日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
新學(xué)期來(lái)了，忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅……是啊，這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個(gè)年頭了，在這過(guò)去的風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年里，我和我們的孩子一起成長(zhǎng)，一起歡笑，他們雖然跳過(guò)皮，搗過(guò)蛋，可是他們?cè)缫殉蔀榱宋疑钪兄匾囊徊糠?。馬上孩子們就要進(jìn)入了大班了，為了讓孩子們平穩(wěn)過(guò)渡順利進(jìn)入大班，我將結(jié)合本班的實(shí)際情況，從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作
讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，面對(duì)幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲，保護(hù)孩子的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過(guò)觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
二、保育方面
三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，通過(guò)晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神。
熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，只要我們真誠(chéng)付出，我們一定可以出色地完成任務(wù)，我們的孩子一定會(huì)在我們的陪伴下快樂(lè)健康的成長(zhǎng)!
新學(xué)期開(kāi)始了，在本學(xué)期里，我們將根據(jù)《幼兒園3-6歲幼兒發(fā)展指南》的具體實(shí)施方法，結(jié)合我們班級(jí)實(shí)際情況，開(kāi)展一系列獨(dú)特且適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)，積極為幼兒打造一個(gè)輕松、愉快、舒適、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
熟悉各個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)，科學(xué)地制定每天的半日活動(dòng)，注重幼兒社交發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他們獨(dú)立自主的成長(zhǎng)，創(chuàng)造快樂(lè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，并根據(jù)個(gè)體差異提供差異化的經(jīng)驗(yàn)，從而更好地促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
健康：
1、身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境。
2、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。
3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
4、我逐漸樹(shù)立起了自我保護(hù)盒安全的意識(shí)，明白了一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，并且能夠主動(dòng)地遵守必要的規(guī)則。
5、能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。
語(yǔ)言：
1、樂(lè)意與人交談，講話有禮貌。
2、能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話，理解講話內(nèi)容。
3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂(lè)意創(chuàng)編，對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。
5、會(huì)說(shuō)普通話。
科學(xué)：
1、能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。
2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。
3、能用適當(dāng)?shù)胤绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
社會(huì)：
1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
2、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為習(xí)慣。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任。
5、熱愛(ài)和尊敬周圍的人，有愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
藝術(shù)：
1、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛(ài)并有初步的感受力。
2、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
本學(xué)期我們使用的是《多元整合幼兒園活動(dòng)課程》，每套五本書(shū)，全面地整合了：語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會(huì)這五大領(lǐng)域。突出開(kāi)放教育、創(chuàng)新理念、靈活操作。培養(yǎng)幼兒能更多地發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，使幼兒在活動(dòng)中獲得有益的經(jīng)驗(yàn)，亦使自身得到更大的成長(zhǎng)。
英語(yǔ)教材選用的是洪恩幼兒英語(yǔ)，本教材一套包括一本色彩鮮艷圖畫(huà)精美的英語(yǔ)書(shū)和一本活動(dòng)手冊(cè)，還有一張有趣動(dòng)畫(huà)的VCD。我們?cè)诎嗌辖?jīng)?？吹x，加深孩子們對(duì)英語(yǔ)的興趣，讓孩子們樂(lè)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我們班級(jí)還有兩位英語(yǔ)老師，平時(shí)的日常生活我們也會(huì)英語(yǔ)溝通，給孩子們一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，這樣孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)就容易理解并掌握了。
我們還有一套音樂(lè)教程，旨在通過(guò)奧爾夫教育方法培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣，提升他們的專注力和協(xié)調(diào)能力，并同時(shí)促進(jìn)他們的聽(tīng)力和創(chuàng)造力的發(fā)展。奧爾夫音樂(lè)教程具有互動(dòng)性，吸引孩子們主動(dòng)參與其中，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)音樂(lè)。我們的目標(biāo)是讓孩子們?cè)谏形蠢斫庖魳?lè)概念的年齡就開(kāi)始親身體驗(yàn)音樂(lè)的樂(lè)趣，而不是僅僅為了學(xué)習(xí)音樂(lè)而學(xué)習(xí)。
我們每個(gè)月初都會(huì)制定當(dāng)月的工作重點(diǎn)，詳細(xì)到每周的具體事項(xiàng)。我們按照計(jì)劃進(jìn)行工作，但也會(huì)靈活應(yīng)對(duì)特殊事件，因?yàn)橛?jì)劃無(wú)法預(yù)測(cè)變化。為了滿足課題的需要，我們會(huì)在主題墻上展開(kāi)與主題相關(guān)的活動(dòng)。每周我們會(huì)選擇一個(gè)小主題，鼓勵(lì)孩子們通過(guò)參與主題活動(dòng)來(lái)積極思考和動(dòng)手實(shí)踐。同時(shí)，我們也會(huì)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)們配合班級(jí)工作，并與孩子一起參與活動(dòng)。除了主題墻，外墻也非常重要，它是家長(zhǎng)通過(guò)窗戶更深入地了解孩子在園里學(xué)習(xí)和生活的途徑。外墻包括家園聯(lián)系欄、繪畫(huà)展示、主題延伸等等。
我們堅(jiān)信家園結(jié)合的重要性，因此我們的主題活動(dòng)將充滿生機(jī)和活力，讓孩子們?cè)趨⑴c過(guò)程中提升相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)和多元的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期我們將繼續(xù)開(kāi)展各功能室的活動(dòng)，不同的功能室給孩子帶來(lái)不同的感官，通過(guò)動(dòng)腦思考、眼睛看、用手摸、嘗試做、用嘴嘗等等，多種感官的調(diào)動(dòng)參與，孩子們能在玩的過(guò)程中吸收各類知識(shí)。
再則，本學(xué)期我們計(jì)劃積極利用家長(zhǎng)資源，讓他們參與我們的日常教學(xué)活動(dòng)。我們邀請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)上進(jìn)行一節(jié)教學(xué)活動(dòng)或展示才能。
以上就是我班的教育教學(xué)計(jì)劃，在實(shí)施的過(guò)程中也許會(huì)遇到困難和挫折，希望我們班級(jí)老師們團(tuán)結(jié)起來(lái)、勇敢面對(duì)、共同解決存在的問(wèn)題。團(tuán)結(jié)就是力量!
在不經(jīng)意間，我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期，同時(shí)也迎接著長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們?？粗麄兣畈蛏系男δ?，稚氣未脫的眼神，我的內(nèi)心充滿了新的希望。大班，將成為孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)的最后一年。為了給予孩子們留下童年中最寶貴美好的回憶，同時(shí)也為了幫助他們順利進(jìn)行幼小銜接工作，我將秉持著新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中成長(zhǎng)”的教育理念，創(chuàng)造性地開(kāi)展本學(xué)期的工作。
通過(guò)近期觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒普遍具備良好的禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣，并能夠流利地使用普通話和英語(yǔ)口語(yǔ)。他們對(duì)他人關(guān)心和樂(lè)于助人。然而，在科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)上，仍存在一定差距。有些幼兒缺乏自制力，因此需要加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。此外，部分幼兒較為內(nèi)向，不太主動(dòng)參與游戲和體育運(yùn)動(dòng)。為此，我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，致力于在寬松愉快的氛圍中幫助幼兒學(xué)習(xí)。我們始終堅(jiān)持對(duì)每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則，以促使孩子在各個(gè)方面都有所進(jìn)步。在日常教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力方面不斷提升。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)《綱要》中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、以及本土文化和時(shí)事信息。開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。本學(xué)期我將會(huì)開(kāi)展“慶國(guó)慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動(dòng)。組織家長(zhǎng)與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書(shū)籍，提前提供給我們，這樣我們的主題會(huì)更加精彩。孩子們也會(huì)更加體會(huì)到節(jié)日的快樂(lè)。
3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
邀請(qǐng)幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。
教師的每一句話、每一行為都對(duì)孩子產(chǎn)生著直接影響，因此，只有提升自身的素質(zhì)才能夠更好地教育孩子。在新的學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我決心繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的專業(yè)水平。我會(huì)勤于練習(xí)基本功，多閱讀、多學(xué)習(xí)、多思考，持續(xù)追求創(chuàng)新意識(shí)，并為班級(jí)設(shè)計(jì)獨(dú)特的教育方式和活動(dòng)。我相信，身教勝于言教，通過(guò)這樣的努力，我將給予我的班級(jí)孩子最優(yōu)質(zhì)的教育。
為孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境對(duì)他們的發(fā)展至關(guān)重要。我們不僅需要提供良好的物質(zhì)條件，還要努力營(yíng)造有價(jià)值的精神氛圍。為孩子提供與他們所學(xué)主題相關(guān)的資料，并將其融入活動(dòng)和日常生活中，激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的探索欲望。通過(guò)時(shí)事新聞等方式向孩子傳授社會(huì)信息，讓他們了解社會(huì)，組織各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)，使他們對(duì)祖國(guó)的山川美景充滿了解和熱愛(ài)。在當(dāng)前倡導(dǎo)的和諧社會(huì)中，我們更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)心他人的品質(zhì)。通過(guò)幫助那些有困難的人，從生活的點(diǎn)滴小事做起，讓孩子理解關(guān)愛(ài)他人的重要性。在“益智區(qū)”，我們可以利用廢棄物與孩子一起制作玩具教具，從小培養(yǎng)幼兒節(jié)能環(huán)保意識(shí)，鍛煉他們敏捷的雙手和善于思考的大腦。
1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。
3、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
如飯桌“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手、衣服褲子書(shū)包自己理、便便過(guò)后自己擦等。
4、在我們的日常生活中，我們需要加強(qiáng)對(duì)安全教育的重視，并提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。為了更好地實(shí)施安全教育，我們可以采用角色扮演的方式來(lái)進(jìn)行教育。通過(guò)角色扮演，幼兒可以親身體驗(yàn)不同場(chǎng)景下的安全問(wèn)題，并學(xué)習(xí)正確的應(yīng)對(duì)方法。這種形式的教育能夠幫助幼兒更好地理解和記憶安全知識(shí)，提高他們?cè)趯?shí)際情況中的應(yīng)對(duì)能力。同時(shí)，我們還需要與家長(zhǎng)和教師緊密合作，共同致力于提升幼兒的安全素養(yǎng)，保障他們的健康成長(zhǎng)。
5、回家、外出之前，及時(shí)檢查書(shū)包、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。
6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛(ài)。
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況，與家長(zhǎng)共同合作，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
2、通過(guò)利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家訪、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑與家長(zhǎng)建立緊密的溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。
3、了解幼兒的家庭教育背景，愿意傾聽(tīng)家長(zhǎng)的合理和正確的意見(jiàn)和建議，并且積極與家長(zhǎng)合作，共同致力于幼兒的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
以上是新學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī)。
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們有一個(gè)共同的目標(biāo)：讓每個(gè)孩子都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，全面發(fā)展成為具備學(xué)習(xí)能力、思考能力、交往能力和創(chuàng)造力的新一代兒童。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們制定了幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃，以全園教學(xué)工作計(jì)劃為基礎(chǔ)。
1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。
引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。
2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。
3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。
5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
6、教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。
8、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。
9、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣，能說(shuō)出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。
10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角
度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
12、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
1、我對(duì)自然界、各種活動(dòng)和現(xiàn)代科技等都有濃厚的興趣，渴望探究并深入了解它們。我非常樂(lè)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極主動(dòng)地思考這些問(wèn)題，并嘗試自己去找出解決方案。
2、認(rèn)識(shí)自然界與人類生活的緊密聯(lián)系，了解環(huán)境污染的現(xiàn)象和影響，培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，樹(shù)立保護(hù)動(dòng)物和周圍環(huán)境的意識(shí)和態(tài)度，并愿意積極為環(huán)境保護(hù)做出努力。
3、學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感官對(duì)事物進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)，能夠根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)將物體進(jìn)行分類，并通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和操作等活動(dòng)積累豐富的科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
4、能積極、主動(dòng)地參加討論、探索等活動(dòng)，具備合作學(xué)習(xí)的意識(shí)
和能力，學(xué)會(huì)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程和結(jié)果。
5、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，初步形成科學(xué)概念。
1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫(huà)、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。
4、我喜歡用自然的聲音來(lái)唱歌，同時(shí)也喜歡通過(guò)身體動(dòng)作來(lái)自由地表演和跳舞。打擊樂(lè)活動(dòng)是我特別喜歡的一種音樂(lè)活動(dòng)，我喜歡和老師以及同伴們一起參與音樂(lè)游戲，共同享受音樂(lè)的快樂(lè)。
5、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲。
大膽地在集體面前獨(dú)唱、領(lǐng)唱，訓(xùn)練幼兒齊唱、輪唱；
6、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力；
7、能根據(jù)音樂(lè)的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈，并進(jìn)行創(chuàng)編；
8、訓(xùn)練幼兒用動(dòng)作、表情等多種方式，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受。
總之一切為了孩子，為了孩子的一切!
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們有一個(gè)共同的目標(biāo)：讓每個(gè)孩子都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，全面發(fā)展成為具備學(xué)習(xí)能力、思考能力、交往能力和創(chuàng)造力的新一代兒童。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們制定了幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃，以全園教學(xué)工作計(jì)劃為基礎(chǔ)。
由于我們班級(jí)規(guī)模較大，再過(guò)幾個(gè)月孩子們就要升入學(xué)前班，這意味著他們將邁入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的新學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)階段，孩子們的各個(gè)方面都會(huì)發(fā)生巨大的變化。面對(duì)全新的未來(lái)，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)，內(nèi)心都會(huì)感到一些緊張和擔(dān)憂。根據(jù)我們班級(jí)的實(shí)際情況，我注意到幼兒們?cè)陴B(yǎng)成良好日常習(xí)慣方面較為薄弱。因此，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣。我計(jì)劃在工作中加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，并將教育教學(xué)活動(dòng)與日常保育工作結(jié)合起來(lái)，以促進(jìn)幼兒全方位的發(fā)展。
(一)藝術(shù)
1、在指導(dǎo)下，成年人逐漸開(kāi)始關(guān)注和親近周圍的環(huán)境，例如熟悉的花草樹(shù)木、小動(dòng)物等美好事物，并從中獲得愉悅的情緒體驗(yàn)。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫(huà)、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。
4、我喜歡用自然的聲音來(lái)唱歌，同時(shí)也喜歡通過(guò)身體動(dòng)作來(lái)自由地表演和跳舞。打擊樂(lè)活動(dòng)是我特別喜歡的一種音樂(lè)活動(dòng)，我喜歡和老師以及同伴們一起參與音樂(lè)游戲，共同享受音樂(lè)的快樂(lè)。
(二)音樂(lè)
1、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲，大膽地在集體面前獨(dú)唱、領(lǐng)唱，訓(xùn)練幼兒齊唱、輪唱；
2、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力；
3、能根據(jù)音樂(lè)的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈，并進(jìn)行創(chuàng)編；
4、訓(xùn)練幼兒用動(dòng)作、表情等多種方式，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受；
5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂(lè)曲伴奏，提高幼兒打擊樂(lè)的表演水平。
6、感受舞臺(tái)、音樂(lè)、舞蹈的優(yōu)美，喜歡芭蕾舞劇。
(三)數(shù)學(xué)
1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。
引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。
2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。
3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按照物體的兩個(gè)以上特征或特性來(lái)進(jìn)行分類，教授他們?nèi)绾卧诒砀裰泄串?huà)圖形的特征，并通過(guò)勾畫(huà)好的特征來(lái)尋找相應(yīng)的圖形。同時(shí)，還要教授幼兒如何進(jìn)行交集分類。這是《大班教學(xué)計(jì)劃》中的一個(gè)重要內(nèi)容。
5、教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。
6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。
7、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。
8、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。
9、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
(四)英語(yǔ)
1、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)。
2、聽(tīng)懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。
3、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單單詞和短語(yǔ)的發(fā)音。
4、學(xué)會(huì)一些有趣的英語(yǔ)歌曲、兒歌，提高幼兒聽(tīng)說(shuō)興趣。
5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。
1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作
(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開(kāi)教育工作。
(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，吸引鼓勵(lì)幼兒來(lái)園
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)正確使用自己的標(biāo)記；
(2)用正確的方法洗手；
(3)能安靜午睡，不吵醒別人；
(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；
(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶；
(3)能將玩具歸類收好；
(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4、我們可以深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)從孩子們的興趣出發(fā)，讓他們能夠主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，從而獲取各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。
在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。
6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。
在衛(wèi)生保健工作中，我們將嚴(yán)格遵守園所的要求，并認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作過(guò)程中，我們將加強(qiáng)對(duì)幼兒的日常照顧，將他們的身心健康放在首位。我們致力于為幼兒提供一個(gè)干凈舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決預(yù)防傳染病的傳播，并關(guān)注照顧生病的孩子，按時(shí)按量為幼兒服藥，以確保班級(jí)幼兒的出勤率。同時(shí)，我們堅(jiān)持每天組織戶外活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒的生理和心理需求結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)他們的身心健康，真正做到保教合一。
本學(xué)期，為了更好地與家長(zhǎng)合作，我班將以“尊重家長(zhǎng)”為核心原則，不斷提升教師的“服務(wù)意識(shí)”，并加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通。為此，我們將致力于以下工作：
1.建立良好的家校關(guān)系：我們將積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，共同為孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
2.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：我們將定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)安排和學(xué)生的表現(xiàn)等方面信息，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。
3.多渠道溝通：除了家長(zhǎng)會(huì)，我們還將通過(guò)家長(zhǎng)群、電話、郵件等多種渠道與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校相關(guān)信息，并解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)和問(wèn)題。
4.傾聽(tīng)家長(zhǎng)心聲：我們將耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的關(guān)切和需求，及時(shí)解決他們遇到的問(wèn)題，確保家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的滿意度。
5.家訪活動(dòng)：我們將定期組織家訪活動(dòng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和特點(diǎn)，從而更好地制定個(gè)性化的教學(xué)方案，滿足每個(gè)學(xué)生的需求。通過(guò)以上努力，我們相信可以建立起良好的家校合作關(guān)系，共同為孩子的成長(zhǎng)鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通是非常重要的，可以通過(guò)一些方式來(lái)達(dá)到這個(gè)目的。比如，填寫(xiě)聯(lián)絡(luò)冊(cè)、電話交談和接送時(shí)的交流等形式都可以幫助了解每位孩子及其家長(zhǎng)的需求和興趣愛(ài)好。同時(shí)也可以了解家長(zhǎng)是否愿意參加班級(jí)活動(dòng)。
(2)及時(shí)更新家長(zhǎng)園地的內(nèi)容，使家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，獲得家長(zhǎng)的支持和配合，并不斷為家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
我們班級(jí)的老師將共同努力，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，幸福生活。