學(xué)校教師2020年工作總結(jié)
時(shí)光飛逝，回首2020，心中充滿喜悅和感恩。感恩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和平臺(tái);感恩同事給我支持和幫助;感恩親朋好友給我理解和關(guān)愛(ài)。2020年，我行走著，耕耘著，也成長(zhǎng)著，收獲著。
一、學(xué)習(xí)提升
我堅(jiān)信：教師只有不斷地成長(zhǎng)自己，提升自己，才能上好課，帶好班，教好學(xué)生。所以，我堅(jiān)持閱讀，學(xué)習(xí)，積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自己的專業(yè)素質(zhì)和能力。
1、上半年，我作為研修班指導(dǎo)教師，每?jī)芍芏紩?huì)和學(xué)員一起聽(tīng)課、評(píng)課，進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研討。3月份，我?guī)ьI(lǐng)研修班學(xué)員去北辰中學(xué)參加大型語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界。
2、6月份，學(xué)校安排我去深圳中學(xué)參加危機(jī)干預(yù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，三天六個(gè)專家講座，令我茅塞頓開(kāi)，受益匪淺，我對(duì)處理和應(yīng)對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題樹(shù)立了信心。
3、8月9月和10月，我畢業(yè)的學(xué)生賈麗明和姜懿倩回到學(xué)校做實(shí)習(xí)生，我再次擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)老師之職，與她們一起磨課，觀課和議課，在指導(dǎo)她們的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在解讀文本方面有了很大長(zhǎng)進(jìn)。
4、10月和11月，通過(guò)學(xué)校報(bào)名，我參加了天津市家庭教育指導(dǎo)中心舉辦的高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)，我對(duì)發(fā)展心理學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)于家庭教育的基本方法和理念有了更全面的理解。通過(guò)學(xué)習(xí)，我改變了自己，與家人形成了積極良好的互動(dòng)，收獲了幸福。
5、2020年年初，我自費(fèi)數(shù)千元購(gòu)買(mǎi)了網(wǎng)絡(luò)課程，學(xué)習(xí)心理學(xué)和家庭教育課程，豐富自己的學(xué)識(shí)，為育人工作奠定基礎(chǔ)。
6、閱讀是我專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。2020年，我不但創(chuàng)辦了平心讀書(shū)會(huì)，還加入了樊登讀書(shū)會(huì)，每天堅(jiān)持讀書(shū)和聽(tīng)書(shū)，一年下來(lái)，我閱讀紙質(zhì)書(shū)36書(shū)，聽(tīng)書(shū)60本。通過(guò)閱讀，我感覺(jué)自己的專業(yè)能力得到了大幅度的提升，工作更有思路，更有方法，更講究科學(xué)了。
7、為了提升自己的專業(yè)技能，我堅(jiān)持練字，先是硬筆書(shū)法，后是軟筆書(shū)法。在學(xué)校，我還堅(jiān)持板書(shū)粉筆字與學(xué)生一起練字。功夫不負(fù)有心人，我的鋼筆字、粉筆字和毛筆字都有了明顯的長(zhǎng)進(jìn)。6月份，我接到為一年級(jí)新生寫(xiě)錄取通知書(shū)的工作，心情美好。
8、除了堅(jiān)持讀書(shū)，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，2020年，我還一直堅(jiān)持在微信、微博和QQ里記錄自己的教育教學(xué)工作。通過(guò)記錄，我積累了大量的第一手資料，為總結(jié)和反思自己的工作提供了重要的事實(shí)依據(jù)。
二、語(yǔ)文教學(xué)
1、一個(gè)人的教學(xué)改革：假期里，我閱讀了吳中豪的《從教課文到教語(yǔ)文》和閆學(xué)的《文本解讀》上下冊(cè)。一開(kāi)學(xué)，我就開(kāi)始在自己的語(yǔ)文教學(xué)上進(jìn)行實(shí)踐。為了實(shí)現(xiàn)本體性教學(xué)和自己對(duì)課的設(shè)計(jì)意圖，這個(gè)學(xué)期，我堅(jiān)持自己制作課件并堅(jiān)持開(kāi)發(fā)屬于自己的課件。我常常帶著思考入睡，又懷著思考醒來(lái)：常常早起一個(gè)多小時(shí)做課件、改課件，常常用兩節(jié)課的時(shí)間準(zhǔn)備一節(jié)課的內(nèi)容。從課堂的變化和學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松度，完成作業(yè)的正確率來(lái)看，從自己的提升和收獲來(lái)看，這一切付出都有價(jià)值。
2、一群人的四個(gè)堅(jiān)持：即堅(jiān)持周記打賞和展讀，堅(jiān)持每個(gè)學(xué)生每年出一本個(gè)人作文集，堅(jiān)持課外閱讀和寫(xiě)讀書(shū)筆記，堅(jiān)持與學(xué)生進(jìn)行午后10分鐘練字。個(gè)人閱讀旅程圖讓學(xué)期閱讀可視化，假期閱讀打卡活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，周記打賞和展讀激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作熱情，提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平。每年一人一本個(gè)人作文集讓學(xué)生懂得了積累和堅(jiān)持。10分鐘練字，提高了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。
3、牽線搭橋，兩地通信。上學(xué)期，第一單元的作文是《給遠(yuǎn)方的小伙伴寫(xiě)一封信》，為了讓學(xué)生們更好地完成這篇作文練習(xí)，我利用網(wǎng)絡(luò)牽線搭橋，促成本年級(jí)四個(gè)班與蚌埠、徐州兩校兩班結(jié)對(duì)，共同開(kāi)展學(xué)生間的手拉手通信活動(dòng)。一封信，一段緣，心相連!學(xué)生們?cè)诖舜位顒?dòng)中，不但交到了新朋友，還收獲了一份珍貴的友情!
4、開(kāi)展學(xué)生評(píng)改作文的實(shí)踐。這個(gè)學(xué)期，為了培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)改能力，我們開(kāi)始了作文評(píng)改實(shí)踐。先動(dòng)員，后示范，再指導(dǎo)。學(xué)生分組，一主評(píng)，一副評(píng)，兩兩合作，進(jìn)行作文評(píng)改實(shí)踐，在做中學(xué)習(xí)，學(xué)生的評(píng)改能力在逐步提高。
5、首次成立運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)小記者團(tuán)，由善寫(xiě)的學(xué)生擔(dān)任團(tuán)長(zhǎng)，組織能寫(xiě)的學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行宣傳報(bào)道，造氣氛，增才干，讓學(xué)生們體會(huì)到學(xué)以致用的成就感。
6、“我與春天有個(gè)約會(huì)”詩(shī)歌攝影活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的稱贊和支持，學(xué)生們創(chuàng)作的詩(shī)歌生動(dòng)活潑，拍攝的照片明麗溫馨，家長(zhǎng)的陪伴讓學(xué)生倍感幸福。“我與春天有個(gè)約會(huì)”活動(dòng)紀(jì)念冊(cè)將在今年制作出來(lái)，這是我送給小豆們的畢業(yè)禮物。
三、班主任工作
通過(guò)閱讀和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在帶班和育人方面更加從容淡定和游刃有余了。
1、堅(jiān)持用目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)生。每個(gè)學(xué)期初繪制個(gè)人成長(zhǎng)樹(shù)，制定自己的成長(zhǎng)目標(biāo)，已經(jīng)成了精豆班的慣例。經(jīng)過(guò)連續(xù)幾年的指導(dǎo)，學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)制定得越來(lái)越具體，越具考量性。學(xué)生在使用成長(zhǎng)樹(shù)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了總結(jié)和反思，也學(xué)會(huì)了自我評(píng)價(jià)和自我激勵(lì)。
2、班級(jí)教育活動(dòng)不斷創(chuàng)新。班級(jí)在搞好常規(guī)活動(dòng)如;各種安全教育活動(dòng)(緊急疏散、交通和消防、防踩踏)官港實(shí)踐活動(dòng)、班集合唱、足球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種主題班會(huì)、百家講壇、生日送詩(shī)等活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我還根據(jù)學(xué)生現(xiàn)階段的心理需求，開(kāi)設(shè)了時(shí)間管理課、校園霸凌的自護(hù)教育課和青春期文明交往課，受到了學(xué)生的熱烈歡迎。我們還開(kāi)展了“你離夢(mèng)想有多遠(yuǎn)”主題班會(huì)和“我與九九消寒圖”實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做心懷夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈，努力奮斗的人。
3、多種形式培養(yǎng)小班干。項(xiàng)目承包制、導(dǎo)師帶徒制和組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，讓活動(dòng)有人冠名完成，讓新手有了指導(dǎo)老師，讓收費(fèi)工作變得高效。學(xué)生能力得到培養(yǎng)，班主任工作不再焦頭爛額。
4、巧用男孩，多用男孩。班級(jí)男孩有個(gè)性，但缺乏自律。這學(xué)期，我改變了教育策略，巧用男生大嗓門(mén)和爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特點(diǎn)，讓他們組織三科晨讀，組建班級(jí)啦啦隊(duì)為足球隊(duì)員吶喊助威，充分發(fā)揮了他們的作用，讓他們感到了自己存在的價(jià)值，提升了他們參與班級(jí)管理的熱情，增強(qiáng)了自尊心和自信心。
5、運(yùn)用科學(xué)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有效指導(dǎo)。有的學(xué)生不善管理情緒，遇事喜歡大吵大鬧;有的學(xué)生性格內(nèi)向，膽小自卑，不合群;有的學(xué)生做事任性，不顧及他人感受，同學(xué)相處不愉快。我經(jīng)常運(yùn)用自己學(xué)習(xí)到的心理學(xué)的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)，提高他們的情緒管理能力和人際交往能力。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子溺愛(ài)，有的對(duì)孩子粗暴，學(xué)習(xí)了家庭教育指導(dǎo)師的課程后，我改變了心態(tài)，請(qǐng)家長(zhǎng)之前先備好課，充分尊重和理解家長(zhǎng)，并在深入溝通的基礎(chǔ)上，給予家長(zhǎng)一些適當(dāng)?shù)慕ㄗh，幫助家長(zhǎng)改變教育態(tài)度和方法，形成家校合力，給予孩子更需要更有效的幫助。
5、家長(zhǎng)會(huì)形式在不斷創(chuàng)新。上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)是由老師、家長(zhǎng)和學(xué)生共同主持完成。班干部做了《我們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)》的精彩匯報(bào)，家委員會(huì)主席做了《愛(ài)心接力》的工作總結(jié)，我做了《家長(zhǎng)改變，孩子才能改變》的微型講座。教育，是學(xué)生、家長(zhǎng)和老師共同的事，只有共同朝著一個(gè)目標(biāo)去努力和堅(jiān)持，教育才能取得事半功倍的效果。
四、成績(jī)與收獲
1、榮獲“天津市201X年博學(xué)樂(lè)園書(shū)法網(wǎng)絡(luò)大賽”教師組硬筆書(shū)法三等獎(jiǎng)
2、榮獲“天津市201X年博學(xué)樂(lè)園書(shū)法網(wǎng)絡(luò)大賽”優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
3、在天津市中小學(xué)第九屆“雙優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)中獲得小學(xué)創(chuàng)新性課程學(xué)科指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
4、在濱海新區(qū)中小學(xué)第三屆心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)中，撰寫(xiě)的《兩步六招，促學(xué)生健康成長(zhǎng)》進(jìn)行大會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流。
5、榮獲201X—2020年度濱海新區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號(hào)。
6、所帶六年二班榮獲201X—2020年度濱海新區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào)。
7、撰寫(xiě)的教育隨筆《靜待花開(kāi)》發(fā)表在《天津教育》2020年7、8月刊上。
8、在學(xué)校班主任會(huì)上，我做了《心理危機(jī)，預(yù)防為主，干預(yù)為輔》的學(xué)訪匯報(bào)，書(shū)記稱贊我的匯報(bào)：精準(zhǔn)、完美。
9、2020年，再度接受《天津教育報(bào)》記者張超的電話采訪，就孩子生活上丟三落四行為為家長(zhǎng)支招。
10、所指定的班級(jí)學(xué)生誦讀作品《中華少年》經(jīng)過(guò)層層選撥，已經(jīng)報(bào)送市里參賽。
11、令人感動(dòng)的班級(jí)事件：
(1)6月份，李革西老師即將退休，小豆們知道了這個(gè)消息，主動(dòng)為李老師舉辦了一個(gè)溫馨浪漫的歡送會(huì)，李老師被同學(xué)們的真情和熱情深深打動(dòng)了，稱贊我?guī)О鄮У煤茫Q贊班里的孩子有心，有才，重感情。
(2)用心贏得眾心。六年的苦心經(jīng)營(yíng)，贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生支持和理解。家長(zhǎng)和學(xué)生常常主動(dòng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)，買(mǎi)書(shū)本，買(mǎi)獎(jiǎng)品，添置各種用品，美化教室，讓我這個(gè)班主任倍感幸福。
總結(jié)2020，是為了堅(jiān)定信念，不忘初心，砥礪前行。希望2020年，我能順利地帶完精豆班，并將我?guī)Ь拱嗟倪^(guò)程寫(xiě)成一本書(shū)，為六年的辛勤耕耘畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。