作為八年級的班主任要以身作則,在班級工作中要時刻注重身教,為人師表,以良好的形象率先示范,潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,下面是小編為大家整理的關(guān)于八年級班主任期末工作總結(jié),如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我擔(dān)任八年級(4)班的班主任工作。通過一年多的工作實踐,使我深刻體會到,要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進行一下總結(jié):
本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點,把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。
一、思想上高度重視,嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,需要面面具到,我總是不厭其煩、耐心工作,學(xué)生每取得一點進步,都是對我的最大安慰,為此付出艱辛,我認(rèn)為是值得的。在工作中,我始終抓住一條管理主線學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初,我通過書面調(diào)查,周記檢查和談心等方式,深入了解每一位學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,親臨指導(dǎo),力作模范,要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位,我首先起到了帶頭作用。通過一段時間的努力,學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,給學(xué)生宣講課堂常規(guī),幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力,我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念,培養(yǎng)了勞動意識,增強了服務(wù)意識和競爭意識,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
二、認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
從一開始我就十分重視,做到提前到校,勤跟班,勤與學(xué)生溝通,勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系,共同搞好教育。有疑難、有問題時,及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法,平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課,對學(xué)生進行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,并注意通過活動增強班級凝聚力。例如,我積極發(fā)動和指導(dǎo)學(xué)生參加校大家唱、大家跳和廣播體操比賽。雖然成績不很理想,卻也加強了班里學(xué)生的集體榮譽感,增強了班級凝聚力,使班風(fēng)逐漸形成。
三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理。
培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀,研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。也有同學(xué)對個別班干部的工作不理解,有時還冷嘲熱諷,班干部們都感到很委屈。我得知情況后,立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實情,在班會上重申班級紀(jì)律及各方面的要求,強調(diào)班干部的工作不是為了他個人的私利,而是為了整個班集體在工作,希望同學(xué)給予理解和支持。之后我還專門召開班干部會議,給他們分析原因,指導(dǎo)他們注意工作方法,言行舉止不能盛氣凌人,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,這對班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。
針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生,如:王成鵬、劉云飛、郭佳、劉海峰等,我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,出現(xiàn)問題及時找到他們,耐心地對他們做開導(dǎo)工作,而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,取得了一定成效。同時,我還認(rèn)識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。因此,我十分注意自己素質(zhì)的提高,經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,向各位有經(jīng)驗的老師請教。
開學(xué)之初,學(xué)生行為習(xí)慣較差,在紀(jì)律、衛(wèi)生方面都做得不到位。因此,在我接任班主任之初,我每天到教室,親自督促并指導(dǎo)他們打掃衛(wèi)生,教育他們遵守紀(jì)律,在我的影響和全體學(xué)生的努力下,取得一定的進步。
總之,一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,能力也得到了加強。但是,由于本人經(jīng)驗不足,心有余而力不足,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決,為了學(xué)生更好的發(fā)展,希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,搞好教育教學(xué),抓好班級管理,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
這學(xué)期,我擔(dān)任住宿班班主任工作。說實話,開學(xué)初,我一接到這一通知的時候,心里就開始擔(dān)心甚至是害怕,因為之前我從未當(dāng)過住宿班班主任,沒有任何管理經(jīng)驗,更重要的是七年級的孩子們,他們年齡小,很多孩子根本就不會料理自己的日常生活,可他們因為求學(xué)才不得不離開溫暖舒心的家來校住讀。他們都是獨生子女,在家過的都是飯來張口、衣來伸手的日子,這一下子就在學(xué)校里吃喝拉撒怎么習(xí)慣呢?弄不好,他們會在學(xué)校里鬧情緒、甚至哭鬧的也會有,這無疑會直接影響到孩子們在校的學(xué)習(xí),也會直接影響到家長對學(xué)校、對班主任的信任度??紤]到這些很現(xiàn)實的問題,當(dāng)務(wù)之急最重要的事情就是如何穩(wěn)定孩子們、如何讓他們感受到在校生活和在家生活沒有什么區(qū)別。
我認(rèn)為,抓好了住讀生管理就抓好了班級管理,培養(yǎng)了學(xué)生的好習(xí)慣就自然提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績,也就提高了班級整體的綜合成績,為此我主要從以下幾方面來著手管理的:
一、生活方面----關(guān)心學(xué)生生活,關(guān)注學(xué)生身體健康
大家都知道,小灶里的菜香,大灶里的飯香。為了能讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校里的生活,我每天早晨都在教室里和孩子們共進早餐,中晚餐也陪他們一起去食堂就餐。這樣不僅能對同學(xué)們起到影響作用,又可了解全班學(xué)生進餐時的排隊、紀(jì)律、餐后桌面衛(wèi)生等情況。剛開始,有的同學(xué)打了飯菜,沒吃兩口就倒了,還有的根本就不吃,就去小賣部買快餐面之類的吃。再加上我班有個別學(xué)生腸胃又不好,而且經(jīng)常鬧肚子疼,所以我就建議他們一定先要去食堂吃飯,如果吃不好的情況下可以去添加飯菜,也可以再去買自己想吃的。(我班的鄭穎昕同學(xué),她倒是長的很胖,可是她的體質(zhì)特差,開學(xué)兩個星期內(nèi)就因為鬧肚子疼而被我?guī)メt(yī)務(wù)室打了三次點滴,后來我找她了解情況并從她母親口中得知,這孩子身體很不好,并且經(jīng)?;寄c胃病,再加上她自己也不忌口,在校還經(jīng)常買零食和快餐面吃,所以就更增加了肚子疼的次數(shù))。幾次之后,有的同學(xué)也改變了不去食堂吃飯、愛吃零食的壞習(xí)慣,同時也減少了鬧肚子疼老去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生的次數(shù)。
二、寢室方面---加強查寢、抓好紀(jì)律和做好安全管理工作
查寢的目的是為了督促學(xué)生搞好紀(jì)律、做好衛(wèi)生、解決寢室里的一些問題。為了學(xué)習(xí),家長們不得不忍痛割愛將孩子們送進學(xué)校住宿,因為孩子們都是家里的獨苗,再加上又是第一次離開父母住讀,他們沒有獨立生活的能力,很不能適應(yīng)學(xué)校里的住宿生活。開學(xué)的頭兩個月,我?guī)缀跏翘焯觳閷?,有時候一天要去兩次,早上到校的第一件事就是去寢室一來看看孩子們,二來可以面對面、手把手地教他們怎樣疊被子、怎樣拉平床單、怎樣統(tǒng)一擺放漱口杯、洗臉盆、怎樣才能將床下的鞋子擺成一條線等。直到現(xiàn)在,我仍然堅持經(jīng)常查寢,看到問題及時處理,以免給學(xué)生以可趁之機。
寢室是住宿生休息的唯一之處,只有休息好了才會更好的學(xué)習(xí),所以我更強調(diào)的是學(xué)生的就寢紀(jì)律。為了學(xué)生能休息好、學(xué)習(xí)好,就要求他們能在規(guī)定的時間內(nèi)快速洗漱、快速就寢,所以開學(xué)初,我班就有規(guī)定:凡有三次違反寢室紀(jì)律且一而再的不服從生活老師和班主任者,勸其走讀。(韓小聰和張建超開學(xué)時同住一寢室,可不久就聽同學(xué)們和生活老師反映,這兩個學(xué)生經(jīng)常就寢時講話、吵鬧,而且還被生活老師抓住當(dāng)值班的小領(lǐng)導(dǎo)。我也多次跟他們講道理,給了他們很多機會,又把他們兩個分在了不同的寢室,而他們本人也都寫了三份保證書。結(jié)果,其中的張建超確實不再亂講話,可韓小聰可不一樣,他依然很自由。為了能夠讓他體會走讀的辛苦,我跟他的父母一商量,他家長也同意讓他試走讀兩周,之后再看他的表現(xiàn)。前不久,韓小聰又寫好了一份保證書,并且給他寢室里的每個學(xué)生簽上字,又住進了他原來的寢室,這一次,他不再那么自由了,因為他已深深知道由于自己不遵守紀(jì)律所帶來的后果了。)
三、高度自覺、善于學(xué)習(xí)
住讀生每天晚上有將近兩個半小時的自主學(xué)習(xí)時間,利用好了可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,抓不好不僅不會提高學(xué)習(xí)成績,說不定還會帶來安全隱患,因而我特別重視。要抓好自主學(xué)習(xí)關(guān)鍵是抓好值日班長和各科代表。
為了能夠確保同學(xué)們有一個比較安靜的學(xué)習(xí)壞境,就要求每位同學(xué)必須有高度的自覺性,開學(xué)第一個月我天天陪他們上完晚自習(xí),安排每天早自習(xí)由語文、英語課科代表輪換帶學(xué)生們早讀,晚自習(xí)由當(dāng)天的值日班長坐在教室講臺前維持晚自主學(xué)習(xí)紀(jì)律,第二天來聽取值日班長的匯報,若有問題及時處理,目前本班自主學(xué)習(xí)紀(jì)律良好。
我?guī)ё∷薨喟嘀魅蔚闹伟嘣瓌t就是:一定先培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,有了這些基礎(chǔ),學(xué)生們才會去自主學(xué)習(xí),才善于自主學(xué)習(xí),他們的學(xué)科成績才會提高,班級的綜合水平也自然會更上一層樓!我堅信:只要我和我的課任老師、還有我親愛的同學(xué)們的共同努力,我們的明天一定會更好!
總覺得管理班級沒什么定勢,許多規(guī)則都會因?qū)ο蟮淖兓兓?,這一屆的這一學(xué)期我做到了讓學(xué)生黏著班級不愿離去。就說說這一學(xué)期我班開展的一系列活動吧!
一、美術(shù)打開那扇虛掩的大門
我是班主任又是數(shù)學(xué)老師,看到課堂上那些“痛不欲生的差生”靈機一動,給他們換換口味吧!于是每周利用一節(jié)數(shù)學(xué)課畫美術(shù),為了有效果,學(xué)生每人花3元買了一盒專用素描紙,我提前會用素描紙畫一幅范畫,因為本人有美術(shù)功底,所以畫的效果很好,上課時再在黑板上分解畫的步驟及構(gòu)圖,每位同學(xué)都很認(rèn)真,有些同學(xué)成績不好,但繪畫能力卻超強,甚至具有意想不到的獨創(chuàng)精神。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的畫比那些平時成績優(yōu)異學(xué)生的成績好時,久違的自尊激發(fā),你會發(fā)現(xiàn)他們的目光是閃亮的,更讓他們炫的是自己的畫還會被當(dāng)作優(yōu)秀作品選出在教室展板上展示一周,許多同學(xué)驚羨的目光足以讓他們興奮的雙頰發(fā)紅。經(jīng)調(diào)查,每周一節(jié)的美術(shù)課,成為學(xué)生最受歡迎的課。三周,僅僅三周,瞧吧,那些讓人頭疼的差生,數(shù)學(xué)作業(yè)整潔多了,上課也不再交頭接耳,總顯出積極思考狀。想想,我明白了,他們被忽視已久的自尊心得到重拾,他們不想破壞自己在別人心目中的好印象。天??!他們“沒有自尊”的那扇門是虛掩的,居然被一幅畫叩開了。后來他們自己創(chuàng)造把許多畫用剪紙形式剪出布置班級,板報、學(xué)校的櫥窗,羨煞一大批人,更有學(xué)生別出心裁給畫加上精彩的對白,比如,那次畫一個美洲蟹,學(xué)生畫了一個大的,旁邊又加了一個小的,還旁白道:“爸爸,快起床送我上學(xué),要遲到啦!”“嗯嗯,快別煩我,那兒有兩元錢,拿去賣燒餅吧,我很瞌睡,要是再吵我,我就揍你啦!”他們徜徉在自己成功的創(chuàng)意中,被別人羨慕著,突然間變得羞澀了,不再說臟話了、勞動不偷懶了、不參與外班打架了、連和老師打招呼都變得溫文爾雅了。美國男子短跑運動員海因斯說的沒錯:“上帝啊,原來那扇門是虛掩的?!?/p>
二、系列班刊激斗志
我們現(xiàn)是八年級三班,原在七年級第一學(xué)期六個平行班中,總是末位,第二學(xué)期我們一路趕超居于前二。本學(xué)期一開學(xué),為了讓學(xué)生感受到他們曾經(jīng)那么了不起,我們擬定第一個演講題目“我以三班為驕傲”每位同學(xué)都寫,都上臺演講,有則多說,無則少說。經(jīng)過每個人的發(fā)掘,發(fā)現(xiàn)咱三班在過去的日子中有那么多了不起的地方,讓人驕傲不已。這大大提升了班級在同學(xué)們心目中的位置,然后所有稿件收集裝訂成為第一期班刊《花蕾》。孩子果然覺得在這個班級真幸運,在緊接著的第一次月考中,我們以總評第一名的成績躍居首位。同學(xué)們真的沸騰了。孩子嘛,總有得意忘形的時候,如強行制定班規(guī)也不一定能服眾,鬧不好還有逆反,為了達到好的效果,還不居于形式,我們擬定了第二個演講題目“我要三班以我為驕傲”每人都先寫后說,這招夠“綿里針”吧,大廳廣眾下不能說瞎話,說了還得算數(shù),嗨,想想真是我的得意之筆,自然所有稿件收集裝訂成為班刊《花蕾》第二期。一位同學(xué)這樣寫道:現(xiàn)在的我是平淡無奇、暗淡無光的。但我不會認(rèn)輸,什么事都沒有絕對,我始終堅信只要有理想、有行動,沙粒也可以變?yōu)檎渲椤T谔尤ト顼w的日子里,我總生活在三班帶給我的榮耀中,總覺得我是‘一人得道雞犬升天’中的雞犬,心里不是滋味?,F(xiàn)在我決定要用自己的翅膀去尋找黎明,用自己的力量去搏擊風(fēng)雨。我明白,有尊嚴(yán)的人不取嗟來之食,有抱負(fù)的人不借他人之威。我要讓別人提起三班就想起我的名字。如果你問我:‘你行嗎,就憑你這個差生?’我會毫不猶豫的讓你雙眼盯著我的嘴聽我說出“就憑我”三個字。三班,總有一天,我會讓你為我的存在而感到驕傲,這個百分比就由我去填寫,我會填寫的漂亮,填寫的鏗鏘有力。
三、中醫(yī)治班
正在大家熱火朝天搞學(xué)習(xí)的時候,甲型流感撲面而來,以燎原之勢一發(fā)不可收拾,隔壁班一下子就有是極為同學(xué)發(fā)燒被隔離,因我班有晨練習(xí)慣,可能身體素質(zhì)較好暫時沒有出現(xiàn)病例。我平時是個中醫(yī)愛好者,人體經(jīng)絡(luò)稍懂一點兒,而且據(jù)報道中醫(yī)療法對這次流感治療效果很好。從中醫(yī)角度講,足是人體的根,十二天經(jīng)絡(luò)全通過足部。告訴學(xué)生每晚用熱水泡腳15分鐘左右可以預(yù)防,如出現(xiàn)因感冒發(fā)燒癥狀,先別打吊針,用桶裝上沒膝蓋熱水,熏洗雙腳,一般十來分鐘,就會大汗淋漓退去高燒,再喝點清開靈之類的中成藥,一至兩次就能袪掉風(fēng)寒痊愈,比掛水還快,對人體沒用任何副作用,既節(jié)約了經(jīng)濟又不耽誤學(xué)習(xí),當(dāng)別的班因甲流而停課時,我班一切正常,此招大受同學(xué)歡迎,還被其他班級借用。說到中醫(yī)理論,我覺得可以這樣定個題目‘中醫(yī)與學(xué)習(xí)’你覺得奇怪吧!中醫(yī)中講究協(xié)調(diào),許多病要找根,所以有上病下治,左病右治之說,忌諱頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳,這一理論也適合教育,從一些表象中去尋求實質(zhì),一針見血解決根本問題。中醫(yī)說用雙腳寫馬字能調(diào)動全身十二條經(jīng)絡(luò)的原穴。原穴是各條經(jīng)絡(luò)相同的接口,堵塞不同的經(jīng)絡(luò)瞬間被接通。有許多人的表里經(jīng)、字母經(jīng)交接不暢,會產(chǎn)生各種各樣身體和心理的疾病,必然會影響到人的正常發(fā)展。觸類旁通,我見許多同學(xué)因單詞記不住而導(dǎo)致英語成績不好,情緒也很低落,我建議他們沒事的時候就用腳去寫單詞,實踐證明,雙腳記單詞注意力非常集中,記得快,而且全身許多關(guān)節(jié)運動渾身能迅速溫?zé)崞饋?。并且在每天睡覺時,起床前,躺在床上都能復(fù)習(xí)單詞。一段時間之后學(xué)生的英語成績真的提高許多。
四、分享喜悅的家長會。
有哪位家長不喜歡自己的孩子優(yōu)秀,又有哪位孩子不希望得到父母的表揚呢?我們學(xué)?;顒颖仨毜玫郊议L的支持。如何與家長溝通聯(lián)系,取得最佳效果,那也需要策略。我堅持不給家長指定你應(yīng)該怎樣,你不該怎樣,我要讓他們自己覺得自己要怎樣做。一些測試后,我邀請獲得名次和有進步的學(xué)生家長到班級和所有的孩子同坐一室,簡析情況,頒發(fā)獎品,家長孩子都會歡天喜地,而且各位家長熱烈的相互交流經(jīng)驗?;蛟S大家認(rèn)為那些沒被邀請的孩子是種傷害,或許是吧。但他們現(xiàn)在都不在怕家長到學(xué)校與老師交流了,不再認(rèn)為叫家長來是恥辱,反而因老師請家長來是種驕傲。每進步一次請家長來分享一次,既加強了孩子與家長的交流,又能幫家長與孩子樹立信心,其他孩子也受到帶動,熱切期盼家長能受到老師的邀請。
一個學(xué)期結(jié)束了,放假前夕,學(xué)生們都來到辦公室暢想著不同的未來,但都有一個共同的愿望:假期快快過去,早點回三班相聚。他們都說三班是個溫暖的大家庭,每個人都能學(xué)到自己所需的東西,每個人在三班都能看到自己別樣的價值。
時間過得飛快,我接手八(7)班班主任工作都有半年時間了,這次期末考試以年級前十名3人,年級前50名8人,年級前80名14人的好成績榮獲年級“先進班級”而圓滿結(jié)束了上學(xué)期的工作?;貞浐屯瑢W(xué)們一起走過的路,付出總比收獲多,但收獲也是驚人的。下面就班主任工作所做的六個“一”總結(jié)如下:
本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅持以思想品德教育和理想信念教育為核心。以“入室則靜,入坐則學(xué)”為基本要求,堅持“自主管理,民主自強,銳意進取,共同進步”的管理理念,把“做一個品德高尚的人”作為班訓(xùn),逐漸構(gòu)成了“排隊有序,消息有度,勤奮好學(xué),志存高遠”的良好班風(fēng)。重點抓好了以下幾項工作:
一、嚴(yán)抓學(xué)生的行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)。
班主任工作可以說是比較瑣碎、復(fù)雜的,需要面面俱到,我總是不厭其煩、耐心工作,學(xué)生每取得一點進步,都是對我的最大回報,為此付出艱辛,我以為是值得的。在工作中,我始終以常規(guī)管理為主線。任職之初,我通過量種方式,深入了解每位學(xué)生的基本情況,把握學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等平常行為,親臨指導(dǎo),力作模范,要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提早十分鐘到位,我首先起到了帶頭作用。通過一段時間的努力,學(xué)生們在平常行為規(guī)范方面有了很大的進步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,給學(xué)生講課堂常規(guī),規(guī)范課堂行為。組織全體同學(xué)根據(jù)《中學(xué)生平常行為規(guī)范》的基本要求,討論并制定了《八年級八班班級量化細(xì)則》,同時把好平常行為規(guī)范的量化考核關(guān),以小組為單位,周公布,月排名,以量化成績的優(yōu)劣由學(xué)生自主選擇坐位。經(jīng)過嚴(yán)格規(guī)范的管理,我班學(xué)生已構(gòu)成較強的時間觀念,增強了競爭意識,逐漸構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。
二、重視班干部隊伍的建設(shè),培養(yǎng)班干部的綜合能力。
班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干氣力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動班級各項工作的展開。為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學(xué)會塑造本身的班干部形象,從而建立威望。我定期召開班干部會議,研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的題目,確定下一周的工作任務(wù)和工作重點,讓他們心中有數(shù),做事有計劃,工作有落實,完成有評比。我大膽放手,班內(nèi)事務(wù),量化考核和評先樹優(yōu)等活動都有班長組織班委成員完成,我不參與,不干涉,他們的能力得到提升的同時班級各項工作展開也井然有序。
三、加強交換,關(guān)注細(xì)節(jié),專心付出,力爭出色。
班級管理需要交換合作,從一開始我就十分重視這一點。我努力做到上班提早到校,放工延遲離校,保證時間,關(guān)注細(xì)節(jié),勤與學(xué)生溝通,勤做學(xué)生工作,同時留意保持家長聯(lián)系,共同弄好教育。有疑問、有題目時,及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法。
針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生,從入班我就密切留意他們的思想、行為變化,出現(xiàn)題目及時找到他們,耐心腸對他們做開導(dǎo)工作,而且還十分留意同他們的家長保持聯(lián)系,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,取得了一定成效。同時,我還熟悉到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任本身素質(zhì)的進步和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。因此,我十分留意自己素質(zhì)的進步,本學(xué)期瀏覽班主任工作方面的專業(yè)書籍十余本,摘抄筆記三本,撰寫文章,發(fā)表博客數(shù)十篇,使自己的理論水平得到提升,為下一步更好展開工作打下良好基礎(chǔ)。
總之,一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了很多,能力也得到了加強。但是,由于本人經(jīng)驗上的不足,業(yè)務(wù)知識上的欠缺,有些工作還沒有做到位,存在的一些題目還有待解決?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”。
20__年度,在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在市計生局的精心指導(dǎo)下,社區(qū)人口與計劃生育工作以穩(wěn)定低生育水平為核心,緊緊圍繞人口與計劃生育目標(biāo)管理的各項指標(biāo)任務(wù),結(jié)合社區(qū)工作實際,狠抓基層落實,圓滿完成全年的工作目標(biāo).主要做了以下工作:
一.建立健全家庭戶卡,實現(xiàn)“四清”
一是分片包戶、社區(qū)基層情況清。針對各社區(qū)戶多、面大、工作任務(wù)繁重的實際,為全面了解每家每戶基本情況,把原來社區(qū)干部實施的按部門工作對口分工負(fù)責(zé)的單一工作方式,轉(zhuǎn)變?yōu)椤盎突ネɑヅ浜稀钡墓ぷ鳈C制,對各社區(qū)實施分片管理,社區(qū)干部全員參與,分片包戶,責(zé)任到人,包片的社區(qū)干部負(fù)責(zé)對本片的出生、現(xiàn)孕、流動人口、失業(yè)、低保、特殊家庭及再就業(yè)每家每戶的信息變動情況進行了解排查,使社區(qū)各項工作做到了底數(shù)清、情況明、反映快,為下情上達,上級及時掌握基層情況,正確決策,提供了必要條件。
二是分戶建檔,社區(qū)戶戶現(xiàn)狀清。在分片包戶、了解社區(qū)基本情況的同時,建立了《已婚育齡婦女卡片》、《居民家庭檔案》。這樣,不僅可以了解各片各戶的基本情況,甚至連夫妻雙方的就業(yè)情況、健康狀況、專業(yè)技能,以及二人家庭、三人家庭、空巢家庭、特殊家庭的情況,項項清、戶戶清,更好地滿足工作落實的需要。
三是協(xié)調(diào)相關(guān)部門排查,社區(qū)人口數(shù)據(jù)清。社區(qū)人口統(tǒng)計求實工作是穩(wěn)定低生育水平,衡量人口計生工作質(zhì)量的關(guān)鍵所在;人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)是否真實直接關(guān)系到人口計生政策的制定、貫徹和落實。為此,各區(qū)辦事處領(lǐng)導(dǎo)主動協(xié)調(diào)公安、衛(wèi)生等相關(guān)部門,配合提供各轄區(qū)所在地的出生人員名單,使人口管理更有效、統(tǒng)計管理更準(zhǔn)確、責(zé)任管理更到位。
四是計劃生育戶卡數(shù)據(jù)錄入清。按照計生局關(guān)于《戶卡》數(shù)據(jù)錄入的有關(guān)工作安排,各區(qū)辦事處領(lǐng)導(dǎo)高度重視,本著搶前抓早,分工明確的原則,組織業(yè)務(wù)人員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)4次,解決錄入過程中出現(xiàn)的實際問題。首先,區(qū)辦事處要求各社區(qū)對已填寫的《戶卡》冊進行準(zhǔn)確入戶核對,為錄入工作提供詳實的基礎(chǔ)數(shù)據(jù);其次,各社區(qū)請專業(yè)人員為每臺微機安裝了規(guī)范的系統(tǒng)軟件,并多次對錄入人員進行操作規(guī)程培訓(xùn)。
錄入過程中,社區(qū)針對錄入時間緊、數(shù)據(jù)量大、社區(qū)微機配備少的情況,積極協(xié)調(diào)社區(qū)的業(yè)務(wù)骨干共同錄入。請計生局業(yè)務(wù)骨干對各區(qū)辦事處的錄入人員進行業(yè)務(wù)指導(dǎo),區(qū)辦事處督促檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,并強調(diào)備份數(shù)據(jù)妥善保管,確保錄入數(shù)據(jù)無一丟失。各區(qū)辦事處還在人力、物力和財力上給予錄入工作充分傾斜,集中全部力量統(tǒng)籌安排時間,打好了此次戶卡錄入的攻堅戰(zhàn),為城市社區(qū)全面啟動計劃生育管理信息系統(tǒng)的穩(wěn)步運行打下了堅實的基礎(chǔ)。
二.已婚育齡婦女普查普制治工作,做到“二個到位”
一是領(lǐng)導(dǎo)重視到位。確保各區(qū)辦事處、社區(qū)居委會、各市直單位部門的主管領(lǐng)導(dǎo)、主要負(fù)責(zé)人人員到位,明確專人負(fù)責(zé),保證復(fù)查工作的良好開展。
二是宣傳方式到位。通過新聞媒體、電子屏幕、街頭巷尾分發(fā)傳單等方式營造宣傳氛圍,向廣大育齡婦女宣傳生殖健康普查普治政策,做到家喻戶曉并積極參與到活動中來。通過數(shù)碼電子檢測宮內(nèi)疾病、利用遠紅外線控測乳腺疾病、利用b超檢查子宮附件疾病等活動,今年,參加生殖保健咨詢、普查的婦女5130人次,查出婦科患者3210人,及時治療2552人,復(fù)查接受治療痊愈率達95。
復(fù)查活動中,我們把優(yōu)質(zhì)、實效放在普查普治工作的首位,在形式上,注重宣傳與服務(wù)相結(jié)合,有利地推動了城市社區(qū)人口和計劃生育工作持續(xù)穩(wěn)步地向前發(fā)展。
三.計劃生育家庭特別扶助工作,突出“三個重點”
為落實好計劃生育家庭特別扶助工作,城區(qū)各辦事處組織計生干部學(xué)習(xí)掌握國家和省關(guān)于計劃生育家庭特別扶助制度的相關(guān)政策規(guī)定,明確政策口徑和一些具體工作落實的要求,在規(guī)定的時間高標(biāo)準(zhǔn)地把這一項民生工作落到實處。
一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視。為了落實好此項工作,各區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要求要把此項工作當(dāng)成一項政治任務(wù)來完成,充分吃透上情,準(zhǔn)確摸清下情,嚴(yán)把政策關(guān),不漏不冒把好事辦好。
二是宣傳力度增強。通過電視、廣播、宣傳等宣傳媒體加大特別扶助政策宣傳力度,讓群眾充分知情,達到家喻戶曉,廣泛地接受社會監(jiān)督,做到公開、公平、公正。
三是工作求真務(wù)實。計生干部圍繞特別扶助政策口徑、宣傳、登記、申報、審核確認(rèn)、數(shù)據(jù)報送等內(nèi)容進行認(rèn)真學(xué)習(xí)、培訓(xùn)3次,明確具體要求,認(rèn)真的落實好國家和省、市的要求。
四.迎接國家人口計生發(fā)展規(guī)劃中期評估檢查工作,狠抓“五個環(huán)節(jié)”
(一)深入學(xué)習(xí)“十一五”中期評估方案,全面掌握評估要求和調(diào)查方法及表格,對評估內(nèi)容作到了為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),特總結(jié)前段工作如下:
首先,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,及時解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期,如李曉鋒、李平等常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在學(xué)期伊始之際,召開班會,重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí),并體會遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學(xué)進行“換位”思考,并進行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
尤其是針對八年級學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進行談心,而及時解決問題。同時,積極開展文體活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中。
其次,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。
針對中學(xué)生此階段的心理狀況,適時的抓住學(xué)生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動,或者跟部分學(xué)生談心地方式,并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo),樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時,在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時,增強了學(xué)生的個人競爭,也鍛煉了學(xué)生的能力。
第三,積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。
特別是在新學(xué)期開始,班主任班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時的糾正,讓學(xué)生寫出20__字說明,給學(xué)生一個改過自省的機會,同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論,使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長,及時關(guān)注這類問題,共同解決。
與此同時,積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級的方法,采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,及時反映學(xué)生情況,并及時的了解、掌握學(xué)生情況,達到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,繼續(xù)實施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放,在開展各種活動時,積極發(fā)動學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機會,給學(xué)生以自己活動的自由空間,積極提高學(xué)生的能力。
當(dāng)然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成績。
來到民族中學(xué)工作已經(jīng)一學(xué)期了,由于學(xué)校工作需要我接手初二(2)班班主任工作?;厥走^去的一期,可謂喜憂參半。
首先,我遇到的難處是原班主任的教育風(fēng)格和我完全相反,面對班級是我初二年級最差的班級的現(xiàn)狀,我盡量想去改變。雖然,學(xué)生思想活潑,有較高的智力水平,但集體觀念不強,較為自私。而且正處于初二這個特殊的時期,心理和生理都處于發(fā)育的高峰期,謂之為心理上的斷乳期,逆反心理較重。女孩子多疑善變,注重別人的評價,但只聽好的。而男孩子注重打扮了,喜歡出風(fēng)頭,引起女生的注意了。因此,矛盾多,班級課堂上起哄的現(xiàn)象屢見不鮮。而我對學(xué)生及班級的要求較高較嚴(yán),導(dǎo)致學(xué)生適應(yīng)起來有難度,學(xué)生反感,討厭的情緒也可見一般。但班級的情況不允許再采用寬松式的管理方式。因此我采用以下方法:
一.熟悉班級,了解班級狀況:
通過向年級主任和原班教師交流,迅速了解學(xué)生和班級方面,和學(xué)生做溝通和交流。在了解了班級狀況的前提下,制定出符合我班級特點的班級規(guī)章制度。著手進行了班委干部的改選,讓學(xué)生負(fù)責(zé)管理衛(wèi)生和紀(jì)律。
二.完成交接工作,做好與學(xué)生家長的溝通和交流,穩(wěn)定班級學(xué)生:完成班主任的交接工作,做好班級學(xué)生的穩(wěn)定。保證班級的生源不受因班主任和課任教師的工作變動而影響。其次,改變班級的衛(wèi)生習(xí)慣和紀(jì)律觀念,樹立純正的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)。第三,加強同學(xué)生及學(xué)生家長的溝通和交流,使學(xué)生和家長接受我和英語老師。
三.逐步培養(yǎng)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,打擊分化瓦解班級中的小群體:
注重學(xué)生和班級的規(guī)范,結(jié)合綜合素質(zhì)評定和教育相結(jié)合的原則。講清綜合評定的重要性及意義。有學(xué)生作記載我來做考核。既使我的班主任權(quán)威得以樹立,又避免了學(xué)生考核的片面性。同時,又作為課任教師的有效教育手段。其次,著重對學(xué)生心理的征服以愛學(xué)生,并讓他們感受到我對他們嚴(yán)格是因為愛他們。從而,使他們接受我對他們的教育。
四.逐步培養(yǎng)自己的嫡系學(xué)生,讓他們我說話:重點培養(yǎng)起了李偉,何龍,胡仁靜等優(yōu)生為首,中等生為輔,后進生胡海燕,楊濤等人。讓他們?yōu)槲宜谩I踔?,為我的管理說話不惜為我與以前的同學(xué)產(chǎn)生隔閡。
五.在管理班級的同時,抓班級學(xué)生成績:
在我班逐步改變的情況下,狠抓學(xué)生成績。在后期考試中,我班的學(xué)生進入全年級錢50名的人數(shù)大大超過以前。大部分學(xué)生進步非常明顯。
但是,我班還存在方方面面的問題,如衛(wèi)生習(xí)慣較差,隊列不整齊,缺乏班干部等,以及由于班級起點低,在常規(guī)考核時,檢查學(xué)生和有些老師帶著有色眼鏡看待2班,因此,我班的進步?jīng)]人看到,沒有表揚,這很是挫傷老師和學(xué)生的積極性,也讓我無法振奮班級士氣。我們在對教師培訓(xùn)是提倡要賞識教育,那么對班級,對教師,班主任就不需要賞識了嗎?這席話,可能看起來像不滿鬧騷,但我想說的是有誰體會當(dāng)‘差班’班主任的難處,名沒有,利沒有,連最起碼的理解也沒有,最終就是說是對工作的不認(rèn)可。這也是我總結(jié)中憂的。當(dāng)然,成績是很少的,不足和差距是較大的,還需要向其他優(yōu)秀班主任及領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)。我在今后的工作中將不斷的充實自己和提高自己,爭取成為曹校長說的“做個智慧型的班主任”。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指教和幫助,我將不勝感謝。
一個學(xué)期的班主任工作也是結(jié)束了,看到學(xué)生們的成績,看到他們這學(xué)期的努力我也是知道自己的班主任工作也是還不錯,但也是有可以繼續(xù)進步的空間,作為一名做了多年班主任的老師,我也是知道,除了經(jīng)驗去帶班,同時也是要去根據(jù)實際的情況,跟上時代,去把工作去做的更為出色,而這學(xué)期的工作開展也是有了一個好的收尾,在此我也是來做好自己這學(xué)期工作的總結(jié)。
一、帶班工作
帶班的過程里面,我也是積極的去管理好班級,由于上學(xué)期學(xué)生在校的時間也是不多,其實回到學(xué)校也是有了一些松懈,特別是又有了一個暑假,所以剛開學(xué)的時候我也是嚴(yán)厲的去抓他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,去了解他們的狀態(tài),對于做的不好的也是會去批評,會去和學(xué)生們溝通,了解情況,對于做的好的也是會予以肯定,予以贊揚,同時由于學(xué)生們也是處于叛逆期所以很多溝通的方法也是要去做好,而一學(xué)期下來也是沒有和學(xué)生們起什么沖突也是愿意積極的來配合,來做好,整體來說班級的班風(fēng)都是不錯的,也是向上學(xué)習(xí)的,無論是優(yōu)秀的或者成績有些糟糕的都是去努力著。學(xué)生們也是很團結(jié)一起來把班級去發(fā)展。
二、教學(xué)工作
除了班主任的工作,我也是從事本班的一個英語教學(xué)工作,這一塊我也是積極的去做好教學(xué),無論學(xué)生是在學(xué)?;蛘咴诩依铮际菚ゲ贾靡恍┳鳂I(yè)讓他們熟悉和在英語的一個環(huán)境里面,課堂上多去采用最新的一些新聞或者娛樂的信息,去讓學(xué)生們感興趣,去多互動來讓學(xué)生們更為主動的學(xué)習(xí)英語,對于一些學(xué)生也是給予引導(dǎo),來讓他們對于英語不再局限于死記硬背而是能更好的去發(fā)現(xiàn)自己對于英語的興趣,更是在一些方面給予鼓勵,每個學(xué)生都是有自己興趣的點,有喜歡音樂,電影或者體育的,都是去引導(dǎo)他們,去了解這一方面的同時學(xué)好英語。而一學(xué)期下來,整體的英語水平都是得到了提高,也是有不錯的成績。
三、個人學(xué)習(xí)
做好工作的同時我也是知道,自己也是要去學(xué)習(xí),自己的能力強了,那么也是可以在教學(xué)的方面去做的更好,這學(xué)期也是積極的去參與一些帶班培訓(xùn)會議,和同行去交流去讓自己能更了解最新的一個英語教學(xué)情況,去掌握更多的一個方法以及靈活的來用在自己的一個教學(xué)和帶班工作當(dāng)中。一學(xué)期下來,我也是認(rèn)真的做了很多筆記,去看書,自己也是并不滿足于只有以前的經(jīng)驗,想要做好工作,那么也是不能被時代淘汰了,而是要自己不斷的進步才行的。同時我也是在學(xué)習(xí)當(dāng)中更是看到自己在工作里頭也是有做的還不夠到位的方面而這也是讓我去成長了。
一學(xué)期的工作結(jié)束的很快。日子也是過得充實,同時也是知道要繼續(xù)的努力來帶好班級去做好教學(xué)的一個工作,去對學(xué)生們負(fù)責(zé),新的一個學(xué)期也是快要到來,我也是要繼續(xù)的努力做好。