2021幼兒園教研工作計(jì)劃范文
促進(jìn)幼兒園教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力是多方面的，從幼兒園教育事業(yè)和發(fā)展歷程來看，關(guān)于人腦的研究，關(guān)于兒童身的發(fā)展方面的研究為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展奠定了良好的理論基礎(chǔ)，而這些成就的取得離不開科學(xué)研究。以下是小編整理的關(guān)于幼兒園教研組工作計(jì)劃，歡迎查閱!
幼兒園教研組工作計(jì)劃1
一、園本教研工作基本情況分析
2021年我園全面貫徹落實(shí)國家幼兒教育方針政策和軍隊(duì)《幼兒教育工作規(guī)劃》，圍繞“特色發(fā)展”和“教科研強(qiáng)園”的辦園重點(diǎn)，開展了一系列以提高教師教育研究能力為目的的教研工作，具體內(nèi)容如下：
(一)園內(nèi)兩大課題按部就班開展
課題《幼兒園親子活動(dòng)資源建設(shè)研究》進(jìn)行中期匯報(bào)。3月楊燕書記和余海燕副園長帶領(lǐng)陳秋娟老師、臧揚(yáng)老師等幾位骨干形成課題小組，進(jìn)行《最好的教育莫過于感染》文字工作和案例撰寫。4月楊燕書記在韶山進(jìn)行交流分享，獲得廣泛好評(píng)，下學(xué)期將在全園范圍內(nèi)進(jìn)行15個(gè)與社區(qū)文化相關(guān)的親子活動(dòng)研究與實(shí)踐。
“十三五”課題《基于游戲視野的幼兒園體育活動(dòng)科學(xué)化研究》成功立項(xiàng)。經(jīng)過3月申報(bào)書一次又一次地修改，4月初馬不停蹄填寫網(wǎng)上申報(bào)信息上交紙質(zhì)稿到省教育科學(xué)規(guī)劃院，4月底終于網(wǎng)上公布了課題入選名單。我們的課題編號(hào)是：XJK016CZ_025。9月我園將組織《基于游戲視野的幼兒園體育活動(dòng)科學(xué)化研究》開題。
(二)園外任務(wù)見縫插針認(rèn)真完成
進(jìn)行《幼兒心理健康與家庭教育》的研究，精心修改心理案例。經(jīng)過幾次篩選，30余篇案例入選家園共育資源體系。暑期，六位骨干教師將所分配的任務(wù)按要求進(jìn)行細(xì)致修改。
繼續(xù)參與《指南學(xué)習(xí)體系》相關(guān)教材的編寫和修改。下冊《家鄉(xiāng)的特產(chǎn)》、《各種各樣的紙》兩大主題的編寫;上冊《熱鬧的馬路》《過年真熱鬧》《超市真方便》三大主題的修改、整編，已交付出版社，發(fā)行在即，今后將成為湖南省貫徹落實(shí)《指南》精神的幼兒園教材在全省推廣使用。
除此之外，我園教師還參與《幼兒園大型活動(dòng)資源建設(shè)》書籍中部分典型活動(dòng)案例撰寫和《幼兒園合作叢書》中創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)資源建設(shè)。
(三)堅(jiān)持定期組織園內(nèi)研討，針對(duì)園外培訓(xùn)內(nèi)容送不同層次教師參加
以研、訓(xùn)促發(fā)展，組成集體活動(dòng)、生活、游戲、區(qū)域、家園共育、健康等教研小組，全方位研究幼兒園一日各環(huán)節(jié)活動(dòng)，優(yōu)化教師觀念、提升教師教育能力，及幼兒在園一日生活質(zhì)量。
3月13日進(jìn)行規(guī)則游戲的網(wǎng)上研討;開學(xué)之初《求新求精 爭創(chuàng)佳績—大型活動(dòng)反思及論文撰寫教研活動(dòng)》的主題教研;3月22日組織集體教學(xué)活動(dòng)觀摩，并進(jìn)行《學(xué)指南 用指南-以指南為導(dǎo)向、科學(xué)評(píng)價(jià)集體教學(xué)活動(dòng)》，為師大實(shí)習(xí)生帶來精彩的教研;4月15日組織規(guī)則游戲觀摩;5月20日進(jìn)行《守規(guī)與創(chuàng)新-規(guī)則游戲的組織與指導(dǎo)》主題教研活動(dòng)。
根據(jù)園外培訓(xùn)內(nèi)容和教師的興趣及特長，我園積極實(shí)行“送出去”，合理安排不同層次的教師參加不同類型的園外培訓(xùn)。4月10日長沙師范學(xué)校組織《研究玩具，研究兒童，研究教學(xué)策略》主題培訓(xùn)，邀請了北師大劉焱教授、李曉靜園長、左曉靜園長等進(jìn)行相關(guān)講座。4月，我園還派老師分批參加長沙市幼兒園骨干教師藝術(shù)教育研討活動(dòng)《親藝術(shù) 愛生活 樂創(chuàng)造》。我園還報(bào)名參加了《指南》指引下“幼兒園游戲活動(dòng)指導(dǎo)”湖南專場。不僅如此，暑假期間，我園派出18位教師遠(yuǎn)赴成都、北京、西寧等地參加培訓(xùn)，聆聽省外專家指導(dǎo)。
(四)宣傳渠道信息化
一是充分利用微信平臺(tái)，堅(jiān)持對(duì)外宣傳力度，第一時(shí)間在微信發(fā)放有關(guān)幼兒園的精彩活動(dòng)、園本特色、團(tuán)隊(duì)成長、班級(jí)特色等活動(dòng)內(nèi)容，提升園所知名度;二是暢通家園溝通渠道，建立幼兒園家委會(huì)、各班家長微信群，完善幼兒園博客，倡導(dǎo)正能量，讓其真正成為家園共育的平臺(tái)。三是親子園管理信息化，建立豆豆親子園公眾微信平臺(tái)，定期發(fā)放活動(dòng)和0-3歲嬰幼兒科學(xué)洋芋微信，推廣本園的親子教育成果。
但是，根據(jù)教師教學(xué)教研情況，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，主要表現(xiàn)在：
1.教科研、園內(nèi)外培訓(xùn)、大型活動(dòng)、家長工作、升旗儀式等音頻、視頻、文字、圖片資料未做到日清日結(jié)，導(dǎo)致后期補(bǔ)充時(shí)浪費(fèi)人力、時(shí)間，耽誤其他事情進(jìn)展。
2.微信平臺(tái)的發(fā)布培訓(xùn)在第一周已經(jīng)進(jìn)行，各細(xì)節(jié)都交代清楚，輪流人員安排在學(xué)期開始公布，但實(shí)際操作遇到一些問題。如圖片不清晰、文字過多或過少、排版不規(guī)范、上交不及時(shí)等。
3.教師教育理念有待進(jìn)一步更新，以幼兒為主體的教育觀念仍待加強(qiáng)，只重視預(yù)設(shè)課程的實(shí)施，對(duì)幼兒的觀察、記錄與分析等現(xiàn)象嚴(yán)重欠缺;教師對(duì)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)不夠重視，缺乏相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)踐策略，游戲活動(dòng)流于形式，特別是創(chuàng)造性游的組織基本處于原始狀態(tài)。
二、園本教研工作總目標(biāo)
核心目標(biāo)：圍繞“有愛、有毅、立智、立美”辦園理念，深入研究、打造園本課程，讓軍幼的每一名幼兒健康、有個(gè)性地成長，讓軍幼的教師突破自己、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
兩大任務(wù)：一是以課題研究為途徑，進(jìn)一步加強(qiáng)具有健康特色品牌園所的建設(shè);二是以日常培訓(xùn)和教研為途徑，提升教師和家長的科學(xué)育兒理念，促進(jìn)幼兒健康成長。
三、2021年下學(xué)期園本教研工作具體目標(biāo)
1.提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，通過園本集體和小組教研模式，全面關(guān)注并研究幼兒一日生活、游戲、區(qū)域活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)的組織，全面提升教育工作質(zhì)量;促使教師在原有基礎(chǔ)上不斷成長，骨干教師更專更尖，挑起大梁做好示范。
2.彰顯園所特色，以幼兒身心健康發(fā)展為核心，扎實(shí)推進(jìn)“十三五”省級(jí)課題《基于游戲視野的幼兒園體育活動(dòng)科學(xué)化研究》，在“健康教育科學(xué)化”上做文章，促使園本健康特色朝著科學(xué)化、內(nèi)涵化發(fā)展;全面探索幼兒一日生活教育的價(jià)值及實(shí)踐，進(jìn)一步打造健康教育園本特色。
四、主要工作及措施
(一)扎實(shí)做好教科研及園本培訓(xùn)，提升教師團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。
1.做好教學(xué)部門培訓(xùn)，提升教師的業(yè)務(wù)能力。
(1)注重培訓(xùn)機(jī)會(huì)的提供：給每位教師學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)和條件。采取園內(nèi)全員培訓(xùn)、引進(jìn)專家定期培訓(xùn)、選拔骨干外出到省市、省外培訓(xùn)等方式;
(2)注重培訓(xùn)制度的堅(jiān)持與落實(shí)：讓培訓(xùn)成為習(xí)慣，堅(jiān)決落實(shí)培訓(xùn)制度。教師堅(jiān)持每周一次培訓(xùn)，開放教師讀書吧，教師每月至少讀一本書，輪流在培訓(xùn)前交流，逐漸養(yǎng)成每月一本書的習(xí)慣。
(3)注重培訓(xùn)的內(nèi)涵發(fā)展：讓培訓(xùn)成為提升辦園品質(zhì)的重要途徑，在行動(dòng)性培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)寬思路，開展更深更高層次的培訓(xùn)活動(dòng)，如園本特色創(chuàng)建，幼兒觀察和記錄等培訓(xùn)。
(4)注重培訓(xùn)成果的梳理：總結(jié)提煉本園園本培訓(xùn)框架，如《新教師培訓(xùn)手冊》，《骨干教師團(tuán)培養(yǎng)方案》，《家長學(xué)校指南》等。
2.提高園本教研實(shí)效性，促進(jìn)本園教育教學(xué)內(nèi)涵化、科學(xué)化發(fā)展。
注重完善教研過程管理，注重細(xì)節(jié)研討，及時(shí)高效解決實(shí)際問題;做好教研過程記錄，完善教研資料;打造教研文化，創(chuàng)新教研形式、匯集集體、網(wǎng)絡(luò)、領(lǐng)域教研、工作坊、年級(jí)組等多種教研形式，將教研活動(dòng)真正成為教師喜、樂、愛的專業(yè)成長搖籃。
(1) 集體教研方面：本學(xué)期擬將結(jié)合上學(xué)期期末考核內(nèi)容--體育游戲的設(shè)計(jì)組織進(jìn)行研討，一課多磨，促使體育游戲組織水平螺旋式上升，繼而拓展到其他類型規(guī)則游戲的組織與開展;另對(duì)于區(qū)域活動(dòng)和創(chuàng)造性游戲的組織進(jìn)行集中研討，促使從“在開展”到“會(huì)開展”的狀態(tài)的變化。
(2)領(lǐng)域教研方面：游戲、生活、區(qū)域活動(dòng)、集體教學(xué)、家園共育、健康等六大教研組，在組長帶領(lǐng)下設(shè)計(jì)并組織學(xué)期家長成長自助營活動(dòng)，組織每月一次的利于組教研活動(dòng)并在學(xué)期末觀摩展示，互相交流共進(jìn)。
幼兒園教研組工作計(jì)劃2
我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想，為加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，更新教育教學(xué)理念，提高教師的專業(yè)教學(xué)水平、業(yè)務(wù)研究能力和教科研水平。本學(xué)期我園更加規(guī)范了園本教研制度，結(jié)合教師在實(shí)際工作中所遇到的各類教育教學(xué)問題，以及我園開展的課題研究，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、“案例型”學(xué)習(xí)，提升教師道德與專業(yè)素養(yǎng)
1、堅(jiān)持教師道德建設(shè)，培養(yǎng)教師法制意識(shí)，不斷地更新教育教學(xué)理念，以“平等、尊重”的原則對(duì)待幼兒，是幼兒園的生存根本。在每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們都會(huì)摘取各種典型案例與教師分享交流，選取身邊的真人實(shí)事，讓老師學(xué)習(xí)與借鑒。本學(xué)期，我們還開展了以師德演講大賽，每位教師都能結(jié)合自身的帶班經(jīng)歷發(fā)表各自的想法，氣氛很是濃厚。
2、以點(diǎn)帶面，積極發(fā)揮參加幼兒園骨干老師的輻射與帶動(dòng)作用，把每次活動(dòng)的精神與課例都在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)全體教師做一匯報(bào)交流，讓未出去參加學(xué)習(xí)的老師也能通過“說課例”感受到外面同行的先進(jìn)教學(xué)理念與好的教學(xué)方法。
二、“菜單式”實(shí)踐，提高教師教學(xué)水平與業(yè)務(wù)能力
我園的教研組在 “教研”活動(dòng)中的“教”和“研”處于一種辯證統(tǒng)一關(guān)系?！敖獭笔恰把小钡囊罁?jù)，以“教”促“研”;“研”是為了更好地“教”，以“研”帶“教”。每個(gè)教研組，均由園骨干教師擔(dān)任各教研組的組長，負(fù)責(zé)組內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)的組織與開展。一方面為了加強(qiáng)全體教師的教研與科研意識(shí)，另一方面也是為培養(yǎng)園骨干教師的管理與組織能力。
教研組長首先確定教研組研究的方向，分別制定相應(yīng)的教研計(jì)劃，再從理論的角度提高教師對(duì)各教研概念的認(rèn)識(shí)，再由理論結(jié)合實(shí)際開展觀摩研討活動(dòng)，最后通過實(shí)踐再次上升到理論評(píng)價(jià)。組織教師分層次、年級(jí)組開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，如在教師集體觀摩后，年級(jí)組長組織研討，結(jié)合之前所掌握的理論支撐，教師進(jìn)行反思總結(jié)。在音樂教研中，嘗試讓未公開教學(xué)過的新、老教師組織教學(xué)活動(dòng)，每次活動(dòng)教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備，積極開展“菜單式”的教學(xué)練兵，努力提高自身的教學(xué)水平與業(yè)務(wù)能力。
三、“風(fēng)暴化”研究，強(qiáng)化教師的“教”與“研”的意識(shí)
以“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”為一體的教研方式，形成實(shí)、活、新為特征的教學(xué)研討氛圍，通過教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)教師對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)理解;通過“教”促進(jìn)老師看問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力，從而形成“研”的意識(shí)。至本學(xué)期末，我園教師由先前面對(duì)拋出的問題沉默寡言到現(xiàn)在積極發(fā)言表達(dá)自己想法的轉(zhuǎn)變，且能結(jié)合自己在外學(xué)習(xí)時(shí)的所見所聞而感言，即可以看出我們的教師在教研活動(dòng)的推動(dòng)下正在逐步進(jìn)步、成長。
我園的教研活動(dòng)也逐漸走向成熟的道路，在這一摸索與實(shí)踐的過程中，需要不斷地進(jìn)行總結(jié)反思。針對(duì)問題，要善于分析、解決，如外出學(xué)習(xí)的老師雖能把學(xué)到的內(nèi)容等帶回園，但是大部分教師不能通過這些抽象化的“說”而理解全部的課例實(shí)質(zhì)，下學(xué)期可以考慮讓外出學(xué)習(xí)的老師在本園把課模擬再現(xiàn)，把課例形象化、具體化，便于真正理解、吸收，等，這些都可以在我們今后的園本教研活動(dòng)中嘗試。
幼兒園教研組工作計(jì)劃3
年底了，一切都在總結(jié)之中，盤點(diǎn)著一年的收獲，預(yù)計(jì)著明年的事項(xiàng)。引用楊瀾的一句話：“生活大致平靜，內(nèi)心總有波瀾”，來概括了自己在這一年中的生活狀態(tài)。不要大起大落，平安就好，平安即福。這個(gè)世界肯定有大起大落，但波瀾不驚就好。
回顧一年來的工作，堅(jiān)持以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，同時(shí)也非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁對(duì)我的支持和幫助。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
作為教研組長，我深知不斷提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的必要性。只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能自身的素質(zhì)和教育教學(xué)水平。在這一年中，我積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。在本年段中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)一致地做好教研組工作和班級(jí)工作。
二、耐心細(xì)致地做好保教工作。
遵循《綱要》精神，認(rèn)真鉆研教材,將一些好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教育理念應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)中，取得了良好的教學(xué)效果。針對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中存在的不足，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行修正，并根據(jù)幼兒身心發(fā)展的不同特點(diǎn)因材施教，注重多啟發(fā)，多引導(dǎo)，尊重孩子的個(gè)性發(fā)展。在活動(dòng)中時(shí)刻做孩子們的引導(dǎo)者、支持者和合作者，使孩子們樂于活動(dòng)、急于探索、善于發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過一年來的共同努力，孩子們在各方面有了不同的提高。
良好的教育離不開悉心的保育。除了在生活上給予孩子細(xì)心的關(guān)照，非常注重幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，通過多種渠道讓幼兒學(xué)會(huì)整理衣服、收拾玩具、有序進(jìn)餐午睡等。
三、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。
這一年中，我們除了向家長輸送先進(jìn)科學(xué)的育兒理念，及時(shí)與家長交流幼兒在園的各種表現(xiàn)，還注重讓家長參與到幼兒園的教育教學(xué)工作中來，開發(fā)形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)，家長會(huì)、開放周活動(dòng)、家長助教、家庭友好小組活動(dòng)、親子競技運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)周活動(dòng)等，通過這些活動(dòng)，增進(jìn)了新時(shí)期家長對(duì)幼兒園教育的參與意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)家庭與幼兒園教育的一體化。
時(shí)間在幼兒的成長中過去了，孩子們在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。在今后工作中，我將與我們所有的教師一起，取長補(bǔ)短，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法創(chuàng)造新的篇章。
幼兒園教研組工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以整體提升課堂教學(xué)效率和教師個(gè)人素養(yǎng)為根本，以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式為重點(diǎn)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合。堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長 。
二、工作要點(diǎn)
1、以“讀書”為載體，促進(jìn)教師成長。繼續(xù)以 《備課的變革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》為文本研讀重點(diǎn)。強(qiáng)化課程研究意識(shí)，深化教育改革，全面轉(zhuǎn)變教育觀念、教育思想和教育方法,營造良好的課程研究氛圍，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2、做好資源整合利用。做好年級(jí)間的合作交流，資源共享，認(rèn)真落實(shí)電子白板、實(shí)物投影、課件的資源有效使用，努力追求真實(shí)、高效的課堂。
3、充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)帶教師的引領(lǐng)作用，將師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。
4、以研促教強(qiáng)質(zhì)量。加強(qiáng)課題研究，做好低段的體驗(yàn)式教學(xué)和高段的學(xué)生自主整理復(fù)習(xí)教學(xué)的課題實(shí)施工作。
5“尋小抓細(xì)”督促各年級(jí)組扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)年級(jí)集體備課，做好單元整體解讀(做好雙向細(xì)目表)、重難點(diǎn)課例研討(以初建課、重建課的形式)以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
6、根據(jù)教學(xué)需要做好各年級(jí)的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)、競賽活動(dòng)工作，具體項(xiàng)目由各年級(jí)組制定。
三、具體措施
1、本期間周一次大教研，其余時(shí)間分年級(jí)段進(jìn)行。
2、全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》，深刻領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
3、各年組繼續(xù)對(duì)《備課的變革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》的解讀學(xué)習(xí)活動(dòng)。各段必須認(rèn)真閱讀，深刻領(lǐng)會(huì)其精髓，并作好資料的收集與整理進(jìn)行全校交流。努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐，真正做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。本期重點(diǎn)閱讀有關(guān)學(xué)生的解讀章節(jié)。
4、制定好推門聽課制度，以課堂求質(zhì)量。(注意參閱教導(dǎo)處的課堂評(píng)價(jià)表)
5、積極參加區(qū)教研室安排年級(jí)教研室研修活動(dòng)，研修協(xié)作體活動(dòng)。
6、組織各組做好學(xué)生的校內(nèi)數(shù)學(xué)實(shí)踐、競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
7、在上期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好科研課題，課題針對(duì)自身教學(xué)中的具體問題進(jìn)行，力爭落到實(shí)處。
8、加強(qiáng)教學(xué)上的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
幼兒園教研組工作計(jì)劃5
根據(jù)省、市教研室和我縣教育局工作部署精神，針對(duì)我縣教育教學(xué)和教研工作實(shí)際，為切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，轉(zhuǎn)變育人模式，推進(jìn)素質(zhì)教育，注重教研實(shí)效，創(chuàng)新教研方式，不斷提高教研質(zhì)量，特制定本教研工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以輕負(fù)高質(zhì)為目的，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手，優(yōu)化教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。
二、工作要點(diǎn)
1、規(guī)范教研活動(dòng)，開展主題教研、特色教研、系列教研，進(jìn)一步提高教研工作的有效性。
2、做好教學(xué)常規(guī)管理和指導(dǎo)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校層面的備、教、改、輔、評(píng)的管理、檢查和指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，構(gòu)建真正以學(xué)生為主體的高效課堂。
4、推進(jìn)高中課程改革，重點(diǎn)關(guān)注高考方案改革。
5、做好高考、中考、小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測、職教會(huì)考的質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出存在的問題、探討解決策略。
6、重視新教師的培養(yǎng)和研修工作，促進(jìn)新教師快速成長。
7、做好銜接教學(xué)的教研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
8、做好送教下鄉(xiāng)工作，提高薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科的課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校、學(xué)科的均衡發(fā)展。
9、發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)和教研平臺(tái)的作用，調(diào)動(dòng)教師教研的積極性。
10、加強(qiáng)教研組、學(xué)科組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組、學(xué)科組的作用。
11、拓寬教研途徑、范圍，打破學(xué)科局限性，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣等非智力因素的調(diào)研、糾正與指導(dǎo)。
12、做好省、市教研室安排的各項(xiàng)工作。
13、加強(qiáng)教研室自身隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高服務(wù)水平。
附件：
第一學(xué)期初中各學(xué)科教研工作行事歷
九月份
1、學(xué)校教務(wù)主任會(huì)議
2、開學(xué)教學(xué)工作調(diào)研
3、青年教師研修班活動(dòng)——結(jié)業(yè)儀式和開班儀式
4、召開初中語文教研組長及各年級(jí)備課組長會(huì)議
5、召開體育教研組長會(huì)議
6、初中語文新教師課堂教學(xué)調(diào)研
7、初中數(shù)學(xué)新教師課堂教學(xué)調(diào)研
8、九年級(jí)數(shù)學(xué)備課會(huì)暨數(shù)學(xué)青年教師培訓(xùn)
9、初中英語教研組長、備課組長會(huì)議
10、初中英語課堂教學(xué)調(diào)研
11、參加市科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)技能操作比賽
12、科學(xué)教研組長會(huì)議——教研組建設(shè)
13、七、八年級(jí)科學(xué)新課程新教材解讀
14、科學(xué)新教師課堂教學(xué)調(diào)研
15、各校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及實(shí)驗(yàn)開出情況調(diào)研
16、縣初中社會(huì)、思品高效課堂研討會(huì)
17、臺(tái)州市初中思想品德學(xué)科新課程新教材培訓(xùn)會(huì)
18、縣初中社會(huì)、思品青年教師研修班研訓(xùn)
19、縣初中社會(huì)、思品教研組長會(huì)議
20、組織中小學(xué)體育教師參加市課改培訓(xùn)
21、初中音樂新教師結(jié)對(duì)拜師活動(dòng)
22、組織參加市義務(wù)段信息技術(shù)新教材培訓(xùn)
23、參加市特殊教育大比武準(zhǔn)備工作
十月份
1、“高效課堂”專題調(diào)研
2、“課堂教學(xué)改革”推進(jìn)工作
3、語文七、八年級(jí)名著導(dǎo)讀課調(diào)研
4、九年級(jí)文言文課堂教學(xué)調(diào)研
5、初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)調(diào)研
6、初中英語青年教師研修班活動(dòng)
7、初中英語課堂教學(xué)調(diào)研
8、臺(tái)州市初中歷史與社會(huì)學(xué)科九年級(jí)新課程新教材培訓(xùn)會(huì)
9、浙江省初中思想品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比與展示
10、中信息技術(shù)課堂教學(xué)研討會(huì)
11、初中美術(shù)常規(guī)教學(xué)研討會(huì)
12、體育課堂教學(xué)情況調(diào)研
13、學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)上報(bào)
十一月份
1、學(xué)校教學(xué)管理工作工作調(diào)研、交流
2、青年教師培養(yǎng)工作調(diào)研、交流
3、初中語文青年教師研修班活動(dòng)
4、中考語文第一次復(fù)習(xí)研討會(huì)
5、七八年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)
6、九年級(jí)英語教學(xué)研討會(huì)
7、組織參加市初中英語教學(xué)大比武活動(dòng)
8、中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)調(diào)研
9、科學(xué)青年教師研修班活動(dòng)——課堂教學(xué)大比武
10、臺(tái)州市音樂美術(shù)大比武觀摩活動(dòng)
11、義務(wù)教育段課堂教學(xué)狀況調(diào)研
12、縣初中社會(huì)、思品青年教師研修班研訓(xùn)
13、臺(tái)州市初中思想品德學(xué)科教學(xué)大比武
14、浙江省初中歷史與社會(huì)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比與展示
15、組織召開全縣中小學(xué)乒乓球比賽
16、組織參加市體育教師教學(xué)大比武
十二月份
1、“課堂教學(xué)規(guī)范化”工作調(diào)研
2、其末檢測相關(guān)工作落實(shí)
3、七、八年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)課調(diào)研
4、初中數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)
5、初中英語青年教師研修班活動(dòng)
6、科學(xué)青年教師研修班活動(dòng)——課堂教學(xué)展示
7、臺(tái)州市初中歷史與社會(huì)學(xué)科教學(xué)大比武
8、縣初中社會(huì)、思品課堂調(diào)研
9、初中音樂教學(xué)集體調(diào)研
10、義務(wù)教育段信息技術(shù)新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)
11、體育課堂教學(xué)調(diào)研
12、組織初中學(xué)生參加市中學(xué)生籃球、乒乓球比賽
13、組織體育骨干教師參加全國優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)
14、組織全縣中學(xué)學(xué)生開展冬季長跑活動(dòng)
一月份
1、“復(fù)習(xí)課有效教學(xué)”專題研討
2、學(xué)校教學(xué)管理工作落實(shí)情況調(diào)查
3、初中語文期末復(fù)習(xí)教學(xué)調(diào)研
4、初中數(shù)學(xué)期末命題工作
5、初中英語復(fù)習(xí)教學(xué)調(diào)研
6、科學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)調(diào)研
7、九年級(jí)科學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)
8、音樂美術(shù)新教材教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比
9、組織全縣中小學(xué)生冬季越野跑比賽(中學(xué)組5000米)
二月份
1、期末測試工作
2、工作總結(jié)
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