幼兒園秋季新學(xué)期工作計(jì)劃悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。以下是小編整理的關(guān)于幼兒園秋季工作計(jì)劃，歡迎查閱!
隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼,氣候的變化,人類(lèi)機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化,但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō),一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入，幼兒園本著預(yù)防為主的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特?cái)M定以下學(xué)期計(jì)劃：
一、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，對(duì)于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復(fù)印件，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園;做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園教職員工的年度體檢，女教職員工年度體檢、婦檢;對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案。
二、做好晨檢工作，嚴(yán)格按照一摸、二看、三問(wèn)、四查的制度;天氣漸涼，為預(yù)防感冒，晨檢增設(shè)入園幼兒的體溫測(cè)量;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
三、做好秋冬季節(jié)的保暖工作，按時(shí)幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作;做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
四、開(kāi)展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì);開(kāi)展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識(shí);安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。
五、做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行;幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開(kāi)伙委會(huì)，對(duì)伙食中存在的問(wèn)題及時(shí)解決;開(kāi)展幼兒心理教育，促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。
六、認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。
七、對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作作得更好。
八、寫(xiě)好期末各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，寫(xiě)期末保健工作總結(jié)，認(rèn)真做好年報(bào)表。
附：每月工作重點(diǎn)
九月：
1、認(rèn)真做好全園衛(wèi)生、消毒工作，迎接幼兒入園;
2、制定新學(xué)期工作計(jì)劃;
3、組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢;
4、加強(qiáng)晨檢、消毒預(yù)防傳染病;
5、為全園幼兒測(cè)身高、體重。
十月：
6、幼兒生活處理能力觀摩;
7、整理幼兒健康檔案;
十一月：
8、為大中班幼兒測(cè)視力;
9、做好幼兒疾病的統(tǒng)計(jì)和矯治工作。
10、以自愿原則對(duì)園內(nèi)幼兒進(jìn)行微量元素測(cè)定
十二月：
11、協(xié)助保健院為幼兒測(cè)查視功能;
12、為全園幼兒測(cè)身高、體重，評(píng)價(jià)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育情況;
13、填寫(xiě)各種報(bào)表;
14、組織保育員觀摩學(xué)習(xí)。
一月：
15、整理保健資料;
16、清潔整理物品;
17、學(xué)終總結(jié)。
一、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有44名幼兒，有七名插班生。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應(yīng)與班集體中，另外本班幼兒個(gè)性鮮明，活潑開(kāi)朗，在活動(dòng)中主動(dòng)，易接受新事物，但是他們自控能力較差，比較好動(dòng)，，課上習(xí)慣也不好，這些都是需要在以后的班級(jí)管理中要長(zhǎng)抓不解的 工作。
二、本學(xué)期工作總目標(biāo)：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作，家長(zhǎng)工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，開(kāi)展民間文學(xué)，民間體育游戲以及班級(jí)特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
健康方面
1、有初步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。
2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。
3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。
4、能較獨(dú)立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。
5、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣。
語(yǔ)言方面
1、喜歡與人交談、講故事、聽(tīng)見(jiàn)聞、愛(ài)提問(wèn)。
2、能注意傾聽(tīng)別說(shuō)話，聽(tīng)懂別人說(shuō)話的意思，并能按成人的要求辦事。
3、正確地使用普通話，能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望與要求。
4、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀。
科學(xué)方面
1、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。
2、掌握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。
3、會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。
社會(huì)方面
1、能與同伴友好相處，互相謙讓;學(xué)習(xí)控制自己的不良行為;學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。
2、能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛(ài)護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性。
3、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，尊敬周?chē)膭趧?dòng)人民，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和服務(wù)。
藝術(shù)方面
能運(yùn)用繪畫(huà)、美工、音樂(lè)、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。
三、各項(xiàng)工作具體措施
(一)班級(jí)管理
1、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，發(fā)揮班級(jí)各位老師的所長(zhǎng)，對(duì)班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議、尋找解決辦法，使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到最佳效果。
2、合理擺放班級(jí)物品，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約用水用電等。
3、在完成班級(jí)任務(wù)的同時(shí)，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心接受家長(zhǎng)和同事提出的意見(jiàn)和建議。
(二)教育工作：
1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境：
根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃;以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂(lè)，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。另根據(jù)每月的目標(biāo)，組織孩子一起布置班級(jí)的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項(xiàng)活動(dòng)。
2、注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
(1)禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢、散步、參觀及社會(huì)性教育活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。
(2)耐性的培養(yǎng)：通過(guò)形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、游戲及競(jìng)賽等活動(dòng)，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的耐性。
(3)收放玩具的習(xí)慣：通過(guò)幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學(xué)手段對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)護(hù)玩具，玩具玩完應(yīng)該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。
(4)自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時(shí)就退縮，經(jīng)常把家長(zhǎng)搬出來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)跟老師說(shuō);為此，我們將采取多鼓勵(lì)、多肯定的教育手段，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)給予肯定，增強(qiáng)其自信心。
3、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，寫(xiě)好觀察
察記錄，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來(lái)影響幼兒，使其得到最大的提高。
4、利用社區(qū)資源開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)：
開(kāi)展各項(xiàng)興趣活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加，并且繼續(xù)把尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來(lái)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長(zhǎng)更加主動(dòng)、積極地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。
5、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)：
首先，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開(kāi)展每天的戶外體育活動(dòng)，保證每天1個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間。有針對(duì)性地開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練活動(dòng)，促使幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
6、加強(qiáng)語(yǔ)言會(huì)話能力的培養(yǎng)：
利用早談活動(dòng)、游戲的互相與自我評(píng)價(jià)，鍛煉孩子的會(huì)話能力。在各項(xiàng)活動(dòng)中，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒大膽發(fā)言，多問(wèn)多說(shuō)。重視幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，適時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)優(yōu)美詞句，豐富詞匯。
7、提供多種機(jī)會(huì)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力：
通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)行值日生輪值制度，讓當(dāng)值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，感受勞動(dòng)中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動(dòng)手能力。
8、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)：
利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開(kāi)展一場(chǎng)“迎新年師幼互動(dòng)聯(lián)歡會(huì)”的家園同樂(lè)活動(dòng)。
(三)保育工作
1、尊重、關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時(shí)采取有針對(duì)性的措施幫助幼兒。
2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。
3、玩、用具定期消毒;與保健人員、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。
4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。
(四)家長(zhǎng)工作
重視開(kāi)展家長(zhǎng)的工作，通過(guò)多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。
1、根據(jù)幼兒的具體情況，隨機(jī)進(jìn)行家訪或電訪，向家長(zhǎng)反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家情況，取得家長(zhǎng)的配合。
2、召開(kāi)不定期小型家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)我們的工作情況及幼兒在園的情況，同時(shí)虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議以促進(jìn)班級(jí)工作的開(kāi)展。
3、把教育活動(dòng)課堂拓展到家庭，和家長(zhǎng)一起討論教育教學(xué)方案，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的活動(dòng)情況，充分利用家庭教育資源。開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與我們的教育工作。
4、開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與活動(dòng)，幫助幼兒了解周?chē)淖匀画h(huán)境，加深幼兒對(duì)自然的熱愛(ài)，建立初步的環(huán)保意識(shí)。
5、豐富“家教園地”的內(nèi)容，使其更豐富多彩，更好地滿足家長(zhǎng)、孩子們的需要;定期更換家教專(zhuān)刊，為家長(zhǎng)提供最新的幼教資訊，并及時(shí)了解科學(xué)的育兒知識(shí)及育兒動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮其橋梁的作用。
總之，我班教師將遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時(shí)刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。
促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作，全面提升幼兒園辦園質(zhì)量和效益，真正使每一位幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
一、情況分析
(一)基本情況
我園目前共有12個(gè)班，小中大班各4個(gè)。幼兒在園人數(shù) 人。教職工總?cè)藬?shù)為 名(含保安3名)，其中在編為7名，編外人員 53 名(不包括保安)， 1 位老師休產(chǎn)假。專(zhuān)任教師31 人，黨員 5 人，本科學(xué)歷的教師 20 人，占教師數(shù)的 65 %;高級(jí)職稱(chēng) 2 人，一級(jí)職稱(chēng)6 人;保育員12 名，確保一班一保，其中高級(jí)職稱(chēng)0 人，中級(jí)職稱(chēng)0 人。
(二)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)
1.人本管理，凝成合力。幼兒園管理人性化、制度化、規(guī)范化，教職工主人翁意識(shí)強(qiáng)，工作積極主動(dòng)。
2.成績(jī)優(yōu)異，底子厚實(shí)。幼兒園先后被評(píng)為市一級(jí)幼兒園、市依法治校示范校、市環(huán)保友好型學(xué)校、市教師發(fā)展基地校等。
3.團(tuán)隊(duì)年輕，充滿活力。幼兒園擁有一支年輕的教師隊(duì)伍、有活力、有干勁、愿學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)。
4.環(huán)境優(yōu)美，環(huán)境育人。幼兒園有優(yōu)美的自然游戲環(huán)境和豐富的各類(lèi)功能室(區(qū))，處處體現(xiàn)環(huán)境育人。
(三)存在的問(wèn)題和發(fā)展的短板
1.師資隊(duì)伍方面：管理層和骨干教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)師資被稀釋?zhuān)鹿芾砣藛T、新教師占園所師資隊(duì)伍的一半以上比例。
2.課程建設(shè)方面：課程理念不夠完善、課程的管理能力以及課程的落實(shí)能力和具體的執(zhí)行力不夠。
3.教研科研方面：教研缺乏整體構(gòu)架、科研能力不足，缺乏成果意識(shí)。
二、指導(dǎo)思想
我們將以新時(shí)代特色社會(huì)主義精神為指導(dǎo)，以習(xí)近平總書(shū)記視察新區(qū)重要指示為指引，統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，按照新區(qū)的教育工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。
三、工作目標(biāo)
1.精細(xì)管理機(jī)制，助推辦園質(zhì)量提升。
2.加強(qiáng)課程管理，助推幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。
3.強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，助推教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4.優(yōu)化活動(dòng)開(kāi)展，助推園幼兒全面發(fā)展。
5.完善制度建設(shè)，助推“減負(fù)增效”優(yōu)效落地。
6.爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先引領(lǐng)，助推幼兒園品牌發(fā)展。
四、主要工作及措施
(一)確立目標(biāo)引領(lǐng)，扎實(shí)推進(jìn)常規(guī)管理工作。
1.明目標(biāo)。幼兒園以《章程》為引領(lǐng)，不斷優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，對(duì)標(biāo)幼兒園《2017——2019三年發(fā)展規(guī)劃》落實(shí)情況，重新梳理構(gòu)建《2020-2022三年發(fā)展規(guī)劃》，讓發(fā)展目標(biāo)更清晰，操作性增強(qiáng)，為幼兒園未來(lái)發(fā)展注入強(qiáng)有力的支撐。
2.樹(shù)黨風(fēng)。在幼兒園黨支部建設(shè)過(guò)程中，將黨建工作與業(yè)務(wù)工作一起抓，切實(shí)發(fā)揮幼兒園黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，有效提升領(lǐng)導(dǎo)班子的組織凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。
3.強(qiáng)管理。幼兒園建立園長(zhǎng)負(fù)責(zé)、中層參與、教師監(jiān)督、責(zé)權(quán)明確的民主治園體系，同時(shí)實(shí)行園長(zhǎng)辦公會(huì)、教代會(huì)議事制度;堅(jiān)持實(shí)行園務(wù)公開(kāi)，成立園務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組、執(zhí)行小組、監(jiān)督小組，完善園務(wù)公開(kāi)的工作流程和制度;把“三重一大”工作落到實(shí)處，努力促進(jìn)幼兒園廉政建設(shè)和教育管理的科學(xué)化、民主化。
4.建制度。幼兒園將不斷優(yōu)化目標(biāo)管理體系，不斷完善和鞏固幼兒園崗位責(zé)任制、項(xiàng)目承包制的推行，確保各項(xiàng)工作保質(zhì)保量完成;幼兒園實(shí)行層級(jí)管理，強(qiáng)化責(zé)任分工、強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)互助，確保幼兒園管理細(xì)致到位，提升工作效率;教師層實(shí)行菜單式管理，確保日常工作按常規(guī)進(jìn)行，重點(diǎn)工作按方案進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)幼兒園管理工作的系統(tǒng)化、條理化。
5.爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)。幼兒園以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園、市級(jí)安全文化建設(shè)學(xué)校為契機(jī)，加大幼兒園全面工作的細(xì)化、優(yōu)化管理，讓老師們?cè)谏陝?chuàng)工作中不斷歷練自己，讓幼兒園在申創(chuàng)工作中提升自己的品牌形象。
(二)打造專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，助力提升幼兒園軟實(shí)力。
1.師德師風(fēng)是根本。堅(jiān)守幼兒園“有愛(ài)就有未來(lái)”辦園理念，培養(yǎng)有愛(ài)的教師，讓教師們?cè)诠ぷ鲌?jiān)持中做到“六勤”、“六心”，通過(guò)學(xué)習(xí)幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，努力培養(yǎng)教職員工對(duì)幼教事業(yè)的執(zhí)著、對(duì)孩子的愛(ài)心和對(duì)工作的熱情。
2.常規(guī)管理是基礎(chǔ)。進(jìn)一步規(guī)范、完善各項(xiàng)教育教學(xué)管理工作，依托工作坊、教研組、科研組、功能室(區(qū))管理，從而推進(jìn)幼兒園保教工作管理的規(guī)范化和細(xì)致化。創(chuàng)建教研橫到邊，科研縱到底，項(xiàng)目組具體落實(shí)的教科研管理工作網(wǎng)絡(luò)，全員卷入質(zhì)量提升。強(qiáng)調(diào)計(jì)劃融合，活動(dòng)整合，深化教學(xué)管理，提高工作效率。
3.園本研修是途徑。通過(guò)進(jìn)一步完善幼兒園園本研修機(jī)制，通過(guò)“研、訓(xùn)”一體化運(yùn)行機(jī)制，通過(guò)聚焦教師在教科研工作中的問(wèn)題，圍繞課程建設(shè)和教師急需解決的問(wèn)題開(kāi)展研訓(xùn)工作。
4.教師成長(zhǎng)是關(guān)鍵。
——關(guān)注管理團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)提升。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討等方式促使管理團(tuán)隊(duì)人員多學(xué)習(xí)、多思考，開(kāi)展每期一次管理團(tuán)隊(duì)沙龍、交流、展示等機(jī)會(huì)，促使管理團(tuán)隊(duì)狠抓業(yè)務(wù)和管理，提升管理團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)能力。
——關(guān)注班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)建立班主任工作例會(huì)制度，開(kāi)展專(zhuān)題沙龍研討，提升班級(jí)管理水平和家長(zhǎng)溝通能力。
——關(guān)注一線教師成長(zhǎng)：通過(guò)青年教師培訓(xùn)與指導(dǎo)：師徒結(jié)對(duì)、規(guī)范備課、好書(shū)推薦、觀摩示范課、選送培養(yǎng)、撰寫(xiě)文章等。骨干教師培養(yǎng)：師徒結(jié)對(duì)、外出學(xué)習(xí)、展示課、參與課題研究，做好教師發(fā)展檔案建設(shè)等。尊重差異，分層培養(yǎng)，提供平臺(tái)，分類(lèi)打造。
——關(guān)注保育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。關(guān)注保教結(jié)合，力求保教無(wú)縫配合;鼓勵(lì)學(xué)歷提升，倡導(dǎo)保教專(zhuān)業(yè)融合;提供平臺(tái)、機(jī)會(huì)，外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
——關(guān)注后勤團(tuán)隊(duì)服務(wù)意識(shí)。做好后勤人員的精細(xì)化管理和專(zhuān)業(yè)能力培訓(xùn)，讓其成為幼兒園溫馨、舒心的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為孩子和教師做好服務(wù)。
(三)深入“三課”研究，齊促幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。
1.深入課程建設(shè)。下學(xué)期將著重從課程理念的解讀、課程內(nèi)容的優(yōu)化、課程結(jié)構(gòu)的完善、課程資源的挖掘、課程評(píng)價(jià)的多元等幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)踐研究，并進(jìn)一步梳理和完善現(xiàn)有園本課程體系。幼兒園的園本課程建設(shè)，正在從“依賴(lài)教材，注重集體教學(xué)，強(qiáng)調(diào)規(guī)范統(tǒng)一”不斷向“關(guān)注幼兒，關(guān)注生活，關(guān)注游戲，關(guān)注經(jīng)驗(yàn)”轉(zhuǎn)變，不斷追隨發(fā)展需要規(guī)劃和生成保育教育活動(dòng)，在不斷豐富基礎(chǔ)性課程的原則上，凸顯幼兒園特色功能室(區(qū))課程建設(shè)，逐漸完善“源于自然，樂(lè)于生活”園本課程體系。
2.深入課題研究。通過(guò)深入課題研究，抓成果展示，完善“課題負(fù)責(zé)人—中心組成員—全員卷入”的課題研究組織保障。依托區(qū)級(jí)課題《教師支持幼兒自主進(jìn)餐的策略研究》的開(kāi)展，加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理，做到“事有人做，人有事做”。同時(shí)，加強(qiáng)課題組中心組成員的學(xué)習(xí)與鍛煉，培養(yǎng)研究型教師，引進(jìn)專(zhuān)家把診問(wèn)脈，深入課題成果梳理，形成特色。
3.深入課堂(一日生活)。通過(guò)一日生活環(huán)節(jié)的不斷優(yōu)化和調(diào)整，讓教師們從關(guān)注一日生活的各環(huán)節(jié)到關(guān)注一日生活中幼兒的發(fā)展，樹(shù)立一日生活皆課程的大課程觀，提高一日活動(dòng)質(zhì)量，在一日生活中培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和品質(zhì)。
(四)開(kāi)展豐富活動(dòng)，全面促進(jìn)幼兒多元發(fā)展。
1.依托班級(jí)開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng);
2.依托年級(jí)組開(kāi)展各類(lèi)大型節(jié)慶活動(dòng);
3.依托工作坊開(kāi)展各類(lèi)特色活動(dòng);
4.依托功能室(區(qū))開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。
通過(guò)“四類(lèi)”活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子們充分浸潤(rùn)在活動(dòng)中，讓幼兒親近自然，通過(guò)實(shí)際操作、親身體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中的美，并樂(lè)于嘗試用不同方式進(jìn)行美的表達(dá)，逐步養(yǎng)成勤于思考和勇于探究的習(xí)慣和能力，同時(shí)在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交往、合作，逐步適應(yīng)不斷變化的生活，學(xué)習(xí)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)幫助自己解決生活中的問(wèn)題，形成積極穩(wěn)定的情緒和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)身體和心理健康發(fā)展，促進(jìn)幼兒多元全面發(fā)展。
(五)狠抓安全衛(wèi)生，切實(shí)確保師幼平安健康。
1.強(qiáng)化安全管理認(rèn)識(shí)，加大安全管理力度，細(xì)化安全管理環(huán)節(jié)，落實(shí)好“三防”工作,做好安全管理工作，確保師幼安全工作萬(wàn)無(wú)一失;
2.重視全園師生健康和安全教育，提高員工的保育與安全意識(shí);
3.預(yù)防為主，做好幼兒常見(jiàn)病、傳染病防治工作及營(yíng)養(yǎng)性疾病幼兒、五官保健工作;
4.抓好幼兒生活常規(guī)養(yǎng)成教育;
5.抓好幼兒膳食管理，做到科學(xué)均衡營(yíng)養(yǎng)合理，全面促進(jìn)幼兒體格健康發(fā)育。
(六)密切家園合作，形成家園共育合力。
1.成立三個(gè)“特色幫幫團(tuán)”，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，讓不同類(lèi)型的家長(zhǎng)參與活動(dòng);
2.開(kāi)展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)卷入幼兒園活動(dòng)中，感受孩子的成長(zhǎng)變化;
3.開(kāi)展各類(lèi)沙龍獲專(zhuān)題講座，多形式引領(lǐng)家長(zhǎng)的成長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀念。
4.讓家長(zhǎng)成為幼兒園發(fā)展的監(jiān)督者和推動(dòng)者，參與幼兒園的監(jiān)督管理。
(七)細(xì)化后勤服務(wù)，保障幼兒園各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
1.健全后勤管理制度，細(xì)化后勤管理環(huán)節(jié)，規(guī)范后勤管理工作，保證后勤工作有條不紊;
2.加強(qiáng)資產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理，做到計(jì)劃合理有效使用經(jīng)費(fèi);
3.加強(qiáng)檔案管理制度，做到分類(lèi)、有序整理。
本學(xué)期“新冠疫情”疫情影響繼續(xù)存在，按各級(jí)教育主管部門(mén)要求，我園8月31日正常開(kāi)學(xué)，考慮到疫情期間特殊情況，部分國(guó)家及地區(qū)疫情還在爆發(fā)，繼續(xù)扎實(shí)做好本學(xué)期保教工作，根據(jù)各級(jí)教育主管部門(mén)如期開(kāi)學(xué)要求及精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》精神，特制定我園本學(xué)期保教工作計(jì)劃。
二、 現(xiàn)狀分析
本學(xué)期我園共有9個(gè)班級(jí)376位幼兒，10位教師(1位為鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心幼兒園借用教師)、7位志愿者、9位保育員.共有教職工27人，其中兩位教師產(chǎn)假，4名教師抽調(diào)到區(qū)第三幼兒園幫扶，實(shí)際在園教職工25名。根據(jù)疫情期間工作要求教師們工作壓力大，必須做好測(cè)量體溫消毒流程好疫情防控的前提下開(kāi)展好教育教學(xué)工作。
三、教育教學(xué)工作
1.開(kāi)學(xué)第一課：《預(yù)防“新冠疫情”我們?cè)趺醋?》、《防溺水安全教育》。
2.開(kāi)展一周的“新冠疫情防控”主題教育教學(xué)。認(rèn)識(shí)傳染性疾病“新冠疫情”相關(guān)知識(shí);疫情還沒(méi)有解除，繼續(xù)教幼兒怎樣預(yù)防傳染性疾?。捍骺谡?、七步洗手法、與他人保持安全距離、保持房間通風(fēng)等等，讓幼兒養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.活動(dòng)開(kāi)展。如疫情影響不大，暫定本學(xué)期主題“冬運(yùn)會(huì)”、“期末匯報(bào)活動(dòng)”如期開(kāi)展，如秋冬季節(jié)疫情反復(fù)，情況嚴(yán)重，就取消集體活動(dòng)開(kāi)展
4.教育教學(xué)內(nèi)容安排。本期教育教學(xué)根據(jù)《指南》、《綱要》、《規(guī)程》開(kāi)展好教育教學(xué)工作，開(kāi)展好園本課程教學(xué)。
5.戶外活動(dòng)開(kāi)展。疫情期間，為確保安全，取消混齡混區(qū)戶外活動(dòng)，繼續(xù)進(jìn)行年級(jí)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰定區(qū)域開(kāi)展戶外活動(dòng)。
四、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，努力提高教研工作的實(shí)效性。
從上學(xué)期開(kāi)始，直到假期，我園教師在路梅副園長(zhǎng)、袁美主任的帶領(lǐng)下開(kāi)展園本課程教研，結(jié)合我園秋天桂花香滿園，各種桂花盛開(kāi)，以“桂花”為主題開(kāi)展園本課程。教師們依據(jù)各年齡段幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)園本課程。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我園收集整理好園本課程資源，做好教研，如期開(kāi)展園本課程;其次，做好“美慧樹(shù)”課程培訓(xùn)，開(kāi)展好相關(guān)教研活動(dòng);路梅幼兒園名師工作室已經(jīng)成立，為加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)、教研的高效性和針對(duì)性，進(jìn)而提高了本園教師專(zhuān)業(yè)水平、自身修養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持“面向全員、全員參加、共同提高”的原則，認(rèn)真組織我園教師參加名師工作室學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)后，以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育理念，增強(qiáng)師德修養(yǎng)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為主要內(nèi)容，以集體教研和小組教研為主要學(xué)習(xí)形式，確保學(xué)習(xí)效果，繼續(xù)探索園本課程建設(shè)、分享讀書(shū)心得等形式切實(shí)提高我園幼兒教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。具體內(nèi)容為(間周一次開(kāi)展，根據(jù)內(nèi)容分為園級(jí)和年級(jí)組形式，共8次)：
1.8月31日，“美慧樹(shù)”課程培訓(xùn)教研。
2.9月14日，美工室鄧玉梅老師教育教學(xué)設(shè)計(jì)集體教研。全體教師協(xié)助鄧玉梅老師把美工室課程教學(xué)設(shè)計(jì)把好關(guān)，確保教育教學(xué)內(nèi)容適合各年級(jí)幼兒，豐富多彩。
3.9月28日，開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì)，每名教師分享假期讀的一本書(shū)感想。
4.10月12日，“冬運(yùn)會(huì)”活動(dòng)集體教研。確定主題及方案，活動(dòng)開(kāi)展設(shè)想等。
5.10月26日，徐友丹老師課題研究教研。
6.11月9日，“美慧樹(shù)”課程中期反饋教研。
7.11月23日，園本課程中期反饋教研。
8.11月21日，“期末匯報(bào)活動(dòng)”教研。
五、家長(zhǎng)工作。
積極做好家長(zhǎng)工作。請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀《畢節(jié)幼兒園“新冠疫情”疫情入園方案》、《畢節(jié)幼兒園開(kāi)學(xué)告知書(shū)》、《畢節(jié)幼兒園錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰接送幼兒通知》，根據(jù)通知要求做好疫情期間配合工作。并通過(guò)電話、微信群、班級(jí)qq群等形式，向家長(zhǎng)宣傳疫情期間幼兒園的教育宗旨，辦園理念及工作要求，主動(dòng)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督，達(dá)到家園教育目標(biāo)一致，把工作做到每一個(gè)幼兒身上，杜絕遺漏現(xiàn)象。
六、其他工作齊頭并進(jìn)，全面提高保教質(zhì)量。
1.做好衛(wèi)生保健工作。衛(wèi)生保健工作是重中之重，全體崗位人員根據(jù)疫情期間各崗位工作要求做好衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)幼兒班級(jí)環(huán)境、大環(huán)境、幼兒教玩具清洗消毒工作，加強(qiáng)對(duì)常見(jiàn)病的管理、傳染病的預(yù)防、疾病的矯治工作;做好膳食管理，提高兩餐一點(diǎn)的質(zhì)量，做好幼兒飲食衛(wèi)生的管理及監(jiān)督，杜絕食物中毒的發(fā)生，預(yù)防病從口入。
2.加強(qiáng)兒童體格鍛煉，錯(cuò)時(shí)分區(qū)開(kāi)展好戶外體育活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)兒童體質(zhì)。
3.做好全園“十三五”繼續(xù)教育工作。
一、班級(jí)情況分析：
1、我班目前共有x名幼兒，男孩x名，女孩x名，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子，的只有3周歲多一點(diǎn)，最小的僅有兩周歲。
2、經(jīng)過(guò)一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺(jué)需要老師摟著……。
3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對(duì)所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù)。
4、家長(zhǎng)的思想、素質(zhì)有待于提高。(套用常說(shuō)的一句話：“我們教育的是孩子，培養(yǎng)的是家長(zhǎng))有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子受教育是老師的問(wèn)題，是老師的責(zé)任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了。其實(shí)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導(dǎo)。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神，結(jié)合班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，有目的地開(kāi)展各種活動(dòng)。引導(dǎo)孩子積極、主動(dòng)、愉快的參與各種活動(dòng)，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。
1、主題活動(dòng)
1)教研活動(dòng)
三月份
組織新生入園，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，教師備課，準(zhǔn)備本學(xué)期教具
四月份
《我是好寶寶》彈唱比賽
五月份
五一畫(huà)展
六月份
全勤寶寶評(píng)選
七月份
家園聯(lián)歡
2)保健活動(dòng)
三、安全、保育工作：
(1)、在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí)，教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。
(2)、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情.
(3)、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。
(4)、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。
(5)、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。
(6)每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無(wú)卡不放孩子等。
四、家長(zhǎng)工作：
(1)、熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)，虛心采納家長(zhǎng)的合理建議，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員。
(2)、準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料，以便家長(zhǎng)最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
(3)、向家長(zhǎng)推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議。
(4)、通過(guò)面談、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
(5)、熟悉幼兒的詳細(xì)資料，對(duì)家長(zhǎng)的正當(dāng)要求要盡量滿足。
(6)、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。
五、自身素質(zhì)的提高
(1)、認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》。
(2)、創(chuàng)設(shè)“平等、_、團(tuán)結(jié)、和諧”的班級(jí)氛圍，每個(gè)人都是班級(jí)的主人。
(3)、教師間做到互相關(guān)心，體貼諒解，對(duì)生病的教師要給予特別的照顧，主動(dòng)分擔(dān)其工作。
(4)、積極探討園本課程，教師間多溝通、多探討，做到共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
(5)、除了參加上級(jí)組織的培訓(xùn)外，還要主動(dòng)閱讀幼兒教育書(shū)籍，在平時(shí)的保育工作中規(guī)范自己的言行。
總之，我班兩位教師將努力配合、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得好成績(jī)!
4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
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