特崗教師培訓(xùn)工作總結(jié)范文

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總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。以下小編在這給大家整理了一些特崗教師培訓(xùn)工作總結(jié)范文,希望對大家有幫助!

特崗教師培訓(xùn)工作總結(jié)范文

特崗教師培訓(xùn)工作總結(jié)范文1

在跟崗即將結(jié)束之季,特把這段時間的跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)如下:

一、不斷提高個人素質(zhì)

慈老師給我的印象應(yīng)該是忙碌緊緊圍繞著她,無論是何時何地基本上是沒有閑暇的時候,然而我卻發(fā)現(xiàn),慈老師在忙碌中也不忘記注重提高教師素養(yǎng),工作之余一定學(xué)習(xí)閱讀有關(guān)教師發(fā)展書籍,并認(rèn)真書寫個人學(xué)習(xí)筆記,筆記總是那樣工整,時刻踐行黨的群眾路線,使我真真正正看到了一位老黨員的先進模范作用,而我作為一名新教師更應(yīng)注重教師自我發(fā)展。

二、教師的愛崗敬業(yè)

八中的教師愛崗敬業(yè)的精神真的使我有些震撼,每天六點半開始,教師們就早早地來到自己的辦公室,備課、批改作業(yè)。每天的課間隨處可見教師在班級或辦公室輔導(dǎo)學(xué)生、答疑,班主任老師基本都是全天在班級督促、管理學(xué)生。很多老師中午都是沒有休息時間的,這些是他們愛崗敬業(yè)的具體表現(xiàn)。而這已經(jīng)成為一種自然。

三、教學(xué)設(shè)計認(rèn)真且高效

幾天的聽課中,我觀察到教師備課認(rèn)真,設(shè)計新穎且高效。課上的每一句話都是經(jīng)過深思熟慮的,總能突破教材的束縛,列舉貼近生活的實例有助于理解。在八中,我發(fā)現(xiàn)無論老教師還是年輕教師在教學(xué)設(shè)計上都花大量時間細(xì)心專研,保證每節(jié)課的短時高效,且風(fēng)趣幽默,讓課堂時刻在快樂的氛圍中進行,這是我該學(xué)習(xí)的。

四、認(rèn)真做好作業(yè)批改及課后輔導(dǎo)

慈老師所教的班級有四個班估計要150人左右,可想而知批改量

多少,但是慈老師總是認(rèn)真批改每一本作業(yè),并做好記錄,這樣他能熟知每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,課堂提問中側(cè)重每一名學(xué)生,不讓任何一名學(xué)生掉隊,對于作業(yè)書寫不好及時進行課后輔導(dǎo)也是一種提高成績的手段,而我更應(yīng)學(xué)習(xí)慈老師的這種精神,認(rèn)真對待每一本作業(yè),每一名學(xué)生。

五、師德修養(yǎng)

教師要有良好的師德修養(yǎng),在慈老師身上無論是工作、學(xué)習(xí)、生活都體現(xiàn)了一位優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì),作為剛參加工作的青年教師,能有慈老師做導(dǎo)師我很幸運,我也從慈老師身上學(xué)到了許多做人的道理,我也會更加努力,加強師德修養(yǎng),為做一名優(yōu)秀的人民教師而努力。

六、善于反思,勤于積累

如果說上好一節(jié)公開課,那也許很簡單,但如果每一節(jié)課都如公開課一樣的好,那便離不開積累和反思,而我看到慈老師的教案中,每一節(jié)課課后都有反思和總結(jié),這便是亮點,更是值得我學(xué)習(xí)的。

新教師培訓(xùn)跟崗研修五天的時間真的過得太快了,很榮幸在此次培訓(xùn)中結(jié)識了我的導(dǎo)師慈嘉英老師及理化組的老師們。感謝你們讓我學(xué)習(xí)到了許多的知識和教學(xué)教法。五天中真的使我受益匪淺。

特崗教師培訓(xùn)工作總結(jié)范文2

參加宜章縣特崗教師崗前培訓(xùn)結(jié)束在即有許多話想要說,從一開始的充滿期待到后面的認(rèn)真做好每一堂課筆記,在這期間我總感覺時間過得很快,總覺得自己還有許多東西沒有來得及做好筆記,自己還有許多問題來不及和老師交流就匆匆忙忙的下課了。

我是湖南民族職業(yè)學(xué)院(岳陽師范)的20__屆畢業(yè)生,在我今年畢業(yè)之前我從事過幾份教學(xué)工作,這里我要說說我的最后一份實習(xí)工作。我的最后一份實習(xí)工作是在廣州市花都區(qū)新芙蓉學(xué)校任教,我所教的科目是幼兒園、二年年級、六年級、七年級體育,二年級數(shù)學(xué)和四年級科學(xué)。我非常熱愛我的從事的職業(yè),每次上課我都充滿激情,帶著自信走進教室。在廣州教書期間我自己也收獲很多,也培養(yǎng)了我自己的愛心,我特別喜歡和孩子們在一起的時候,因為同他們在一起我永遠(yuǎn)覺得自己是那么的快樂、那么的開心。在廣州教書期間我也非常恐懼一件事情,我的同事他們都非常期待雙休的到來,而我卻恰恰和他們相反,我非常害怕雙休,因為雙休學(xué)生們都回家了,我自己在學(xué)校感覺很寂靜,每到雙休我就特別恐懼。我始終覺得和同學(xué)們在一起時才是我最大的快樂!

今在宜章教師進修學(xué)校附小參加培訓(xùn),我深知機會難得和重要,所以每一堂課我都認(rèn)真聽講,積極做好筆記配合老師回答問題。

從第一堂課,分管教育人事的彭局長發(fā)表了熱情洋溢的歡迎詞,介紹了宜章教育現(xiàn)狀和宜章旅游資源、風(fēng)土人情,彭局長的講話給我們這批特崗教師像是吃了定心丸。進行完簡單而又熱烈是開班儀式后,接下來教育局給我們安排了來自各個層面的優(yōu)秀教師給我們講課,他們當(dāng)中分別來自教師進修學(xué)校附小優(yōu)秀教師,一直扎根在農(nóng)村教育的全國優(yōu)秀教師謝老師和教育局的領(lǐng)導(dǎo)。他們講課貼近實際,深入淺出,不時能引起在下面聽課的老師們高興一笑,能經(jīng)常引起在坐老師們的共鳴。每一堂課上完時我都似乎還沉浸在課堂的精彩當(dāng)中。

在這次培訓(xùn)當(dāng)中,我還感受到所有學(xué)員的親切,這批特崗老師有70%是宜章本地的,另外還有30%是來自外地的。但是在這個大家庭里大家彼此相互關(guān)心互相幫助,讓他們感受到我們宜章的開放和包容以及我們宜章人的熱情。

每次課上,老師都會和我們講,“等到你們下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)以后各方面的條件都比較差,面臨著一幫素質(zhì)不高的學(xué)生,然后還有一些蠻不講理的家長,要我們做好心理準(zhǔn)備?!崩蠋焸冎v的都很實在,我自己也深刻的感受到農(nóng)村孩子的頑皮,但是我相信只要自己肯努力,腳踏實地,一步一個腳印農(nóng)村小學(xué)的教育規(guī)律還是有章可循,雖然孩子們比較頑皮,只要我們走進孩子們的內(nèi)心世界去了解他們,同樣孩子們也是懂得感恩懂得回報。我們從事的事業(yè)是對人,人事最有感情的,只要我們掌握了方法和技巧,那么,孩子們也是很好相處的。

參加這幾天的培訓(xùn),然后再結(jié)合自己這一年的從教經(jīng)歷我覺得,作為老師要更多是關(guān)注問題學(xué)生,我們經(jīng)常會聽到和多老師他們在抱怨:“某個孩子很難管,某個孩子不聽話,上課經(jīng)常搗亂”為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?我認(rèn)為,孩子他并不是一出生就是很難管,而是我們老師在后面的教化過程中形成的。實踐的經(jīng)驗告訴我們,孩子的出軌是他們想引起老師對他的關(guān)注,他希望老師重視他,心里有他的位置,然而我們很多老師的做法是,孩子越是反抗教師更是鎮(zhèn)壓,長此以往孩子的發(fā)展就陷入了惡性循環(huán)。所以作為一名老師要有強烈的學(xué)習(xí)能力,走進孩子的內(nèi)心世界。

七天的培訓(xùn)很珍貴,時間卻過得很快,我很榮幸自己有幸參加這次培訓(xùn),我相信這次培訓(xùn)一定會對我的教育教學(xué)工作有所幫助。最后,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們的辛勤付出。謝謝!

特崗教師培訓(xùn)工作總結(jié)范文3

我很榮幸地成為__年農(nóng)村義務(wù)階段特崗教師隊伍中的一員,開始自己人生中新的轉(zhuǎn)折。縣教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)中小學(xué)的教學(xué)工作,特地對我們進行了為期一天的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對教師職業(yè)道德修養(yǎng),中小學(xué)班主任工作,中小學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī),基礎(chǔ)教育課程改革通識性以及怎樣當(dāng)好班主任等。通過此次培訓(xùn),使我認(rèn)識到自己所在的位置充分認(rèn)識自己的職業(yè)。

首先,培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。充分了解我是誰。

通過這次培訓(xùn)使我對特鋼教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識:首先,教師是文化的傳遞者。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!逼浯?,教師是榜樣。"學(xué)高為師,身正為范"也正是這個意思。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的。、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有"愛心",教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂"良師益友",就是強調(diào)教師和學(xué)生要"交心",師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次,這次培訓(xùn)讓我深深知道未來的教育依靠誰,進一步發(fā)揮自己的優(yōu)勢和彌補自身不足。

在培訓(xùn)中,幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,幾位教研室老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法。在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法。在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,我們上了四堂繪聲繪色的模擬課,通過這幾次課,我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外,眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào),在新課程改革的背景下,各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好語文這門課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……

當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次,培訓(xùn)使我知道這一切為了誰。

對于剛剛走上教育事業(yè)的我們,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些惶恐和膽怯。甚至?xí)鲆曌约旱谋举|(zhì)工作,而本次培訓(xùn)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是“一切為了每一個學(xué)生的發(fā)展”。其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色,并能很快投入自己的角色。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,要做有源頭的水而不是一桶水。在教學(xué)活動中以學(xué)生為核心,做到一切為了學(xué)生的發(fā)展,以學(xué)生作為出發(fā)點和最終的歸宿。

特崗教師培訓(xùn)工作總結(jié)范文4

____年8月27號,我參加了__地區(qū)教育局舉辦的__年特崗教師崗前培訓(xùn)。對于剛剛走上工作崗位的我來說,實踐經(jīng)驗還是非常缺乏,參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的,而聽過幾位經(jīng)驗豐富的老師講課后收獲良多。在這里感謝教育局提供了這樣的學(xué)習(xí)機會,感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。

此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括師德師風(fēng)教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范、基礎(chǔ)課程改革情況、教學(xué)常規(guī)、班級學(xué)生管理、教育政策法規(guī)等諸多方面的知識。雖然時間只有一天,但內(nèi)容卻是充實的,對我們新教師來說必定會是終身受益的,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

一、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。

在本次培訓(xùn)中,聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后,使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識。使我深刻地認(rèn)識到:首先,教師是文化的傳遞者。"師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也",這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實際上是做人的一種認(rèn)同感。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。另外,我對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識,認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神。我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華、含辛茹苦、默默耕耘。新時代下的教師應(yīng)具有高尚的師德、先進的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平、有敏捷的思維和很強的語言表達(dá)能力和感召力。對學(xué)生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導(dǎo)的話、實在的話。少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

二、培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在本次培訓(xùn)中,通過小學(xué)教學(xué)常規(guī)內(nèi)容的學(xué)習(xí),使我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的"六認(rèn)真"要求,即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動。備課是其中一項重要的組成部分,它包括了教材、學(xué)生、教法、語言、實驗、提問、板書、練習(xí)八個環(huán)節(jié)。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時備課,還要善于在長期的教育教學(xué)中進行總結(jié)和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上,應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會抓住學(xué)生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導(dǎo)者。特別是在新課程改革的背景下,一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生的全面發(fā)展為目的,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

三、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。在本次培訓(xùn)中,各位講課的老師都對我們寄予了很大的期望。同時也鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境。要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色。要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:"只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志。"也許,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,就能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。兩天的培訓(xùn)讓我感受到了教師職業(yè)需要太多太多的技巧,同時讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下,我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折,努力學(xué)習(xí)充實自己,沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進。

作為一名新教師,在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè),就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻的心,帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力,更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。

特崗教師培訓(xùn)工作總結(jié)范文5

本次“特崗”教師培訓(xùn)于20__年5月25日進行開班培訓(xùn)。我很榮幸成為其中的一員,走進畢節(jié)學(xué)院學(xué)習(xí)的這幾天里,我深深地感到在這里學(xué)習(xí)既是光榮,更是責(zé)任。幾天培訓(xùn),教授們以淵博的學(xué)識和高尚的人格藝術(shù)魅力感染了我,給我留下了深刻的印象,他們都有著深厚的文化底蘊,高超的教學(xué)技巧,他們教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實,輔導(dǎo)學(xué)員耐心細(xì)致,使我認(rèn)識到作為一名教師要隨著社會的發(fā)展不斷地豐富自己的文化知識,提高自己的教學(xué)水平,嚴(yán)謹(jǐn)求實,關(guān)心愛護學(xué)生。畢節(jié)學(xué)院雄厚的師資,為我們設(shè)置了系統(tǒng)的課程安排,提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,給予我們熱情的招待,周到的服務(wù),讓我并沒有感到異地的陌生。重新過上了三點一線的生活,使我更加珍惜學(xué)習(xí)的時間,對于一些在理論方面模糊不清的東西,通過學(xué)習(xí),現(xiàn)在都有了一個明確的了解。在自己學(xué)習(xí)的同時,和同事一起溝通,共同探討,并通過聽課共同探討解決課堂中遇到的問題。

通過學(xué)習(xí),我對教師的專業(yè)化有了一個初步的了解,現(xiàn)時也明確了自己以后的學(xué)習(xí)方向和工作目標(biāo),為自己的專業(yè)化發(fā)展提供了理論保障。我認(rèn)識到作為教師也是要專業(yè)發(fā)展的,而且專業(yè)不是學(xué)科,是教師的專業(yè)和行業(yè),在學(xué)校教育中教師隊伍建設(shè)最重要,緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)就是要做好這件事,我們到這里參加緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)就是來學(xué)習(xí)來充電;成為一位具有詼諧、幽默的教師,妙語連珠,別具情趣,具有獨特的個性魅力,在豐富的知識教學(xué)中讓我們學(xué)習(xí)如何進行教師情緒管理外,不失時機地“幽”他一“默”,顯示出一種大師的氣度和智慧。讓學(xué)員們感到精神愉悅、輕松,且能精力集中;在充滿著歡樂的笑聲中學(xué)習(xí),效果倍增。這節(jié)課不僅是一種幽默的智慧展示,更是一種全新的教學(xué)理念的成功實踐;是一種非常好的有趣形式,嚴(yán)肅活潑的課堂氣氛無論對于教師還是學(xué)生都是一種莫大的享受。教學(xué)中用生活或社會現(xiàn)象的例子表述,使我們快樂、年輕、忘記煩惱;這是一種修養(yǎng),也是一種文化,一種藝術(shù),更是豐厚學(xué)識和心底智慧的折光,本身就是一首歡快動人的歌,一本令人深思的書;比如教學(xué)重點、難點的確定,到某個活動步驟的安排,到講解示范的教學(xué)行為細(xì)節(jié),你來我往,唇槍舌劍,有問有答,碰撞中不時閃出火花,教學(xué)設(shè)計、教學(xué)組織、教學(xué)反思能力在討論、碰撞中開始漸漸生成,使我深刻的感悟到,教育學(xué)理論與教學(xué)實踐之間的轉(zhuǎn)換并非想象的那么難,課改的理念已不再是枯燥無味的理論和干巴巴的文字,教授們把它轉(zhuǎn)變成一種無形的動力悄然融入我的心中,讓我們大家努力在教學(xué)改革之中,把握學(xué)科的本質(zhì),認(rèn)真研究學(xué)理,鉆研教法,把課堂為學(xué)生所喜愛的。每一位洋溢著朝氣與活力,敦厚大度,笑起來一

臉燦爛的教授,告訴我們教師的專業(yè)智慧……聽完每節(jié)課后,感觸很深,他讓我感受大師的風(fēng)范:幽默、詼諧、實例豐富、理念先進,使我對如何做個有智慧的教師有了一定理解。他們的講座讓在座的學(xué)員一次次的鼓掌,因為他的話使我們從內(nèi)心深處產(chǎn)生了強烈的共鳴與震撼,極大地激發(fā)了我投入學(xué)習(xí)的源動力,這不僅是一次教育思想的洗禮,而且是各種理念上的提升,做一個有智慧的教師。始終把促進學(xué)生的身心發(fā)展放在中心地位。充分注意地區(qū)和個體差異,確保每一個學(xué)生受益,發(fā)揮教師教學(xué)過程主導(dǎo)作用同時,重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主體地位,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力等……

在這短短的一周的學(xué)習(xí)中,讓我學(xué)習(xí)到了在學(xué)校課本中永遠(yuǎn)都無法領(lǐng)會的教育教學(xué)的寶貴財富,同時讓我深刻地認(rèn)識到:成為“好老師”最重要的前提就是要有崇高的師德,教師要熱愛學(xué)生,愛生是師德之魂。師愛只講付出不計回報,師愛嚴(yán)慈相濟、無私奉獻。師愛是學(xué)生的情感基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到師愛,就會“親其師”,而“信其道”。特別是新教師,當(dāng)學(xué)生投來不信任目光時,師愛是最好的法寶,用發(fā)自真心的愛,換得學(xué)生的愛,你才能感到快樂。師愛應(yīng)當(dāng)廣泛、博大,一位教授說過,“一時體現(xiàn)愛心,容易:長期永葆愛心,很難;愛優(yōu)秀學(xué)生,容易,愛發(fā)展中有明顯缺陷的差生,很難”。師愛當(dāng)用言行表達(dá),一句溫暖的話語,一個鼓勵的眼神,一聲真摯的鼓勵,都可以掀起學(xué)生的情感波濤。我要讓自己充滿師愛,就只有不斷充實、完善自我,使思想達(dá)到一定境界,師愛便會真情流露。

教師的教育教學(xué)工作能否順利進行,很大程度上取決于會不會與學(xué)生、家長和同事溝通交流。在沒有真實地走上講臺之前,我們也知道這個道理,但是那只是在紙上談兵。在不斷的接觸教學(xué)當(dāng)中,確實發(fā)現(xiàn)了非常多的你無法提前預(yù)料的事情。面對這些問題,我沒有經(jīng)驗應(yīng)該怎么處理。在他們的指導(dǎo)下,我開始有了一些思路和頭緒,也不再是那么的無助了,而且明白了許多教育教學(xué)的要點。面對犯錯學(xué)生,不應(yīng)毫無根據(jù)批評一通,要先了解原因,給予他充分的時間冷靜思考。在找其談話之前,教師必須組織好語言,斟酌字句。交流時,要從學(xué)生心理出發(fā),給予幫助與指導(dǎo)。面對家長,“坦誠相待,不要盛氣凌人;實話實說,不要添油加醋;坦然大方,不要怒氣沖天;自知之明,不要炫耀自己;胸有成竹,不要隨意發(fā)揮;一分為二,不要一點蓋面;留有余地,不要把話說死;密切聯(lián)系,不要偶爾過問。面對同事,首先自己要熱情主動,謙遜誠懇,虛心請教,當(dāng)大家彼此了解后,我想同事和同學(xué)一樣,大家可以暢所欲言。

對于我們新老師而言,我們有著非常艱巨的任務(wù),怎么樣才能讓自己具備肩負(fù)重任的基本教學(xué)素質(zhì)呢?通過學(xué)習(xí),我理解有以下幾點:

第一點是備課、寫教案、組織教學(xué),對待教案一定要認(rèn)真,新教師幾乎毫無講學(xué)經(jīng)驗,那怎么才能不在講臺上出洋相,不說錯話,不寫錯字呢?那只能認(rèn)真對待教案和備課。

第二點是聽課,聽課是新教師快速成長重要途徑,自己學(xué)科的公開聽課是一定要聽的,但光聽自己學(xué)科的公開課是不夠的,聽一聽其他學(xué)科的公開課,說不定能從中體會到一些不一樣的感覺,我覺得對我們同樣是有幫助的,只有學(xué)科之間的相互聯(lián)系,相互融合,才能成長為一個完整地教師。

第三點教育理念,身為教師必須要有優(yōu)秀的教育理念,做到全心全意愛自己的學(xué)生,喜歡學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生是教師的天職,正所謂:師愛是師魂,在教學(xué)中,用自己的一切行為表現(xiàn)去引導(dǎo)學(xué)生的求真、求善、求美、求知的價值觀和人生觀。

除此之外,我們必須要學(xué)習(xí)并領(lǐng)會《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》以及各相關(guān)條例、規(guī)章、制度,加強自身建設(shè),自我提高,增強職業(yè)道德水平和職業(yè)能力,在傳承文化知識的同時,還要保障和維護好學(xué)生的合法權(quán)益,促進學(xué)生在品德、智力、體能等方面的健康發(fā)展,為國的建設(shè)培育一批批優(yōu)秀人才,為我國現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)培育一支支先進隊伍,為國家民族的振興創(chuàng)造有力的文化基礎(chǔ)。

教師是“人類靈魂的工程師”。雖然大家都說這是戴在教師頭上的一頂高帽,把教師壓得喘不過氣來,的確,生活中的種種現(xiàn)象和要求的確讓大家牢騷滿腹,可回過頭來想一想:我們的責(zé)任是什么?我們走進教育行業(yè)的任務(wù)就是要教育好學(xué)生,讓學(xué)生在德、智、體、美等全方位的發(fā)展,讓學(xué)生有所發(fā)展,這就是我們的職業(yè)任務(wù),我們不是正在塑造著新一代人的靈魂么?為此,作為教師的我們就更應(yīng)該盡力工作,努力完成好我們的任務(wù)——教好書,育好人。

要教好書,育好人,我們應(yīng)該做些什么呢?我認(rèn)為我們首先要做的就是認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī),提高自己的法律意識,在教學(xué)中以相關(guān)的法律法規(guī)來要求自己,做到依法執(zhí)教,只的做到依法執(zhí)教,我們的教學(xué)行為才不至于發(fā)生偏差,教學(xué)中才不會犯錯誤。其次是要不斷提高自己的科學(xué)文化知識。在素質(zhì)教育推行的今天,如果教師沒有堅實的科學(xué)文化知識作后盾,你是不可以教好書育好人的。最后,要教好書,育好人,我們還要有一顆負(fù)責(zé)任的心,即安心于教育,努力搞好教育的心態(tài),良好的心態(tài)會促使你努力教好書,育好人。相反,要是教師每天想到的是升官發(fā)財,不安心于教育教學(xué)工作,即使你擁有豐富的知識而不愿主動去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),得過且過,教育教學(xué)也是不會好起來的。

我想,我們走上這個崗位,就注定一生都會與清貧為伴。但清貧的背后,我們要從國家的高度去認(rèn)識教育,清楚我們肩上的責(zé)任,我們的學(xué)生將會有所發(fā)展、成長和進步。也只有把責(zé)任牢記心中,我們的工作才會有動力,才能取得更好的教學(xué)效果,促進教育合諧發(fā)展。這樣,才能使我們的事業(yè)走向輝煌,使我們的教育穩(wěn)步成長,使我們的國家健康發(fā)展。

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