時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經(jīng)結束了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。下面是小編給大家?guī)淼膶W前教育跟崗實習個人總結，希望大家能夠喜歡!
我是學前教育專業(yè)的一名應屆本科畢業(yè)生。
大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本著學好本專業(yè)，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統(tǒng)學習了教育學、心理學、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等課程。
通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：
1、掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;
2、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;
3、具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;
4、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);
5、了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的`科學研究和實際工作能力。
在校學習期間，我熱愛祖國。自覺遵守國家的法律和學校的紀律。
在學校里，我積極參加從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關心同學，與大家關系融洽。作為班干部，我努力為同學服務，積極協(xié)助老師的工作，開展各種形式的活動，協(xié)調(diào)同學與集體的關系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。
在課余生活中，我還堅持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。
我加入了青年志愿者、參加了學校黨校培訓，這些經(jīng)歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。
我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。我最大的特點是：熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的，所以我與同學關系極其融洽。
天大地大，世界永無盡頭，這四年中，在各方面我都有量的積累和質的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經(jīng)驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和學習之中不斷提高!我深信機遇定會垂青有準備的人，我憧憬著美好的未來，時刻準備著!
通過學習，在姬局長的報告中讓我了解了德清教育的基本概況和發(fā)展前景，了解了如何對學生進行管理，了解了如何建立良好的師生關系。他還將自己成功的經(jīng)驗與我們每為新教師分享，讓我體會到我們教師自身需要不斷充實和提高，給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣一個道理。同時錢局長的有關師德、行風的建設報告也讓我們在坐的每一位新教師對當今教育存在的問題及師德的要求有了更深的理解。同時我深切感受到了德清教育局領導對教育事業(yè)的關懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神。
教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒教師是教育的先導，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠的影響。我們是明天花朵的培育者。如今，我實現(xiàn)了我的夢，作為幼兒園的一名老師，我覺得很幸福。我終于有了施展抱負的舞臺。我一定會本著我園“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的辦園宗旨,去做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
想教好學生，新教師首先要有一個良好的心態(tài)，然后給自己一個合適的定位。從小事做起，一點一滴的做好教學工作。根據(jù)我們幼兒的年齡特征和發(fā)展水平去教育，引導他們，使他們不但健康成長，還能健康成人。第二，要不斷學習。學習對于我們這些年輕人來說，是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把學習的知識更好的運用到實踐中去。我們不僅僅要學習專業(yè)知識，還要學習每位教師的優(yōu)秀品質和實踐經(jīng)驗。在以后的教學中有好的經(jīng)驗和好的教學方法，要和其他的教師去分享。在教學中我們要選擇更好更簡潔的教育方法，從和其他教師的合作中找到快樂。創(chuàng)新對與我們新教師來說是很困難的，在教育領域里我們一面舉著教育基礎的旗幟，一面舉著創(chuàng)新改革的旗幟。對我們年輕的新教師來說，我們肩上的擔子是沉甸甸的。這充分的體現(xiàn)了對我們新教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)和期望。師德中要求我們教師為人師表，敬業(yè)愛崗，熱愛學生，嚴謹治學。
太多的經(jīng)驗我是沒有的，只是一點學習后的個人自我體會。我想在以后的工作生活中我會努力學習的，經(jīng)驗是在實踐生活中慢慢增長的，我相信在不久的未來我會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師的。
一、實習目的和要求
通過8周的畢業(yè)實習、使學生連續(xù)性深入接觸幼兒園保教工作、將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用于保教實踐、促進學生將理論與實踐相結合、培養(yǎng)和提高學生從事保教工作的能力。要求通過畢業(yè)實習、培養(yǎng)學生的專業(yè)思想以及對幼兒、對專業(yè)的情感、提高學生從事學前教育工作的綜合素質。
二、實習內(nèi)容和時間安排
(一)實習內(nèi)容：
1、全面見習幼兒園保教工作、熟悉幼兒園與班級基本情況、了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規(guī)、政策的情況及最改動態(tài)、并了解與收集有關幼兒園保教工作的資料。
2、學習制定幼兒園保教計劃、并予以實施。
3、全面實習保教工作、做到“四”：即設計保教方案、制作教玩具、指導開展一日活動以及進行評析。
4、了解家長的育兒觀念、并學習參與家園聯(lián)系工作。
5、參與組織幼兒園的慶?！爸星铩?、“國慶”、“重陽”等節(jié)日活動。
6、完成實習作業(yè)。
(二)時間安排：(各幼兒園根據(jù)自己的園所特點可做適當調(diào)整。)
1、起始階段：第1周(9、7~9、11)
(1)了解幼兒園及班級保教計劃、全面了解保育和教育工作;
(2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點、協(xié)助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在周末能點出本班所有幼兒的名字。
(3)參與幼兒園和班級的節(jié)日活動的準備工作。
(4)在了解保教計劃基礎上、協(xié)助指導老師做布置和相關保育、教育活動。
2、初步全面實習階段：第2、3周(9、14~9、25)
(1)在教師的指導下學習組織保教活動、每人嘗試帶教一次區(qū)角活動、生活活動、戶外活動、準備相關教玩具。
(2)參與聽課和評課;觀摩并旁聽一次園所教研活動。
(3)繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點、并協(xié)助參與家園聯(lián)系工作;
(4)參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?。
3、全面實習過渡階段：第4、5周(9、28~10、9、國慶假8天)
(1)參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?
(2)在老師指導下、設計并帶角活動、生活活動、戶外活動、并制作相關教玩具;
(3)做活動記錄和個案觀察記錄、并參與活動評析;
(4)了解并參與在具體活動中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。
4、深入全面實習階段：第6、7周(10、12~10、23)
(1)在老師指導下、由每日設計并帶教一個班級活動環(huán)節(jié)、逐步跟進到設計并帶教半日活動、并制作相關教玩具;
(2)參與觀摩和教研活動、并參與評析;
(3)根據(jù)觀察記錄、能進行一次家園聯(lián)系或溝通;
(4)深入了解園所特色、了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規(guī)、政策的情況及最改動態(tài)。
(5)根據(jù)幼兒園需要、設計并參與“重陽節(jié)”活動的準備工作。
5、實習總結階段：第8周(10、26~10、30)
(1)根據(jù)幼兒園需要、設計并參與組織“重陽節(jié)”相關活動。
(2)在幼兒園老師指導下、制定一份班級一日活動計劃;參與一日活動計劃的實施全程、并做一日活動設計的反思。
(3)完成實習作業(yè)、進行實習總結、召開評議會、告別會。
(4)結清帳目、歸還物品、于周五下午離園。
三、實習方法與指導
本次8周教育實習、以實習生的主動學習和教育實踐為紐帶、聯(lián)系園方和校方的相關指導資源。學生、園方和系里關于實習方法和指導工作具體如下：
1、實習生：
(1)8周連續(xù)進園全面實習、每園確定一名實習組長、2名實習生進一個班級、跟隨園方指導老師學習;
(2)每人至少每周一次上學前教育實踐網(wǎng)絡平臺流相關實習進度情況、教育實踐網(wǎng)絡平臺地址：
(3)在實習期間、每周主動和指導老師溝通、特別是在自己有帶教活動的前一周、聯(lián)系系里指導老師和園方指導老師、使自己的帶教活動能受到雙邊指導。
2、幼兒園：
(1)幼兒園在了解整體實習計劃的基礎上、結合自己園所情況、為實習生安排資深幼兒教師作為實習指導老師、有計劃、有步驟地為實習生提供實習指導、為實習生安排持續(xù)性深入跟班實習、或者各年級體驗性實習、也可以兩者兼顧;
(2)園方指導老師在指導實習生時、盡量做到具體示范、具體、具體觀察、具體評析、將宏觀計劃和具體操作的關系結合起來指導實習生、讓學生對班級工作不僅“知其然”、更“知其所以然”。
3、學前系：
(1)系里搭建并管理教育實習的網(wǎng)絡交流平臺、隨時了解并跟進指導實習習進度、做好學生、園方和校方的三方溝通工作。教育實習的網(wǎng)絡交流平臺地址是：、、、、
(2)系里實習指導老師主要督促實習生的實習態(tài)度、并隨時為學生答疑解惑;下園之前事先和園方、實習生做好溝通、實現(xiàn)下園時三方在場、雙方現(xiàn)場合作指導。
四、實習報告的安排和組織事宜
1、實習報告安排在實習回來后的第二周、即第10周周三下午、先分場總結、再全班總結。
2、各幼兒園實習組長負責統(tǒng)籌本幼兒園的實習匯報工作。
3、自主實習的同學分上海組和外地組、由組長統(tǒng)籌安排實習匯報工作。
五、作業(yè)要求和有關參考題
1、結合所學專業(yè)知識、做每日實習紀事。兼顧四種形式：觀察記錄、聽課記錄(10節(jié))、帶教反思(8節(jié))、活動雜記、教育調(diào)查。每周上學前教育實踐博客流實習進展。
2、制定4份具體活動計劃、1份半日活動計劃、和1份一日活動計劃、并制作或準備相關教玩具、實施計劃并記錄一段自己組織開展活動的實況、參與評議;
3、實習報告一份、1500~3000字、內(nèi)容上要求能體現(xiàn)對畢業(yè)論文的選題的初步思考。
六、實習紀律和注意事項
1、認真學習教學實習的有關文件和各項、明確教學實習的目的、端正態(tài)度、切實做好教學實習的各項工作。
2、服從院系和幼兒園的領導、接受雙方教師的指導。對實習工作如有意見和、應及時與院系指導教師溝通。
3、嚴格遵守實習幼兒園的各項規(guī)章制度、自覺遵守紀律。實習期間、必須每天按時到校、不遲到、不早退。因故不能到校、應事先向園方、系方兩方請假。
4、要認真搞好教學工作。講課前、必須先寫好教案、進行試講、并且經(jīng)指導教師審閱、簽字;要認真學習帶班帶教的基本方法、了解帶班老師工作的基本內(nèi)容、特點、實際感受教書育人氛圍。
5、必須以身作則、嚴格要求自己、成為幼兒學習的表率。要關心和愛護學生、反對在學校中國家法律和教師職業(yè)的言論。
6、愛護公物、節(jié)約水電、搞好衛(wèi)生、保持住房和辦公室的整潔、在實習期間借用幼兒園的物品必須按期歸還、如有丟失損壞、必須照價賠償。
7、實習生之間要彼此關心、互相幫助、使實習小組成為團結向上的集體。
七、成績考核標準及辦法
1、教育實習成績評定采用優(yōu)(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下)五級記分制。
2、教育實習成績評定包括四個方面：實習態(tài)度、保教工作、團隊合作和教師儀表?？己说囊笫牵?/p>
(1)實習態(tài)度(占15%)
實習生必須明確教育實習的目的和意義、積極主動地做好教育實習的各項工作;服從院、系和實習學校的領導、尊重指導教師、關心愛護學生;嚴格要求自己、自覺遵守實習學校的各項規(guī)章制度。對嚴重違反實習學校校風校紀、造成惡劣影響者、實習成績作不及格處理。
(2)保教工作(占70%)
包括一日活動各個環(huán)節(jié)的組織與管理;家園聯(lián)系;節(jié)日活動組織等。實習生在課前要認真鉆研分析教材、按照教學要求和幼兒實際編寫教案、進行試講、并由幼兒園指導老師簽字同意后才能上課。在一日活動中、目的明確、重點突出、內(nèi)容科學、性強、能調(diào)幼兒的學習積極性、開展教與學的雙邊活動、教學組織嚴密、秩序活而不亂;能制作直觀教具和運用其他教學手段進行教學;能講標準的普通話、語言簡潔、流暢、生動、文字規(guī)范、工整、美觀;能完成教學任務、教學效果好。能認真聽課、參加評議。
每個實習生在實習期間根據(jù)不同學科的特點和實習學校的實際、必須做到不少于10節(jié)、教案不少于6份、上課不少于8節(jié)。
(3)團隊合作(10%)
實習生能根據(jù)教育方針和實習學校的要求、制定具體明確、切實可行的班主任工作計劃;能較快地掌握和熟悉全班學生的姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況以及班級特點;能積極主動配合班主任處理日常事務、進行個別教育和家訪工作、組織主題班會、團隊活動、興趣小組等集體活動;能關心愛護學生、同學生關系融洽。
(4)教師儀表(占5%)
指教師的姿態(tài)和風度。實習生必須注意文明禮貌、穿戴整潔、樸素大方、在服式與發(fā)型上要符合教師的身份。
3、實習生在完成保教工作的同時、可以進行教育調(diào)查。對取得顯著成績者、要給予表揚。
4、教育實習結束時、每個實習生必須認真做好書面小結、作為評定成績的參考。
5、教育實習的成績由園方指導教師根據(jù)上述要求寫出評語和評分、并把材料由園方密封、交由實習生組長帶回系辦公室。最后由院、系實習領導小組審定。
此次實習感受頗深、總結如下幾點：
一、縱觀實習班級
1、老師、學前教育實習報告。
俗話說得好、有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任__老師、教師__老師和保育員__老師、她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關心尊重、一視同仁。她們認真負責、科學教育、讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。
2、幼兒。
小二班共有40個小朋友、最小的才有兩歲半、但是在幼兒園里、小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛、快樂的游戲、快樂的探索、快樂的學習、快樂的渡過在幼兒園的每一天。
二、辛苦的實踐
1、集中教育活動。
好動愛鬧是幼兒的天性、集中教育活動時間不僅要有好的備課教案、更重要的是懂得如何控制課堂紀律、否則就是含破喉嚨也無濟于事、所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講、自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時、我既興奮又緊張、很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內(nèi)容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具、盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣、幫助幼兒理解記憶、讓她們能快樂的學習知識。當然、在教學活動中我也穿插一些小游戲、以讓達到幼兒在玩中學。
2、戶外活動。
說到戶外活動、就是讓老師最揪心的事情了、每個幼兒都像是小精靈、活蹦亂跳的、教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)、害怕漏看一個孩子而出意外、好在實習圓滿結束、我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師。
三、發(fā)現(xiàn)不足
實習期間、我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足、主要歸結為以下幾點：
1、表達能力不強、綜合概括能力仍欠缺。
2、語速、語調(diào)掌握還不夠好、語言不夠童化。
3、專業(yè)技能不扎實。
4、人際關系的處理有待提高。
5、與教師的交流顯得有些少。
四、滿載而歸
一個月的實習、讓我第一次與幼兒親密接觸、這次真槍實彈的練習、讓我受益匪淺、讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)、同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實習讓我第一次置身于社會活動中、與不同的人打交道。和小朋友搞好關系、讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你、喜歡你組織的活動、怕呢、就是讓小朋友聽你的要求、和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法、這也是一筆難得的財富。
實習讓我的思想逐漸成熟、行為收斂了許多、在今后的日子里、我將會繼續(xù)努力、不斷完善自己的不足、提高技能水平。
這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶、更是我另一段人生的起點、我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
從20__。0。7月份至20__年5月份通過學校組織的這次實習。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
一、實習目的
能了解幼兒園教育與教學工作的特點，鞏固和加深所學的工作理論知識，培養(yǎng)學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力，加深學生對專業(yè)的理解與熱愛。
二、基本情況
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三、實習內(nèi)容
1、實習的內(nèi)容
觀察幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質與過程。2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用。3、觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。4、觀察保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解當今幼兒園對幼兒教師素質與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。6、寫出觀察日記、見習報告、自己的感想和實習專題總結。
2、實習的收獲
(1)、本次實習達到了實習目的，圓滿、順利地完成了實習的各項任務，使學生初步了解了幼兒園的工作性質、特點與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。
(2)、學生能夠遵守實習時間和實習紀律，在實習的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。
(3)、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學，使學生對幼兒園的教學模式有了一定的感性認識。
(4)、每個實習學生都寫出了見習報告和實習專題總結，都有不同的體會與感想。
3、教學工作
因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學教育，因而被分到大班擔任班主任，指導教師王老師，40左右言談爽利，是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，她在教學上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習課，她不打算去聽，只是給個機會你去和學生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準備。
上課，除了傳授新知識，讓學生學得更好，不應是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學習的熱情和感受學習的快樂，是更加重要的方面。
好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內(nèi)容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學。
四：實習建議：
1、意見與建議
實習期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要歸結為以下幾點：
(1)表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。
(2)語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。
(3)專業(yè)技能不扎實。
(4)人際關系的處理有待提高。
(5)與教師的交流顯得有些少。
2、實習總結的體會與啟發(fā)
本次認識實習達到了預先的實習目的，完成了實習任務，使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識，對專業(yè)教育的開展和使學生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用。認識實習是學前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學環(huán)節(jié)，認真組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實習，才能提高高職學前教育專業(yè)學生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進一步發(fā)展起到應有的促進作用。
實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。
實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。