學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行地震應(yīng)急知識教育,組織開展必要的地震應(yīng)急演練,那么關(guān)于小學(xué)防震減災(zāi)安全演練活動總結(jié)怎么寫呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些小學(xué)防震減災(zāi)安全演練活動總結(jié)，僅供參考。
5月12日是我國“防災(zāi)減災(zāi)日”，為進(jìn)一步宣傳普及防震減災(zāi)知識，增強(qiáng)全體師生的防震減災(zāi)意識和遇險自救能力，近日，__學(xué)校開展了形式多樣的防災(zāi)減災(zāi)系列宣傳教育活動。
該校通過開辟宣傳專欄，利用升旗儀式、發(fā)放防災(zāi)減災(zāi)宣傳資料等，集中宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識，營造良好的防災(zāi)減災(zāi)校園輿論氛圍；各班主任組織學(xué)生開展“防震減災(zāi)”主題班會，學(xué)習(xí)了有關(guān)地震的知識，了解了一些自救、自護(hù)的方法；各班級認(rèn)真出一期有關(guān)防震減災(zāi)知識的板報，讓學(xué)生在收集資料，創(chuàng)辦板報的過程中掌握防范知識，提高防范技能；組織學(xué)生開展了應(yīng)急疏散演練，提升學(xué)生在緊急狀況下正確、快速疏散到安全場所的技能；集中開展一次災(zāi)害風(fēng)險隱患排查和整治工作，重點(diǎn)針對教室、廁所、圍墻等各類可能存在災(zāi)害風(fēng)險隱患的公共場所開展排查，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校風(fēng)險防范治理責(zé)任，完善相關(guān)措施，全面提高學(xué)校安全工作管理水平。
通過系列活動的開展，弘揚(yáng)了防災(zāi)減災(zāi)文化，營造了廣大師生積極參與防災(zāi)減災(zāi)的良好氛圍，進(jìn)一步提高了師生的防災(zāi)減災(zāi)意識。
為了增強(qiáng)師生防震安全意識，提高師生應(yīng)急疏散避險能力，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急逃生自救技能，確保師生生命安全，根據(jù)教育局的工作部署，雙溝中心小學(xué)于20__年10月19日上午大課間組織全校師生進(jìn)行了防震應(yīng)急疏散演練活動。
為了搞好這次防震減災(zāi)疏散演練，學(xué)校召開了安全工作會議，專題部署防震減災(zāi)疏散演練活動有關(guān)事項(xiàng)，制定了方案。演練前以班級為單位對全體學(xué)生進(jìn)行了防地震知識培訓(xùn)和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的心理健康教育，使全體師生明確了演練的目的和程序，了解了基本的'地震安全知識，掌握了地震應(yīng)急避險方法，熟悉了學(xué)校逃生疏散路線。隨著“注意，地震，請就地避震”，廣播響起口令，學(xué)生迅速蹲下，躲在課桌旁，并用書包或書本保護(hù)頭部。約1分鐘后，“安全撤離”口令響起，各班學(xué)生都在班主任和科任老師的指導(dǎo)下進(jìn)行室內(nèi)避震和疏散到指定的“安全地帶”。各通道重要位置均有老師指揮學(xué)生安全撤離。從教室里按照指定逃生路線安全有序撤離至操場，各班迅速清點(diǎn)學(xué)生數(shù)并向高校長匯報情況。
此次地震應(yīng)急疏散演練1000余名學(xué)生參加，師生們對此次演練非常重視，學(xué)生們從教室撤離到操場只用了35秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張，又有條不紊，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
活動總負(fù)責(zé)人高校長作了總結(jié)，她說，開展地震應(yīng)急模擬疏散演練，旨在提高全校師生自救自護(hù)能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望大家重視演練，提升緊急疏散和應(yīng)對突發(fā)事件能力。最后，高校長宣布本次防震疏散演練活動圓滿成功！
本次疏散演練活動，大大增強(qiáng)我校師生的安全意識，有效提升師生緊急疏散和應(yīng)對突發(fā)事件能力。
為進(jìn)一步增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救互救技能，在5·12“防災(zāi)減災(zāi)日”來臨之際，上灣小學(xué)積極開展“防災(zāi)減災(zāi)”教育宣傳活動，全體師生通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，學(xué)校預(yù)防控制能力有效增強(qiáng)，全體師生應(yīng)急知識和自救能力得到了明顯提升。
5月11日，__主任做了主題為“__X”的國旗下講話。他向全體師生普及了“防災(zāi)減災(zāi)日”的來歷，開展防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳教育的重要性。號召全體師生做到增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識，提高參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動性。
5月13日上午，學(xué)校組織開展了安全大排查活動。__X校長帶領(lǐng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員對教學(xué)樓、操場、食堂、電線電路、監(jiān)控系統(tǒng)等重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)設(shè)施進(jìn)行了全面細(xì)致的排查。本次排查重點(diǎn)對學(xué)校監(jiān)控設(shè)備的安裝位置
今年全國防災(zāi)減災(zāi)日主題為“防范化解災(zāi)害風(fēng)險，筑牢安全發(fā)展基礎(chǔ)”。為積極響應(yīng)國家減災(zāi)委辦公室的號召，提升全校師生災(zāi)害風(fēng)險防范意識和能力，慶華小學(xué)于20__年5月18日早上8點(diǎn)10分組織全校師生進(jìn)行了一次防震減災(zāi)疏散演練活動。
首先學(xué)生發(fā)展部部長蔡云麗老師對演練活動的要求作了統(tǒng)一部署和安排，使全體教職工明確了此次演練的目的、任務(wù)和注意事項(xiàng)。隨后全體班主任、副班主任在各自班級對學(xué)生進(jìn)行了疏散要領(lǐng)解讀及疏散演練安全教育。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組在活動前對疏散路線及模擬安全地帶提前進(jìn)行實(shí)地檢查，排除隱患，確保線路暢通和安全。
隨著急促尖銳的警報聲響起，全體師生們雙手抱頭，按預(yù)定疏散路線以最快的速度從教室撤離到學(xué)校操場模擬安全區(qū)域，整個過程用時1分59秒。
平時多練兵，遇險不慌張。防震減災(zāi)疏散演練已經(jīng)列入慶華小學(xué)常規(guī)安全教育工作之中，通過定期組織緊急疏散演練活動，提高了全校師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的自護(hù)自救能力，確保在災(zāi)害發(fā)生時，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度地保護(hù)全校師生的'生命安全，減少不必要的傷害。
20__年5月12日是中國第__個全國防災(zāi)減災(zāi)日，本次的主題是“__X”。為了進(jìn)一步做好學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)活動，增強(qiáng)全校師生的防震減災(zāi)的安全意識，提高廣大師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，__區(qū)__鎮(zhèn)__小學(xué)在防災(zāi)減災(zāi)日到來之際，積極開展了防震減災(zāi)系列活動。
上午第二節(jié)課后，由六年級一中隊的隊員們帶領(lǐng)全校少先隊員進(jìn)行了防震減災(zāi)主題升旗儀式。李欣蕾同學(xué)在國旗下講話時向同學(xué)們講述了全國“防震減災(zāi)日”的由來，闡述生命的珍貴，呼吁全校同學(xué)要珍愛自己的生命，努力學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，掌握正確的防范技能和自救、互救方法。全校同學(xué)靜默聆聽，一雙雙炯炯有神的眼睛注視著鮮艷的五星紅旗，感受到了增強(qiáng)自我保護(hù)意識、珍愛生命的重要性。
下午的班會課上，班主任老師圍繞抗災(zāi)減災(zāi)、災(zāi)難避險、自救與互救等主題內(nèi)容。借助精美的PPT、動畫、短視頻等生動講解，介紹了各種災(zāi)害發(fā)生時室內(nèi)外應(yīng)急常識、自救互救常識和逃生常識，教育學(xué)生要時刻關(guān)注身邊的災(zāi)害風(fēng)險，教會學(xué)生掌握災(zāi)害發(fā)生時的自救、互救和逃生技能。
此次活動的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的災(zāi)害風(fēng)險防范意識，提高了自救、互救和逃生技能。今后，學(xué)校將繼續(xù)深化安全教育，積極開展防震減災(zāi)演練，為學(xué)生的健康成長，為平安校園建設(shè)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
為加強(qiáng)校園安全管理，增強(qiáng)學(xué)校師生在地震災(zāi)害等危機(jī)情況下正確處理突發(fā)事件能力，提高師生的安全和自我保護(hù)意識。東洲小學(xué)圍繞“防范化解災(zāi)害風(fēng)險，筑牢安全發(fā)展基礎(chǔ)”這一主題開展了系列教育活動。
學(xué)校利用國旗下講話、黑板報、班級文化墻等宣傳陣地向?qū)W生宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識。組織學(xué)生觀看有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的'宣傳視頻，并通過微信班級群等平臺向家長宣傳相關(guān)知識，旨在聯(lián)合家校，共同參與“防災(zāi)減災(zāi)”活動，為學(xué)生健康安全成長保駕護(hù)航。
5月12日，東洲小學(xué)組織全體師生開展了防震減災(zāi)逃生演練活動。隨著警報響起，全校師生迅速從凳子上站起來，然后雙手抱頭蹲在課桌下面，進(jìn)行地震躲避，在撤離指令發(fā)出后迅速按照指定逃生路線疏散，到達(dá)指定地點(diǎn)集合。整個演習(xí)過程，大家沉著冷靜，認(rèn)真聽從老師的指令，安靜有序地撤離。此次200多名師生參與了演練，在短時間內(nèi)均能做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。
演練結(jié)束后，校長謝之平對此次演練作了總結(jié)，同時就防震減災(zāi)小知識進(jìn)行了宣講，他強(qiáng)調(diào)：學(xué)會逃生是一項(xiàng)基本技能。自然災(zāi)害不可避免，當(dāng)災(zāi)害來臨時，保持清醒頭腦，學(xué)會逃生，學(xué)會自救，盡最大程度減少人員傷亡。
這次演練，既是一次切實(shí)的生命安全教育，又提高了學(xué)生逃生避險的技能；進(jìn)一步增強(qiáng)了師生們的安全意識和自救能力，也為做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造良好的校園安全教育環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。
今年全國防災(zāi)減災(zāi)日的主題是“__X”。為大力科普氣象防災(zāi)減災(zāi)知識，福州市氣象局走進(jìn)校園開展了系列科普活動。
5月11日上午，福州市減災(zāi)委在福州市教育學(xué)院第二附屬小學(xué)舉行全國防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動，福州市氣象局應(yīng)邀參加?；顒蝇F(xiàn)場氣象志愿者向前來參觀學(xué)習(xí)的小學(xué)生們介紹氣象應(yīng)急指揮車的功能，連接的氣象探測設(shè)備，信息傳輸?shù)脑淼鹊?，小朋友們非常感興趣，不停地問著各種問題，志愿者耐心解答。接著，志愿者還向小朋友們講解臺風(fēng)、暴雨、冰雹、高溫、寒潮等氣象災(zāi)害防護(hù)指引相關(guān)知識，發(fā)放《中小學(xué)氣象災(zāi)害避險指南》宣傳冊等100余份。
下午，氣象志愿者走進(jìn)福州市倉山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬第三小學(xué)，給同學(xué)們帶來一場精彩的氣象防災(zāi)減災(zāi)知識講座——《氣象災(zāi)害認(rèn)識和防御》，介紹了常見的氣象災(zāi)害及形成原因，重點(diǎn)講解了臺風(fēng)、暴雨、強(qiáng)對流、大風(fēng)、高溫等災(zāi)害性天氣條件下，應(yīng)該如何避險自救，還向同學(xué)們詳細(xì)介紹了氣象災(zāi)害預(yù)警信號級別和含義，同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣濃厚，互動環(huán)節(jié)踴躍提問，積極發(fā)言，重點(diǎn)內(nèi)容還一字一句記在本子上。
通過開展“512”防災(zāi)減災(zāi)日系列科普宣傳，進(jìn)一步提高了學(xué)生們防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救能力。
為了提高全校師生的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化全校師生的防震減災(zāi)意識，保證全校師生在地震預(yù)報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。同時通過演練活動培養(yǎng)全體學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。裴石鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)于4月8日上午開展了防震減災(zāi)安全逃生演練活動。
演練結(jié)束后，分管安全校長趙創(chuàng)校長對這次防地震逃離疏散演練活動的.成功和存在問題作了全面的總結(jié)，并向全體師生講解地震的有關(guān)知識和我們怎樣預(yù)防。通過演練，增強(qiáng)全體師生的防震知識，提高了全校師生防范意識和逃生技能，形成了裴石前進(jìn)小學(xué)地震災(zāi)害來臨時的防震模式，為確保全體師生安全提供保障。
在全國第__個“防災(zāi)減災(zāi)日”即將到來之日，臨沭縣嚴(yán)格貫徹各級通知精神，在全縣中小學(xué)校掀起了“__X”為主題的宣傳教育活動，不斷強(qiáng)化師生防災(zāi)減災(zāi)能力。
積極開展防災(zāi)減災(zāi)文化宣傳活動。各學(xué)校通過學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校云平臺、電子顯示屏、宣傳欄等形式，向?qū)W生宣傳普及水旱災(zāi)害、氣象災(zāi)害、地震災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、森林火災(zāi)等各類自然災(zāi)害知識和防范應(yīng)對措施，切實(shí)將“__X”主題活動作為保障師生生命財產(chǎn)安全、推動安全和諧校園建設(shè)，努力營造全體師生參與防災(zāi)減災(zāi)的文化氛圍。
大力推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識和技能普及工作。各學(xué)校通過組織“防災(zāi)避險”專題培訓(xùn)；以班級為單位開展以防震、交通安全為主題的防災(zāi)壁避險基本常識教育活動；組織學(xué)生觀看防災(zāi)減災(zāi)圖片展覽或應(yīng)急避險演練專題影片；倡導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)書籍、分享避險經(jīng)歷；開展家庭災(zāi)害風(fēng)險隱患排查等活動，多渠道、多形式開展防災(zāi)減災(zāi)知識、技能普及活動，努力增強(qiáng)廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)意識和自護(hù)自救的基本技能。
深入開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查治理。各學(xué)校結(jié)合各自實(shí)際，積極組織人員對學(xué)校教學(xué)樓、廁所、食堂、學(xué)生宿舍、實(shí)驗(yàn)室等學(xué)生聚焦場所進(jìn)行了重點(diǎn)排查，做到不走過場、不留死角。對發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險隱患，落實(shí)責(zé)任，立即采取防范措施，及時消除隱患。
廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)演練活動。各學(xué)校針對各自潛在的災(zāi)害風(fēng)險特點(diǎn)，積極爭取消防、地震等部門的支持，完善演練預(yù)案，周密安排演練程序，組織開展了以防火、防地震等為主題的防災(zāi)演練，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險技能。
據(jù)統(tǒng)計，目前全縣各中小學(xué)校已累計開展防災(zāi)減災(zāi)演練130余次、參與師生達(dá)9萬余人，消除安全隱患10余處，開展安全防災(zāi)壁避險基本常識教育活動2000余班次，共有10萬人次觀看了應(yīng)急避險演練專題影片。活動的開展，極大地提高了師生防災(zāi)減災(zāi)的意識和能力。
為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識進(jìn)校園活動，增強(qiáng)了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹上級精神，以“預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育和演練活動，營造濃厚的宣傳教育氛圍，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的《防震減災(zāi)演練方案》，五月12日上午動員全校師生共同參與了防震減災(zāi)活動，為構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”提供安全保障?，F(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：
一、建章立制、成立機(jī)構(gòu)：
組長：阿__
副組長：米__
組員：李__
職責(zé)：
組長負(fù)責(zé)召開防震減災(zāi)專題會議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神，并要求滲透到各自的工作中。
副組長負(fù)責(zé)學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳工作，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，逐步強(qiáng)化防震減災(zāi)模擬演習(xí)與宣傳教育工作。
二、具體活動內(nèi)容：
（一）、每個班級開展一次“防震減災(zāi)”主題班會
學(xué)校德育處要求各班通過班會等活動，在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急知識，讓師生進(jìn)一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急措施，從活動中體會到防震減災(zāi)的重要性。
（二）、開展一次全校性應(yīng)急疏散演練
1、根據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。
3、當(dāng)聽到防震警報后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。
4、如果來不及，要躲在狹窄的`地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部，震后立即發(fā)出呼救。
5月12日，我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下，組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動，全校只用了3分鐘的時間到達(dá)指定安全地點(diǎn)，在本次活動中提高了學(xué)生主動參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一把防震避險，加強(qiáng)了這方面的安全自護(hù)自救能力。
三、認(rèn)真總結(jié)，形成機(jī)制。
今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項(xiàng)工作常態(tài)化，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。
在全國第__個"防災(zāi)減災(zāi)日"來臨之際，咸寧市赤壁市20__年"5.12防災(zāi)減災(zāi)日"大型公益宣傳活動周啟動儀式在市營里小學(xué)舉行，赤壁市消防大隊積極聯(lián)合地震局、民政局、人防辦、氣象局等多個部門集中開展宣傳活動，提前吹響"防災(zāi)減災(zāi)日"消防宣傳活動號角。
5月10日，14時30分，營里小學(xué)全體師生共計2051人按照抗震救災(zāi)拉動演練方案進(jìn)行疏散演練。伴隨著急促的警鈴聲響徹校園，應(yīng)急疏散演練正式開始。災(zāi)情假定赤壁市突然發(fā)生地震，營里小學(xué)內(nèi)警報應(yīng)聲響起，樓內(nèi)學(xué)生迅速在各老師的組織下，按照既定的路線和規(guī)定的程序進(jìn)行疏散，學(xué)校清點(diǎn)人數(shù)后，發(fā)現(xiàn)仍有8名人員被困。赤壁市政府立即啟動地震應(yīng)急預(yù)案，調(diào)集消防、電力、醫(yī)療、交警等部門趕赴現(xiàn)場。
消防大隊接到市政府命令后迅速到達(dá)現(xiàn)場，利用自身裝備優(yōu)勢開展救援行動。通過背式救人、擔(dān)架救人，坐席懸垂等方式將被困人員救出。應(yīng)急疏散演練結(jié)束后，大隊宣傳員采取互動的形式，在場為全校師生講解了消防安全常識，學(xué)生們在一問一答中學(xué)會了如何疏散自救，如何撲救初期火災(zāi)以及逃生自救的基本方法。最后，大隊宣傳員現(xiàn)場演示、講解滅火器的使用方法，師生們爭相學(xué)藝，紛紛上臺過了一把"滅火癮"?；顒咏Y(jié)束后，赤壁大隊聯(lián)合各部門布置了消防安全知識展板，由宣傳員現(xiàn)場引導(dǎo)學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。
此次活動進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師和學(xué)生的消防知識常識，而且使他們掌握了消防技能，提高了逃生自救能力。教師們表示，要將學(xué)到的消防知識貫穿于日常教學(xué)中，通過發(fā)揮大手牽小手的作用，提高學(xué)生的自防自救能力，為校園創(chuàng)造一個良好的消防安全環(huán)境。
為了提高學(xué)生的安全防范能力，應(yīng)對各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生，__小學(xué)于20__年10月14日下午14時20分進(jìn)行了防震、防火逃生疏散演習(xí)。本次逃生演習(xí)分動員大會、正式演練、演習(xí)總結(jié)三大部分。一切程序正規(guī)化，一切工作有序化，一切安排提前化，一切行動快速化。
活動開始前，學(xué)校安全辦公室分別給班主任和科任教師開了會，布置班主任向?qū)W生講解關(guān)于這次防震、防火逃生演習(xí)的意義和作用，在事發(fā)時應(yīng)變措施的使用、逃離現(xiàn)場的方法。使學(xué)生明確本次演習(xí)是一次安全防范活動。學(xué)校安全辦公室要求疏散中科任教師各司其責(zé)，各就其位，責(zé)任到人。動員大會上，安全演練總指揮孫江東校長做了動員講話，各班主任分別向副總指揮及總指揮報告人數(shù)，準(zhǔn)備演練開始。
逃生演練分兩部分：防震演習(xí)和防火演習(xí)。
（一）防震逃生演習(xí)
防震演習(xí)程序?yàn)椋簽?zāi)情預(yù)設(shè)、警報響起、各班自救、組織撤離、操場整隊、清點(diǎn)人數(shù)、活動總結(jié)。在防震演習(xí)中，同學(xué)們能沉著冷靜，用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。第一波大地震過去之后，老師組織學(xué)生有序地離開教室，撤離過程中，所有教師各負(fù)其責(zé)，維護(hù)秩序，使學(xué)生安全跑到操場。
（二）防火逃生演習(xí)
防火逃生演習(xí)程序?yàn)椋簭V播創(chuàng)設(shè)情景、發(fā)送火災(zāi)信號、教師通報火警、各班組織撤離、操場整隊查人、領(lǐng)導(dǎo)活動總結(jié)。當(dāng)火災(zāi)信號（哨聲響起）時，全體同學(xué)用手絹捂住自己的鼻子和嘴，彎著腰有秩序地在老師的`帶領(lǐng)下從前、后門撤離教室。
這次安全防范演練，全校師生齊動員，教師準(zhǔn)時到位，學(xué)生動作迅速，秩序良好。增強(qiáng)了師生的自護(hù)、自救能力，提高了師生的安全防范意識。但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴(yán)肅認(rèn)真；逃離秩序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順，做到合理、科學(xué)，避免擁擠；個別教師逃離動作慢。學(xué)校又專門召開了負(fù)責(zé)人會議，要求在下一次的安全演練中，使學(xué)生熟練掌握逃生方法和路徑，負(fù)責(zé)教師要做好充分準(zhǔn)備，保證學(xué)生安全。
為普及防震減災(zāi)知識，提升全校師生防震減災(zāi)技能，共創(chuàng)平安和諧校園。5月11日上午，學(xué)校保衛(wèi)處分別在康美校區(qū)、美林校區(qū)開展以“__X”為主題的防震減災(zāi)日安全知識宣傳活動。
5月11日下午，學(xué)校保衛(wèi)處聯(lián)合生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院在求真樓開展實(shí)驗(yàn)室地震應(yīng)急逃生演練及急救措施教學(xué)。此次活動共有生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院及學(xué)生糾察大隊共計100余名師生參與觀摩演練。
演練前，黃振科老師現(xiàn)場示范了心肺復(fù)蘇、氣道梗塞、創(chuàng)傷急救等實(shí)驗(yàn)室常用救護(hù)措施，起到了良好的教學(xué)效果；__老師和__老師針對實(shí)驗(yàn)室地震逃生注意事項(xiàng)和三種地震預(yù)警警報分別進(jìn)行了講解，有效強(qiáng)化了參演師生的防震減災(zāi)意識。
在演練現(xiàn)場，隨著地震預(yù)警警報聲響起，全體參演師生在實(shí)驗(yàn)室老師的冷靜指揮下，躬身護(hù)頭、快速有序地撤離到田徑場上就地蹲下躲避強(qiáng)余震，順利完成了地震發(fā)生后就地安全躲避、有序組織撤離、教學(xué)樓封鎖、傷員應(yīng)急處理、清點(diǎn)師生人數(shù)、情況上報等全流程規(guī)范應(yīng)急處置。整個演練過程，全體參演師生沉著應(yīng)對，快速避險，有序撤離。
平安工作是學(xué)校一切工作順利開展的包管，我校對付學(xué)生的平安教導(dǎo)向來十分看重。20__年10月19日上午課間操，我校進(jìn)行了防震平安分散演練。本次演練對學(xué)生的應(yīng)變才能和自救才能進(jìn)行了考驗(yàn)。
一、演練目的：
通過地震應(yīng)急演練，使全校師生控制應(yīng)急避震的正確措施，熟悉震后我校緊急分散的法度模范和線路，確保在地震光降時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地掩護(hù)全校師生的.生命平安，分外是削減不需要的非震傷害。同時通過演練運(yùn)動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)合作的品德，進(jìn)步突發(fā)公共變亂下的應(yīng)急反映才能和自救互救才能。
二、演練籌劃：
1、演練分樓層進(jìn)行，各班聽到緊急分散指令后，急速排成兩列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教授教化樓前的指定所在聚攏，清點(diǎn)人數(shù)。演練歷程中注意要做到快、靜、齊。
2、嚴(yán)格依照《和林格爾縣第五小學(xué)防震分散演練》執(zhí)行了本次演練全歷程。
三、演練歷程：
本次撤離演練由張云先生通過廣播發(fā)出撤離信號，各辦急速響應(yīng)，樓層緊張區(qū)域的教師上崗。與此同時任課先生急速組織學(xué)生按前后門兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生歷程中各班同學(xué)均寧靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話，全程師生能按要求捧頭直至到達(dá)平安區(qū)域。本次演練歷程總共用時三分左右，各班到達(dá)平安區(qū)域立即有人組織隊列，班主任與科任先生點(diǎn)名。
四、演練的長處：
1、本次演練熬煉了學(xué)生在劫難發(fā)生時的應(yīng)變和自救才能，整個演練歷程同學(xué)們大多對照嚴(yán)肅觀待，都能保持警醒的態(tài)度，聽到緊急分散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場地集中。
2、在演練中各班表現(xiàn)均優(yōu)越，大部分同學(xué)們在分散中都可以或許做到寧靜、快速、有序，并按要求捧頭前進(jìn)。
3、一、二年級同學(xué)年紀(jì)小，行動才能較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，先生、同學(xué)都能重要而有序地按要求撤離，在規(guī)準(zhǔn)光陰里到達(dá)聚攏場地。
五、存在的不夠：
1、仍有部分同學(xué)看重不敷，在逃生歷程中邊走邊開打趣，尤其是一些同學(xué)在行進(jìn)中沒有按要求有序快速前進(jìn)。
2、部分師生對防震逃生的要求還不敷明確，動作做得不到位，在以后的相似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的劫難中用本身控制的本領(lǐng)去贊助更多的人免受傷害。
“地震來，忌外跑；三角地，就近找……”一條條防震知識干貨從龍泉小學(xué)廣播傳出。5月12日是第__個“全國防震減災(zāi)日”，龍泉小學(xué)通過校園廣播向全校師生普及防震減災(zāi)知識。
大隊輔導(dǎo)員介紹遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。千萬不要慌亂擁擠，應(yīng)避開人流，防止摔倒。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員。龍泉小學(xué)五年級學(xué)生向晨恩在聽完廣播后說：“我們在日常生活中要多學(xué)習(xí)一些防災(zāi)減災(zāi)知識，掌握應(yīng)急避險的正確方法，熟悉危險發(fā)生時緊急逃離的方式、路線和安全避險區(qū)域，這樣才能更好地保證自己的安全?！?/p>
據(jù)悉，除了利用紅領(lǐng)巾廣播宣傳地震逃生知識，龍泉小學(xué)還將開展防震安全演練、知識競賽等活動，讓防震減災(zāi)知識深入學(xué)生心中。
安全工作是學(xué)校一切工作順利開展的保證，我校對于學(xué)生的安全教育向來十分重視。20__年10月19日上午課間操，我校進(jìn)行了防震安全疏散演練。本次演練對學(xué)生的應(yīng)變能力和自救能力進(jìn)行了考驗(yàn)。
一、演練目的：
通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練規(guī)劃：
1、演練分樓層進(jìn)行，各班聽到緊急疏散指令后，立即排成兩列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教學(xué)樓前的指定地點(diǎn)集合，清點(diǎn)人數(shù)。演練過程中注意要做到快、靜、齊。
2、嚴(yán)格按照《和林格爾縣第五小學(xué)防震疏散演練方案》執(zhí)行了本次演練全過程。
三、演練過程：
本次撤離演練由張云老師通過廣播發(fā)出撤離信號，各辦立即響應(yīng)，樓層重要區(qū)域的教師上崗。與此同時任課老師立即組織學(xué)生按前后門兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學(xué)均安靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話，全程師生能按要求抱頭直至到達(dá)安全區(qū)域。本次演練過程總共用時三分左右，各班到達(dá)安全區(qū)域立刻有人組織隊列，班主任與科任老師點(diǎn)名。
四、演練的優(yōu)點(diǎn)：
1、本次演練鍛煉了學(xué)生在災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)變和自救能力，整個演練過程同學(xué)們大多比較嚴(yán)肅對待，勵志，都能保持警覺的態(tài)度，聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預(yù)定的`路線到達(dá)指定場地集中。
2、在演練中各班表現(xiàn)均良好，大部分同學(xué)們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序，并按要求抱頭前進(jìn)。
3、一、二年級同學(xué)年紀(jì)小，行動能力較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，老師、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離，在規(guī)定時間里到達(dá)集合場地。
五、存在的不足：
1、仍有部分同學(xué)重視不夠，在逃生過程中邊走邊開玩笑，尤其是一些同學(xué)在行進(jìn)中沒有按要求有序快速前進(jìn)。
2、部分師生對防震逃生的要求還不夠明確，動作做得不到位，在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。