學校的備課組每學期都需要開展教學研究的工作，備課組組長是怎么寫工作總結的？下面是小編為大家整理的關于教學備課組長工作總結，歡迎大家來閱讀。
又一學期在大家的忙碌中匆匆度過，回首本學期的工作，有收獲，但也有遺憾，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、本組基本情況
我們備課組共有7名老師。都屬于是有一定教學經(jīng)驗而年齡卻又不是很大的教師。我們備課組是一個團結奮進的集體，組內的幾位老師是充滿著干勁、鉆勁和團結互助精神的。在工作中大家時時互通信息、共同探討，還資源共享！在提優(yōu)、補差、出卷等常規(guī)工作中，因為大家良好的合作精神，所以，效率非常高。
二、本學期開展的主要工作
1、圍繞學?！队行Ы虒W》的課題認真學習教育理論，提高教師的理論素質。
本學期，我們備課組的老師們多次參加小組及大組的理論學習活動。全體老師認真學習了《有效教學》的有關理論知識，并對學習內容進行了反思，在幾次比較認真的學習以后，我們又針對日常教學中遇到的實際問題，制定了各自的課題，本學期的日常教學工作就做到緊緊圍繞課題方案。
此外，我們低年級數(shù)學備課組本學期的研修方案是“以基本概念的理解為起點，提升學生幾何思維能力”，針對這一方案，我們組內的老師們都進行了幾何教學方面的理論學習，我們每月都圍繞這一主題進行了學習筆記的摘抄，還撰寫了讀后感。
2、課堂教學，教師之間互相學習，共同發(fā)展。
本學期我們圍繞備課組的研修方案“以基本概念的理解為起點，提升學生幾何思維能力”，每位數(shù)學教師都圍繞這一專題上了研究課，在課堂中嘗試如何把學到的先進教學理念落到實處。嘗試把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，在學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。我們堅持兩周舉行一次教學研究活動，互相聽課，互相評課。在活動中，教師們還把自己在教學中遇到的困惑和得到的教學心得與各位教師互相交流，共同探討。
3、以教學為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結合。
這學期，我們堅持以教學為中心，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
4、充分發(fā)揮團隊的力量，集體備課。
為了能充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力量和智慧，我們備課組很注重集體備課，本學期多次進行集體備課，每次備課都做到有內容和中心發(fā)言人，在集中之前，大家必須先鉆研教材內容，然后就教材的內容對教學設計、教學的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習題個的見解和意見，大家一起學習、研究，取長補短。
三、存在的問題
1、整體上學生有進步，但是部分學困生提高很慢或者還沒有提高，對于這幾個學困生我們目前還沒有更有效的方法。
2、學生的點滴進步全部是教師加倍的辛勞換來的，我們目前的成績中，主要是教師的孤軍“苦干”，缺少家長的配合，以及如何進一步提高教學效率，這也是實際存在的問題。
3、在教學中，對于教材的把握不能很好地處理好基本目標與拓展之間的關系，以至于我們的課堂，有時會目標過高；有時也會目標過低。
四、反思
雖然，我們在研究有效教學，但在實際工作中，我們的教學效率還不夠高。這里面有教師本身的因素，還有學生的因素，因此，在今后的工作中，我們還是要把這一課題深入做下去，在實踐與研究中，想方設法調動一切有利因素，盡可能減少不利因素，進一步挖掘潛能，提高我們的教學效益。
光陰荏苒，一轉眼，一個學期的緊張而又繁忙的教育教學工作即將結束，回顧一學期的工作，我們語文中段備課組在學校領導的正確領導下，在老師們的齊心努力下，一學期的教學教研工作圓滿結束。在教研活動中，老師們積極參與，勇于實踐，取得了不小成績，為了更好的發(fā)揚成績，現(xiàn)簡單地將本學期的各項工作總結如下：
一、加強學習，提高自身素質
一學期來，我們在學校領導的指導下，積極主動的學習教育教學理論。認真學習新課程改革思想，響應總校提出的“有效教學，快樂學習”，積極開展研討，實踐，及時了解教育教學新動向及先進的教育教學信息，使老師們的理論水平有了大幅度的提高。在先進的教育教學理論的指導下，老師們的課堂教學不斷創(chuàng)新，逐步完善。學生在我們這里學得開心，玩得開心，教育教學成績也得到了極大的提高。
二、積極參與教學研究
在教研活動中，老師們都非常重視教研活動，都能積極投入，把這一活動視為借鑒、汲取經(jīng)驗的樂園，教學氛圍濃厚。在單元集體備課中，大家吃透教材，把握住單元的重難點，集集體智慧，研討相應的教學方法，創(chuàng)出新的思路，真正使全體教師在教學中有的放矢。在說課活動中，老師們不但重視了目標的明確、重難點的確立，更使自己的教學思路清晰，更設想到要使學生有哪些新的學法、新的表現(xiàn)、新的收獲。本組的汪璇老師在活動中勤奮進取，踏實肯干，真正發(fā)揮了自己最佳的教學水平。
戴巍峰老師敬業(yè)務實，勇于創(chuàng)新，各項工作走在了新老師前面。劉佳老師兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹求實，教學成績顯著。大家在課堂教學中，注重教師的創(chuàng)新，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時，在本組展示課、匯報課活動中，老師們認真專心，課堂教學都各有特色，講前說課討論時敢于提出自已中肯的意見和建議，說者更是虛心坦然。特別是評課活動中，老師們不但都能誠懇的指出別人突出的特點，還能直言不諱地點出其存在的不足，以更好的使優(yōu)點發(fā)揚光大，使缺點得以克服。
三、精心籌備各種活動，培養(yǎng)學生學習語文的興趣
本學期，我們中段組積極響應教研組的領導與安排，認真開展現(xiàn)場作文大賽活動。賽前，老師們精心輔導學生，指導學生應考技巧；在活動中，學生認真作文，積極參與，寫作熱情高漲；賽后，經(jīng)老師們認真篩選，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀作品，大大地激發(fā)了學生們的寫作興趣。臨近期末，我們在教研組的帶領下，精心策劃，成功的組織了一次優(yōu)秀作業(yè)展，增強學生之間相互學習，共同提高的學習氛圍，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。此外，同年級老師之間經(jīng)常相互探討，適時地組織具有班級特色的語文趣味活動，創(chuàng)造良好的語文學習氛圍。
四、善于總結，把實踐上升到理論高度。
在教育教學工作中，老師們不但能大膽探索，勇于實踐，善于積累。善于把獲取的經(jīng)驗升華為理論。每位教師都能把自己教學中成功的經(jīng)驗，組織成了很有價值的教學心得，以更好的指導自己的教學實踐。
總之，在一個學期的教學工作中，我們的備課組活動，真正發(fā)揮了應有的作用，有力地指導了課堂教學，取得了一定成績，當然也還存在一些不足，如在互動式教學中還有待于進一步優(yōu)化，要真正互動起來。老師們在教育教學中，相互之間還要多交流，多溝通，多合作，在今后的教研活動中，攻克自身的弱勢，使我們的課堂教學不斷創(chuàng)新，與時俱進。
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。在這個學期中，我們二年級數(shù)學組每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，按照數(shù)學組的工作計劃開展工作。現(xiàn)將我們一學期的工作總結如下：
一、繼續(xù)加強理論學習，提高思想認識。
20__版新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)。新標準充分體現(xiàn)了德育為先，能力為重，創(chuàng)新方法，力求減負等特點。與20__版的新課標相比有了如下八點變化：
①總體框架結構的變化；
②關于數(shù)學觀的變化；
③基本理念的變化；
④課程理念中新增加了一些提法；
⑤“雙基”變“四基”；
⑥四個領域名稱的變化；
⑦課程內容的變化更加注意內容的系統(tǒng)性和邏輯性。本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標。并鼓勵教師大量閱讀教育書籍，切實改變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務素質。
尤其是我們今年使用的教材在原有教材的基礎上有了一定的變化，如何更好地把握新教材，對我們幾個老師都提出了挑戰(zhàn)。我們在平時教學中，經(jīng)常湊在一起鉆研教材，把握好重難點，尋找突破點，更好地把握教材。
二、認真開展備課活動，發(fā)揮最大功效。
備課組活動堅持做到“四定”即定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言，提前提出任務，布置好要求，責任到人，使每周二的40分鐘不流于形式，發(fā)揮最大的效益。在活動中我們針對本學期里的教學內容，教師們仁者見仁、智者見智，在討論中都提出了自己對教材的看法和自己打算采用的教學方法，也在討論中深化了認識。還穿插安排了單元回顧（每個教師要反思本單元的教學中的亮點與不足）、知識清點（反思學生掌握不牢、不易理解的知識并探討解決辦法）、卷子把關、觀看名師教學案例等等，幫助每位老師們很好地把握教材，并結合各自班情進行教學，教學效果好。
除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地進行交流，不專門確定時間、地點和內容。我組老師都認為：備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。
三、創(chuàng)設研討氛圍，在交流中提高。
為了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。每周三的校級數(shù)學教學研究活動，我組老師都認真參加。如果是本組老師上課，都能認真?zhèn)湔n、上課、說課，組內老師團結協(xié)助，幫忙討論教案、做課件等，我組每位教師還十分重視評課活動，每次聽課后都會花一定的時間進行交流。通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成了良好的教研氛圍。我組每位教師都能根據(jù)學生的特點，積極探索、研究科學合理的教學模式，運用到課堂教學中去，并能把學得的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中去。
四、抓好課堂常規(guī)，培養(yǎng)良好學習習慣。
堅持以教學為中心，從課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學生的傾聽習慣和發(fā)言習慣，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
全體數(shù)學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益。
備課組還加強對作業(yè)設置的研討，對優(yōu)等生設計有挑戰(zhàn)性的題目，激發(fā)他們的學習興趣；針對學困生設計分層練習，加強基礎知識的掌握，更好地轉化學困生。
五、積極開展數(shù)學活動，提高學生數(shù)學素養(yǎng)。
本學期我們繼續(xù)開展了數(shù)學興趣小組活動，注意激發(fā)學生濃厚的學習數(shù)學的興趣，在活動中學生積極參與。為提高學生們的數(shù)學思維能力，本學期配合教導處我們年段舉行了“數(shù)學競賽”，“我是計算小能手”評出了一、二、三等獎，學生在這次數(shù)學競賽中成績喜人。
總之，我們全組老師將不斷努力，不斷追求，奮發(fā)向上，使我們的工作更上一層樓。
指導思想：
本學期我們政治備課組將堅持以人為本的教育理念，以新課程標準，新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，引導全組成員認真學習教育教學理論，營造良好的教科研氛圍。認真貫徹落實學校教導處、教科室的工作計劃，以集體備課為抓手，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。努力增強政治備課組的整體實力，力爭使我校政治學科教學質量穩(wěn)步提高。
具體工作總結如下：
一、加強理論學習，用科學的理念指導工作。
1、本學期將組織全體教師認真學習，認真領悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。
2、初中老師要積極參加教研室組織的新教材培訓活動。初中新教材更加人性化，貼近學生的實際，貼近社會，貼近生活。新課程要求教師要善于學習、廣泛汲取，合理利用教材現(xiàn)有教育資源與合理擴充。老師們應充分利用各種資源，結合新課程的特點，加強學生活動設計與研究，教學中要努力創(chuàng)設寬松、愉悅、和諧、平等的課堂氛圍，吸引學生參與。要探索道德價值觀學習、法治意識形成、品德和人格形成的規(guī)律與機制。初中政治備課組要認真分析近幾年的中考試題，以及考試說明，充分了解中考政治學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求。
3、初中政治備課組要積極研究考試大綱、高考說明；廣泛收集信息；研究全國卷的特點并結合我校學生的實際，努力做好備考工作，為明年我校高考取得新的輝煌奠定扎實的基礎。
4、組織教師積極參加市教研室等各級組織的各類培訓活動，開闊視野，提高學識，更新理念。積極開展校內外教學交流活動，做好與兄弟學校的交流研討活動，做到邊學習，邊實踐；邊反思總結，邊提煉經(jīng)驗，切實提高教師的教科研水平。外出聽課等學習的老師回校后需在政治備課組和政治備課組內作匯報交流并將總結在校園學科網(wǎng)上發(fā)表。
二、加強師資隊伍建設，提高政治備課組整體水平。
學校學科帶頭人要根據(jù)學校學科帶頭人管理辦法履行好職責：第一，要發(fā)揮自己在學科中的引領作用，做好青年教師的培養(yǎng)工作；第二，要不斷加強對本學科前沿教學的研究；第三，要協(xié)助教科室辦好名師講壇。
三、推進政治備課組工作信息化建設，進一步充實政治備課組資源庫。
本學期我們將充分運用學校良好的現(xiàn)代教育資源，充分發(fā)揮政治備課組青年教師信息技術強的優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡資源，進一步充實我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。
四、積極推進教導處的教學常規(guī)管理工作。
1、做好政治備課組為單位的教研活動；每兩周一次的政治備課組集體備課活動。各位老師在集體備課中，要按照學?！拔鍌洹币?，聯(lián)系年級教學實際，對課程和教材的研究具體化、系列化和顯性化。
2、本學期擬由高音老師上初中復習研討課。初中教學開放周擬由章銀萍老師上課。認真組織好初中復習研討課和初中開放周的上課、聽課、評課工作；開課老師要及時總結，積極撰寫教后反思。各個政治備課組要積極組織好組內研修課工作，認真開展研修課活動，使其成為加強教研的有力手段，讓集體備課活動切實，有效。讓組員相互聽課，相互學習，取長補短，從而帶動學科教學整體水平的提高。
3、要認真做好作業(yè)的布置批改工作，政治備課組要不定期地抽查工作的執(zhí)行情況。
本學期我們備課組能根據(jù)教委教研室的要求和學校教務處工作計劃以及教學大綱，深入學習學校先進的辦學理念，注重將理念轉化為實踐，努力創(chuàng)設適合學生發(fā)展的數(shù)學教學。細化落實各項具體工作目標，以學生為主體，重基礎、激興趣，以課堂教學為中心，落實有效教學，開展了多種形式的教研活動，切實提高課堂教學效益，使教學質量上新臺階。高二數(shù)學備課組，是一個團結奮進的年輕化的備課組，各成員間協(xié)力合作，取得了一定的教學成績?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、 基本情況分析
(1)我組共有7位成員，均為專業(yè)老師張齊林、王禮環(huán)、周主席、華僑、高火明、陳育、涂長勝，除周主席以外，均是青年教師。
(2)本組教師工作量：各位老師都滿課時，因為教學任務重，學生底子薄，安排每班每周10課時，并承擔社會實踐活動的部分課題。
二、主要工作匯報
(一)認真分析，確定本學期目標
1、規(guī)范教學常規(guī)，使教學常規(guī)規(guī)范化。
2、開學初，對上學期的試題及學生的考試情況進行分析，結合要求，確定期末成績目標。
3、以研究課為載體，提高教師專業(yè)能力和教學水平，力爭課堂教學優(yōu)良率，優(yōu)秀率。
(二)強調教學常規(guī)，使教學常規(guī)規(guī)范化備課組長工作總結1、在第一次高二全體教師會議上，提出了對教學常規(guī)的具體要求和教學計劃：
(1)備課：認真分析班級的學情，深入鉆研教材、課標和考綱，明確每節(jié)課的教學目標及重、難點，確定教學任務，設計教學活動。搞好每周一次的集體備課，堅持個人二次備課;協(xié)商好教學進度，杜絕隨意性安排教學內容，嚴禁無教案上課。校內每月檢查一次備課情況。
(2)上課：重視、加強課堂教學組織管理，關注班級的每一位同學，不讓一個學生游離于課堂之處;加強師生之間的溝通和交流，構建和諧有效的學習環(huán)境和營造輕松活潑的學習氛圍。加強有效教學的研究，對照一堂好課的標準，狠抓課堂教學，采取靈活有效的教學方式，吸引學生積極主動地參與學生中來，創(chuàng)造適合學生高效學習的課堂。
(3)作業(yè)：強調作業(yè)的分層，針對不同層次的學生設置不同的作業(yè)，使作業(yè)真正能適合班級不同程度的學生，起到課后鞏固的作用。不搞題海戰(zhàn)術，精選有代表性的習題，合理控制作業(yè)量，及時批改和反饋作業(yè)情況，對學生作業(yè)中的錯誤要求及時訂正。校內每月對作業(yè)布置和批改進行一次檢查，并記錄。
2、本學期本組教師教學常規(guī)情況：
(1)備課：本組教師都能按教務處的要求提前備好課，有的能提前備好一周的內容，最少的也能做到提前備好兩、三節(jié)課，教師教案的書寫規(guī)范，都為紙質教案，且都能在集體備課的基礎上進行個人備課。另外，大多數(shù)教師都備有練習課和復習課教案且教案的質量較高。
(2)上課：由幾次聽課情況看，沒有出現(xiàn)無教案上課情況，教師的課前準備比較充分，課堂上能夠為學生創(chuàng)設寬松和諧的學習環(huán)境，問題的設計富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性。教師能夠根據(jù)不同的教學內容，根據(jù)學生的現(xiàn)有水平，選擇合適他們的教學方法，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。教師上課能體現(xiàn)分層的思想，從尊重學生需要培養(yǎng)學生自信心出發(fā)，設計不同層次的問題、不同類型和水平的題目，因我們學生基礎確實太差，所以有些同學積極性不高，但還能夠使絕大多數(shù)學生都有機會參與課堂活動，并獲得成功的體驗。而且我們備課組于20__年元月17日左右順利完成教學任務。
(3)作業(yè)：由于數(shù)學學科的特點，基本上要做到每天都留有課外作業(yè)，經(jīng)過月底檢查，教師的作業(yè)都是精心的設計，精選習題，大多數(shù)教師能根據(jù)學生情況分層布置作業(yè)，本組教師的作業(yè)量都能達到要求，基本實現(xiàn)每周三次作業(yè)，作業(yè)都能全批全改。
(4)輔導：備課組以學情為依據(jù)，將學生分類，對學生進行分類輔導。對各層次的同學提出不同要求。對基礎較差的學生輔導，主要是調動非智力因素，培養(yǎng)師生和諧感情，同時選擇簡單、基礎的題型進行當面輔導，激發(fā)學習興趣，從能拿分的角度進行思考和指導，使這部分學生能有所提高;對中間層學生，注重方法引導同時關注細節(jié)，增加綜合性習題，鼓勵拔尖，使中間層學生向優(yōu)秀層發(fā)展;優(yōu)秀的學生主要進行數(shù)學拓展題輔導，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維與靈活應變能力，同時關注全面發(fā)展，注重心理素質的培養(yǎng)。同時注重調動學生因素，利用分組形式，學習小組之間互相幫助，互相促進，整體提高。
(5)考試：本學期按教務處的安排，進行了月考、期中考試、單元測試、期末調考等大型考試。其中每次月考，備課組相應成員做好試卷命題，閱卷和質量分析，提出改進的意見和措施。備課組還協(xié)調統(tǒng)一教學進度，本著調動學生積極性的原則，針對考點和學生的實際情況，精心設計好測試題，在幾次測試中，學生的及格率和優(yōu)秀率都接近或達到了90%和60%以上，既起到了檢測的作用，同時又充分的調動了學生的積極性和主動性。
(6)復習：備課組統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，各組員之間分工合作，合理安排復習的時間，將復習任務細化，分配到各任課教師，認真鉆研教材及課標，確定復習重點。首先，計劃好復習的時間、復習重點、基本復習形式和方法。今年的期末考試比較靠后，留給同學們復習的時間相對較多，各備課組通過集體備課，制定好切實可行的復習計劃，特別要安排好復習的時間，具體到每章節(jié)復習、綜合訓練所需的時間;落實好期末復習的重點章節(jié)和每章節(jié)的重點知識點;各班級統(tǒng)一采取復習卷的形式進行復習，以提高課堂復習的效率。其次，切實抓好“雙基”的訓練。一是要緊扣教材，依據(jù)教材的要求，不斷提高，注重基礎。二是突出復習上出新意，以調動學生的積極性，提高復習效率。最后，抓好教材中例題、習題的歸類、變式的教學。根據(jù)教學的目的、教學重點和學生實際，引導學生對相關例題進行分析、歸類，總結解題規(guī)律，提高復習效率。對具有可變性的例習題，引導學生進行變式訓練;引導學生對有代表性的問題進行靈活變換，培養(yǎng)學生的應變能力，提高學生的技能技巧。
高二數(shù)學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高二數(shù)學的教學任務如期完成，并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。我相信，高二數(shù)學備課組全組教師將會在下學期更加踏實努力的工作，將會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的數(shù)學成績。
20__學年，在本組全體成員的共同努力下，開展了一系列的工作，完成了教務處布置的各項任務。但取得了一些成績的同時也存在一些不足，下面把本學期的備課組工作情況總結如下：
一. 統(tǒng)一學期的教學計劃。我們地理備課組總共才2個地理老師，要完成初中一年級8個班和初中二年級八個班的教學工作，人均周課時16節(jié)，工作量相當大。但是,我們還是克服困難，經(jīng)常開展集體備課等到工作,一起討論學期的工作計劃的各個步驟，然后一起制定計劃，做到統(tǒng)一教學內容，統(tǒng)一教學進度。
二. 集體備課,資源共享。我們備課組、經(jīng)常集體備課，共同討論每節(jié)課的難重點和教學方法，協(xié)調教學進度，討論教學內容和教學要求，選擇教學方法和手段，研究考核的內容和方式，備課做到“四個有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調動學生參與意識。課堂教學做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點;發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點;讓學生施展才能的面廣一點;給學生靈活安排的時間有一點”。所以有的資料與信息,都呈現(xiàn)在集體備課過程中,做到資源共享.
三.工作重點在上好課
課堂教學是學科教學的基本形式和中心環(huán)節(jié)。上課的基本要求是：
1.做好課前準備
上課要有教案。課前應熟悉教案，準備好教學用具，及時到達教室，準時上課。
2.認真組織教學
注意穩(wěn)定學生的情緒，集中學生注意力，引導學生積極參與教學活動。隨時觀察學生的反應，及時排除干擾教學的因素。
3.實施教學方案
按照教案的設計，運用適當?shù)慕虒W手段進行教學，注意講清重點，突破難點，能夠指導基本技能訓練，注意把握知識、能力和德育的結合點，完成教學任務。
4.完善課堂教學結構
合理安排教學環(huán)節(jié)。注意各環(huán)節(jié)的承轉，保證學生思路通暢。加強新課引入和課堂總結，幫助學生聯(lián)系新舊知識。獲取學生反饋信息，及時調整教學活動。
5.注意教態(tài)、語言、板書和板圖 保持儀表整潔，對學生和藹親切。講普通話，語言準確。板書工整，內容簡明，規(guī)范用字。板圖正確，注意形象美觀。
四. 相互聽課，交流聽課的意見，相互促進，共同提高。根據(jù)學校工作的要求,由備課組長帶頭,外出聽課,組織交流與學習,共同提高自身的教育教學水平.
當然,一學期來備課組的工作也還有不夠完善的地方，有待在今后的工作中慢慢提高.主要存在的問題有以下幾點:
1.外出聽課交流次數(shù)過少.
2.備課組成員教學水平差距較大,個別教師沒有切實落實備課組的精神,學生學習效果較差.
3.相關地理學校教學資源不足,信息收集較落后,有待我們努力改善提高.
針對存在的問題,設想來年的工作,爭取從以下方向努力:
(一)組織備課組老師外出聽課交流.
(二)加強同備課組的同事的交流與合作,更好落實備課組的工作.
(三)想辦法解決資源不足問題.
一、本組基本情況
本學期高三歷史備課組由兩位教師組成：劉曉華(組長)、張曉玲。本人負責一類班302班和美術班303班的歷史教學，張曉玲老師負責一類班304班和二類班307班的歷史教學。
二、定好基調，做計劃
第一輪復定下的基本基調是： “實、準、穩(wěn)”。
實：依綱據(jù)本梳理課本知識，穿插小專題。延伸和加深要適度，照顧全體學生，注重夯實基礎，扎扎實實，講得實在，練到實處，達到實效。基礎知識、基本技能要求掌握講到位、練到位。訓練中突出重點，講究效果。除了重點內容要訓練外，要求重點抓好基礎題和中檔題的訓練，狠抓錯題過關，提倡“小題大做”。在基礎知識的學習過程中，注重總結規(guī)律，不斷提高。我們要求學生自己在復習過程中總結提高，讓學生通過自己的總結，探索解題規(guī)律，把教師的教學思路內化為自己的自覺意識。 “準”，就是要瞄準考綱，準確定位，把準難度，講練準確。
“穩(wěn)”,就是穩(wěn)步推進，穩(wěn)中取勝。不求進度，以知識是否掌握到位為基本依歸。
三、教學進程措施：
(1)研究考綱，分析考點。
備課組的各位教師，認真鉆研教學大綱和考綱，領會相關的要求和精神，深入分析近幾年高考的試題，了解近年高考的特點，充分發(fā)揮集體的智慧，備好上好每一節(jié)課，備考工作要做實做細，盡量用多媒體教學，激發(fā)學生的學習興趣和加深學生對知識的理解。抓好基礎知識的教學，重視學生能力的培養(yǎng)，努力提高學生的成績。
(2)加強合作，統(tǒng)一節(jié)奏。
加強合作，體現(xiàn)在集體備課和互相聽課評課。每周備課組活動一次，集體備課時定出每節(jié)的重點難點以及高考可能考點?；ハ嗦犝n評課，互幫互學，共同提高。統(tǒng)一節(jié)奏，體現(xiàn)在高三備課組內做到統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一測驗。本學期歷史科組的作業(yè)的布置是合理，及時批改，做到全批全改。經(jīng)常向學生了解教學情況，及時改進了存在問題。每次測驗后認真做好質量的分析工作，找出存在問題和制訂出整改的措施，對進步較大的學生進行表揚，對退步較大的學生進行談心，了解有關原因，幫助其趕上。
(3)面向全體，提優(yōu)補差。
面向學生全體：高三第一輪復習重在基礎,全面推進，指導后進生鞏固基礎知識，把握基本線索。提優(yōu)補差：對尖子生的培養(yǎng)，定時間定內容，智力投資，從生活上、學習上、思想上關心他們，并與年級組簽訂輔優(yōu)協(xié)議，責任到人。
(4)對外交流，收集信息。
積極作好信息的收集工作，還加強和兄弟學校的聯(lián)系以及業(yè)務的進修。參加東陽市教研室和金華教研室主辦的一系列研討活動，博采眾長，為我所用。
(5)強化訓練
歷史能力的提高，不僅需要扎實的基礎知識，還需要在練習中進一步提高，學生練習應做到以下幾點：
A、根據(jù)高考文綜考試時間進行嚴格的時間限制;
B、認真考查研究高考試題答案，了解答題要求;
C、注意答題規(guī)范，做到要點化、序號化、段落化;
D、講練結合，及時反饋，練習講通講透。
四、存在問題
盡管本學期我們做了一些積極的工作，積累了一些成功經(jīng)驗，但仍有許多不足和遺憾：
1、對尖子生的培養(yǎng)措施和力度還不夠。
2、對差生的學習積極性還沒有完全調動起來，對其非智力因素挖掘得不夠，練習還不夠到位，沒有形成應有的能力，故這部分學生的高考成績不夠理想。
3、老師有時講得過多、包得過多的教法還需進一步改進。
4、課案共享平臺的上傳與點評有脫節(jié)現(xiàn)象。