2024年初二個(gè)人上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

| 夢(mèng)熒

時(shí)間流逝得如此之快,成績(jī)已屬于過去,那么初二上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫呢?以下是小編整理的一些關(guān)于初二上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,僅供參考。

2024年初二個(gè)人上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

2024年初二個(gè)人上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(精選篇1)

學(xué)情分析

八年級(jí)今年有兩個(gè)班,班額小,對(duì)這兩個(gè)班學(xué)生比較了解,學(xué)生雖然對(duì)美術(shù)知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí),也學(xué)到了一定理論知識(shí)和繪畫技能,但按照課本內(nèi)容并結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),正確引導(dǎo)和培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。到八年級(jí)尤其是對(duì)美術(shù)上有特長(zhǎng)的學(xué)生加以引導(dǎo),使他們能突現(xiàn)自己的一技之長(zhǎng),表現(xiàn)在班級(jí)或?qū)W校的活動(dòng)中。對(duì)在學(xué)習(xí)中比較有困難的學(xué)生,要給予鼓勵(lì),使他們從心理上有信心,要多表?yè)P(yáng)和肯定。

教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語(yǔ)言,選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料,以繪畫等形式,探索不同的創(chuàng)作方法,發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力。

2、了解主要的設(shè)計(jì)類別、功能,運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理,利用媒材特性,進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì),美化生活,形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。

3、多角度欣賞,獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力,尊重人類文化遺產(chǎn),能對(duì)美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)短評(píng)述。

4、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí),理解共同的主題和共通的原理。

課程要求

本學(xué)期需要學(xué)生中國(guó)畫的產(chǎn)生和發(fā)展及流變,掌握中國(guó)畫基本的分類及其歷代主要的繪畫作品;掌握中國(guó)畫基本繪畫技法中的筆墨變化及構(gòu)圖原理,學(xué)會(huì)用中國(guó)畫的方式畫梅花和竹子及中國(guó)山水,托物言志,表達(dá)情感;掌握比例結(jié)構(gòu)和繪畫的方法,教師詳細(xì)講解基礎(chǔ)知識(shí)和原理,用準(zhǔn)確的筆調(diào)畫出較好的山水畫,掌握初步的構(gòu)圖和造型的方法。用筆觸體現(xiàn)出物體的質(zhì)感,用畫筆表現(xiàn)出靜物的色彩;了解和掌握設(shè)計(jì)的功能,認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)的特點(diǎn),了解現(xiàn)實(shí)生活中公益招貼畫的設(shè)計(jì)特點(diǎn) 活躍學(xué)生的思維,對(duì)各個(gè)知識(shí)內(nèi)容積極參與,開發(fā)學(xué)生的抽象思維。

教材的重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)是中國(guó)畫基本繪畫技法掌握;造型表現(xiàn)中用筆觸體現(xiàn)出物體的質(zhì)感,用畫筆表現(xiàn)出靜物的色彩;培養(yǎng)提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造美的能力。

教學(xué)難點(diǎn)是用筆觸體現(xiàn)出物體的質(zhì)感,用畫筆表現(xiàn)出靜物的色彩;學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

課程實(shí)施設(shè)想

1、教給學(xué)生繪畫的技法,使每一個(gè)學(xué)生都在美術(shù)方面有一之長(zhǎng),發(fā)揮自己的'的才能。

2、結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、結(jié)合課本安排,對(duì)于學(xué)生感興趣的多加引導(dǎo),興趣不高的,盡可能以最低的標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)。

4、充分運(yùn)用多媒體方式與教學(xué)相結(jié)合,開闊學(xué)生視野,豐富學(xué)生知識(shí)。

實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)的措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步對(duì)嘗試教學(xué)法理論進(jìn)行深入細(xì)致的學(xué)習(xí),認(rèn)真落實(shí)嘗試教學(xué)法的教學(xué)。

2、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求,使學(xué)生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展,使學(xué)生們的水平有所的提高。

3、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育,美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí),并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),在同一時(shí)期平衡發(fā)展,相互促進(jìn)。

4、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,開始新知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識(shí)的同時(shí)能于所學(xué)知識(shí)連接起來,并能融會(huì)貫通。在新舊知識(shí)的支持下對(duì)所學(xué)知識(shí)做到更深層的理解和頓悟。

5、提高學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中,在生活中學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。

評(píng)價(jià)方法設(shè)計(jì)

采取多種評(píng)價(jià)形式:作業(yè)采取等級(jí)評(píng)價(jià)方式,批改作業(yè)要注重突出個(gè)性化作業(yè),講評(píng)作業(yè)采取講師講評(píng)、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)的評(píng)價(jià)方式;看重學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展和參加畫展及繪畫的水平。

學(xué)生綜合成績(jī)依據(jù)學(xué)期末依據(jù)平時(shí)表現(xiàn)(包括工具的準(zhǔn)備)、作業(yè)上交、作業(yè)質(zhì)量、參展情況等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

2024年初二個(gè)人上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(精選篇2)

一、指導(dǎo)思想

在認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的基礎(chǔ)上,以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù),在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)、提高學(xué)生綜合成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn),更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)為突破口。使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)任務(wù)

1、本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(蘇教版)——《生物》(八年級(jí)上冊(cè))。

2、在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過程中,努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,不斷提高對(duì)“課改”的認(rèn)識(shí),力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上,使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。

3、繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式,積極吸取過去兩年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料,固化“課改”教學(xué)新成果。

4、繼續(xù)探究新課程的評(píng)價(jià)體系,特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),并在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,總結(jié)過去一年中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

三、學(xué)情分析

一方面,經(jīng)過七年級(jí)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)生物學(xué)知識(shí)有了初步的了解,對(duì)生物學(xué)習(xí)的方法有了初步的掌握,具備了一定的生物基本知識(shí)、生物實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)踐操作能力,不少同學(xué)還對(duì)生物學(xué)有著濃厚的興趣,為八年級(jí)的生物教學(xué)打下了較好的基礎(chǔ)。

另一方面,不少學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中仍然存在目標(biāo)不明確、自制力不強(qiáng)、主動(dòng)性不足等問題,具體表現(xiàn)是學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散、注意力不集中、完成作業(yè)馬虎,好奇心有余而自覺性不足,學(xué)習(xí)成績(jī)存在兩極分化的趨勢(shì)。

因此,從本學(xué)期開始,在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)課堂調(diào)控的同時(shí),要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),特別是學(xué)習(xí)過程和效果的監(jiān)控,不僅要讓學(xué)生態(tài)度端正、學(xué)習(xí)得法,還要促使學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)鞏固、持之以恒的良好習(xí)慣,力求使每個(gè)學(xué)生都有明顯的.進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績(jī)有大面積的提高。

四、教材分析

八年級(jí)上冊(cè)《生物學(xué)》內(nèi)容包括:第五單元《生物的生殖、發(fā)育和遺傳》共2章,第六單元《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為》共2章,第七單元《健康的生活》共2章。教材的編寫注重從生活實(shí)踐出發(fā),廣泛聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ),把握基礎(chǔ)性,體現(xiàn)先進(jìn)性;內(nèi)容編排圖文并茂,加強(qiáng)了啟發(fā)性,具有較強(qiáng)的可讀性;欄目設(shè)置豐富多樣,注重創(chuàng)設(shè)問題情景,突出科學(xué)探究能力的培養(yǎng),重視科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法和科學(xué)價(jià)值觀的教育;內(nèi)容編寫具有彈性,給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,較好地體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。

2024年初二個(gè)人上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(精選篇3)

本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)(6)、(10)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,八年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)非常重,既要完成新課的教學(xué)任務(wù),又要復(fù)習(xí)初一數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí)要補(bǔ)差補(bǔ)缺,做好學(xué)生的思想工作,所以在制定八年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃時(shí),一定要注意時(shí)間的安排,同時(shí)把握好教學(xué)進(jìn)度。

一、學(xué)情分析

通過對(duì)上學(xué)期幾次檢測(cè)分析,發(fā)現(xiàn)(6)、(10)班學(xué)生存在很嚴(yán)重的兩極分化。一方面是平時(shí)成績(jī)比較突出的學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧,對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣濃厚。另一方面是相當(dāng)一部分學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因,數(shù)學(xué)已經(jīng)落下許多知識(shí),部分學(xué)生已喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

二、指導(dǎo)思想

以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,繼續(xù)深入開展新課程教學(xué)改革。以提高學(xué)生中考成績(jī)?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn),注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,提高學(xué)生解題答題的能力和邏輯推理能力。同時(shí)完成八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)技能目標(biāo):了解算術(shù)平方根、平方根、立方根的概念,會(huì)用根號(hào)表示數(shù)的平方根、立方根。了解無理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念,知道實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng);掌握全等三角形的概念、性質(zhì)及判定和應(yīng)用;理解軸對(duì)稱的基本性質(zhì);理解正比例函數(shù)和一次函數(shù)的概念、性質(zhì)并會(huì)畫圖,能利用函數(shù)圖像解方程(組)及不等式等。

掌握整式的乘除和因式分解的運(yùn)算。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究、推理、歸納的能力,發(fā)展學(xué)生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力,提高知識(shí)綜合應(yīng)用能力。態(tài)度情感目標(biāo):進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育。

四、教材分析

第十二章數(shù)的開方:主要內(nèi)容是平方根、立方根的`概念和求法。他們是理解立方根的概念和求法,實(shí)數(shù)的意義和運(yùn)算是基礎(chǔ)。本章的難點(diǎn)是平方根和實(shí)數(shù)的概念。約需7課時(shí)。

第十三章冪的運(yùn)算:主要內(nèi)容有冪的運(yùn)算、整式的乘法、乘法公式、整式的除法、因式分解。學(xué)好冪的運(yùn)算性質(zhì)是學(xué)好本章內(nèi)容的基礎(chǔ)。本章難點(diǎn)是整式乘法的轉(zhuǎn)化,重點(diǎn)是乘法公式和整式的除法。約需22課時(shí)。

第十四章勾股定理:本章主要內(nèi)容是勾股定理及勾股定理的應(yīng)用,通過探索三角形的三邊關(guān)系,得到勾股定理,同時(shí)還介紹了一種直角三角形的判定方法,最后介紹了勾股定理的應(yīng)用。重點(diǎn)是勾股定理,難點(diǎn)是勾股定理的應(yīng)用。約需7課時(shí)。

第十五章平移和旋轉(zhuǎn):本章內(nèi)容為平移、旋轉(zhuǎn)、中心對(duì)稱和圖形的全等,他是學(xué)平行四邊形及性質(zhì)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)是平移和旋轉(zhuǎn)的概念和特征;旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形及中心對(duì)稱圖形基礎(chǔ)特征;認(rèn)識(shí)圖形的全等。難點(diǎn)是平移、旋轉(zhuǎn)、中心對(duì)稱和圖形全等的靈活運(yùn)用。約需18課時(shí)。

第十六章平行四邊形的認(rèn)識(shí):本章主要內(nèi)容認(rèn)識(shí)平行四邊形及幾種特殊的四邊形,確認(rèn)圖形的性質(zhì)。學(xué)會(huì)識(shí)別不同的圖形,并能根據(jù)圖形的性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的推理和計(jì)算問題,學(xué)會(huì)合情合理推理與數(shù)學(xué)說理。重點(diǎn)是通過圖形的變換認(rèn)識(shí)圖形的性質(zhì),難點(diǎn)是根據(jù)圖形的性質(zhì)解決簡(jiǎn)單推理與計(jì)算等問題。約需20課時(shí)。

五、教學(xué)措施

1、精心備課,設(shè)置好每個(gè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和欲望。深入淺出,幫助學(xué)生理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn),突出重點(diǎn),講透難點(diǎn)。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課后的輔導(dǎo),尤其是中等生和后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo),提高他們的解題作答能力和正確率。

3、精心組織單元測(cè)試,認(rèn)真分析試卷中暴露出來的問題,并對(duì)其中大多數(shù)學(xué)生存在的問題集中進(jìn)行分析與講解,力求透徹。對(duì)于少部分學(xué)生存在的問題進(jìn)行小組輔導(dǎo),突破難點(diǎn)。

4、做好學(xué)生的思想教育工作,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2024年初二個(gè)人上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(精選篇4)

一、指導(dǎo)思想:深入研究備課、科學(xué)規(guī)范施教、認(rèn)真精細(xì)批改、及時(shí)總結(jié)反思。

1.教學(xué)總原則:

降低基點(diǎn),面向全體;深化內(nèi)涵,追求高效;拓展延伸,培養(yǎng)能力。

2.教學(xué)總目標(biāo):

穩(wěn)定基礎(chǔ),轉(zhuǎn)化邊緣,培養(yǎng)優(yōu)生,促進(jìn)尖子,爭(zhēng)創(chuàng)第一。

二、教材分析

本冊(cè)教材在內(nèi)容安排上突出了如下特點(diǎn):為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)構(gòu)筑起點(diǎn),向?qū)W生提供現(xiàn)實(shí)、有趣、富有挑戰(zhàn)性得學(xué)習(xí)素材,為學(xué)生提供探索、交流得時(shí)間與空間,展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)得形成與應(yīng)用過程,滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求。再每一章數(shù)學(xué)知識(shí)的引入中,都由學(xué)生熟知得生活實(shí)例引入,注重學(xué)生通過觀察、分析、綜合、比較、抽象和概括來掌握知識(shí),逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用歸納、演繹和類比得方法進(jìn)行推理。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共七章:(一)生活中的軸對(duì)稱(二)勾股定理(三)實(shí)數(shù)(四)概率的初步認(rèn)識(shí)(五)平面直角坐標(biāo)系(六)一次函數(shù)(七)二元一次方程組

(一)生活中的軸對(duì)稱:本章立足于學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷,從觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象開始,從整體的角度直觀認(rèn)識(shí)并概括出軸對(duì)稱的有關(guān)特征;通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形,引導(dǎo)學(xué)生逐步了解和領(lǐng)略軸對(duì)稱現(xiàn)象的共同規(guī)律,認(rèn)識(shí)有關(guān)軸對(duì)稱的基本性質(zhì);同時(shí),在簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)、鑲邊與剪紙等活動(dòng)中,使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)軸對(duì)稱的'應(yīng)用價(jià)值和豐富內(nèi)涵。

(二)勾股定理:為了使學(xué)生能更好地認(rèn)識(shí)勾股定理、發(fā)展推理能力,教科書設(shè)計(jì)了在方格紙上通過計(jì)算面積的方法探索勾股定理的活動(dòng),同時(shí)又安排了用拼圖的方法驗(yàn)證勾股定理的內(nèi)容,試圖讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、歸納、猜想和驗(yàn)證的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程,同時(shí)也滲透了代數(shù)運(yùn)算與幾何圖形之間的關(guān)系。本章更多關(guān)注的是對(duì)勾股定理的理解和實(shí)際應(yīng)用,而不追求計(jì)算上的復(fù)雜化。在學(xué)習(xí)了無理數(shù)之后,可以再利用勾股定理解決一些設(shè)計(jì)無理數(shù)運(yùn)算的實(shí)際問題。

(三)實(shí)數(shù):本章首先通過拼圖活動(dòng)和計(jì)算器探索活動(dòng),給出無理數(shù)的概念,然后通過具體問題的解決,引入平方根和立方根的概念和開放運(yùn)算。由于在實(shí)際生活和生產(chǎn)實(shí)際中,對(duì)于無理數(shù)我們常常通過估算來求它的近似值,為此,教科書安排了一節(jié)內(nèi)容“方根的估算”,介紹估算的方法,包括通過估算來求它的近似值、檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果的合理性等。最后教科書總結(jié)實(shí)數(shù)的概念及其分類,并用類比的方法引入實(shí)數(shù)的相關(guān)概念、運(yùn)算律和運(yùn)算法則等。

(四)概率的初步認(rèn)識(shí):教科書首先呈現(xiàn)二樓一個(gè)轉(zhuǎn)盤游戲,通過試驗(yàn)與分析,使學(xué)生體會(huì)必然事件、不可能事件和不確定事件發(fā)生的可能性。然后,通過擲硬幣的游戲,讓學(xué)生了解事件發(fā)生的等可能性及游戲規(guī)則的公平性,并在大量做試驗(yàn)的過程中初步了解概率的意義,初步體會(huì)可以通過做試驗(yàn)來大致估計(jì)事件發(fā)生的可能性。通過大量試驗(yàn),學(xué)生對(duì)頻率與概率的關(guān)系會(huì)有初步的體驗(yàn)。

(五)平面直角坐標(biāo)系:本章力圖以現(xiàn)實(shí)的題材呈現(xiàn)有關(guān)內(nèi)容,以有趣的、有一定挑戰(zhàn)性的問題呈現(xiàn)“由點(diǎn)找坐標(biāo)、由坐標(biāo)確定點(diǎn)的位置、建立簡(jiǎn)單的平面直角左邊系”等內(nèi)容,力圖反映平面直角坐標(biāo)系與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系;通過“直角坐標(biāo)系中的圖形”呈現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中大量存在的圖形變換,如電視屏幕上的各種畫面處理等。對(duì)于確定位置的各種方式,本章通過形式多樣的題材,將現(xiàn)實(shí)生活中常用的定位方法呈現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生面前,其中既有反映極坐標(biāo)思想的定位方法,也有反映直角坐標(biāo)思想的定位方法。

(六)一次函數(shù):由于已經(jīng)有了六年級(jí)下冊(cè)的鋪墊,本章教材在設(shè)計(jì)上進(jìn)一步體現(xiàn)了“問題情境—建立數(shù)學(xué)模型—概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展”的模式,讓學(xué)生從實(shí)際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念,并進(jìn)而探索出一次函數(shù)及其圖像的性質(zhì),最后利用一次函數(shù)及其圖像解決有關(guān)現(xiàn)實(shí)問題;同時(shí)改革了傳統(tǒng)教材中先研究特殊的正比例函數(shù),再研究一般的一次函數(shù)的教學(xué)順序,將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。

2024年初二個(gè)人上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(精選篇5)

本期我承擔(dān)初二(1)班和(10)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和初二(1)班的班主任工作。新的學(xué)期,新的開始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作,茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

忠誠(chéng)教育事業(yè),立足教壇,無私奉獻(xiàn),全心全意地搞好教學(xué)工作,做一名合格的人民教師,愛崗敬業(yè),為人師表。新學(xué)期里,我將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。工作任勞任怨,及時(shí)更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)等,做好教學(xué)的一切環(huán)節(jié)。

二、教學(xué)內(nèi)容分析:

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,共五章,第十六章《分式》本章通過分?jǐn)?shù)的有關(guān)性質(zhì)的回顧建立了分式的概念、性質(zhì)和運(yùn)算法則,并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)分式的化簡(jiǎn)求值、解分式方程及列分式方程解應(yīng)用題.第十七章《反比例函數(shù)》本章在函數(shù)的概念及一次函數(shù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步引入生活中的反比例關(guān)系,從而得出反比例函數(shù)。通過研究反比例函數(shù)的圖象及其性質(zhì),并能用它的性質(zhì)分析和解決生活中的一些實(shí)際問題。繼續(xù)加深對(duì)函數(shù)的深入研究。第十八章《勾股定理》在本章中,我們將探索直角三角形的三邊之間的關(guān)系,并運(yùn)用所得結(jié)論解決問題。勾股定理是數(shù)學(xué)學(xué)科中幾個(gè)重要的定理之一,它揭示了數(shù)和形之間的關(guān)系,是數(shù)和形的完美結(jié)合,在各自然學(xué)科中被廣泛應(yīng)用, 在學(xué)習(xí)中要注意勾股定理與勾股定理的逆定理的聯(lián)系與區(qū)別。在本章的學(xué)習(xí)中,要注意體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想,以及構(gòu)造數(shù)學(xué)模型解決問題的方法,要對(duì)可能出現(xiàn)的情況進(jìn)行分類討論。第十九章《四邊形》本章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是通過圖形的變換認(rèn)識(shí)圖形的特征與性質(zhì)。難點(diǎn)是根據(jù)圖形的特征與性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的推理與計(jì)算問題,在學(xué)習(xí)中要注意平行四邊形與各種特殊的四邊形的.聯(lián)系與區(qū)別。學(xué)好本章的關(guān)鍵是強(qiáng)化對(duì)圖形全等變換的理解,以直觀感知與操作確認(rèn)為基礎(chǔ),通過適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)說理,得到圖形的有關(guān)結(jié)論,在學(xué)習(xí)中要注意數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想及數(shù)形結(jié)合方法的運(yùn)用。第二十章《數(shù)據(jù)的分析》本章內(nèi)容是研究平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)及極差和方差,并對(duì)它們進(jìn)行合理的分析、判斷,得出較為實(shí)際的結(jié)論。

三、工作思路:

推行素質(zhì)教育,堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展?!耙o學(xué)生一滴水,自己必須有一碗甚至一桶水”。我將積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。認(rèn)真?zhèn)湔n,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效益,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。認(rèn)真組織課堂教學(xué),向45分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),排疑點(diǎn),講求教法,滲透學(xué)法,既教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的分析和解決問題的能力都得到提高。 四、學(xué)期工作目標(biāo):

通過本期教學(xué),使學(xué)生形成一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng),能自覺運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問題,形成扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子,能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

2024年初二個(gè)人上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(精選篇6)

數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃八年級(jí)為了搞好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,我計(jì)劃做好以下幾方面的工作:

1、理論學(xué)習(xí):

抓好教育理論特別是20__年的教育理論的學(xué)習(xí),及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,形成新課程教學(xué)思想,樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。

2、做好計(jì)劃

為了搞好教學(xué)工作,以課程改革的思想為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校的工作安排以及初二的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排,并且對(duì)各單元、各課題的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃。

3、備好每堂課

認(rèn)真鉆研大綱和教材,做好初中各階段的總體備課工作,對(duì)總體教學(xué)情況和各單元、專題做到心中有數(shù),備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況,寫好每節(jié)講學(xué)稿并認(rèn)真做好講學(xué)稿,為上好課提供保證,為備課組做好準(zhǔn)備工作;做好課后反思和課后總結(jié)工作,不斷提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

4、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,愛因斯坦曾經(jīng)說過:興趣是最好的老師。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,教學(xué)組織合理,教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)言生動(dòng)。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽,以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、批改作業(yè)

精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè),學(xué)生的作業(yè)缺陷,師生都心中有數(shù)。對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋,再次批改,讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。

6、做好課外輔導(dǎo)

全面關(guān)心學(xué)生,這是老師的神圣職責(zé),在課后能對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,指導(dǎo)課外閱讀因材施教,使優(yōu)生盡可能 吃飽,獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時(shí)掃除學(xué)生障礙,增強(qiáng)學(xué)生信心,盡可能吃得了。積極開展數(shù)學(xué)講座,課外興趣小組等課外活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'積極性,擴(kuò)大他們的知識(shí)視野,發(fā)展智力水平,提高分析問題與解決問題的能力。

7、做好課題

初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的理論與實(shí)踐研究的實(shí)施工作。 總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),盡最大的努力,想出各種有效的辦法,以提高教學(xué)質(zhì)量。

2024年初二個(gè)人上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(精選篇7)

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以《教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動(dòng)為主線,創(chuàng)新為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動(dòng)。

2、深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)學(xué)生的知識(shí)鞏固率。

3、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強(qiáng)與教師之間教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4、在學(xué)生中發(fā)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

三、工作重點(diǎn)

1開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。

2強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

四、工作措施

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),閱讀鉆研教材,嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn),熟悉教材的特點(diǎn),制定好所教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及采取的措施,從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對(duì)教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行記錄,及時(shí)進(jìn)行反思,認(rèn)真反思個(gè)人的.教育教學(xué)心得。本學(xué)期的主要任務(wù):以會(huì)“理解教材,處理教材,教好教材”為目標(biāo),落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,加強(qiáng)新老教師的合作,提高我組數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2、開展課堂的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量

嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。開學(xué)初每位教師要認(rèn)真制定數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。配合教導(dǎo)處對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況檢查與考核。

1、備課教師要備出優(yōu)質(zhì)課、實(shí)用課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2、上課教師要做好課前準(zhǔn)備工作,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配。要及時(shí)檢查教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置與批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng),要有針對(duì)性。批改要正確、細(xì)致、及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范,并有批改記錄,適時(shí)的采取補(bǔ)救措施。

4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。各班數(shù)學(xué)老師要有組織的搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,成果顯著。我們學(xué)校的后進(jìn)生是我們關(guān)注的重點(diǎn),一定找出他們困在哪里,然后再采取切實(shí)有效的措施,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、學(xué)生中開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如開展數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)比活動(dòng),開展數(shù)學(xué)綜合能力活動(dòng)等一系列的活動(dòng),進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫習(xí)慣和作業(yè)質(zhì)量,發(fā)展學(xué)生思維,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

6、平時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位的評(píng)價(jià)。教師評(píng)估學(xué)生的方法要多樣化,除筆試外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

7、聽課:本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師參加聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時(shí)給予評(píng)注。

(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、月考監(jiān)測(cè)。抓好月考檢測(cè),嚴(yán)格考核,及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

2、期末監(jiān)測(cè)。組織期中考試,期末考試,嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

五、具體安排

九月份:

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),制定數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃和教研計(jì)劃

2、期初工作檢查

3、教研組內(nèi)進(jìn)行聽課評(píng)課活動(dòng)

4、組織月考活動(dòng)

十月份:

1、作業(yè)教案檢查

2、組織本組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3、組織月考活動(dòng)

4、做好提優(yōu)補(bǔ)差班的學(xué)生工作

十一月份:

1、期中考試,作好期中質(zhì)量分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找問題,尋找對(duì)策

2、常規(guī)檢查

3、輔優(yōu)輔差工作交流和改進(jìn)。

4、組織月考活動(dòng)

十二月份:

1、組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2、作業(yè)教案檢查

3、月考活動(dòng)

一月份:

1、期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

2、期末考試,質(zhì)量分析

3、教師完成教學(xué)總結(jié)和教研工作總結(jié)

2024年初二個(gè)人上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(精選篇8)

素質(zhì)教育日漸深入人心,教師的教育觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化。如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念,注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng);如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣;如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證;不但要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,更要重視學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新,大面積提高教學(xué)質(zhì)量;等等。這些都是擺在我們面前的問題,需要我們發(fā)揮集體智慧,認(rèn)真思考,積極探索。結(jié)合教導(dǎo)處的各項(xiàng)要求及學(xué)生的實(shí)際,本學(xué)期初二數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計(jì)劃。

一、工作目標(biāo):

1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。

3、優(yōu)化教學(xué)情景,認(rèn)真貫徹導(dǎo)學(xué)---遷移模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、開展課堂教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)效益。

5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效,爭(zhēng)取達(dá)到本學(xué)年度教學(xué)目標(biāo)。

二、具體措施:

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念以學(xué)校組織選學(xué)的教學(xué)理論為基礎(chǔ),以自主學(xué)習(xí)為輔,開闊頭腦,轉(zhuǎn)變觀念,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),制定難點(diǎn)的突破措施。

2.認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作(備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)等),尤其要抓好學(xué)生的常規(guī)檢查工作,要抓好預(yù)習(xí)。

3.開展互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的聽課活動(dòng)。

4.樹立全局觀念,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書。注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析,發(fā)現(xiàn)問題,尋找對(duì)策,及時(shí)解決,確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高。

5.不斷學(xué)習(xí)鉆研,團(tuán)結(jié)全體備課組教師高效率工作。圍繞學(xué)校課題突出重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革,抓教學(xué)質(zhì)量。不斷努力探討好的'教學(xué)方式和方法,盡力變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,還學(xué)生以主體地位,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。努力提高本學(xué)科成績(jī)的優(yōu)良率,嚴(yán)格把好本年級(jí)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

6.重視對(duì)學(xué)困生的幫教

數(shù)學(xué)是初中課程中較難的科目,初中的數(shù)學(xué)無論是在教法還是學(xué)法上與小學(xué)數(shù)學(xué)有很大的不同,學(xué)生不習(xí)慣新的學(xué)習(xí)方式,基礎(chǔ)也有很大差距,因而這些學(xué)生在聽課、完成作業(yè)上都存在問題,本學(xué)期將把提高學(xué)困生的成績(jī)作為重點(diǎn),重視對(duì)他們的輔導(dǎo),多表?yè)P(yáng)他們給他們自信,爭(zhēng)取實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。

7.努力讓現(xiàn)代信息教育技術(shù)更多地進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,利用現(xiàn)代信息教育技術(shù),為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的環(huán)境。所以我們組上課時(shí)盡量多地使用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源,以此強(qiáng)化課堂交流、探索、創(chuàng)新、提高效率。

2024年初二個(gè)人上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(精選篇9)

聰明出于勤奮,天才在于積累。我們要振作精神,下苦功學(xué)習(xí)。小編準(zhǔn)備了最新學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃,希望能幫助到大家。

本學(xué)期我擔(dān)任初二(1)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),由于班級(jí)人數(shù)較多,學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,學(xué)習(xí)方法欠缺,可是部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣非常濃厚,針對(duì)學(xué)生素質(zhì)及心理特點(diǎn),為了圓滿的完成教學(xué)任務(wù),特制定以下教學(xué)計(jì)劃。

一、教學(xué)目的

在本學(xué)期的教學(xué)中,要求培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性和自信心;能聽懂較難的對(duì)話和故事;能讀懂故事及其他文體的書面材料;能參照范例或借助圖片寫出各種時(shí)態(tài)的句子;能參與各種角色扮演活動(dòng);能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,克服學(xué)習(xí)中的困難;能意識(shí)到語(yǔ)言交際中存在的文化差異;能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),通過寫作練習(xí),提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力;使學(xué)生在掌握一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上,提高用英語(yǔ)獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力,培養(yǎng)語(yǔ)感獲得初步的運(yùn)用英語(yǔ)的能力,通過各種任務(wù)和活動(dòng),使學(xué)生能夠運(yùn)用多種手段,綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí),生動(dòng)地與他人進(jìn)行交流,并展開課題探究活動(dòng)。通過閱讀訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交際能力,使學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),了解西方文化,了解西方歷史;達(dá)到《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的二級(jí)水平,為以后的學(xué)習(xí)及口語(yǔ)交際打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)方法

根據(jù)教材以任務(wù)型教學(xué)法為編寫宗旨的特點(diǎn),在教學(xué)過程中以大量真實(shí)生活任務(wù)為依托,以課題探究活動(dòng)為形式,讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中,“以言行事”體驗(yàn)成就感。運(yùn)用討論式教學(xué)法,讓課堂氣氛民主化,完成課堂活動(dòng),發(fā)揮學(xué)生的主體性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力和民主精神??刹捎媒浑H教學(xué)法,讓學(xué)生在唱歌、游戲、扮演角色、訪談、調(diào)查、畫畫、涂色等實(shí)踐中充分發(fā)揮語(yǔ)言的交際功能。教學(xué)中盡可能運(yùn)用多種現(xiàn)代化的教學(xué)媒體優(yōu)化教學(xué),創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與合作學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生采用推測(cè),查閱或詢問等多樣化的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

三、教學(xué)措施

本教材階梯性強(qiáng),內(nèi)容豐富,練習(xí)形式多樣,生動(dòng)活潑,圖文并茂,根據(jù)這些特點(diǎn),可以嘗試下面幾點(diǎn)措施。

1) 狠抓教學(xué)常規(guī),重點(diǎn)放在差生的管理上。如經(jīng)常檢查筆記及作業(yè),多進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律行為。

2) 以落實(shí)書本知識(shí)為主,對(duì)知識(shí)重,難點(diǎn)精講精練。

3) 多組織單元測(cè)試,以定期進(jìn)行質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)采取措施。

4) 認(rèn)真批改作業(yè),加強(qiáng)作業(yè)講評(píng)。

5) 注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的方法和好習(xí)慣,多讀;多聽;多練;多說。

6) 提高課堂40分鐘的效率,讓學(xué)生學(xué)得好,學(xué)得輕松愉快。

7) 開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),以優(yōu)帶差,互幫互助。

四、教學(xué)工作及課時(shí)安排:

第二周第三周:Unit 1:

第四周:Unit 2:

第五周:Unit 3:

第六周:復(fù)習(xí)月考:

第七周:Unit 4

第八周:Unit 5

第九周:Unit 6

第十周:復(fù)習(xí)期中考試

第十一周:Unit 7

第十二周:Unit 8

第十三周:復(fù)習(xí)7、8單元

第十四:Unit 9

第十五周:復(fù)習(xí)Unit 9

第十六周:Unit 10

第十七周:復(fù)習(xí)9、10單元

第十八周:期末復(fù)習(xí)。

2024年初二個(gè)人上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(精選篇10)

一、本學(xué)期指導(dǎo)思想

以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,我將堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用:

1、面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo),體現(xiàn)靈活開放,目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,語(yǔ)言知識(shí),情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ);

3、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異;

4、采用活動(dòng)途徑,倡導(dǎo)體驗(yàn)參與,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功;

5、注重過程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

二、教材簡(jiǎn)析:

全書共有四個(gè)單元。本教材各單元話題靈活,貼近生活實(shí)際。本冊(cè)書將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有:(情態(tài)動(dòng)詞、一般將來時(shí)、反身代詞、一般過去式和過去進(jìn)行時(shí)、形容詞的比較等級(jí)、感嘆句)等。

三、教學(xué)總體目標(biāo)

1、學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。

3、能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。

4、能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。

5、能與他人合作,解決問題并報(bào)告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難。

6、能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

五、教學(xué)具體措施

1、每天背誦課文中的對(duì)話。要求學(xué)生背誦并默寫,培養(yǎng)語(yǔ)感。

2、每天記5-10個(gè)生詞,2-5個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。實(shí)施:利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查,保證效果并堅(jiān)持下去。

3、認(rèn)真貫徹早讀制度:規(guī)定早讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督保證早讀效果。

4、堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度:對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì),讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè),讓他們?cè)谛∵M(jìn)步,小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長(zhǎng)起來。

6、關(guān)注學(xué)生的情感,營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

7、實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力

8、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

課程安排及教學(xué)進(jìn)度:

第1-3周:復(fù)習(xí)回顧上期內(nèi)容,學(xué)習(xí)unit1新課

第4-7周:階段性檢測(cè) 繼續(xù)學(xué)習(xí)unit2 并復(fù)習(xí)unit1-unit2的內(nèi)容

十一假期 迎接中段考試

第8-11 周: 學(xué)習(xí)unit3內(nèi)容

第12-15周: 學(xué)習(xí)unit4內(nèi)容 階段性檢測(cè)

第16-17周: 復(fù)習(xí)unit3-unit4內(nèi)容迎接期末考試

七、培優(yōu)補(bǔ)差安排

(一)目的

1、全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

2、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)展智力、陶冶品德,使學(xué)生活起來。

3、讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服自卑的心理。

4、在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,使每個(gè)學(xué)生都能健康地成長(zhǎng)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,力求每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,能力不斷提高。

(二)基本情況

學(xué)生情況分析:據(jù)初步調(diào)查情況,學(xué)生基礎(chǔ)差異大,給培輔工作帶來一定的難度。從學(xué)習(xí)情況、知識(shí)技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)目的明確,上課認(rèn)真,自我要求嚴(yán)格,但同時(shí)仍然有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,紀(jì)律生活方面比較懶散,自我控制力不強(qiáng),出現(xiàn)上課講小話、睡覺、不做作業(yè)等現(xiàn)象。

(3)培輔措施

1、實(shí)行教師輔導(dǎo),學(xué)生幫輔的雙重輔導(dǎo)模式。

2、以平時(shí)的作業(yè)為基礎(chǔ),加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。

3、及時(shí)召開學(xué)生會(huì)議,總結(jié)成績(jī),分析不足,提出要求。

4、結(jié)合考試,搞好培輔工作的查漏補(bǔ)缺。

5、實(shí)行以點(diǎn)帶面來全面提高,使學(xué)生觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

6、讓優(yōu)生講述自己的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

7、充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生,改變差生,在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

8、差生進(jìn)行多鼓勵(lì)、多談心、少批評(píng),進(jìn)行心理溝通,提高他們的自我判斷與控制能力。

9、激勵(lì)機(jī)制,多給點(diǎn)差生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服自卑的心理。必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同來解決差生各方面存在的問題。

2024年初二個(gè)人上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(精選篇11)

新學(xué)期開始,為使教學(xué)工作正常有序的開展,特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃:

一、基本情況分析:

本學(xué)年我繼續(xù)任教于(1)班和(2)班,兩個(gè)班級(jí)學(xué)生總數(shù)共80人,還是英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱。經(jīng)過上學(xué)期的不懈努力,學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到了加強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng),自覺性很差。另外,學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,不注意知識(shí)的鞏固和積累。

二、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)重、難點(diǎn)

本學(xué)期有十二個(gè)模塊,每個(gè)模塊分為L(zhǎng)istening/Speaking, Reading/Writing和 Language in use三個(gè)單元。第一模塊重點(diǎn)復(fù)習(xí)初一各項(xiàng)內(nèi)容,第二、三、四模塊逐漸介紹現(xiàn)在完成時(shí)態(tài),第五模塊講解反義疑問句,第六模塊主要為過去進(jìn)行時(shí)態(tài),第七模塊講的是表感覺和直覺的系動(dòng)詞,第八模塊方位表達(dá)方式,第九第十模塊著重分析動(dòng)詞不定式,第十一和第十二模塊總結(jié)情態(tài)動(dòng)詞的用法。這學(xué)期的每一模塊內(nèi)容跳躍性強(qiáng),容易混淆,很難掌握。

三、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對(duì)有關(guān)認(rèn)識(shí)話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)樸讀物和報(bào)紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問題并報(bào)告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真鉆研教材,提高自己駕馭教材的能力。

2、準(zhǔn)確引導(dǎo)優(yōu)秀生,抓好中等生,輔導(dǎo)好學(xué)困生。

3、作業(yè)批改到位,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反潰或單獨(dú)輔導(dǎo)。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,盡量提高課堂的效率。

5、要求學(xué)生背誦并默寫部分對(duì)話,培養(yǎng)語(yǔ)感。

6、認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果。

7、對(duì)學(xué)困生進(jìn)行專門輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè),讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長(zhǎng)起來。

8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

9、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣,提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)進(jìn)度安排

第一周:檢查暑假作業(yè),做好學(xué)生的新學(xué)期思想轉(zhuǎn)化工作。

第二周:Module 1

第三周: Module 2

第四周: Module 3

第五周: 復(fù)習(xí)

第六周 :Module 4

第七周: Module 5

第八周: Module 6

第九周:Review of units 1-6

第十周 :期中檢測(cè)

第十一周:Module 7

第十二周:Module 8

第十三周:Module 9

第十四周: 復(fù)習(xí)

第十五周:Module 10

第十六周:Module 11

第十七周:Module 12

第十八至二十一周:復(fù)習(xí),期末測(cè)試

2024年初二個(gè)人上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(精選篇12)

本學(xué)期本人擔(dān)任八年級(jí)英語(yǔ)教育教學(xué)工作,為了順利完成教育教學(xué)任務(wù),在教學(xué)中貫徹新目標(biāo)教學(xué)的要求,特制定本計(jì)劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)有一定的提高,能熱愛自己的家,孝敬父母親,在學(xué)校能尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),還著重培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的感情。

2、在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì),不能只重視學(xué)習(xí)成績(jī)和分?jǐn)?shù)。

3、提高學(xué)生聽、說、讀、寫的各項(xiàng)能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教材分析

1、新教材充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)理念。達(dá)到全面發(fā)展的新型素質(zhì)教育觀,新教材突出了功能和結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合理新教材非常注重話題,每個(gè)單元都圍繞一個(gè)具體的話題展開,突出了話題結(jié)構(gòu)、功能、實(shí)際運(yùn)用三個(gè)方面的結(jié)合。讓每個(gè)話題貼近學(xué)生生活實(shí)際,更便于學(xué)生靈活運(yùn)用。

2、倡導(dǎo)教學(xué),強(qiáng)調(diào)課堂上師生互動(dòng)。

本教材共12單元,。按要求,第一階段為1-6單元,第二階段為7-12單元。課本增加了讀寫訓(xùn)練的比重,以便于聽說讀寫的全面訓(xùn)練。其內(nèi)容主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活。課本設(shè)計(jì)了中外學(xué)生同校學(xué)習(xí)的情景,便于介紹英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣和文化。題材范圍更廣,除了學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活,還反映了學(xué)生的校外活動(dòng)、勞動(dòng)、衛(wèi)生保健、體育運(yùn)動(dòng)、節(jié)日、尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂的道德風(fēng)尚。

三、學(xué)生情況分析

根據(jù)上學(xué)期期考情況合格率達(dá)50%,優(yōu)秀率達(dá)15%,情況較好。基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí),第一大題聽力得分率往往只有68%左右,閱讀寫作得分率低。課堂學(xué)習(xí)積極性較高,回答問題較積極,絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文。受學(xué)習(xí)態(tài)度、風(fēng)氣的影響,刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)漸漸稀薄,輕浮之風(fēng)開始產(chǎn)生,很多學(xué)生上課不認(rèn)真,課后死記硬背,當(dāng)然有大部分學(xué)生還是勞逸結(jié)合,掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。從學(xué)生成績(jī)來看,存在明顯不平衡。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢(shì)不明顯,差生面較廣,培尖補(bǔ)差任務(wù)重。學(xué)生受當(dāng)今社會(huì)環(huán)境影響,厭學(xué)情緒嚴(yán)重。

四、教學(xué)措施和要求

具體的要求:

A類學(xué)生:課堂上要求能回答較難提問,思考問題積極,教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成,課后要求閱讀一定量課外讀物,考試時(shí)要求失分不大。

B類學(xué)生:加強(qiáng)雙基教學(xué),多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng),使他們愛好語(yǔ)文,并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù),能回答上課提出的稍難問題。

C類學(xué)生:教學(xué)中多關(guān)心、多愛護(hù)他們,平時(shí)與他們多進(jìn)行談話,讓他們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)科的重要性,平時(shí)對(duì)他們要求嚴(yán)格但要求不過高。

具體的措施:

要達(dá)到這一目標(biāo),首先,應(yīng)盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來,轉(zhuǎn)變思想,更新觀念。若繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的重語(yǔ)言知識(shí)講授、重譯寫和語(yǔ)法教學(xué)、輕視語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng),不僅調(diào)動(dòng)不起大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,而且也不能充分達(dá)到教學(xué)目的。

其次,應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要提倡的觀念,情緒越好,越樂觀,對(duì)所學(xué)內(nèi)容便會(huì)發(fā)生濃厚的興趣,學(xué)習(xí)效果也將越好。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn),起始階段的教學(xué)要從視聽入手,聽說的比重應(yīng)大些。

為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),重要的是要調(diào)動(dòng)學(xué)生群體的積極性。

(1)采用任務(wù)型教學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)初中學(xué)生活潑、好動(dòng),對(duì)新鮮事物充滿好奇的特點(diǎn),可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,使他們?cè)谧杂X和不自覺狀態(tài)中,開啟的心扉。在教學(xué)中,可盡量利用實(shí)物、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué)。嗅覺、視覺、聽覺一起參與感知,將實(shí)物與英語(yǔ)聯(lián)系起來,學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。

(2)采用情景教學(xué),創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在日常教學(xué)中,我注意使用情景教學(xué)法,以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo),以課文教學(xué)為依托,充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備,緊扣教材內(nèi)容,使教學(xué)活動(dòng)盡可能置于語(yǔ)言情景中去進(jìn)行,使學(xué)生的理解力、記憶力、運(yùn)用能力處于最佳狀態(tài),并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想、綜合,進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),從而達(dá)到掌握和運(yùn)用語(yǔ)言的目的。運(yùn)用交際手段,培養(yǎng)學(xué)生的能力。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語(yǔ),而在現(xiàn)實(shí)生活中缺少語(yǔ)言交際的環(huán)境和場(chǎng)所,如何用好科學(xué)的教學(xué)方法,在有效的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),我將做如下:

(一)、精心備課是提高課堂效率的前提。大家都懂得提高40分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率的前提。認(rèn)真的備課,會(huì)使我們做到胸有成竹,無論是重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)的落實(shí),問題的設(shè)計(jì),教法的選擇,都要精心考慮,通盤安排。只有胸中有教材,眼中有學(xué)生(因人施教),才能運(yùn)用自如,得心應(yīng)手,才能有效提高課堂教學(xué)效率。

(二)、注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵。面向全體,全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)更要注重非智力因素(即信心、興趣和習(xí)慣等)的開發(fā),這對(duì)后進(jìn)生尤為重要。因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ饔^能動(dòng)性,學(xué)習(xí)信心不足,興趣不濃,習(xí)慣不好,不肯下功夫背單詞,或方法不妥導(dǎo)致成績(jī)差。愛因斯坦說過。初中學(xué)生精力旺盛,記憶力好,獵奇心強(qiáng),求知欲高,一般都能學(xué)好英語(yǔ)的。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆?jì)地激發(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,如開展多種多樣的口語(yǔ)活動(dòng),朗讀比賽,趣味游戲等等。不斷增添學(xué)生的新鮮感,激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

(三)、上好英語(yǔ)復(fù)習(xí)課。英語(yǔ)的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù),而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過的內(nèi)容。由于范圍廣、內(nèi)容多,授課時(shí)間短,所以復(fù)習(xí)課也要精心備課,將學(xué)過的各種語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的歸納、整理、分析。要認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序,運(yùn)用系列化教學(xué),方法要靈活多變,激發(fā)學(xué)生興趣,點(diǎn)撥分析,鼓勵(lì)學(xué)生多思考、勤實(shí)踐,不能簡(jiǎn)單地核對(duì)答案,草草了事。切忌濫發(fā)講義,將復(fù)習(xí)課變成戰(zhàn)場(chǎng),如要進(jìn)行模擬訓(xùn)練,題量也必須限制,質(zhì)量一定要保證 。

2024年初二個(gè)人上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(精選篇13)

(一)、指導(dǎo)思想:

全面落實(shí)學(xué)校工作的要求,根據(jù)年級(jí)組的實(shí)際情況,以愛國(guó)主義教育為主線,以行為規(guī)范為抓手,不斷提高年級(jí)組工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性,使年級(jí)組的各項(xiàng)工作在原有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階。

(二)、主要工作:

1、加強(qiáng)行為規(guī)范教育訓(xùn)練

(1)、抓行為規(guī)范教育訓(xùn)練

【1】組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、青中中學(xué)一日常規(guī)。

【2】開學(xué)初集中一段時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育,重點(diǎn)抓:進(jìn)校的禮儀;廣播操;教室衛(wèi)生;上下課紀(jì)律;文明用膳等。

【3】每個(gè)班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況確定自己班級(jí)的工作重點(diǎn)并制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。

【4】認(rèn)真開好第七周主題班會(huì)。

【5】開學(xué)第三周前搞好教室環(huán)境的布置。

【6】開學(xué)初集中一段時(shí)間抓廣播操和進(jìn)退場(chǎng)的訓(xùn)練,提高廣播操的質(zhì)量。

(2)、抓學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練

【1】開學(xué)初召開班主任和任課教師的會(huì)議,分析學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的主要問題,制定措施。

【2】10月份召開全年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外、課代表的會(huì)議,幫助他們進(jìn)一步明確課代表的工作職責(zé),并向他們提出具體的要求。

【3】月考后召開一次年級(jí)學(xué)生大會(huì),請(qǐng)不同層次的學(xué)生交流發(fā)言。

【4】召開一次困難學(xué)生的座談會(huì)。

2、全力以赴抓教學(xué)工作:

(1)、加強(qiáng)集體備課,備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備學(xué)生,提高課堂教學(xué)的效率。向課堂40分鐘要效率。

(2)、協(xié)調(diào)組內(nèi)的各種關(guān)系。協(xié)調(diào)好教師和教師的關(guān)系;班主任和任課教師的關(guān)系;主課和副課的關(guān)系;老師和同學(xué)的關(guān)系;老師和家長(zhǎng)的關(guān)系。

(3)、全體教師要把工作的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,狠抓按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)。

我們將從五個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

【1】以誠(chéng)信為重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求學(xué)生做到學(xué)習(xí)上的五個(gè)環(huán)節(jié)和“兩先兩后”,即預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、上課、作業(yè)、小結(jié)。先預(yù)習(xí)后上課,先復(fù)習(xí)后作業(yè)。

【2】以城實(shí)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),做到當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,不漏做、不缺交,不抄襲作業(yè),杜絕測(cè)驗(yàn)、考試中的作弊行為。

【3】在學(xué)生中倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助,開展一幫一結(jié)對(duì)活動(dòng),幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)一起進(jìn)步。

【4】班級(jí)圍繞學(xué)習(xí)開展各種形式的主題教育活動(dòng),形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我們將組織優(yōu)秀作業(yè)展覽,最佳學(xué)習(xí)方法交流等。

【5】我們要特別重視關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的后進(jìn)學(xué)生,加強(qiáng)溝通,感情投入,改變教育教學(xué)方法,使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。讓他們?cè)趯W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的同時(shí)也學(xué)會(huì)做人。

(4)、定期與各備課組老師一起分析教學(xué)情況,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

(5)、本學(xué)期年級(jí)舉行一次最佳學(xué)習(xí)方法交流會(huì)。

(6)、本學(xué)期出三期年級(jí)的壁報(bào)。

(7)、期終考試前年級(jí)舉辦一次各科優(yōu)秀作業(yè)展覽。

(8)、認(rèn)真組織好期中考試后語(yǔ)、數(shù)、外、物四門學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)。

3、加強(qiáng)法制教育

利用思想品德課向?qū)W生宣傳知識(shí),重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《治安管理處罰條列》、《環(huán)境保護(hù)法》、《交通法規(guī)》。使學(xué)生懂得珍愛生命和遵紀(jì)守法的重要性;增強(qiáng)法律意識(shí)法制觀念。每個(gè)學(xué)生辦一份法治小報(bào)。

4、加強(qiáng)心理健康教育

大考前,班主任上一節(jié)心理健康教育課,主題為《考前心理輔導(dǎo)》。

5、認(rèn)真做好校運(yùn)會(huì)的組織、訓(xùn)練、安全教育工作。

6、及早準(zhǔn)備、落實(shí)、排練英語(yǔ)節(jié)的節(jié)目,把節(jié)目的排練和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣結(jié)合起來。

(三)、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)班主任的學(xué)習(xí),不斷提高班主任的工作能力和水平。

2、班主任工作中,本學(xué)期重點(diǎn)抓學(xué)生干部的培養(yǎng)、抓良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

2024年初二個(gè)人上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(精選篇14)

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo),激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中,重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一位同學(xué)受益。

二、工作目標(biāo)

認(rèn)真完成體育教學(xué)任務(wù),使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí),基本技能,基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù),爭(zhēng)取在縣市比賽中取得優(yōu)異成績(jī),認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

八年級(jí)年級(jí)的學(xué)生正處于青春期的高峰時(shí)期,心理、生理的發(fā)育波動(dòng)強(qiáng)。男生愛動(dòng),喜歡對(duì)抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如:籃球、足球、等項(xiàng)目。而女生則恰恰相反,喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強(qiáng)的項(xiàng)目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差,但是靈活性和反應(yīng)能力強(qiáng)。女生也是力量差,但是柔韌性好。對(duì)于體育與健康理論知識(shí)較薄弱,對(duì)鍛煉方法模糊,不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此,這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容,多通過集體游戲來提高凝聚力,滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢(shì)利導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。

四、教學(xué)進(jìn)度

九月份 隊(duì)列隊(duì)形

十月份 《耐久跑》

十一月份 體能訓(xùn)練與理論學(xué)習(xí)

十二月份 中長(zhǎng)跑專門訓(xùn)練

元月份 考核與分析

二月份 體能恢復(fù)訓(xùn)練

三月份 《武術(shù)操》

四月份 《排球》基本技術(shù) 理論學(xué)習(xí)

五月份 《籃球》基本技術(shù) 靈敏練習(xí)

六月份 測(cè)試與分析

五、教學(xué)措施

①正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)

②備好每一堂課,營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來;在課前和課后進(jìn)行反思。

③采取多樣的教學(xué)組織形式,如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等),分段教學(xué)等。

④在課間多展開授課內(nèi)容的評(píng)比、競(jìng)賽,調(diào)動(dòng)大家的`積極性,在競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧。

⑤積極培養(yǎng)體育骨干,更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,突出他們的主體地位。

⑥將游戲貫穿于整個(gè)課堂中,并盡量做到與學(xué)生玩在一起,在娛樂同時(shí)學(xué)到知識(shí),加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。

六、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排

①加強(qiáng)對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí),提高理論水平,寫出好的論文。

②不忘繼續(xù)加強(qiáng)裁判知識(shí)的學(xué)習(xí),并多在教學(xué)中和實(shí)踐比賽中鍛煉。

③帶好訓(xùn)練隊(duì),多向老教師取經(jīng)學(xué)藝,并經(jīng)常翻閱有關(guān)訓(xùn)練書籍。

④學(xué)習(xí)掌握電腦知識(shí),能制作出較為簡(jiǎn)單的課件

⑤多聽課、評(píng)課參與討論,增加自己的閱歷。

七、評(píng)價(jià)工作安排

通過考試和平時(shí)表現(xiàn)來評(píng)價(jià)。每項(xiàng)內(nèi)容分三個(gè)層次:好;一般;還應(yīng)努力。

① 體能與技能:練習(xí)和學(xué)習(xí)的動(dòng)作掌握得好不好。

② 學(xué)習(xí)態(tài)度與行為:是否認(rèn)真上好體育課,積極學(xué)習(xí)和鍛煉。

③ 交往與合作精神:能否正確處理與同伴的關(guān)系,合作得好不好。

2024年初二個(gè)人上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(精選篇15)

一、具體措施:

1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評(píng)價(jià)檢測(cè)的工作。

2、對(duì)照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)的教案,不打無準(zhǔn)備的仗。

3、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),盡可能開設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生參與活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。

4、及時(shí)布置作業(yè),及時(shí)檢查或批閱作業(yè),有時(shí)采用面批的方法,及時(shí)反饋教與學(xué)的情況,以便改進(jìn)不足之處。

5、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,解答疑問,點(diǎn)拔思路,也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測(cè)試工作,做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,完成教學(xué)的結(jié)尾工作。

7、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐工作,多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會(huì),突出科學(xué)技術(shù)社會(huì)的觀點(diǎn),逐步樹立科學(xué)的世界觀。

二、具體的安排:

除了以上教學(xué)內(nèi)容外,還有:

1、積極參加教科研的'活動(dòng)

向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法,積極參加科研活動(dòng),提高自己在科研活動(dòng)方面的能力。

2、積累教學(xué)中的得與失。

有空時(shí)多寫一些教學(xué)中的體會(huì),注意積累教學(xué)工作中的得與失,為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

2024年初二個(gè)人上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(精選篇16)

一、基本情況分析:

該年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生70人,而且七年級(jí)地理基礎(chǔ)打的比較扎實(shí),成績(jī)很好,這給八年級(jí)的教學(xué)提供了很大的幫助。但總體上講,學(xué)生讀圖、識(shí)圖的能力還很差,主要是靠死記硬背。而且隨著學(xué)科的增加,學(xué)生可利用的課外時(shí)間也相對(duì)減少,也給成績(jī)的'進(jìn)一步提高帶來了很大的壓力。

二、教學(xué)目標(biāo)

本期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為中圖版八年級(jí)上期,包括:陸地與海洋、多樣的世界氣候、居民與聚落、發(fā)展與合作。其中,前兩章為重點(diǎn)內(nèi)容,而且為中考必考章節(jié),難度相對(duì)較大。

三、能力培養(yǎng)

針對(duì)該年級(jí)學(xué)生讀圖、識(shí)圖能力較差的問題,本期主要加強(qiáng)學(xué)生在這兩方面的能力培養(yǎng),主要是充分利用好地圖冊(cè)和填充圖冊(cè)。并加強(qiáng)學(xué)生這方面的專題練習(xí),教會(huì)學(xué)生如何去讀圖,如何在圖中去尋找有效信息,如何正確地解題。并能把所學(xué)知識(shí)靈活地運(yùn)用,而得到扎實(shí)掌握的效果。

四、教學(xué)進(jìn)度安排

1周:海陸分布

2周:海陸變遷

3周:世界的氣溫和降水

4周:世界的氣候類型

5周:學(xué)月檢測(cè)

6周:氣候與人類活動(dòng)

7周:人種和人口

8周:語(yǔ)言與宗教

9周:聚落

10周:半期檢測(cè)

11周:學(xué)習(xí)與探究----聚落發(fā)展與景觀變化

12周:國(guó)家和地區(qū)

13周:國(guó)際合作

14、15、16周:八年級(jí)下部分內(nèi)容

17---20周:期末復(fù)習(xí)

2024年初二個(gè)人上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(精選篇17)

一、指導(dǎo)思想:

以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。評(píng)價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué);應(yīng)建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程;要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立信心。

現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)教育的價(jià)值、目標(biāo)、內(nèi)容以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響。數(shù)學(xué)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)重視運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),特別要充分考慮計(jì)算器、計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式的影響,大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的'學(xué)習(xí)資源,把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強(qiáng)有力工具,致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、分式要求學(xué)生學(xué)會(huì)分式的四則運(yùn)算,分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應(yīng)用題。

2、反比例函數(shù)掌握反比例函數(shù)的概念,性質(zhì),并利用其性質(zhì)解決一些實(shí)際問題。進(jìn)一步理解變量與常量的辯證關(guān)系,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)形結(jié)合的思維方法。

3、勾股定理:會(huì)用勾股定理和逆定理解決實(shí)際問題。

4、四邊形是掌握平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定,了解平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對(duì)稱。

5、數(shù)據(jù)描述要掌握好方差及其求法。

三、情況分析:

在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上,整個(gè)班級(jí)已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了,對(duì)優(yōu)生來說,能夠透徹理解知識(shí),知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,對(duì)后進(jìn)生來說,簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握,成績(jī)較差,相對(duì)正規(guī)教學(xué)來說,學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練,推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難,對(duì)幾何有畏難情緒,相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力,計(jì)算能力需要得到加強(qiáng),以提升學(xué)生的整體成績(jī),應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外知識(shí),拓展學(xué)生的知識(shí)面,提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)習(xí)態(tài)度上,大部分學(xué)生上課不能積極的投入到學(xué)習(xí)中去,少數(shù)個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài),課堂作業(yè),大部分學(xué)生需要教師督促才能完成,這也成為老師的重點(diǎn)牽掛對(duì)象,課堂家庭作業(yè),學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣;學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想,預(yù)習(xí)的習(xí)慣,進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣,自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣,主動(dòng)糾正(考試、作業(yè)后)錯(cuò)誤的習(xí)慣,比較多的學(xué)生不具有,需要教師的督促才能做,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。

459248