教育局2020年義務教育控輟保學工作總結(jié)
一年來，我縣認真貫徹落實中央、自治區(qū)和南寧市關(guān)于義務教育控輟保學工作會議精神，按照“一個都不能少”的工作目標，嚴格落實控輟保學“雙線四包”工作機制和“三級聯(lián)動”聯(lián)防聯(lián)控機制，全力抓好義務教育控輟保學工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、基本工作情況及成效
2020年秋季學期，我縣義務教育公辦學校共187所。其中，初中11所，九年一貫制學校1所，完全中學1所，普通小學65所，教學點108個，特殊教育學校1所。全縣小學在校生32126人，初中在校生13834人。義務教育階段現(xiàn)有教職工3638人，其中專任教師3592人。目前我縣義務教育階段還有24人輟學，其中建檔立卡戶3人，初中輟學率是0.18%。
目前，我縣義務教育階段6-16歲適齡殘疾兒童少年人數(shù)為496人。截止2020年12月4日，義務教育已入學375人，其中，送教上門63人。未入學121人，其中，30人在讀幼兒園或?qū)W前班;71人重疾，已申請免入學;20人已申請延緩入學。
二、主要工作措施
(一)全面落實控輟保學“雙線四包”工作機制。全面落實黨政線、教育線“雙線”責任制,雙管齊下，嚴格實行控輟保學的“雙線四包”工作機制和“三級聯(lián)動”工作要求，層層簽訂承諾書，全力做好輟學學生勸返工作。召開控輟保學布置會、工作推進會、學籍管理培訓會等多次會議，全面落實控輟保學各項工作。
(二)成立勸返工作組，加大學生勸返工作力度。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)相關(guān)學校都成立了以學校領(lǐng)導、班主任、科任教師為成員的勸返學生工作小組，全力勸導學生返校就讀。同時，縣教育局在暑假期間成立控輟保學勸返工作組，全面做好學生勸返工作。今年7月20日至30日，利用暑假期間，縣教育局各股室工作人員深入開展“走千家訪萬戶”的家訪活動，對已輟學學生和有輟學傾向的學生全面做好勸返和思想工作，收到良好效果。
(三) 進一步改善薄弱學校辦學條件，加強管理，讓校園成為學生最留戀的地方。一是結(jié)合我縣義務教育均衡發(fā)展迎國檢工作，大力改善薄弱學校辦學條件，優(yōu)化校園育人環(huán)境，營造健康向上的文化氛圍;二是要求學校嚴格按照自治區(qū)課程安排相關(guān)要求，大力開展豐富多彩的校園文體活動，進一步活躍校園文化氛圍, 給學生營造勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。同時，結(jié)合學生興趣特點，各學校開設了富有特色的學校課程，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，嚴格規(guī)范中小學考試評價，督促學校端正教育思想，要求學校決不允許歧視和厭棄差生;三是進一步加強和改進學校常規(guī)管理,促進學校常規(guī)管理制度化、規(guī)范化、科學化、民主化,不斷提高教育教學質(zhì)量和辦學水平，全面關(guān)愛困境兒童，確保每一位孩子“進得來、留得住、學得好”，從源頭上消除學生輟學念頭，讓校園成為學生最留戀的地方。
(四)加強學籍管理，及時核對、更新學籍數(shù)據(jù)。要求各學校對返校學生及時更新學籍系統(tǒng)信息，做到一人一籍，籍隨人走，人籍一致。同時，建立全縣義務教育控輟保學工作月報制度，每個月定期通報各學校工作進展情況，督促學校全力做好控輟保學工作。
(五)全力做好教育資助工作。2020年春季資助建檔立卡學生20953人次，金額1802.7725萬元。2020年秋季資助16245人次，金額1263.43萬元。構(gòu)建到村、到戶、到人的教育脫貧精準幫扶機制，實現(xiàn)建檔立卡貧困戶學生全程幫扶、全程資助。
(六)加強督查，建立完善控輟保學檔案。全面加強學?？剌z保學檔案建設工作，建完善“一校一案”“一生一案”等檔案建設，要求勸返工作不少于4次，實行控輟保學月報制度，定期通報各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學?？剌z保學工作進度。
(七)安排專項資金，對輟學在外打工的輟學學生實行異地勸返工作。9月28日至30日，我縣安排鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委干部、學校教師、家長等人員組成異地勸返工作組，到廣東、云南等地方對輟學在外打工的輟學學生實行異地勸返工作。
(八)加強輿論宣傳動員工作。各學校充分利用QQ群、微信群、家長群、家長會、學校廣播、班會課、板報、宣傳欄等多形式加大對《義務教育法》《未成年保護法》等法律法規(guī)的宣傳力度，及時遏制“讀書無用論”、“早婚”等不良社會風氣的蔓延，營造控輟保學的良好社會氛圍。
三、存在問題與困難
(一)義務教育控輟保學工作形勢依然嚴峻。有些學生因厭學情緒嚴重、無心向?qū)W而輟學，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、教育局、班主任、科任老師都做了大量的思想動員工作，采取了多種措施，但是學生就是不愿意返校學習，如白圩中學的韋良麗、覃順慶。有些學生家長甚至逼著學生返校，但執(zhí)意輟學的學生選擇離家出走等相威脅，家長也很無奈，勸返工作難度很大。
(二)部分學生家長不夠重視孩子的教育問題。認為讀不讀書都一樣，疏忽對孩子的管教，對孩子的輟學行為聽之任之，束手無策。
(三)個別輟學學生雖然被學校老師成功勸返回校，但思想很不穩(wěn)定，給學校的管理帶來不少的負面影響。
(四)XX縣外的學生隨親返回原籍就讀沒有辦理好相關(guān)的轉(zhuǎn)學手續(xù)，學校難以聯(lián)系，學籍很難處理;縣內(nèi)有些孩子隨父母外出打工在外就學，不管學校怎樣催促，家長就是不辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，學籍掛也不是，刪又不敢刪，學校很難做工作。
四、下一步工作思路
(一)加強部門聯(lián)動，構(gòu)建長效機制，合力抓好控輟好學工作。加強部門溝通配合，切實做到認識深刻、責任明確、各司其職、齊抓共管、協(xié)作聯(lián)動，形成家庭、學校、社會密切配合的保障體系，共同推進控輟保學工作落實。
(二)啟動問責問效，加強督查和通報工作。有縣委督查局負責牽頭，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學校控輟保學完成情況進行定期督查和通報，問責問效。
(三)狠抓殘疾適齡兒童入學和送教上門工作。全面實行《XX縣第二期特殊教育提升計劃(2020-2020年)》及《2020年XX縣殘疾兒童送教上門工作實施方案》，組織學校做好送教上門工作，切實提高殘疾兒童入學率。