人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編給大家?guī)淼膶W(xué)校教育教學(xué)優(yōu)秀工作計劃，希望大家能夠喜歡!
本學(xué)期，我決心通過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：
一、加強學(xué)習(xí)，提高認識
我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔(dān)很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)
馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?/p>
作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教學(xué)部進一步深化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，認真貫徹學(xué)校的工作計劃，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以全面總結(jié)“新基礎(chǔ)教育”扎根研究和“自育型備課組”建設(shè)的實踐研究為載體，深化課程改革，用誠懇的態(tài)度服務(wù)教師，用科學(xué)的理念促進教師發(fā)展。
二、工作重點：
本學(xué)期，我們將面臨著三個方面的重要任務(wù)：
1、早策劃、早部署，堅決完成“新基礎(chǔ)教育”三年扎根規(guī)劃的總結(jié)、展示交流任務(wù)。
2、以教師隊伍建設(shè)為中心，以“自育型備課組”研究與實踐的結(jié)題為抓手，推動課程領(lǐng)導(dǎo)力進程，形成具有校本特點的教研團隊建設(shè)模式。
3、以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，加強管理，通力合作,實現(xiàn)初三年級教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
三、具體工作：
(一)課程建設(shè)
本學(xué)期，教學(xué)部以課程計劃為依據(jù)，著力架構(gòu)自育學(xué)生成長課程，結(jié)合多彩的主題活動、儀式教育等，充分發(fā)揮社團、閔四自育等時段開設(shè)豐富的課程，豐富學(xué)生的生活經(jīng)歷與精神體驗。
1、規(guī)范拓展課的評價，有目標、有質(zhì)量的開設(shè)社團。
通過學(xué)生調(diào)研，按需開設(shè)拓展課社團，讓課程發(fā)揮出最大的育人價值，本學(xué)期進一步規(guī)范拓展課的選擇與評價，注重拓展課的普及中提高，把社團分成四個模塊，每個學(xué)生在初中的學(xué)習(xí)中，必須在每個模塊中至少要選擇一科。在普及中發(fā)現(xiàn)特長苗子，加以輔導(dǎo)培養(yǎng)并提高平臺發(fā)揮特長，改革評價模式，設(shè)計學(xué)科特色的評價指標，從學(xué)生自評、互評，教師評價多方面對拓展課程進行評價。
2、繼續(xù)做好、做精學(xué)科群。
六年級開設(shè)《走進唐朝詩人》分別以白居易、李白、孟浩然、王維、杜甫、杜牧等作品精選教學(xué)，七年級開設(shè)《走進現(xiàn)當(dāng)代的作家》分別精選史鐵生、朱自清、林海音 、傅雷 、蕭乾、魯迅等作品進行教學(xué)，為學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)做積累。八年級繼續(xù)開設(shè)理化實探課，提前學(xué)生的理化學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)理科積極分子。優(yōu)化目標列評價，形成完整的課型。
3、充實閔四自育時間，結(jié)合學(xué)校教育活動系列，形成合力。
本學(xué)期結(jié)合學(xué)校讀書月活動，以主題閱讀形式在各年級開設(shè)閱讀時間由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀，各年級根據(jù)學(xué)生年齡特點確定閱讀主題。六年級以名人傳記為主，七年級以小說為主，八年級以散文為閱讀主題。一次一摘抄一感悟，每月一讀后感。在六七年級同時進行寫字訓(xùn)練每日十分鐘寫字，結(jié)合年級活動進行評比與展示。
(二)加強教學(xué)常規(guī)管理，推進學(xué)校有效教學(xué)
本學(xué)期，教學(xué)部進一步夯實教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)流程，使教學(xué)管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、特色化、精細化、嚴謹化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
1、強化、細化常規(guī)管理，科學(xué)合理使“教學(xué)五環(huán)節(jié)”要求落地成效。
沿用上學(xué)期末的教學(xué)常規(guī)反饋單，繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)的檢查、落實、反饋、跟蹤，讓教學(xué)常規(guī)檢查真正達到“以檢查促提高”目的，確保常規(guī)工作的落地。
2、以作業(yè)的布置和批改為突破，提升教學(xué)有效性。
作業(yè)是考試的另外一種形式，針對上學(xué)期學(xué)生調(diào)研中有關(guān)作業(yè)量、質(zhì)等諸多問題，本學(xué)期將重點從作業(yè)這一環(huán)節(jié)檢查教學(xué)效果，診斷教與學(xué)上的問題，以促進日常教學(xué)工作。
3、優(yōu)化視導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)智慧，扶持薄弱。
加強學(xué)科教研組工作的指導(dǎo)和幫助，積極探索教研活動的方式，豐富教研活動的形式，打造“專題化、課程化”教研，避免教研專題的散點，使“周周研”走向內(nèi)涵教研。通過視導(dǎo)，既要發(fā)現(xiàn)教研組的優(yōu)秀做法，加以推廣，又要找出教研活動中存在的問題，找準薄弱環(huán)節(jié)，采取針對性的措施有效解決教研活動中的低效問題，形式主義問題。
(四)新基礎(chǔ)教育扎根結(jié)題
在全校范圍內(nèi)，抓住機遇，充分利用好“新基礎(chǔ)教育”扎根研究及生態(tài)區(qū)建設(shè)的資源，總結(jié)、提煉在三年中取得的成果，以“課型整體化、系列化”研究為抓手，通過掌握和運用新基礎(chǔ)教育的指導(dǎo)綱要，在研討中不斷深化、轉(zhuǎn)變教師的教育觀念、思維方式、行為習(xí)慣，把新基礎(chǔ)教育的基本理念內(nèi)化為自己課堂教學(xué)的智慧和行為，落實到課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)教師專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)新基礎(chǔ)教育的“日?；薄ⅰ俺B(tài)化”，從而繼續(xù)豐富、打造和內(nèi)化學(xué)?！白杂钡膶W(xué)校文化精神，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展奠基。
(五)聚焦市級課題“自育型備課組建設(shè)的實踐與研究”的結(jié)題工作。
早策劃、早部署、早行動，理清思路，攻克難題，對重點關(guān)注的備課組已有的實驗資料、案例進行整理、分析，形成成功范例，在此基礎(chǔ)上，總結(jié)出一套行之有效具有普適性的備課組自育的'路徑與方法，架構(gòu)出以“自育”為基本特征的學(xué)校備課組建設(shè)模型。
上學(xué)期，學(xué)校承擔(dān)的市級課程領(lǐng)導(dǎo)力項目《自育型備課組建設(shè)的實踐與研究》已順利完成中期評估。本學(xué)期，要重點、有序做好此項目的結(jié)題工作，將定期召集項目領(lǐng)導(dǎo)小組會議，抓好項目的檢查、指導(dǎo)力度，確保結(jié)題進度和質(zhì)量，同時對結(jié)題階段的數(shù)據(jù)、文字資料進行匯總、整理和總結(jié)成文。
(六)繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)，提升專業(yè)素養(yǎng)，成就教師。
要充分利用好骨干教師、發(fā)展成型期教師等校內(nèi)資源，對他們實行動態(tài)管理，為他們定目標、定任務(wù)，以“智慧傳遞”活動為契機，發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，實現(xiàn)整體水平的提升。
繼續(xù)推進青年教師研學(xué)班項目，深化項目內(nèi)容，為青年教師提供更多鍛煉表現(xiàn)的機會，使其嶄露頭角。借“54”之際，在回顧總結(jié)前期青年研學(xué)班工作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)更好平臺，以提高青年教師的專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)品質(zhì)為目標，開展青年教師的崗位練兵，擴大優(yōu)秀青年骨干教師群體，提升學(xué)校知名度和學(xué)校辦學(xué)品位。(具體方案另附)
(七)畢業(yè)班工作
發(fā)揮以班主任為中心的班級任課教師團體的集體力量和年級學(xué)科備課組的集體力量。一是搞好中考形勢分析，合理安排。要密切注視中考動態(tài)，及時調(diào)整角度、進程。二是以規(guī)范行為常規(guī)為工作重點，穩(wěn)定班級秩序，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。三是加強學(xué)生能力培養(yǎng)，課堂教學(xué)要以精為主，講練結(jié)合，要面向中下檔題，精選題目，難度、數(shù)量要適宜，講解要講透徹，講出方法規(guī)律、講出關(guān)鍵點，提高教學(xué)質(zhì)量。四是搞好分層輔導(dǎo)，整體推進，在大面積的基礎(chǔ)上，力促尖子生。五是加強應(yīng)試策略的指導(dǎo)，每次考試都要搞好解題技巧，答題規(guī)范性，以及應(yīng)試心理等方面的指導(dǎo)。
(八)其他工作
1、加強學(xué)籍管理，做到管理規(guī)范、檔案齊全、數(shù)據(jù)準確、及時上報。
2、加強招生宣傳，做好中考報名、考試工作，規(guī)范招生行為，力爭完成上級布置的各項招生任務(wù)。
3、規(guī)范圖書室、實驗室、多媒體教室的建設(shè)和管理，做到有專人負責(zé)、有制度可循、有安全保障。加強實驗教學(xué)管理，做好中考實驗操作考試項目訓(xùn)練工作，確保中考實驗操作考試取得好成績。
4、重視科藝體衛(wèi)工作，開展豐富的教學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的特長，豐富校園生活，大力開展師生陽光體育活動，實現(xiàn)“健康、快樂、陽光校園”，繼續(xù)推進活力、幸福校園文化建設(shè)。
一、指導(dǎo)思想：
以“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”為宗旨，以“教學(xué)高質(zhì)、管理高效、特色鮮明、全市爭先”為目標，進一步轉(zhuǎn)變觀念，改變作法，規(guī)范行為，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要效益，堅持統(tǒng)籌發(fā)展，整體提高龍坪、農(nóng)場教學(xué)質(zhì)量。
二、主要任務(wù)
1、強化教學(xué)常規(guī)管理
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)效
3、提升學(xué)校教研品位
4、形成典型輻射效應(yīng)
三、具體措施
(一)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理
1、抓好管理制度建設(shè)。認真組織學(xué)習(xí)《武穴市小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理細則》，以制度引領(lǐng)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理。各校以《細則》為綱，善于借鑒和引進外地等地先進經(jīng)驗，因地制宜，根據(jù)學(xué)校實際，完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度。
2、抓實教學(xué)常規(guī)工作。各學(xué)校要認真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)各項管理細則。進一步規(guī)范學(xué)校課程設(shè)置，特別是師資，緊缺的薄弱學(xué)科開設(shè)，各校要創(chuàng)造條件，確保數(shù)量，強化質(zhì)量;進一步強化學(xué)生、家長評教、評課工作，加強對教師教學(xué)工作的開放性管理;進一步完善新形勢下常規(guī)教學(xué)管理模式，建立校內(nèi)“堂堂清、日日清、周周清、月月清”等教學(xué)質(zhì)量調(diào)控機制，加強對教師教學(xué)的過程性管理。
3、抓牢教學(xué)視導(dǎo)工作。堅持經(jīng)常性的評估性教學(xué)視導(dǎo)與隨機視導(dǎo)相結(jié)合，堅持實地視導(dǎo)，與問卷調(diào)查相結(jié)合，注意發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)管理中的新情況、新經(jīng)驗、新成果。
(二)大力推進教學(xué)研究
1、全員參與，全程實施。進一步強化學(xué)校校長的教學(xué)教研工作第一責(zé)任人意識，校長要以身示范落實學(xué)校教學(xué)教研各項制度。本學(xué)期要加強對校長深入課堂聽課評課情況的考核工作。要開展群眾性的教研活動，通過“自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)”等方法，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，靈活有效地將教研重點指向課堂，落到實處。
2、大處著眼，小處著手。要樹立大教研觀，擴大教學(xué)研究視野，努力探索出適應(yīng)新課程發(fā)展需要的新的教研模式。要強化校本意識，重視“原生態(tài)研究”，關(guān)注細節(jié)，注重反思。在實施過程中，突出強調(diào)“跨學(xué)科，跨區(qū)域”的聯(lián)科聯(lián)片，呈現(xiàn)新課改下的教研活動的綜合性和實效性。
3、突出個體，尊重主體。各級學(xué)校要健全教學(xué)研究激勵和保障機制。突出教師個體作用，尊重教師的專業(yè)自主。要保護教師參與教研活動的積極性，支持教師參加各科培訓(xùn)和教研活動。要把教師的`教研情況納入教師業(yè)績考核中，使教師的研究成果得到關(guān)注和分享，使廣大教師體驗到自身的價值。對取得研究成果的教研，要給以表彰和獎勵。要最大限度地激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力，逐步形成一種良好的教研環(huán)境。
(三)努力提高課堂質(zhì)效
1、推行課堂教學(xué)新思路。以提高課堂教學(xué)質(zhì)效為目標，各校要拓寬學(xué)校課堂教學(xué)思路，多管齊下，形成合力。要突出“六抓”：抓推門聽課，打造合格課堂;抓常規(guī)管理，打造規(guī)范課堂;抓校本教研，打造個性課堂;抓學(xué)科特長，打造特色課堂;抓面向全體，打造精品課堂;抓專題研究，打造問題課堂;抓教學(xué)新秀，打造藝術(shù)課堂;抓評價導(dǎo)向，打造高效課堂。
2、推廣課堂教學(xué)新模式。要把學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教師教學(xué)方法的改變作為全局性問題來研究，努力探索和弘揚“生活化、活動化、自主化、情感化、趣味化”的課堂教學(xué)新路。要積極引導(dǎo)教師創(chuàng)造性的運用教學(xué)新模式，把應(yīng)用新模式作為提高課堂效率的主抓手。
3、推動課堂教學(xué)活動新發(fā)展。以提高課堂教學(xué)效益為中心，積極開展“四課”活動。即：備課、上課、說課、評課活動。
4、推進課堂教學(xué)手段現(xiàn)代化。各校在課堂教學(xué)中，就堅持從實際出發(fā)，從實效出發(fā)，讓已有的遠程教育等教學(xué)設(shè)施最大限度地發(fā)揮作用，禁止設(shè)備閑置與浪費現(xiàn)象的發(fā)生。反對形式主義，在實踐中努力提高現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用的水平和效果，以教學(xué)的信息技術(shù)化帶動教育的現(xiàn)代化。
(四)全力提升教學(xué)質(zhì)量
1、完善小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估體系。全市小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實行三級管理模式，各學(xué)校主要負責(zé)實施以促進學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展目的發(fā)展性評價;各校、鎮(zhèn)和市共同負責(zé)以檢測目標達成度為目的的水平性評價;市、鎮(zhèn)共同負責(zé)實施和管理學(xué)期終和畢業(yè)考試。繼續(xù)完善小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測工作。
2、抓好面向全體和培優(yōu)幫困工作。要堅持科學(xué)的育人觀，牢固樹立“面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面”的意識，加強教師教書育人的責(zé)任感。要加強優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)力度，抓好各類競賽。要重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，研究“治困”對策，實現(xiàn)課題研究和教學(xué)實踐有機結(jié)合。
四、工作安排
九月份：
1、制定工作計劃
2、召開小學(xué)教研工作會
3、視導(dǎo)各校開學(xué)及教學(xué)教研計劃制定情況
4、組織小學(xué)高年級語文閱讀競賽的報名工作
5、組織學(xué)習(xí)《武穴市小學(xué)常規(guī)教學(xué)量化考核評價表》
十月份：
1、視導(dǎo)校本教研、常規(guī)教學(xué)情況
2、開展“教學(xué)教研能手”、“教學(xué)教研新秀”評比活動
3、組織小學(xué)五、六年級學(xué)生參加黃岡市語文閱讀競賽活動
4、召開英語教學(xué)研討會
5、開展音樂、體育等短淺學(xué)科優(yōu)秀教案論文評選活動
十一月份：
1、組織農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測活動
2、市組織農(nóng)村小學(xué)英語教師講課比賽
3、市開展《小學(xué)生行為規(guī)范指導(dǎo)與訓(xùn)練講課比賽》
4、期中檢測及總結(jié)分析會
十二月份：
1、組織小學(xué)年終教學(xué)教研工作大檢查
2、指導(dǎo)學(xué)校輕負高效地進行期末復(fù)習(xí)
一月份：
1、組織期末素質(zhì)測評
2、做好期末各學(xué)科試卷分析及總結(jié)工作
一、辦學(xué)思想
家長學(xué)校的教學(xué)目的，在于指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。
通過家長學(xué)校的教學(xué)形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策;了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想、思路和校規(guī)校紀;認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責(zé)任意識。
通過家長學(xué)校的教學(xué)，要求不同年級的學(xué)生家長了解其子女生理、心理與智力發(fā)展特點，并為孩子的健康成長創(chuàng)造良好條件;要求家長學(xué)會配合學(xué)校培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí);要求家長配合學(xué)校共同開發(fā)孩子的非智力因素，增強孩子的學(xué)習(xí)動力;要求家長言傳身教，通過家庭生活塑造孩子的優(yōu)良品德，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會做人，學(xué)會與人交往。
二、工作目標
1、創(chuàng)建省級示范家長學(xué)校。
2、開辟多種渠道，抓好家長學(xué)校的管理。
3、采取多種形式，豐富家長學(xué)校的活動。
4、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的指導(dǎo)水平。
三、工作要點
1、定時間、定內(nèi)容，對家長進行專題講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關(guān)精神，宣傳學(xué)校的一些工作重點。
2、宣傳中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》。
3、宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責(zé)任和義務(wù)。
4、傳授家庭教育的基本知識，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法。
5、幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
6、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發(fā)揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
7、創(chuàng)造條件讓家長學(xué)校教師運用現(xiàn)代科技手段，提高家長教育的方法。
8、建立一支專兼結(jié)合、功能互補、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家長學(xué)校教師隊伍。
9、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。
四、工作措施
1、家長委員會管理扎實有效。本學(xué)年，我校將進一步加強與委員們的聯(lián)系，定時召開家長委員會座談會，發(fā)揮家長委員會促進我校全面工作的作用。
2、落實家長學(xué)校的上課時間。原則上每學(xué)期進行兩次授課，每次授課時間不少于1個小時。每次授課做到有計劃，有層次地開展活動。要求班主任、任課教師課后與家長見面、交流教育信息，做到教育同步，有針對性。
3、精心挑選家長學(xué)校的上課教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗，并熱心于教育科學(xué)的專家和教師擔(dān)任家長學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。
4、保證家長學(xué)校的成員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，告知家教講座的時間，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強點名制度。為了進一步推進家校聯(lián)系，家教講座時，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，了解家長對學(xué)校、教育的評價和建議。
5、組織好家長學(xué)校的各種活動，豐富活動形式，提高家長參與活動的積極性：
(1)認真組織每一次的家長學(xué)校授課。做到有計劃，有總結(jié)，有完整的書面講稿。
(2)開家長會時，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，了解家長對學(xué)校、教育的評價和建議，對于家長提出的問題給予較好的解決，并將在今后工作中改正。
(3)開展家訪活動，要求每班每學(xué)期家訪的次數(shù)不得少于百分之五十。特別是特殊學(xué)生要不定期家訪，做好和家長的溝通，協(xié)調(diào)教育工作。
(4)開展家庭教育論文比賽，促進家長學(xué)習(xí)好的教育理念，方法，提高家長教育的觀念。
指導(dǎo)思想
以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，牢固樹立和全面落實______，重點抓好教師師德、學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、特色四方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”，致力于建設(shè)群眾滿意的民辦優(yōu)秀學(xué)校。
一、學(xué)校管理工作：
1.宗旨：加強師德建設(shè)、以人為本、依法治校、情理并重、Ji勵發(fā)展。
2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。
3.調(diào)動教師工作的積極性，使教師優(yōu)勞優(yōu)得。不斷激發(fā)教師的工作熱情，要讓優(yōu)秀教師香起來，不求上進者慌起來，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機感。
4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理工作，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規(guī)范。
二、學(xué)校教師隊伍建設(shè)：
1、干部隊伍建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校的核心，是火車頭。班子成員要增強履職盡責(zé)的責(zé)任感和使命感。一要加強理論學(xué)習(xí)，樹立良好的威信，增強自己的人格魅力。二要發(fā)揮表率作用，時時處處起帶頭作用，樹立起良好的風(fēng)氣。三要增強團結(jié)，發(fā)揮出團隊作用，分工不分家，互相補臺，每個班子成員時刻牢記管理即服務(wù)，為教師辦實事、送溫暖。四要講奉獻，以學(xué)校利益為重。五要加強工作的積極性和主動性，不等不靠，創(chuàng)造性地干好自己的工作。六要增強管理的科學(xué)性、時效性。七要增強法律意識，學(xué)法、用法、執(zhí)法，依法管理學(xué)校。
2、教師隊伍建設(shè)
一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設(shè)，開展師德系列活動。學(xué)高為師，德高為范。通過政治學(xué)習(xí)、校例會等形式加強師德學(xué)習(xí)，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神。二是加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容，還請大家記?。河昧χ荒芊Q職，用心才能優(yōu)秀。在現(xiàn)在條件下，要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，用知識武裝自己，快速成長起來以適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。三是加強教育理論的學(xué)習(xí)，因為沒有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠;如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。
3.加強班主任培訓(xùn)工作。學(xué)校最少每月進行一次范主任培訓(xùn)工作，政教處要做好此項工作。
三、學(xué)校德育工作：
強化校風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)：校風(fēng)是一所學(xué)校師生在共同的目標和認識的基礎(chǔ)上經(jīng)過長期的努力而形成的一種行為風(fēng)氣，是衡量學(xué)校質(zhì)量的一個重要標志。校風(fēng)建設(shè)，要以校團委為籠頭，以班主任為骨干，全體師生共同努力才能有新的突破。在校風(fēng)建設(shè)中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質(zhì)和規(guī)律，狠抓基礎(chǔ)，講究實效，突出針對性，不貪大求多，一點一滴，不急不躁的從學(xué)生的基本素質(zhì)的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起。把學(xué)?！皩W(xué)生一日常規(guī)”的內(nèi)容滲透到德育工作中，摒棄高、大、空的德育說教，要研究學(xué)生的心理，了解學(xué)生的實際，從學(xué)生的認知水平出發(fā)，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生做合格公民。校團委要科學(xué)、系統(tǒng)的安排德育活動和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，目標要清晰，要有連續(xù)性，可持續(xù)性。
四、質(zhì)量是永恒的主題
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，不開無軌電車，提前候課，準時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生?！耙越虒W(xué)為中心，質(zhì)量為核心，”。這是我們思考安排工作的出發(fā)點和落腳點，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，教導(dǎo)處、教研組都要根據(jù)這一主導(dǎo)思想，追根溯源，考慮設(shè)計各自的工作，拿出幾條具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施，用科學(xué)的思維計劃來保證這一主導(dǎo)思想的貫徹落實和它的堅定不移性。各學(xué)科在原來基礎(chǔ)上，要有所提高，強化學(xué)生各科合格率。對于我們來說，教師質(zhì)量決定著學(xué)校的聲譽，決定著家長的信任度和社會的滿意度。全體教師都要搞好團結(jié)，相互支持和理解，記?。骸靶s我榮，校恥我恥”，注意以下幾個問題：
1、教導(dǎo)處、教研組計劃的制訂和落實問題，計劃要用心，落實要用力，列出工作計劃表，有條不紊、實里求新、穩(wěn)中求進。
2、要堅持“全面、全體、優(yōu)質(zhì)”，注意優(yōu)秀學(xué)生的拔尖和差生的輔導(dǎo)，盡可能減少兩極分化和偏科現(xiàn)象的發(fā)生。
3、教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)的檢查及教案、作業(yè)批改的檢查，特別是課堂教學(xué)的檢查。