名師工作室秘書長(zhǎng)工作總結(jié)
不知不覺(jué)中，參加X(jué)X名師工作室已經(jīng)有三年了。在名師工作室的引領(lǐng)下，我增長(zhǎng)了前進(jìn)的動(dòng)力，從更大程度上激發(fā)了自己的潛力，從以前懶于總結(jié)整理到現(xiàn)在勤于發(fā)現(xiàn)總結(jié)，不斷的學(xué)習(xí)、反思。讓自己在一定程度上得到了提高。已逐漸從一個(gè)稚嫩地教書匠在向?qū)I(yè)型研究型教師轉(zhuǎn)變著。雖然距離研究型教師的轉(zhuǎn)變還有一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但我堅(jiān)信在董老師的帶動(dòng)下，在與坊員的不斷切磋中，在自己的不斷學(xué)習(xí)中定會(huì)迎來(lái)春暖花開(kāi)的那天!
現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下:
一、積極學(xué)習(xí)
在這一年中，我按照工作室計(jì)劃的具體要求認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。深入鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
1.理論積淀，提升素養(yǎng)。
心中有課標(biāo)，是一個(gè)老師上好課的前提。本學(xué)期，我仔細(xì)研讀了語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，做了詳細(xì)筆記。做到心中對(duì)教育教學(xué)工作的目標(biāo)明確，方向清楚，為工作的落實(shí)打好了基礎(chǔ)。
2.經(jīng)常觀摩優(yōu)秀教師課堂，總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點(diǎn)，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究。體會(huì)有一下三點(diǎn):
(1)必須在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
(2)及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自己的水平。
(3)繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。
3.閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，從中獲得啟發(fā)與提升。(坊內(nèi)每日分享教育理論，校本研修50問(wèn)，閱讀書籍《窗邊的小豆豆》)
二、努力實(shí)踐
積極參加名師工作室以及學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)、培訓(xùn)，在活動(dòng)中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)。在培訓(xùn)活動(dòng)中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。
參加咸陽(yáng)市“坊坊聯(lián)動(dòng)”交流研討會(huì)……
一次歷練就是一次提升!
校級(jí)公開(kāi)課……
評(píng)課中……
為了能在“縣市省級(jí)教學(xué)能手”評(píng)選中獲得優(yōu)異成績(jī)，自覺(jué)積極磨課。工作時(shí)間，邀請(qǐng)XX老師和我坊特聘優(yōu)秀教師(寧慧麗老師)一起聽(tīng)課，評(píng)課并給我及時(shí)指導(dǎo)。下班后與我坊劉佳寧老師(也參加教學(xué)能手活動(dòng))借用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在微信上繼續(xù)交流探討教學(xué)。功夫不負(fù)有心人，最終獲得市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)。
三、不斷反思
在不斷的探索和研究中，我認(rèn)識(shí)到下面兩點(diǎn)是我應(yīng)努力追求的:
1.當(dāng)好教學(xué)活動(dòng)的組織者
在學(xué)習(xí)和研究中，我認(rèn)為教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生有完全學(xué)習(xí)的能力。要把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程。新課程實(shí)施的靈活性大，教師難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過(guò)程中，教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要沒(méi)有真正地被關(guān)注，老師的指導(dǎo)沒(méi)落到實(shí)處，甚至是走形式。所以，做好教學(xué)活動(dòng)的組織者是很有必要的。
2.做好一個(gè)成功的“引路人”
一堂新課開(kāi)始，我們可通過(guò)導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊(yùn)含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)，有時(shí)的作文指導(dǎo)課，似乎是在紙上談兵的時(shí)間過(guò)多，學(xué)生真正動(dòng)手的時(shí)間較少，怎樣解決這一問(wèn)題呢，我也在不斷思考。所以，我們要做一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)路上的引路人。
四、努力方向
一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo):
1.在提高課堂實(shí)效性上下功夫，注重課堂的生成，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2.及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自己的水平。
一學(xué)年度的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進(jìn)步，但距離工作室的要求還差得遠(yuǎn)，還有許多方面需要繼續(xù)努力。