日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?下面是小編給大家?guī)淼拇蟀喟嗉壗虒W(xué)工作計(jì)劃報(bào)告，希望大家能夠喜歡!
一、班況分析。
我班共有幼兒__人，其中男生__名，女生__名，插班生3名。但經(jīng)過中班一年的集體生活培養(yǎng)，每位幼兒對幼兒園的生活常規(guī)已較適應(yīng)，在體、智、德、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展。在思想品德上，能基本做到對人有禮貌，做事認(rèn)真，愿意為集體服務(wù)，懂得要相互謙讓，有初步的明辨是非的能力，知道有錯(cuò)要承認(rèn)并改正。在學(xué)習(xí)上，絕大部分幼兒學(xué)習(xí)積極性較高，能積極踴躍的參與活動(dòng)，愛動(dòng)腦，愛提問，有較強(qiáng)的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有較大的進(jìn)步，尤其在語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力進(jìn)步最為明顯。幼兒在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做，個(gè)別幼兒還愿意幫助同伴。
然孩子之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo)、克服。因此本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)努力做到面向全體，重視個(gè)別差異。積極的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段，特別是對插班生投入更多的熱心、耐心和愛心，幫助他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的融入新的集體，建立較好的班級常規(guī)，使全班幼兒在一個(gè)寬松、自由、優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中主動(dòng)的學(xué)習(xí)、快樂的生活、健康的成長。本學(xué)期班級搬到了四樓，這就需要對幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我保護(hù)意識及安全意識培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)。
二、保教工作總目標(biāo)。
1、根據(jù)新《綱要》精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃和本班實(shí)際情況，制定好班務(wù)計(jì)劃和各類教學(xué)計(jì)劃。
2、繼續(xù)搞好上半年的預(yù)成教學(xué)計(jì)劃。從孩子出發(fā)，安排內(nèi)容，尋找教學(xué)策略，實(shí)施人本化教學(xué)。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富合理的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生共同完成各區(qū)域角的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在區(qū)域角盡情地玩，并在其中得到發(fā)展，體現(xiàn)自主性學(xué)習(xí)。
4、樹立大家庭的教育觀，利用幼兒間、兄弟班之間的“小環(huán)境”和社會“大環(huán)境”，體驗(yàn)寬松、民主的教育氛圍和拓展幼兒的教育空間。
5、合理安排幼兒一日生活，細(xì)心照顧好幼兒，實(shí)施科學(xué)保育，并通過“小先生”和游戲等方式，實(shí)施快樂、主動(dòng)保育。
6、加強(qiáng)安全意識，細(xì)致管理和常規(guī)培養(yǎng)相結(jié)合，并能提高幼兒自我保護(hù)意識。
7、加強(qiáng)社區(qū)、家園互動(dòng)，通過家訪、網(wǎng)站、家園聯(lián)系攔、親子活動(dòng)等多種方式，實(shí)現(xiàn)家園共育。
8、通過日常養(yǎng)殖、種植和教學(xué)活動(dòng)等形式，加強(qiáng)幼兒環(huán)保宣傳，有初步環(huán)保意識。
三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)。
(一)健康領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，情緒穩(wěn)定，愉快活潑。
2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣。形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生。
3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法。會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
4、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水用電，用火的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。
5、喜歡體育運(yùn)動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活、有耐力，增強(qiáng)競爭和合作意識，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。
(二)語言領(lǐng)域
1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。
2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事，樂意與人交談，講話禮貌。
3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品的內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能獨(dú)立的朗誦兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
4、學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
(三)社會領(lǐng)域
1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動(dòng)成果。
2、學(xué)習(xí)參加社區(qū)活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。
3、學(xué)習(xí)尊重他人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。
4、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴。
5、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真，努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。
6、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。
7、了解家鄉(xiāng)、祖國的自然景觀，人文景觀，主要物產(chǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，初步接觸不同國家、不同民族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。
8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動(dòng)手、動(dòng)腦。
3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。
4、愿意與同伴共同探索，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。
5、在日常生活中和游戲等多種活動(dòng)中，加深對數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用，能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單比較，測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。
6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞藝術(shù)作品，能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡用多種材料、工具、方法進(jìn)行拆卸、制作、喜歡想象、創(chuàng)造活動(dòng)、有獨(dú)立制作能力。
3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲，學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作，能較自然地隨音樂做多種動(dòng)作，喜歡用打擊樂器和動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。
4、懂得集體藝術(shù)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參加藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂。
四、具體目標(biāo)。
1、科學(xué)、合理地安排幼兒一日活動(dòng)，按時(shí)制訂好各類計(jì)劃，并做好準(zhǔn)備工作，從孩子實(shí)際出發(fā)，靈活地完成教學(xué)活動(dòng)。
2、教師關(guān)注孩子在活動(dòng)中的一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)預(yù)成課程與生成活動(dòng)的統(tǒng)一，為教育契機(jī)留下足夠的空間，并形成探究式的師生互動(dòng)。
3、充分利用各方面資源，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富、合理的區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)，在玩中得到全面發(fā)展。
4、利用“紅星欄”、“值日生”等獎(jiǎng)勵(lì)形式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)，活動(dòng)的積極性和為集體服務(wù)的精神。
5、教師以尊重、平等、合作的態(tài)度，做好家長工作，利用家訪、聯(lián)系欄、《成長快樂》、網(wǎng)站等形式，爭取家長的理解、支持和參與，共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
6、通過一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”和提高幼兒的安全意識，自我保護(hù)的能力。
7、班內(nèi)兩位老師密切配合，分工合作，共同管理好班里各項(xiàng)事務(wù)。
新學(xué)期又開始了。為了更好地開展這一時(shí)期的個(gè)人工作，特制定如下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為導(dǎo)向，自覺遵守園區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)，樹立良好形象和科學(xué)的兒童觀和教育觀，使兒童健康發(fā)展。
二、教育工作：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)《綱要》精神，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平，對孩子進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2、在教學(xué)中為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3、營造良好的語言氛圍，鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)表意見，讓孩子想說敢說，培養(yǎng)孩子的溝通能力和語言表達(dá)能力。
4、按時(shí)完成園區(qū)的教學(xué)任務(wù)等工作安排，努力教英語，讓孩子在快樂的游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
5、特別注重孩子日常生活的日常工作，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和各方面的自立能力，使孩子身心健康發(fā)展。
三、保?。?/p>
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體育活動(dòng)，鍛煉兒童身體，增強(qiáng)兒童體質(zhì)。
2、合理安排孩子在花園的生活，培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。
3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高孩子的自我保護(hù)意識。
四、家庭教育：
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極與家長溝通，讓家長了解孩子在園內(nèi)的情況，在家長的配合下共同實(shí)現(xiàn)家庭教育，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
2、通過宣傳欄、家庭聯(lián)系手冊、電話、家庭短信箱等方式與家長溝通，及時(shí)向家長反饋孩子在園區(qū)的學(xué)習(xí)和生活情況。
3、家訪了解孩子的家庭教育環(huán)境，耐心聽取父母合理正確的意見和建議，互相配合共同教育孩子，讓孩子健康成長!
一個(gè)悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到熟悉的幼稚園中。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
通過一年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小經(jīng)驗(yàn)。新學(xué)期剛開學(xué)，幼稚園的領(lǐng)導(dǎo)賦予我為大班的班主任工作。作為一個(gè)班的班主任不僅是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。還要面對上級領(lǐng)導(dǎo)的重任，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。因此，為使一個(gè)班形成堅(jiān)強(qiáng)的集體，和諧的家庭，幼兒能按照培養(yǎng)目標(biāo)，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作計(jì)劃。
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧的發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想
1、 幼兒發(fā)展目標(biāo)
本人一來以都是持著同一種態(tài)度，關(guān)愛每一個(gè)孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級的各項(xiàng)能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會，與班級教師溝通班級的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。
經(jīng)過中班一學(xué)年的教育，幼兒對音樂，語言，數(shù)學(xué)等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達(dá)自己的意愿或簡單的事情，能朗誦詩歌，復(fù)述簡單的故事等等;在藝術(shù)方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會用歌聲的速度，力度及變化表達(dá)感情。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲。繪畫時(shí)能大膽圖色，構(gòu)圖比較豐滿，能正確辨別顏色，涂色較均勻，學(xué)會初步的構(gòu)圖技能，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤，學(xué)會用剪，折，粘等方法進(jìn)行制作;在健康方面：懂得了許多健康知識，喜歡參加體育活動(dòng)，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動(dòng)作上有明顯進(jìn)步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。在數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面也有很大提高。但是也存在一些問題：(1)常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重，自控能力較差，對自己物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。(2)大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動(dòng)，但缺少主動(dòng)性，比如不喜歡動(dòng)腦舉手，或有問題不會去主動(dòng)探究等。很多幼兒缺乏自信。
2。創(chuàng)造性的發(fā)展
經(jīng)過一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。如在創(chuàng)造性活動(dòng)中從獨(dú)自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設(shè)計(jì)出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié)。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術(shù)活動(dòng)上，如歌唱、舞蹈、繪畫都有一定的創(chuàng)造性。
3。社會性的發(fā)展
幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力，能簡單的評價(jià)自己和別人的行為。但新生的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。有幾個(gè)幼兒較孤僻，不大喜歡參與集體活動(dòng);有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這些都是本學(xué)期教育重點(diǎn)。
二、工作目標(biāo)
1 、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。
2、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動(dòng)在幼兒一日活動(dòng)中的作用”為子課題進(jìn)行研究，促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展。
3、加強(qiáng)幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。
4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng)。
5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長
三、保健工作
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。
>2。認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。
3。重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域。
4。嘗試開展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的初步動(dòng)手能力及服務(wù)意識。
5。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
6。定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
四、教育工作
1。繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的滲透。
2 、結(jié)合我園各項(xiàng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時(shí)的滲透教育。
4。在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話的能力。
5。在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
6。能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。
7。進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
8。保證幼兒的游戲時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動(dòng)，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力。
9。結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃，有條理地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn)，以班級為主，開展各類小主題，寫出有質(zhì)量的經(jīng)典個(gè)案等。
10。繼續(xù)發(fā)揮本園多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，積極在各幼教網(wǎng)站搜集配合主題活動(dòng)的有關(guān)課件，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與有效性。
11。為幼兒提供多種可供操作探索的活動(dòng)材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、孜孜不倦的探索精神。
五、家長工作
實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
1。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開展家長助教活動(dòng)。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。
2。通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長參與幼兒園的活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3。實(shí)踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長充分體驗(yàn)、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。
4、晨間接待與放學(xué)時(shí)，經(jīng)常性地與家長在取得聯(lián)系，做到家園了解。
六、安全工作
1，堅(jiān)持不懈地對幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育，(每兩周進(jìn)行一次安全教育活動(dòng))。同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。
2，注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護(hù)理，如對體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予特別照顧，并教育小朋友關(guān)心他，幫助他。
3，教育幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會簡單的自我保護(hù)能力。
七、班主任工作基本要點(diǎn)
1。安排班級活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會實(shí)踐活動(dòng)等。
2。營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、形成良好班風(fēng)。
(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。
(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3。指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這
個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
4。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。
通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識，配合幼稚園教育好孩子。
20__年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)?！W(xué)，所以這一個(gè)多起對于孩子們來說是很重要的，下面我對本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：
一、班級情況分析
通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力。
三、教師專業(yè)成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng)，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
一、班級情況分析：
我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性;人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒少夠關(guān)心集體，缺乏對操作材料和玩具的愛護(hù);但也有許多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢;一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼湯礪郟切實(shí)可行地做好科研課題。
2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。
3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
4、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。
6、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
三、具體教學(xué)目標(biāo)
健康
一、身心保健
1、.進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。
2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。
3、能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙。
4、生活有規(guī)律，會獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。
5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己，能提醒同伴。
6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。
7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。
二、體育鍛煉
1、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。
2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。
3、熟練掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。
4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。
5、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時(shí)間。
6、提高鉆爬能力，改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作，速度快而靈活。
7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動(dòng)中能遵守規(guī)則，不影響他人活動(dòng)。
8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。
9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動(dòng)中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
科學(xué)
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，形成四季的初步概念。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機(jī)、橋等)的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4.使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
數(shù)學(xué)
1. 能從不同角度(包括同時(shí)按兩個(gè)維度)對物體進(jìn)行分類，有初步的概括能力。 2.知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。
3. 用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi))，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
4. 學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。
5. 正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。
6. 學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。
7. 有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。
8. 有一定的時(shí)間觀念。認(rèn)識時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。
9. 積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問題的討論。
社會
一、自信心培養(yǎng)
1.知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。
2.敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有改正的愿望和行動(dòng)。
3.不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。
二.人際交往
1.主動(dòng)準(zhǔn)確使用禮貌用語。
2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。
3.知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。
三.行為規(guī)則
1.愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險(xiǎn)的事。
2.熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。
3.會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。
四.民俗文化
1.了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出，尊重他們的勞動(dòng)成果。
2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
3.知道中國的首都是北京，認(rèn)識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。
美術(shù)
一、興趣與審美
1、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。
3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學(xué)會正確評價(jià)美。
4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。
二、繪畫
1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。
3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。
4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。
三、手工
1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。
2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。
3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。
音樂
一)歌唱活動(dòng)
1、積極地參與歌唱活動(dòng)。
2、用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1-c2。
3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
4、學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編、即興唱。
二)韻律活動(dòng)
初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng)。
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