又一階段的工作和學(xué)習(xí)結(jié)束了,趕緊抓緊時間,做一個自己的工作總結(jié)吧,下面是小編整理的2022科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期,我接手了八年級三個班級的科學(xué)課程教學(xué),一直以來,都是勤勤懇
懇、認認真真的進行我的教學(xué)工作。如今臨近學(xué)期結(jié)束了,我也對自己這個學(xué)期的教學(xué)工作進行了總結(jié),目的是希望能準確的對待自己的工作,更希望能把握好以后的教學(xué)方向和目標。
一、制定符合學(xué)生實際情況的教學(xué)計劃
由于八年級三個班學(xué)生的學(xué)情不同,學(xué)風(fēng)不同,原有的知識構(gòu)成也不同,這就要求我在制定教學(xué)計劃的時候,要特別注意他們所隱含的不同情況。
對于八年級學(xué)生,因為開學(xué)的時候,我基本上不知道他們的學(xué)習(xí)情況(以前的科學(xué)是另外一個科學(xué)教師任教的,所以我基本不了解)和他們的知識構(gòu)成。針對這些情況,我利用這個學(xué)期第一周的時間,觀察他們學(xué)習(xí)情況,注意他們的知識構(gòu)成和對基礎(chǔ)知識的把握情況,然后在開學(xué)第二周制定了詳細的教學(xué)計劃,在執(zhí)行教學(xué)工作的過程中,我走的也是嚴格、負責(zé)的路線,就是希望能使自己的教學(xué)工作順利的進行。
二、抓好教學(xué)過程、激勵并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
因為八年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,學(xué)習(xí)的激情不強,學(xué)習(xí)的習(xí)慣也很不好,所以在教學(xué)計劃制訂時,我比較強調(diào)調(diào)和學(xué)生的玩與學(xué)之間的關(guān)系。同時又因為他們基礎(chǔ)比較差,上課時,我特別注意基礎(chǔ)知識的`落實、對于課后作業(yè)的布置,也以鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識為主。
而對某些學(xué)生,學(xué)習(xí)的情況比較好,基礎(chǔ)比較扎實(還有少數(shù)的學(xué)生必須提高)所以在執(zhí)行教學(xué)計劃時,給學(xué)生的自由時間相對比較多,課堂上,教學(xué)的內(nèi)容雖然以突出基礎(chǔ)知識為主,但很注重知識的提高,比如知識的延伸和遷移等。一個學(xué)期下來,效果也不錯,
總的來說,我們的教學(xué)都以落實基礎(chǔ)知識為主,加強知識的延伸,聯(lián)系生活的實際,營造輕松的課堂氣氛,讓每一個學(xué)生都能感受到:學(xué)習(xí)其實是輕松的!讓他們喜歡上科學(xué)課。
科學(xué)課是一門富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)任務(wù)的學(xué)科,也是以后初中物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的基礎(chǔ),加之里面蘊含了相關(guān)的法制教育開發(fā)點,對學(xué)生形成知識的同時掌握相關(guān)的法律知識有及其重要的作用。因而教學(xué)好該學(xué)科和培育學(xué)生好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)興趣對學(xué)生未來的發(fā)展尤為重要。這個學(xué)年我主要擔任四年級的科學(xué)教學(xué)及其實驗教學(xué)任務(wù)。轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
本學(xué)期:通過不斷的引領(lǐng)學(xué)生對科學(xué)知識的探究和親手實驗,學(xué)生對科學(xué)課已產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,盡管存在以下因素的影響,但在我和學(xué)生的共同努力下,還是取得了較圓滿的成績,相信在期末統(tǒng)考中一定會有好的成績。
針對本學(xué)期出現(xiàn)的問題,我覺得要學(xué)好這門課,特別是在上有分組實驗的課時,我往往采取讓學(xué)生自己先來談?wù)剬嶒灲Y(jié)果有什么預(yù)測,自己是怎樣的認識。這樣上起課來,就更有針對性,這樣上起課時來心里更有數(shù)。知道了哪些地方要重點講,哪些地方要作為難點突破。再精心設(shè)計和指導(dǎo)學(xué)生進行有效的實驗和小結(jié),克服了以上不足。
一、堅持課前精心備好課,設(shè)計好實驗教學(xué)方案
自承擔學(xué)校的科學(xué)教學(xué)工作三年以來,我始終堅持先備課后上課的原則,精心設(shè)計備寫好每一節(jié)課的教學(xué)方案。在備課中要做到:
1、對于實驗課,我課前總要認真研讀教學(xué)參考用書,上網(wǎng)查看教學(xué)實驗方案設(shè)計和相關(guān)的教學(xué)視頻資源,吸取他人的長處,融合本班學(xué)生實際,思考每個教學(xué)環(huán)節(jié)老師、學(xué)生要進行什么教學(xué)活動,采用什么教學(xué)方法。重點是解決什么問題,難點要解決什么問題。
2、重視指導(dǎo)學(xué)生進行實驗操作。實驗是培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、合作探究的最好活動,學(xué)生參與的積極性很高。因此教學(xué)實驗課前,對實驗材料的選取、實驗時的步驟及組織安排,在備課中充分考慮到位。
二、適時適度適當滲透法制教育
根據(jù)教材內(nèi)容,我先后滲透了《中華人民共和國體育法》、《中華人民共和國可再生能源法》、《中華人民共和國交通法》等相關(guān)的法律條文及知識。
三、對教學(xué)中的小單元知識,我采取每節(jié)課都要反復(fù)復(fù)習(xí)的方式,培養(yǎng)學(xué)生及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
1、關(guān)照學(xué)生參與的能力
發(fā)揮學(xué)生的自主性,就要讓學(xué)生參與,讓學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來,然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,作出正確的判斷。
要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進程,教師在課前要做好課前準備,帶齊實驗器具,然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去。
2、激發(fā)學(xué)生的參與興趣。
在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者,勤動手、動腦、動口。
3、豐富學(xué)生參與的方式。
豐富學(xué)生參與的方式,就是改變過去以教師講、學(xué)生聽,死記硬背的教學(xué)手段。科學(xué)課教材的特點非常抽象,要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,獲取新知識。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導(dǎo)下,勤于動手動腦,仔細觀察,就會獲得新的科學(xué)理念。
4、關(guān)注學(xué)生的參與過程。
我認為在課堂教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,從無疑到有疑,小疑則小進,大疑則大進。要讓學(xué)生帶著問題走進課堂,帶著問題走出課堂,時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程,讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中,教師要精心設(shè)置問題,合理安排,解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,又是情理之中。
5、讓學(xué)生體驗參與的快樂。
學(xué)生是好奇的、是好活動的,在參與過程中,他們能體驗到自己的生活智
慧與人類已有的知識融為一體的快樂。
四、存在的不足
通過努力,本學(xué)期已經(jīng)取得一定的成績,但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑,以待于以后在教育教學(xué)過程中解決:
一是知識與實際矛盾問題,特別是一些實驗內(nèi)容與生活實際不相符合,應(yīng)如何去引導(dǎo)學(xué)生理解,有待進一步去學(xué)習(xí)探究;
二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進行整合的問題,由于學(xué)校缺乏多媒體設(shè)備,故怎樣去解決;
三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持,但是學(xué)校的條件往往達不到這方面的要求,如何去合理的解決好這一問題。
四是在滲透法律條文時,學(xué)生根本無法記清什么法的幾款幾條,好在只要講過,他們就會記清怎么做是違法的。
總之,今后我將繼續(xù)努力工作,利用已有的教學(xué)資源,爭取更大的進步。
時間很快,一個學(xué)期又將結(jié)束,科學(xué)教研的教育教學(xué)工作也告一段落。站在年末的終點站,回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作,我覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在科學(xué)教研組老師幫組和指導(dǎo)下,我的教育教學(xué)工作有了一定起色,基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標。現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)
新課程實施至今雖說已經(jīng)是第四個年頭,但對于新課程背景下的科學(xué)課還是了解甚少,這學(xué)期又是一個特殊的時期,大家都沒有那么多時間做在一起去研究鉆研科學(xué)教材,現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材,內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變,面對教材我有許多不知該怎么去教,其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多所以我就想盡一切辦法坐下來學(xué)習(xí)一些科學(xué)課的課程標準,希望能對科學(xué)教材有個整體的把握。
我非常珍惜每次的教研活動,積極準時參加備課。在活動中大家暢所欲言,把教學(xué)中碰到的問題提出來與大家共同討論,同時還利用課余時間相互研討科學(xué)課的教材教法,交流心得體會。有時也利用打電話網(wǎng)絡(luò)的方式詢問教材中的疑難問題。通過各種形式的探究、學(xué)習(xí)使我收獲很多,啟發(fā)很大。
平時我采用“多閱讀,多反思,多執(zhí)筆”的方法,不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟:利用網(wǎng)絡(luò)資源,上網(wǎng)瀏覽,查閱相關(guān)的資料,擴大自身的視野:通過多渠道,多方位地提高自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力水平。
為了提高科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,我在學(xué)期初就認真制定了各年級的學(xué)期計劃,并認真落實“教師個人鉆研教材形成個性教案。
為了更好地促進教學(xué),我能堅持寫教學(xué)后記,及時終結(jié)經(jīng)驗和教學(xué)中值得注意的問題。同時積極參與課堂教學(xué)交流活動,多次開展聽課評課活動,認真對自己的工作進行反思、總結(jié),通過“同伴互助、自我反思”的形式不斷提高自身的教學(xué)水平。
在平時的教學(xué)中我還注重面向全體學(xué)生,加強后進生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。
在期中我對我所教年級科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量進行了評估和分析,對存在的問題進行了研究,與同事商量對策,爭取在期末考試中取得好的的成績。
在新課程理念指導(dǎo)下,以教學(xué)活動為載體,深化課題研究工作。根據(jù)學(xué)校安排,本學(xué)期我參加了教研組組織的 “如何有效的組織小組合作學(xué)習(xí)”的校本教研課題的研究。并根據(jù)課題進行教改實踐,積極參與組內(nèi)的教師說課、上課、評課活動,互相學(xué)習(xí),取長補短。大家一起聽課、評課、改課,能從正面提出優(yōu)點,也從不回避教學(xué)中存在的問題。
另外我積極參與浙江小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動,在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子,大家共同討論教學(xué)中遇到的問題,尋找解決辦法。同時我還積極參加汶川縣組織里的教研活動、傾聽同仁、專家的精彩講座。
不管怎樣,在過去的這個學(xué)期里我通過努力以及與同行們積極配合,我深刻體會到成長的快樂。成功有樂趣,失敗亦有收獲!回頭看看,那路途留下的都是美麗的足跡!
展望下學(xué)期,我們在這堅實的基礎(chǔ)上再接再厲、求真務(wù)實、銳意進取、開拓創(chuàng)新,更好的和孩子們一起快樂的學(xué)習(xí)科學(xué)!我確信:明天是今天的延續(xù),明天還將迎來新的發(fā)展,我定將沿著確定的目標前進,進而尋求新的突破,追求新的超越!
時光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期很快就要過去了。作為一名一線教師,這期間對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作進行如下總結(jié):
一、教學(xué)方面
從開學(xué)初,認真撰寫本學(xué)期的教學(xué)計劃,認真寫好教案,本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,每堂課都在課前做好充分準備,并根據(jù)施教內(nèi)容制作有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的多媒體課件,課后及時總結(jié)并寫好教學(xué)反思。作為一名年輕教師,學(xué)期中做到虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教,盡可能的去聽每周學(xué)校安排的公開課。為了提高工作效率,我準備了一個臺帳本,幾乎每天早上都要給自己列一個工作提綱,做到心中有數(shù)。為了上好一節(jié)課,我通常都會先看教材,認真研讀教參,力求吃透教材,找準重點難點,然后上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,這樣一學(xué)期堅持下來,感覺不僅增加了課堂的容量,而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在以后的教學(xué)中,我將繼續(xù)堅持。
上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。盡量做到因材施教,使不同的學(xué)生有不同的收獲。并能夠及時進行知識補救。積極與學(xué)生融合在一起,能夠順利完成教學(xué)任務(wù),學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較理想。
課后輔導(dǎo)我通常利用星期二的數(shù)學(xué)自習(xí)和中午時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時查缺補漏。此外,還與家長保持一定的聯(lián)系,及時和家長溝通情況,以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)。幾乎每天我都對學(xué)習(xí)比較落后的學(xué)生進行一對一的輔導(dǎo),給他們進行基礎(chǔ)知識的強化訓(xùn)練,部分學(xué)生有一定程度的進步。
每天的作業(yè)我都會及時布置,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)優(yōu)生能力發(fā)展的作業(yè)。并做到對學(xué)生的作業(yè)認真批改,并根據(jù)學(xué)生情況書寫評語,重點進行表揚,集中講解和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,當天讓學(xué)生進行訂正,收到了較好的效果。
二、努力方向
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),多加一些開放性的試題的練習(xí)。多向其他教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
2、對落后生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、對學(xué)生多加強教育,教會學(xué)生如何的做人,如何與人交往,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀。
4、采用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。
6、在教學(xué)上下大功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。
作為一名小學(xué)教師,我覺得這份工作肩負著很大的責(zé)任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將一學(xué)年以來的的工作如下總結(jié):
一、在政治思想方面
本人積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),積極參加政治學(xué)習(xí),認真做好學(xué)習(xí)筆記,努力提高自己的思想覺悟。認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標準》,從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名合格的好教師。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。
二、在教育教學(xué)方面
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我們學(xué)校也開始重視了,我深知自己肩上的擔子的重要性,并下決心以我微薄的力量來推進我??茖W(xué)教育持續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進行教學(xué)活動的:
1、課前準備:課前要備好課,一定要準備好科學(xué)課上所需要的實驗材料,這對學(xué)生的探究和實驗非常重要,所以,我會提前準備好,如果儀器室沒有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個體差異,盡量因材施教,有效地對個別學(xué)生進行引導(dǎo)。
3、研究教學(xué)方法:考慮教法,解決如何把新知識傳授給學(xué)生,而且,我教了兩個年級,學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同,所以要采取不同的教學(xué)方法。另外,每個學(xué)生情況各不相同,所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo),包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。
4、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,特別是實驗操作,要注意觀察每位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中,多鼓勵,多使用加到好處的評價性語言,使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛學(xué)生:平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
6、不斷學(xué)習(xí):積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問,博采眾長,提高教學(xué)水平。
三、開展科學(xué)活動,全面普及、注重提高。
科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力,我們根據(jù)小學(xué)生的特點,積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性,內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動。
工作考勤方面:我熱愛自己的工作,自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班,不遲到不早退,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)年為了扎實地推進新課程,我積極地去外校聽科學(xué)交流課,多學(xué)習(xí),以提高自己的教學(xué)水平。除了認真做好自己的教學(xué)工作之外,還積極參與學(xué)校分配的各項活動,協(xié)助其它老師做好學(xué)校的各項工作;有老師請假,也能夠服從學(xué)校安排,認真代課,批改作業(yè),盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報,并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。
四、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高。
在緊張工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,
要為自己充充電,特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學(xué)過程中,由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點,書到用時方恨少,沒辦法,只能平時自己多看些雜書了,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學(xué)生的難題時,能夠坦然相對??傊?,在這幾個月中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,理論知識不夠,教學(xué)經(jīng)驗不足,組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我堅信:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。
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