難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間的工作,一定有許多的艱難困苦,是時候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編給大家?guī)淼挠讕煂嵙?xí)生總結(jié)報告,希望大家能夠喜歡!
第一天和第二天的實習(xí)是非常茫然的,完全不知一天下來具體有什么工作,一點安排也沒有,經(jīng)過兩天的適應(yīng),第三天一下子變了很多,熟悉各位老師了,和幼兒們之間也一點一點的更加熟悉,工作計劃開始明確,和搭檔的配合也變好了,做事也比之前熟練了許多。
中途老師們常常問我:覺得累嗎?我的回答是還好。的確是還好。即使我這個在家只負(fù)責(zé)吃、喝、玩的家伙。也許洗盤子、洗杯子腰酸;也許擦桌子、柜子腿酸;也許看著一教室都要拖的地讓我有些恐懼;也許會被灰塵中的小蟲子嚇得不知所措,但是我依舊認(rèn)為還好。
每次在勞動時聽見幼兒們喊我 豆豆老師 ,我就覺得付出有了回報。每天早上、下午幼兒們說:老師好,老師再見。對我這個七天教師是一種莫大的安慰和支持下去的動力。也許因為我們和保育老師和各位教師的辛苦,幼兒可以吃好、睡好、玩好。這是多么令我開心的事。
在這次實習(xí)中更讓我充分體會到保育老師的辛苦,她們默默地用雙手支撐起了一個家,她從不站在講臺前,但卻永遠(yuǎn)站在幼兒的身后,對他們噓寒問暖,別人想不到的細(xì)微之事她都要做到。
我們很早就到了幼兒園,開始為幼兒的到來做準(zhǔn)備,用微笑迎接每個孩子。我們要保證空氣清新、教室干凈、桌子無灰塵、水溫適宜飲用、早點放置好、杯具消毒后在茶柜中放置整齊。
在小班實習(xí)的4個星期里,我學(xué)到了很多東西,不光是平時的日常工作,這次我還有幸見識到了幼兒園教研活動,對我影響很深。我得到了一次較全面、系統(tǒng)鍛煉也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到知識和技能而且學(xué)到了很多關(guān)于班級管理經(jīng)驗,學(xué)會了怎樣運用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實際提高幼教工作,更學(xué)會了怎樣與孩子溝通。
記得第一次講課的時候很緊張,而我一緊張就拉肚子,所以直接導(dǎo)致了我那天基本在廁所度過,逐漸到后來的幾天習(xí)慣了一點就好多了,和孩子們咋一起的時候也會很放松,并且教了孩子很多新知識。
幼兒園實習(xí)生活還有教研活動讓我受益不少,但我也深深地體會到要想一名優(yōu)秀教師不僅要學(xué)識淵博其它各如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究,并且一個月里我的觀念,心態(tài),能力也在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師,一定要戒驕戒躁,要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,注重經(jīng)驗的積累,注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,并鑒戒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,也是必經(jīng)的過程,假如自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么,就一定能夠取得進步,得到進步和發(fā)展。
這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的學(xué)校給了我這次實習(xí)的機會,這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財富。
__年3月,我在佳語幼兒園進行了為期半個月的實習(xí),在這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實習(xí)中增長了見識,我才知道,做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實知識,彌補缺口。
每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們,這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的,現(xiàn)在還真的挺想他們的。
初為人師,欣喜中有困惑,歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長,都掌握在幼兒教師的手中,我真正感受到這份職業(yè)的神圣!和孩子們在一起的喜怒哀樂,現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的。我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實心,換取所有人的認(rèn)同。
經(jīng)過實習(xí),我才發(fā)現(xiàn),要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
只有不好的老師,沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子,我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習(xí),我更加堅定了自己的選擇。
本次見習(xí)歷時兩個周,第一個周主要以“看”為主,第二個周主要以實踐為主,在此做一總結(jié),主要還是從幼兒園一日工作來分析。
一、晨檢工作
圓通幼兒園每天都進行晨檢,且每天晨檢都是嚴(yán)格按照“三把關(guān)”來進行,第一關(guān)由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)來,第二關(guān)由老師來進行,第三關(guān)由校醫(yī)進入各個班級來進行,這樣一來,既可以嚴(yán)格預(yù)防孩子手足口病的蔓延,也可以保障孩子的身體健康。幼兒園始終堅持這樣的原則,是對良好校風(fēng)形成的重要保障。其次,每天晨檢教師都站在幼兒園門口以笑臉迎接孩子的到來,教師的表情、衣著、儀表,對幼兒的影響都很大。教師整潔的服裝,慈祥的笑容,親切的問候,都會給幼兒一種媽媽般的感覺,讓幼兒可以懷著愉悅的心情進入教室,開始一天的學(xué)習(xí)。校醫(yī)親自進入各班進行再次檢查,更體現(xiàn)了人性化的特點,不僅可以讓幼兒感受到幼兒園的溫暖,也可以讓家長放心讓幼兒在幼兒園學(xué)習(xí),這一點是十分值得推崇的。孩子的健康即是良好學(xué)習(xí)的保障。
兩個周觀察下來,我也學(xué)會了幾個簡單的方法看幼兒是否有病的現(xiàn)象,如:觀察大小便的顏色,觀察幼兒上廁所的次數(shù)以及當(dāng)天的精神狀況和午睡狀況。我想這些也是今后我們作為一名幼兒園教師應(yīng)該學(xué)會的東西,只有這樣認(rèn)真對待幼兒的小事情,才能更悉心的照顧到他們的健康,知道他們所需,也才能更好地盡到一名幼教的責(zé)任。孩子的健康就是我們的責(zé)任,我們就是他們最好的后盾。我也會好好記得這些重要的東西,在今后的工作中認(rèn)真運用。
二、保育工作
保育工作是幼兒園一日工作中重要的一環(huán),同時保育工作的有效開展是幼兒健康的重要保障。此次在圓通幼兒園見習(xí),保育老師與授課教師都無區(qū)分,并不像其他幼兒園一般,將保育員與任教老師分開,這樣一來,教師的任務(wù)就更重了。
第一個周,我們主要是跟著本班老師一起進行,協(xié)助她們完成一些基本的保育工作。從早餐后幫幼兒收拾餐具、擦桌子,再到洗兩遍餐具和幼兒喝水的口杯,老師都帶著我們進行。這期間,我也注意到幼兒園十分注重衛(wèi)生健康,不僅在洗餐具時加入強力洗潔劑,同時必須用干毛巾將洗過的餐具和口杯擦干,之后再次放入消毒柜進行消毒。其實這是一個很容易被忽視的環(huán)節(jié),但是老師并沒有馬虎,而是嚴(yán)格按照這些程序來進行,久而久之不僅有利于幼兒的身體健康,也在無形中讓教師養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,以便更好的教育孩子。期間,我們還每天堅持掃地拖地、消毒,用消毒水擦拭教具學(xué)具,擦拭欄桿和鞋柜,所有干下來也要花費一個上午的時間,可知幼兒園教師的確很辛苦,可是為了孩子,這些都是有必要并且不可馬虎的。我想今后倘若進入幼兒園工作我也是要這樣嚴(yán)格要求自己的。
其次,在午餐時間,飯菜主要還是由老師幫忙盛飯給孩子,教師要求孩子安靜進餐,不掉飯,養(yǎng)成良好的進餐衛(wèi)生習(xí)慣,日積月累,孩子也漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣,能很好很快的吃飯。我注意到,在用餐期間,教師都在為幼兒營造一種良好的用餐氛圍,而不是很尷尬低沉的氣氛,這有利于幼兒對營養(yǎng)的吸收。
午睡的時候,班級都安排好了主班和配班老師,而這一次,我們非常感謝老師,他們很多的是考慮到我們的休息以及我們手頭上要做的事情,因此沒有安排我們跟班守午睡。在午睡期間,老師都會悉心檢查每個孩子的身體狀況,看是否有發(fā)燒等出現(xiàn)。午睡起來,我們主要是幫忙一些孩子整理床鋪。很多孩子都可以自行穿衣疊被,只存在少數(shù)小組小朋友需要老師的幫忙,這樣就可大大的鍛煉幼兒的自主動手能力和自理能力。午睡過后,教師也會安排用消毒水清潔臥室,這些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋Sぷ?,無疑都是為了很好的保障孩子的身心健康,為孩子營造好的成長環(huán)境。
兩個周的保育工作干下來,就是一個字來形容,“累”,大到幼兒在幼兒園的日常學(xué)具和教具需要清洗消毒,小到幼兒的日常起居,教師需要提醒幼兒飲水,需要提醒幼兒如廁和吃藥,還需維持秩序,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不與同學(xué)互相推擠,愛護弱小同學(xué)。這些都需要教師親力親為,悉心教導(dǎo),而這些無非都是為了很好地保障幼兒的身體健康,讓他們遠(yuǎn)離病菌。其實我們完全可以馬虎些,可是這對我們是一種歷練,把孩子當(dāng)做自己的孩子,才能真正盡心盡力為他們提供一個良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。也許以后我們每天都要面對這樣繁瑣的事情,也許每天都還是會很累,但是我會堅持,只有能吃苦才能做好自己的本分事,如此也才能不斷在這些日常瑣事中歷練自己的耐心,從每一件小事做起,今后才能在日積月累中完善自己。
三、蒙氏教學(xué)工作
這次我們見習(xí)都分在蒙氏班級,所以早上所看的幼兒學(xué)習(xí)都為蒙氏教學(xué),而其中又多以幼兒自行進行工作為主,教師只是在一旁進行適時的指導(dǎo)。一直觀察下來,每天在晨間分享閱讀之后,教師都會為小朋友分配今日的工作。在此之間,還貫穿了平時對幼兒尊重他人,自覺維護上課秩序的習(xí)慣培養(yǎng)。教師一般都是先讓比較安靜的孩子先去工作。兩周下來,我總結(jié)出,大班孩子一般以做數(shù)學(xué)為主,這在我中涉及到了一個幼小銜接的問題,教師要求大班孩子多做數(shù)學(xué)主要是因為下半年他們就要進入小學(xué),多做數(shù)學(xué)有助于為今后的小學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),這是一種很好的學(xué)習(xí)方法,也充分考慮到了大班孩子的需要。
中小班的孩子,主要以他們的興趣為主,做自己想做的工作,其中也穿插了一些簡單的加減乘除四則運算的作業(yè)題。我看到過其中幾個小組女生則做了像茶藝這樣的程序性工作,不僅學(xué)會了如何沏茶,也學(xué)會了一些生活中常規(guī)性的程序工作。還有些孩子則是做針線活,按照老師畫好的勾線圖縫。這些工作不僅可以鍛煉幼兒手指小肌肉,同時也可以讓幼兒學(xué)會很多日常生活中的小東西,從小養(yǎng)成獨立自主的生活習(xí)慣,對今后的發(fā)展有大大的好處。這次我注意到,有些兒童進行的是主體工作,例如有一個孩子是根據(jù)本星期的音樂活動《地球爺爺生病了》用氣球做了一個地球儀,他們將紙一張一張裁好后貼在氣球在,等晾干一天后有將紙張表面全部上藍(lán)色的顏料,這樣又等晾干一天后便開始將剪好的七大洲輪廓按照地球儀上的位置貼在藍(lán)色顏料表面,這樣一個地球儀便完成了。做這個地球儀總共用了一個星期的時間。這在幼兒教育中應(yīng)該算是個案周主題活動。這樣不僅讓幼兒體驗到了自己動手做地球儀的樂趣,又讓幼兒在自己動手的過程中更形象地學(xué)習(xí)到了地理位置。為以后學(xué)習(xí)地理打下了一定的基礎(chǔ)。
總結(jié)下來,我覺得蒙氏工作主要還是尊重幼兒的自主選擇性,從幼兒自身的興趣性出發(fā),為幼兒營造一種自主學(xué)習(xí)的良好氛圍。通過自己動手操作一些工作,以及蒙氏數(shù)學(xué)獨特的教育方法來培養(yǎng)幼兒靈活的思維,也在自我工作中很好的涉及了小學(xué)教育,讓寶寶們在幼兒園就能自主學(xué)習(xí)到更多的知識,為今后的小學(xué)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),有助于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展。但其中一些蒙氏教具的用法也需要教師苦心專研才可以教授給孩子,否則連我們自己都會被難倒,也就談上教子們怎么去做了。我想這些都是我們應(yīng)該注意到的問題。
四、幼兒園日常教學(xué)活動
圓通幼兒園蒙班的教學(xué)活動主要還是以分組活動為主,每個教師帶一個組。在早餐后,教師會組織所有寶寶圍坐在一起進行分享閱讀,此間教師會適當(dāng)?shù)慕o予幼兒一些日常秩序或是行為規(guī)范的教育。十點半左右則由教師帶領(lǐng)著幼兒進行早操教師會適當(dāng)?shù)募尤胍恍┳约旱男陆虒W(xué)內(nèi)容,如讓幼兒學(xué)習(xí)小動物走跑跳的小游戲,從中鍛煉幼兒的肌肉活動能力和身體健康。
第一個周,我們主要是以看老師上課為主,期間我們不僅看到了音樂教育活動,數(shù)學(xué)教育活動,語言教育活動,美術(shù)教育活動,體育教育活動,還觀看了社會教育活動??偨Y(jié)下來,一個完整的教育教學(xué)活動,首先需要教師下去完成活動計劃,不僅要明確活動內(nèi)容,活動目標(biāo),活動過程,還要明確活動準(zhǔn)備以及活動細(xì)節(jié),這樣在上課的時候才能很好的按照環(huán)節(jié)走,也很少會走題。據(jù)觀察下來,教師們上課的時候都會要求寶寶們遵守課堂紀(jì)律,畢竟好的課堂秩序也是良好課堂效果的保證。之后會按照活動計劃緊緊扣住目標(biāo)來進行授課,且很多時候教師都是從幼兒的興趣出發(fā)加以一些教具學(xué)具的輔助,很多時候還是需要自己動手做教具。幼兒會對動畫片或者小裝飾之類的東西非常感興趣,從而對課程教學(xué)也就有很高的興趣繼續(xù)了解,并積極配合老師的教學(xué),以求達(dá)到師生互動的效果。第一個周,我們也在班級老師的指導(dǎo)下進行了活動設(shè)計和半日活動設(shè)計,且在老師的反復(fù)修改下完成了我們的定稿。在活動設(shè)計過程中,我就發(fā)現(xiàn)我們的經(jīng)驗尚且不足很多,在進行活動設(shè)計時存在很多問題,如:活動目標(biāo)還不能準(zhǔn)備把握,活動的重點和難點還不能清晰的確定。其次就是在活動過程設(shè)計中還有很多細(xì)節(jié)沒有注意到。這些都是需要我們今后在各種技能操作培訓(xùn)中應(yīng)該很好的改善的。
4月x日,我們有幸參加了幼兒園的教研活動,并且聽了四個幼兒園教師組織的公開課。其中又有一個音樂教育活動,一個數(shù)學(xué)教育活動,還有兩個社會教育活動??赐昊顒雍蟾杏|頗深。一個好的完整的教學(xué)活動不僅需要教師的精心準(zhǔn)備以及靈活的臨場發(fā)揮技能,還需要可以有一種東西引導(dǎo)孩子,讓孩子跟著老師動起來。要讓幼兒有興趣跟著教師一起走,跟教師一起互動是非常重要的。這些都要求教師要有好的素質(zhì),不但可以很好的組織活動,還要能緊扣主題,完成活動目標(biāo)。也許這也是我們今后需要經(jīng)歷的,需要我們慢慢鍛煉,在見習(xí)實習(xí)的過程中虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。
五、實踐教學(xué)
第二個周我們終于每個人都第一次給幼兒上課了。按照設(shè)計好的活動計劃,我主要進行了語言教育活動教學(xué)和音樂教育活動教學(xué)。第一次上音樂教育活動的時候,我心里很是緊張,只是緊緊按照活動計劃一步一步往下走,所以忽略了很多教學(xué)中的問題。如:在教學(xué)計劃中涉及到輪奏時,我并沒有正確的進行教學(xué),本該是一組進行打拍子,一組進行打節(jié)拍進行打擊樂器伴奏的時候,我完全只是讓要他們打節(jié)拍,弄錯了輪奏這個概念。之后在老師的點評中才注意到這個問題。這對于我是一次寶貴的經(jīng)驗總結(jié)。第二次上語言活動課的時候我避免了很多第一次課中的不足,但是仍需要注意很多細(xì)節(jié),要適時并努力的達(dá)到教學(xué)目的。
我自己覺得這次實踐教學(xué)中,我注意到的是如何吸引幼兒的注意,讓他們有興趣上課,并且達(dá)到目標(biāo)中的學(xué)習(xí)任務(wù)。例如,在語言教育活動時,我做了一個大公雞的頭飾,這很好的調(diào)動了小組小朋友的學(xué)習(xí)興趣,并且這個教具很好的幫助我讓小朋友跟我互動,很好的完成了整節(jié)課。
在這里我對自己教學(xué)實踐的總結(jié)是:要注意每個年齡組孩子的上課時間,爭取在有限的時間里教授完學(xué)習(xí)內(nèi)容,達(dá)到教學(xué)目的。其次便是注意一些細(xì)節(jié),很好的把握活動內(nèi)容的重點和難點,以后再今后的活動中改善。
六、小結(jié)
兩個周的見習(xí)時間過得很快,可是在這短短的兩個周里卻讓我學(xué)到了很多的東西。不僅是幼兒園的老師教會了我們一些教學(xué)中的東西,從小朋友身上我也學(xué)到了很多不能從成人身上學(xué)到的東西,如簡單的純真、友愛、善良。我想這將是我今后學(xué)習(xí)生活中一筆寶貴的財富。
很多的空話也不再在這里說了,這需要我以后再學(xué)習(xí)中一點點的去發(fā)現(xiàn)、去完善。我想這兩個周的見習(xí)是十分寶貴的。每一次的見習(xí),每一次的實踐都會讓我收獲很多的新東西。
“教師”這個稱呼既隆重又神圣,但由于身體原因我失去了兩個星期聽它。然而實習(xí)的日子也已經(jīng)結(jié)束了。從入園的第一天起,小朋友們每一天喊著“教師好”就是第一天我就哭了。感動的流淚了。記得,入園第一天的時候,鞠主任告訴我們,作為幼兒教師都是“累并歡樂”的!的確是這樣。我實話說,我是一個從小嬌生慣養(yǎng),什么家務(wù)活都不干,衣來伸手飯來張口的“大小姐”,自從進了幼兒園,我干起了我不曾干過的這多活。但我不嫌累反而很歡樂,想起小朋友每張可愛的笑臉都覺得是值得的。雖然我比其他同學(xué)實習(xí)的日子少,但我付出的卻不必任何一個人少,流的汗也不比任何少流。我喜歡每一天聽著腦中起床收拾完畢整裝待發(fā)的活力;我喜歡踏入幼兒園各就各位的奮斗;我喜歡涮洗玩具后小朋友玩的是我的勞動的成就,我喜歡小朋友離園最終的那聲“教師再見”。
經(jīng)過短短幾天的學(xué)習(xí)時間,早上去了該做哪些準(zhǔn)備工作,該打掃哪些地方,不用保育教師的指導(dǎo)我就明白該如何做了。使我印象最深的是:有一天由于某些原因,我被調(diào)到了總園區(qū)幫忙。我以個人觀者兩個打扮的工作量,一百多個小碗小盤都是我以個人洗,頭上的含糊一滴接一滴的掉入池中融入水里,當(dāng)時累的想大哭一場,但想到自我還是一名教師,連這點困難都克服不了還有什么資格當(dāng)一名教師呢?我堅持下來這一天的工作當(dāng)然也得到了教師的好評,這鼓勵了我繼續(xù)干好以后每一天的工作。
回到分園的第一天,突然覺得簡便了許多,也學(xué)會了許多。小朋友們見了我說:“教師,你昨日怎樣沒來,我都想你了!”這讓我聽了很是欣慰。
干完了該干的活后,我就搬了個小凳子坐在教室的后面,學(xué)習(xí)了教師如何教課的。教師先是準(zhǔn)備好教具后以主角實驗的方式來教課,生動又活潑,一課下來心境很是愉快!
經(jīng)過實習(xí)我也總結(jié)了幾點如何做好一名幼兒教師的準(zhǔn)則:
一:要有職責(zé)心。在幼兒園里,幼兒的安全十分重要,在幼兒室外活動時,要注意幼兒進行的活動是否有危險,當(dāng)遇到未顯示即使阻止幼兒活動。
二:要有耐心。因為幼兒心理年齡小,看似我們簡單的問題,他們總是會問“十萬個為什么”這時候我們耐心為他們解答,而不是嫌麻煩而不理會幼兒。
三:要有同情心。不要因為幼兒哪些原因(比如尿褲,拉褲,吃飯后吐掉等現(xiàn)象)而不喜歡或訓(xùn)斥幼兒。而是懷著同情心為幼兒解決問題。
做到這“三個心”也做的不錯哦!
以上就是我三個星期來的實習(xí)總結(jié)。
★ 幼師實習(xí)個人總結(jié)教學(xué)方面大全十篇