在校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃寫作你會嗎？時間流逝得如此之快，就算追也追不到，你是否對未來感到迷茫呢？不如為自己的職業(yè)生涯做個規(guī)劃吧。以下是小編精心收集整理的在校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃寫作，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
摘要：
職業(yè)生涯規(guī)劃是對自我能力、興趣、職業(yè)觀念的自我認知，是在對個人和外部環(huán)境分析基礎上的個人發(fā)展規(guī)劃，是為實現(xiàn)個人事業(yè)發(fā)展目標而確定的工作、教育和培訓行動計劃，是實現(xiàn)自我價值和個人成功的重要管理活動。
關(guān)鍵詞：
團隊精神;職業(yè)目標;職業(yè)生涯
1、方向是前提
職業(yè)生涯規(guī)劃必須是個人理想與社會實際的結(jié)合，是在“衡外情，量己力”的情形下，設計出的合理且可行的生涯發(fā)展方向。只有把自身因素和社會條件做最大程度的契合，才能在現(xiàn)實中趨利避害，使職業(yè)生涯規(guī)劃更具實際意義。
在認識自我和現(xiàn)有環(huán)境的基礎上，還應考慮社會發(fā)展的要求。所選擇的行業(yè)如果是社會飽和或即將淘汰的，未來就業(yè)機會就會十分渺茫，職業(yè)規(guī)劃在起步上就失敗了。由于社會人才需求、勞動力市場變化發(fā)展的不確定性，衡量社會需求以及發(fā)展前景不是簡單的事情，因而在確定目標時，應綜合權(quán)衡、統(tǒng)籌考慮，只有弄清楚了市場需要什么，自己想干什么，自己能干什么等等這些問題，才能定位自己的職業(yè)方向。
2、興趣是指引
在選擇職業(yè)定位時，要結(jié)合自己的興趣。由于在選擇大學專業(yè)時帶有一定的盲目性，因此所學專業(yè)與興趣不一定能夠完全吻合，這就需要協(xié)調(diào)專業(yè)與興趣之間的關(guān)系，積極擴充個人知識結(jié)構(gòu)，找到專業(yè)與興趣的結(jié)合點。興趣是人最初的動力，是最好的老師，從事一項感興趣的工作才能給人以滿足感，職業(yè)生涯也因此會變得妙趣橫生。其實在工作中并不缺乏樂趣，只是缺乏發(fā)現(xiàn)樂趣的眼睛。
興趣并非與生俱來，興趣可以在學習和工作過程中培養(yǎng)。培養(yǎng)興趣，從而愿意深入學習和研究下去。尋找到出自己愿意做的工作，接受有針對性的培訓，并且下功夫刻苦學習，培養(yǎng)對這一內(nèi)容的興趣，是建立快樂學習和工作的前提。
3、知識是基礎
知識是成功的職業(yè)規(guī)劃的基礎，但擁有知識并不能決定一切，特別是在知識快速發(fā)展和飛速膨脹的今天，個人能夠?qū)W習和接受的只是極少的一部分，選擇學習什么和怎么學習都很重要。
第一，不要沉搦于舊知識。要緊緊跟住行業(yè)技術(shù)發(fā)展的潮流，不要耽于既有的知識、技術(shù)。第二，要把握自己的學習方向。充電是好事，所參加的職業(yè)培訓課程必須和其職業(yè)發(fā)展方向相一致，不僅不背離其規(guī)劃的未來職業(yè)前景，而且在一定程度上要加速實現(xiàn)短期內(nèi)既定的職業(yè)目標。第三，要注意結(jié)合實踐，重視技能實踐，而決不僅是書本知識。第四，要有意識提升管理能力。國內(nèi)缺乏的是管理能力和專業(yè)知識技能并駕齊驅(qū)的人才。即懂得運用目標管理技術(shù)又掌握核心技能的人才，具有向管理崗位轉(zhuǎn)型的優(yōu)勢，而向管理崗位的成功轉(zhuǎn)型是完成職業(yè)生涯轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。
在結(jié)合自己的職業(yè)取向、現(xiàn)有能力的基礎上，應有計劃地利用學校、社會培訓機構(gòu)等各種條件豐富知識、提高能力。機遇只垂青有準備的人。個人能力提高了，才能逐步達到自己設定的職業(yè)目標。
4、計劃是保證
明確的實施計劃是職業(yè)生涯規(guī)劃的保證。只有向既定方向不斷的努力，才能夠腳踏實地的走向成功。
首先要制定明確的職業(yè)發(fā)展實施計劃，每一年、每個月該學習什么、該完成什么、該有什么收獲都制定詳細的計劃步驟。這需要確定自己目前的知識與技能清單，尋找專業(yè)所要求具備的知識、技能之間的差異，然后對這些差異的知識、技能進行訓練和改善。制定實施計劃時要考慮：越是臨近短期的計劃，越是要制定詳細，長期的計劃可以沒有那么具體，但要有明確的目標和方向。
其次要掌握好工作進度，堅持執(zhí)行。再好的實施計劃，不執(zhí)行就是廢紙一張。這需要依靠個人的意志品質(zhì)，外人很難給予太多幫助。在執(zhí)行過程中要時刻檢查計劃執(zhí)行情況，隨時根據(jù)變化調(diào)整計劃，并進一步細化各個階段的計劃。這種看上去刻板的行為，實際上能夠發(fā)揮很大功效，早期可能會因為要強迫自己按部就班的執(zhí)行而非常難受，但經(jīng)歷一段時間之后，就會漸漸適應并如魚得水，這是一種提高工作和生活效率的行為，一旦形成習慣，反而會讓人生活的更加舒適，減輕不必要的壓力和煩惱。
5、能力是關(guān)鍵
每個人對職業(yè)道路的規(guī)劃都離不開個人能力這個前提，而機遇往往只對具有特定能力的人才能稱為機遇。個人想在新的經(jīng)濟時代擁有一個理想的職位，在殘酷的社會競爭中立于不敗之地，在職場中做到“東邊不亮西邊亮”，就需要個人有很強的能力，否則環(huán)境再好，興趣再強，對職業(yè)發(fā)展也是無用的。能力是直接影響活動效率的心理特征。直接影響與特定活動有直接的關(guān)系，如觀察力、記憶力、想象力、思維力等往往直接影響寫作、分析、完成某項任務等等。而動機、情緒穩(wěn)定性等，雖然也影響活動的效率，但其作用是間接的。
能力具體表現(xiàn)為以下內(nèi)容：
(1)團隊精神和協(xié)作能力。團隊合作是從業(yè)者所必須具備的素質(zhì)之一。注重凸顯個人能力，缺乏必要的團隊合作能力以及目標管理能力，是很難完成艱巨復雜的任務的。再優(yōu)秀的“單兵”也很難獨立作戰(zhàn)，更不用說成為一名優(yōu)秀的管理者和領(lǐng)導者了。
(2)表達溝通能力。企業(yè)看重的員工不一定要在技術(shù)上有超強能力，但一定要掌握溝通協(xié)調(diào)技巧，善于聽取客戶的意見和反饋，做好上傳下達工作。以IT行業(yè)為為例，調(diào)查顯示，中國IT從業(yè)者中有64.3%的人每天面對電腦的時間在8小時以上，大多數(shù)人像個編碼“機器”，只專注于技術(shù)領(lǐng)域的工作，缺少人與人之間的溝通交流，當遇到障礙的時候，愛鉆牛角尖。三人行必有我?guī)?，也許在一次和別人不經(jīng)意的談話中，就可以進出靈感的火花，別人對同一問題的看法。會給你很大的啟發(fā)。
(3)工作主動性和參與性。無論是技術(shù)還是管理崗位，國內(nèi)員工大多只是做好份內(nèi)事或完成交派任務，很少能主動發(fā)現(xiàn)問題。其實，只有擁有更高眼界，才能謀取大發(fā)展。當唐駿還是微軟一名普通程序員時，就從公司發(fā)展的角度考慮，向老板提議開發(fā)了中文版windows，最終使他從幾萬名工程師中脫穎而出，成為部門經(jīng)理。
(4)韌性和毅力。很多行業(yè)技術(shù)更新很快，技術(shù)類的工作又是枯燥無味的，只有具備這一素質(zhì)的人才能在此行業(yè)中謀求更好的發(fā)展，也是業(yè)內(nèi)所謂的“高手”和一般職員最大的區(qū)別。
(5)正直誠信，恪守職業(yè)道德。職業(yè)道德是職業(yè)角色要求所賦予的，是職業(yè)從事者人性和人格的真善美在職業(yè)生涯中的體現(xiàn)。
(6)學習和總結(jié)的能力。要適應快速變化的知識節(jié)奏，就要馬不停蹄地更新專業(yè)技能，擴展專業(yè)知識。善于學習，對于任何職業(yè)而言，都是前進所必需的動力。善于總結(jié)，也是學習能力的一種體現(xiàn)。
(7)經(jīng)受住壓力的能力。社會發(fā)展變化的日新月異，使得行業(yè)競爭異常激烈。這要求從業(yè)人員有超常承受壓力的能力，寵辱不驚。
能力既對個體發(fā)展提出了強烈需求。又為個體發(fā)展的實現(xiàn)提供了可能條件，它是職業(yè)生涯發(fā)展盼重要基礎和影響因素，只有具備了一定的素質(zhì)和能力，從業(yè)者才能在行業(yè)中游刃有余。人的潛能也能夠轉(zhuǎn)化為能力，每個人都具有未被發(fā)現(xiàn)的潛能，在合適的環(huán)境中給予恰當?shù)囊龑А撃芫湍茏優(yōu)轱@能，在職業(yè)生活中表現(xiàn)出卓越的才華。
6、人脈是機遇
戴爾卡耐基說：“一個人事業(yè)成功只有15%取決于他的專業(yè)技能，另外的85%要依靠人際關(guān)系和處世技巧?！比耸侨壕觿游铮说某晒χ荒軄碜杂谒幍娜巳杭八诘纳鐣?，只有在這個社會中游刃有余，才可為事業(yè)的成功開拓寬廣天地。建立自己的人際網(wǎng)絡，與行業(yè)的專家和權(quán)威建立聯(lián)系，讓這些人知道通過誰能了解你和你做過的事情。我們無法控制那些完美的巧合何時出現(xiàn)，惟一能做的，就是通過控制自己的人脈，來給自己創(chuàng)造更多的可能。
一、自我盤點
1、自己興趣愛好大盤點：畫畫、讀書、聽音樂、電腦知識；
喜歡的文學作品：《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》、《老人與海》、《平凡的世界》；
喜歡的歌曲：《Brothers》、《聽海》、《流年》；
2、自己優(yōu)勢盤點：素描造型能力較好。
3、自己劣勢盤點：注意力分散。
4、自己的優(yōu)點盤點：做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。
5、自己缺點盤點：性格偏內(nèi)向，交際能力較差，過于執(zhí)著偏固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠，做事愛拖拉機，惰性較大。
6、生活中成功經(jīng)驗的盤點：很多。
7、生活中失敗的教訓：高考失利打擊較大，一位好朋友與我有誤解而陌路。
二、解決自我盤點中的劣勢和缺點
所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內(nèi)斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。
三、職業(yè)取向分析測試
您心目中的理想職業(yè)(專業(yè))，對于未來的職業(yè)(或升學進修的`專業(yè))，我把自己最想干的3種工作或最想讀的3種專業(yè)，按順序?qū)懴聛怼?/p>
1、設計
2、畫家
3、教師
四、未來人生職業(yè)規(guī)劃
根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應該會向設計和畫家兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下：
1、20__-20__年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為考研就業(yè)準備。
2、20__-20__年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內(nèi)容：
（1）學歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。普通話過級，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
五、結(jié)束語
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
機會因素：宏觀上建筑行業(yè)是未來最有發(fā)展的行業(yè)之一，這是一種難得的機遇；微觀上，類似的公司增多為自己畢業(yè)后的就業(yè)提供了一定的保障。
威脅因素：人才的激烈競爭以及本身專業(yè)的限制。
備選職業(yè)目標：美術(shù)老師：首先我具有美術(shù)學畢業(yè)的教師資格證，其次，在校期間，擁有教學經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗，我相信我能很好的完成這項工作。
一、職業(yè)生涯規(guī)劃設計
根據(jù)我自身的經(jīng)歷，我制訂了自己的職業(yè)規(guī)劃：
(一)、長期目標：要在未來20年內(nèi)創(chuàng)立自己的公司和品牌，擁有自己的設計風格和設計理念，并在業(yè)內(nèi)有一定的影響力。
(二)、中期目標：畢業(yè)后第五年時要擁有自己的設計團隊和工作室。畢業(yè)后前兩年在所在公司努力工作，適應職場生活，積累經(jīng)驗、人脈關(guān)系及日后的創(chuàng)立資金；后三年完成崗位的轉(zhuǎn)化及升遷。
(三)、短期目標：(大學計劃)20__年～20__年完成大學學業(yè)。現(xiàn)值大三，要在完成美術(shù)學這個本專業(yè)的同時，完成對室內(nèi)設計的'后期配景的實踐工作，達到理論和實踐的相結(jié)合；大四期間，在完成美術(shù)學畢業(yè)事宜的同時熟練掌握室內(nèi)設計各方面工作，為畢業(yè)后正式進入這個行業(yè)做準備。
二、評估調(diào)整
(一)、評估的內(nèi)容：職業(yè)發(fā)展不可能是一成不變的，就像企業(yè)做計劃也會隨著環(huán)境的變化而作相應的調(diào)整。沉重的工作壓力和雙專業(yè)緊張的學習可能會使我的計劃打亂或者無法進行實現(xiàn)，但是我不會放棄，我會努力朝著目標與計劃去追求我想要的職業(yè)人生，不管在這期間實施過程中出問題還是身體或是其他方面的原因，我的大體方向不會改變。
(二)、評估的時間：一般情況下，我定期(半年或一年)評估規(guī)劃；當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調(diào)整。
(三)、規(guī)劃調(diào)整的原則：對評估結(jié)論不合理的地方進行修改、增加、或刪除。力爭達到客觀真實。
一、前言：
通過上職業(yè)生涯課使我明白對我們以后學習的規(guī)劃是多么的重要，開始不在乎的我，現(xiàn)覺得它的意義非常重大。我從沒仔細思考我以后的想怎么走，可當我思考了發(fā)現(xiàn)我沒真正的目標。如果不是上這課，還真不知道我將會怎么度過我大學的生活。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有追求，有動力。
二，自我分析
1我的性格：我是一個學生，從遙遠的一個省。剛來到這個陌生的地方，奇怪的是，有什么奇怪的。我感到孤獨，感到奇怪。但我并不害怕，也不再有悲哀。但是，努力適應新的環(huán)境。慢慢適應并愛上了這個地方，獨特的。我覺得學習在開始和大的差距，其他的學生，根據(jù)他們自己的沒有他們，因為他們在環(huán)境比我們那個遙遠的地方好得多。我不氣餒，和悲傷。我總是告訴自己：“相信自己，相信自己能夠超越它們，不要氣餒，不要放棄?！拔也煌媪?，我不喜歡玩，但我想重新學習。不要白費了遙遠的父母辛勤勞動。
我是一個很喜歡交朋友的人。我也很喜歡參加一些社團，和很多朋友在一起玩，分享一些美好的事來增長自己的其他方面的才能。更他們學習一些知識。又交了很多朋友，真的很快樂。我覺得我既內(nèi)向又外向。我有時很沉默，有時很鬧。
通過學校給我們的測試我是智多星型，在關(guān)鍵時刻總能想出很多新點子。思想很活躍，喜歡自由，不喜歡被束縛，不能做一些乏味的，一層不變的工作。對新鮮的事物很又興趣，很喜歡挑戰(zhàn)艱難的事，在別人眼里不可能實現(xiàn)的事，但因為這樣而缺乏細心。
2.我的興趣：我的興趣很廣泛，只要我不會的我都想去了解，去學它。但我也有我很喜歡的。如：在運動上我很喜歡打乒乓球，而不是什么健美操。在書上我喜歡看名人事跡。在業(yè)余我愛看和很多人一起看電視，因為有氛圍。我也很喜歡唱歌，跳舞。雖然不會，可還是很喜歡?，F(xiàn)我又很想學會彈鋼琴
3.我的技能：我現(xiàn)擁有的技能有我所學的專業(yè)技能，還有一些電腦知識，還有一些實踐體會，會說一些簡單的英語。懂一些其他方面的知識。不過看看，好像自己所擁有的技能真的很少，要加強的和要學習的都很多。不能浪費時間。
4.我的價值觀：我感覺我的追求與理想都是健康的，我希望我以后有能力了，不會忘記報答曾經(jīng)幫助過我的人。不會忘記報答社會。給那些窮苦的孩子一幫助。
三、職業(yè)選項
我現(xiàn)以快近大二了，覺得時間過得很快。在高中時只想考上一所好大學，然后就可以出國讀書，當時的想法真的很天真?，F(xiàn)雖然考上大學了，可要出國真的不是一件容易得事情。如果是自費出國那是不可能的，因為家庭條件的限制。而其他的方式我覺得比登天還難。我猶豫了，彷徨了，突然覺得失去了大的方向。我不知要追求什么了。
當了解我還可選擇考公務員（我不喜歡），考研究生（還得繼續(xù)讀書，父母還得為我工作。想想他們頭上的白發(fā)，我于心不忍。不想他們再為我累拉。），還可自己創(chuàng)業(yè)（對自己創(chuàng)業(yè)，我真的沒什么信心，因為我什么都沒具備。雖然這想法很好，可沒一點基礎的我還是很膽怯。）我迷惑了，到底哪是適合我的。我不知道。
后通過一些了解，公務員優(yōu)勢（S）：公務員的工作相對穩(wěn)定，收入穩(wěn)定，能很好地解決生活問題。同時與在各類企業(yè)中工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。且目前國家對公務員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長，因而，公務員的工資也較高。另外，公務員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關(guān)系上的優(yōu)勢，隨便哪個部門，不管是各部門間的業(yè)務交往還是黨校學習，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業(yè)經(jīng)營形成的人際關(guān)系網(wǎng)是完全不同的兩層次，其優(yōu)勢體現(xiàn)在穩(wěn)定性和低成本性。
劣勢（W）：許多考上公務員的人，他們的專業(yè)都不是這一方面的，也并非是對這樣一個職業(yè)的工作很感興趣，這樣的生活過于平淡，會讓人失去奮斗的激情。而我喜歡帶有挑戰(zhàn)性的工作。因而在自我價值上的實現(xiàn)來講，我不想考公務員。
機遇（O）：目前國家向社會公開招收公務員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會，而作為大學畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。另外我學習的這個專業(yè)有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務員工作。
風險（T）：目前社會上出現(xiàn)了“公務員熱”，許多人都去報考公務員，尤其是許多的大學畢業(yè)生，將報考公務員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競爭是相當激烈的。加上公務員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準備時間。
經(jīng)過很多斗爭最終還是確定我最想做的，那就是努力去爭取公費出國留學?；蚩佳芯可Ｎ蚁爰饶軐崿F(xiàn)我最強烈的夢想又能不給父母大的負擔。如果沒能達成愿望，至少我為之努力過，我不會覺得遺憾。人生只有一次，要把握好，不要給自己留下大的遺憾，說不定你為之努力的夢想實現(xiàn)了。我不想在去想一些困難來磨滅我的夢想，如果是太過于理性反而什么也不敢去做了。我決定去拼搏這一次。如果失敗，至少我的英語會有進步，我也可以再考其他的。沒什么損失。唯一損失的會是珍惜了不必要的浪費時間。
我的決定是經(jīng)過我對自身進行了全面的分析。首先我考慮到我的家庭，承受不了太大的負擔。所以我只能以最少的消費。其次，我是學習環(huán)境藝術(shù)設計，這專業(yè)要求我們必須見多識廣，不斷開擴我們自己的視野。所以我們不能只是學習書本上的知識，那只能是紙上談兵。能更多的接觸外面的世界是我們知識的升華。也是提高自我最好的源泉。所以，我的夢想很強烈。對于我自身而言，我喜歡挑戰(zhàn)，我很喜歡新鮮的事物，我很獨立，一心想自己創(chuàng)造自己的事業(yè)。我不喜歡平庸，我喜歡去追求。擁有自己的一片天地。我對自身的要求很高，只要是能培養(yǎng)自己能力的事我都會去做
四、職業(yè)目標
崗位的能力和素質(zhì)要求還有多大差距：我覺得現(xiàn)和我目標，素質(zhì)的差距是現(xiàn)階段我所掌握的知識很少，所了解的知識也很少，生活閱歷也不多，要學的和要磨練的東西很多。我先要做的就是好好學習書本上的知識，再者要多參加實踐，堅持與實踐的結(jié)合，做到學以致用。要加強自己道德的修養(yǎng)。
五、行動計劃
1、20__-20__年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)。
2、20__-20__年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
學歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，或能出國。專業(yè)技能熟練。英語專業(yè)四級、或六級。開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
大二上學期：努力學習專業(yè)方面的知識，學好和課程有關(guān)方面的東西，特別是計算機軟件。重點學習英語（英語--用一個月的時間突破單詞量，邊閱讀邊記單詞。盡量用文體法背單詞。聽力訓練不斷，兼顧六級原則，以六級聽力要求為準。整體達到六級水平。爭取通過英語專業(yè)四級，也為出國或考研做準備。積極復習好期末考試，力求每科成績不低于80分。
大二下學期：將所學的知識不斷鞏固，虛心向老師、同學請教，多與師兄師姐們交流，制訂好切實可行，詳細完美的出國或考研計劃。做更多的調(diào)查。
大三上學期：不斷擴展自己的知識。繼續(xù)大二下半學期未完成的項目；找一些實習的機會。寒假的時候開始備考雅思/托福。大三下學期，開始準備研究生考試的復習。
六、結(jié)語語
開始以為訂計劃和不訂計劃沒什么差別，可經(jīng)過自己認真想過的時候，做決定真的很困難，可當你想了，做了決定，然而你會發(fā)現(xiàn)這個決定是那么的牢固。好像目標就在可以看見的地方，只等你去實現(xiàn)。我們要相信自己，只要你敢追逐，幸福就會來敲你的門。
前言：
我正式的踏入了大學的校門，開始了我夢寐以求的大學生活。我堅信人活著不應該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學對于每個人來說是我們最燦爛也是最耀眼的時候，為了能夠在以后的學習和工作中能夠立于不敗之地，我們應該從現(xiàn)在開始，好好的規(guī)劃自己大的大學生活和自己的未來。
因為現(xiàn)在是一個人才競爭的時代，而職業(yè)生涯規(guī)劃則是成為在人爭奪戰(zhàn)中另一重要利器。對每個人來說職業(yè)生涯規(guī)劃是必須的，尤其是對我們大學生來說。因此，我現(xiàn)在就試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己將來設計一下。
一、自我認知
1、全面評估：
優(yōu)點：
（1） 自我評價：有責任心，做事認真，有熱情，對新的事物充滿學習欲望，自學能力較強，做事靈活不呆板；
（2） 家人評價；學習和工作認真投入，做事有決心有毅力，動手能力強，樂觀；
（3） 老師評價：有濃厚的學習興趣，成績優(yōu)良，工作認真負責，待人熱情，與同學關(guān)系很好，也具有很好的安排組織和領(lǐng)導能力；
（4） 同學評價：待人熱情，很好與人相處，有禮貌，樂觀，想象力豐富，喜歡創(chuàng)新；
（5） 其他部門評價；有責任心，有上進心，待人真誠熱情，認真負責，積極主動工作；
缺點：做事認真但有時候會出現(xiàn)犯迷糊，有點懶，做事不夠果斷，過于追求完美，有點稚嫩，容易情緒化。
2、自我認知小結(jié)：
本人做事認真負責，但有時候過于追求完美；喜歡接觸并學習新鮮事物，喜歡創(chuàng)新，有較強的自學能力，但有時候會出現(xiàn)懶惰的情緒；有時候會高估自己的能力但有上進心；有熱情，但有時候會犯迷糊；樂觀開朗，有親和力和領(lǐng)導能力，但還是有點稚嫩。
3、發(fā)展與提高自己：
首先就是要克服自己的懶惰心理，學會多留意自己身邊的人和所發(fā)生的事，約束自己，通過多做事來鍛煉自己，要自己不要那么稚嫩，使自己走向成熟，學會做事要果斷，學會控制自己的情緒，找到合理的途徑來調(diào)節(jié)和訴法自己的情緒。
二、職業(yè)認知
1、外部環(huán)境分析：
① 家庭環(huán)境分析：本人出生于一個普通的城市，父母都是之弓，沒什么文化，常年在城市的喧囂中為了生計而努力，沒什么時間教育我。但有句話說的好“身教勝于言教”，我充分的學到了父親的勤懇和樸實，母親的勤儉和善良。很小的時候我就開始自己管理自己的.生活和學習，早已養(yǎng)成了良好的學習和生活的習慣。我相信我的這些習慣和品質(zhì)在我以后的學習和工作中能夠為我?guī)硪庀氩坏降男Ч?/p>
② 學校環(huán)境分析：我的學校是一個擁有濃厚紅色底蘊的學校，我的專業(yè)也是一個傳統(tǒng)的師范專業(yè)，但它卻因為近幾年國家的大力發(fā)展充滿著活力，我相信在以后我們的專業(yè)能夠大放光彩的。
③ 社會環(huán)境分析：伴隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會的勞動者對于生活品質(zhì)的要求越來越高，伴隨著人們的文化水平的提高越來越多的人民群眾對于文化生活的要求越來越高，這就需要培養(yǎng)更多的這方面的人才，而我的'專業(yè)正適合目前時代的發(fā)展與變化，所以我們有著很大的優(yōu)勢。
④ 目標地域分析：南京是一個大型的沿海城市，他的地理條件和人文條件都很好，政治、經(jīng)濟、科技、教育都很發(fā)達，國內(nèi)外的公司也比較的多，新生代的家長一般都比較重視孩子的全面發(fā)展都愿意大力培養(yǎng)孩子的更方面能力，這也為我們創(chuàng)業(yè)提供了良好的平臺。
2、目標職業(yè)分析：
① 目標：建立大型美術(shù)教育機構(gòu)（同時發(fā)展設計、創(chuàng)作）
② 說明：主要負責對新生代的美術(shù)基本教育，使其從小就培養(yǎng)其審美及審美素養(yǎng)。并同時承接城市各種創(chuàng)意設計、作品創(chuàng)作為人們的生活增添情趣
③ 任職資格：
（1） 大學本科以上學歷，美術(shù)教育及藝術(shù)設計等相關(guān)專業(yè)
（2） 擁有積極的進取心以及一定的工作經(jīng)驗
（3） 具有較強的專業(yè)技能和團隊協(xié)作與溝通能力具有高度的熱情，有責任感，有較強的學習能力
④ 就業(yè)和發(fā)展前景：可以有基層做起，不排斥苦，腳踏實地，通過不斷的學習，積累工作經(jīng)驗，通過自己的努力而升職。
3、職業(yè)認知小結(jié)：
通過上面的分析我認為我很適合從事這項工作，而且我對這項工作也有著濃厚的興趣，我愿意花費時間去經(jīng)營它。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃設計
3.1確定職業(yè)目標和路徑
① 近期職業(yè)目標：
大一的時候多參加一些社團活動鍛煉自己的交流溝通和組織能力；大二的時候把主要精力集中在學習上提高自己的專業(yè)技能，要通過英語四級和計算機二級；大三的時候自己的專業(yè)技能一定要過硬并參加各種專業(yè)技能比賽而且要準備考研；大四的時候盡一切可能的去考研，同時有時間的話可以去一些公司實習或者開始自己創(chuàng)業(yè)。
② 中期職業(yè)目標：
通過自己的努力，希望自己可以再畢業(yè)后的3到5年內(nèi)可以將自己的教育機構(gòu)的基礎準備完成
③ 長期職業(yè)目標：
通過一些年的打拼使自己走向成熟，有了一定的能力和資金，有了大量的客戶資源以及師資力量后可以開創(chuàng)自己的公司，使自己的公司能夠不斷地發(fā)展壯大。
3.2動態(tài)反饋調(diào)整
評估、調(diào)整我的職業(yè)目標、職業(yè)路徑與行動計劃：如果沒有實現(xiàn)我上面所說的目標的話或者有更好的發(fā)展途徑，我會適時的更改我的職業(yè)規(guī)劃來更好的服務自己。
3.3備選職業(yè)規(guī)劃方案
由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把握人生，適應千變?nèi)f化的職場世界，擬定一份備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是十分必要的。我的備選職業(yè)規(guī)劃方案：到政府勞動部門去工作或者去公司的勞工處工作。
四、展望未來
我堅信通過我的努力，我能夠獲得我想要得到的，所以在這我想希望所有的大學生們都能夠合理的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，讓它們成為我們放飛理想的翅膀，開啟成功的大門！
我們無法選擇自己的父母和家庭背景，因為這是一出生就改變不了的，但是我們卻可以選擇自己人生道路！。有一份職業(yè)生涯規(guī)劃，對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。下面的規(guī)劃雖然不能決定什么，但它所代表的是我今后發(fā)展的大體框架，有很多的欠缺，它所起的作用也僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動力的添加劑。這份規(guī)劃給我最大的益處就是給我指明了人生目標，以及前進的動力，所以我也覺得寫好這份規(guī)劃是非常有必要的。
當我在確定目標之前，我做了一番自我盤點。用“不妄自菲薄，不隨意浮夸”的態(tài)度看待自己，清楚地知道自己在社會中所扮演的角色，以及自己的優(yōu)勢和劣勢。
優(yōu)勢：我是一個非常開朗陽光的男孩，遇到苦難跟挫折時總是會往往積極的一面想，努力去想解決的辦法，而不是成天愁眉苦惱，我想這也許是我最大的優(yōu)勢了吧！此外，我很喜歡交朋友，朋友在我的心中占據(jù)了很大的地位，在我有麻煩的時候總能夠得到朋友的援助，當然我也是非常積極的去幫助我的朋友們的，所以我也很期待在未來的道路上能和我的好朋友們一起拼搏！要知道他們可都是隱性資源！
劣勢：有時候會考慮很多本沒必要的東西，從而令自己困惑，一個人的時候會有點膽小，不敢去做自己想要做的事。
我的社會角色是湖南工學院建筑系工業(yè)設計專業(yè)的學生，待考的職業(yè)證書有英語四級和國家計算機二級，人活在這個世界上是學無止境的，如果有機會，今后還要進行各個方面，對專業(yè)有幫助的強化。
我的性格：開朗、活潑、外向型且極度好強。興趣愛好很廣泛：籃球、唱歌、跳舞、書法、繪畫、藝術(shù)設計，在社會上喜歡與各種不同的人打交道，這樣的興趣愛好使我愿意做的事情很趨向挑戰(zhàn)化，超越化。學習一個專業(yè)并非是為了一時的興趣，而是為了日后的謀生所積聚能量，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專業(yè)。專業(yè)是興趣，謀生則是根本與結(jié)果，所以，靜觀其態(tài)，在未來發(fā)展所需要的行業(yè)中選擇自己最擅長的專業(yè)，這樣就具備了根本的目標，朝著這個有彼岸的目標前行是不會出現(xiàn)盲目追溯的可能，擁有韌性個性的自己相信會成就一番事業(yè)的！
解決問題
解決問題的最好方法就是直接去面對！從問題中找問題！發(fā)現(xiàn)自己的不足，改變自己的弱勢。生活中我最擔心的問題就是自己一個人，事情都得自己解決，沒人在身邊陪你！我害怕獨處，我需要團隊，一個人的生活會讓我變得怯懦，但是這是無法避免的，所以我也就必須要讓自己學會在一個人時怎樣去處理問題，而這一切都得從日常的小事情開始。
職業(yè)取向
我性格開朗，喜歡新鮮的事物，和其他同齡男孩不一樣的是我對網(wǎng)游并不感興趣，我喜歡去摸索生活中的新鮮事物，制作一些我所感興趣的東西，我喜歡自由自在，約束的生活會讓我受不了，所以我討厭一成不變，選擇工業(yè)設計的原因就是因為這能讓我做我自己腦子里想到的任何東西，這極具創(chuàng)造力！成為一名優(yōu)秀的工業(yè)設計師，這將是我不二的選擇！
具體規(guī)劃
根據(jù)對職業(yè)發(fā)展的研究，我認為自己正處于過渡期，在離開大學之前，也就是選擇專業(yè)的過程中，我已經(jīng)為自己將來的職業(yè)趨向埋下了伏筆，而現(xiàn)在，這種職業(yè)趨向也已經(jīng)基本穩(wěn)定。因此，我做了這樣的規(guī)劃：
A—20__年~20__年 取得英語四級證書和國家計算機二級，有實習成果和經(jīng)驗并提高自身素質(zhì)。
B—20__年~20__年 不斷地去強化自己的專業(yè)知識，并且努力專研3DMAX和photoshop，讓我在實際操作上更加的順手。
C—20__年~20__年 拿到學院的畢業(yè)文憑及學士學位，爭取進入一家設計公司，找到自己的第一份工作，讓我能夠在自己的專業(yè)領(lǐng)域里發(fā)揮作用，在這五年的時間里好好地努力工作，我相信這給我?guī)淼慕^不僅僅是每個月銀行卡里的數(shù)字變化，更多的是人生歷練與寶貴的經(jīng)驗！
D—20__年~20__年 尋找其他契機，發(fā)展自己，離開原來的工作單位，嘗試著自己組建團隊進行開發(fā)工作，成立自己的設計所。充分的運用之前五年的工作經(jīng)驗，并通過十年的努力，攀登自己的第二個事業(yè)高峰，因為那是的我已經(jīng)是一個經(jīng)驗十足并且充滿魄力的人了，設計將會是我這一生所追求的。
職場生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必須面對時代的變遷，在時間的面前誰都是個孩子。無論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時代變革中新的事物和技術(shù)，防止被時代甩在后面。在前面可以看出，我會比較熱衷于改變自己的工作環(huán)境，因為那樣可以幫助自己更加全面地了解社會的發(fā)展形勢。隨時隨地，謹記：吸收、吸收、再吸收！只要奔著自己的目標不懈的努力，加上對自己事業(yè)這份詳盡的規(guī)劃，相信自己一定會成功的！加油！挑戰(zhàn)自己！挑戰(zhàn)未來吧！
人的一生不僅僅是為了追求物質(zhì)利益而奮斗的，要讓自己的一生充滿意義，那么你就不能只考慮到個人的利益得失，我們更多的是要學會去奉獻！當你有一碗水的時候會選擇自己喝掉，而當你有一桶水的時候，往往會跟親人朋友們分享，但是如果你擁有里一井的水，那么我們就應該學會去和跟多的人分享，而不是只考慮到身邊的人。我想當我結(jié)束自己的職業(yè)生涯時，陪著家人舒適的坐在綠草地上，我覺得我會是那個分享的人！
第一章 前言
水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。大學是人生職業(yè)生涯發(fā)展中的一個重要準備期，在這個階段，我們準備的如何直接關(guān)系到我們四年后在職場上的競爭力和未來職業(yè)生涯發(fā)展的水平。然而，身為大學生的我們卻沒有認識到這一點，在一天天的消磨大好時光。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，在經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。
第二章 自我分析
1 個人分析
(1)自身現(xiàn)狀：
就讀于美術(shù)與設計學院油畫專業(yè)，擔任班長一職，面對工作與學習的雙重壓力，并沒有退縮，而是迎韌而上，積極配合上級的工作，多次參加青協(xié)和各協(xié)會的活動，充實自己，還報名了英語四級考試，盡量一次性過，而且正在努力中。。。但是由于自身的惰性，很多事都沒按計劃完成，現(xiàn)在正在不斷的改正自己的壞習慣，將自己的餓惰性減到最小，當自己想偷懶時，就用立志格言來控制自己。
(2)性格，愛好，特長
性格：外向，善于思考，有一顆正直不阿的心，有積極的求知欲
愛好：喜歡交朋友，喜歡運動，喜歡創(chuàng)新，喜歡瘋狂
特長：繪畫，越野
(3)學習分格
分值 等級 描述
行動型 9.5 A 非常強烈的偏好
反省型 9.3 A 非常強烈的偏好
理論型 9.8 A 非常強烈的偏好
實際型 9.2 A 非常強烈的偏好
經(jīng)過分析，本人這方面的能力很強，善于分析，研究，具有創(chuàng)造性思維，善于觀察，從而體現(xiàn)了我的理想和目標是有可能實現(xiàn)的。
(4)個人特質(zhì)
責任心 If you do it at all , do you best
愛心 喜歡交朋友，喜歡幫助別人
大膽 勇于嘗試新事物，敢于創(chuàng)新，喜歡做有挑戰(zhàn)性的事
團隊合作 在工作中，互相幫助，共同合作，使每個人的能力發(fā)揮但最大極限，把工作高效，有質(zhì)量的完成。
冷靜 碰到棘手的事，會努力的使自己冷靜下來，想解決辦法
自信 在不盲目妄自尊大的前提下，始終堅持自己的觀點，堅信自己內(nèi)心深處認為是正確的東西。
2 角色建議(周圍的人給自己的評價和建議)
父母：認為我是一個聽話的孩子，有理想，有目標，相信我，性格很好，但要注意的是直腸子，說話要委婉點，多注意場合。
姐姐：認為我是一個有自己理想和追求的人，充分的相信我，告戒我是金子到哪里都會發(fā)光的，不要因為沒考上自己理想的大學就放棄，鼓勵我一直走下去，只要努力了就一定有收獲。
老師：認為我是一個有思想的學生，做事踏實，鼓勵我多學習一些知識來更好的充實自我。
同學：認為我是一個隨和，自信，友善。學習認真負責的人。
為了進一步認清我屬于何種類型的人，初步確定個人今后未來數(shù)年內(nèi)更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我查找了多種測試工具，最終選擇了霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表，并對其中的相關(guān)內(nèi)容進行了認真的填答，從而初步得出了自己的未來職業(yè)取向。以下就是我的測試結(jié)果：
我有著極不欣賞平凡而無奇的思想，但對名利卻不太熱衷，只希望能過著像風一樣自由自在的生活。我的行動是快捷的，思想是求新的。我有著潛在的頑固性，平時不易表露出來，我外表給人的感覺是柔和、舒暢的冷靜及客觀的觀察力，積極而強烈的求知心，堅定的意志力和公正的判斷力。而我剛正不阿的個性，極為厭惡逢迎巴結(jié)的小人姿態(tài)，具有公正無私的一面。這種守正不阿的態(tài)度，容易被誤解為薄情薄義，在不妨礙原則的情況下，不妨通融一下。因為過分的冷靜和理智，就缺乏人情味，這對人際關(guān)系來說，影響頗大。我想我如果略微改變一下，可以使別人對你的觀感轉(zhuǎn)好此型優(yōu)點和缺點的差距很大，但若加強好的一面，我知性的自由作風會得到很大的激賞，同時贏得眾多的友誼。所以我的人際關(guān)系非常良好。我對賺錢并不特別熱衷，我也不是投資者或儲蓄者。我對錢沒有興趣，但是我清楚自己必須有很多錢去實現(xiàn)其耗資極巨的計劃。
第三章 職業(yè)分析
一 職業(yè)興趣分析
測評結(jié)果
類型名稱 得分 類型解釋
研究型 8 思維縝密，擅長分析，傾向與創(chuàng)新
社會型 8 為人友善，善于溝通，人際關(guān)系好
實際型 7 做事塌實，喜歡走捷徑
管理型 8 樂觀主動，思想獨特，善于管理
藝術(shù)型 9 思維活躍，善于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新
常規(guī)型 8 情緒穩(wěn)定，心理素質(zhì)好
從表上可以看出我適合的職業(yè)是藝術(shù)和管理型的。
我的第一理想職業(yè)是當一名畫家，自由自在，無煩惱的過一生。
我的第二理想職業(yè)是當一名美術(shù)老師，邊教學生，邊畫畫。
二 、職業(yè)能力傾向分析
1 自我認識能力
認識，洞察和反省自身的能力，表現(xiàn)為能夠正確的意識評價自身的情緒，動機，欲望，個性，意志，并在正確的自我意識和自我評價的基礎上形成自尊，自率和自制的能力。
2 人際交往能力
與人相處和交往的能力，表現(xiàn)為覺察，體驗他人情緒，感情和意圖，并據(jù)次作出適宜的反應的能力。
3 創(chuàng)新能力
發(fā)現(xiàn)新事物的能力，把自己的思想融合與其他的事物里面，用另外一種形式來表現(xiàn)。
4 邏輯數(shù)理能力
運算和推理能力，表現(xiàn)為對事物的各種關(guān)系如類比，對比，因果，和邏輯等關(guān)系的敏感以及通過數(shù)理運算和邏輯推理等進行思維的能力。
根據(jù)霍蘭德職業(yè)傾向的測試：
如果有機會讓你到以下六個島嶼旅游，不用考慮費用等問題，你最想去的是哪個?可以按照喜歡程度選出三個。
A島美麗浪漫的島嶼
島上充滿了美術(shù)館、音樂廳，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。同時，當?shù)氐脑∶襁€保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這里找尋靈感。
B島深思冥想的島嶼
島上人跡較少，建筑物多僻處一隅，平疇綠野，適合夜觀星象。島上有多處天文館、科博館以及科學圖書館等。島上居民喜好沉思、追求真知，喜歡和來自各地的哲學家、科學家、心理學家等交換心得。
C島現(xiàn)代、井然的島嶼
島上建筑十分現(xiàn)代化，是進步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。島民個性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃。
D島自然原始的島嶼
島上保留有熱帶的原始植物，自然生態(tài)保持得很好，也有相當規(guī)模的動物園、植物園、水族館。島上居民以手工見長，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具。
E島溫暖友善的島嶼
島上居民個性溫和、十分友善、樂于助人，社區(qū)均自成一個密切互動的服務網(wǎng)絡，人們多互助合作，重視教育，弦歌不輟，充滿人文氣息。
F島顯赫富庶的島嶼
島上的居民熱情豪爽，善于企業(yè)經(jīng)營和貿(mào)易。島上的經(jīng)濟高度發(fā)展，處處是高級飯店、俱樂部、高爾夫球場。來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等，衣香鬢影，夜夜笙歌。
我選的是E B C 。
根據(jù)測試的結(jié)果，我適合的職業(yè)有電影明星；哲學家、口譯員；演說家、長途售貨員、籌募基金者、藝術(shù)教師與雇工，教師、社會工作者、牧師、心里咨詢員、服務性行業(yè)人員。我喜歡的活動：幫助別人，喜歡與人合作，熱情關(guān)心他人的幸福，愿意幫助別人解決困難等等。
從上面的測試可以看出，我理想的職業(yè)和測試的職業(yè)有又是相符合的，所以我想只要努力，我理想的餓職業(yè)是完全有可能實現(xiàn)的。
第四章 環(huán)境分析
一、社會一般環(huán)境
1 家庭環(huán)境
我出生于湖南株洲，雖然家里不是很有錢，但我還受過很好的教育，爸爸媽媽一直都鼓勵著我，讓我感覺到有一個很溫暖的家，姐姐雖然沒有讀大學，但是還是讀了大專，現(xiàn)在已經(jīng)有她自己的.工作了，是我的爸爸媽媽給了我榜樣，讓我明白只有努力了才會有收獲，所以，現(xiàn)在我要不斷的充實自我，讓自己有更多的知識。
2 學校環(huán)境
孝感學院是經(jīng)教育部批準成立的湖北省屬普通本科院校，迄今已有66年的辦學歷史。學校坐落于漢孝子董永故里——湖北省孝感市城區(qū)，交通十分便利。
學校湖光瀲滟，風景如畫。校園面積1400.6畝，校舍建筑面積47萬平方米，教學儀器設備值6500萬元。圖書館在春暉湖上拔地而起，如啟程揚帆的巨輪，帶領(lǐng)學子向知識的海洋進發(fā)。
學校學科門類齊全，初顯特色。現(xiàn)有15個學院、43個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農(nóng)學、管理學等8大學科門類。雙學士學 位授予權(quán)15個，面向全國30個省、市、自治區(qū)招生，全日制在校生15000余人。全國高等學校特色專業(yè)1個，省部級重點學科1個，品牌專業(yè)4個，省級精 品課程5門。楚天學者崗位1個，在建碩士點4個。
學校英才云集，人才濟濟?，F(xiàn)有教職工1023人，副高以上職稱258人，博士、碩士388人，享受國務院特殊津貼和湖北省政府專項津貼的專家8人，湖北省有突出貢獻中青年專家8人，曾憲梓獎獲得者10人，有12人被重點高校聘為碩士生導師。
學?？焖侔l(fā)展，辦學實力不斷增強。油畫專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文。現(xiàn)擁有37個實驗室和77個校外教學實習、實踐基地。省級實驗教學示范中心3個，省部級重點實驗室2個，省級人文社會科學類重點研究基地2個。
學校擁有完善的體育和文化設施。圖書館藏書91.1萬冊，開通中國學術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫CNKI六大等電子圖書資源。國內(nèi)外公開發(fā)行的《孝感學院學報》，連續(xù)三次被評為“全國百強社科學報”，20__年躋身“中國人文社會科學學報核心期刊”行列。
學校常年聘請外籍教師、專家來校任教，選派優(yōu)秀教師赴國外學習、工作和講學，并積極開展對外合作交流工作，先后與美國、烏克蘭、澳大利亞等國家8所大學結(jié)為友好學校，簽定了友好合作協(xié)議。目前，已與英國胡弗漢頓大學簽訂了兩校合作辦學協(xié)議與相關(guān)諒解忘備錄。
學校辦學水平不斷提高，教育質(zhì)量良好。20__年已順利通過教育部本科教學工作水平評估,學生中呈現(xiàn)出獲獎等次高、考研率高、就業(yè)率高“三高”的可喜 局面。學生獲學士學位論文獎和科研成果獎的等次和數(shù)量均位居省屬高校前列；在全國大學英語競賽中獲得特等獎2人，一等獎31人；在電子設計大賽和數(shù)學建模 競賽中獲得國家級、省級獎17項，本科畢業(yè)生一次性就業(yè)率一直保持在90%以上，位居全省高校前列，20__年學校被評為“湖北省畢業(yè)生就業(yè)工作先進單 位”。學校秉承“嚴以治學，誠以立身”的優(yōu)良校風，堅持質(zhì)量立校、人才強校和特色興校的發(fā)展戰(zhàn)略，各項事業(yè)得到長足發(fā)展，社會美譽度明顯提高。學校先后榮獲國家 和省市眾多榮譽，連續(xù)三屆被湖北省委、省政府授予“湖北省最佳文明單位”。
雖然我們美術(shù)與設計學院是今年才改的，雖然“年輕”，但歷史是悠久的，這也是為孝感學院以后更好的發(fā)展做準備，為以后升為重點本科做充分的準備，相信明天的孝感學院會更好。
3 社會環(huán)境
自改革開放之后，中國的教育事業(yè)有很大的發(fā)展，尤其是職業(yè)學校畢生。就用職業(yè)學校畢業(yè)生做代表來說說社會環(huán)境。
職業(yè)學校畢業(yè)生現(xiàn)在重新成為企事業(yè)用人單位的“搶手貨”，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，我認為，絕非偶然，而是有其內(nèi)在的必然性。
1 職業(yè)教育早已被中央確定是國家教育事業(yè)的重要組成部分，是促進經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和勞動就業(yè)的重要途徑。李嵐清副總理去年在致信呼和浩特市第二職業(yè)中專學校全體師生的信中明確指出：我國已經(jīng)進入全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化建設的發(fā)展階段，迫切需要培養(yǎng)和造就大批高素質(zhì)的勞動者和實用人才。積極發(fā)展職業(yè)教育，是實施科教興國的戰(zhàn)略，是提高勞動者素質(zhì)，促進經(jīng)濟社會發(fā)展的重要途徑。
不難設想，一個企業(yè)，一個單位，不可能都只有管理人才，研究人員，而沒有具體辦事人員和具備一定專業(yè)技能的操作型工人。從企事業(yè)人員的結(jié)構(gòu)比例來說，前者畢竟還是居小數(shù)，而后者卻是居多數(shù)。從實際上來看，前者屬組織者、領(lǐng)導者和指揮者，后者是勞動者、貫徹者和執(zhí)行者。領(lǐng)導者的決策再英明，研究者的發(fā)明再先進，沒有廣大勞動者和技術(shù)工人付諸實施，那將成為一句空話，一紙空文。可見，企事業(yè)用人單位如果不從社會經(jīng)濟生活中面對現(xiàn)實，再一味追求“高文憑，高學歷”的用人觀念，多選些具有中等文化素質(zhì)和一定專業(yè)技能的實用型、應用型和操作型的勞動者顯然是不行的。事實證明，企事業(yè)單位的生存和發(fā)展離不開職業(yè)教育，沒有職業(yè)教育，企事業(yè)的發(fā)展將受到極大的制約。因此，近年來，職業(yè)學校的畢業(yè)生又成為企事業(yè)單位的“搶手貨”，也就無足為怪了。
2 市場經(jīng)濟的發(fā)展對人才的需求是職業(yè)教育發(fā)展的機遇。盡管當前職業(yè)教育還面臨種種困難和挑戰(zhàn)，但我相信，只要上下一致，達成共識，協(xié)調(diào)好發(fā)展普遍高中教育與發(fā)展各種職業(yè)教育之間的關(guān)系，職業(yè)教育發(fā)展的前景是光明的。
首先，職業(yè)教育是與勞動就業(yè)緊密結(jié)合的。我國是一個發(fā)展中的人口大國，無論是城市，還是農(nóng)村，長期處于就業(yè)不充分狀態(tài)。但與此同時高素質(zhì)、高技術(shù)的勞動者卻又相當短缺。這就為職業(yè)教育的發(fā)展提供了一個良好的空間。
其次，我國加入世貿(mào)后，會有成批的外國獨資和跨國公司帶著資金、項目、管理經(jīng)驗甚至管理人員涌入我國，他們最需要的除了優(yōu)惠政策外，將是大批量的具有一定文化素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)技能的操作工人。這又為職業(yè)教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。
第三，近年來，由于計劃經(jīng)濟體制向市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變，大批的工人因年齡大，學歷低，技能單一，素質(zhì)和技能不適應現(xiàn)代企業(yè)的需要而形成結(jié)構(gòu)性失業(yè)，要實現(xiàn)再就業(yè)，就更有必要接受技能培訓，切實掌握一項或幾項過硬的技能，取得崗位職業(yè)資格證書，使自己早日實現(xiàn)再就業(yè)。這又為職業(yè)教育的發(fā)展提出了義不容辭的責任。面對這些現(xiàn)實，職業(yè)學校只要抓住這一天賜良機，認真加強學校的自身建設，深化內(nèi)部改革，找準自己的位置，切實考慮社會勞動就業(yè)和發(fā)展的需要，開設適銷對路的專業(yè)，突出專業(yè)技能訓練，提高教育教學質(zhì)量，以適應當今勞動力市場對人才的需求，職業(yè)學校就必定會走出低谷，看到燦爛輝煌的明天。
二 職業(yè)環(huán)境分析
1 中國當代油畫的發(fā)展方向
首先，我們必須明白：中國油畫并不是中國的傳統(tǒng)文化。因為油畫的歷史來自西方。很早就有多種風格。多種形式。所以徐悲鴻并不能代表中國油畫的正統(tǒng)，吳冠中也不是反派。徐悲鴻代表寫實具象的中國油畫，吳冠中代表寫意抽象的中國油畫。寫實具象和寫意抽象并存結(jié)合才能發(fā)展中國油畫。如同國畫的工筆和寫意并存。。。寫實似是拍照，那怕你不是如實繪畫都會約束思想的發(fā)展。所以即使是世界大師達芬奇的“蒙娜麗莎”也是寫實和寫意結(jié)合。寫實和寫意結(jié)合只是表現(xiàn)方式，而畫的思想內(nèi)容才是我們必須知道的主要?！爱媽嵨铩彼坪跏抢弦淮髱煹慕茏??！爱嬔饬芾斓摹薄爱嫭F(xiàn)代人的病態(tài)”似乎又是年青一代大師的杰作。老一代大師讓我們看到的大多是“架子上的實物”。年青一代大師讓我們看到的大多是“現(xiàn)實生活的寫照”。如此下去我們拿部相機到處拍照也差不多了。進步來自創(chuàng)新，中國油畫也不例外。所謂創(chuàng)新是創(chuàng)作人類需要的東西，而不是重復人們見到的東西，或是人們不想再見到的東西。
2 油畫的歷史和發(fā)展
20世紀初到現(xiàn)在，中國油畫走完了一百多年的歷程。中國油畫發(fā)展到今天是歷史的選擇?？v觀中國油畫這百余年的發(fā)展與演變，不僅僅是中國油畫向西方學習的過程，也是西方現(xiàn)當代藝術(shù)思潮與中國傳統(tǒng)視覺文化相互碰撞融合的過程，藝術(shù)融合與多元文化的形成促進了世界藝術(shù)相互交流和發(fā)展。在互相影響互補與融合的過程中，不同的語言形式與西方美術(shù)流派形成更加緊密的聯(lián)系，這種聯(lián)系使藝術(shù)形成了更加多彩的繪畫語言與形態(tài)，也使藝術(shù)在未來走向與發(fā)展中增添綜合性和多元性的新趨向。
改革開放以來，中國油畫將西方現(xiàn)代主義諸流派無一遺漏的演練了一番，但這種演練更多是淺層次的、盲目的模仿。從80年代最初的懷斯風到后來的巴爾蒂斯風、莫迪里阿尼風、弗洛伊德風以及近年來刮起的托馬斯風、杜馬斯風……至今還影響著我們畫壇。作為一個中國人，在西方現(xiàn)代美術(shù)思潮下一味的去模仿，對自己的傳統(tǒng)文化卻知之甚少，再加上對西方油畫各方面的研究不太深入，其結(jié)果必然是模仿表面或追逐時尚，這樣是不可能產(chǎn)生我們民族自己的油畫家，也不可能產(chǎn)生中國特色的油畫作品。因此很多展覽成了吳冠中先生所說的“借人家的面具參加假面舞會”。藝術(shù)貴在創(chuàng)新,無論是一個時代的藝術(shù)特征還是個體藝術(shù)家,重復意味著藝術(shù)生命的終結(jié)。藝術(shù)是需要真誠的，學習和借鑒是必要的，但藝術(shù)最終需要個性和獨創(chuàng)的。我們有必要探索如何在外來的畫種和表現(xiàn)樣式中，自然的融入中國民族的因素，成為我們自己的藝術(shù)語言。
放眼當下中國油畫，千人一面，單一重復，極盡“克隆”之能的偽“藝術(shù)”層出不窮。我們很難看到有價值的視覺藝術(shù)，很多油畫家們在其中迷失了本真，在藝術(shù)時尚中，在紛繁蕪雜的美術(shù)理論以及過分商業(yè)化的環(huán)境中，變得心性浮躁，無所適從。對如何創(chuàng)新，怎樣創(chuàng)新，畫什么和怎么畫的基本問題，也變得盲從和不知所措。所以我們有理由對中國當代油畫建構(gòu)問題表示格外的關(guān)注。我們油畫家必須要反思自己的現(xiàn)狀，必須認真研究中國油畫到底怎樣發(fā)展，怎樣在中西融合中，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交替中，尋找新的突破點。怎樣用這種外來藝術(shù)樣式建構(gòu)成一種真正中國特色的當代油畫，這是我們每一位創(chuàng)作者應該積極面對的問題。鑒于此，結(jié)合中外現(xiàn)當代繪畫史的發(fā)展以及有所成就的畫家的繪畫實踐，就中國當代油畫發(fā)展趨向問題略陳淺見，以期探索出如何在這外來的畫種和表現(xiàn)樣式中，自然的融進中國民族因素，使它成為具有中國特色，為中國人民所喜聞樂見的藝術(shù)語言。最終使中國油畫走向成功的發(fā)展道路。
3 中國當代油畫與民間藝術(shù)融合問題的提出
吳冠中先生在為H·H·阿納森著《西方現(xiàn)代藝術(shù)史》的中文譯本的序文中說：“真真的藝術(shù)一定是根著于自己的土壤和人民心中的，洋人的須眉只能演戲化裝時借用，假洋鬼子終于會被識破的。正因西方流派在中國沒有土壤，不會泛濫成災的，怕他什么?相反，我們要從其間得到借鑒，擴大自己的視野，探尋造型藝術(shù)法則的共同規(guī)律。”從中我們可以了解到先生作為一個藝術(shù)家對待外來文化的辯證態(tài)度?；厥滓话倌陙砦鞣浆F(xiàn)當代藝術(shù)的發(fā)展和嬗變，雖然在很多方面西方的現(xiàn)當代藝術(shù)思潮帶給我們眾多消極影響，但在中國當代繪畫發(fā)展方面現(xiàn)當代藝術(shù)思潮也帶給我們眾多啟示。特別指出的是當下我們對西方現(xiàn)代藝術(shù)應有正確的認識和理解?，F(xiàn)當代藝術(shù)近一個世紀的探索，在多方位、多層次上自由的實驗各種各樣的觀念、計劃和材料運用的可能性，在促進油畫藝術(shù)多元化，關(guān)注和參與社會，拓寬油畫技術(shù)層面，激發(fā)藝術(shù)家創(chuàng)造力等方面都值得我們借鑒和思考。
當我們研究西方現(xiàn)當代藝術(shù)的主要美術(shù)思潮、美術(shù)流派、代表人物和代表作品時，會驚奇的發(fā)現(xiàn)一個明顯的特征：隨著西方近現(xiàn)代社會的發(fā)展變化，尤其科學技術(shù)的快速發(fā)展，人們的生活發(fā)生了巨大的改變，從而影響了人們的審美觀念。
人們不再滿足于對自然的模仿和再現(xiàn)，開始強化自我感受和思想情緒的表達。在建立新的藝術(shù)審美觀、時空觀以及新的藝術(shù)形態(tài)過程中，面向世界，從東方藝術(shù)得到啟示，成為新時期藝術(shù)的追求。其主要標志是從嚴密的三維空間里解脫出來，準確的說增加了空間的自由性，呈現(xiàn)了四維空間，把時間這個虛空間融入作品中，進而在原始形態(tài)中尋找到原生的藝術(shù)動力。現(xiàn)代藝術(shù)家從東方藝術(shù)、原始藝術(shù)、民間藝術(shù)等領(lǐng)域各取所需，從而使他們的繪畫語言得以升華。如日本浮世繪對馬奈、莫奈、德加、凡高、高更、勞特累克等畫家都產(chǎn)生了刺激、暗示和啟迪；高更對原始藝術(shù)的執(zhí)著；畢加索從原始非洲面具和中國藝術(shù)吸取滋養(yǎng)；莫迪里阿尼同樣從非洲藝術(shù)中尋找造型因素；馬蒂斯、克里姆特等也在裝飾藝術(shù)、民間藝術(shù)和東方藝術(shù)領(lǐng)域中借鑒了許多東西。我們可以看出人們把目光轉(zhuǎn)向了民間藝術(shù)，從中人們重新感受到一種振奮和活力。
視覺藝術(shù)創(chuàng)作開始向傳統(tǒng)藝術(shù)和民間藝術(shù)的回歸正在成為一種新思潮。伯鈉德·切特在他著的《美國耶魯大學藝術(shù)學院教程》中說；“大師的作品將我們引導上正確的軌道-—讓我們以一種嶄新的方法觀察形態(tài)世界和周圍環(huán)境，是他們給了我們靈感來發(fā)現(xiàn)自己的觀察方式，在可能的條件下，甚至創(chuàng)造出屬于我們自己的有生命的形式世界。”這些大師們在新方法，新概念的探索和研究方面，他們拓展了人們的審美領(lǐng)域，同時也帶給我們眾多啟示。由此，我們可以得出一個結(jié)論：當代繪畫藝術(shù)是融合的藝術(shù)，融合是貫通加上個性化的獨創(chuàng)，可以賦予繪畫作品永恒的藝術(shù)魅力。我們通過對西方美術(shù)思潮的藝術(shù)觀念和中國民間傳統(tǒng)藝術(shù)之間的對話、思考和融合，形成一種新的藝術(shù)意識，用其指導繪畫創(chuàng)作，對幫助中國當代油畫創(chuàng)作的提升是至關(guān)重要的。正是因為如此“作為在中華五千年文明沃土中滋生繁衍的中華本土文化之一的中國民間文化--民間美術(shù),給我們提供了一個啟動新文化課題的難得契機和切入點?！?/p>
4 中國當代油畫與民間藝術(shù)融合的可能性
在全球化的背景下，中國當代油畫所處的文化語境是比較復雜的：在西方現(xiàn)當代主義思潮的強大影響下，還要對中國民族文化的建設和弘揚。西方現(xiàn)當代美術(shù)思潮對我國繪畫藝術(shù)產(chǎn)生了深刻的影響。我國的油畫藝術(shù)在我們傾心努力縮短與西方發(fā)展差距的時候，自覺與不自覺地接受了西方的觀念與模式，它促進了我國油畫藝術(shù)的進步，使我國的油畫取得了向現(xiàn)代性和多元化等方面的發(fā)展，同時也導致了西方美術(shù)思潮與模式在我國橫行。在西方強勢文化的沖擊下，我們只有很好的繼承和發(fā)揚中國民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時吸收外來文化中的營養(yǎng)和精華，才能使我們的當代油畫自立于世界民族之林，獨樹一幟。中國油畫要想在世界上真正占有一席之地，就必須不斷地重新審視傳統(tǒng)文化精神的魅力之所在。
著名的美學家宗白華先生在《中國藝術(shù)境界之誕生》一文中說：“歷史向前一步的進展，往往伴著向后一步的探本窮源?！边@種探本求源就是對本土文化的再認識。民間藝術(shù)作為中國傳統(tǒng)文化的一部分，中國民間藝術(shù)具有鮮明的民族性，是一個民族傳統(tǒng)文化，信仰、傳說、風俗等方面的形象反映。我們需要向民族文化回歸，對中國的民間傳統(tǒng)藝術(shù)再認識。民間藝術(shù)來自民間，用于民間，具有審美和實用雙重價值，其造型、色彩及構(gòu)成方式均具有獨特的審美意味，蘊含著濃厚的民族文化特征和強健的民眾性，且種類豐富，代代相傳。猶如一座含量極高的藝術(shù)礦藏，蘊含著極其豐富的，有待開發(fā)和利用的藝術(shù)資源。其總體風格是原始粗獷、清新明快、造型概括、色彩強烈、富有視覺沖擊力，具有超越時空的特征。我國傳統(tǒng)藝術(shù)多種多樣，主要包括：原始巖畫、年畫、織繡、剪紙、彩陶、青銅、民族服飾、臉譜、畫像石、畫像磚、敦煌壁畫、秦俑、瓦當、陶瓷、壁畫、皮影等等。
這些東西是歷代勞動人民的偉大創(chuàng)造和智慧結(jié)晶,其創(chuàng)意獨特,技法精湛,形式豐富多樣,無論是對稱裝飾的考究,色彩的夸張,還是繪畫的空間意識,結(jié)構(gòu)等方面都給人深刻的啟迪,其奇思妙想,使人感悟到民間藝術(shù)閃爍著永不熄滅的民間圣火及藝術(shù)之光。要使傳統(tǒng)民間藝術(shù)融入到中國當代油畫中是不太容易的，它需要我們?nèi)ニ伎己痛?。其保留了原始文化的很多基本觀念和思維特征，這些基本觀念、思維特征和表現(xiàn)方式應該是我們當代中國油畫家研究的重要課題。經(jīng)過研究我們發(fā)現(xiàn)西方近現(xiàn)代藝術(shù)與中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)美學觀存在某些契合點，現(xiàn)代藝術(shù)強調(diào)抽象,變形與民間藝術(shù)亦喜好夸張,這種變形是一種同質(zhì)異構(gòu)的關(guān)系。在結(jié)構(gòu)線上的運用，在結(jié)構(gòu)與設色的處理上，在創(chuàng)作時注重想象力的方面上等等都有許多偶合，這也充分說明油畫與民間藝術(shù)融合的可能性。
在中國現(xiàn)當代繪畫史上，我們可以看到在加深對中國油畫的民族性與時代性的探索中，在中國當代油畫與民間美術(shù)融合問題上，油畫家已經(jīng)邁出堅實的步伐，并且取得了一定的成就。像曹力在作品中對民間藝術(shù)中多種存在方式的綜合運用；羅中立在民間藝術(shù)的造型方式和創(chuàng)作思想方面運用到他油畫創(chuàng)作中，使他的近十年作品用意象的表現(xiàn)手法求其形態(tài)特征的整體把握，不求精刻細畫，大刀闊斧，粗塑拙繪，帶有原始的夸張幻想手法，形成粗獷稚拙的渾樸奇幻的風格；特別是顧黎明運用現(xiàn)當代藝術(shù)的綜合性創(chuàng)見解構(gòu)了中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)形式，形成了自己獨特風格。他能夠從中國當代油畫與木版年畫之間找到契合點。他以中國傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)為基礎進行新的演義和闡釋的抽象繪畫，使他的作品具有歷史含義和傳統(tǒng)審美價值，同時又是全新的當代視覺圖式，為中國當代油畫開拓了一個全新的視野。
“無論是西方藝術(shù)還是東方藝術(shù),都是在各國傳統(tǒng)文化藝術(shù)基礎上一步步走過來的,它們的發(fā)展各有原因,這期間不排除異域文化的影響和滲透,但絲毫沒有影響本民族文化特征中鮮明的個性與面貌。雖然各國的審美文化不同,都有其個性的一面，但是，它們都是世界藝術(shù)園地中的一部分。共同構(gòu)成世界文化‘和而不同’的現(xiàn)狀和良性的文化生態(tài)環(huán)境?！庇彤嬜鳛橐粋€舶來品在中國的傳播和改造導致油畫民族化問題的出現(xiàn)，西方油畫與民間美術(shù)碰撞,交匯,融合,經(jīng)歷被吸收,被改造的過程,也都必然在不同程度上被民族化和本土化。這種新的藝術(shù)樣式既傳統(tǒng)又現(xiàn)代，既保持了本民族的傳統(tǒng)文化又符合現(xiàn)代語境下的價值觀念，符合中國人的審美標準。中國油畫的這種新的風格、樣式，它有自己的文化特質(zhì)，也有西方元素，所以它是民族也是世界的。
5 中國當代油畫在借鑒民間藝術(shù)中所關(guān)注的問題
從上個世紀初,在西方藝術(shù)界回歸民間藝術(shù)的思潮日漸深入到繪畫藝術(shù)中。如今更是擴散到視覺藝術(shù)的各個門類，雕塑，動畫，設計等等。藝術(shù)家們紛紛從民間藝術(shù)中汲取營養(yǎng)，以民間藝術(shù)中所蘊含的精神特質(zhì)，滋養(yǎng)和激發(fā)新的藝術(shù)形式的創(chuàng)造，建立起既有民族特色，又具有時代特征，同時又極具個人風格的藝術(shù)新樣式。然而在中國當代油畫與中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)樣式相融合的藝術(shù)探索中，目前中國油畫對民間藝術(shù)的借鑒處于照搬層次，缺乏民間藝術(shù)的靈魂，精神和當代意識。我們應清醒的認識到：應用傳統(tǒng)民間藝術(shù)樣式并非簡單的“拿來主義”。我們切不可把這種對民間藝術(shù)的學習歸之于簡單的懷舊和盲目的跟從。這是因為從文化生態(tài)的角度而論，民間藝術(shù)與專業(yè)人士的創(chuàng)作共同構(gòu)成了中國視覺藝術(shù)的整體架構(gòu)。這意味著民間藝術(shù)從來就沒有脫離所謂的主流藝術(shù)而獨立存在和發(fā)展，它既是一種基礎文化形態(tài)，又對其他視覺藝術(shù)產(chǎn)生重要的影響。
我們借鑒傳統(tǒng)民間藝術(shù)樣式時，如果不求甚解，依樣畫葫蘆，只是搬用一點民間或原始符號，就開始進行膚淺的形式美或現(xiàn)代美組合，稱其為已經(jīng)民族化了，那么難免落入俗套。所以我們應該需要對民間藝術(shù)的歷史和現(xiàn)狀認真研究，仔細體味和細膩把握，并且對其藝術(shù)本質(zhì)精神深刻理解和關(guān)注。把握民間藝術(shù)的實質(zhì)與內(nèi)涵，有選擇的借鑒和吸取，并讓這樣一種文化氣韻融入到油畫作品中。
6 小結(jié)語
任何一個民族，只有保留了它的民族性才能存在，否則就只能消亡。民間藝術(shù)有著極為鮮明的民族特點，是任何畫種所無法代替的。把民間藝術(shù)的藝術(shù)特點和藝術(shù)成就,借鑒和吸收到油畫創(chuàng)作中，是油畫民族色彩的探索這一課題重要研究方向之一。作為中國當代油畫家要勇于借鑒民間藝術(shù)的藝術(shù)語言而重構(gòu)或豐富當代油畫藝術(shù)語匯的能力,同時還必須使油畫藝術(shù)具有充足的時代精神，最終探索出一條新的油畫民族化之路。
第五章 職業(yè)定位
1 優(yōu)弱勢定位
內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素(S)性格開朗活潑，喜歡交朋友，敢于嘗試，創(chuàng)新，有自信，有求知欲。
弱勢因素(W)性子太直，喜歡走捷徑，同時經(jīng)濟條件有限。
機會因素(O)所學的是美學，就業(yè)面積廣。
威脅因素(T)當代藝術(shù)思想過于復雜，不好把握。
2 職業(yè)生涯發(fā)展路線(目標分解)
大一 多參加活動，培養(yǎng)自己的能力，讓大一的生活充實而有意義，為英語過四級做準備，最好是一次性過。
大二 少參加活動，多學知識，提高自己的專業(yè)和文化成績，盡量搞一次個人畫展。
大三 更加努力的學習，也可以出去找長期的兼職，如：家教，為以后的工作做準備，準備考研。
大四 一心一意的學習，考研。
畢業(yè)后一年 繼續(xù)學習，找到一份工作，最好是從教，做自己喜歡做的。
畢業(yè)后十年 仍然學習，努力工作。
畢業(yè)后五十年 還是學習，并且做自己想做的。
3 未來總體規(guī)劃 當老師，自由畫家,做自己想做的事。
4 大學期間的近期計劃
準備好四級考試，奮力一博，準備好結(jié)業(yè)考試，爭取拿獎學金。
第六章 評估調(diào)整
1 評估的內(nèi)容：
職業(yè)目標評估：關(guān)注中國乃至世界的經(jīng)濟變動及我所從事的事業(yè)方面的前景，對自己的職業(yè)作出評估定位。
職業(yè)路徑評估：根據(jù)國家政策，法律的重大調(diào)整以及中國經(jīng)濟的變化而相應改變職業(yè)路徑的選擇。
實施策略評估：根據(jù)能力尋了的有效度來變更對達到目標最有效率的相關(guān)能力的培養(yǎng)。
其他因素評估：因身體，家庭，經(jīng)濟狀況以及機遇，意外情況而變更計劃。
2 評估的時間：一年進行一次
3 規(guī)劃調(diào)整原則
符合自己的興趣愛好，當然若出現(xiàn)經(jīng)濟危機，可以先變動自己的計劃，但整體是不可變更的，想想恩格斯，為了馬克思愿意從事自己不喜歡的行業(yè)來使他生存，那么我為什么不能為了自己的生存，短暫地從事我們不喜歡的行業(yè)呢?俗話說“留得青山在，不怕沒柴燒。”我想困難時期只是短暫的，而且我們說不定可以學到新的東西呢?
最主要的是制定切實可行的計劃。
第七章 結(jié)束語
計劃定好固然好，但更重要的在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。
相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天注定，七分靠打拼!愛拼才會贏!