)量;評估教師如何教學(xué)和學(xué)生如何學(xué)習(xí);它不僅監(jiān)督教學(xué)一線，而且檢查教學(xué)管理。應(yīng)努力從教與學(xué)、教學(xué)與管理等方面研究解決本科教學(xué)中存在的問題，為教師、教學(xué)管理者和學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。
二、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)和宣傳，促進(jìn)督導(dǎo)工作交流。
利用各種機(jī)會和渠道，宣傳介紹教學(xué)督導(dǎo)工作和教學(xué)督導(dǎo)小組成員;組織教學(xué)督導(dǎo)小組成員到兄弟學(xué)院參觀交流，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的先進(jìn)經(jīng)驗。
三、努力開展教學(xué)研究，努力提高教學(xué)工作水平。
作為教研室主任，要立足教學(xué)一線，密切聯(lián)系教學(xué)實踐，開展教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮智庫作用，為加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量提供建議;作為二級督導(dǎo)小組成員，要根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作的實際情況，積極向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門提出建議。
第四，強(qiáng)化督導(dǎo)評估機(jī)制，有效解決教學(xué)問題。
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)和諧校園、樹學(xué)校形象、求辦學(xué)質(zhì)量的總體目標(biāo)發(fā)揮督導(dǎo)室督政、督教、督學(xué)的職能，對學(xué)校各部門、教育教學(xué)及常規(guī)管理工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)。全面督查、以公平、公正、實事求是為原則，全面評價各職能部門及各教師的教育、教學(xué)與管理工作，達(dá)到進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理，推進(jìn)課程改革，不斷強(qiáng)化素質(zhì)教育，規(guī)范教學(xué)的目的，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、主要工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)對學(xué)校行政行為的督查，通過對各部門工作作風(fēng)、工作效率、制度建設(shè)等方面的督評,促進(jìn)行政效能建設(shè),提升辦公效率與部門形象。
2.加強(qiáng)教育、教學(xué)管理過程的督查，促進(jìn)全體教職工教育教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。
3.加強(qiáng)督教工作，促進(jìn)師德、師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師個人素質(zhì)與教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的督查，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
5.積極推進(jìn)課程改革，促進(jìn)課程改革工作向深度發(fā)展。
三、具體工作
1.加強(qiáng)對學(xué)校各職能部門行政效能的督查考核，促進(jìn)各職能部門努力提高辦事效率，改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高管理水平。
2. 對部門運(yùn)行、管理等工作進(jìn)行督導(dǎo)。
3.對各部門教學(xué)常規(guī)管理常規(guī)進(jìn)行例行檢查。對各部門認(rèn)真做好學(xué)期初、期中、期末及不定期的教育、教學(xué)常規(guī)檢查工作，同時獨立通過專項督導(dǎo)與隨機(jī)督導(dǎo)等形式對全校部門的教育教學(xué)常規(guī)進(jìn) 行督查并及時通報督導(dǎo)檢查情況，提出整改意見與建議。
4.以有效教學(xué)為抓手，努力提高教師的教學(xué)水平。 通過聽課、評課、抽查、評價等手段，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期督導(dǎo)室人員每人聽課爭取在30節(jié)以上，并對被聽課老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行隨機(jī)檢查，通過教學(xué)流程包括合理確定教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計教學(xué)過程的檢查與督導(dǎo)，作業(yè)及批閱情況的檢查以及學(xué)情的了解把握，掌握第一手教學(xué)反饋信息，做好檢查的文字記載工作，將聽課情況及時匯總上報，同時強(qiáng)化相互間研究性聽課，認(rèn)真評課。
5.督促檢查學(xué)校課程改革的實施過程以及課改的推進(jìn)力度。 以職教課改理念為出發(fā)點，檢查、指導(dǎo)教師在日常教學(xué)中對課改理念的理解和掌握情況，推動學(xué)校課程改革向縱深發(fā)展，不斷深化教育課程改革。
6.協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。把培養(yǎng)青年教師作為隊伍建設(shè)的重點工作，從規(guī)范教學(xué)常規(guī)入手，抓青年教師的備課、上課環(huán)節(jié)，抓教學(xué)反思，促進(jìn)青年教師盡快成長。充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用，通過多種形式加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，開展形式多樣 的教研活動，搭建平臺，促使青年教師盡快成為合格教師和骨干力量。
7.加強(qiáng)對學(xué)生常規(guī)管理工作的督促檢查。常規(guī)管理無小事，通過不定期的督促檢查促進(jìn)各專業(yè)部學(xué)生常規(guī)管理工作進(jìn)一步上規(guī)范上水平。
8.加強(qiáng)督導(dǎo)制度建設(shè)，促進(jìn)督導(dǎo)工作過程的進(jìn)一步優(yōu)化，提高督導(dǎo)評估的水平與藝術(shù)。
本學(xué)期，在校學(xué)生處老師的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，在校學(xué)生自律委員會主席團(tuán)的帶領(lǐng)，以及自律會督導(dǎo)部全體成員的共同努力下，督導(dǎo)部較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，并在探索中得到一定的進(jìn)步?，F(xiàn)在，我們又將迎來了新的學(xué)期，新學(xué)期我們應(yīng)該定立新的目標(biāo)，開始我們新的征程。
迎新納新
新學(xué)年開始，我們校自律會本著“讓家長放心，讓孩子安心”的宗旨，經(jīng)過組織的周密安排和全體成員的團(tuán)結(jié)努力，做好20__屆新生的迎接和指引工作。切實做到“準(zhǔn)時到崗，準(zhǔn)時下崗，嚴(yán)密交接，熱情服務(wù)”。
相繼而來的是納新工作，我們將在各個片區(qū)設(shè)置納新點，通過各個片區(qū)的初試進(jìn)入復(fù)試，層層挑選、擇優(yōu)入取，并結(jié)合各個學(xué)院的分布和男女比例，預(yù)備共納入近六十名新干事，為廣大新生提供一個鍛煉平臺，同時也為督導(dǎo)部注入了新的活力，儲備了優(yōu)秀的后備力量，保證了自律會工作的延續(xù)性。
新干事培訓(xùn)工作
針對新生對工作不熟悉的情況，對新干事進(jìn)行干事培訓(xùn)。培訓(xùn)工作由兩部分組成：1、文書的寫作和常規(guī)活動介紹;2、章程、制度、獎懲和工作流程的學(xué)習(xí)。通過干事培訓(xùn)，使干事在以后的工作中的文書方面能夠更加規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，對會內(nèi)的常規(guī)工作及參與活動的工作方式方法有一定了解。期間我們將配合一些干部經(jīng)驗交流等形式的活動，使新干事更快的融入這個群體、更快的進(jìn)入角色、更好的做好會內(nèi)的各項工作。
對于干事培訓(xùn)，我們計劃采取分組討論和“委員帶干事”的形式進(jìn)行，加強(qiáng)各級之間的溝通和交流。同時可以采取知識問答，寫心得體會等方式使得培訓(xùn)更加有趣味性和針對性。
新生晚自修檢查工作
為了更好地督促新生進(jìn)行晚自修，對新生系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、組織紀(jì)律及集體主義等方面的教育，更好地幫助新生實現(xiàn)從高中教育向大學(xué)教育的順利過度，促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增進(jìn)新生的學(xué)習(xí)主動性，校學(xué)生文明督導(dǎo)大隊將對各院新生晚自修的情況進(jìn)行抽查。檢查活動將分片區(qū)進(jìn)行，采取學(xué)院交叉式檢查，保證檢查的公正性。我們要求檢查人員本著公平，公正，認(rèn)真的態(tài)度，真實客觀地反映檢查情況，及時匯報檢查情況，做好反饋工作的同時，將數(shù)據(jù)整理作為對各學(xué)院自律組織督導(dǎo)工作情況考核依據(jù)之一。
十二餐廳督導(dǎo)
十二餐廳文明督導(dǎo)工作始終是校自律會的一項長期堅持的工作，是校自律會的一項常規(guī)工作和品牌窗口工作。下學(xué)期文明將繼續(xù)堅持以督導(dǎo)部為主，其他部門配合的方式，采取“資源共用，就近原則”對十二餐廳督導(dǎo)工作進(jìn)行值班安排，在不影響干事學(xué)習(xí)的前提下開展文明督導(dǎo)工作，并配合相關(guān)宣傳來強(qiáng)化督導(dǎo)效果。同時，堅持由委員帶干事，在保證工作的連續(xù)性的同時，達(dá)到相互督查的作用，盡可能的避免出現(xiàn)無人到崗值勤的情況。特別的，下學(xué)期我們重點推進(jìn)十二餐廳督導(dǎo)優(yōu)秀督導(dǎo)人員評選機(jī)制的貫徹實施，對每次的督導(dǎo)結(jié)果每周匯總，對于每周的出勤情況及時統(tǒng)計和反饋，并做成電子表格形式存檔。
一方面，用于各個部門考核干事的重要組成部分之一。
其二，對于原始數(shù)據(jù)進(jìn)行動態(tài)管理和保存。
其三，對于表現(xiàn)積極的干事采取“星級評選”制度。
餐廳督導(dǎo)檢評
餐廳檢評工作一直是文明部門的工作重點，在經(jīng)過了幾學(xué)期的探索后，餐廳檢評工作已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上，下學(xué)期我們將繼續(xù)開展對各個餐廳的檢評工作。為了做好這項工作，我們首先應(yīng)該要做好與各院自律會的聯(lián)系和溝通工作，避免各院因為換屆問題而導(dǎo)致對餐廳檢評工作的忽視。我們將延續(xù)以往的模式并且緊密接合下學(xué)期的“迎評創(chuàng)建”活動，由校自律會督導(dǎo)部委員以及各個院系督導(dǎo)部副部長共同來完成這項工作。檢查采取抽查及突擊檢查的形式，對各個院系所轄的餐廳進(jìn)行抽查，對檢查結(jié)果進(jìn)行分析統(tǒng)計并報學(xué)生處。
評分細(xì)則本學(xué)期將提交督導(dǎo)大隊審議并進(jìn)行適當(dāng)?shù)男抻?。結(jié)合各學(xué)院實際情況，下學(xué)期對各院的餐廳作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。我們將積極聯(lián)系各個學(xué)院的主席來協(xié)調(diào)和確定督導(dǎo)點。餐廳檢查將持續(xù)6周。
安全知識競賽
以加強(qiáng)我校學(xué)生安全教育和管理工作，增強(qiáng)廣大學(xué)生的安全防范意識為目的，每年一屆的學(xué)生安全競賽下學(xué)期將迎來第六屆。在吸收上幾屆舉辦的經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們這次將高度重視賽前的策劃、準(zhǔn)備工作和競賽進(jìn)行現(xiàn)場的協(xié)調(diào)。我們部門的所有委員和干事將積極配合宣傳部做好賽前的會場布置，并參與到聯(lián)系組、出題組和辦公組等，做到責(zé)任到人，工作到位。比賽時的場內(nèi)秩序維持和督導(dǎo)工作是本部門的工作重點，努力營造一個文明、有序的氛圍，努力把第六屆的安全知識競賽辦得更好更成功。
文明標(biāo)語活動
為配合我校迎接本科教學(xué)水平評估工作的順利開展，切實貫徹“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，全面提高學(xué)校的本科教學(xué)工作水平，力爭以優(yōu)秀的成績通過教育部本科教學(xué)工作水平評估和部門工作的'持續(xù)性，文明標(biāo)語活動將繼續(xù)進(jìn)行，結(jié)合本學(xué)期的工作經(jīng)驗做好各項準(zhǔn)備工作，并積極協(xié)調(diào)各行政部門，以便活動順利的進(jìn)行。進(jìn)一步擴(kuò)大校自律會在校園內(nèi)的影響力和號召力，促進(jìn)校園文明，建設(shè)安全、文明、和諧的校園
學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)督導(dǎo)
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生文明督導(dǎo)工作，配合學(xué)校迎接本年度本科教學(xué)水平評估檢查，推進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，協(xié)調(diào)各院統(tǒng)一開展學(xué)生文明督導(dǎo)統(tǒng)一行動。在學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，校學(xué)生自律委員會和各學(xué)院自律會開展“學(xué)風(fēng)督導(dǎo)”方面相關(guān)工作。校自律會將對各個學(xué)院的活動進(jìn)行規(guī)劃和指導(dǎo)，并對工作情況進(jìn)行檢查和反饋。活動當(dāng)天由各片區(qū)負(fù)責(zé)人發(fā)放表格并當(dāng)天收齊，確保表格數(shù)據(jù)的真實性和保密性?；顒油旰筮M(jìn)行資料匯總統(tǒng)計。在活動中，工作人員必須確保在規(guī)定的時間內(nèi)到達(dá)督導(dǎo)點，并進(jìn)行督導(dǎo)檢查和情況反饋。學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的是讓廣大同學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)文明意識，著眼于嚴(yán)肅校紀(jì)校風(fēng)，樹立良好校園精神風(fēng)貌，為同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
部門溝通
為加強(qiáng)部門溝通交流，增強(qiáng)成員之間團(tuán)結(jié)精神和凝聚力，在總結(jié)本次聯(lián)歡會經(jīng)驗和不足的基礎(chǔ)上，我們將繼續(xù)開展本門溝通活動，下學(xué)期，我們將組織部門成員進(jìn)行一次集體活動，具體活動方式有待委員會討論商定，或集體出游或聯(lián)歡或茶話會，增進(jìn)部門成員之間的友誼，為下一步部門活動的開展提供基礎(chǔ)。
迎新年茶話會
在新的一年即將來臨之際，為促進(jìn)會內(nèi)的新老干事的溝通和交流，會內(nèi)組織迎新年茶話會。本部門會積極作好會前的各項準(zhǔn)備工作，作好前期的宣傳和會場布置工作。我們盡量帶動新干事熱情參與其中，為晚會準(zhǔn)備新穎、有趣的節(jié)目，讓大家在娛樂、放松之余，也能夠相互交流，增進(jìn)對彼此的了解和認(rèn)識，并以更佳的面貌投入新一年的工作中。
為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才。根據(jù)市電大教育__年督導(dǎo)工作計劃，特制定20__年我校教學(xué)督導(dǎo)工作計劃。
一、以教學(xué)工作為中心，全面提高對教學(xué)督導(dǎo)工作的認(rèn)識
組織督導(dǎo)組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)市電大教學(xué)督導(dǎo)有關(guān)精神，把教學(xué)督導(dǎo)工作與規(guī)范管理相結(jié)合，與深化教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合。圍繞教學(xué)工作的中心地位，全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作，督導(dǎo)組成員都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校有特色才有生命，教師有特長才有權(quán)威。學(xué)生有特技才有出路。通過學(xué)習(xí)，全面提高督學(xué)水平，以督促教，以督促管，以督促學(xué)，以督促改，以督促建，以督促研，以督促導(dǎo)，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和長遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù)。
二、以質(zhì)量提高為根本，有效開展教學(xué)督導(dǎo)工作
今年主要開展以下幾方面工作：
1、全面督查“教學(xué)五認(rèn)真”，加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)檢查。每個督導(dǎo)組成員通過課堂聽、看、查、導(dǎo)方式，促使教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核工作的規(guī)范化、制度化。
2、開展初期、期中、期末階段性教學(xué)檢查。初期教學(xué)檢查重點教師選聘、教材、教學(xué)大綱到位情況，資源準(zhǔn)備情況，教學(xué)秩序正常情況;期中重點檢查教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況，作業(yè)布置批改情況，學(xué)生對教師的反饋情況;期末重點檢查教學(xué)任務(wù)完成情況，教學(xué)工作的考核情況，學(xué)生民主測評情況等。
3、加強(qiáng)一日常規(guī)檢查。檢查教師是否提前到班，有無遲到、早退、接聽手機(jī)、隨意調(diào)停課等現(xiàn)象，并將各專業(yè)課堂上課出勤情況張榜公布，既督教又督學(xué)。
4、強(qiáng)化對實驗、實習(xí)、課程設(shè)計等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，查看實驗課教師、學(xué)生是否到位，教學(xué)內(nèi)容是否有針對性，能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)應(yīng)用性等。
5、加強(qiáng)對遠(yuǎn)程開放教育各班級教師導(dǎo)學(xué)過程和形成性考核過程的檢查督導(dǎo)。開放教育作為新型教學(xué)模式，教學(xué)的重點是導(dǎo)學(xué)而不是授課;是網(wǎng)絡(luò)資源和多種教學(xué)媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用;是通過作業(yè)、網(wǎng)上答疑、討論、BBS交流、小組學(xué)習(xí)為主的自主學(xué)習(xí)而不是集中學(xué)習(xí)。要通過教學(xué)督導(dǎo)，有目的地提高教師的導(dǎo)學(xué)導(dǎo)修水平，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力。
6、開展對畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)作業(yè)工作的督導(dǎo)。特別要從課題選題、過程指導(dǎo)、答辯、考核等環(huán)節(jié)著手，防止課題來源陳舊，設(shè)計(作業(yè))內(nèi)容雷同，答辯考核走過場，完成質(zhì)量不高等現(xiàn)象。保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。
三、以規(guī)范管理為突破，增強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作的教學(xué)支持服務(wù)功能
教學(xué)督導(dǎo)工作也是教學(xué)管理工作重要組成部分，要以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，增強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作的規(guī)范性和教學(xué)支持服務(wù)功能的針對性。做到督導(dǎo)有依據(jù)，處罰有標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)引有水平。進(jìn)一步完善相關(guān)督導(dǎo)制度等文件，使教學(xué)督導(dǎo)工作日?；?、規(guī)范化、服務(wù)化。