光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下小編在這給大家整理了一些最新初中工作計劃，希望對大家有幫助!
一、工作目標(biāo)
教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全縣前8名。
二、工作思路
突出一個主題：教學(xué)質(zhì)量
強化二項重點：精細(xì)過程管理，課堂教學(xué)改革;
抓好三個落實：校本研修，設(shè)施設(shè)備資源應(yīng)用，中考備考。
三、工作任務(wù)
(一)全面深化素質(zhì)教育
2、抓好學(xué)校特色建設(shè)。我們將依托美術(shù)課堂和綜合實踐課以學(xué)生手工制作為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮校本教材引領(lǐng)作用，不斷提高手工制作和科技制作的技術(shù)含量。堅持社團(tuán)活動推進(jìn)此項工作的深入，培養(yǎng)學(xué)生"發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美"的藝術(shù)素養(yǎng)和動手操作能力，全面提升素質(zhì)教育水平。
(二)規(guī)范辦學(xué)行為，精細(xì)過程管理。一是本學(xué)期抓管理的基本思路就是實事求是，嚴(yán)格按照規(guī)定辦事，以客觀公正、公平的原則，堅持周小結(jié)公示。要求各部門管理人員敢于突出問題，敢于擔(dān)當(dāng)問題，敢于解決問題。二是學(xué)校認(rèn)真落實《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》、《義務(wù)教育階段新課標(biāo)課程設(shè)置及課時安排》和縣局下發(fā)的《關(guān)于加強常規(guī)管理的實施意見》，嚴(yán)格落實課程計劃、開足開齊課程，規(guī)范課程管理，.三是落實崗位目標(biāo)責(zé)任，逐層簽訂崗位目標(biāo)責(zé)任書，加強過程管理，教師在校工作的點點滴滴如實計入教師檔案。四是嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)管理，加大教學(xué)環(huán)節(jié)督查力度，要求教師每周教案、作業(yè)周周清，規(guī)范問頭書寫，做到一查就準(zhǔn)，一看就明。主要開展：?領(lǐng)導(dǎo)干部落實好"十個一"活動，要求班子成員對發(fā)現(xiàn)的問題及時診斷，對癥下藥，促其整改;?"一周查"常規(guī)檢查，要求下組領(lǐng)導(dǎo)和教研組長共同參與檢查、診斷、評價和反饋，重在查擺矯正存在的問題;?堅持"周通報"制度，檢查結(jié)果與績效掛鉤。五是加強實驗教學(xué)管理。依據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強實驗教學(xué)管理的實施意見》文件精神，抓好四落實：強化組織，保證投入，加強管理，做好培養(yǎng)。力爭今年順利通過縣局實驗教學(xué)達(dá)標(biāo)校驗收。
(三)深化課堂教學(xué)改革
繼續(xù)深入推進(jìn)"目標(biāo)導(dǎo)航，分層訓(xùn)練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)"高效課堂模式，基于課堂教學(xué)改革"應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程，勇于提出問題，學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法，改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式"的理念。通過各種形式進(jìn)行廣泛宣傳和發(fā)動，為活動開展做好充分的思想準(zhǔn)備。一是修訂和完善《實施方案》，確保深入推進(jìn)。二是聚焦課堂，關(guān)注成長。三是加強課堂教學(xué)模式中學(xué)生"自主、合作、探究"性學(xué)習(xí)方式探索，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)，加強教師對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。各科任教師務(wù)必要立足實際，靈活變通，充分調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主觀能動性，要克服片面的拿來主義，不唯教學(xué)模式，擯棄形式主義。本學(xué)期縣局繼續(xù)開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動。
(1)、抓好課前備課。本期教師要實現(xiàn)高效課堂的新突破，要在課堂教學(xué)的時間安排、內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)方法、師生雙邊活動上下工夫，積極探索實踐行之高效，質(zhì)量上乘的教學(xué)模式。在備教案時，對每一個知識點務(wù)必在時間分配、重難點的突破、訓(xùn)練檢測等重要環(huán)節(jié)做到精致備課，要發(fā)揮好課程育人功能。各科任教師要充分認(rèn)識課程育人的重要性，在備課和上課中充分挖掘顯性和隱形的育人要素，特別是文科和體音美健學(xué)科的育人功能，根據(jù)要求，課程育人要素作為高效課堂評估的重要指標(biāo)。我們要立足學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，牢固樹立育人為先的教育理念，借助課程滲透德育內(nèi)容，傳承美德，精心打造高智慧課堂，使每一節(jié)課都能讓學(xué)生從中得到人生啟迪。在備導(dǎo)學(xué)案時(導(dǎo)學(xué)案與教師教案不能混淆)，教師必須備教學(xué)設(shè)計簡案。在選題上要例題典型，題型全面，問題重難點巧妙構(gòu)思，利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同時，不同層次的學(xué)生要設(shè)計不同的導(dǎo)學(xué)案，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需求。
(2)、聚焦課堂，關(guān)注成長。在課堂教學(xué)中，要堅持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的"雙主體"原則，以目標(biāo)達(dá)成為出發(fā)點和落腳點，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、方式、手段等，切實提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮"小組合作學(xué)習(xí)"優(yōu)勢，突出學(xué)生"自主、合作、探究"研究性學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)，加強教師對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。課堂教學(xué)要抓住有效導(dǎo)課、教學(xué)組織、教學(xué)活動、重難點突破、課堂訓(xùn)練、思維拓展六個關(guān)鍵點。
(3)、抓訓(xùn)練。作業(yè)訓(xùn)練上要嚴(yán)格落實"精選、精講、精煉、精評"八字基本要求，同時要善于從學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練的錯誤中捕捉信息，及時診斷、矯正教學(xué)方法，提高教和練的針對性和有效性。在作業(yè)布置方面避免重復(fù)性作業(yè)，作業(yè)量要嚴(yán)格執(zhí)行《__鎮(zhèn)中學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定》，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)的檢查、輔導(dǎo)一定要落到實處。本學(xué)年要將學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的完成作為常規(guī)作業(yè)，教師要嚴(yán)格督查作業(yè)的完成情況，做到檢查常規(guī)化、及時化、制度化，避免學(xué)生抄襲作業(yè)，弄虛作假等現(xiàn)象。要抓實作業(yè)的批改和學(xué)生的做題訂正，建立學(xué)生作業(yè)糾錯本，對典型錯誤要進(jìn)行精講精評。教師要將每次作業(yè)的布置記錄在《__鎮(zhèn)中學(xué)生作業(yè)布置單》上。要重視單元檢測，精心設(shè)計單元檢測試題，認(rèn)真做好評卷和質(zhì)量分析，通過檢測及時準(zhǔn)確的捕捉教學(xué)信息，診斷教學(xué)效果，矯正教學(xué)方法。教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查。
(4)、抓反饋、輔導(dǎo)。要強化課堂信息反饋，課堂信息反饋有兩種形式，一種是通過學(xué)生的課堂練習(xí)，教師巡視看到的問題;另一種是以書面或口頭征詢學(xué)生意見反映出的問題，在這個過程中教師要充分認(rèn)識到問題是普遍性的還是個性的，做好解答輔導(dǎo)。今年教師個人教學(xué)信息反饋要制度化，教師要充分認(rèn)識信息反饋是完善教學(xué)抓落實的有效手段。(在實際中，我們一部分學(xué)生有問題卻不敢問老師。這需要教師在平時的教育教學(xué)中切實加強與學(xué)生的親和力。)為了彌補我校尖子生不尖，學(xué)困生后綴的缺憾，學(xué)校將制定尖子生、學(xué)困生培養(yǎng)方案，實行教師包干責(zé)任制，學(xué)校定期考核，并將考核結(jié)果納入到個人工作考核之中。
(四)深化校本研修，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。一是加強加強薄弱教師培訓(xùn)。積極與縣教研室和兄弟學(xué)校的聯(lián)系。搭建平臺，以請進(jìn)來、走出去及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等形式，加強專業(yè)非對口教師的培訓(xùn)。二是活化教研形式。要深入開展研讀課標(biāo)活動，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，要定期開展集體備課、聽課、說課、評課等校本研修活動。三是要積極開展教師基本功訓(xùn)練活動。學(xué)校要結(jié)合實際，制定教師基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)實施方案。四是規(guī)范課題研究工作。按照"人人有課題、課題既問題"的思路，從教育教學(xué)中的小問題入手，確立小課題，按照要求。做好學(xué)校骨干課題的立項、管理、實施、結(jié)題等工作。五是加強聯(lián)片教研和網(wǎng)絡(luò)研修。要鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)___臺，以論壇、微信、QQ群等形式，開展教研活動，建設(shè)教師學(xué)習(xí)共同體。六是建立教師專業(yè)成長檔案。建立教師校本研修工作手冊，記載教師的基本情況、學(xué)習(xí)計劃、職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃、成長記錄等發(fā)展軌跡，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。七是積極推進(jìn)名師梯隊建設(shè)。
(五)強本固原，提升師能。師能是教師的根基，學(xué)校要依據(jù)《關(guān)于開展中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)活動的安排意見》，制定實施方案，分階段分任務(wù)，在20__年之前全員達(dá)標(biāo)，每位教師要依據(jù)實施方案認(rèn)真制定個人訓(xùn)練達(dá)標(biāo)工作計劃。學(xué)校每周組織專題培訓(xùn)活動，做到有培訓(xùn)安排，有培訓(xùn)簽名，有培訓(xùn)內(nèi)容，有圖片或視頻，有培訓(xùn)通報，確保全體教師按要求參與培訓(xùn)。培訓(xùn)中要嚴(yán)格考核，不走形式，嚴(yán)格按照縣局統(tǒng)一要求，不講面子、不講條件，嚴(yán)格操作，確保測試過程富有實效。學(xué)校制定教師基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)的相關(guān)制度及獎懲措施，重視過程管理和資料收集，此項工作與教師校本研修結(jié)合起來，確定學(xué)分，納入到教師年度校本研修考評之中。
(六)加強設(shè)施設(shè)備的管理與應(yīng)用，切實發(fā)揮其功能，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
在"雙高雙普"和教育均衡縣評估驗收工作的大力推動下，學(xué)校辦學(xué)條件大幅提升，管理和發(fā)揮好設(shè)施設(shè)備的功能是我們今后一段時期的重點工作，雖然在春訓(xùn)會上我們在設(shè)施設(shè)備使用方面得到了表揚，但我們很清楚我們在使用方面還有待加強，本學(xué)期仍要以"設(shè)施設(shè)備管理應(yīng)用達(dá)標(biāo)校"創(chuàng)建活動為載體，進(jìn)一步修訂和完善設(shè)施設(shè)備管理應(yīng)用規(guī)章制度，建立激勵評價機制，促使設(shè)施設(shè)備發(fā)揮其最大效益。
(七)狠抓中考工作。做好20__年中考備考工作。一是認(rèn)真總結(jié)第一學(xué)期九年級兩次考試存在的校際及校內(nèi)差異，總結(jié)得失，科學(xué)調(diào)整本期備考方案，在時間點、新授、復(fù)習(xí)內(nèi)容上明晰工作重點，整體有序推進(jìn)。二是要客觀分析九年級學(xué)情，加強教師、家長、學(xué)生的思想教育，動員一切可動員力量，將學(xué)生緊緊團(tuán)結(jié)在"中考"這個重心上來，向過程要質(zhì)量。三是要重視中考加試生物、地理和體育成績計入總分，關(guān)注政策動向，及時調(diào)整和安排相關(guān)工作。四是著力抓好培優(yōu)補弱工作，促進(jìn)九年級學(xué)生各科均衡發(fā)展，成績穩(wěn)步提升。
綜合性學(xué)習(xí)，第一、三、五單元是三次規(guī)模小、層次少的小活動，我們稱之為“寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)”。第二、四、六單元為三次規(guī)模比較大的綜合性活動，我們稱之為“綜合性學(xué)習(xí)、寫作、口語交際”。三次小活動分別是：成長的煩惱、我也追“星”、漫話探險，它們都是結(jié)合該單元的主題設(shè)計的，是對學(xué)生情感態(tài)度、價值觀感染的一種延伸。三次大活動分別是：黃河——母親河、戲曲大舞臺、馬的世界，它們以培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主要目的，在為學(xué)生提供一個母課題的前提下，又設(shè)計了若干層次的子課題，倡導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自主精神，自行設(shè)計、自行組織、自行探究，在活動中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生搜集、篩選、整理信息的能力。
另外附有十首課外古詩詞和兩部名著導(dǎo)讀(高爾基的《童年》、法布爾的《昆蟲記》)。
教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果，新課程教材的教學(xué)目標(biāo)，不再是教材的教學(xué)目標(biāo)，而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo)，既包括結(jié)果性目標(biāo)，如了解、理解、應(yīng)用，以及模仿、獨立操作、遷移等，還包括經(jīng)歷、反應(yīng)、領(lǐng)悟等體驗性目標(biāo)。語文教材只是例子，重要的在于學(xué)習(xí)過程中的學(xué)生的情感體驗。
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期任教七年級1個班的語文，這個班共有學(xué)生24人，學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)積極性，能按時完成作業(yè)，但也存在一些問題，主要表現(xiàn)在
1、課堂活動情況：班中課堂活動非常積極的較少，大多學(xué)生處于被動心態(tài)學(xué)習(xí)，還有一部分學(xué)生不能積極參與。同時學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況也不穩(wěn)定，這與當(dāng)天當(dāng)堂的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)知識的難易程度相關(guān)聯(lián)。
2、學(xué)生作業(yè)情況：由于學(xué)生基礎(chǔ)不一，因而學(xué)生表現(xiàn)出作業(yè)速度與質(zhì)量有差別，整體女生優(yōu)于男生，粗心的學(xué)生較多，作業(yè)整潔度不太好，語文寫作缺乏新意。
3、主動學(xué)習(xí)狀況：學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識不足，預(yù)習(xí)課文需老師反復(fù)叮囑，主動學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有真正養(yǎng)成。課堂自主學(xué)習(xí)效率不是很高，個別消極的同學(xué)對課堂分組活動和全班集體交流有影響。
4、早讀與自習(xí)狀況：由于本地小學(xué)階段大多沒有早讀課，所以上學(xué)期開始早讀情況相當(dāng)不好，學(xué)生沒有大聲讀書習(xí)慣，經(jīng)過一學(xué)期的輔導(dǎo)，這方面明顯好轉(zhuǎn)。自習(xí)課學(xué)生還是習(xí)慣處理書面作業(yè)，對于討論與語文活動還是不能有序有效進(jìn)行，需進(jìn)一步指導(dǎo)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、德育目標(biāo)：本期在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。
2、知識與能力目標(biāo)
(1)掌握七年級(下)階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會運用;
(2)了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識;
(3)了解表達(dá)方式、修辭方法和詞類的有關(guān)知識;
(4)領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路;
(5)初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度;
(6)能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力;
(7)讀文言文課文，了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目;
(8)熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。
(9)了解文章基本寫法，具有一定的語言感受能力和語言組織能力，能按要求寫作文。
三、教材的重點和難點
本冊語文教學(xué)應(yīng)從“知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀”三個方面全面提高學(xué)生的識字寫字、閱讀、寫作、口語交際等方面的語文素養(yǎng)。引發(fā)興趣、關(guān)注語文(大語文)、養(yǎng)成習(xí)慣、鞏固提高，是本期教學(xué)的重點;根據(jù)學(xué)生實際情況，其中寫作能力的提高仍是整體教學(xué)的難點。
四、努力方向
新課程教材的教學(xué)目標(biāo)，不再是教材的教學(xué)目標(biāo)，而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo)，教材只是例子，重要的在于學(xué)生的情感體驗。
1、掌握七年級(下)階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會運用。
2、學(xué)習(xí)本冊書上的課文，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的學(xué)習(xí)方法。
4、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。
5、大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物，增加閱讀量。
6、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。
7、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。
五、具體措施
1、培養(yǎng)學(xué)生朗誦的能力，主要從語氣、語調(diào)、語速、停頓、輕重音等方面訓(xùn)練，可通過朗讀競賽或古詩文背誦競賽激發(fā)學(xué)生朗誦的興趣，并使學(xué)生具有一定的審美能力。
2、實行分層次教學(xué)，對基礎(chǔ)不同的學(xué)生，采用不同的方法講解。如對于基礎(chǔ)好的同學(xué)可以設(shè)置一些有難度的題，培養(yǎng)他們思維能力;對于基礎(chǔ)不扎實的同學(xué)，可以訓(xùn)練他們的基本技能，使知識牢固。
3、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。嚴(yán)格遵守上級減負(fù)工作要求，堅持不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下認(rèn)真及時地批改充分照顧到不同學(xué)生的特點。
4、做好提優(yōu)補差工作，充分照顧到后進(jìn)生，課堂上多鼓勵他們，讓他們對學(xué)習(xí)充滿信心。對于厭學(xué)的同學(xué)，應(yīng)首先做好思想工作，使其認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，其次要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，可以通過綜合活動課使其發(fā)揮自己的特長，得到同學(xué)和教師的贊賞，讓他們感受到成功的喜悅。還可以課下輔導(dǎo)他們的基礎(chǔ)知識，讓他們從一點一滴做起。
5、提高寫作水平，在日常的課文學(xué)習(xí)中要滲透寫作方法和寫作技巧，掌握基本的寫作方法。通過學(xué)習(xí)寫作技巧要及時練筆，教師及時批改反饋，普遍寫得不好時，要進(jìn)行二次作文，經(jīng)過長期訓(xùn)練，學(xué)生的寫作水平會逐步提高。
6、深入開展以愛國主義為核心的主題教育活動，如繼續(xù)深入開展“書香伴我成長”教育活動，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀書的好習(xí)慣。
六、自我提高方面
1、業(yè)務(wù)方面: 積極參加學(xué)校組織的各項活動，定期聽師傅的課和相關(guān)學(xué)科教師的課以學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗。在本學(xué)期將繼續(xù)做到認(rèn)真聽課、評課，并在本學(xué)期上一節(jié)匯報課，及時參加聽評課。本學(xué)期并打算每個星期設(shè)計一個美觀合理的板書;每周寫一頁認(rèn)真工整的小字;每月寫一篇富有真情實感的下水文。
2、讀書方面：利用課余時間自我充電，更新教學(xué)觀念，樹立課堂效率意識，向課堂45分鐘要質(zhì)量。每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;本學(xué)期研讀一本教育名著;本學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果，并學(xué)以致用。
一、指導(dǎo)思想
轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方法，著眼于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率。創(chuàng)建和諧師生關(guān)系，在化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育和愛國主義教育，認(rèn)真研究中考說明和課程標(biāo)準(zhǔn)，做好中考復(fù)習(xí)工作，全力以赴，實現(xiàn)中考目標(biāo)。有序開展教研活動，創(chuàng)建學(xué)校優(yōu)秀備課組。
二、目標(biāo)、要求
1、抓好初三化學(xué)新教材教學(xué)工作和中考復(fù)習(xí)工作，做到復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，練習(xí)有針對性。爭取在中考中獲得好成績。
2、充分利用課內(nèi)外教學(xué)資源，做好綠色化學(xué)的教育教學(xué)，讓學(xué)生體會到生活中處處有化學(xué)，化學(xué)促進(jìn)了社會的發(fā)展，并在消除污染方面正做出貢獻(xiàn)。
3、根據(jù)上學(xué)期期末成績，及時調(diào)整教學(xué)方法，課堂教學(xué)中注意尖子生的培養(yǎng)，爭取每班的尖子學(xué)生人數(shù)都達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。關(guān)注后進(jìn)生，提高整體的學(xué)習(xí)成績。
4、做好課題研究準(zhǔn)備工作。收集好第一手資料，使之促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、對每一次備課組活動進(jìn)行記錄，并上傳到教研組博客上。
6、對每一份資料進(jìn)行優(yōu)化，并上傳至oA上。
三、開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，把握新教材的理念并滲透到課堂教學(xué)中。研究中考說明，備課組成員對每一知識點作出解釋，作為復(fù)習(xí)的指導(dǎo)依據(jù)。
2、落實教育教學(xué)常規(guī)，加強集體備課。定時、定人、定地點每兩周進(jìn)行一次集體備課，分析教材教法，進(jìn)行集體討論，相互完善補充。每人按教時備好每一節(jié)課。本教研組集體備課時間為雙周五下午第一節(jié)課。
3、學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校教師的成功經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀的、先進(jìn)的教法。開展課題研究，改進(jìn)自身的教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、對第8、9兩章，教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮這兩章的科普功能，讓學(xué)生初步了解化學(xué)與食品、能源、材料、環(huán)境之間關(guān)系的認(rèn)識，由此拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)及學(xué)習(xí)化學(xué)的的興趣。
四、主要活動
1、組織好初三化學(xué)“金鑰匙”競賽的報名和初賽活動。
2、做好感知網(wǎng)校的報名動員工作。
3、報名太倉市化學(xué)評優(yōu)課活動。(許敏、陳麗參加)
4、組織好百節(jié)好課活動。
5、第四周(3月22日)蘇州市基地校教學(xué)活動。
6、第5周太倉市初中化學(xué)學(xué)科工作組研訓(xùn)活動。
7、第5周(3月28日)感知網(wǎng)校學(xué)科培訓(xùn)。(身邊物質(zhì)的教學(xué))
8、第7周(4月12日)省初中化學(xué)“金鑰匙”預(yù)賽。
9、第8周(4月20日)省初三“金鑰匙”復(fù)賽。
10、第11周(5月6-8日)初三中考模考。
11、第11周太倉市初中化學(xué)學(xué)科工作組研訓(xùn)活動。
12、第12周(5月16-17日)蘇州市初中理化生實驗操作考查。
13、第14周太倉市初中中考化學(xué)復(fù)習(xí)課研討。
14、全體成員觀看“教學(xué)新時空”名師授課研討活動。
15、第17周(6月17-19日)____年中考。
16、第19周(7月2-3日)全體老師把握學(xué)科能力競賽。
本學(xué)期我擔(dān)任七年四班和八年一班生物教學(xué)工作，經(jīng)過一學(xué)期來師生的共同努力圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并取得較好的成績。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握了一些基本的生物知識和識圖析圖技能為將來的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。但這個學(xué)期也是特別關(guān)鍵而忙碌的學(xué)期，因為我縣八年級生物、地理要參加中考，我們不但要學(xué)習(xí)八年級下冊的知識，還要對四冊書進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，這學(xué)期時間又短、任務(wù)重，所以我們面臨很大的挑戰(zhàn)。特針對本學(xué)期八年級工作計劃如下：
一、教材分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹八年級下冊生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。共6章，有探究活動28 個，有關(guān)探究活動的欄目類型包括：觀察與思考、資料分析、探究、模擬探究、調(diào)查、設(shè)計、技能訓(xùn)練、課外實踐等。內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學(xué)、社會、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了知識面。(另外還有前三冊)
二、學(xué)生分析
初中二年一班共40人，學(xué)生整體素質(zhì)比較好，學(xué)習(xí)態(tài)度好，但兩極分化十分嚴(yán)重。不過上課認(rèn)真活躍，課堂學(xué)生和老師的配合和課堂紀(jì)律都較好。我準(zhǔn)備盡快認(rèn)識他們，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，特別是課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的興趣，來促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)成績，提高本班的平均分、合格率、優(yōu)秀率。在本次結(jié)業(yè)考試中都能取得好成績。
三、教學(xué)措施
1、精心選擇適宜的教學(xué)方法，針對具體學(xué)情因材施教;
2、探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率;
3、分層次設(shè)置課堂反饋練習(xí)，使優(yōu)生得到發(fā)展，差生得到提高;
4、適當(dāng)設(shè)計生物科技實踐活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
5、定期舉行月考，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，做到查遺補漏;
6、引領(lǐng)學(xué)生開展復(fù)習(xí)方法交流等活動，讓優(yōu)生帶動差生共同進(jìn)步
7、 重點提高學(xué)生的應(yīng)試能力，實際動手能力，分析能力。
教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。
教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。教學(xué)中要有科研意識，以“問題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長”的教育科研觀，邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型的教育工作者。按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。
深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)新課改內(nèi)容，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加校本教研，上好課，設(shè)計好教案，寫好教學(xué)反思。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo)。
總之生物成績和其他學(xué)校相比，差的很遠(yuǎn)。這學(xué)期的重點應(yīng)把提高學(xué)生的成績放在教學(xué)的首位。如果生物考不好，就直接會影響到他他們初三學(xué)習(xí)的動力。會影響中考升學(xué)。所以無論如何應(yīng)盡自己的最大努力，督促每一個同學(xué)，不管結(jié)果怎樣，都要努力拼三個月。我認(rèn)為要提高成績，最關(guān)鍵的是要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，全身心的投入到工作和學(xué)習(xí)中。最大程度使我們的每一個學(xué)生都能夠順利升入高中。
一、指導(dǎo)思想及工作思路
根據(jù)__市教科局教學(xué)工作會議精神，借__教育大發(fā)展的春風(fēng)及我校項目學(xué)校提升工程，立足我校辦學(xué)理念和教學(xué)質(zhì)量短期目標(biāo)要求，本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)堅持“規(guī)范辦學(xué)行為、提升教學(xué)質(zhì)量、深化素質(zhì)教育”的方針，本著“深化教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)建設(shè)，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”的思想，不斷提升教學(xué)管理的規(guī)范性和科學(xué)性，突出體現(xiàn)教學(xué)管理在學(xué)生身上下功夫，細(xì)節(jié)處理_功夫，過程管理顯功夫。
二、工作目標(biāo)
1、增強教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強化責(zé)任意識。
2、積極推進(jìn)課程改革，教學(xué)研究和加強教學(xué)反思，增強科研意識。
3、嚴(yán)格按課程計劃開齊開足課時，加大教學(xué)常規(guī)管理力度，規(guī)范教師教學(xué)行為。
三、工作重點：
以質(zhì)量為中心，以責(zé)任教育為主題，以科學(xué)的教育理念為指導(dǎo)，以不斷地開拓創(chuàng)新為手段，把握教育大方向，通過嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范的工作作風(fēng)和多方面、多角度、多層次的過程管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念與手段;重視對青年教師的培養(yǎng)，搭建更多的展示平臺;嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控，完善教學(xué)評價制度，提升教務(wù)處工作職能。不斷加強教學(xué)過程管理、教研組建設(shè)、教師間的團(tuán)隊協(xié)作以及教師隊伍建設(shè)，提高我校教師隊伍的團(tuán)隊精神、求實精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神，進(jìn)一步提升社會各界對學(xué)校的整體認(rèn)同度和滿意度。
三、具體措施
(一)、加強教科研工作，立足校本培訓(xùn)提升師資力量
1、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)
除繼續(xù)安排好骨干教師、青年教師參加各級教育主管部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動外，組織好教師參加校際間的觀摩研討活動，特別是開展好具有針對性和實效性的校級培訓(xùn)。立足示范課、公開課、賽教課，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進(jìn)。同時重點組織好訓(xùn)后教師的匯報工作。
2、精心組織教研活動
同教科處認(rèn)真審核教研組工作計劃及活動安排，深入活動現(xiàn)場辦公，定期交流總結(jié)經(jīng)驗。同時要求每位教師立足校本，注重教學(xué)質(zhì)效的提高，以教研活動為平臺，多鉆研、多反思，督促其有針對性地組織理論學(xué)習(xí)，研究課標(biāo)、考綱、建立本教研組試題庫，探索不同課程以及同一課程不同模塊的課堂教學(xué)模式和學(xué)法指導(dǎo)，科學(xué)備寫學(xué)案，及時總結(jié)申報課題，以教帶研、以研促教。教研組活動每周一次，盡量做到方式靈活多樣，內(nèi)容充實有效，材料真實全面(影像、文字一應(yīng)俱全)。組織開展“人人聽課、人人獻(xiàn)課”活動，校中層領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)推行“推門聽課”制，不定時、不定對象推門聽課，對不能按時備寫教案、課堂組織混亂的教師實行見面談話，對教學(xué)效果不理想的教師安排上研磨課，組織專人反復(fù)聽、評，以達(dá)到預(yù)期效果為目的。
(二)、努力實施精細(xì)化管理，扎實抓好教學(xué)常規(guī)
1、加強教學(xué)工作的目標(biāo)管理和計劃管理 各教研組開學(xué)初要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，組織本組學(xué)科教師制定切實可行的教學(xué)計劃。做到工作有目標(biāo)、有措施，檢查有力度，期末有總結(jié)。
2、完善主管校長、教務(wù)主任經(jīng)常深入教學(xué)一線的工作制度
⑴、每周召開一次業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)碰頭會，互通情況，研究解決問題措施。
⑵、深入課堂，形成聽課、評課經(jīng)?；?，以便隨時掌握教學(xué)動向。
⑶、加大教學(xué)工作管理和服務(wù)的力度。 首先教務(wù)處將經(jīng)常深入教研組定期檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。面向全體師生展評教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記等，有效解決職業(yè)懈怠的問題。 其次，教務(wù)處定期召開教研組長、學(xué)科教師座談會，結(jié)合學(xué)科具體情況，確定相應(yīng)的管理措施。特別是加強畢業(yè)年級的管理工作。 再次，教務(wù)處要定期召開學(xué)生及學(xué)生家長會，征求意見，以便改進(jìn)管理方法。
3、加強對教學(xué)全過程的管理。
(1)立足備課抓常規(guī)。學(xué)校每月組織一次教案、作業(yè)、聽課記錄、讀書筆記、業(yè)務(wù)筆記等的檢查與展評，對有問題的環(huán)節(jié)及時反饋給教師，以便及時改正、提高。要求同課頭有兩名及兩名以上教師者集體備課，堅持做到“三研究三統(tǒng)一”，即：研究大綱教材，研究考綱考題，研究學(xué)生;統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。同時，在備課環(huán)節(jié)強調(diào)教師對學(xué)生的“任務(wù)驅(qū)動”，根據(jù)學(xué)科特點、內(nèi)容需要設(shè)計具體的課前預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生提前學(xué)一遍、課堂過一遍、課后練一遍，達(dá)到對知識的融會貫通，提高學(xué)習(xí)效率。
(2)立足課堂抓過程?！疤岣哒n堂教學(xué)的有效性”是本學(xué)期的工作主線。教務(wù)處要求除畢業(yè)年級外其他各級推行“20+20”課堂教學(xué)模式，即教師講解時間不能超過20分鐘，學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)時間不能少于20分鐘，體現(xiàn)學(xué)生主體性，特別是通過課前預(yù)習(xí)、課堂合作探究、展示提升、當(dāng)堂反饋測評，達(dá)到“三清”即堂堂清、日日清、周周清。同時仍要求教師做到“四個一”，即“微笑和激勵多一點;發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的要求具體一點;讓學(xué)生施展才能的面廣一點;給學(xué)生靈活安排的時間有一點。”
(3)立足作業(yè)抓反饋。教師布置作業(yè)時應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，提倡對不同層次的學(xué)生，采取不同的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和要求，在作業(yè)難度和總量上予以區(qū)分，使不同層次的學(xué)生都能做到吃飽吃好。作業(yè)量力爭少而精。作業(yè)的布置和批改要及時規(guī)范，做到“四精”，要“精選、精練、精批、精評”。每月檢查一次，并納入量化考核。
(4)立足考試抓成績。本學(xué)期將繼續(xù)加強與兄弟學(xué)校在新課教學(xué)、組織復(fù)習(xí)以及備考工作中的聯(lián)系，兩次月考以及期中考試，數(shù)據(jù)分析，從不同層次比例變化及學(xué)科平均分浮動評價教學(xué)得失，時刻鞭策教師提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高考試成績。
4、教務(wù)處將繼續(xù)推行教學(xué)常規(guī)“四統(tǒng)一”，即全校各年級的作息時間由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，課程設(shè)置由學(xué)校統(tǒng)一制定，教學(xué)人員由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配，活動組織由學(xué)校統(tǒng)一安排。任何教師調(diào)課無論什么原因必須經(jīng)過教務(wù)處，嚴(yán)禁私自調(diào)課。
5、切實抓好聽、評課活動。要不斷加強對“20+20”課堂模式的研究與完善，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，不斷提高聽、評課水平。每學(xué)期一次的組內(nèi)賽教要精心組織，嚴(yán)格把關(guān)，對評出的前三名優(yōu)質(zhì)課教師，報學(xué)校進(jìn)入校內(nèi)賽教環(huán)節(jié)，對在學(xué)校賽教中有突出表現(xiàn)的教師推薦參加高一級的優(yōu)質(zhì)課展評活動。對獲獎教師學(xué)校將在考核、評優(yōu)等中予以體現(xiàn)。此外，每講必評，鼓勵教師知無不言、言無不盡，以此來拉動教師整體水平的提高。 6、“教學(xué)開放月”活動將定于10月舉行，屆時將邀請學(xué)生家長進(jìn)校園進(jìn)課堂，并將18月最后一周定為“家長社會評教周”。不僅要達(dá)到學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、之間的深入了解與密切聯(lián)系的目的，更以此促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、學(xué)生素質(zhì)的提高，同時也有利于社會對學(xué)校的了解、理解與支持。
(三)、全面強化“三室”管理，提高其有效利用
1、加強打印室管理，堅持為教學(xué)服務(wù)的原則保證教育教學(xué)要求，做到及時、優(yōu)質(zhì)、高效、節(jié)約。
2、提高實驗室管理與服務(wù)水平。要求實驗員認(rèn)真履行工作職責(zé)，最大限度保障實驗教學(xué)。特別是初中實驗課開出率要達(dá)到百分之百，并做好實驗登記。
3、圖書室、美術(shù)室、計算機多媒體室人員要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，嚴(yán)格遵守管理制度，充分利用教學(xué)資源，熱忱地為教學(xué)第一線服務(wù)。
(四)、繼續(xù)深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
1、深化教學(xué)改革，以教改促進(jìn)常規(guī)，以常規(guī)落實教改，各科要認(rèn)真落實素質(zhì)教育教改項目和措施，要以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)行創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長、創(chuàng)新精神;充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，發(fā)動學(xué)生人人參與，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的適應(yīng)現(xiàn)代化需要的人才。要深入探討課堂教學(xué)藝術(shù)，打破傳統(tǒng)的一只粉筆、一塊黑板教學(xué)模式，鼓勵開發(fā)運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用，努力提高現(xiàn)代化教育手段的應(yīng)用水平，并通過示范性、實驗性的公開課，探索、創(chuàng)新，使教改項目不斷成熟和完善。要加強教育理論的學(xué)習(xí)和實踐的研究，鼓勵教師應(yīng)積極撰寫教研、教改文章，特別是有關(guān)素質(zhì)教育的論文，在教好書的同時也要出經(jīng)驗、出理論。
2、進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。提供運用多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)信息技術(shù)與課改的整合，堅持“教師是學(xué)生的合作者”的觀點，以教材為主源，練習(xí)為主線。導(dǎo)入新課要引人入勝，復(fù)習(xí)舊知識要短時高效，傳授新知識要言簡意明，鞏固練習(xí)要觸類旁通，課堂總結(jié)要高度濃縮，課外作業(yè)要精心選擇。
3、要結(jié)合學(xué)科特點突出素質(zhì)教育，要真正面向全體學(xué)生，加強基本知識、基礎(chǔ)理論和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，進(jìn)一步開展研究性學(xué)習(xí)，加強實驗教學(xué)，開足、上好勞動技術(shù)課和選修課。加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、獨立分析問題和解決問題的能力。
4、緊抓畢業(yè)班工作。各教研組要抓早抓緊，深入研究考綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的考試改革內(nèi)容，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，加強復(fù)習(xí)的針對性。注意廣泛吸收信息，制定好畢業(yè)年級工作計劃，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)總結(jié)，要抓兩頭帶中間，分層次補缺補漏，提高成績。教務(wù)處將認(rèn)真召開畢業(yè)年級教師會、學(xué)生會、家長會，扎實舉辦“百日誓師大會”，共同研討在沖刺階段的畢業(yè)班教學(xué)，爭取20__年中考成績有提高。
5、重視安全教育、健康教育、環(huán)境教育，上好音樂、美術(shù)、綜合實踐課。立足校本，因地制宜，不斷開發(fā)出適合我校教育教學(xué)實際的系列教材，邊開發(fā)、邊使用。