時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！需要認真地為此寫一份工作總結。下面小編給大家?guī)?024高中班主任個人總結，供大家參考！
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本學年在學校領導的安排下，我擔任了高三x班的班主任，主要是配合協(xié)助__老師做好班級管理工作?，F(xiàn)將我一學期擔任班主任的工作情況總結如下：
一、協(xié)助班主任做好學生常規(guī)管理
每天早讀，我都會在__到校，在上早讀前檢查學生打掃衛(wèi)生情況以及督促學生盡快進入早讀前的學習狀態(tài)；在開學之初和x老師共同管理下午增加的第五節(jié)自習課；每天堅持看課間操，督促學生準時、整齊、認真地做操；加強對學生課堂管理，對遲到、請假、曠課的學生及時和班主任溝通，了解和反映情況，做到對每一名同學負責；注重學生儀容儀表的檢查，在平時就嚴格要求學生著裝、配飾、發(fā)型要符合學校規(guī)定，對不符合要求的學生進行批評教育；堅持每天批改學生練字作業(yè)。
二、積極配合班主任完成學校安排的各項任務
根據(jù)年級組要求，我和學生共同為班級編寫出了富有班級特色的宣誓詞；我和學生一同參與了班級文化墻的設計與制作；我校迎接自治區(qū)德育達標校復驗以及申報自治區(qū)德育示范校的檢查驗收時，我積極配合協(xié)助班主任做好各項工作。
三、充分利用學科優(yōu)勢，做好學生的思想德育工作
作為一名教師，我深感作為一名教師的言談舉止對學生的影響，所以在平時，我嚴格要求自己，絕不辱罵學生，平等對待每一位同學。處理學生問題，努力做到客觀公正，實事求是。尊重每一位學生，不以成績?yōu)闃藴?，一視同仁。在培養(yǎng)學生自信心的同時，也不忘提醒他們戒驕戒躁，再接再厲，腳踏實地，全力以赴。對于犯錯誤的同學，總是真誠寬容相待，給學生留有反思和自我教育的機會，讓他們知道人非圣人，孰能無過，重要的是怎么看待錯誤。
四、為學習上鼓勵幫助有困難的學生，努力提高本學科的教學成績
高三x班是理科班，有部分學生對語文不感興趣，偏科嚴重。針對這些同學，在每次月考后或平時我都找機會和他們談談語文學科的重要性、特點以及學習方法，并詢問他們在語文學習方面存在哪些困難，我會指導他們擬定合理的.學習計劃，并傳授一些學習的方法。在我的幫助與鼓勵下，有一部分同學已經(jīng)對語文產(chǎn)生了興趣，樹立了學習的信心，還有的同學在這學期的三次月考中，成績一直在進步，非常令人欣慰。
存在不足：在班級管理上參與得不多，也不夠深入細致；對待學生不夠熱情，與學生的交流不夠廣泛，對學生了解不夠全面，不夠深入；在工作上還需要更積極主動一些。
作為一名高中班主任，一年來我盡職盡責地完成了自己的工作，取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。以下是我對這一年來工作的總結和反思：
一、工作成績
1、班級管理
作為班主任，我嚴格要求自己，做到言傳身教，對學生嚴格管理，不斷強化學生的紀律觀念，使班級紀律更加嚴明。
2、班級文化建設
在班級文化建設方面，我注重班級的文化氛圍，定期組織各種形式的文化活動，使班級更具凝聚力和向心力。
3、學生教育
我注重對學生的教育，關心每個學生的學習和生活情況，對學生的優(yōu)點給予充分肯定，對不足之處進行耐心的指導和幫助，讓學生更加自信和努力。
4、家校溝通
我與學生家長保持密切聯(lián)系，定期召開家長會，了解學生的學習和生活情況，及時解決問題，加強家校溝通，形成良好的家校合作關系。
二、工作不足
1、對學生的個性化教育還不夠
盡管我注重對學生的教育和指導，但是在個性化教育方面還有不足，對于不同類型的學生，我需要更多的耐心和關注，采取更加科學的`教育方法，讓每個學生都能得到適當?shù)年P注和指導。
2、班級管理中存在不足
盡管我嚴格要求學生，但在班級管理中還存在一些不足之處，例如對于學生的思想引導不夠，對于一些突發(fā)事件的處理不夠得當，需要在今后的工作中不斷完善。
三、下一步工作計劃
1、進一步加強對學生的個性化教育，采取更加科學的教育方法，讓每個學生都能得到適當?shù)年P注和指導。
2、加強班級管理，進一步提高班級的凝聚力和向心力，對學生進行更加細致和全面的管理。
3、進一步加強與家長的溝通，形成良好的家校合作關系，共同促進學生的成長和發(fā)展。
一個學年馬上就要結束，回顧這學年的班級工作，真是感慨萬千，既有成功又有失敗，為了能夠揚長避短，下學年不斷的進步，現(xiàn)將班主任工作總結如下：
一、學生思想方面
經(jīng)常利用周會對學生進行思想教育，進行集體主義教育，經(jīng)常結合《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，取得了一定的效果，這學年學生的打架現(xiàn)象明顯減少，特別是后半學年，一次這樣的事情都沒有發(fā)生。
班級凝聚力也有了明顯的提升，在春季運動會上，同學們團結協(xié)作，奮力拼搏，取得了年級第一名的好成績；在國學經(jīng)典誦讀比賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名。但是在其他方面還做得不好，比如學生的心理教育方面還存在著嚴重的問題，好多學生胸無大志，迷戀網(wǎng)絡，逆反心理嚴重，聽不進家長和老師的意見，我行我素，不懂禮貌，不尊重師長，動不動就給老師頂撞，不分是非好壞，沒有樹立正確的人生觀和價值觀，不懂得感恩，不愛學習，不懂得珍惜時間，懶墮。
二、班級管理方面
學年初就成立了學習小組，分成六個小組，由最優(yōu)秀的學生擔任小組長，負責小組的全部工作。對小組實行量化，每周公布一次，對優(yōu)秀的小組進行表揚，后進小組提出努力方向和改進措施；每月按量化成績評出月優(yōu)勝小組，對獲得優(yōu)勝的小組進行獎勵。
每次月考之后也是如此，極大地調動了各小組之間競爭，同時有激發(fā)了每個學生的學習積極性。教學成績也有所提高，但不明顯。在作業(yè)方面管理力度不大，不管是哪一科的作業(yè)，總有七八個人完不成作業(yè)。他們有時間玩，就是沒有時間做作業(yè)，沒有切實有效的辦法保證他們完成作業(yè)。導致個別學生形成惡性循環(huán)，完不成作業(yè)成了家常便飯，最后索性什么也不做，什么也不學，在學校里熬天混日。
最失敗的`就是上學年有三個學生的成績很不錯，這學年是一落千丈。趙x曾經(jīng)在班上是第五名，這學年都掉到了十名以后了，每天都是懶洋洋的，什么作業(yè)都不做，無論采取什么辦法都不能打動他的心，三門主課都是有90多分下降到70多分，又下降到60多分，如果還是那樣，這個成績也保不住了；翟國榮更是認為上學是給老師和家長上的，對學習不屑一顧，置之不理，成績好壞對他沒有任何關系。
三、與家長聯(lián)系方面：
本學年成功的召開了家長會，并取得了一定的效果。比如胡家長會后學習勁頭猛增，三次月考一躍成為班里第三名；一直完不成作業(yè)的張__，能按時完成作業(yè)了，而且每天爸爸都在輔導她學習；家長會后的第三次月考，進步的學生比期中考試的要多。經(jīng)常利用星期天和節(jié)假日對學生進行家訪，了解學生在家中的表現(xiàn)，掌握學生各方面的情況，便于對學生管理。
本學年對一半以上的學生進行了家訪，收到了滿意的效果。平時還給家長保持電話聯(lián)系，特別是那些自制力差的學生，經(jīng)常給家長通通話，進行督促，共同管理共同監(jiān)督，也取得了一定的收效。
四、其他方面
值日情況不錯，每天掃的很干凈，及時。唯一不足的是不能保持一天的整潔。課間操學生做的不好，那些男生就是做不好，還不肯用心去學，說了也不聽，我也沒有在心去抓?？记谝膊惶珮酚^，有曠課的現(xiàn)象。本學年勞動方面還很好，幾次大型勞動都完成得很出色，同學們都積極肯干，吃苦耐勞，值得表揚。
今年我擔任高二x班的班主任，帶著全班__位同學一起為夢想奮斗。
轉眼間，一個學期即將過去，在學校和年級組的領導下，在科任老師們的大力支持和配合下，在班干部的努力工作下，班級各項工作取得了較大的進步。
在這一學期的工作中，我也深深體會到班主任對一個班級的成長影響甚大，班主任的工作態(tài)度、教育方法、組織管理能力等都影響著班級建設、鞏固和發(fā)展，而良好的師生情感也是班主任工作成功的關鍵。在此，我將本學期工作的一些經(jīng)歷和感悟做如下總結：
一、以德育工作為重點，注重班級文化建設
德育工作是本學期年級組開展的工作重點，也是我們在班級管理思路中的核心內容。“立德樹人”是教育的根本目的，德育是素質教育的靈魂和核心。在過去的x個多月里，我們通過班會課開展活動，對學生進行愛國主義教育、理想教育、紀律教育、集體主義教育、文明禮儀教育、養(yǎng)成教育等，從不同側面引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生形成健康的個性和健全的人格。
班級文化即班級精神文化，它以班風、學風、教風為主要內容，是校園文化建設的重要組成部分，是凝聚班級力量的精神支柱，是促進學生全面發(fā)展的重要組成部分。
所以，從開學初，我就有意識地對學生進行班級精神文化的培養(yǎng)，把“為夢想，無所懼”“把一件事情做到底”“做時間的主人”等理念灌輸給學生，更是結合學校要求和班級實際情況，把“天道酬勤，恒者能勝”確定為班級文化核心口號，并要求學生明確大學理想、確定具體的學習目標。這些為班級營造良好的學習氛圍，促進學生積極健康成長。
二、培養(yǎng)班干部隊伍，讓學生自主管理
要管理好一個班級，還得依靠學生的力量?！熬虐嗍俏壹遥芾砜看蠹摇?，在日常管理中，學生能做的事情，班干不做。班干能做的事情，班主任不做。班里的很多事情，我只是給指導意見，其他由班委、團委來做。比如說常規(guī)工作由班長統(tǒng)籌安排，勞動、衛(wèi)生由生活委員負責，學習方面由學習委員和各科代表負責。這樣既調動了學生的積極性和主動性，又實現(xiàn)了學生自主管理。
在后半學期，學校進行教學改革，開始小組協(xié)作學習后，學生自主管理進一步完善。我們全班分為__小組，以小組為單位進行學生自主管理，小組長是日常教學管理的直接責任人，負責小組成員的紀律、學習等方面。不到兩周的時間，班級的精神面貌煥然一新，“開展小組協(xié)作學習后，同學上課的積極性都提高了，我也不能落后”“課堂比以前活躍了很多，對于學好知識，我更有信心了”“身為組長，我應該多幫助成績較差的隊友，我們小組一定是最棒的”，諸如此類的文字出現(xiàn)在學生的周記中，教學改革初見成效，班級管理邁上了一個新臺階。
三、學校家庭教育，雙管齊下
在課余時間，我常與科任老師溝通交流，這有利于了解學生整體情況，及時掌握學生的學習動態(tài)，傳達科任老師與學生彼此的要求等。同時，家訪或打電話，多與學生家長聯(lián)系，交流學生情況，讓家長了解孩子在學校的表現(xiàn)，及時解決問題。
四、亦師亦友，關愛學生
__教授認為：“人對人的理解的過程是人以他全部精神因素全面、完整地去把握自我或他人的精神、意義和價值。為此，理解的過程既不止于認知的過程，也不止于情感的過程，它所投入的是全部人格因素，它是對‘你’‘我’‘他’作為人之相遇、相知、相通?！币簿褪钦f，理解他人，要將心比心、設身處地，“己所不欲，勿施于人”。而渴望理解、渴望信任是人的一種正常需要，正處青春期的學生更希望自己能被理解。作為班主任，我始終以真心、真情、真誠對待和教育學生，關愛每一個學生，關注學生的每一次成長，努力成為他們的良師益友。
在班級管理中，教育很重要，同時傾聽也不可忽略。如今的學生承受的壓力很大，__歲的孩子，內心的話也很多。了解他們的內心世界，給予他們思想的慰藉，鼓勵他們勇往直前，這些都是一個班主任必須做到的。要做到這些，我主要是通過聊天和寫周記的方式來傾聽他們的心聲，理解他們，拉近彼此的距離。在此，我感謝學生們對我的信任和支持，在那一個個文字的世界里，我愿意繼續(xù)作為他們的“知心姐姐”，與他們心弦相扣。
20__-20__學年度，本人擔任我校九年級（10）班的班主任工作，一年來工作是辛勞的，收獲是豐碩的，結果一定是令人滿意的，一年來本人盡職盡責，早上七點到晚上七點走進學校與孩子們一起學習，一起生活，一起奮斗，共同進步，在學習上，德育工作上都取得驕人的成績，本人所帶的班級在學校第二次模擬考試中有四十人入圍全校前三百名，前一百名十七人，全校前十名有三人，九年級（十）班被學校評為文明班級，本班韓曉云同學被評為安徽省優(yōu)秀“三好”學生，在38中學秋季田徑運動會上獲得九年級第三名(總共十八個班級)，在剛剛結束20__年中考的物理化學試驗操作中，我班平均分全校第二，9.7分，體育中考全校第二，平均28.4，兩項加在一起滿分(40分)的有25人，名列全校第一。良好的開端是成功的一半，我想我們班最后的中考一定能夠再創(chuàng)佳績?，F(xiàn)對本人近一年多的工作做詳細的總結。
一、完善班級管理機制，從嚴規(guī)范學生行為
本人自走進九年級（10）就召集原來班委會成員開會讓學生積極獻計獻策，完善班級管理機制，對原來的班級管理條例進行修改，對于不夠嚴密的地方進行補充，突出由班干部管理班級的日常運作，每一天有一名值日班干負責，對課堂課外的班級紀律進行認真記錄，班干具有執(zhí)法權，對于班干部不能解決的由班長解決，班長拿不準的時及時向班主任匯報，值日班干記錄每天都教室日志，教室日志的內容有課堂紀律情況，有學生作業(yè)收繳情況，有老師課堂教學反饋情況，有作業(yè)布置批改情況等，對于學生作業(yè)沒有及時完成的，課堂上被老師點名或者處罰的，都有明確的記錄，尤其在周三或者周五下午都自習課，尤其需要班干認真記錄，對于違反班級各種規(guī)章制度要及時地處理，該扣操行分的要及時扣操行分，該談話的談話，該找家長的找家長，一般不要隨便找家長，這樣不利于對孩子的教育，對于孩子的教育是需要必要的懲戒但是不是對孩子的體罰，那樣是違法的，那么班級的主要懲罰手段就是孩子的操行分，操行分是孩子初三畢業(yè)操行評定的主要依據(jù)，也是孩子期末評語和三好學生評選，優(yōu)秀學生干部，學習進步獎評選的主要依據(jù),因此孩子比較看重，對于操行分的獲得和扣除必須有一個嚴密的規(guī)定，有一個執(zhí)行的手段，在制定的過程中征求學生的意見，然后制定草表，最后交給同學在周會上討論然后審定，最后張榜公布，如果沒有異議開始實行，例如課堂講話扣一分，課堂被老師罰站扣兩分，當天作業(yè)沒有及時完成應扣二分，作業(yè)被老師批改為優(yōu)秀加一分，課堂發(fā)言被老師表揚加一分，單科測驗成績前三名加三，二，一分。期中期末考試成績全校前十名，前一百，前三百都可以獲得不同程度加分，對于在運動會上為班級獲得榮譽的加分，積極參加學校各種活動也可以獲得不菲的加分，另外還可以獲得班主任特殊獎勵，比如我們班王瑞，韓曉云，徐云徽三位同學在迎奧運征文比賽中獲獎，本人各獎勵一本世界名著?？傊谖业陌嗉壚铼劻P分明，從嚴治班，規(guī)范孩子行為，教育孩子做人，教書育人一齊抓，收到良好的效果。
二、極營造學習環(huán)境激勵學生學習興趣
九年級學生應該努力提高各科學習成績，他們即將面臨著中考，迎接高中入學考試是本年度的中心工作，因此本人的主要工作是努力營造學習氛圍，激勵學生努力學習，激發(fā)他們的學習興趣，作為班主任不僅僅教好自己這一門學科，也要帶領其他學科的老師合作努力提高學生的成績。在開學之初都要召開一次班級授課教師會議，在會上給其他老師講解我的制班策略，得到他們的支持，讓他們在批改作業(yè)的時候，對于優(yōu)秀的給予表揚，馬虎的給予批評，并且給與記錄，我們班級有一名同學專門記錄當天作業(yè)情況，然后加分，或者扣操行分，由組長向操行分記錄班干，每一個月統(tǒng)計一次，每一學期在期末考試的成績單上向家長公布，同時也是書寫評語的根據(jù)。
每一堂上鼓勵學生積極發(fā)言，對于發(fā)言積極的`同學給予鼓勵和獎勵，獎勵操行分獎勵，對于考試獲得前三名都給予操行分獎勵之外還有物質獎勵，九年級每一次大的考試我都要對于進步五十名的同學，獲得全校較好名次的同學，單科第一的同學都要給予獎勵，每次考試結束要舉行發(fā)獎儀式，然后召開一次主題班會，讓獲獎的同學進行學習方法演講，給那些學習沒有方法的同學指明方向。同時我還利用同學積極要求入團的機會要求他們在學習上首先要有所進步，然后在課堂紀律，作業(yè)收繳方面都要有所表現(xiàn)，定期召開團員會議，對他們進行思想教育，對于那些在學習方面不求進步的同學，屢次違反班級規(guī)定的要求書面檢討，情節(jié)嚴重的要求在班會上表達反思，通過半個學期的努力我們班級樹立了努力學習，爭取進步的良好學習風氣，即使是自習課堂學生也認真學習沒有下位，講笑話現(xiàn)象，甚至我們班級大部分老師在沒有人手的情況下，進行無人監(jiān)考實踐證明學生的自覺性相當?shù)母?。在所有同學的積極努力下，在所有授課老師的支持下我們班級在期末考試中取得良好成績，同時被學校評為“文明”班級，獲得學校20__-20__學年度秋季運動會九年級組第三名的驕人成績。
三、努力打造優(yōu)秀學生激勵并幫扶學困生
九年級（10）班品學兼優(yōu)的孩子不乏其人，但是學習困難的孩子大有人在，有幾位甚至是學習和平的都有問題的孩子才成為“問題”生。這就要辦主任對待孩子格外關心和愛護，成績不夠理想的孩子情感比較脆弱，學習上缺乏信心，要求老師和班主任格外呵護，本人在這一方面做到精心，細心，熱心，對于他們的點滴進步給予表揚，對于他們的不是原則性的錯誤只是給與暗示即可，不要大肆宣揚。善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，尋找適當?shù)钠鯔C進行鼓勵，考試成績進步時，課堂發(fā)言正確時，作業(yè)有良好表現(xiàn)時，對班級做出貢獻時，抓住每一個機會進行表揚，工作之余還主動找孩子談心，進行必要時家訪或者是電話家訪，一個鼓勵的電話可以激勵孩子也可以爭取家長對我的工作給予支持。
對于優(yōu)秀的孩子要讓他們更加優(yōu)秀，更加出色也許是更難的工作，他們往往有良好的學習習慣，有遠大的理想，由父母的支持，對于這樣的孩子我利用的是細節(jié)教育，也就是關注他們成長中的每一個細節(jié)，讓孩子感受到班主任在關心他們，關注他們，對于進步要及時地鼓勵，對于他們最好不要公開的進行，可以利用放學路上，下課之間，上課之前等零散的時間進行,在鼓勵的同時還要積極為他們創(chuàng)造機會，讓他們進行展示自己的才華，不如讓他們參加各種比賽，比如本學期我辦韓曉云同學參加瑤海區(qū)英語演講比賽獲得一等獎，王瑞，韓曉云獲得迎奧運征文一等獎。
總之，九年級（10）班在本人的精心努力下取得了一系列的成績，同時也得到我們班其他幾位授課老師的大力支持和幫助，尤其是他們不僅認真完成自己的教學任務而且還能夠在管理班級方面給我獻計獻策，在此我一并感謝。
本年，由我擔任高二（x）班班主任，一年以來，在校領導的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利，學習和班級管理方面都取得了長足的進步?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下：
一、全面深入了解學生，加強班級管理
本年學生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內同學的特點，我利用各種時間，全面深入了解學生。通過個別談心，小組內談心等方式，對學生的性格、學習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。通過談心，使-班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎。可以說，一年以來，由于能夠及時與學生談心，班內未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。
在班級管理方面，開學伊始，在班內提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對于班內出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進行了解，及時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學，配合班主任的工作。平時工作中，多了解學生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內問題，防患于未然。對確有違紀的同學，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，及時加以引導和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。一年以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。
二、充分利用班會教育，將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地
開學伊始，我對班會課進行了大力的改進。由原來的`我的一言堂，變成學生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學校主題等主題班會。通過主題班會，學生進行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向學生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與學生一起學習。利用每周班會后的自習課，在班內開展了每周書寫周記的活動。一年以來，學生共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內出現(xiàn)的問題和學生的思想動態(tài)，教育效果明顯。另外，我也十分重視班級文化的建設。通過展板、板報等方式對學生進行教育。
三、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用
針對我班學生學習特點，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班級任課教師座談會，對學生的情況進行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。
四、積極籌備各項活動，通過活動對學生進行教育
本年學校分別舉行了拔河比賽和詩歌散文朗誦比賽活動，組織同學們全員積極參與，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的教育意義。
五、加強與學生家長的溝通與交流
針對班級同學基礎比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進行溝通，召開了如何應對高二學習的小型家長會；針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會；針對某些男生上課紀律松散，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。
六、利用課余時間進行理論學習，不斷提高自己的工作水平和藝術
班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創(chuàng)新的藝術。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學習。本年初，我從網(wǎng)上下載了《做最好的班主任》、《班主任工作漫談》、《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學習閱讀。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思，并和學生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通。
回顧一年以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本年是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然，我還有很多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。
時光飛逝，一年的時間過得真快?；仡欉^去一年，我擔任高中班主任的工作，感受到了學生、家長和老師們的支持和幫助，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。現(xiàn)在，我向大家做一個簡單的年度工作總結。
一、班級管理
班級管理是班主任的基本工作之一。在這一年里，我盡心盡力地為班級管理付出了很多。我每天都會檢查學生的考勤情況，保證了學生的到校率。同時，我也會和學生、家長、老師進行溝通，了解學生的情況，并針對學生的問題采取相應的措施。此外，我也注重班級的衛(wèi)生和紀律，制定了相應的規(guī)章制度，并督促學生嚴格遵守。
二、學習指導
學習指導是班主任的另一項重要工作。在這一年里，我不斷加強了與學生的交流和互動，關注每一個學生的學習情況，針對不同的學生制定了不同的學習計劃。同時，我也加強了與家長的溝通，讓家長了解孩子的學習情況，與學校一起為孩子的成長而努力。
三、思想引導
班主任的工作不僅僅是管理和教育，還需要對學生進行思想引導。在這一年里，我積極組織班級活動，讓學生們在活動中體驗生活的樂趣，增強他們的團隊合作精神和責任感。同時，我也注重學生的思想引導，通過開展班會、講座等形式，讓學生們認識到自己的責任和義務，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。
四、反思總結
回顧這一年的工作，我深感自己的不足和不足之處。在今后的工作中，我會不斷地反思總結自己的工作，加強與學生、家長和老師的溝通，改進工作方法，提高自己的教育教學水平，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
一年的工作轉眼之間就結束了，在這一年中我?guī)ьI著我們班的學生在各個考試和比賽中都取得了不錯的成績，這一年同學們的學習狀態(tài)都保持在一個很積極的狀態(tài)，我作為班主任也感到非常的欣慰。今年的工作可以說是圓滿的結束了，在新一年的工作正式的開始之前為自己這一年的工作做一個總結，才能更好的去開展自己下一年的工作。
一、具體工作
這一年的工作我主要是做了以下幾個方面的工作：
1、建設好的學習風氣。在一個班級中重要的就是學習風氣了，當一個班級的學習風氣很好的時候，在前幾名同學的帶領下其它的人都會不自覺的努力的學習。若是一個班級的學習風氣不好，就算前幾名再厲害那也是沒有用的。這一個階段的學生學習都是比較的浮躁的，往往努力了一段時間之后心就又散了，所以需要我這個班主任來監(jiān)督他們，發(fā)現(xiàn)學習風氣不好的時候及時的糾正過來。
2、德育工作。學生不僅僅只是需要一個好的學習成績就夠了的，好的品德也是同樣的重要的，所以在監(jiān)督他們學習的同時也要對他們進行品德方面的教育。我會利用班會課的時間對他們進行品德方面的教育。這一年我多次開展了主題班會活動，來培養(yǎng)學生的品德，提高他們的思想修養(yǎng)。
3、跟任課老師的溝通。在我的課上他們是不敢不認真的，但在其它老師的課堂上的情況我也是需要了解的，所以我平時會經(jīng)常的詢問班上的同學在課堂上的表現(xiàn)以及作業(yè)的完成情況，來推斷他們最近的一個學習狀態(tài)。平時有時間的時候我也會到教室外面觀察他們上課的情況。
4、跟家長聯(lián)系。這一年一共召開了兩次家長會，都是在考試之后召開的，目的是向家長們匯報學生最近的成績和表現(xiàn)。同時也跟家長們多聯(lián)系，一起合作的把學生的成績提高上去。
二、工作計劃
明年自己想讓班上的同學成績在現(xiàn)在的基礎之上提高一些，我的打算是在新一年開始的時候讓他們每一個人都給自己這一年樹立一個目標，這一年為了完成自己的這個目標努力，等到明年的這個時候我們再來看有哪些人完成了目標，而哪些人沒有完成目標甚至還退步了的。這樣就能夠激勵他們努力的學習，我相信是會有一些效果的。
總的來說自己這一年的工作可以說是完成得不錯的，班上的同學們成績保持的也還算穩(wěn)定，在新的一年要繼續(xù)保持這樣的一個工作態(tài)度，讓我們班的同學能夠有一些進步。
隨著教育越來越重視教師的教學質量和管理水平，年度考核逐漸成為了具有普及性的評價教育教學工作的手段。每年的年度考核中，作為一名高中教師我也要對一年來自己在教學、科研、管理、師德、學科建設等方面的工作進行總結和反思。接下來，我將從五個方面來進行總結：
一、教學方面
教育的目的在于提高學生的綜合素質，讓學生能夠充分發(fā)展，成為有用的社會人才。教師的主要職責就是教書育人。在教學方面，我始終遵循“因人而異，因材施教”的原則，在課堂教學中扮演好引導者的.角色，始終將學生放在和自己同一高度來思考問題，引導學生掌握知識，鍛煉語言表達能力、思維能力和創(chuàng)新能力，并注重培養(yǎng)學生的綜合素質。
同時，我也不斷自我完善教學方法和內容，在教學中注重啟發(fā)學生的求知欲，增加知識內涵，提高學生實際操作能力和創(chuàng)新思維能力，不斷地加強教學效果和質量。
二、科研方面
當今世界正發(fā)生著快速的變化，教育事業(yè)也在不斷邁進，作為一名教師，要不斷深入研究教育規(guī)律，拓展自身能力和思維，積極參與教育研究，不斷開拓教學新領域，提高教學質量和水平。
在科研方面，我注重發(fā)掘教學實踐中的問題，結合實際，積極開展教育教學研究活動，多參加學術會議和交流講座，擴充學科知識面，提升科研實力。
三、管理方面
作為一名教師，管理也是重要職責之一。我把班主任工作看作是一份責任和義務，積極組織學生、家長和老師之間的溝通，疏通大家之間的思想與交流，發(fā)揮班級管理的優(yōu)勢，為全校良好的教學氛圍做出了積極貢獻。
四、師德方面
作為一名教師，師德是職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的體現(xiàn)。要做到嚴以律己，寬以待人，對身邊每一個人以及和自己工作的群體，要認真負責、盡職盡責，竭盡全力去幫助每一個需要幫助的學生，傳遞正面的能量。
五、學科建設方面
學科建設是提高教學水平和素質的重要途徑。除了日常的教學任務，我也積極參加各種各樣的學科培訓活動，拓展注課教師的思路和方法，注重課堂教學和學生思維能力的質量提升，同時也積極參加校內和區(qū)內的學科競賽活動，擴大學科影響力，讓更多的同仁了解到我們的教學成果。
總之，回顧這一年來的工作，我有許多的收獲，不斷地反思和總結能夠讓我發(fā)現(xiàn)工作中的不足和不足之處，并不斷突破自我，提高自身的素質和能力。我將繼續(xù)這樣不斷地努力，不斷提高自己的教學水平和管理能力，去為學生成長和社會發(fā)展做出更加積極的貢獻。
在過去的一年里，我擔任了高中班主任的工作?；仡欉@一年，我深感班主任工作的重要性和艱巨性。在此，我想對這一年的工作進行總結和反思，并對今后的工作做出一些計劃和展望。
一、工作總結
1、班級管理方面
作為班主任，我始終堅持以學生為中心，關注學生的學習、生活和心理健康，注重班級管理。在班級管理方面，我采取了多種方法和措施，如加強班級管理制度的建設、加強家校溝通、定期組織班級活動等，使班級管理更加有序、和諧。
2、學生管理方面
我注重學生的思想教育和心理健康教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在學生管理方面，我加強對學生的思想教育和行為規(guī)范的管理，通過定期的談話和班會，及時解決學生中出現(xiàn)的.問題，確保學生能夠健康、積極地成長。
3、教學工作方面
作為班主任，我也積極參與了學科教學工作，通過組織班級的學科活動和考試，及時了解學生的學習情況，幫助學生提高學習成績。
二、存在問題和反思
在班主任工作中，我也存在一些問題和不足。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、與家長溝通不夠及時、充分。有時候由于工作繁忙，對于學生家長的咨詢和反饋沒有及時給予回應，給家長造成了一定的困擾。
2、對于一些特殊學生的管理不夠到位。在學生中，有一些特殊學生，由于各種原因，存在學習和行為上的問題。作為班主任，我在管理這些學生時還存在一些不足，需要加強。
3、學生的思想教育和心理健康教育不夠深入。在學生中，有一些學生的思想觀念比較偏激，需要進行深入的思想教育。同時，有一些學生存在心理健康問題，需要及時進行干預和治療。
三、工作計劃和展望
1、加強與家長的溝通。作為班主任，我將進一步加強與家長的溝通和交流，及時反饋學生的學習和生活情況，與家長一起關注學生的成長。
2、注重特殊學生的管理。對于存在問題的學生，我將采取更加細致、周到的管理措施，通過家訪、個別談話等方式，與家長共同協(xié)助解決學生存在的問題。
3、深入學生的思想教育和心理健康教育。我將通過班級的各種活動，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，加強學生的思想教育和心理健康教育。
總之，作為班主任，我將一如既往地堅持以學生為中心的管理理念，不斷提高自己的工作能力和管理水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
作為高中班主任，我認為自己在過去一年里取得了一些成就和進步，也存在一些不足和需要改進的地方。下面是我的年度工作總結：
一、工作成就：
1、班級管理方面：我積極開展班級文化建設，鼓勵學生自主管理，通過開展班級活動、制定班級規(guī)章制度等方式，增強了班級凝聚力和向心力。
2、學生思想教育方面：我注重對學生的思想教育，積極開展心理健康教育和價值觀教育，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高了學生的思想素質。
3、教學工作方面：我積極參與學校的.教學改革，認真?zhèn)湔n，上課時注重啟發(fā)式教學和互動式教學，使學生的學習興趣和參與度得到了提高。
4、學生考試成績方面：在我的努力下，班級整體考試成績有所提高，多名學生在全校各科目競賽中獲得優(yōu)異成績。
二、存在的不足和需要改進的地方：
1、與學生家長溝通不夠充分，需要加強與家長的聯(lián)系和溝通，及時了解學生的情況，共同為學生的發(fā)展出謀劃策。
2、教學方法需要進一步創(chuàng)新，不斷學習新的教學方法和技巧，提高自己的教學水平。
3、個人管理方面需要進一步加強，加強對自己的管理和規(guī)劃，合理分配時間和精力，更好地完成工作任務。
總之，作為一名高中班主任，我將繼續(xù)努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，不斷提高自己的工作水平和管理能力，為學生的發(fā)展和學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
在過去一學年的工作中，圍繞班主任職能，我主要做了以下幾方面的事，現(xiàn)總結如下：
一、抓好起始學年新班級的班風學風
俗話說“良好的開端是成功的一半”。對于一個高一年級的新班級來說，起步的第一學年能否構成良好的班風至關重要。為此，我是這樣做的：
第一，預先制定好班規(guī)在學生入學后的第一個班會上就人手一份發(fā)給學生，要求他們認真閱讀并帶回家讓家長過目、簽字，讓學生和家長明白班主任的管理意圖――以法治班。從而一開始就構成班主任、家長、學生三者之間的一種合力，為良好班風的構成作好鋪墊。
第二、選舉最佳班委。新學期開學后，我在班上一共選出三套班委，每套班委工作一星期后，由全班同學在彼此了解的基礎上選出最佳班委。這樣做，既把競爭引入班級工作，又能有效克服因主觀武斷造成班委選派不理想，改選又造成消極影響的弊端。
第三、指導班委工作，讓每位班委明確自己的工作職責，明確工作目標，并能夠采用恰當?shù)姆绞椒椒ㄩ_展工作。
第四、嚴格按班規(guī)辦事，用事實說話，以理服人，確立班規(guī)的權威地位，使班規(guī)成為學生自我教育的窗口。
二、全面提高學生素質，增強班級凝聚力
第一、抓好思想品德教育大力宣揚尊師重教，讓學生明確對老師有禮貌是最起碼的道德修養(yǎng)。同時，引導學生發(fā)展團結友愛的同學關系，鼓勵正當競爭，抵制歪風邪氣，養(yǎng)成積極進取的班風。
第二、以衛(wèi)生工作為突破口，培養(yǎng)群眾榮譽感和熱愛勞動的品質。從一開學，我班衛(wèi)生評分始終名列學校榜首，極大地增強了全班同學的自信心愛和群眾榮譽感，從而以一發(fā)帶動全身，有力地推動了全班各方面工作的發(fā)展。
第三、歌詠比賽齊心協(xié)力，初顯身手。在人數(shù)偏少的狀況下，經(jīng)全體同學的共同努力，我班在學校舉辦的歌詠比賽中獲得二等獎，再次增強了同學們的自信心。
第四、運動會上依靠團結的力量，在體育尖子相對缺乏的不利因素下，奪得高一年級團體總分第二名，證明我班已完全樹立起群眾榮譽感高于一切的信念。
第五、各種競賽活動喜獲豐收。一學年結束，我班同學在各科知識競賽中均獲獎。其中起曼卿同學獲全國中學英語知識競賽二等獎，為學校贏得了榮譽。
總之，一學年以來，我班同學在德智體各方面均得到了較全面的發(fā)展，構成良好的班風、學風，初步樹立了一個優(yōu)秀班級體的形象，為高中三年的學習奠定了良好的基礎。不足之處是學生成績還有待于進一步提高，個別學生的思想品德意識還有待于進一步加強。
在過去的一年里，我作為__高中班主任，全身心地投入到班級管理和學生教育工作中，經(jīng)過不懈的努力，班級各項工作都得到了很好的落實和推進，現(xiàn)將我的工作總結如下：
一、加強班級管理
作為班主任，我注重班級管理工作，采取了一系列措施，使班級管理工作更加有序、高效。首先，我制定了班級管理制度，規(guī)范了班級紀律，嚴格要求學生遵守學校規(guī)章制度，并建立了班級日常管理考核制度，以保證班級秩序井然。其次，我與家長保持了良好的溝通，積極向家長匯報班級情況，與家長一起關注學生的成長和發(fā)展，建立了家校合作機制。此外，我注重班級文化建設，組織了班級活動，增強了班級凝聚力。
二、深入推進學生教育
作為班主任，我深知學生教育的重要性，注重培養(yǎng)學生的綜合素質，不僅注重學生的學業(yè)成績，更關注學生的品德、身心健康等方面。我在班級教育工作中，采取了多種方法，如班會、講座、家長會等，積極開展各類主題活動，激發(fā)學生的學習興趣和潛力，引導學生形成正確的價值觀和人生觀。
三、提高班級教學質量
作為班主任，我注重班級教學工作，不僅認真?zhèn)湔n，提高自身教學水平，更注重課堂教學效果。我采用多種教學方法，如互動式教學、小組合作學習等，充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生的.學習熱情，提高學生的學習興趣和效果。
四、關注學生成長和發(fā)展
作為班主任，我注重學生的全面發(fā)展和成長，不僅關注學生的學業(yè)成績，更關注學生的身心健康和個性發(fā)展。我積極與學生溝通交流，關注學生的情感需求，建立了班級心理輔導機制，為學生提供心理咨詢和輔導服務。
在未來的工作中，我將繼續(xù)加強班級管理和學生教育工作，注重班級文化建設和學生全面發(fā)展，為班級和學生的發(fā)展
作為一名高中班主任，我在過去一年里積極參與各項工作，盡職盡責地履行職責。在這里，我想對過去一年的工作進行總結，以便在今后的工作中更好地發(fā)揮作用。
一、班級管理
作為班主任，我注重班級管理工作，努力為學生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。在過去一年中，我與同事們密切配合，通過組織班級活動、制定學習計劃、建立家校聯(lián)系等方式，幫助學生更好地適應高中生活，取得了顯著的成績。
二、教學工作
作為一名教師，我深知教學質量對學生的影響，因此我認真?zhèn)湔n，認真上課，不斷探索教學方法，以提高教學效果。在過去一年中，我參與了多次學科競賽和講座活動，不斷提高自己的教學水平。
三、學生管理
作為一名班主任，我認真對待學生的各種問題，包括心理問題、學習問題等，并與學生進行交流，了解他們的需求和想法。在過去一年中，我與學生們建立了良好的關系，積極幫助他們解決各種問題，讓他們在學校生活中得到更好的發(fā)展。
四、班級文化建設
作為班主任，我注重班級文化建設，通過制定班規(guī)班紀、組織班級活動等方式，建立班級良好的風氣和氛圍。在過去一年中，我與學生們共同建立了一種積極向上、團結協(xié)作的班級文化，為學生們的發(fā)展奠定了良好的基礎。
總之，在過去一年中，我通過自己的努力和付出，取得了一定的成績。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的工作水平，為學生的發(fā)展做出更大的貢獻。
一學年來，本人在教育教學工作中，始終面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作作個小結：
一、思想方面
努力學習，遵守國家法律法規(guī)，關心國家大事，愛校如家，切實樹立興校不辱國的思想。我要為學校著想，為學校著急。
二、教學工作方面
今年主要負責五年級的數(shù)學課?；叵肫饋恚饕隽艘韵鹿ぷ鳎涸诮虒W上，根據(jù)學校的工作目標和教材內容，了解學生的實際情況，通過研究教材，研究具體的教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的數(shù)學教學工作確定了目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育數(shù)學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，積極進行教學改革。積極參加中心校、學校組織的教研活動，通過繼續(xù)教育，網(wǎng)上聽課等學習活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。
針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用。而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進步了！”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持寫評語。
針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學生寫完每一次數(shù)學作業(yè)后進行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果。
科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。
三、其他方面
在__年度__縣第四屆中小學生電腦制作活動大賽中，我所輔導的__同學在小學組的繪畫比賽中獲三等獎。我所帶的.五（x）班數(shù)學進步巨大，在中心校舉辦的質量檢測中獲得第一名。當然在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
一晃一年過去了，春去秋來，23班在高考中取得的成績是一本23人，二本83人。作為班主任，感謝所有科任老師在這一年中對班級工作支持，團結協(xié)作，努力拼搏?，F(xiàn)把有關工作總結如下：
一、找到位子，轉變教育觀念。
作為一名教育者，我明白自己應該處理好教育教學的本質問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團結協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。有一句話說得好：“智育不好出次品，體育不好出廢品，德育不好出危險品”。所以，我對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質的塑造；不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養(yǎng)成。我對待學生，尤其是后進生，特別注意用自己的滿腔熱情和一片真情去感召他們、幫助他們，而沒有因為他們成績差，就對他們予以歧視或忽視。班主任的我還注意學習有關“德育的目的是什么？學生是什么樣的學生？學生有什么樣的心理？如何做好對差生的教育？如何做好對優(yōu)生的教育？如何科學全面的評價學生？如何建設具有自己特色的班級？如何更好的做好與各學科教師的協(xié)調溝通工作？”等等新思想新理念，然后應用到實際工作中去。
二、放下架子，建立和諧班級氛圍。
“金無足赤，人無完人”。班級管理中，我有時也會出現(xiàn)些失誤，但是我能做到在學生面前坦承自己的缺點和優(yōu)點，用自己的真誠去喚起學生思想上的共鳴。但是，我不能總是用道歉的方式去贏取學生對我工作失誤的諒解吧。為了更科學、有效的管理班級，少犯錯誤，我放下架子不斷加強自我修養(yǎng)，汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，努力增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。我充分利用每天早讀前和晚自習前后的空隙，及時布置當天工作，處理事件，不讓問題過夜。因為經(jīng)常與學生溝通，通過民主選舉的班干部能愉快的履行自己的職責，特別是班長和體育委員，為班級建設立下汗馬功勞。
三、顧及面子，表揚多于批評。
時代進步了，教育方法也要改進。比如說，過去學生出了問題，我們常常是把學生叫到辦公室或就在出事的地點，也不管周圍有多少人，也不管學生的情緒狀態(tài)就大批特批起來。結果不是學生低頭不語，就是與老師頂撞。這種處理學生問題的方法應該改改了。批評學生不如選擇個僻靜的地方，比如無人的課室、操場一角、花園樹下都可以。與學生談話時不要用教訓的口氣，最好以朋友閑談的.方式。有時，學生犯了錯誤，需要給他反省的時間。我們應當明白，任何時候，給學生一個改過的機會，遠比給學生一個下馬威的教育效果好。有時，班主任需要以迂回的方式弱化教育味道，使學生在無意中愉快地接受教育。
作為班主任首先要尊重學生，并在尊重學生的基礎上再用情感去教育學生。教師只有對學生懷有真誠的感情，學生才能“親其師，信其道”，自覺愉快地接受班主任的教導。我經(jīng)常與學生交流，并經(jīng)常參與他們的一些活動來增加與學生之間的感情。作為班主任，我努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎?！眳⒄兆约旱淖陨斫?jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)：當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。我感到我們班主任作為教育者，不妨多拿起表揚的武器，對學生的點滴進步都予以發(fā)自內心的表揚和贊賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步，讓每個家長也感到欣慰。
四、緊跟步子，安全教育重于泰山。
家長把孩子放到學校，最關心的就是孩子的安全。我認真執(zhí)行學校關于加強對學生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防溺水防盜防觸電意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全責任制。男生們特別愛打球，下雨天也打，汗水雨水濕了衣衫，我就督促他們快去換衣服，以免感冒。學生生病后，我都及時送校醫(yī)室處理，事后打電話關心病情。此外，我還比較注意不體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。
能有這次寫總結機會，與學校領導和各位老師的關懷幫助分不開。是他們在我灰心的時候鼓勵我，給我信心。實際工作中，難免會有情緒低落的時候。我提醒自己要時刻保持著清醒的頭腦，做好決策的理論化、科學化；時刻保持著謙虛謹慎的工作作風，做好實踐活動有條不紊的開展；時刻保持著敏而好學的學習態(tài)度，做好新知識和新理念的落實工作。每天不敢有半點松懈，工作雖然很辛苦，但我仍投入全部的熱情。我覺得，一個班關起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。
過去的一年里，我在高中教學崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認真負責地完成了我該做的工作?；仡欉@一學年，我深刻體會到了“功崇惟志，業(yè)精于勤”的道理，也在實踐中不斷提高自己的教學水平和素質。
一、認真?zhèn)湔n，突出重點
在日常教學中，我一直把備課作為工作的重點。學科教學的內容雖然豐富復雜，但我通過查閱教材、相關資料、與同行交流等方式，能夠準確地掌握教學內容和難點，結合自己的實際經(jīng)驗總結出有效的教學方法。此外，我也在不斷豐富自己的教學資源，不斷更新教學內容，力求給學生提供更加優(yōu)質的課程。
二、獨具匠心，創(chuàng)新教學
不斷創(chuàng)新教學是教師向上進步的重要途徑。過去的一年里，我不斷嘗試新的教學方法，如“課前預習，課后復習”的課堂管理方式，讓學生自覺地參與教學，提高了他們的自主學習能力。在課程設計上，我自己獨立開發(fā)了一些課件，并積極向同事們分享這些資源和經(jīng)驗，更好地開展教學工作。
三、注重評估，提高教學質量
在教學過程中，我深知通過評估可以及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，并為下一步教學提供重要的依據(jù)。因此，我注重教學評估，時刻保持教育教學與評估相互貫通。同時，我也充分利用多種評估策略，定位學生學習狀況，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢和不足，為學生提供個性化的教學方案，有效提高了教學質量。
四、勤學刻苦，不斷進步
作為教育工作者，我們必須不斷努力提高自己的教學水平。我在工作中，始終保持著積極向上的態(tài)度，認真學習新的教學理念、技術和方法，進一步完善自身教育技能、提高自身的素質，努力探索適合自己教學方式和方法，使自己的教學更具有針對性和實效性。
總之，兢兢業(yè)業(yè)、認真負責，勇于創(chuàng)新、不斷提高，這就是我在這一學年里的工作總結。希望在未來的工作中，能夠更加努力地做好教育教學工作，為學生的成長和未來做出更大的貢獻。
高二x班是一個活潑、團結和健康的集體，多數(shù)同學能夠嚴格要求自己，積極參加學校和班級組織的各項活動，并取得了優(yōu)異成績?，F(xiàn)對一個學期的工作進行一個總結。
一、獲得的榮譽
1、運動會獲得第一名的成績。共獲得x個第一名，總分x多分。
2、在以《__為主題的社會實踐活動》中表現(xiàn)突出，獲得先進集體稱號。
3、紅色經(jīng)典合唱比賽中獲得優(yōu)秀獎。
4、各種競賽：正在統(tǒng)計中。
二、班會情況
班級組織了多種形式的班會，取得了一定的效果。主要有：
1、考試前的《誠信教育》。
2、母親節(jié)前的《感恩母親》。
3、期中考試后的《學習方法交流》。
4、《社會實踐》展示。
5、《安全教育》。
6、《期末考試動員》等等。
三、德育方面
高二x班同學積極向上，誠實、守信、知禮、友愛，有吃苦精神、有合作精神，有遠大目標和崇高理想，我為同學們感到驕傲。
四、班級管理方面
1、積極貫徹學校的“學生自主管理辦法”，以學生為主體，教師為主導的方針，積極推行學生自主管理。
2、充分發(fā)揮學生干部作用，調動全體同學的積極性，為班級管理獻計獻策。
3、狠抓一日常規(guī)，取得了不錯的效果。
4、形成正確的輿論導向，使班級向健康方向發(fā)展。
5、調動科任教師參與班級管理，向科任教師了解情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
五、學習成績方面
好的過程是成功的一半。通過同學和老師的共同努力，班級大多數(shù)同學的成績都有不同程度的提高，為后面的分班做好了準備。但也有極少數(shù)同學進步不明顯，甚至出現(xiàn)退步，這是下一步工作要解決的問題。
總之，班級在前進，同學們在健康快樂的成長！
高中對于學生們來說是至關重要的三年，在這三年中不僅僅能夠構成他們的價值觀世界觀人生觀，更為重要的是，這對以后的人生發(fā)展有著不可忽視的作用，我們不排除很多人沒有讀書，可是在以后的人生路上還是取得了成功，可是考大學對于大多數(shù)學生來說是成功的一條捷徑，所以，對于這三年班主任的工作就顯得尤為重要，尤其是在高考之前，要不斷的和他們談心，僅有這樣，才能緩解他們的壓力，這三年雖然艱辛，可是無論是對于學生還是教師來說，都是人的一生最寶貴也最值得回憶的三年，現(xiàn)將本年度的工作總結如下：
一、思想政治工作方面
加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學生應當怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學生應當樹立遠大的夢想和報復”等。
同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫忙學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
二、教育教學能力方面
在20__年的上半年我擔任高三（4）（5）班和（7）班的化學教學工作，作為中學化學、教師，我深知基礎教育的重要性，特別是近幾年，在從應試教育向素質教育的轉軌過程中，我更是注重學生素質的全面提高。平時，我認真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學目的，突出教學重點，攻破教學難點，精心設計教學過程，采用生動活潑的教學手段，提高學生的學習興趣。
對各班采取不一樣的教學方法，因材施教。對于班級中成績較好的學生，我盡量出一些思考題，以便他們進取思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題本事，對于差生，我從不氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態(tài)度，努力提高學生學習成績。在教學中，我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教，學習其優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，取長補短，努力提高自身的業(yè)務水平。在20__年的高考中，我班同學都發(fā)揮出了水平，得到了學校和家長的一致表揚。
三、在班主任工作方面
1、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學生的思想工作從兩方面入手，
一是重視班會，開好班會；
二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。
重視班會，開好班會，為的是在班中構成正確的輿論導向，構成良好的班風學風，為學生供給一個良好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。
2、配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的`活動，讓學生在活動中明事理、長見識。高中的學生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生理解，能切實幫忙學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我開班會不必須要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。
不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學生的愛戴和信任。
四、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
1、在20__的下半年內，在一年中自我擔任一個班級的第二班主任，執(zhí)教5個班級的化學，一星期10節(jié)課，工作認真負責，積極參加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。
2、回顧這一年的工作，學校供給了各種讓自我快速鍛煉成長的平臺，學校領導給予自我很多工作上的關心，老教師給自我供給了很多寶貴的經(jīng)驗和幫忙，這一切讓自我在各方面都取得不一樣程度的提高，當然，自我也存在著許多需要改善的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。
五、問題和教訓以及明年的計劃
在這一年中，還是由于自我的工作疏忽給學校和教師造成了不必要的麻煩，我也時刻注意總結和反省自我，期望在明年的工作當中，能夠更好的學生溝通，使自我的教育水平在上一個大的臺階。