做好班主任師風(fēng)師德總結(jié)可以推動班主任自我推進(jìn)和職業(yè)發(fā)展，為班主任的持續(xù)成長和事業(yè)發(fā)展提供支持和保障。以下是小編整理的中學(xué)班主任師德師風(fēng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考!
在我的心里，一直裝著這樣一句話：學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會做事，學(xué)會做人。在班主任工作中，我一直是這樣要求自己的，也以此為宗旨來教育學(xué)生。
今天的學(xué)習(xí)就是為了明天能更好地工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。為了提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。對于班級管理工作，我在平時大量閱讀各種書籍，上網(wǎng)查找有用的資料，并向?qū)W校有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任請教和學(xué)習(xí)。對于學(xué)生，我從他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣上入手，讓他們真正學(xué)會學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在的學(xué)生以獨生子居多，多數(shù)缺乏這種“合作”精神，以自我為中心，這對班級的各項工作開展很不利。于是，我采用“讓事實說話”的方法，學(xué)校的一些活動，如拔河比賽、運動會等就是很好的契機(jī)。我還經(jīng)常利用早讀課、班會課等進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃和瑢W(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心等。另外，在我平常的教學(xué)工作中，我也有意識地要他們進(jìn)行小組討論、同桌互相背誦單詞、課文等，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識。而我自己在工作中，也能做到積極與其他老師合作、討論。
從班主任的角度來說，學(xué)會做事，就是體現(xiàn)在對班級的管理工作上。其實，班級管理的攔路虎，一般就在幾個人身上，而且往往是男同學(xué)，如果這幾個人能轉(zhuǎn)變的話，班風(fēng)就會有很大改善，反之，則會帶壞好多人。醫(yī)學(xué)中，講究“對癥下藥”，班級管理也一樣。
金雞報曉，預(yù)示著又一個學(xué)年的結(jié)束，匆匆而過的時光早已讓我們忘卻了歲月留給我們的年輪。因為我們和天真活潑的孩子們在一起，班主任就是這樣，朝朝夕夕，總是和孩子共成長，同進(jìn)步。
一、實現(xiàn)自我管理
重點培養(yǎng)班級干部，分工明確，各司其職，放手管理，及時指導(dǎo)，能力提升，管理有效。具體表現(xiàn)：自習(xí)課安靜，自主學(xué)習(xí)；課間無喧嘩，課間準(zhǔn)備及時；走廊站排有序，專業(yè)教室上課無聲；中午操場聽音樂站排迅速；升旗儀式排面整齊、態(tài)度嚴(yán)肅、呼號鏗鏘有力；上學(xué)、放學(xué)隊伍整齊，文明有序，能和老師真誠的打招呼。
二、管理正能量
1、理解掌握《社會主義核心價值觀》和《小學(xué)生守則》，人人會背，并在學(xué)習(xí)生活中落實踐行。
1、行動力和感召力增強(qiáng)，緊急疏散演習(xí)全校第一個安全迅速撤離。
2、安全教育落實到位，班級無任何傷險事故，孩子們的自我防范意識增強(qiáng)了。
3、班級氛圍和諧，孩子們學(xué)會了寬以待人，嚴(yán)于律己。能夠正確對待老師的批評并能及時改正。
4、孩子們的責(zé)任感增強(qiáng)了，班級室內(nèi)外擔(dān)當(dāng)區(qū)，每天會有人主動去清掃，認(rèn)真徹底，不怕臟和累。
5、孩子們學(xué)會了關(guān)愛他人，尊敬老師，孝敬父母。同學(xué)生病會有人主動護(hù)送至門衛(wèi)，老師講課累了，會有學(xué)生主動送上一杯水，母親節(jié)也會給母親送去驚喜等。
6、注重與科任老師的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題，共同解決。孩子們都能認(rèn)真上好每一節(jié)課，不偏科，尊重每一位任課教師，每位教師也喜歡他們，愿意和他們共同上課。
7、注重孩子們的身體健康教育。尤其冬季跑操，教會孩子們?nèi)绾温犚魳酚泄?jié)湊的跑步，孩子們體會到了跑步的快樂，體會到了鍛煉的好處，增強(qiáng)了體質(zhì)。每天上下午眼保健操，認(rèn)真監(jiān)督，動作規(guī)范。
8、注重心理健康教育。對于班級中的個性鮮明的孩子，出現(xiàn)問題，不急不躁，及時疏導(dǎo)，巧妙處理，引導(dǎo)其正確的思想，良性發(fā)展。
9、關(guān)心學(xué)困生，不歧視，營造良好的氛圍，增強(qiáng)其自信心，他們更加開朗陽光了。
10、積極認(rèn)真的組織學(xué)生參加學(xué)校的活動，培養(yǎng)孩子們的自信，充分展示他們的才能。本學(xué)期孩子們在書法、繪畫、表演、科技各個方面都取得了優(yōu)異的成績。
11、制定獎勵制度，定期表獎，孩子們奮發(fā)向上的勁頭更足了。
12、能與家長有效的溝通，溝通講方式，有藝術(shù)，家長配合默契，效果顯著。
三、教學(xué)目標(biāo)明確
1、雖然輕車熟路，但是從不糊弄，每節(jié)課都認(rèn)真看教參，理解目標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上課，方法靈活，講究效率。
2、注重自身素質(zhì)的提高，積極參加教研，認(rèn)真觀摩青年教師和校際交流的優(yōu)質(zhì)課，取長補(bǔ)短；細(xì)心聆聽專家的培訓(xùn)，不斷拓展自己的知識面。本學(xué)期自身的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)修養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提升。
3、語文注重朗讀訓(xùn)練，除了課文的指導(dǎo)，課余也挑選了優(yōu)秀的詩文進(jìn)行訓(xùn)練，做到了人人會朗讀，人人愛朗讀，朗讀水平明顯提高。
4、注重課前積累，誦讀古詩文，感受中華文化的博大精深，孩子們對傳統(tǒng)文化有了更深的感悟。
5、加強(qiáng)閱讀理解，每節(jié)課做到了巧妙設(shè)計問題，激發(fā)孩子們?nèi)ヌ骄?，去表達(dá)，鼓勵個性表達(dá)，大膽發(fā)言的多了。
6、加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)，指導(dǎo)課精心，講評課用心。成立“彩虹社團(tuán)”，激發(fā)孩子們的寫作欲望。本學(xué)期涌現(xiàn)了課本外的佳作多篇。
7、注重書寫的指導(dǎo)，課上板書規(guī)范，引領(lǐng)示范，學(xué)生書寫，從嚴(yán)要求，力求美觀。本學(xué)期的鋼筆字整體很規(guī)范。
8、語文課注重體驗，課本劇的表演不僅讓孩子們深刻的理解了文本，同時也培養(yǎng)了藝術(shù)表現(xiàn)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。如《阿凡提的故事》表演的惟妙惟肖。
9、數(shù)學(xué)課上注重夯實基礎(chǔ)，同時孩子們獨立解決問題的能力、動手操作的能力也有了明顯提高。
10、大膽改編例題，采用有效的手段提高孩子們的專注力，激發(fā)他們的探究能力。每節(jié)課精講多練，鼓勵多角度思考，鼓勵獨到的見解，課上氣氛活躍，效果顯著。
11、平時教學(xué)注重了數(shù)學(xué)與生活實際的聯(lián)系，引領(lǐng)著學(xué)生靈活學(xué)習(xí)。
12、課上既注重過程的探究，也注重結(jié)果的準(zhǔn)確合理，孩子們也學(xué)會了如何用數(shù)學(xué)語言去表達(dá)。
13、注重數(shù)字、算式的規(guī)范書寫，注重過程的清晰完整，逐步養(yǎng)成了良好的答題習(xí)慣。
14、努力減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，留適量的、有效的、有層次的作業(yè)，獲得家長的認(rèn)可。
15、鼓勵閱讀，充分利用圖書角，給予孩子們充足的閱讀時間，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，開展讀書會交流會，激發(fā)了讀書興趣。目前，孩子們讀書涉獵的內(nèi)容非常廣，開闊了眼界，積累了大量的語匯及信息。
16、學(xué)校的各項知識檢測，成績優(yōu)異
四、成績與不足
本學(xué)期我始終以飽滿的熱情工作著，兢兢業(yè)業(yè)，恪守師德，服從大局，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作態(tài)度積極向上，工作有計劃有目標(biāo)，落實有方法有效果，班級管理有突破，班級氛圍和諧陽光，充滿正能量。有付出就有回報，這是我越來越堅信的一句話，每天都以一種平和的心態(tài)靜靜地期待花開的芬芳，這是班主任教師的幸福和快樂。在下一個學(xué)年，我將改掉偶爾的簡單粗暴，讓自己的班級更優(yōu)秀，讓孩子們更加的健康快樂！
經(jīng)過這一段的師德師風(fēng)專題教育活動的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。下面我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：值得肯定的繼續(xù)發(fā)揚，不足之處及時改正。
一、自身值得肯定的地方
在貫徹教育方針方面：自任教以來，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，特別是最近系統(tǒng)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》后，在教育教學(xué)及日常生活中更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，既重教書、更重育人。
在熱愛學(xué)生方面：自己一直做到真誠、平等地對待每一個學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。但我也深深明白，沒有懲罰的教育是不完善的教育。我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。
在關(guān)愛學(xué)生方面：自己能以學(xué)生的立場看待問題，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、身體方面的健康發(fā)展，使學(xué)生能全面發(fā)展，對于學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生，及時想辦法妥善解決。
自己深知，作為一名教師，特別是班主任老師，自身的影響力是巨大的。其身正，不令則行。因此，自己能在學(xué)生面前始終保持良好的教師形象，做到以身作則、為人師表，廉潔從教，從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料等，更尊重學(xué)生家長，從不以教謀私。
在遵守社會公德方面：自己始終認(rèn)為，教師也是社會上的一份子，而且是不同于常人的一份子，自己的一言一行都要符合教師身份，時時處處嚴(yán)格要求自己，不做違反社會公德的事。
無論是在校內(nèi)還是校外，始終做到樹立良好的教師形象，語言[轉(zhuǎn)貼于我的學(xué)習(xí)網(wǎng))文明、衣著得體，待人處事不損教師形象。
作為學(xué)校的一份子，自己關(guān)心集體，尊重同事，和大家一心為了學(xué)校的建設(shè)出力獻(xiàn)策，工作作風(fēng)踏實，模范遵守學(xué)校紀(jì)律，受到了師生及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
二、自身的不足
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心，認(rèn)識到自己還存在著以下不足：
1、教育理論學(xué)習(xí)還不夠透徹，應(yīng)該在工作、生活之余，多讀書，做讀書筆記。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德修養(yǎng)方面有了很大提高，這也說明自己還要多讀書學(xué)習(xí)，爭取更好地提升自身修養(yǎng)。
2、業(yè)務(wù)有待提高。作為一名中年教師，在多媒體教學(xué)方面做得還很不夠，盡管自己所教學(xué)科學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，但隨著科技的發(fā)展，自己也應(yīng)加大速度掌握多媒體教學(xué)技術(shù)，使學(xué)生享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。
三、整改措施
對于以上不足，自己堅決從以下方面做起：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，努力提升自身素養(yǎng)。
2、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
3、積極學(xué)習(xí)并掌握多媒體教學(xué)技術(shù)，使自己的課堂更生動、豐富。
在過去的這一學(xué)年里，我凡事都腳踏實地地去做，首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，處處為人師表，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友;在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
作為學(xué)校大家庭中的一員，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會積極的做做，盡心盡職地做好自己各項的各項工作。其次，在教學(xué)上，這一年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我教五年級的勞動與技術(shù)和六年級的體育。說實在話，做為一名專職體育教師，這還是我任教十多年來第一次跨學(xué)科任教，起初還有點擔(dān)心自己不能勝任，但我虛心向同事請教，平時自己也注意多聽課，所以在這學(xué)年還是取得了令自己滿意的成績，不過和其他老師比起來，還是存在著一定的差距，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。
在平時的教學(xué)中，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點精心設(shè)計教案。為了使自己的勞技課上的好，我努力專研業(yè)務(wù)，在教授學(xué)生制作之前，我都是自己先制作好幾個，看看容易在那些地方出問題，特別是學(xué)生勞技課中工具的使用技巧，自己也是邊教學(xué)邊摸索，應(yīng)該說到現(xiàn)在還是有一定水平的提高。第三，在工作中，我始終是勤勤懇懇、任勞任怨地做自己該做的事情，不做自己不該做的事情。對于學(xué)生，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。會對全體學(xué)生進(jìn)行思想教育;對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會對他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和耐心的教育。
開學(xué)初，我們進(jìn)行了師德學(xué)習(xí)活動。學(xué)校在師德教育活動中，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了俞國平等優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識到我的人生價值。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)來履行自己的職責(zé)。
通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的，事實上，學(xué)生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。
以“點”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認(rèn)可，做一個人民滿意的教師。
總體而言，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，先進(jìn)教師的精神和行為洗滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻(xiàn)是幸福的!