小學(xué)支教工作總結(jié)精選
時(shí)光飛逝，近一年的支教工作已臨近尾聲。這一年里，我工作著、收獲著、付出著、感動(dòng)著，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著。“用一年不長(zhǎng)的時(shí)間，做一件終身難忘的事!”駐足回首，鎮(zhèn)安的一山一水，抑或是一花一草，都深深的銘記于我的心中。我充分體會(huì)了一種艱辛而又快樂(lè)的生活，了解了西部基層教育的真實(shí)情況，更明白了這個(gè)嶄新時(shí)代賦予我們這一代人的責(zé)任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利的完成了這一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、沉心教學(xué)，做好本職工作。
按第二小學(xué)的安排，我參與三(5)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，擔(dān)任青年教師XX的指導(dǎo)教師并引領(lǐng)學(xué)校語(yǔ)文組的教科研工作。我所任教班級(jí)的學(xué)生幾乎都是外來(lái)務(wù)工子弟，缺少良好的家庭教育氛圍，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱。針對(duì)這樣的狀況，我在教學(xué)中精心備課、因材施教。我堅(jiān)持以學(xué)生為主體，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、簡(jiǎn)單的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。
二、靜心幫扶，發(fā)揮引領(lǐng)作用。
本學(xué)期我繼續(xù)沉浸在三(5)班，指導(dǎo)XX老師的教育教學(xué)工作.一學(xué)期來(lái)，我隨堂聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)課達(dá)30多節(jié)，做到每天必聽(tīng)、每聽(tīng)必評(píng)、及時(shí)反思。青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高，我的教學(xué)理念、教學(xué)方法也深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范引領(lǐng)作用，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。
教學(xué)方面，本學(xué)期我組織學(xué)校教研活動(dòng)6次，進(jìn)行微型講座3次，公開(kāi)展示課4節(jié)，并撰寫鎮(zhèn)安支教日志57篇。在學(xué)校教研工作中，我指導(dǎo)二小程XX老師，在第三教學(xué)區(qū)公開(kāi)展示活動(dòng)中授課《大象的耳朵》一課，獲得教研室專家及各參會(huì)學(xué)校教師的一致好評(píng);特別是幫助二小的沈意蓮老師反復(fù)磨課近10次，指導(dǎo)沈老師突破重圍，獲得了商洛市及鎮(zhèn)安縣兩級(jí)的“優(yōu)秀教學(xué)能手”稱號(hào)，這是第二小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)上歷史性的突破，我的教育幫扶工作也獲得的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的高度贊揚(yáng)。
三、端正態(tài)度，展現(xiàn)思想品質(zhì)。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從踏進(jìn)XX第二小學(xué)校園的那一刻起，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”。我積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)反省，不斷地完善自我。七月份預(yù)備期滿，我將在陜西鎮(zhèn)安正式加入中國(guó)共產(chǎn)黨。我服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，努力鉆研新課改思想，力爭(zhēng)課堂上體現(xiàn)新課改精神。我還經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己真正成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài)。課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力了解每個(gè)孩子的各種狀況;課堂上我展現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，用心地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。針對(duì)班級(jí)的貧困學(xué)生趙妍茹，我與孫源老師多番商量，為孩子制定合理的幫扶計(jì)劃，一對(duì)一的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活。并定期家訪，與家長(zhǎng)交流孩子成長(zhǎng)中的注意事項(xiàng)，盡力在學(xué)習(xí)和生活上幫助孩子更健康的成長(zhǎng)?？朔砷L(zhǎng)中的困難，堅(jiān)強(qiáng)自己的意志，我和孩子都在進(jìn)步著。
五、展望思考，后期工作思路。
短暫的一年時(shí)間，讓我與二小老師們結(jié)下了深厚的友誼，為進(jìn)一步推進(jìn)支教工作的開(kāi)展，形成創(chuàng)建特色教育的經(jīng)驗(yàn)，我們約定今后要利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶給我們的便捷，建立備課組網(wǎng)上交流制度，分年級(jí)學(xué)科組成一對(duì)一的合作小組，明確目標(biāo)，定期交流，不斷更新教學(xué)理念，交流優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。同時(shí)通報(bào)學(xué)校情況，互訪交流經(jīng)驗(yàn)，共同研討，解決問(wèn)題，并互享課題研究成果。力求激發(fā)老師們的參與意識(shí)，提高他們從“小”入手，積極開(kāi)展小課題研究，撰寫小隨筆與小案例的能力。
一次支教路，一生鎮(zhèn)安情。
想起在XX二小工作和生活的一幕幕，心中自有一番激動(dòng)與難忘。在這里，有著一雙雙對(duì)知識(shí)、對(duì)外面世界充滿渴望的眼睛;有著一群兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)工作的基層教師。個(gè)人的力量是有限的，西部教育的發(fā)展需要更多教師和社會(huì)各界的廣泛支持與參與，支教路上，你我同行!我相信，鎮(zhèn)安教育的未來(lái)一定越來(lái)越美好;我堅(jiān)信，蘇陜深度協(xié)作的路一定會(huì)越走越寬……