工作計劃是在機關(guān)和事業(yè)單位當中應用得較多的公文形式,它主要是對一段時間內(nèi)的工作進行提前的打算和安排,同時制定較為詳細的工作量和工作細節(jié)上的規(guī)劃。下面是小編給大家?guī)淼男律雽W工作計劃范文，希望大家能夠喜歡!
一、本科新生有關(guān)工作日程安排
(一)
1.8月21日(星期一)獨墅湖校區(qū)各院系辦理入學報到手續(xù)，接待場所設(shè)在獨墅湖校區(qū)(具體地點另定)。
2.8月22日-23日入學教育。
(二)
1.8月22日(星期二)校本部、東校區(qū)、北校區(qū)各學院、文正學院、應用技術(shù)學院辦理入學報到手續(xù)，接待場所分別設(shè)在校本部北校門口、文正校區(qū)、應用技術(shù)學院(周莊)校區(qū)。
2.8月23日本科新生入學教育。
(三)8月23日18：30-20：30新生入學英語考試。
(四)8月24日-9月10日軍訓。
(五)9月10日(星期日)全校_級本科生軍訓匯報，開學典禮。(文正學院、應用技術(shù)學院另行安排)。
(六)9月11日(星期一)_級本科生正式上課。
(七)_級本科生的體格復查工作由校醫(yī)院具體安排時間。
二、新生接待工作
(一)接待程序
1.在火車站、北門汽車站、南門汽車站分設(shè)三個接待站，將新生分別接到校部北校門口、獨墅湖校區(qū)、文正學院、應用技術(shù)學院。
2.8月21日6:30開始，獨墅湖校區(qū)：文學院、社會學院、政治與公共管理學院、教育學院、城市科學學院、化學化工學院、藝術(shù)學院、醫(yī)學院基礎(chǔ)醫(yī)學系、藥學院、生命科學學院、放射醫(yī)學與公共衛(wèi)生學院等院(系)及財務處、保衛(wèi)處、蘇州蘇大教育服務投資發(fā)展有限公司等部門(單位)在獨墅湖校區(qū)設(shè)新生接待組辦理報到手續(xù)。
3.8月22日6:30開始,東校區(qū)：外國語學院、體育學院、商學院，校本部：法學院、數(shù)學科學學院、物理科學與技術(shù)學院、計算機科學與技術(shù)學院，北校區(qū)：電子信息學院、機電工程學院、材料工程學院等學院及財務處、保衛(wèi)處、蘇州蘇大教育服務投資發(fā)展有限公司等部門(單位)在校部北校門按指定地點設(shè)新生接待組辦理報到手續(xù)。文正學院、應用技術(shù)學院在校部北校門按指定地點設(shè)臨時接待點。文正學院的新生在文正校區(qū)辦理報到手續(xù)，應用技術(shù)學院的新生在應用技術(shù)學院(周莊)校區(qū)辦理報到手續(xù)。
4.各新生接待組的任務是負責安排新生報到、繳費、住宿等事宜。
(二)車站接待人員工作安排
1.各院系接站人數(shù)安排表(另附)。
2.各接站人員交接班時間、地點及具體要求：
(1)各批次(除第一批)接站人員必須提前10-15分鐘到校本部教務處(十梓街一號)準時上車，過時不候。一旦過時，自己乘車去接待地點，請自覺遵守勿誤。
(2)8月21日、22日火車站第一批接站人員均于當日5:45在校部車隊上車,最后一批接站人員22:00撤離;汽車站第一批接站人員6:45在校部車隊上車，最后一批接站人員18：00撤離。
(3)各院系將接站人員名單于7月3日前報教務處教務科王蒙莎老師，電話：65112446，并通知有關(guān)迎新接站人員于8月20日(周日)下午3:00在本部逸夫樓134教室開會。
(三)各部門分工
1.校長辦公室
負責全校迎新工作總調(diào)度和任務分配，并在接待現(xiàn)場設(shè)立校長接待處，參加部門為校長辦公室、教務處、學生工作部(處)、招生辦公室、學生宿舍管理辦公室、財務處。
2.獨墅湖校區(qū)管理委員會
負責協(xié)調(diào)獨墅湖校區(qū)的迎新工作。
3.教務處
(1) 負責編排新生名單、新生學號并印發(fā)至各學院及相關(guān)部門;
(2) 負責各車站接待工作的安排及協(xié)調(diào);
(3) 統(tǒng)計新生報到情況;
(4) 在新生報到過程中，協(xié)調(diào)各院系和有關(guān)部門工作。
4.學生工作部(處)
負責制訂和實施新生入學教育計劃，策劃并負責開學典禮。
5.學生宿舍管理辦公室
(1)安排新生宿舍;
(2)負責協(xié)助聯(lián)系新生陪同人員的住宿;
(3)負責新生報到時發(fā)放《學生校園生活指南》。
6.蘇州蘇大教育服務投資發(fā)展有限公司
(1) 負責汽車調(diào)度工作;
(2) 保證在6：30-22：00期間食堂供應，水灶、浴室開放;
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218.4.189._ 2樓
(3) 負責新生體格復查工作;
(4) 負責開學典禮會場的布置;
(5) 負責各車站及接待現(xiàn)場的課桌椅、遮陽傘及飲用水等物品的供應;
(6) 負責校本部和獨墅湖校區(qū)校長接待處的場所及設(shè)施的保障工作。
7.保衛(wèi)處
(1) 負責與市有關(guān)部門聯(lián)系落實三個車站分設(shè)迎新接待站工作;
(2) 負責校內(nèi)安全保衛(wèi)及各校區(qū)迎新期間的門衛(wèi)工作;
(3) 確定各院系、各部門迎新接待組位置(蘇州蘇大教育服務投資發(fā)展有限公司協(xié)助);
(4) 處理新生接待過程中的突發(fā)事件;
(5) 負責外來車輛的管理工作;
(6) 辦理戶口登記手續(xù);
(7) 負責在各校區(qū)設(shè)置路標;
(8) 負責與公安部門聯(lián)系，確保校區(qū)周邊的交通安全。
8.財務處
(1)負責新生的培養(yǎng)費、學雜費等咨詢;
(2)負責提供新生欠費名單，并及時統(tǒng)計交費情況。
9.宣傳部
負責迎新期間宣傳工作。
10.招生辦公室
負責解釋招生有關(guān)事宜。
11.資產(chǎn)與后勤管理處
負責提供水電等物質(zhì)保障。
12.新校區(qū)建設(shè)指揮部
負責獨墅湖校區(qū)建筑工地與學生學習生活場所的隔離工作。
三、新生報到順序
1.憑入學通知書到各院系接待點報到，領(lǐng)取學生學號(學號用教務處新生名冊放大復印后剪下，以防寫錯)、學生住宿單、就餐卡或校園一卡通，因故學費款項未匯到太平洋卡上的新生可憑學號條和太平洋卡到銀行設(shè)立的臨時收費點辦理交費存款，交照片，遷移戶口的學生交戶口遷移證，黨團員交組織關(guān)系，最后各院系在入學通知書加蓋報到章并收回考生本人攜帶的檔案。
2.住校生在院系接待人員的陪同下安排住宿，憑住宿單到所住宿舍樓值班室領(lǐng)取房間鑰匙。
四、其它有關(guān)事項
1.切實組織好新生接待工作，參加迎新工作的同志均應滿腔熱情、認真負責地開展工作，使新生入學后就能盡快穩(wěn)定思想情緒，熟悉學校環(huán)境，集中精力學習。
2.迎新期間，各院系、各部門要注意做好安全保衛(wèi)工作，有關(guān)院系、部門按指定地點設(shè)接待處，社團不得在新生宿舍區(qū)開展活動。各接待處應在火車站末班車(22:00)回校后才能撤崗，各院系、各有關(guān)部門(單位)在18:00-22:30間應有人值班，并將值班電話號碼報教務處，以保證晚到新生有序辦理報到、住宿等事宜。
3.宿舍區(qū)及保衛(wèi)部門需安排人員日夜值班，夜間要加強巡邏檢查。新生家屬不得在學生宿舍里留宿。迎新工作人員均應佩戴?；蘸陀鹿ぷ髯C，以便新生辨認。校園內(nèi)不許設(shè)售貨攤。
4.食堂要加強值班，保證在6:00-22:00間正常供應，注意飲食衛(wèi)生。校醫(yī)院要安排日夜值班，及時處理傷病員。
5.各校區(qū)浴室開放時間為下午3:00-晚10:00。
6.各院系、各部門要密切合作，各迎新工作人員要互相支持、互相幫助，共同做好新生接待工作。
7.研究生報到，具體安排由研究生部另行通知。
8.成教生報到,具體安排由繼續(xù)教育處另行通知。
時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼，作為輔導員也有一個學期了，在這個學期了，讓我學到了很多，這中間包含著酸甜苦辣，酸的是有時自己的一份好意被他們誤解，甜的是對我的信任，苦的是新生工作的繁忙以及自己專業(yè)課程的繁重，辣的是一遍遍苦口婆心的要他們注意的事情，但是他們還是會犯相同的錯誤，當然這中間更多的是甜，真的是甜在心里。
從迎接新生入校開始，一個學期以來的工作大致分為以下幾個方面：
一、迎新工作
在新生剛步入大學校園時，大學生活對他們來說還是一片新奇和一片迷茫：或許有滿腔的抱負，等著在大學里施展;或許，對未來未知的生活感到一籌莫展。我認為輔導員的職責就是在他們彷徨無助的時候，憑借我們積累的生活、學習和工作經(jīng)驗，幫助他們解決心理上的困惑，解決生活上的困難，解決學習的疑團，引導他們順利地完成由高中生活向大學生活的轉(zhuǎn)型和過渡。
在迎新的幾天里，大方熱情地接待每一位新生和家長，讓家長感覺把孩子放在這里學習安心，讓新生剛?cè)胄＞透杏X到家的溫暖，讓他們愿意在這個大集體里安心地度過大學四年;深入宿舍，和他們進行溝通，消除他們剛剛離開家的煩躁和不安。
二、軍訓期間
軍訓期間，積極配合學校軍訓工作的開展，并以軍訓為契機，進行集體榮譽和組織紀律的思想教育，讓他們明確自己在學校和班級的建設(shè)中的責任，教育他們在未來四年里為學校的學風建設(shè)和其他方面的建設(shè)做出應有的貢獻。他們大部分都是獨生子女，不用為生活操心，且一直備受父母、老師的關(guān)注和寵愛,沒有經(jīng)歷過多少挫折。針對這種情況，希望他們要把軍訓看成是人生中一筆不可多得的財富，并從這筆寶貴的財富中不斷地學習，逐步的自強和自立起來，在未來的四年大學生涯中鍛煉自己的獨立自主的能力，為將來步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。
三、班委的成立
優(yōu)秀的服務者創(chuàng)造優(yōu)秀的集體，優(yōu)秀的集體造就杰出的服務者。一個班級的領(lǐng)軍人物事關(guān)班級全局，選出優(yōu)秀的班委會可以起到事半功倍的效果，也為班級的發(fā)展打下一個良好的基礎(chǔ)。根據(jù)新生材料和入學后的表現(xiàn)，根據(jù)自我推薦，同學們投票的方式，產(chǎn)生了正式的班委會。在工作中，也許是議案的自己是班長，所以我把班干部隊伍建設(shè)作為班團建設(shè)的突破口，加強對班長、團支書、學習委員、生活委員等干部的培訓指導，經(jīng)常與他們進行交流，分享心得與體會，及時了解班級情況，通過一系列的班團活動來帶動班級的整體發(fā)展，始終堅持著大家都是“相親相愛一家人”的觀點，和他們一起做團訓，讓他們明白班級榮譽以及集體責任感的重要性，使他們的感情像兄弟姐妹一樣，加強班級凝聚力和向心力。
四、班級學風建設(shè)
學生的天職是學習，班級需要營造一種好學向上的學習氛圍。為了幫助新生了解大學的學習情況，我院舉辦了“新老生經(jīng)驗交流會”，召開了關(guān)于學習的主題班會，分別向他們介紹了大學的學習特點、計算機專業(yè)介紹、考研與就業(yè)等。鼓勵他們把想法付諸于實踐，把自身的興趣愛好投入到學習中去，堅持樂學原則，發(fā)揮自身長處。積極培養(yǎng)他們的動手能力和好學的學習觀念。
五、助學金工作
助學金工作的進行，我是有參與作為見證人的方式出席的，由班長主持，首先是同學們寫困難申請，然后根據(jù)輔導員手中的一些資料，以及申請人平時的生活表現(xiàn)方式，從班級未寫申請的同學中選取出11位同學(每個宿舍都有代表)，每位同學都說出自己對申請人的看法，以及學校學生手冊上對于助學金的規(guī)定及資格，采取投票的方式進行，輔導員作為見證人，不參與投票。選出8位真正家庭困難，并且熱愛學習，勤儉節(jié)約的同學。
這學期的輔導員生活，讓我真的印象深刻，從接新生的那一刻一直到這學期的結(jié)束，我也彷徨過，傷感過，高興過，痛苦過，但當我看到他們的成長以及更多的了解了專業(yè)知識的時候，我感覺所有的苦都是值得的，盡管有時自己累的不想起來，但是我覺得這是我的一份責任，既然我現(xiàn)在已經(jīng)是他們的輔導員了，那就要堅持下去，要對他們負責，要對得起輔導員這三個字，對得起他們對我的絕對信任和喜歡，也許我是作為他們的專業(yè)輔導員的方式開展我的工作的，我一直負責的是針對專業(yè)知識的工作，把自己學習的方法以及一些對專業(yè)的見解全部與大家分享，同時我又是心理輔導員，所以我時刻關(guān)注著大家的心理狀況，經(jīng)常去宿舍和他們交流?？偟膩碚f，能與他們相處，我很幸運，也很自豪。
在一學期工作中肯定成績的同時，也還存有不少問題。既然問題存在了，就要得到有效改正。力求做到以下幾點，力求在工作中有所突破。
一、不斷地學習與思考，提高自身綜合素質(zhì)
二、改進自己的工作
三、加強班級建設(shè)
四、加強班級學分建設(shè)
會議內(nèi)容：
一、教師的自我介紹，班級概況分析
二、對小班幼兒一日活動各階段時間安排的內(nèi)容作分析
三、對新學期一些需要家長們配合的事宜提一些要求
一、教師自我介紹和班級孩子概況分析
1、教師自我介紹
2、孩子入園以來的總體情況：
優(yōu)勢表現(xiàn)：(表揚不同孩子的不同優(yōu)點)
弱勢表現(xiàn)：(讓家長認識到孩子的弱勢存在的因素，并取得家長們在于我們教育觀點上的配合)
二、小班幼兒一日活動各階段時間安排的內(nèi)容分析
1、入園，晨間接待：
2、角色游戲：
3、點心：
4、教學活動
5、自由活動：
6、運動：
7、自由活動：
8、進餐：
9、飯后散步：
10、午睡：
11、起床、吃點心：
12、生活活動：
13、離園：
三、新學期家長需要配合的方面
1、每天幫孩子帶一塊干凈的手帕在身上，每周為孩子剪指甲一次
2、在孩子的書包里放入一些換洗的衣服，以便孩子更換。
3、鼓勵幼兒堅持上幼兒園，培養(yǎng)幼兒按時到園的良好習慣，學校生活的銜接從小班開始抓起。
4、家里有事或孩子生病等不來園的請家長做到提前電話請假。
5、每天堅持持接送卡接送孩子，共同保證孩子的安全。
6、多關(guān)心“家長園地”、經(jīng)常去看一看近期我們的教學內(nèi)容等。
7、家園聯(lián)系冊：每月老師為孩子們填寫手冊，周五發(fā)回家，家長進行填寫，周一帶入園
8、在家引導幼兒自己進餐、如廁、穿脫鞋子、褲子，增強自理能力。
9、放學后不帶孩子在園內(nèi)長時間玩耍，共同保證孩子的安全。 從小班開始，我們將要共同生活，我們一定盡心盡職，努力照顧，琢步引導，培養(yǎng)發(fā)展孩子?？赡苡袝r會由于某種疏忽，會做的不周全，導致孩子受到了一點傷害(摔交、同伴欺負)，在這里我們也向大家表示歉意，同時也希望得到你們的諒解，理解以及協(xié)助。特別是讓孩子盡快學會與同伴相處。
下面是我們老師的幾點意見，僅供參考：
(1) 在家教育孩子與同伴共享玩具、圖書、食品。
(2) 發(fā)現(xiàn)孩子欺負了別人，回家要給予正確的引導教育。
(3) 當孩子給別人欺負了以后，父母先不要怒形于色，要平靜地問明事發(fā)的原因，經(jīng)過，分析孩子的對與錯，最后可教給孩子一些自我保護的技巧和能力。
(4) 一旦發(fā)生了糾紛，希望雙方家長都能高姿態(tài)地對待。我相信以孩子為媒，我們的家長也將會組成一個和諧的團體
4、 總之，我們老師和家長在目標上是一致的，一切為了孩子，讓我們在今后的合作中，互相信任，互相支持，為了他們更全面的發(fā)展而共同努力。
各位家長有什么建議、想法或困惑可以提出來，我們大家來商討一下。相信在座的各位家長，在育兒方面都有自己的一些經(jīng)驗和方法，借著今天這個機會，大家不防暢所欲言，互相交流切磋一下!
高一是新生初高中銜接的關(guān)鍵時期，凡事預則立不預則廢。新學期開始，為了能讓學生盡快地適應高中生活，根據(jù)高一學生的實際特點和我班的實際情況，我初步制定了我班本學期的工作計劃：
(一)班級基本情況
班級總?cè)藬?shù)是46人，女生25人，男生21人。其中特長生3人，貧困生6人，走讀生1人。班內(nèi)學生中考水平有所差異，大多數(shù)成績中等，少部分同學基礎(chǔ)較為薄弱。但絕大多數(shù)學生學習積極性較高，積極參與班級的集體活動，在軍訓會操中也有不錯的表現(xiàn)，從開學以來的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，本學期開學初期主要是要培養(yǎng)全班學生學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，讓學生做到“行為自主，學習自覺”，能使每個學生都能有自己的短期目標，并且做好組織引導工作，營造一個和睦、團結(jié)、上進的班集體。
(二)本學期目標
1.加強班級管理，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍
通過觀察和自薦這兩種形式相結(jié)合，選出適合的班干部體系。另外，做好班主任的培養(yǎng)和引導。班干部畢竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現(xiàn)差錯，尤其是有些特別具有號召力的班干部，他們的一些不良行為如果引導不好有可能影響班風。班主任要教育班干部以身作則，嚴于律己，才能獲得同學們的信任。當然，身為班主任，我要支持他們的工作，維護他們的威信，幫助他們分析工作中存在的問題，培養(yǎng)一支高效的班干部隊伍。
2.關(guān)心愛護學生，培養(yǎng)學生的自覺性和責任感
關(guān)心與愛護學生，讓學生感受到家的溫暖，熱愛我們的班級。面對全班學生，無論是品學兼優(yōu)的好學生還是令人頭疼的后進生，均應一視同仁。在工作中要從學生的角度考慮問題，尊重學生，為每一個學生提供平等鍛煉的機會。逐步培養(yǎng)他們的集體榮譽感，增強他們的獨立性與自覺性。
3.狠抓常規(guī)管理，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成新高一班主任工作計劃初中生步入高中后，沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范化意識。長發(fā)問題，手機問題，午休晚眠，遲到，自習紀律等，都需要通過班主任的引領(lǐng)，來規(guī)范學生們的行為習慣。在班規(guī)的大框架下，班主任要從嚴要求，力求通過常規(guī)管理來達到有效促進學生學習習慣的養(yǎng)成。形成勤奮好學，合作競爭的學習風氣。
身為班主任，抓好班級管理，促進良好學風，是義不容辭的責任，因為，優(yōu)良的學風，是班集體的生命線。一個班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學習上的表現(xiàn)。勤奮的學風是促進班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個過程中恰能起到保駕護航的作用。
4.協(xié)調(diào)好與科任老師和家長的關(guān)系，做到信息暢通
協(xié)調(diào)好本班科任教師的關(guān)系，時常同他們交換意見。與家長取得共識，并且充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子。應該通過觀察、與學生談心、以及聽取來自校領(lǐng)導、其他老師、社會的意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握學生的思想動向。但面對領(lǐng)導的信任，我將以飽滿的熱情來進行工作，多盯多靠，找問題，想辦法，勤向老班主任請教。
(三)常規(guī)工作
1.檢查早讀、晚修和中午到校情況。早上7：20、午14:40,、晚7：25到課室檢查人數(shù)，起到督促作業(yè)。
2.檢查出操和周一出勤情況。早上6:25，周一升旗7:10。
3.參與或督促學生參加集體活動，如合唱、校運會等，給他們支持和鼓勵。
4.自習課到課室巡查、坐班，解決學生的學習問題，督促班委維持紀律。
5.每天找一位或幾位學生談話，了解學生的思想、學習和生活動態(tài)，及時給學生指導或幫助。
6.召開班干部會議，總結(jié)班里的情況，了解班干的工作情況，布置相關(guān)任務。
7.每周班會，與學生共同討論班級存在問題。
8.晚間查男女宿舍，了解他們的休息、內(nèi)務等情況。
9.加強與家長的溝通，最大限度做到家?；ネ?，家?；ブ?/p>
(四)時間安排表
學校其它的工作安排，具體落實。
一、指導思想：
軍訓是學生進入學校的第一課，也是必修課。通過軍訓，可以強化國防教育，提高學生的國防意識，可以磨練學生學生意志，鍛煉體能，增強克服困難的毅力;可以增強學生的集體主義觀念和組織紀律，進一步帶動校風建設(shè)，促進班集體建設(shè)，進而為今后的學習生活奠定良好的基礎(chǔ)，達到順利完成各項學習任務的目的。根據(jù)上級精神，結(jié)合本校實際，特制定本計劃。
二、總指揮：劉墨軒
領(lǐng)導小組：高育民、劉鵬、李新宇
成員：蔡峰、馮楠、馮濤及新生各班班主任
承訓單位：遼寧省高炮預備役一師
三、軍訓及入學教育的內(nèi)容：
軍訓及入學教育的主要內(nèi)容包括隊列訓練(停止間隊列變換;行進間隊里變換;正步、跑步訓練等)、內(nèi)務衛(wèi)生、紀律教育、法制教育、安全教育、學習發(fā)放教材輔導等。
四、軍訓及入學時間、對象
1、軍訓時間：
20_年8月20日至8月24日
上午：7：40-11：00，下午：_：00-18：00
2、軍訓對象：
20_級全體新生
五、軍訓地點：
學校操場、籃球場、宿舍周圍
六、軍訓紀律：
1、尊重教官，服從領(lǐng)導和管理，一切行動聽指揮
2、勇敢頑強，吃苦耐勞，積極參加軍訓。
3、執(zhí)行軍隊條令、條例和規(guī)章制度。
4、講文明，有禮貌，講公德，講衛(wèi)生，愛護公物，團結(jié)互助，愛護集體榮譽。
5、艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良作風。
6、刻苦訓練，熟練掌握所學內(nèi)容，爭當優(yōu)秀學員。
7、積極參加各項組織活動，認真配合學校各項工作，全面提高個人素質(zhì)。
8、參訓學生原則上不得請假，特殊請殊必須者，應逐級請示按規(guī)定權(quán)限批假，未經(jīng)領(lǐng)導批準不得外出。
9、參訓學生外出需持請假條，明確注明事項和歸隊時間。
10、請假學生歸隊后必須銷假。未經(jīng)批準、超假、逾假者不歸隊，按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
11、因特殊原因不能參加軍訓的學生需持有有效證件的證明向德育處提出書面申請，報校軍訓領(lǐng)導小組辦公室，由分管校長批準，方可免訓。
12、如遇天氣變化，有帶隊干部與學校領(lǐng)導協(xié)商改為室內(nèi)學習或內(nèi)務訓練，根據(jù)情況進行適當調(diào)整。
七、軍訓要求與保障：
1、軍訓日常工作有德育處負責，校辦、行政處負責后勤服務。學生軍訓期間由教官和班主任共同管理，德育處負責協(xié)調(diào)有關(guān)事宜。
2、教官要科學制定軍訓計劃，合理安排訓練時間，循序漸進，控制訓練難度，每日訓練結(jié)束后，召開教官和班主任交流會，相互交流當天軍訓情況，擬定次日工作內(nèi)容。
3、新生班主任要自始至終協(xié)調(diào)教官組織管理好本班級參訓情況、把掌握學生動態(tài)，每天提前十分鐘將隊伍帶到訓練地點，由教官點名后進行科目訓練。
4、校辦負責條幅、音響及現(xiàn)場協(xié)調(diào)，組織開營式、閉營式，負責宣傳報道稿件的組織與播出、訓練及會操圖片的采集工作。
5、教務處負責晚自習時間安排(入學教育、紀律教育、學習文化課及學習方法輔導等)。
6、德育處負責軍訓服裝、晚上照明、新生飲水供應、教室、宿舍安排及醫(yī)療保障工作。
7、保衛(wèi)組負責控制新生進出校門，切實做好封閉管理，加強寢室巡查，與德育處一起教育和處理逃避訓練學生。
8、堅持高標準，嚴要求，服從命令，聽從指揮，令行禁止，雷厲風行。
八、獎勵辦法：對軍訓即入學教育中表現(xiàn)突出班級進行獎勵，評出軍訓即入學教育先進班級、內(nèi)務先進寢室，頒發(fā)錦旗。
對軍訓即入學教育中表現(xiàn)突出的個人進行獎勵，評出先進個人占軍訓總?cè)藬?shù)的10%，頒發(fā)證書。