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小學(xué)2020--2020第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

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本學(xué)期,學(xué)校以黨的十九大精神為指引,以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,積極執(zhí)行市教體局工作部署,結(jié)合本校實(shí)際,以“立德樹人,做陽光少年”為目標(biāo),以學(xué)期初學(xué)校工作計劃為方向,合眾聚力真抓實(shí)干,基本實(shí)現(xiàn)期初目標(biāo)。

一、加強(qiáng)黨建工作,提升師德修養(yǎng)

本學(xué)期,學(xué)校黨支部按照市局黨委的統(tǒng)一要求和部署,堅持政治建設(shè)放在首位,組織黨員學(xué)習(xí)緊緊圍繞“兩學(xué)一做”為主題,開展了“學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話,做合格黨員”專題教育,“向周會明同志學(xué)習(xí)”專題活動,“身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員評選”,“身邊的師德標(biāo)兵評選”,“慶祝建黨97周年”等活動。認(rèn)真執(zhí)行“三會一課”制度、民主生活會和組織生活會制度。進(jìn)一步加強(qiáng)了黨員教師的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和組織建設(shè),保持黨員教師的先鋒模范帶頭作用;進(jìn)一步提升了廣大教師的師德修養(yǎng),堅定了理想信念,明確了努力方向,最大限度的調(diào)動了教師工作的積極性和主動性,為學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展?fàn)I造良好的內(nèi)外環(huán)境。

二、堅持德育中心,促進(jìn)養(yǎng)成教育

本學(xué)期堅持以德育為中心,狠抓養(yǎng)成教育,以愛國主義教育為主線,以少先隊活動為載體,全面開展豐富多彩的少先隊活動,使少年兒童在少先隊組織中健康成長,全面提高少年兒童的綜合素質(zhì);少先隊組織始終不渝的堅持為輔導(dǎo)員的專業(yè)成長服務(wù),通過組織青年輔導(dǎo)員外出學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等,為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作,創(chuàng)造良好的環(huán)境與條件;認(rèn)真做好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊員、旗手、護(hù)旗手等的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作,使之成為進(jìn)行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優(yōu)秀陣地。規(guī)范隊室,督促辦好中隊板報、定期評比;認(rèn)真做好開學(xué)典禮、休業(yè)式,每周升旗儀式等安排,夯實(shí)日常教育工作,鼓勵全體隊員爭當(dāng)文明監(jiān)督員,以及堅持少先隊“一日常規(guī)”評比工作、“誠實(shí)守信好學(xué)生”,加強(qiáng)對隊員的禮儀、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育,努力營造寬松、和諧、向上的校園氛圍;緊緊圍繞 “社會主義核心價值觀”這個主題,依托少先隊組織,開展了豐富多彩的活動,展示了隊員的風(fēng)采,增加了隊員的生活體驗(yàn),同時,也收獲了許多的精彩。

三、夯實(shí)安全工作,保障師生安全

學(xué)校建立的完善的安全管理制度,將安全管理責(zé)任落實(shí)到人,與教職工簽訂安全責(zé)任書,強(qiáng)調(diào)人人都是安全責(zé)任人的意識,建立安全責(zé)任考核和追究制度;從物防、技防、人防三個方面強(qiáng)化安全保障,加強(qiáng)校園日常安全管理,加強(qiáng)課間、午間、上學(xué)和放學(xué)時段校園安全巡視力度,要求值班行政和教師填寫值班記錄表;定期組織校園安全排查活動,發(fā)現(xiàn)并消除隱患,節(jié)假日組織人員值班,確保校園安全;開展多種形式的安全宣傳教育和演練活動,幫助學(xué)生建立安全自護(hù)意識,掌握危險防范技能;加強(qiáng)法制教育,開學(xué)初和結(jié)束邀請寧墩派出所法治副校長到校進(jìn)行法制講座,

四、開拓教研建設(shè),促進(jìn)專業(yè)成長

一學(xué)期來,學(xué)校為教師提供各種外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會,及時傳達(dá)并安排教師積極參加市級、片級和名師工作室組織開展的各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。通過各種途徑的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究、交流,從中吸取科研的營養(yǎng),逐步建立一支師德高、業(yè)務(wù)精、功底深的優(yōu)秀教科研教師隊伍;組織老師進(jìn)行集體備課、聽課、評課等研討活動,使教學(xué)科研常規(guī)化,推動教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風(fēng)氣的形成,使教學(xué)研究真正促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高課程實(shí)施的教學(xué)能力和水平,為開展教科研工作奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

五、存在問題和不足

1、年輕教師的工作積極性不足,功利性強(qiáng),存在一定的職業(yè)倦怠。

2、學(xué)生的養(yǎng)成教育和品行教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、班級管理有待進(jìn)一步規(guī)范。

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