家庭教育是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng),對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。下面是小編給大家整理的家庭教育工作總結(jié)范文,僅供參考希望能夠幫助到大家。
多年來(lái),__市委、市政府始終堅(jiān)持“教育優(yōu)先、適度超前”的發(fā)展戰(zhàn)略,把未成年人家庭教育放在教育發(fā)展總體規(guī)劃中統(tǒng)一部署。為貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件精神,深入開展全國(guó)“雙合格”家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng),我們進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)全市家庭教育工作的推進(jìn)力度。主要做法是:
一、 統(tǒng)籌規(guī)劃、健全網(wǎng)絡(luò),努力構(gòu)建家庭教育新機(jī)制
我們認(rèn)為,__市要“率先全面建成高水平小康社會(huì),率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”,重視和發(fā)展家庭教育,提升家長(zhǎng)素質(zhì)、培養(yǎng)合格人才是基礎(chǔ)。因此,我們把家庭教育作為__市科教工作的特色和重點(diǎn)來(lái)抓。
首先,建立了由市委副書記任組長(zhǎng)的市家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)研究、部署全市家庭教育工作。近年來(lái),市政府每年投入50余萬(wàn)元用于全市家庭教育工作。還建立了三級(jí)家庭教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)——市成立了家庭教育指導(dǎo)中心,鎮(zhèn)、管理區(qū)、開發(fā)區(qū)成立指導(dǎo)站,村、社區(qū)、居委會(huì)成立指導(dǎo)室。指導(dǎo)中心下設(shè)研究會(huì)(專家組)、講師團(tuán)(指導(dǎo)員隊(duì)伍)、領(lǐng)導(dǎo)小組。家庭教育工作有了強(qiáng)有力的組織保證。
其次,通過(guò)制定實(shí)施__市家庭教育工作“九五”、“十五”計(jì)劃,將家庭教育工作分步驟、分指標(biāo)納入全市婦女兒童發(fā)展規(guī)劃,并明確將其作為全市爭(zhēng)創(chuàng)“五好文明家庭"的標(biāo)準(zhǔn)之一,納入各鎮(zhèn)場(chǎng)“新風(fēng)杯"精神文明建設(shè)百分考核目標(biāo)管理,形成了工作例會(huì)、評(píng)比、表彰、調(diào)查研究、監(jiān)測(cè)評(píng)估等工作機(jī)制,家庭教育工作由群眾性的教育行為逐步向制度化、規(guī)范化轉(zhuǎn)變。
第三,我們明確了婦聯(lián)、教育局、民政局、計(jì)生委、衛(wèi)生局等部門的任務(wù),做到既分工又合作,定期檢查評(píng)估各部門的工作進(jìn)度與質(zhì)量,及時(shí)協(xié)調(diào)和解決家庭教育工作中的問(wèn)題,形成了“黨委政府重視、人大政協(xié)監(jiān)督、婦聯(lián)組織協(xié)調(diào)、部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)積極參與”的家庭教育工作格局。
二、與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新載體,積極拓展家庭教育新領(lǐng)域
一是強(qiáng)化道德教育,全面推進(jìn)“雙合格”實(shí)踐活動(dòng)。我們圍繞“為國(guó)教子、以德育人”主題開展了豐富多彩的“雙合格”實(shí)踐活動(dòng),組織家庭教育講師團(tuán),到社區(qū)、農(nóng)村巡回演講,開展生動(dòng)活潑、寓教于樂的親子互動(dòng)活動(dòng),舉辦百萬(wàn)家長(zhǎng)讀書活動(dòng),進(jìn)行“雙合格”表彰,面向不同家長(zhǎng)群體,進(jìn)一步宣傳家庭教育的先進(jìn)理念,教育和引導(dǎo)全市家長(zhǎng)提高自身素質(zhì),更新家教觀念,掌握科學(xué)教子方法,營(yíng)造有利于兒童健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。
二是加強(qiáng)規(guī)范管理,創(chuàng)新發(fā)展家長(zhǎng)學(xué)校。我們注重發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校主陣地和主渠道作用,全市100%的學(xué)校和社區(qū)建立了家長(zhǎng)學(xué)校。適應(yīng)信息時(shí)代多元化教學(xué)的趨勢(shì),積極創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校,通過(guò)開通“家校路路通”和家?;?dòng)短信平臺(tái),開設(shè)嬰幼兒網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,建立網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地,拉近了家長(zhǎng)和老師間的距離,開啟了家校聯(lián)系的新時(shí)代。我市參照全國(guó)婦聯(lián)和教育部頒布的《關(guān)于全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》,結(jié)合實(shí)際制訂了《__市家長(zhǎng)學(xué)校工作意見》,切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)各類家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范化管理。
三是拓展宣傳渠道,增強(qiáng)家庭教育影響力和吸引力。我們?cè)凇禵_日?qǐng)?bào)》開設(shè)家庭教育專欄;在市電臺(tái)開設(shè)家教熱線傳遞;在農(nóng)村利用有線廣播、電視,在中小學(xué)利用校報(bào)???,廣泛傳播家教知識(shí);在市圖書館建立婦女兒童讀書基地,開展家庭教育咨詢服務(wù);編印下發(fā)家長(zhǎng)學(xué)校教材,開展優(yōu)秀論文評(píng)比;在孩子中舉辦 “我的爸爸媽媽”征文活動(dòng)、家庭教育知識(shí)競(jìng)賽,使家長(zhǎng)獲得了教育孩子的知識(shí),收到了良好的社會(huì)效果。
三、齊抓共管、協(xié)同發(fā)展,不斷探索家庭教育新途徑
我們通過(guò)下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷、召開座談會(huì)等形式,對(duì)家庭私托戶管理情況、非法使用童工狀況、流動(dòng)兒童教育現(xiàn)狀等問(wèn)題進(jìn)行了專題調(diào)研;在企業(yè)和社區(qū)開設(shè)外來(lái)婦女流動(dòng)課堂,建立女子俱樂部;在新市民子弟學(xué)校建立家長(zhǎng)學(xué)校,加強(qiáng)對(duì)外來(lái)兒童家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。我們指導(dǎo)社區(qū)舉辦0-3歲嬰幼兒家長(zhǎng)學(xué)校,建立親子園示范基地,開展豐富多彩的親子互動(dòng)和科學(xué)宣講活動(dòng),為家長(zhǎng)開辟自我教育、相互學(xué)習(xí)的渠道。我們通過(guò)廣泛開展“希望工程”、“春蕾計(jì)劃”,對(duì)受助孩子進(jìn)行物質(zhì)救助和精神激勵(lì)。市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)帶頭,各級(jí)黨政干部,一些企業(yè)家、私營(yíng)業(yè)主,主動(dòng)與特困兒童及家庭結(jié)對(duì)幫扶,送教上門,免費(fèi)贈(zèng)送家教書籍,幫貧困家庭脫貧,幫家長(zhǎng)樹立信心。,全市累計(jì)捐款1398萬(wàn)元,幫助2186名兒童重返校園。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,做好未成年人家庭教育工作意義重大,任務(wù)艱巨。我們將再接再厲,開拓進(jìn)取,扎實(shí)工作,推動(dòng)__市“雙合格”家庭教育工作取得新的更大成績(jī)。
近年來(lái),各級(jí)婦聯(lián)圍繞加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),提高未成年人的思想道德素質(zhì),從家庭教育入手做了大量工作,取得了一定成效。
一、圍繞家庭文化建設(shè)組織開展豐富多彩的家庭教育活動(dòng)
幾年來(lái),各級(jí)婦聯(lián)把家庭教育列為家庭文化建設(shè)活動(dòng)的重要內(nèi)容,組織開展了紀(jì)念“母親節(jié)”、“父親節(jié)”,“十佳母親”、“十佳父親”評(píng)選,“展示您的家庭風(fēng)采”、“好媽媽”演講比賽等一系列有創(chuàng)意的家庭美德建設(shè)活動(dòng),吸引了家庭成員的廣泛參與,傳播先進(jìn)的家庭教育理念,增進(jìn)了子女與父母之間的感情和彼此之間的理解,為孩子們形成良好的思想道德素質(zhì)創(chuàng)造了良好的家庭環(huán)境。圍繞加強(qiáng)兒童思想道德建設(shè),各級(jí)婦聯(lián)通過(guò)舉辦“十佳兒童”、“十佳新苗”的評(píng)選和“我做合格小公民”、“愛我中華”詩(shī)歌朗誦會(huì)、組織兒童參觀愛國(guó)主義教育基地等活動(dòng),對(duì)兒童進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信教育。自##年起,各級(jí)婦聯(lián)又與##等6部門,以“我做合格小公民”為主題,聯(lián)合開展了小公民道德建設(shè)活動(dòng),以豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)為載體,培養(yǎng)兒童的社會(huì)責(zé)任感和良好的道德行為習(xí)慣。
二、采取多種形式廣泛普及家庭教育知識(shí)
各級(jí)婦聯(lián)以廣大家長(zhǎng)特別是母親為主要對(duì)象,以幫助家長(zhǎng)提高素質(zhì),更新家庭教育觀念為主要任務(wù),注意拓寬宣傳普及渠道,采取多種形式,廣泛普及家庭教育方面的知識(shí),宣傳為國(guó)教子的模范典型。各級(jí)通過(guò)舉辦家庭教育廣播講座、知識(shí)競(jìng)賽、播放家庭教育專題片,召開現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、巡回報(bào)告等形式,擴(kuò)大家庭教育輻射面。并主動(dòng)與新聞媒體加強(qiáng)聯(lián)系,利用新聞媒體的優(yōu)勢(shì),傳播有益于兒童健康成長(zhǎng)的先進(jìn)文化思想和先進(jìn)家庭教育理念。各級(jí)還組成了家庭教育宣傳隊(duì),充分利用“六一”兒童節(jié)、母親節(jié),廣泛開展家庭教育知識(shí)講座、家庭教育咨詢服務(wù)活動(dòng),受到了家長(zhǎng)的歡迎。
三、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在家庭教育中的作用
各級(jí)婦聯(lián)依托學(xué)校、幼兒園、街道、居委會(huì)和“婦女之家”等開辦家長(zhǎng)學(xué)校。各家長(zhǎng)學(xué)校根據(jù)學(xué)員不同的層次、不同的需要,開設(shè)了各類教學(xué)班,選編了大量富有系統(tǒng)性的教材,分類施教。并在教學(xué)方法上采取靈活多樣的形式,例如舉辦知識(shí)講座、開展服務(wù)咨詢、舉辦文藝演出等,吸引家長(zhǎng)參與。家長(zhǎng)學(xué)校以其管理的規(guī)范性、辦學(xué)的實(shí)用性吸引了廣大家長(zhǎng)自覺參與,他們積極學(xué)習(xí),提高了自身素質(zhì),轉(zhuǎn)變了教育觀念,推動(dòng)了家庭教育科學(xué)化的進(jìn)程。
四、今后的打算:
家庭教育工作是婦聯(lián)工作的傳統(tǒng)領(lǐng)域。多年來(lái),各級(jí)婦聯(lián)把家庭教育工作作為做好兒童工作的重要組成部分,積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)。新時(shí)期、新形式對(duì)做好家庭教育工作提出了新的更高的要求。我們要認(rèn)清形勢(shì),采取切實(shí)措施,推動(dòng)家庭教育工作進(jìn)一步發(fā)展。
一是要努力做好牽頭協(xié)調(diào)工作。多年的實(shí)踐證明,婦聯(lián)重視家庭教育、配合學(xué)校教育、參與社會(huì)教育已經(jīng)形成了婦聯(lián)兒童工作的特色。我們要做好家庭教育的牽頭協(xié)調(diào)工作,充分發(fā)揮作為婦女兒童工作委員會(huì)辦公室的優(yōu)勢(shì),與有關(guān)部門緊密配合,推動(dòng)各部門各司其職、各盡其能,形成有關(guān)部門齊抓共管家庭教育、全社會(huì)人人重視家庭教育的局面。
二是要結(jié)合婦聯(lián)整體工作,進(jìn)一步深化家庭教育工作。要結(jié)合“女性素質(zhì)工程”、“家庭文明工程”,努力提高家長(zhǎng)特別是母親的思想品德、文化素質(zhì)和法律意識(shí),通過(guò)家庭美德建設(shè),凈化家庭這個(gè)社會(huì)細(xì)胞,為兒童健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭、社會(huì)環(huán)境。要發(fā)揮婦聯(lián)組織的優(yōu)勢(shì),繼續(xù)組織開展豐富多彩、寓教于樂的家庭教育活動(dòng),吸引更多的家長(zhǎng)積極參與,使家庭教育工作充滿生機(jī)與活力。要大力普及家教知識(shí),通過(guò)多種形式將有關(guān)兒童發(fā)展的新信息、新理念向廣大家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,不斷更新家長(zhǎng)的教育觀念,不斷提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育水平。要深入開展“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃活動(dòng),通過(guò)開展具有鮮明時(shí)代特點(diǎn)的兒童教育活動(dòng),提高兒童思想道德素質(zhì)。要繼續(xù)動(dòng)員廣大家長(zhǎng)積極支持兒童積極參與在家庭做父母“小幫手”、在社會(huì)做律己“小標(biāo)兵”、在學(xué)校做同學(xué)“小伙伴”、在公共場(chǎng)所做環(huán)?!靶⌒l(wèi)士”、在獨(dú)處時(shí)做自己“小主人”的“五小”實(shí)踐行動(dòng),為兒童提供道德實(shí)踐的機(jī)會(huì),并以良好的道德言行為兒童做表率。
三是要繼續(xù)辦好各類家長(zhǎng)學(xué)校。要因地制宜地?cái)U(kuò)大各類家長(zhǎng)學(xué)校的數(shù)量與規(guī)模,加強(qiáng)示范家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)。要聯(lián)合教育部門,對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校從硬件設(shè)施、教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍、工作效果等方面進(jìn)行規(guī)范管理,使家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)走上更為科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的軌道。
四是要重視家庭教育的理論研究。要很好地發(fā)揮家庭教育研究會(huì)的作用,依靠和組織家庭教育專家和專業(yè)工作者,以培養(yǎng)全面發(fā)展的“四有”新人為目標(biāo),針對(duì)家庭教育中存在的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題,特別是家庭素質(zhì)教育的方法、兒童觀、人才觀等家庭教育觀念和新世紀(jì)家庭教育所面臨的問(wèn)題,進(jìn)行深入的調(diào)查研究和理論探討,指導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的教子觀和科學(xué)的方法教育子女,為培養(yǎng)新世紀(jì)的合格人才做出努力。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家庭教育是基礎(chǔ)教育,又是終身教育,它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子,家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。據(jù)此,我們對(duì)校內(nèi)外的各種動(dòng)力因素進(jìn)行了深入分析,并根據(jù)各種動(dòng)力因素的特征,構(gòu)建起密切的聯(lián)系,將家庭的教育共同構(gòu)成一種動(dòng)力因素的動(dòng)力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。實(shí)踐證明,舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,大大提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺性和積極性,齊心合力配合學(xué)校教育,建設(shè)精神文明,使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng),從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施,促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。
本學(xué)期來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持下,我組家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色,受到了高度評(píng)價(jià),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、 全面布置,合理分工,確定主題,開展活動(dòng)
本學(xué)期來(lái),家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初,宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),由骨干教師擔(dān)任課任師,開展各項(xiàng)工作。組織建立起來(lái)后,家長(zhǎng)學(xué)校立即召開會(huì)議,具體布置各項(xiàng)工作,并在其中貫穿家庭德育教育。
二、 召開家長(zhǎng)會(huì)議,傳授家教方法
本學(xué)期來(lái),家長(zhǎng)學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教,誰(shuí)之過(guò)?"通過(guò)講座,使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的,明確了家長(zhǎng)的責(zé)任,認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺,嚴(yán)而有輕,并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì)議,有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(zhǎng)會(huì)議,既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。
三、 組織教師家訪,了解學(xué)生在家表現(xiàn)
本學(xué)期來(lái),家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生,要求全體教師與其結(jié)對(duì)子,每學(xué)期經(jīng)過(guò)家訪,使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),掌握了第一資料,方便了自己的工作,提高了工作實(shí)效。
教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長(zhǎng),不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會(huì)的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī),但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長(zhǎng)的配合,我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。學(xué)校教育和家庭教育在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中起著十分重要作用,只有學(xué)校與家庭教育的緊密配合,才是孩子們走向成功的關(guān)鍵所在。
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)積極為廣大家長(zhǎng)創(chuàng)造學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),并針對(duì)家長(zhǎng)的煩惱、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指南身心狀態(tài)調(diào)整、如何保持良好的心態(tài)等問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)講座與討論,使廣大家長(zhǎng)充分的認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的所在,從中找到了方向和方法,消除了心理存在的問(wèn)題,對(duì)學(xué)生的教育與成長(zhǎng)起到了拋磚的作用。家長(zhǎng)們一致反映這樣的輔導(dǎo),這樣的講座應(yīng)該多多進(jìn)行,我們受益匪淺,使我們掌握了教育孩子的方法,同時(shí)也為我們家長(zhǎng)本身"充了電"了解了憂。從而使學(xué)校與家庭教育融為一體,為學(xué)校與家庭的構(gòu)通縮短了師生之間、家長(zhǎng)之間的感情更融洽了。實(shí)踐使我們深深地體會(huì)到,只有與家長(zhǎng)密切地配合,讓家長(zhǎng)們掌握教育理論,才能充分發(fā)揮家長(zhǎng)與學(xué)校共同教育的作用。今后我們還要繼續(xù)加強(qiáng)這方面的工作與實(shí)踐,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使家長(zhǎng)學(xué)校工作做得更好更出色。
為使我校的全體學(xué)生能健康成長(zhǎng)并全面發(fā)展,我校結(jié)合縣局文件精神和教育部《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》認(rèn)真貫徹落實(shí)了此項(xiàng)工作。我校一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容,形成了以學(xué)校為主、以家庭為基礎(chǔ)、以社會(huì)為
依托的三結(jié)合教育環(huán)境,增強(qiáng)了學(xué)校教育的合力?,F(xiàn)將我校本學(xué)期家庭教育工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,全員參與。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師,所以普及家庭教育科學(xué)知識(shí),提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平,是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步,推動(dòng)素質(zhì)教育,培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。我校家庭教育工作在校教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下有序開展,家庭教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)確定專人負(fù)責(zé)家庭教育工作管理,逐步形成了上下協(xié)調(diào)、多方協(xié)作的家庭教育管理模式,增強(qiáng)了家庭教育工作的管理實(shí)效。
二、制度保障,機(jī)構(gòu)健全。
我校建立和完善了一系列家長(zhǎng)學(xué)校制度,保證了家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。目前建立的家長(zhǎng)學(xué)校的制度有:《家長(zhǎng)學(xué)校章程》《家長(zhǎng)委員會(huì)制度》《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)》《家長(zhǎng)學(xué)校制度》《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)制度》。為更好地發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,讓他們參與學(xué)校的管理和出謀獻(xiàn)策,學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì),成員有各班級(jí)推薦產(chǎn)生,每學(xué)年初在原有家委會(huì)的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生出入情況適當(dāng)調(diào)整家長(zhǎng)名單,形成比較完整固定的家長(zhǎng)委員會(huì),以保證家委會(huì)工作的持續(xù)性。學(xué)校在每學(xué)期初召開家委會(huì)會(huì)議,介紹學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)近階段開展的工作和學(xué)校收費(fèi)情況通報(bào),通過(guò)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,聽取意見建議。
三、形式靈活,成效顯著。
我校學(xué)生的家長(zhǎng)主要來(lái)自農(nóng)村,他們的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子的生活環(huán)境都是社會(huì)的最低層。多數(shù)家庭缺乏文明教育。家長(zhǎng)們語(yǔ)言粗魯、口無(wú)遮攔,即使在孩子面前,也是滿嘴臟話、言語(yǔ)污穢;個(gè)別還經(jīng)常酗酒、賭博,嚴(yán)重污染了家庭的育人環(huán)境。這就決定了我校的家長(zhǎng)學(xué)校要起點(diǎn)低,多種形式配合,才能做到有的放矢,收到事半功倍效果。
(1)通過(guò)積極開展各種融知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教于樂的家庭教育宣傳活動(dòng),向家長(zhǎng)宣傳正確的家庭教育觀念、科學(xué)教子知識(shí)和方法。
(2)通過(guò)開設(shè)"家長(zhǎng)熱線電話"、"家長(zhǎng)訪校接待日"和校訊通。讓一些工作忙碌或在外打工難以親臨學(xué)校的家長(zhǎng),能夠通過(guò)電話與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行交流,了解子女在校的學(xué)習(xí)和生活等情況,從而加強(qiáng)對(duì)子女的教育。
(3)在舉行大型活動(dòng)如開展畢業(yè)生中考動(dòng)員會(huì)、故事會(huì)、藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)時(shí),把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校觀看或與師生同臺(tái)表演,同臺(tái)獻(xiàn)技,共同參與,為學(xué)生營(yíng)造寬松、平等、和諧的氛圍,使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中感受家長(zhǎng)、老師對(duì)自己的關(guān)愛,從而促進(jìn)孩子全面和諧發(fā)展。 (4)通過(guò)以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī),開展豐富多彩的家庭活動(dòng)。如母親節(jié)期間開展我為媽媽做件事、祝福老人等情感活動(dòng);在六一
兒童節(jié)期間開展我與家長(zhǎng)共舞活動(dòng);在端午節(jié)開展我與家長(zhǎng)共同包粽子、做香包活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)的開展,使家長(zhǎng)以情感的橋梁,以親情為紐帶,適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育,它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此,我校對(duì)家庭教育特別重視,在家長(zhǎng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施,并取得了很大的收獲。但仍有今后工作中需完善的地方:
1、部分家長(zhǎng)不配合學(xué)校教育,認(rèn)為只管吃飽喝足為本份,學(xué)習(xí)成績(jī)有學(xué)校,一遇到學(xué)生成績(jī)下滑,直接指責(zé)教師。這種家長(zhǎng)的片面認(rèn)識(shí)還需耐心疏導(dǎo)。
2、參加家庭教育理論培訓(xùn)的人員偏少,應(yīng)該加大家長(zhǎng)委員會(huì)的宣傳力度,讓家庭教育越來(lái)越優(yōu)。
3、多次、及時(shí)地向家長(zhǎng)們普及教育科學(xué)知識(shí),及時(shí)傳播新的教育思想、教育觀念,讓家長(zhǎng)走出家庭教育的誤區(qū),配合學(xué)校教育完成學(xué)生教育。
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,家庭環(huán)境、家長(zhǎng)的'教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,及時(shí)
了解廣大學(xué)生的家庭教育情況,并做出相應(yīng)的幫助措施,繼續(xù)推進(jìn)我校的家庭教育工作。
十里坪鎮(zhèn)白魯?shù)A九年制學(xué)校
20_年6月16日
十里坪鎮(zhèn)白魯?shù)A九年制學(xué)校20_年6月16日印發(fā)
家庭教育是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)??茖W(xué)需要發(fā)展,藝術(shù)貴在創(chuàng)新,只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)和探索的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新,堅(jiān)持發(fā)展,家庭教育就一定能與時(shí)俱進(jìn),為未成年人的健康成長(zhǎng)做貢獻(xiàn),使家庭、國(guó)家和民族都受益。
一、教育是全社會(huì)的事情,學(xué)校、家庭、社會(huì)三者缺一不可。
在未成年人群體中出現(xiàn)了無(wú)數(shù)德智體全面發(fā)展的好孩子,他們有望成為新世紀(jì)需要的合格人才,但也有為數(shù)不少的未成年人存在著這樣或那樣的問(wèn)題,道德缺乏是最突出的問(wèn)題,出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的原因是多方面的,諸如社會(huì)一些不良的風(fēng)氣和某些媒體的誤導(dǎo),對(duì)涉世未深、缺少辨別能力的兒童構(gòu)成心理和精神污染等等。而家庭教育問(wèn)題較多,也是重要原因之一。家庭狀況如何,十分重要。
因此,“兒童的精神面貌、性格形成是由家庭生活的心理范圍決定的”,為此,我們定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),樹立家教工作必須以德育為核心的理念,成功的家庭教育應(yīng)突出德育,教孩子學(xué)習(xí)做人,強(qiáng)化思想道德培養(yǎng),提高綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好習(xí)慣。使家長(zhǎng)懂得“什么是教育?最根本的是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。”這樣講并非輕視智能和智商,而是強(qiáng)調(diào)德與智兩者之間的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)非智力因素和制約作用。
無(wú)數(shù)成功地事實(shí)證明,凡是一以貫之地在家庭教育過(guò)程中突出德育,著力培養(yǎng)孩子具有健康的人格,這些孩子的智力也同時(shí)得到提高,實(shí)現(xiàn)了全面地發(fā)展。我國(guó)的教育家列出公式:人格+知識(shí)+能力+健康=貢獻(xiàn)和財(cái)富,是很有道理的。愛因斯坦指出:智力上的成就更多的是依靠性格上的偉大。我們知道,未成年人正處在快速成長(zhǎng)期,這個(gè)時(shí)期的未成年人世界觀、人生觀、價(jià)值觀、審美觀均處在不固定期,他們的可塑性比較強(qiáng),未成年人如何引導(dǎo),他們就可能如何發(fā)展。在這種情況下,家長(zhǎng)的言行具有權(quán)威性的引導(dǎo)作用。
諸如一棵小樹,我們?cè)谒仔〉臅r(shí)候,正確而及時(shí)固土、澆水、打杈、除蟲,這棵小樹就可能成為參天大樹,棟梁之材,反之,待期“定型”之后試圖修正,實(shí)為晚矣!在家庭教育中扭住德育這個(gè)中心不放,持之以恒地進(jìn)行思想道德建設(shè),于國(guó)于家都有益。
二、發(fā)展是道理,家庭教育也必須發(fā)展。
家庭教育成績(jī)顯著,問(wèn)題也不少,主要是成長(zhǎng)環(huán)境中存在著某種不科學(xué),不健康的現(xiàn)象,許多家長(zhǎng)在子女成長(zhǎng)問(wèn)題上呈現(xiàn)異常浮躁心態(tài),他的望子成龍,望女成鳳心切,卻又不知何為龍(鳳)。怎樣使自己的子女成龍(鳳),他們聽風(fēng)就是雨。盲目攀比,全不顧孩子的自身潛質(zhì)和個(gè)性,不顧孩子興趣的存在,在教育方法上走兩個(gè)極端,或施以缺少教育的“愛”,或缺少愛的“教育”,還有的無(wú)節(jié)制地滿足孩子的物欲,使孩子不懂得靠自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活,缺少將來(lái)獨(dú)立生存的思想準(zhǔn)備和戰(zhàn)勝險(xiǎn)阻艱辛的能力。
凡此種種,均對(duì)未成年人成長(zhǎng)不利。我們及時(shí)要求班主任老師認(rèn)真做好家訪工作,宣傳正確的教育方法,強(qiáng)調(diào)家庭教育現(xiàn)狀需要改變,未成年人成長(zhǎng)的環(huán)境需要改善,而改變和改善的出路在于發(fā)展——發(fā)展家庭教育。
三、教育應(yīng)修身,家庭教育需創(chuàng)新,未成年人提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。
首先,成年人應(yīng)樹立科學(xué)的人才觀,新人新時(shí)代,需要新的育人方法,家庭教育不可能放之千家而皆行,年年歲歲不變樣的“法寶”。各家有各家情況,應(yīng)當(dāng)具體情況具體對(duì)待,家庭教育有規(guī)律可循,有問(wèn)題可探索。
另外,成年人規(guī)范自己的言行,堅(jiān)持以法、以德、以情育人,十分重要。未成年人感知能力強(qiáng),理解能力弱,模仿能力強(qiáng),辨別能力弱,成年人的舉止言行潛移默化地影響著未成年人,教育家烏中斯基說(shuō)過(guò):“只有人格才能影響人格的形成與發(fā)展?!瘪R卡連柯說(shuō):“成人在生活的每時(shí)每刻,甚至你不在場(chǎng)時(shí),也在教育兒童,你得怎樣穿戴,怎樣同別人說(shuō)話,怎樣對(duì)待朋友和敵人,怎樣微笑,怎樣讀報(bào),這一切對(duì)孩子都有意義?!睙o(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明,成年人的自身素質(zhì)極大地影響著孩子,據(jù)此而極言“家庭無(wú)小事,家長(zhǎng)無(wú)小節(jié)”,該不為過(guò)吧!
為使家長(zhǎng)修身,我們開展了家教講座及家長(zhǎng)開放周活動(dòng),深受家長(zhǎng)的好評(píng)。回首過(guò)去,家教工作雖取得一定的成績(jī),但仍須改進(jìn)與加強(qiáng),使家長(zhǎng)會(huì)開得有滋有味,建議在內(nèi)容上添點(diǎn)鮮味,在理念上加點(diǎn)新意,在模式上涂點(diǎn)色彩,開拓家教工作的新局面。