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2022年幼兒園工會工作計劃

| 金成2

2022年幼兒園工會工作計劃5篇

時間流逝得如此之快,我們的工作又將迎來新的進步,是時候抽出時間寫寫工作計劃了。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!以下是小編為大家收集的2022年幼兒園工會工作計劃,希望大家喜歡。

2022年幼兒園工會工作計劃1

20年光華幼兒園工會根據(jù)區(qū)教育工會的安排,在教育局工會的領(lǐng)導(dǎo)下,在幼兒園黨支部的大力支持下,全面認真的開展工會各項工作,重點做好以下幾方面的工作:

一、以黨的會議精神為指導(dǎo),進一步推進我區(qū)教育工會工作

1、學(xué)習(xí)貫徹會議精神是我區(qū)教育工會的首要政治任務(wù)。幼兒園工會將結(jié)合本單位實際,組織多種形式的會議精神學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹活動,緊緊圍繞會議的主題,牢牢把握會議的靈魂,始終抓住會議的精髓,全面推進我區(qū)教育工會工作的新發(fā)展。

2、堅持理論聯(lián)系實際,切實推進教育工會工作。堅定不移地依靠廣大教職工,推動我區(qū)教育改革的不斷深入發(fā)展,依法履行、維護教職工的合法權(quán)益,把教育工會的出發(fā)點和落腳點放在維護教職工群眾的根本利益上,工作的成效要得到教職工的滿意和認可。

二、認真貫徹《工會法》,依法維護廣大教職工的合法權(quán)益

1、進一步完善幼兒園教代會制度。認真貫徹《工會法》,加快我園工會組織的建設(shè),進一步提高幼兒園民主管理的實效性。凡是幼兒園發(fā)展中的重大問題和涉及教職工切身利益的改革方案,都要提交教代會審議通過后方可執(zhí)行。堅持一年至少召開一次教代會,不斷完善和健全幼兒園民主管理制度。

2、堅持幼兒園園務(wù)公開制度,拓寬公開范圍和渠道,鞏固園務(wù)公開工作的成果,強化責(zé)任落實。按照《自治區(qū)校務(wù)公開考核評估標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的具體內(nèi)容,規(guī)范運作,切實推進民主政治建設(shè),真正履行教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

3、發(fā)揮教育工會的監(jiān)督和參與機制,做好幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教職工的橋梁作用。要充分聽取教職工的意見,反映教職工的呼聲,提出合理的修改意見,使改革方案盡可能符合大多數(shù)教職工的意愿,并經(jīng)過教代會審議后實施。

4、關(guān)心教職員工的生活和身心健康。堅持送溫暖活動,積極組織對因病、困、貧等教師進行慰問,增強對廣大教職工的人文關(guān)懷,做教職工的貼心人。

三、以幼兒園工會規(guī)范化建設(shè)為重點,切實加強工會的自身建設(shè),增強工會的戰(zhàn)斗力

1、廣泛開展“教職工之家”建設(shè)活動。

把建家活動與幼兒園民主政治建設(shè)、開展“三育人”等活動結(jié)合起來,做好“先進職工之家”、“先進工會工作積極分子”的評比。

2、努力提高幼兒園工會干部的.自身素質(zhì)。

工會干部要密切聯(lián)系廣大教職工,把教職工的需要、利益、滿意程度,作為工作第一標(biāo)準(zhǔn),配好配強工會班子,加強培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不斷提高理論水平和工作經(jīng)驗,不斷提高工會的綜合素質(zhì),做好幼兒園園務(wù)公開的監(jiān)督工作、評估檢查工作和考核工作。

四、進一步提高教職工整體素質(zhì),充分發(fā)揮廣大教職工在推進教育科學(xué)和諧發(fā)展中的積極性

1、開展勞動競賽,提高育人水平。

按照“求科學(xué)和諧,促教育公平,辦好讓人民滿意的教育”的要求,進一步開展好勞動競賽活動,引導(dǎo)廣大教師把教育理念轉(zhuǎn)移到科學(xué)和諧發(fā)展上來,把育人模式轉(zhuǎn)到培養(yǎng)全面發(fā)展的人上來。結(jié)合教育教學(xué)實際,制定詳細的競賽方案,開展形式多樣勞動競賽活動,進一步提高教職工教育創(chuàng)新能力和育人水平。

2、開展各類文體活動,增強教職工身心素質(zhì)。

以極大的熱忱關(guān)注教師的身心健康,開展教職工喜聞樂見的文體活動。

五、充分發(fā)揮女教職工在教育教學(xué)改革中的作用

我園工會要依法維護教職工的合法權(quán)益;切實幫助解決教職工的實際困難;幫助教職工全面提高自身素質(zhì);充分發(fā)揮女教職工的積極性,使她們在教育教學(xué)改革中作出重大的貢獻。

2022年幼兒園工會工作計劃2

一、指導(dǎo)思想

我園工會在上級工會和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的大力領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞幼兒園的中心工作,服務(wù)廣大教職員工。按著“組織起來,切實維權(quán)”的工作方針,加強工會的組織建設(shè),努力發(fā)揮工會在推動“和諧校園”的建設(shè),實現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用,引導(dǎo)廣大教職員工,為幼兒園的發(fā)展貢獻力量。

二、主要工作

(一)重視職工的政治思想工作,開展各種活動,全面提高教職工的整體素質(zhì),努力營造和諧校園環(huán)境。

1、認真組織工會委員學(xué)習(xí),從而使工會工作者自覺地在實踐中用科學(xué)的理論和黨的方針、政策來指導(dǎo)工會工作。

2、組織教職工開展專題學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握上級指示,把思想統(tǒng)一到行動上來,把智慧和力量凝聚到團結(jié)動員廣大教職工為教育事業(yè)全面發(fā)展作貢獻上來。在廣大教職工中開展“在加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)中充分發(fā)揮工會的作用”的研討,深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)中的切實點、結(jié)合點和著力點,不斷提高新形勢下做好工會工作的能力和水平。

3、繼續(xù)開展“學(xué)陶師陶”活動。通過參加“學(xué)陶行知語錄,做新時代教師”的活動,加強教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德教育,從而幫助教師樹立正確的理想信念,培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。爭做“社會信任、家長滿意、幼兒喜歡”的信得過教師。

4、要充分發(fā)揮我園骨干教師、學(xué)科帶頭人、特色教師的示范和帶頭作用,影響和激勵廣大教職工立足崗位,教書育人。同時為青年教師成長發(fā)展創(chuàng)建平臺,校工會要積極配合黨政,從工作、學(xué)習(xí)、生活、家庭等方面給予關(guān)心和服務(wù),滿腔熱情地幫助他們解決面臨的困難,為他們創(chuàng)造更多的發(fā)展機會和相互交流的平臺。

5、與創(chuàng)文明行業(yè)相結(jié)合,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組。各組室以學(xué)習(xí)“新課程與教師成長”活動為載體,繼續(xù)深入開展職工的讀好書活動。鼓勵教職工在新形勢下,不斷豐富讀書活動的內(nèi)容,拓寬讀書活動的領(lǐng)域,將讀書活動與職工的素質(zhì)教育更緊密地結(jié)合起來,鼓勵和引導(dǎo)職工創(chuàng)造工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化的良好氛圍。激勵更多的職工崗位成材、自學(xué)成材,從而不斷在實踐中完善自己,在競爭中提高自己。

(二)、加強校園民主政治建設(shè),推進學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督。

1、發(fā)揮工會組織的基本職能,要時刻關(guān)注教職工的情緒,反映教職工呼聲,教工代表要主動參與學(xué)校涉教職工切身利益的各項改革方案的制定,反映教職工的合理要求。使廣大教職工的合法權(quán)益在事關(guān)重要的制度、方案、政策中得以體現(xiàn)。誠心誠意為廣大教職工說話辦事,充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。

2、認真落實教代會精神,逐步完善學(xué)校教職工代表大會制度,建立健全向黨支部的匯報制度與行政及其它職能部門的溝通制度。完善學(xué)校的校務(wù)公開制度。繼續(xù)設(shè)立優(yōu)秀提案獎,增強教職工校務(wù)主人翁意識。工會要監(jiān)督學(xué)校各部門提案的落實情況,增強教代會的時效性。

3、積極探索、創(chuàng)造條件推動我園民主管理的進程,通過校務(wù)會、教職工會議、教代會、園報、家長委員會、家長會等渠道進一步落實校務(wù)公開制度。充分發(fā)揮工會在推進職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的積極作用,堅持“利益雙贏”,為構(gòu)建和諧校園、為學(xué)校的發(fā)展多作貢獻。

(三)、加強工會的自身建設(shè),努力提高學(xué)校工會組織的親和力、凝聚力。

1、切實加強工會的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)是搞好工會工作的關(guān)鍵。我們要加強工會干部的政治理論學(xué)習(xí)和有關(guān)法律的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,改進工作作風(fēng),提高辦事效率,努力為教職工排憂解難。

2、加強“教工之家”建設(shè),不斷增強基層工會的活力。積極配合上級教育工會的活動安排,從我園工會的實際出發(fā),精心設(shè)計活動計劃,要本著教職工廣泛參與的精神,有利于相互溝通,有利于增強教職工的集體主義觀念和競爭意識,有利于調(diào)動教職工的工作積極性,增強工會的吸引力和凝聚力。如:慶“三八節(jié)”等

3、加強對學(xué)校女工委員會的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),引導(dǎo)開展“四自”教育,提高女教工的綜合素質(zhì),切實發(fā)揮女職工在學(xué)校建設(shè)中的半邊天的作用。

4、認真做好醫(yī)保、體檢和幫困送溫暖工作,推動教職工生活保障建設(shè)。我園黨政工做到對每位生病及產(chǎn)假期教職工進行普訪一次,把溫暖送到每位教工的心里。

5、加強工會的信息和檔案工作。及時反映我園工會工作的動態(tài),同時做好臺帳的規(guī)范管理,定期做好工會各類工作的檔案,進一步提高檔案的質(zhì)量。

2022年幼兒園工會工作計劃3

指導(dǎo)思想:

認真學(xué)習(xí)《工會法》,深化教育改革,強化幼兒園文化建設(shè)。同時圍繞上級教育工會的工作重點,建立健全我園工會的各項制度職責(zé),為辦好讓全體教職工滿意的工會組織而努力。

具體目標(biāo)與措施:

一、積極參與與幼兒園的民主管理,促進和諧校園建設(shè)。

目標(biāo):加強源頭參與,發(fā)揮教工民主管理作用,注意校務(wù)公開的時效性、保密性和反饋性,更要積極發(fā)揮聯(lián)系教職工的優(yōu)勢和作用,引導(dǎo)動員教職工積極參與與幼兒園民主管理。

措施:規(guī)范園務(wù)公開內(nèi)容,拓展公開渠道和形式,健全公開監(jiān)督機制,強化教職工的知情權(quán)參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

二、提高教工素質(zhì),推動和諧校園建設(shè)。

繼續(xù)開展教工讀書活動,塑造學(xué)習(xí)型教師形象。繼續(xù)提高教師的專業(yè)理論水平、業(yè)務(wù)知識水平。積極創(chuàng)造條件。通過培訓(xùn)、專家講座、教師論壇等多種形式,促進全體教師的均衡發(fā)展,提高教師的專業(yè)化水平。加強師德建設(shè),提升教師職業(yè)道德。

1)開展“崗位練兵、崗位成才”活動。鼓勵教師積極參與市工會開展“為人、為師、為學(xué)”師德活動。

2)積極開展“創(chuàng)建文明團隊”活動,提升教工文明素質(zhì)、文明行為、文明形象,讓愛心更美麗,讓生活更美好。

3)積極營造有利于教師教育特色發(fā)展的氛圍。在思想精神、方法、環(huán)境等方面支持特色教師的成長。

4)加強團隊協(xié)作,充分發(fā)揮凝聚力作用,關(guān)心維護好教職工的合法權(quán)益,開展生動活潑、豐富多彩的精神文明建設(shè)活動。

5)造就一支團結(jié)、有序、求實、創(chuàng)新的教工隊伍,推進幼兒園教育教學(xué)改革與發(fā)展,為創(chuàng)建幼兒園品牌打好基礎(chǔ)。

三、維護教工合法權(quán)益,保障和諧校園建設(shè)。

1、教工身體的健康是保障幼兒園各項工作順利開展的前提,在爭取行政支持的情況下,讓各位教工參加健康體檢活動。

2、征集群體教工的建議,精心準(zhǔn)備教工暑期休養(yǎng)活動,使我們的休養(yǎng)活動更有意義、更加快樂。

3、做好各個節(jié)日的慰問工作,堅持做到“夏送清涼、冬送溫暖”,主動聽取教職群眾的呼聲,關(guān)心教職工的疾苦。

4、做好保險善后和續(xù)保工作,繼續(xù)做好教職工的保障工作。3月份做好中國平安人壽團體人身險投保工作。

四、加強工會自身建設(shè),妥實和諧校園基礎(chǔ)。

認真學(xué)習(xí)《工會法》,轉(zhuǎn)變思想和工作作風(fēng),聽取和反映教工的意見,維護好教工的合法權(quán)益,提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平。

1、每月組織一次工會委員學(xué)習(xí),共同解決一些大家在工作中遇到的難題。

2、開展讀一本好書,寫一篇心得,提一條好建議等活動。

3、做好工會經(jīng)費的收管用和上解工作,定期向教工公開工會的開支情況。

具體工作:

二月份

1、迎新開學(xué)工作。

2、鬧元宵大活動

3、制定學(xué)期工會工作計劃。

三月份

1、制定文明單位計劃。

2、制定班級文明計劃。

3、迎“三八”系列活動,教工體檢活動。

4、商討學(xué)校發(fā)展計劃。

四月份

1、做好教職工平安醫(yī)療補貼險讀?;顒印?/p>

2、組織退休教職工的活動。

五月份

1、學(xué)習(xí)《工會法》。

2、工會換屆改選。

3、春季運動會。

六月份

總結(jié)學(xué)期工會工作。

開好教代會。

為退休教工送溫暖。

聽取行政安排,做好暑期工作。

2022年幼兒園工會工作計劃4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我園繼續(xù)以黨的“十九大”精神為指導(dǎo),根據(jù)縣和鎮(zhèn)教育工會工作部署,圍繞幼兒園的中心工作,服務(wù)廣大教職員工。繼續(xù)貫徹“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想,樹立“四個意識”:服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識,不斷完善民主管理體系,展示“敬業(yè)、團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風(fēng)和“積極向上、健康和諧、富有活力”的校園文化氛圍,進一步提升幼兒園保教質(zhì)量。

二、主要工作要點

(一)配合幼兒園加強教職工隊伍建設(shè)

1、加強教職工隊伍建設(shè),配合黨政做好教職工思想教育工作。緊密配合幼兒園黨政領(lǐng)導(dǎo),發(fā)揮工會的特色和優(yōu)勢。以師德建設(shè)為核心,認真組織全體教職工深入學(xué)習(xí)“十九大”重要精神,切實樹立政治意識、大局意識和服務(wù)意識。學(xué)習(xí)貫徹《三-六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《教師法》《勞動法》等有關(guān)文件,提高教職員工依法執(zhí)教和依法維護自身權(quán)益的能力,提高人文素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新能力。

2、積極配合幼兒園行政,開展學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。創(chuàng)建黨支部,在幼兒園黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,以師德為核心,以青年教師為重點,關(guān)心青年教師的成長,為他們搭建展示才華的平臺,使更多的青年教師能脫穎而出,塑造學(xué)習(xí)型、知識型、創(chuàng)造型的教職工群體,提升幼兒園聲譽。

3、鼓勵教師樹立終身學(xué)習(xí)理念,努力提高學(xué)歷層次和實施素質(zhì)教育的能力和水平,掌握現(xiàn)代教育理論和多種基本技能,積極投身于幼兒園的各項教改實驗中,不斷探索教育教學(xué)新途徑。

(二)落實教代會制度,推進幼兒園民主管理

1、健全園務(wù)公開工作制度,積極推進園務(wù)公開。發(fā)揮工會在推進教職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督中的積極作用,為幼兒園的發(fā)展多作貢獻。幼兒園工會要努力做好協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作,確保園務(wù)公開內(nèi)容的真實性、時效性,拓展園務(wù)公開領(lǐng)域,進一步提高實效。

2、參與幼兒園民主管理,加強教代會制度的實施。充分發(fā)揮教代會和全體教職工的作用,開好教代會例會。定期組織教職工學(xué)習(xí)理論,提高教職工參政、議政的能力,并為構(gòu)建和諧健康的校園發(fā)揮工會應(yīng)有作用。

2022年幼兒園工會工作計劃5

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煏訃?yán)格要求自己,總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,本學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。

一、班級情況分析

我班幼兒46人,新添2人。其中男生26人,女生20人。年齡階段在4--5歲之間。由于個別幼兒的月份較小,幼兒的學(xué)習(xí)認知水平存在著較大的差異性。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、穿衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:

1.優(yōu)勢表現(xiàn):

(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。

(2)好奇心強,樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

(3)活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。

2.不足表現(xiàn):

(1)我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,區(qū)角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

3.家長情況分析


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