日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，回首這段時(shí)間的工作歷程，我們收獲了成長(zhǎng)和感動(dòng)，讓我們好好捋捋，寫一份工作總結(jié)吧。下面小編為大家整理了學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)，希望大家喜歡!
本學(xué)期學(xué)校工作以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極開展藝術(shù)特色創(chuàng)建，努力提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、樹立安全第一的思想創(chuàng)建平安校園。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強(qiáng)工作的落實(shí)，成立了安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，落實(shí)了分工和責(zé)任，制定和完善了相關(guān)安全制度，實(shí)行了平安創(chuàng)建責(zé)任制和安全責(zé)任追究制，經(jīng)常性地進(jìn)行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。嚴(yán)把校門，強(qiáng)化出入管理，查控流動(dòng)人員，做好樓梯口、校門口。上學(xué)、放學(xué)的迎送工作。各班積極開展了以安全教育為主題的班隊(duì)活動(dòng)，通過學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站，向?qū)W生宣傳交通安全、消防安全等方面的知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。
二、加強(qiáng)德育建設(shè)，開展豐富多彩德育活動(dòng)
我校一直堅(jiān)持以“德育”教育為核心，以社會(huì)公德教育和良好行為習(xí)慣教育為重點(diǎn)，以養(yǎng)成教育為突破口，以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，在提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)的過程中努力探索一條具有鮮明特色的德育之路。這學(xué)期我們開展“遵守《規(guī)范》和《守則》，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”活動(dòng)。同時(shí)少先隊(duì)把養(yǎng)成教育作為德育工作的重點(diǎn)，學(xué)校在養(yǎng)成教育中，把培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣，作為一項(xiàng)長(zhǎng)期持久的育人工作來(lái)抓，本著對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，并落實(shí)到教育教學(xué)的每一項(xiàng)活動(dòng)中
三、教育教學(xué)工作促教師發(fā)展
1、抓教師理論學(xué)習(xí)，增加教學(xué)效益。
本學(xué)期，我縣提出了課堂教學(xué)提高年這一主題目標(biāo)。開學(xué)初，我校以教研組為單位，由學(xué)科帶頭人領(lǐng)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，每周一次，共三周。
2、扎實(shí)開展集體備課，著眼課堂，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
要想提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率是唯一的出路。因此，給課堂教學(xué)增加活力，向35分鐘要質(zhì)量勢(shì)在必行。本學(xué)期在原來(lái)集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步地將此項(xiàng)工作做精做細(xì)，具體做法：
(1)三定：定時(shí)間(每周二語(yǔ)文教研組、每周三數(shù)學(xué)教研組)、定地點(diǎn)(閱覽室)、定內(nèi)容(單周集體備課，雙周課堂教學(xué)，下午評(píng)課)。由教研組長(zhǎng)組織，校分管領(lǐng)導(dǎo)參加，相應(yīng)教師全員參與，做到“雷打不動(dòng)”。
(2)兩層次：結(jié)合優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，我校全體教師人人參與。第一個(gè)層次是：四月初，每組推選兩名教師上研討課，于四月上旬上課，各組教師依據(jù)這兩節(jié)課展開研討;第二個(gè)層次是：四月中下旬，其余的教師理論與實(shí)踐相結(jié)合，根據(jù)研討進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，人人上課。
3、為進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，我校采取得力措施，狠抓過程管理，向過程要質(zhì)量。每月課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度。為了有效診斷課堂教學(xué)，學(xué)校成立了由校委會(huì)成員組成的教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)小組，對(duì)學(xué)校教師的常態(tài)課堂教學(xué)，利用“推門聽課”的形式隨機(jī)進(jìn)行課堂教學(xué)監(jiān)測(cè)活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行交流反饋，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益。
4、積極開展課外閱讀，營(yíng)造書香校園
這學(xué)期，我們學(xué)校積極開展“提高小學(xué)生課外閱讀質(zhì)量的研究”這一工程。開學(xué)初，我們制定了課外閱讀教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行了積極的研究、探討。一學(xué)期下來(lái)，各班學(xué)生品讀課外讀物已蔚然成風(fēng)，課外閱讀的開展開闊了學(xué)生的視野，發(fā)展了學(xué)生的智力，陶冶了學(xué)生的情操，為孩子奠定了書香人生。為了使學(xué)生有書可讀，有好書可讀，學(xué)校專門建立了圖書室，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的課外讀物。為方便學(xué)生借閱，學(xué)校還安排了專人管理，讓學(xué)生隨時(shí)都能看書、借書。圖書室的建立，使各班學(xué)生的讀書熱情更高了。
5、扎實(shí)開展校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)
通過集體備課、上課、評(píng)課、反思等形式總結(jié)教學(xué)中的得失，教師通過交流，能認(rèn)真把自己新的教學(xué)方式、好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)展示出來(lái)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的不足，共同討論找出改進(jìn)提高的方法。本學(xué)期隨著新課程改革深入開展，學(xué)校對(duì)教研組活動(dòng)的管理也大力加強(qiáng)了，做到開學(xué)有計(jì)劃、記錄，期末有總結(jié)，時(shí)間、內(nèi)容、主持人早落實(shí)，教導(dǎo)處每次進(jìn)行督促檢查。
四、教科研工作為發(fā)展護(hù)航
1、開展小課題研究。
本學(xué)期，我校教科室以提高教師綜合素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以打造學(xué)?？蒲形幕癁榉较颍孕≌n題申報(bào)和研究為重點(diǎn)，認(rèn)真扎實(shí)地組織教師開展讀書、研究活動(dòng)，深化了教育教學(xué)改革。深入開展課題研究活動(dòng)，各學(xué)科課題組在學(xué)期初就召開課題實(shí)驗(yàn)會(huì)議，交流階段性研究成果，制定新的研究計(jì)劃，合理分工，積極實(shí)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，積累研究材料，形成研究成果。大家在活動(dòng)過程認(rèn)真反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建具有班級(jí)特色的師生共讀的教學(xué)模式，積累了豐富的課題資料。
2、推進(jìn)“教師閱讀促進(jìn)工程”建設(shè)，讓科研在學(xué)習(xí)中物化為切實(shí)開展好教師讀書工程建設(shè)，為教師搭建閱讀平臺(tái)，營(yíng)造教師讀書氛圍，讓讀書成為教師的一種需要，實(shí)現(xiàn)讀書與教書的和諧統(tǒng)一，學(xué)識(shí)與師德的相得益彰，真正把閱讀這項(xiàng)活動(dòng)，變成教師素質(zhì)提升的過程。
3、本學(xué)期我校繼續(xù)做好《學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略的研究》這一課題的研究工作，為進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究中的過程管理，課題組成員積極開展校本教科研活動(dòng)，使學(xué)校教科研工作“源于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”，全面提高教育質(zhì)量
五、創(chuàng)建藝術(shù)特色，提升辦學(xué)品位。
近年來(lái)，我校堅(jiān)持走“創(chuàng)規(guī)范特色學(xué)校，育合格加特長(zhǎng)學(xué)生”之路，為有力推進(jìn)藝術(shù)特色創(chuàng)建工作，學(xué)校成立了美育特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校藝術(shù)特色創(chuàng)建立足課堂，依托各學(xué)科有效滲透，同時(shí)，也通過外顯性的豐富多彩的藝術(shù)特色活動(dòng)來(lái)凸顯特色，通過廣大師生的積極參與和體驗(yàn)，整體感受藝術(shù)熏陶，提高藝術(shù)素養(yǎng)。在上級(jí)組織的各類文體比賽中，獲得了優(yōu)異成績(jī)。在他得倡導(dǎo)和積極參與下，學(xué)生的大合唱、葫蘆絲器樂合奏、經(jīng)典詩(shī)文誦、舞蹈、太極拳、課本劇、籃球比賽等節(jié)目贏得了省課程實(shí)施水平檢查小組、冠縣教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、教師及社會(huì)各界的一致好評(píng)。20__年王馨琦同學(xué)的作品《和諧之聲》在山東省中小學(xué)電腦制作繪畫比賽中獲省二等獎(jiǎng);另有三人作品獲市級(jí)一等獎(jiǎng);2名同學(xué)作品在在《聊城日?qǐng)?bào)》發(fā)表;2名跳繩比賽中分別獲得全縣第二名、第三名的好成績(jī);我校馬致遠(yuǎn)同學(xué)參加聊城市講故事比賽獲得市二等獎(jiǎng);我校學(xué)生六一文藝匯演中5個(gè)節(jié)目獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。
六、存在不足及努力方向
學(xué)校德育工作：
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
學(xué)校教學(xué)工作：
1、教學(xué)研討活動(dòng)中，集體備課時(shí)重經(jīng)驗(yàn)，而探究的氛圍不濃。教師評(píng)課不深入，缺少的理論支撐。另外教研活動(dòng)的制度還有待于再健全。
2、特色活動(dòng)應(yīng)作為教學(xué)常規(guī)工作去抓，需要常態(tài)化。
總之，我們?yōu)槿〉玫某煽?jī)而感到欣喜，展望未來(lái)，我們更是豪情滿懷。創(chuàng)建和諧的校園文化，培養(yǎng)過硬的教師隊(duì)伍，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)校管理，開創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī)，這是我們的奮斗目標(biāo)。我們相信，在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師團(tuán)結(jié)一心，共同努力，我們東古城鎮(zhèn)中心小學(xué)將會(huì)擁有更加光輝燦爛的明天!
運(yùn)用電教手段輔助教學(xué)工作，是學(xué)校最重要的，不可缺少的一項(xiàng)工作資料。而學(xué)校為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)做了充分的準(zhǔn)備，我而做為一個(gè)班主任和數(shù)學(xué)教師，無(wú)論在多媒體的使用和保護(hù)方面都做了很多的工作，現(xiàn)就主要工作做以下小結(jié)：
為使我們班的電教設(shè)備正常的服務(wù)于每個(gè)教師和學(xué)生，安全、正確的使用電教設(shè)備，對(duì)于電教設(shè)備的管理和維護(hù)做了一系列的工作。
1、首先進(jìn)行了班級(jí)同學(xué)總動(dòng)員，正確的使用電教設(shè)備，保護(hù)電教設(shè)備，不隨使亂劃、亂動(dòng)。
2、成立了班級(jí)管理員。
3、選取管理員。首先根據(jù)需要選取了班級(jí)里面職責(zé)心強(qiáng)、懂電腦的同學(xué)自主報(bào)名參與電教管理，人員為2名。
4、及時(shí)的進(jìn)行開、關(guān)機(jī)工作。每節(jié)課結(jié)束，管理員都要根據(jù)教師的需要及時(shí)的開、關(guān)電教設(shè)備，每一天中午、午時(shí)放學(xué)前及時(shí)的關(guān)掉電教設(shè)備，及維護(hù)電教設(shè)備的使用壽命。
為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，為切實(shí)執(zhí)行全國(guó)、省、市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議和德育工作會(huì)議精神，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，學(xué)校多年來(lái)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，針對(duì)新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式，健全家長(zhǎng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著的效果。
一、提高“家校合作，科學(xué)育人”的意識(shí)，形成共同辦校的共識(shí)。
積極主動(dòng)地組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校工作的具體要求，提高廣大教師“家校合作，科學(xué)育人”的意識(shí)，樹立不斷開發(fā)育人資源的共識(shí)。同時(shí)利用多種渠道向全體家長(zhǎng)學(xué)員宣傳家庭教育的重要價(jià)值和辦好家長(zhǎng)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義，使廣大的家長(zhǎng)學(xué)員能全力支持這項(xiàng)功德無(wú)量的事情并嚴(yán)格按照要求開展好家長(zhǎng)學(xué)校的工作。
二、成立兩級(jí)互動(dòng)組織，制定規(guī)章制度，建立有序辦學(xué)的機(jī)制。
在以往幾年家?；顒?dòng)的情況基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步完善了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，并建立家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，同時(shí)聘請(qǐng)社會(huì)各界人士成為我校家長(zhǎng)學(xué)校的顧問，實(shí)現(xiàn)校中校的目標(biāo)。為把我校的家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦成“傳播科學(xué)家教知識(shí)，交流有效家教經(jīng)驗(yàn)，啟迪正確家教習(xí)慣，形成家校共育的合力”的平臺(tái)，我們擬訂《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、《家長(zhǎng)學(xué)校有關(guān)制度》《家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)成員職責(zé)》等制度，保證了分工合作，促成班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)校主題家長(zhǎng)會(huì)相輔相成，不斷有效推進(jìn)的局面，建立起有序的辦學(xué)機(jī)制。
三、科學(xué)設(shè)置教學(xué)課程，扎實(shí)教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)有效辦學(xué)的目標(biāo)。
幾年來(lái)，我們依托家長(zhǎng)學(xué)校系列教材，并結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際，有針對(duì)性地設(shè)置教學(xué)課程，編制適合本校校情的家長(zhǎng)學(xué)校校本教材。家長(zhǎng)學(xué)校的課程主要包括三個(gè)層面：一是家長(zhǎng)學(xué)校的專題講座;二是定期的教學(xué)開放日活動(dòng);三是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。三個(gè)層面有機(jī)聯(lián)動(dòng)，教導(dǎo)處嚴(yán)格按照計(jì)劃加以組織落實(shí)，在具體而扎實(shí)的活動(dòng)中提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)效。
四、創(chuàng)建“家長(zhǎng)學(xué)校”網(wǎng)頁(yè)，構(gòu)建家校平臺(tái)，突現(xiàn)家校信息互動(dòng)。
傳播科學(xué)的家教知識(shí)，啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為，實(shí)現(xiàn)合作育人的目標(biāo)是家長(zhǎng)學(xué)校的立校之本，為此我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校豐富多采的專題講座的基礎(chǔ)上，在我校的網(wǎng)頁(yè)上開設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)?！睂冢O(shè)立“家?；顒?dòng)”“教子有方”等子欄目，讓科學(xué)的家教知識(shí)、先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)、鮮活的案例反思，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地傳遞給他們，使他們得以借鑒、反思，形成新的有效育子心得和方法，同時(shí)，實(shí)現(xiàn)信息互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)員暢所欲言，不斷完善家教策略的目標(biāo)。
五、主動(dòng)征求意見，構(gòu)建信息反饋落實(shí)制，實(shí)現(xiàn)家校合作育人。
學(xué)員群體中蘊(yùn)涵豐富的育子經(jīng)驗(yàn)，凝聚著無(wú)限的教育智慧，我們廣開言路，主動(dòng)征求他們對(duì)課程設(shè)置和教學(xué)的意見，征求他們對(duì)學(xué)校教學(xué)的建議，征求他們對(duì)合作育人的設(shè)想。構(gòu)建起信息反饋落實(shí)制，構(gòu)建信息互通制，要求家長(zhǎng)來(lái)校熱情接待，有的放矢地開展家校共商共育工作，進(jìn)一步溝通家庭與學(xué)校，教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，不斷拓展育人途徑，及時(shí)消除家庭教育、學(xué)校教育中的不和諧音符。我們利用五一節(jié)、三八節(jié)讓孩子們?yōu)殚L(zhǎng)輩做暖人心的事，寫暖人心的話，讓孝心變成實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。家長(zhǎng)們普遍地認(rèn)為孩子比以前懂事了，這是對(duì)我們愛心主題教育活動(dòng)最真切的肯定;如針對(duì)家長(zhǎng)提出的孩子的心理健康要引起更大的關(guān)注，我們一方面進(jìn)一步扎實(shí)了心理健康課的開設(shè)工作，同時(shí)設(shè)立了“心理健康教育中心”，加強(qiáng)了課任老師與學(xué)生、家長(zhǎng)與孩子的談心活動(dòng)，使孩子的心理困惑能得到及時(shí)的疏導(dǎo)，使他們能在自信和追求成長(zhǎng)中快樂地生活，得到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。
六、做好檔案資料積累，不斷優(yōu)化學(xué)校建設(shè)，實(shí)現(xiàn)雙高目標(biāo)。
及時(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校的檔案資料積累工作，在積累中不斷完善和優(yōu)化家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)建工作，努力做到家長(zhǎng)學(xué)校有地位、有教材、有工作計(jì)劃、有備課記錄、有扎實(shí)的活動(dòng)開展、有會(huì)議和活動(dòng)記錄、有工作總結(jié)??以期通過不斷的努力，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)雙高目標(biāo)。
家長(zhǎng)學(xué)校的開辦，務(wù)實(shí)而具體的活動(dòng)開展，提高了廣大學(xué)員對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，初步確立起以身垂范，小事入手，科學(xué)家教的意識(shí)，倡導(dǎo)起民主尊重的家教作風(fēng)，有意識(shí)地引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注起自己孩子的全面發(fā)展和潛力開發(fā)的工作，促使廣大的學(xué)員家長(zhǎng)積極反思，主動(dòng)完善家教行為。廣大家長(zhǎng)結(jié)合自己的家教實(shí)踐，積極參加學(xué)校舉辦“先進(jìn)育子經(jīng)驗(yàn)”評(píng)比活動(dòng)，將自己的教育心得寫成文章供更多的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，充實(shí)了家長(zhǎng)學(xué)校校本教材的內(nèi)容。通過家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，有效地加強(qiáng)了家校合作、共育新人，及時(shí)消除了家庭教育、學(xué)校教育中的不和諧音符，實(shí)現(xiàn)了三者和諧統(tǒng)一大于三的教育資源網(wǎng)。家庭育人環(huán)境的明顯改善，家教質(zhì)量的明顯提高，使學(xué)生的面貌大有改觀，講文明守禮儀，愛勞動(dòng)愛學(xué)習(xí)，勤追趕求進(jìn)步，尊長(zhǎng)輩愛父母，心中有集體不斷張揚(yáng)個(gè)性在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。
家長(zhǎng)學(xué)校的開辦，是社會(huì)的呼喚，是時(shí)代的要求，具有深遠(yuǎn)的教育意義，雖然我們剛剛踏上萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，當(dāng)我們攜手的時(shí)候，我們一定記住要?jiǎng)?wù)實(shí)和創(chuàng)新，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的：“一切為了孩子，為了孩子的一切”。
學(xué)期末已經(jīng)到來(lái)，在全體任課教師支持和全體同學(xué)的努力下，本學(xué)期的工作已經(jīng)基本上順利完成，班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面正朝著良性的方向發(fā)展。為了給高三下學(xué)期的工作奠定一個(gè)良好的理論基礎(chǔ)，對(duì)今后的工作起到提示作用，更好的完成高考工作目標(biāo)，根據(jù)在學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃和工作目標(biāo)，對(duì)本學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)完成情景總結(jié)如下：
一、班級(jí)管理和思想方面：
開好民主、和諧的班會(huì)，自查、自糾，使之成為全體同學(xué)共同發(fā)展的橋梁
班會(huì)是班主任實(shí)施教育指導(dǎo)的主要陣地，經(jīng)過班會(huì)，師生進(jìn)行思想交流。經(jīng)過班會(huì)，班委實(shí)施管理，經(jīng)過班會(huì)，學(xué)生進(jìn)行自我教育。開好班會(huì)，是一個(gè)班主任履行職責(zé)的重要資料。首先要準(zhǔn)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷?huì)主題，一方面，根據(jù)原計(jì)劃，另一方面，根據(jù)當(dāng)前狀況，或根據(jù)學(xué)校的具體安排。其次是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和班委，要求學(xué)生、班委做好事前準(zhǔn)備。班會(huì)上，堅(jiān)持做好每周小評(píng)，由班長(zhǎng)、紀(jì)律委員做點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤。班主任就班上的情景作及時(shí)的點(diǎn)評(píng)。
實(shí)踐證明，開好班會(huì)是抓好常規(guī)管理的重要方法，異常是對(duì)于高三的復(fù)習(xí)過程來(lái)講，它能促進(jìn)學(xué)生之間的良性競(jìng)爭(zhēng)和自我管理。
二、紀(jì)律方面：
1、首先帶動(dòng)班委，抓好常規(guī)管理
建立一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明，秩序井然的班級(jí)，是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，提高成績(jī)的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，根據(jù)本班的實(shí)際情景，我主要是落實(shí)班委職責(zé)，由班干具體實(shí)施常規(guī)管理工作，我適時(shí)地提醒、督促、檢查。平時(shí)注意觀察，定期檢查，使執(zhí)行制度，考勤登記落實(shí)到位;及時(shí)聽取班委的工作匯報(bào)，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)批評(píng)教育。
2、態(tài)度決定高度，紀(jì)律保證成績(jī)
進(jìn)入高三以來(lái)，在班級(jí)的管理上我一向堅(jiān)持一個(gè)原則：紀(jì)律是取得好成績(jī)的保障。所以，我堅(jiān)持把維持學(xué)習(xí)，生活的正常秩序作為班級(jí)管理工作的中心。始終強(qiáng)調(diào)：
1、按時(shí)到教室上課，上自習(xí)，不遲到，不早退等。
2、自習(xí)紀(jì)律自覺復(fù)習(xí)，不得隨意調(diào)換座位，不做影響他人學(xué)習(xí)的違紀(jì)行為，從而在確保自習(xí)課紀(jì)律的前提下，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，為學(xué)習(xí)成績(jī)的大面積提高掃清道路。
三、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)：
作為高三班主任，深感自我的任務(wù)重，壓力大，必須要保證建立良好的學(xué)習(xí)、生活秩序，營(yíng)造一種奮發(fā)、進(jìn)取、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍，以優(yōu)良的班級(jí)環(huán)境為每一個(gè)學(xué)生供給一個(gè)專心學(xué)習(xí)的環(huán)境，以積極向上的團(tuán)體精神去帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生。
調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)取性，構(gòu)成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話的形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提出具體措施;對(duì)差生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)提高，充分表?yè)P(yáng);構(gòu)成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭(zhēng)先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
總之，這一學(xué)期的工作中，既取得了必須成績(jī)，同時(shí)又有許多值得反思和改善的地方，在今后的工作中，必須要從‘小’字著手，以‘嚴(yán)’為綱，把工作落到實(shí)處，力爭(zhēng)在今后的班級(jí)管理工作中取得更大的提高，在6月份的高考中取得更好的結(jié)果。
本學(xué)期我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和細(xì)心指導(dǎo)下，更新教育觀念，努力實(shí)現(xiàn)德育工作目標(biāo)化、教學(xué)管理規(guī)范化?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、以德為本，細(xì)化教育內(nèi)容，真正實(shí)現(xiàn)德育工作的目標(biāo)化
(一)強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，將德育內(nèi)容細(xì)化
德育工作是一項(xiàng)需常抓不懈的工作，因此德育處從守紀(jì)律、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，每周都安排一項(xiàng)教育重點(diǎn)，規(guī)范德育常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。由夏校長(zhǎng)主抓，不定期組織部分教師和學(xué)生進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果納入班級(jí)考核中。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯的改觀。
(二)抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化了德育意識(shí)。
繼續(xù)做好班主任培訓(xùn)工作，定期召開了班主任例會(huì)，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作，不斷提高班主任工作水平和能力。加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性，在原有值日制度基礎(chǔ)上，不斷完善檢查、評(píng)比項(xiàng)目，及時(shí)公布，每月總結(jié)，結(jié)果與考核掛鉤。
(三)以活動(dòng)為契機(jī)，狠抓養(yǎng)成教育，鞏固德育成果。
根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，學(xué)校開展了“每周一星”的評(píng)選活動(dòng)，在學(xué)生中形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。在常規(guī)的文明班級(jí)的評(píng)比中，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯的改觀，集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng)，形成了良性競(jìng)爭(zhēng)的好局面。
二、切實(shí)抓好教育教學(xué)工作
(一)立足課堂陣地，提高課堂教學(xué)效益。
課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提高。堅(jiān)持深入課堂，每位教師每學(xué)期必須上一節(jié)有質(zhì)量的教學(xué)研究課。實(shí)行行政教師聽教研課、聽同科目隨堂課制度，要求老師進(jìn)行教學(xué)反思，注重平時(shí)教學(xué)得失的積累，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步。對(duì)課堂效益不高、教學(xué)方法陳舊的，集中了教研組長(zhǎng)、骨干教師一起聽課會(huì)診，實(shí)事求是地分析，提出不足和改進(jìn)意見。加強(qiáng)了教研組建設(shè)，切實(shí)做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，開展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注重“精”字上花功夫，擺脫了以往“擺場(chǎng)子、搭架子”的做法。
(二)樹立“科研興?！币庾R(shí)，將各項(xiàng)科研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。
教師教科研的水平高低直接影響到教學(xué)水平，因此我校鼓勵(lì)教師積極申報(bào)教科研課題參與研究。目前我校有五個(gè)市級(jí)課題在研究中，形成了人人參與的局面。大家積極參加中心校組織的課題會(huì)議，交流情況，定期通報(bào)。我校教師還積極撰寫教科研論文，八位老師的文章分別在省、市級(jí)刊物上發(fā)表。
(三)重視美育工作，保證體藝課正常開設(shè)。
三、加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生意識(shí)
(一)切實(shí)加強(qiáng)安全教育。
為保證師生安全，爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”，學(xué)校全方位開展安全教育活動(dòng)。嚴(yán)格教師值勤紀(jì)律，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和流動(dòng)崗，在管理上保證校園安全;深入師生、班級(jí)，每周都安排固定的時(shí)間宣傳安全教育;制定突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，并成功進(jìn)行了預(yù)防地震的演練，提高學(xué)生自我保護(hù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握自護(hù)本領(lǐng)，提高自護(hù)自救能力。通過開家長(zhǎng)會(huì)提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)，讓家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校共同搞好安全教育。請(qǐng)河口派出所的警察到學(xué)校進(jìn)行交通安全知識(shí)講座，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。
(二)加強(qiáng)校舍安全和周邊環(huán)境的檢查。學(xué)校成立安全檢查小組，每月定期對(duì)校園及周邊安全隱患進(jìn)行排查，防患于未然。
(三)規(guī)范了學(xué)校衛(wèi)生工作。抓好學(xué)生常見病和傳染病的預(yù)防工作，提高學(xué)生的健康意識(shí)。關(guān)注學(xué)生心理健康，加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生管理，確保學(xué)生在校的人身安全。
(四)努力抓好常規(guī)體育、藝術(shù)工作
學(xué)校積極推進(jìn)“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，用制度保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。并在全校開展了廣播操和眼保健操比賽，很好地推廣了新的廣播操。成積極參加新城中心校舉辦的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
四、有待改進(jìn)的方面
(一)課堂教學(xué)還存在不少問題，要繼續(xù)進(jìn)行有效課堂的研究，從制度上保證研究落到實(shí)。
(二)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)，德育層次化研究的成效不夠顯著，一部分學(xué)生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象。
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