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領(lǐng)導(dǎo)干部提醒函詢誡勉工作總結(jié)

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領(lǐng)導(dǎo)干部提醒函詢誡勉工作總結(jié)

堅(jiān)持把干部提醒、函詢、誡勉作為干部監(jiān)督管理的一項(xiàng)常態(tài)化工作常抓不懈,完善相關(guān)制度,前移監(jiān)督關(guān)口,及時(shí)提醒,著眼預(yù)防,防微杜漸,抓早抓小抓苗頭,防止小毛病演變成大問(wèn)題, 認(rèn)真落實(shí)提醒、函詢、誡勉工作,對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)起到了積極的促進(jìn)作用。

一是整合信息暢渠道。采取群眾來(lái)信、來(lái)電、來(lái)訪,領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合分析研判,日常督查、年度考核,征求執(zhí)紀(jì)執(zhí)法單位對(duì)干部不良情況的意見(jiàn),領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì),上級(jí)督查檢查工作等多種途徑收集干部在思想政治、道德品質(zhì)、廉政勤政、選人用人、“四風(fēng)”等方面的苗頭性、輕微性問(wèn)題,建立干部監(jiān)督信息檔案,為提醒、函詢、誡勉工作奠定基礎(chǔ)。

二是加強(qiáng)引導(dǎo)常反省。教育和引導(dǎo)各級(jí)干部嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,充分認(rèn)識(shí)提醒、函詢和誡勉的警示教育作用,對(duì)照《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律若干規(guī)定》找不足,將《關(guān)于組織人事部門對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行提醒、函詢和誡勉的實(shí)施細(xì)則》的學(xué)習(xí)納入干部教育培訓(xùn)規(guī)劃,加大宣傳力度,讓干部熟悉遵守《實(shí)施細(xì)則》,警示教育立足于抓早抓小抓預(yù)防,促使有則改之、無(wú)則加勉。

三是跟蹤問(wèn)效嚴(yán)預(yù)防。堅(jiān)持把貫徹執(zhí)行《實(shí)施細(xì)則》與強(qiáng)化跟蹤問(wèn)效、從嚴(yán)管理干部、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。建立了提醒、函詢、誡勉、能上能下等制度和工作臺(tái)賬,并作為領(lǐng)導(dǎo)干部考核、任免、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。對(duì)給予提醒、函詢和誡勉的干部,堅(jiān)持按照“懲前毖后,治病救人”的目的,切實(shí)做好誡勉談話和警示談話干部的思想教育工作。

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