幼師年終工作總結(jié)怎么寫？到年底了，作為幼兒園的老師這一年你都做了什么工作，來總結(jié)吧。下面是小編分享的2024幼兒園教師年終總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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_年的7月，我結(jié)束了學(xué)生時(shí)代的生活，懷著滿腔熱情走進(jìn)了幼兒園，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)一名幼兒教師的夢(mèng)想。我很快就愛上了這群天真可愛的孩子們，愛上了幼兒園，愛上了幼教事業(yè)。轉(zhuǎn)眼間，_年的鐘聲已經(jīng)敲響，我與孩子們已生活了近四年。本期，孩子們升入學(xué)前班，最明顯的變化就是長(zhǎng)高了、聽話了、懂事了。而我也在這歲末將至的季節(jié)里，回顧一下自己本期的工作。
一、本期的特色工作：
1、積極配合班主任，創(chuàng)出本班特色。孩子們升入學(xué)前班，我與蒲老師都十分重視幼兒動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)及訓(xùn)練，并嚴(yán)格根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，從幼兒的興趣入手，密切結(jié)合教育教學(xué)，生成各種豐富多彩的主題活動(dòng)。如我們充分利用好教室的墻面，結(jié)合“裝飾新教室”、“祖國(guó)我愛你”、“秋天真美好”等一系列教學(xué)計(jì)劃，及我班幼兒愛畫、愛操作的特點(diǎn)，生成了“我上學(xué)前班”、“美麗的祖國(guó)”、“我愛秋天”、“冬天來到了”、“過新年”等一系列主題活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中充分發(fā)揮想象，結(jié)合主題自由地創(chuàng)造，剪、撕、拼、貼等多種動(dòng)手操作能力得到鍛煉，同時(shí)也提高了幼兒的交往能力及欣賞評(píng)價(jià)能力，讓幼兒盡情體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣與喜悅。
2、不斷提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思。本期，不僅孩子們感覺學(xué)科內(nèi)容明顯變難了，其實(shí)我也有一樣的感覺。特別是科學(xué)，如《落葉樹與常青樹》中，我自己也沒把圖中的樹木認(rèn)識(shí)清楚，又如《海洋里的魚》中，有好幾條魚都是自己從未見過的。我覺得自己真的到了非學(xué)不可的地步了。俗話說：“活到老，學(xué)到老，”要適應(yīng)社會(huì)的需要、工作的需要、孩子的需要，就必須不斷地提高自己、充實(shí)自己。本期我每天堅(jiān)持閱讀各類雜志、各種書籍，就連幼兒的《十萬個(gè)為什么》也不放過，終于讓我找到了難題的答案，增長(zhǎng)了見識(shí)。同時(shí)我還利用休息時(shí)間上網(wǎng)查找幼教資料，吸取有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)融入到自己的教育教學(xué)之中，并根據(jù)孩子們的實(shí)際特點(diǎn)及反饋，及時(shí)反思，努力探索出一條適合孩子、屬于自己的幼教之路。
二、工作中的不足與努力的方向：
1、雖然自己的專長(zhǎng)是音樂，但本班幼兒的音樂卻不突出，希望自己能在下期找到提高本班幼兒音樂技能的契合口，形成本班的又一特色。
2、在加強(qiáng)新《綱要》學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要努力結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)，把新《綱要》精神貫穿于日常教學(xué)之中，告別“紙上談兵、光說不練”的尷尬局面。
3、在認(rèn)真教學(xué)的同時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練自己的科研能力，為自己的目標(biāo)“智慧愛心型”的幼兒教師而奮斗。四年的時(shí)光帶走了我與孩子們太多的歡聲笑語，我的經(jīng)驗(yàn)在一點(diǎn)一滴地積累，我的青春在一點(diǎn)一滴地逝去，我愿繼續(xù)用心靈的清泉，細(xì)心的澆灌嫩綠的幼苗，我愿牽著孩子的手共同成長(zhǎng)。
新的一年又到了。一年忙到頭，那我們付出的是什么，收獲的又是什么呢?那這一個(gè)“豐收年”我們又收獲了些什么?還是仔細(xì)地回顧這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!
一、政治思想方面：
本人遵守園內(nèi)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從分配，用愛心愛護(hù)每一位孩子。
二、保教工作：
(一)抓好教育教學(xué)工作
積極配合教研組長(zhǎng)并實(shí)施園本教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。以新《綱要》為指導(dǎo)，設(shè)計(jì)貼近幼兒的生活和年齡特征的活動(dòng)，選擇幼兒感興趣的事物和問題，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
(二)全身心地投入，積極配合園領(lǐng)導(dǎo)的分工安排
5月份，為了迎接“六、一”的到來，讓孩子們過上一個(gè)愉快的“六、一”兒童節(jié)，我們?nèi)焕蠋熋刻煸缟隙紙?jiān)持來園和孩子們一起排練節(jié)目，終于，我們的辛苦沒有白費(fèi)，到了“六、一”兒童節(jié)這天，孩子們精彩的表演，喜慶的鼓聲響滿了整個(gè)幼兒園，熱鬧極了，最終贏得了家長(zhǎng)及老師們的好評(píng)，我們班評(píng)到了中班組的第一名。
10月份，學(xué)校又組織了一次以班級(jí)為單位的教玩具制作比賽，雖然沒拿到好的名次，但我會(huì)在今后的教學(xué)中努力做好各種教玩具，上好每一節(jié)課。
12月份，為了迎接新年的到來，我班準(zhǔn)備了一個(gè)“小袋鼠摘果子”的親子游戲活動(dòng)，到了這天，孩子們看到自己的爸爸媽媽也來和他們一起玩游戲，別提有多高興啊，要是這樣的活動(dòng)多有幾次那該有多好，我也希望學(xué)校能多提供這樣的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)們也積極的參與到其中來，這樣能增進(jìn)孩子和父母間的親情。
(三)配合保育老師的工作
在保育方面，與配班老師合作，保證教室、午睡室等整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、水杯的清洗及消毒，要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心照料著孩子們的日常生活。
三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
作為一名幼兒教師不僅要有一顆愛孩子的心，還要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，我不斷給自己充電。
四、家園工作
家園聯(lián)系是保證我們經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒在家情況，我們通過晨間接待時(shí)的談話，及放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)接孩子的時(shí)候與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，反饋孩子在家的情況，使我們與家長(zhǎng)之間的相互溝通，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
五、共同學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步
過一年的努力，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上班也有所提高，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。回顧這過去的一學(xué)年的工作，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場(chǎng)上那與孩子為伴的歡笑，新的一年的鐘聲也即將敲響，在這學(xué)年里，我們班的幾位老師團(tuán)結(jié)一心，努力工作，始終以“尊重幼兒，一切為了孩子”的教育宗旨為指導(dǎo)思想，開展教育教學(xué)工作，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，提高工作責(zé)任心、服務(wù)質(zhì)量。遵守園里各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，虛心好學(xué)，在各自工作崗位上互相學(xué)習(xí)配合，使我們的工作沒有出現(xiàn)任何非責(zé)任事故和責(zé)任事故，我們感到非常欣慰，能取得這樣的成績(jī)跟我們平時(shí)在工作中有著高度責(zé)任感是分不開的。
六、找出不足，努力改進(jìn)
雖然有時(shí)在工作中難免會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，在教學(xué)中存在許多不足，但我在今后的工作崗位上會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)和技能，努力在教學(xué)實(shí)踐中找出不足，及時(shí)改正。
孩子們從適應(yīng)小班生活后，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入中班已快一年了，其間，班級(jí)事務(wù)忙碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去終結(jié)和反思。回首這走過的一學(xué)期，孩子們學(xué)會(huì)了很多，我也在與他們的交往中學(xué)到了很多，我和孩子們?cè)诠餐M(jìn)步，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持下，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想政治方面
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，本人在本學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，并認(rèn)真揣摩各個(gè)問題，爭(zhēng)取做到理論聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中來。
二、提高自身素質(zhì)
在班級(jí)工作中，我注意教書與育人的結(jié)合，根據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和實(shí)際情況因材施教，并且虛心好學(xué)，在園內(nèi)召開公開課時(shí)，虛心向老教師請(qǐng)教，我班_老師給了我很大幫助，認(rèn)真給我提意見和建議，找出我教案及講課時(shí)的缺點(diǎn)，然后我盡量克服自身不足，在講課時(shí)有了很大進(jìn)步。在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高。我能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感，對(duì)幼兒有愛心，細(xì)心和耐心。
三、保教工作方面
在保教工作中，忠于職守，悉心關(guān)愛每一位幼兒，我們班老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活，想盡辦法，開展了一系列的活動(dòng)來幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。我們根據(jù)本學(xué)期教材、及中班幼兒特點(diǎn)。從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、教學(xué)方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活動(dòng)中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高，自理能力提高了：學(xué)會(huì)了自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、穿脫簡(jiǎn)單的衣服，上廁所時(shí)不擁擠，學(xué)會(huì)了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會(huì)做的事情)。并知道有需要時(shí)，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。
在這個(gè)學(xué)期里，為了配合班主任做好班級(jí)工作，從做教具、布置環(huán)境、家長(zhǎng)工作等，我都盡力配合班主任去做，并力爭(zhēng)做到更好。在此過程中，不懂的就學(xué)，不會(huì)的就問，雖然偶爾也有些失誤、丟三拉四，但是總體而言，瑕不掩瑜。在班里幾位老師的共同努力下，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定，孩子們的進(jìn)步也非常的明顯，看著孩子們一天天進(jìn)步，一天天成長(zhǎng)，并得到家長(zhǎng)的支持和肯定，我們的心里由衷地感到欣慰。
四、與班內(nèi)老師共同合作
學(xué)會(huì)合作，是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì)。一個(gè)優(yōu)秀的教師，應(yīng)善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來。在這個(gè)集體中，每一個(gè)個(gè)體都具有優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，到處都有可學(xué)習(xí)或幫助的人。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短并熱心幫助人。和同事之間相互學(xué)習(xí)、幫助和合作促使我們共同進(jìn)步、共同提高。在班里的三位老師的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了較大的進(jìn)步，如：動(dòng)手操作能力、語言能力、自理能力等方面的進(jìn)步都十分明顯。
綜上所述，有播種就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào)，天道酬勤，誠(chéng)不我欺，我們經(jīng)過了半年的播種與栽培，終于收獲了可喜的成績(jī)。但是我們也不會(huì)忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進(jìn)之處，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，思想上松懈就會(huì)影響工作，今后，我會(huì)針對(duì)自己的不足之處，向其他教師吸取更好的經(jīng)驗(yàn)，虛心學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)地工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
時(shí)間似流水，匆匆不回頭。轉(zhuǎn)眼間，一年的工作就要接近尾聲，這一年有太多的汗水，太多的歡笑，太多的。當(dāng)然，付出的總會(huì)有回報(bào)，無論是收獲還是遺憾，這一年是充實(shí)的。為了更好的學(xué)習(xí)和工作，我在此認(rèn)真的總結(jié)一下：
一、關(guān)注幼兒，因材施教
在這一學(xué)期里，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃、月、周計(jì)劃，做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實(shí)際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動(dòng)，在主題教學(xué)中，教師從變成了參與者和觀察者。對(duì)此，我們平時(shí)仔細(xì)觀察幼兒，從幼兒的言語和動(dòng)作中捕捉到幼兒的興趣點(diǎn)，及時(shí)為幼兒提供知識(shí)和物質(zhì)上的支持，使活動(dòng)得到延續(xù)。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了六個(gè)主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)了很多的文化、常識(shí)方面的知識(shí)，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手能力。在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活動(dòng)中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng)，讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系。
二、攜手并進(jìn)，溫馨收獲
上一學(xué)期，我們的工作也有很大收獲，____年的六一，為了演出好節(jié)目，從冬天我們就入手排練，我們挑選了《左手右手》和《活力寶貝》節(jié)目，孩子們付出了，從一開始學(xué)每一個(gè)動(dòng)作，到最后的熟練入場(chǎng)，我們得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，為幼兒創(chuàng)造自信表達(dá)的平臺(tái)，讓幼兒自信地展示，體驗(yàn)成功的快樂。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的，由于今年我園搬進(jìn)了新教室，各省市領(lǐng)導(dǎo)都很重視，扶貧領(lǐng)導(dǎo)到園檢查，領(lǐng)導(dǎo)讓我們各個(gè)班搞出自己的特色，墻面布置，區(qū)角活動(dòng)各有特色，我和潘老師有壓力回家左思右想，共同探討，我們回家從廢舊物品的收集，利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)單的玩具，如：保齡球、獨(dú)木球、紙球、棉花球等，家長(zhǎng)的配合，到我們加班加點(diǎn)，精心制作，我們有了“豆豆搬家”、“勇奪金牌”、“小小書屋”、“投球樂”、“創(chuàng)意小屋”等五大領(lǐng)域，貼合實(shí)際，很新穎，看到這些小小區(qū)域，心里有了成就感。
從中班升到大班，我和劉老師成了新的搭檔，在這個(gè)年輕有為的劉老師身上我學(xué)習(xí)到了很多，學(xué)習(xí)到了她的認(rèn)真工作的態(tài)度，同時(shí)也得到了她的很多幫，不懂的東西向她請(qǐng)教她總是義不容辭。在這個(gè)學(xué)期中，我們互幫互諒，互相學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、分成、算算式、寫拼音、區(qū)域活動(dòng)等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，通過活動(dòng)，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來越高，計(jì)算活動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計(jì)算能力，進(jìn)行計(jì)算成了我們每天的必修之課，掌握了10以內(nèi)加減，2—10的分成，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。
幼兒的拼音有了很大成績(jī)，從一開始只會(huì)讀aoe，到現(xiàn)在能把單韻母和聲母全部會(huì)寫，能熟練的聽寫，我們一點(diǎn)點(diǎn)的教，孩子們努力認(rèn)真的學(xué)，有了現(xiàn)在的成果，這是孩子們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，看到他們有了進(jìn)步，我們心里也有了成就感。
三、創(chuàng)新區(qū)域，完善學(xué)習(xí)
社會(huì)在進(jìn)步，我們的教學(xué)也在不斷更新和完善，本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)也納入了我們教學(xué)的一大重點(diǎn)，提倡幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，為了搞好區(qū)域活動(dòng)，我和劉老師一直在努力的做著，不斷地給孩子更新材料，讓孩子們玩起來，在玩的過程中學(xué)到更多知識(shí)。我們整天收集材料，選擇適合孩子操作的材料，有了家長(zhǎng)的配合，我們的工作開展得很順利。我們?yōu)橛變洪_展了“創(chuàng)意美工吧”、“小小閱讀吧”、“生活操作吧”、“休閑益智吧”、“創(chuàng)意表演吧”、“小小搭建區(qū)”“小小化妝師”、星光寶貝攝影城“等幾大區(qū)域活動(dòng)，在我們努力和探索下，幼兒的區(qū)域活動(dòng)融入到一日生活中，為了搞好區(qū)域活動(dòng)，有時(shí)間就主動(dòng)進(jìn)入?yún)^(qū)角活動(dòng)，這不僅使幼兒鞏固及加深對(duì)所授知識(shí)的理解，增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機(jī)會(huì)，也使的幼兒隨時(shí)都能找到事情做，不因無所事事而爭(zhēng)吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí)，依然能安全有序的進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)。
四、幼小銜接、家園溝通
為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課音樂準(zhǔn)備上課，聽下課音樂再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，通過QQ群，幼兒在園的活動(dòng)照片、幼兒的作業(yè)要求、幼兒的在園表現(xiàn)都能及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)全面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“親子活動(dòng)”、“元旦活動(dòng)“等，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
總結(jié)了這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：幼兒活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓自己在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)!
時(shí)間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期末到了。回顧這學(xué)期，我和孩子們一起成長(zhǎng)，有辛酸、有成功、有快樂。從家長(zhǎng)手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”，幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手。在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)的支持、配合。這就是小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒有了這么多的變化，我們小班老師再苦再累都值!但在我們努力下獲得的收獲的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
新學(xué)期開始，對(duì)于小班的孩子來說，這個(gè)學(xué)期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對(duì)孩子們的種種不適應(yīng)，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個(gè)月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。
在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己搬椅子，自己上廁所，玩完玩具自己放好等，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。
二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)
良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)好的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：
(1)要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。
(2)養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，通過不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。
2、在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。
隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時(shí)間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種情況，我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。通過一些體育活動(dòng)，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
三、努力做好家長(zhǎng)工作，做好家園共育。
俗話說“一份耕耘，一份收獲”。開學(xué)后，我們通過各種方式和渠道同家長(zhǎng)進(jìn)行交流，也會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒來園的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗(yàn)，探討有針對(duì)性的有效教育方法;另外，新生的家長(zhǎng)總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況，為了滿足家長(zhǎng)的想法，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地了解支持我們的工作，開學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝，等家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)的時(shí)候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。
四、安全工作
幼兒的安全教育工作非常重要。每天對(duì)晨午檢工作做到位。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有帶危險(xiǎn)物品，教室里不擺放危險(xiǎn)物品，來園離園要由我們認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)接送等。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進(jìn)行防火，防震演練等，知道保護(hù)自己的方法。一學(xué)期下來，幼兒自己也掌握了不少安全的知識(shí)。
以上是我對(duì)這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不是很完善，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，有些幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，在今后的工作中面對(duì)以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，在來年更上一層樓!
20__年即將過去，我們也將迎來新的一年，回顧這一年的工作有苦也有甜，回顧一學(xué)期的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中劃過，每一個(gè)孩子的一舉一動(dòng)在我的面前閃爍，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)。
一、思想方面
熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)市里傳達(dá)的安全教育，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，保證幼兒安全，增強(qiáng)安全意識(shí)。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國(guó)家大事，提高自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、工作方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。
每一節(jié)課我都是認(rèn)真的選教材，然后根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)選定教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)可行的教學(xué)過程，并根據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學(xué)服務(wù)。我和邱老師都是剛接手這個(gè)班的，對(duì)孩子不是很熟悉，所以每次備課前我們都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性，然后對(duì)于本班的教學(xué)工作進(jìn)行反思，哪一節(jié)課孩子們學(xué)習(xí)興趣高，接受的快，什么課孩子們沒有興趣需要我們以后工作中調(diào)整教學(xué)方法，讓孩子們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，利用一些廢舊物品(如廢舊的紙箱)。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。
三、家長(zhǎng)工作
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。這學(xué)期我們中班老師調(diào)動(dòng)較大，家長(zhǎng)有些誤會(huì)，我們本著“把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩”，耐心的解釋，我們尊重了他們，處處為他們著想，家長(zhǎng)也就非常支持我們的工作了。
很多家長(zhǎng)都說，你們老師好辛苦呀，我們?cè)诩規(guī)б粋€(gè)孩子已經(jīng)夠嗆，你們要帶那么多孩子，必須要有很好的耐心，其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛心，這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)朋友的心。
愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況。由于今年安全工作抓的特別嚴(yán)，家長(zhǎng)都不能進(jìn)校園了，我就利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。
四、其他方面
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，不斷的汲取知識(shí)，為此我報(bào)考了本科的學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水之中。
今年我撰寫的論文《幼兒音樂教育的理論基礎(chǔ)與科學(xué)特點(diǎn)》在江蘇省教育學(xué)會(huì)獲得了三等獎(jiǎng)，還有《如何在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的能力》在江陰市教育學(xué)會(huì)也獲得了三等獎(jiǎng)。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠(chéng)的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!
曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。
二、工作方面
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手，對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng)。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。
通過一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來補(bǔ)自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、家長(zhǎng)工作方面
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。
我班的許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
四、自身的進(jìn)步
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識(shí)，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并讓家長(zhǎng)密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。
2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。
有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
時(shí)間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束?；叵雭淼奖贝蟾街械倪@一年，有收獲，也有感想，讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)，同時(shí)也讓我進(jìn)步了許多。本學(xué)期，我更能適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作作出總結(jié)。
一、思想政治方面
我非常熱愛本職工作，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和參加科組的各項(xiàng)教研活動(dòng)。能夠團(tuán)結(jié)同事，工作上一絲不茍、任勞任怨，能以飽滿的熱情、積極的態(tài)度做好各項(xiàng)教學(xué)工作。工作中，我一直秉承這樣的教育目標(biāo)：立志與勤奮教育;樂學(xué)與會(huì)學(xué)教育;體藝衛(wèi)與文化情趣教育，努力使自己成為一名“想學(xué)習(xí)、敢學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)”的新型教師。
二、陶冶情操，修身養(yǎng)性
作為一名學(xué)前班教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀，以更高的要求來要求自己。工作中我時(shí)刻銘記雷校長(zhǎng)提倡的做“六有”和“三好”教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念，將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化成先進(jìn)動(dòng)力，利用業(yè)余時(shí)間翻閱有關(guān)教育理論，看到好的信息能及時(shí)摘錄下來，不斷為自己充電，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在干中學(xué)，在學(xué)中干，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺(tái)階。
三、全身心投入，熱愛、尊重、理解幼兒
本學(xué)期共有29位幼兒，其中9名為插班生。他們來自不同的幼兒園，年齡小且不懂事。在何校長(zhǎng)“生本思想”的指導(dǎo)下，我認(rèn)為教學(xué)與德育要一起抓，經(jīng)過努力，小朋友們進(jìn)步很快?，F(xiàn)在孩子們都能和我很好溝通，和孩子們?cè)谝黄鹨渤蔀榱宋易羁鞓返臅r(shí)候。我也深深體會(huì)到，面對(duì)著這二十九顆純真無暇的心靈，面對(duì)著他們天真多變的內(nèi)心世界，只有深切的關(guān)愛，才能深得孩子們的信任與愛戴。在課堂紀(jì)律方面，我堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，改變他們的依賴思想，對(duì)他們的行為或表現(xiàn)充分給予肯定，使他們更能積極主動(dòng)快樂地學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
四、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)前班的數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、英語等多科教學(xué)工作。數(shù)學(xué)課上，我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，特別是鄒思然小朋友，她是從加拿大回來的，記得剛來我班時(shí)，她的英語講得非常好，但數(shù)學(xué)卻一問三不知，連最簡(jiǎn)單的10以內(nèi)的加減法都一竅不通，她心里非常著急，在了解她的特殊經(jīng)歷后，我特別關(guān)心她的學(xué)習(xí)，關(guān)心她在課堂上的每一次舉手發(fā)言，課后我又經(jīng)常坐在她身邊和她一起做數(shù)學(xué)題。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學(xué)進(jìn)步了，現(xiàn)在只要一見到我，就主動(dòng)請(qǐng)我給她出數(shù)學(xué)題目做，看來是成功增強(qiáng)了她的自信心。在工作中，我明白不僅要有一顆愛孩子的心，還要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。去年我榮幸地加入到小學(xué)數(shù)學(xué)組，為了提高自身素質(zhì)，積極參加數(shù)學(xué)組的每一次教研活動(dòng)，認(rèn)真參加聽課、評(píng)課，并且本學(xué)期我也上了一堂《比較輕和重》的數(shù)學(xué)公開課，通過研討和反思，我將同行們公開課上的精華延伸運(yùn)用到日常教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)會(huì)在反思中進(jìn)步。
另外，在每天的口語操練環(huán)節(jié)中，努力做到將漢語和英語有機(jī)的融合在一起，靈活的運(yùn)用到課堂上、日常交往中，甚至于游戲中，還協(xié)助新加坡英語老師努力突出本班的英語特色。其次，在音樂、美術(shù)等教學(xué)中，堅(jiān)持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感，注重以幼兒為主體，讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究。音樂課上孩子們深情演唱《畢業(yè)歌》;美術(shù)課上孩子們認(rèn)真繪畫《我是小學(xué)生》，由此我想到了我國(guó)教育學(xué)家陶行知說過：“真的教育是心心相應(yīng)的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打 到心的深處?！笨梢?，教學(xué)中離開了情感，一切教育就無從說起，如今學(xué)前班的孩子即將升入小學(xué)一年級(jí)，他們對(duì)我非常依依不舍。
五、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步
記得雷校長(zhǎng)曾經(jīng)說過：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的途徑往往就是從自我反思開始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，在雷校長(zhǎng)先進(jìn)教育理念的感悟下，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。
本學(xué)年，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
本學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。
我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。
除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失
反思本學(xué)年的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
我今后的努力方向是加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)年的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
又要學(xué)期末，回顧本學(xué)年的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。本學(xué)年的集體生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了許多，也進(jìn)步了很多?？粗鴿u漸成長(zhǎng)的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了本學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與大家一起分享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。
一、具備良好的政治思想素質(zhì)
俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng)，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名教師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出意見、建議時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行反省，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢(shì)寫字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶;在半日活動(dòng)中我努力配合搭班老師做好準(zhǔn)備工作，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育。引用普希金一句話來表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂?！?/p>
二、重視學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度
空余時(shí)間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解更多幼教方面的知識(shí)。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。
每天早上學(xué)時(shí)，我按照幼稚園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認(rèn)真填寫交接班記錄，家長(zhǎng)們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，深得家長(zhǎng)們的信任。
三、做好教研工作，認(rèn)識(shí)到自身的不足
在教研活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我才會(huì)更上一層樓。
通過本學(xué)年的工作，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)的組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
作為幼兒園的一名“園丁”，我覺得幼兒園深得家長(zhǎng)們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在，我已經(jīng)融入幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
一、基本情景
05年度擔(dān)任中一班的班長(zhǎng)職位。
二、政治思想
身為一名幼兒教師，我熱愛.....，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒。在園里我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，從不遲到早退，在這一年的工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以的心態(tài)投入到工作之中，時(shí)刻以幼兒教師的師德規(guī)范來要求自我，對(duì)待工作有滿腔的熱情，全身心的投入到工作中。我對(duì)待每一個(gè)孩子都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個(gè)家長(zhǎng)都放心把孩子交給我。
三、學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)本事
我利用休息時(shí)間網(wǎng)查詢關(guān)于幼兒教育發(fā)展和教育好幼兒的各項(xiàng)資料，時(shí)刻了解幼教事業(yè)的動(dòng)態(tài)，了解幼兒教育的新趨向。
我每一天耐心的對(duì)待每一個(gè)幼兒，領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)其余教師，開展好班內(nèi)的工作。擔(dān)任班長(zhǎng)這一年以來，我把家長(zhǎng)工作放在重點(diǎn)，利用幼兒園網(wǎng)站、《家園橋》、電話等方式與家長(zhǎng)做好溝通工作。與班級(jí)另外的幾位教師明確分工合作，取得了家長(zhǎng)的`信任，促使幼兒開心歡樂的度過每一天，家長(zhǎng)能安心的工作。
今年，蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，同事們的信任，推選我當(dāng)團(tuán)小組長(zhǎng)，身為帶班教師，班上的工作繁重而瑣碎，可是我很歡樂的理解了這一個(gè)工作，并努力把工作做到最好：團(tuán)小組是青年教師的隊(duì)伍，代表著整個(gè)幼兒園的形象。在擔(dān)任團(tuán)小組長(zhǎng)這一年以來，我組織團(tuán)員們參加各種青年志愿者的活動(dòng)，處處以身作則，帶頭參加到活動(dòng)中。對(duì)于業(yè)務(wù)上的交流活動(dòng)，我也是鼓勵(lì)所有的團(tuán)員教師的參與，并用各種方式對(duì)團(tuán)員們以鼓勵(lì)，讓我們時(shí)刻堅(jiān)持一顆上進(jìn)的心，讓青年團(tuán)員們有新的成長(zhǎng)。同時(shí)也提高幼兒園教師的整體水平。我相信在以后的工作中我也會(huì)更加努力的。
四、工作實(shí)績(jī)
五、努力方向
在過去的這一年工作中，雖然我取得了必須的成績(jī)，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，雖然我取得了必須的成績(jī)，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我更應(yīng)當(dāng)蹋實(shí)和努力，更關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(zhǎng)。
在業(yè)務(wù)上要更努力，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師探討幼教工作，還要從各種不一樣的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，思考，不斷充實(shí)自我，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲。努力使自我成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自我的力量。
時(shí)間飛逝，我進(jìn)__幼兒園已有兩個(gè)月多了。時(shí)間雖短，但對(duì)于我來說，卻是受益匪線啊！這期間，在園長(zhǎng)與老師們的關(guān)心支持下，我逐步對(duì)幼師這份職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)與了解。
我在幼兒園擔(dān)任幼師的工作，剛開始我認(rèn)為幼師工作比較簡(jiǎn)單，不過是教教書 陪陪小朋友玩耍等工作，但通過一段時(shí)間后，才明白自己對(duì)幼師工作的認(rèn)識(shí)與了解太膚淺了。幼師工作責(zé)任重大，因?yàn)樾∨笥讯际亲鎳?guó)的花朵。我們不僅保護(hù)幼兒精神方面的，而且也要保護(hù)幼兒身體方面的。所以做好幼兒安全的工作極為重要。我不僅能力欠缺，而且缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。還好在友好的老師們的幫助下，我學(xué)會(huì)如何講課和護(hù)理幼兒等知識(shí)。
現(xiàn)在我也喜歡這個(gè)工作了。每當(dāng)看到孩子們一張張笑臉，心里感到十分欣慰?；叵肫瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程，作一個(gè)小小的.總結(jié)。
一：達(dá)成度分析
我們中（三）班的孩子，男女?dāng)?shù)目不同，而且有些小朋友比較好動(dòng)，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，個(gè)性，讓幼兒全面發(fā)展。
其一，針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育
1、班內(nèi)幼兒能禮貌對(duì)人 尊師守紀(jì)，和同伴友好相處。
2、愛班級(jí)，愛集體，懂得愛護(hù)公共財(cái)物。
其二，對(duì)幼兒健康方面的教育
1、經(jīng)常組織戶外活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)時(shí)間。
2、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，并保持儀容儀表的整潔。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng)
其三，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育
1、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌，數(shù)字寶寶等。
2、積極參加游戲，在游戲中學(xué)會(huì)道理。
3、能對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇，好問。
二：家長(zhǎng)工作
開展家長(zhǎng)開放活動(dòng)，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議。利用家長(zhǎng)讀刊，家訪等形式，與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持。這樣家園互動(dòng)，師生互動(dòng)，就能夠順利的開展。
三：存在問題
1、幼兒有挑食的習(xí)慣，不愛吃蔬菜。
2、在活動(dòng)中，缺乏探索精神。
四、原因分析
以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，希望得到配合和支持，使得出現(xiàn)問題能夠及時(shí)的糾正。
五、改進(jìn)措施
1、督促
2、制造氣氛
3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合
4 學(xué)習(xí)
總之，以循循善誘和鼓勵(lì)為主，正面引導(dǎo)幼兒，使他們能更快的取得進(jìn)步。
以上是我個(gè)人的總結(jié)，希望我以后越來越有進(jìn)步。
光陰似箭，在孩子們的歡聲笑語中結(jié)束了。與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間過得很快。下面，我將一年來各方面的工作總結(jié)如下：
一、思想工作方面：
在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
二、生活衛(wèi)生方面：
做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級(jí)中;各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。
三、保育工作方面：
本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫 衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
四、在協(xié)助教師工作上：
本人能夠積積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。
五、保育員學(xué)習(xí)方面：
能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識(shí)。如：《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對(duì)幼兒的戶外護(hù)理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強(qiáng)幼兒健康教育》等做為這學(xué)期的重點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步;并把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中。
我在工作中也存在很多不足之處，在今后的工作里，我會(huì)繼續(xù)努力，刻苦學(xué)校，改善不足，把工作做的更好。
1、優(yōu)化幼兒園人際環(huán)境——使教師感到“寬松愉悅。
2、創(chuàng)建家庭式的精神環(huán)境——使教師感到“溫暖放松”。
3、創(chuàng)設(shè)公平競(jìng)爭(zhēng)的工作氛圍——使教師感到奮發(fā)有為。
4、創(chuàng)設(shè)積極參與的管理環(huán)境——使教師感到“尊重理解”。
管理離不開情感，情感投入的多少直接影響管理的效益和成敗。當(dāng)然，情感管理也不是萬能的，施行不當(dāng)也會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面影響。因此，管理者要客觀地冷靜地認(rèn)識(shí)到情感管理的相對(duì)性，并善于運(yùn)用情感管理，注意情感管理與其他管理方式的結(jié)合，以克服情感管理中可能出現(xiàn)的消極問題?？傊鳛楣芾碚咭鶕?jù)幼兒園教育“培養(yǎng)管理人”的特殊性，依據(jù)教師的身心特點(diǎn)，在教育管理中加大情感投入，實(shí)行以人為本的管理，注重教師的內(nèi)心世界，激發(fā)教師的正向情感，感受職業(yè)幸福，消除職業(yè)倦怠，從而限度提高管理效益。
班級(jí)情況總結(jié) 現(xiàn)在小愛神班有11個(gè)孩子，健康狀況良好，出勤率穩(wěn)定。 石繹靖是新來的孩子，有一個(gè)月了。她的規(guī)則正在建立當(dāng)中，也處于和其他孩子的融合當(dāng)中。平時(shí)喜歡和大大、顥錦一起工作，和展展、許啟睿一起玩游戲。她吃的較少，經(jīng)常只吃白米飯。在工作一塊，處在培養(yǎng)專注力和探索教具、愛上工作的過程中，經(jīng)常做的有練字板、雪花片、分?jǐn)?shù)小人，對(duì)其他人的模仿及好奇。 王顥錦，正走在掌握發(fā)展的道路上。和不同年齡的孩子都能有好的游戲相處。清晰并遵守規(guī)則。喜歡工作，在日訓(xùn)、感官、手工區(qū)做的較多，發(fā)展動(dòng)手能力，工作時(shí)間長(zhǎng)，專注度較高，在工作和生活中可以看出，她內(nèi)在的秩序和邏輯正在建構(gòu)當(dāng)中。 而其他5歲左右的孩子，他們有一些自己的特征：
1 、現(xiàn)在他們都超級(jí)喜歡做手工。折各種各樣的東西，一學(xué)就會(huì)，折的東西越來越整齊精細(xì)。涂色，女孩喜歡粉色，男孩喜歡藍(lán)色的居多、涂得越來越有規(guī)律，均勻。畫畫，有自己的主題，樂此不疲的畫類似的東西，內(nèi)容漸漸豐富。做各種小玩意，剪貼涂寫畫綜合在一起。表現(xiàn)出手部小肌肉的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的情況，為將來寫字做準(zhǔn)備。
2、 清晰規(guī)則，自己也盡量去遵守，并去維護(hù)，提醒別人，像小警察一樣。在這點(diǎn)上，煬煬、小雅、跳跳、許啟睿等都有很明顯的表現(xiàn)。連一向不太規(guī)矩的大大也好了很多，而且違反規(guī)則后，會(huì)很接受老師的“處罰”決定。但是，他們還是偶爾會(huì)自己忘記也違背規(guī)則，老師需要提醒，同時(shí)不必要說太多。
3 、男女的陣營(yíng)慢慢分開，在游戲和工作中可以看到這個(gè)現(xiàn)象。男孩子們?cè)汛虼螋[鬧，玩力量型游戲。女孩子們一起工作、游戲，做女孩子的事情。同樣搭個(gè)帳篷，男孩子用來打仗，女孩子用作閨房，在里面換衣、說悄悄話等私密事情。而有些游戲很典型是男女有別，相互不能參加的。這個(gè)時(shí)候，男孩很調(diào)皮，自己搞自己的，動(dòng)靜很大；女孩子則較順從，溫和。
4 、他們寫的.字是反的。這時(shí)候，他們很喜歡寫字，從最初的蝌蚪文，看也看不懂，到現(xiàn)在寫的有模有樣。好玩的是，字是反的，特別是數(shù)字，有些睡著、有些背對(duì)著你、有的是左右顛倒。我就不太好描述了。
5 、喜歡大運(yùn)動(dòng)。跑、追趕，跳，打球，倒立翻滾，打架（拳腳合用，在假假的游戲里面），只要是那些能讓他們的四肢充分運(yùn)動(dòng)的就好。同時(shí)，他們也喜歡大喊大叫，很興奮地樣子。
6 、有點(diǎn)害羞，尷尬。這一點(diǎn)還不肯定，只在個(gè)別孩子的個(gè)別時(shí)候身上看到，展展、雯雯、煬煬。這是一個(gè)新的現(xiàn)象，也不知道為什么，需要繼續(xù)觀察?？赡苁乔楦邪l(fā)展的一個(gè)時(shí)期。
7 、語言發(fā)展迅速。裴老師告訴我，她講幾次的故事孩子們會(huì)完整的復(fù)述出來。大大在說話時(shí)大量使用成語，而且用的很恰當(dāng)，當(dāng)然這和家里的引導(dǎo)分不開。看圖講故事的能力越來越好。差不多大一點(diǎn)的孩子都到了寫字認(rèn)字的敏感期。
8 、在數(shù)學(xué)方面，20以內(nèi)數(shù)字、數(shù)名和數(shù)量都能配對(duì)，建立了數(shù)位（個(gè)十百千的概念），有些孩子開始簡(jiǎn)單的加法，并嘗試寫數(shù)字，對(duì)大小排序、分類、空間都比較清晰。總之，這是一個(gè)走在秩序中的班級(jí)。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。在一本書上看到，教師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一向不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，期望自我成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一向朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。回顧這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫忙下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下頭我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)評(píng)價(jià)。
一、師德表現(xiàn)
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求提高。熱愛團(tuán)體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
二、教育教學(xué)情景
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定貼合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納評(píng)價(jià)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情景，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自我的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。。一學(xué)期來，我在學(xué)校開了兩次公開課，經(jīng)過開公開課，使自我的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自我在教學(xué)方面的一些不足之處。
三、配班工作
這學(xué)期我擔(dān)任了大一班的配班教師。作為配班教師，我除了做好自我本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。
四、家長(zhǎng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的.開展，除了靠教師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景。
2、定期進(jìn)行家訪、電訪。
這使我更了解幼兒在家的情景，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，并且還能促使我們教師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，并且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。
本學(xué)期十分忙也十分累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！
工作總結(jié)
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。我班幼兒有些個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、我思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
三.教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，整潔舒適。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
四.安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1我教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的.東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2我加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
五.家長(zhǎng)工作
1我真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。
2我積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰有進(jìn)步,誰乖了,今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集家長(zhǎng)的意見和建議，保持家園一致教育。
3、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高我思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，力求把日后的工作做得更好！
我還記得我當(dāng)初的夢(mèng)想，就是做一名優(yōu)秀的人民教師。從我上小學(xué)時(shí)，我就很喜歡自己的老師，也很崇拜自己的老師。老師是一位無所不知的學(xué)者，并且會(huì)為自己的學(xué)生解決許多的問題，在學(xué)生們的眼里，老師就是自己身邊最值得信任的人。也許是自己一路走來，遇見的老師都非常優(yōu)秀，因而使我更加向往教師這個(gè)職業(yè)。直到高中填志愿時(shí)，我義無反顧的選了師范類的學(xué)校。我想去實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，做一名能夠給孩子們帶來價(jià)值的人民教師。
很幸運(yùn)，成功畢業(yè)之后，我便來到了我們的幼兒園工作。很感謝幼兒園可以為我提供這么好的平臺(tái)，讓我能夠有機(jī)會(huì)嶄露頭角。教師作為一份主導(dǎo)性極強(qiáng)的職業(yè)，是能夠自主計(jì)劃的。我喜歡這樣的感覺，也熱愛這樣的事業(yè)。因此，進(jìn)入幼兒園之后我一直秉持著自己的初心，一步一步的往前走，向前進(jìn)。
來幼兒園的這幾個(gè)月里，時(shí)間沒有摧毀我對(duì)教師事業(yè)的執(zhí)著，困難沒有磨平我的做一名優(yōu)秀教師的向往，繁雜沒有讓我堅(jiān)定的內(nèi)心受到任何動(dòng)搖。作為一名幼兒的老師，除了要付出更多的時(shí)間，更多的精力，更多的耐心之外，還需要自己對(duì)這份職業(yè)的堅(jiān)定的意念。大家都知道，幼兒這個(gè)階段的孩子要比年紀(jì)稍微大一些的學(xué)生要難帶一些。首先他們年齡太小，許多孩子甚至都不太聽老師的話，愛動(dòng)，愛吵鬧。其次就是這些孩子最重要的就是要從小培養(yǎng)好的行為習(xí)慣，因此，在這兩個(gè)方面我費(fèi)了很大的心思。一是想讓孩子們?cè)谏险n能夠維持好課堂紀(jì)律，一些愛吵鬧的孩子我也想辦法讓他們能夠聽我的話。在他們一些行為習(xí)慣上，我在平時(shí)的上課接觸中，也為他們做了很好的示范，比如尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，愛自己的爸爸媽媽，敬愛自己的爺爺奶奶。
年齡越小的孩子，就越是要耐心的輕輕告訴他，什么是可以做的，什么是不可以做的。只有從小給他灌輸正確的思想，在他長(zhǎng)大之后才會(huì)根深蒂固，成為祖國(guó)的棟梁。對(duì)于教育這一門深厚的學(xué)問，我也許還沒有琢磨透，但是我在不斷地實(shí)踐中，感受到，教育是一件人類最偉大的發(fā)明，如果這個(gè)世界上沒有教育，我不敢想象這是一個(gè)怎樣的世界。文明和教育是兩個(gè)不可分割的個(gè)體，在注重教育學(xué)生的同時(shí)，也要培養(yǎng)好學(xué)生的品行和道德。教師的職責(zé)，就是為祖國(guó)培養(yǎng)精英。
一切都是源于教育，任何一名偉人，任何一名成功的企業(yè)家，都始于源源不斷的接受教育這個(gè)開端，可想而知，教育對(duì)一個(gè)人的重要性，因此，在今后的生活中，我會(huì)不斷突破自己，讓自己盡快得到一些提升，也為我的學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)榜樣形象。
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個(gè)學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。
在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
一、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的.衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)
二、安全教育方面
嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。
陶行知先生曾指出：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，要想評(píng)估一個(gè)學(xué)校，先要評(píng)論他的校長(zhǎng)。特色幼兒園能否有特色？能否得到社會(huì)的認(rèn)可？首先取決于園長(zhǎng)的各方面素質(zhì)以及是否有個(gè)性。因此，在創(chuàng)建科技幼兒園的辦園實(shí)踐中，我時(shí)刻提醒自己，用自己對(duì)政治上不懈的追求以及自身性格、品質(zhì)、氣質(zhì)、修養(yǎng)等各方面對(duì)全園教工施加影響，引導(dǎo)全園教工爭(zhēng)創(chuàng)一流園舍，一流教育、一流質(zhì)量、一流服務(wù)。
一、園長(zhǎng)的精神狀態(tài)是全園教工的楷模
園長(zhǎng)應(yīng)是一個(gè)不斷進(jìn)取的創(chuàng)新者，永不滿足，落后了要進(jìn)取，先進(jìn)了仍要進(jìn)取，無止境的進(jìn)取才是現(xiàn)代園長(zhǎng)最主要的精神特征，有了進(jìn)取精神，才能在達(dá)到目標(biāo)后再創(chuàng)新，再樹新的目標(biāo)。
作為園長(zhǎng)，我經(jīng)?？紤]的是使工作的本身變得更具有內(nèi)在意義和更高的挑戰(zhàn)性，對(duì)新的事物、新的目標(biāo)不懈的追求。在今年的暑假寄宿部改建中，家長(zhǎng)根據(jù)景點(diǎn)三維立體思維提出了構(gòu)思巧、立意新的噴水池建設(shè)的建議，但沒有現(xiàn)成的樣板，要不要上馬？我多次請(qǐng)教專家、行家與設(shè)計(jì)者修改方案。終于，一個(gè)新穎的似大瀑布的噴水池在校園中建成了。實(shí)踐證明，當(dāng)時(shí)的決策是對(duì)的，富有挑戰(zhàn)意義的基建工作，又一次讓我體驗(yàn)到了創(chuàng)新的喜悅和自豪。
作為管理者，我更是注重管理重點(diǎn)的改變，努力讓全體教工尋找自身工作的意義，鼓勵(lì)全體教工放手去做、去創(chuàng)新。如：提供一切機(jī)會(huì)讓負(fù)責(zé)教研的保教主任大膽抓教研，搞科研，參與制定教學(xué)目標(biāo)；讓第一線的教師參與科研實(shí)踐，自編教材；讓科研組的教師自訂評(píng)價(jià)指標(biāo)、編制測(cè)試游戲、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；讓青年教師自己設(shè)計(jì)編排參加市，區(qū)比賽的游戲；創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓教師破格評(píng)聘小高級(jí)職稱；搭建舞臺(tái)，爭(zhēng)取青年教師參加“市十佳中青年”評(píng)選和區(qū)“駿馬獎(jiǎng)”的評(píng)選；協(xié)助負(fù)責(zé)后勤的保教主任策劃“后勤規(guī)范操作”比武，讓后勤各崗位人員大顯身手……，一次次的實(shí)踐，一次次的亮相，激發(fā)起全園教工工作的主動(dòng)性，積極性。開拓、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)，已逐步形成每個(gè)“科技人”工作的準(zhǔn)則。
二、園長(zhǎng)的思維方法是實(shí)行有效管理的基礎(chǔ)
科技幼兒園是一所新辦園，它的辦園目標(biāo)是什么？如何辦出特色？這應(yīng)是園長(zhǎng)考慮的首要問題，工作實(shí)踐告訴我：作為園長(zhǎng)一定要有正確的思維方法，即注意經(jīng)驗(yàn)思維和理性思維的統(tǒng)一，平面擴(kuò)散思維和線性集中思維的統(tǒng)一，精確思維和模糊思維的統(tǒng)一，只有這樣，才能在制定各種以理性思維為主，在考慮任何工作中既有平面擴(kuò)散思維照顧到方方面面，又抓住線性集中思維即主要問題層層深入，不放過一閃而過的有創(chuàng)造性的思維。
為了進(jìn)一步深化管理體制的改革，調(diào)動(dòng)全園教工的積極性，幼兒園內(nèi)部必須擇優(yōu)上崗，倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)。如何做好此項(xiàng)工作？此工作的運(yùn)轉(zhuǎn)，我吸取了各中、小學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)，在它們已有的經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行理性的、全面的綜合思考，倡導(dǎo)園方設(shè)崗位個(gè)人填意愿，競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)上崗。于是，全日部和寄宿部之間、各班主任之間、各特色教師之間、班主任和助理班主任之間，比學(xué)趕幫，在競(jìng)爭(zhēng)中每位教工找到了充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的崗位，促進(jìn)了教工隊(duì)伍良好風(fēng)氣的形成。
創(chuàng)辦幼兒園工作千頭萬緒，各路工作都要走上正規(guī)，但是作為特色幼兒園的園長(zhǎng)，我深深的懂得：擁有特色的教師是形成特色學(xué)校的前提，努力建設(shè)一支全面加特色的教工隊(duì)伍是我園工作的關(guān)鍵。因此，我把幼兒園作為提高教工素質(zhì)的重要基地，通過各種途徑，促進(jìn)了每位教工在原有水平上的提高。
在推動(dòng)幼兒園結(jié)構(gòu)工資方案的執(zhí)行中，園長(zhǎng)時(shí)刻都運(yùn)用著精確思維和模糊思維的統(tǒng)一。
獎(jiǎng)懲是最敏感的問題，為此，園內(nèi)制定了“結(jié)構(gòu)工資方案”和“教工考核獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施細(xì)則”，成立了考評(píng)小組，自評(píng)和考評(píng)小組、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)定相結(jié)合，實(shí)行二公開一模糊的方法（公開內(nèi)容、公開標(biāo)準(zhǔn)、考核結(jié)果不公開），拉開教工的獎(jiǎng)金收入，真正體現(xiàn)責(zé)任大小有區(qū)別、工作量多少有區(qū)別、績(jī)效優(yōu)劣有區(qū)別、教齡長(zhǎng)短有區(qū)別、職稱高低有區(qū)別。
三、園長(zhǎng)觀念更新，是形成特色園的保證
信息觀念、實(shí)效觀念是衡量一個(gè)園長(zhǎng)的觀念新不新的最好標(biāo)準(zhǔn)，在工作中，我十分注意各種信息的吸收，請(qǐng)專家指導(dǎo)，外出參觀訪問，尋找理論專業(yè)書籍，利用一切機(jī)會(huì)向外界開放，宣傳辦園思想，向外省市、市、區(qū)的同行開放教育活動(dòng)實(shí)踐等等……。在相互學(xué)習(xí)和交流中，在面對(duì)面的交談中，我時(shí)常會(huì)有新的靈感，新的工作動(dòng)力，它不斷幫助我調(diào)整辦園思路，形成辦園特色。
如何處理好全面發(fā)展教育和科學(xué)啟蒙教育的關(guān)系？如何在最短的時(shí)間內(nèi)有所效益、創(chuàng)出特色？從辦園的一開始，我就以科研開路，進(jìn)行“幼兒科學(xué)教育課題研究”，制定教育目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，制定教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)。我們既考慮時(shí)代發(fā)展的需要，幼兒身心發(fā)展規(guī)律，又在理論的指導(dǎo)下集眾家之長(zhǎng)，并結(jié)合本園實(shí)際，一次次的反復(fù)實(shí)踐--修改--整理--再實(shí)踐--再修改--再整理，我把它看作是一次次的學(xué)習(xí)-提高-再學(xué)習(xí)－再提高。今年，課題的研究進(jìn)入了實(shí)質(zhì)性階段，各年齡班教師根據(jù)教育目標(biāo)，自己尋找教育內(nèi)容，開展各類教育活動(dòng)的探索實(shí)踐。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)幫助下，我園的課題列為區(qū)重點(diǎn)課題，市科委重大軟課題，這里凝聚了我園全體教工的共同努力的結(jié)晶，也向我們提出了更高的要求，迫使我們?cè)谝院髱啄陜?nèi)要整理出一套幼兒科學(xué)教育方面的課程方案，包括對(duì)教師、幼兒的指導(dǎo)等等?？蒲写俳萄校蒲写俟芾?，在抓科研工作的實(shí)踐中，我深切感到一所新辦園，一所特色園要有質(zhì)量、有提高，園長(zhǎng)就一定要不斷更新觀念，一定要緊緊抓住科研，“向科研要質(zhì)量，以科研促管理”已成為我辦好特色幼兒園的主旋律。
觀念的更新還在于園長(zhǎng)需要時(shí)刻抓住各種信息，為教育教學(xué)服務(wù)，在參觀了市、區(qū)及香港地區(qū)的教學(xué)環(huán)境以后，我努力為幼兒創(chuàng)設(shè)符合教育目標(biāo)和幼兒年齡特色的教育環(huán)境，它包括幼兒園的大門、大廳、走廊、活動(dòng)室、戶外場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器具、一切房間、空間的安排布置，教工的態(tài)度、行為、一切活動(dòng)安排、成人與孩子、孩子與孩子的交往……等等，一切都為了刺激幼兒積極的、有價(jià)值的反應(yīng)，都為培養(yǎng)幼兒良好的情感、行為、知識(shí)、技能、習(xí)慣、個(gè)性等等。大廳內(nèi)“大型地球儀”激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)探究的愿望，孩子們?cè)诨顒?dòng)中，在與材料的相互作用中，又不斷的豐富了情感，學(xué)習(xí)了技能和方法。
園長(zhǎng)是幼兒園教工的表率，在幼教改革不斷推進(jìn)的今天，只有注重自身素質(zhì)的提高，只有對(duì)新事物有敏感性，重視信息的收集、整理，有明確的辦園目標(biāo)，有膽量，注重知識(shí)的不斷更新，這樣才能調(diào)動(dòng)全園教工聰明才智，才能成為全園教工不斷進(jìn)取的表率，才能對(duì)全園教工產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力。我將在今后的工作中以此為勉勵(lì)，有信心帶領(lǐng)全園教工更上一層樓，再創(chuàng)新成績(jī)。
時(shí)間雖然短暫，但卻豐富了我們的生活，讓我們受益匪淺。10月24日起我們便開始了我們?yōu)槠谝粋€(gè)月的見習(xí)生活，我們懷著好奇，激動(dòng)的心境前往湖北省省直機(jī)關(guān)第一幼兒園，這是一所與新中國(guó)同齡的，有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)的幼兒園。在省一幼見習(xí)的三周中，我學(xué)到了許多，也明白了許多。
第一天踏入幼兒園的我們，感覺是那么的陌生，生疏的幫著指導(dǎo)教師做事，生怕自我做不好?？粗粋€(gè)個(gè)可愛的孩子們，很想去親近他們，但額不明白該怎樣去與他們交流，他們用一雙雙好奇的眼睛看著我們?nèi)齻€(gè)新教師，感覺和他們好有距離。可能我們是第一次和孩子們這樣接觸把，有點(diǎn)手忙腳亂的。在幼兒園忙活了一天的我們，回到寢室就只想倒床就睡了。
三周的見習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師，其他教師及家長(zhǎng)的合作，協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。我這次到幼兒園見習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理本事也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，也是一門值得重視的學(xué)問。
剛開始見習(xí)的`時(shí)候，看到孩子們椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好，看到他們有飯菜吃不完或是不想吃的時(shí)候，我就會(huì)去喂他們或是跟他們說讓他們不要吃了。他們不會(huì)脫，穿衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)去幫忙他們脫，穿衣服?？墒聦?shí)并非如此，經(jīng)過指導(dǎo)教師的指導(dǎo)后，我明白了我的這種行為導(dǎo)致的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自我的事情自我做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。雖然我的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得身為一名幼兒教師心中應(yīng)當(dāng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則。這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的本事。孩子們都十分天真可愛，我很愛他們，也喜歡和他們一塊玩。他們從不會(huì)藏著，掩著，也不會(huì)藏著掩著，想哭就哭，想笑就笑，不會(huì)有任何煩惱。我每一天和他們一齊游戲，一齊上課，一齊做操，他們是那么的天真無邪，活潑可愛。
我很慶幸能夠和省一幼中二班的寶貝們和三位優(yōu)秀的教師共同度過了一個(gè)月的時(shí)間，孩子們給我?guī)砹藷o盡的歡樂，而三位教師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。中二班的寶貝們都十分的懂事，十分的棒。他們會(huì)在你擦桌子，洗碗的時(shí)候冷不丁的冒出一句“教師，你辛苦了?！痹谀銥樗麄兲聿舜蝻埖臅r(shí)候，會(huì)說“多謝，教師”。雖然只是簡(jiǎn)短的語句，但這些話卻暖到了我的心里，感覺就像吃了蜜似的，甜甜的，暖暖的。我明白那里面包含了他們對(duì)我的喜愛。讓我感到無比的自豪和驕傲。在我們見習(xí)的最終一天，他們明白我們要走了，便拉著我的手說“教師，你可不能夠不要走，我舍不得你走，你不走好不好啊，我真的舍不得?！闭媸桥轿倚睦锶チ?，可是聽到寶貝說這些話我心里酸酸的，其實(shí)我也好舍不得你們這群可愛的孩子。
不知不覺三個(gè)月過去了，我終于從試用期成為了一名正式的幼師。在幼兒園園長(zhǎng)和老師們的幫助下，我在實(shí)習(xí)期間完美的完成了所有的工作，我做到了一名合格的幼師所要求的工作和職責(zé)。回顧三個(gè)月的幼師工作，的確充實(shí)與忙碌并存，快樂與淚水交織，但總的來說，還是有很多值得我保留的地方，所以在這里我想對(duì)自己三個(gè)月的幼師試用期做一個(gè)總結(jié)。
一、具體工作
因?yàn)橹白層讕熑ミ^別的幼兒園，所以在我們__幼兒園培訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)。僅僅做了三天的助教工作，我就適應(yīng)了幼兒園的工作氛圍，我成為了一名幼兒園老師。幼兒園都是給三到六歲的孩子上的，所以我們幼兒園的運(yùn)營(yíng)模式和我之前的模式差不多，沒有太大區(qū)別。我們每天都早早的去幼兒園門口等家長(zhǎng)送孩子。之后會(huì)有一天的課堂教學(xué)。中午我們幼兒園要招待一些小朋友吃飯，老師回不去了。我們必須留在幼兒園照顧他們。我們要看到他們每個(gè)人都吃好飯，每個(gè)人都要吃飯。休息一段時(shí)間后，我會(huì)看著他們睡午覺，時(shí)刻關(guān)心他們的`睡覺情況，如果他們踢被子就給他們蓋上，等等。下午我會(huì)繼續(xù)上課，直到家長(zhǎng)把孩子都接走。
二、收獲
雖然和我之前的幼兒園工作差不多，但畢竟還是有些區(qū)別的。比如每天下午會(huì)開一節(jié)舞蹈課，教孩子跳各種兒童舞蹈，像兔子舞。說實(shí)話，挺丟人的。不過，經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)，我覺得很正常。畢竟我們是教孩子的，所以要從孩子的角度去處理事情。
此外，我在教學(xué)工作中收獲頗豐。雖然我教的是小班，三歲的孩子，但是幼兒園還是要求我制定教案，讓我規(guī)劃一天的教學(xué)日程，規(guī)劃什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候鍛煉，什么時(shí)候玩耍等等。所以這讓我對(duì)教一天課更放心。
三、缺點(diǎn)
幼師和優(yōu)秀的幼師還是有一定差距的，不僅是在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上，還有帶孩子的方式，個(gè)人責(zé)任等觀念上。在以后的幼師工作中，我會(huì)通過各種方式方法，努力彌補(bǔ)自己與他人的差距，改正自己的不足。
幼師工作總結(jié)，一般班級(jí)分配（第10節(jié)）轉(zhuǎn)眼間，近四個(gè)月的幼師實(shí)習(xí)過去了。在這四個(gè)月的時(shí)間里，我真的在幼師的實(shí)習(xí)崗位上學(xué)到了很多知識(shí)，體驗(yàn)到了不一樣的感受，和在校園里體驗(yàn)到的完全不一樣的感受。這四個(gè)月的幼師工作經(jīng)歷和新環(huán)境讓我成長(zhǎng)很快。我的能力、知識(shí)和責(zé)任都在改變，而且是在向積極的方向改變。
現(xiàn)在，我就這段時(shí)間在幼師實(shí)習(xí)的工作做一個(gè)總結(jié)：
作為幼師專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)學(xué)前教育的理解并不深刻，因?yàn)槎纪Ａ粼诶碚撋系睦斫猓瑳]有具體的操作。然而，通過這次實(shí)習(xí)，我意識(shí)到，我們必須盡自己的責(zé)任，作為一名幼兒園教師的工作。我們的工作必須從學(xué)生的健康成長(zhǎng)出發(fā)，關(guān)注他們的身心發(fā)展。所以通過這次實(shí)習(xí)，我知道在幼師工作中，我們對(duì)待在幼兒園學(xué)習(xí)的學(xué)生。我們不僅要關(guān)注他們的身體是否健康安全，還要關(guān)注他們的心理是否快樂，調(diào)整自己的內(nèi)心狀態(tài)。就是我們?cè)谧鰧W(xué)前教育的時(shí)候，不僅要教他們知識(shí)，還要教他們常識(shí)。在幼兒園，當(dāng)我們對(duì)待孩子時(shí)，我們不僅要告訴他們閱讀和計(jì)算，還要幫助他們學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，例如，我們應(yīng)該教他們自己做自己的事情，例如，他們應(yīng)該學(xué)會(huì)在鉛筆用完時(shí)更換鉛筆，而不是在那里等待或哭著要求老師幫助他們。雖然哭鬧的孩子挺可憐心疼的，但是我也知道我也就是他們吃飯前后，上廁所后都要洗手。這告訴他們要注意個(gè)人衛(wèi)生，要有良好的文明素質(zhì)。
以上是工作的一些知識(shí)，以下是個(gè)人成長(zhǎng)的總結(jié)：
因?yàn)橹岸际且詫W(xué)生的身份學(xué)習(xí)生活，所以進(jìn)入實(shí)習(xí)生活的時(shí)候，很不適應(yīng)，突然進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境。以前都是靠別人，但是到了工作崗位，大家都在忙自己的事情，沒時(shí)間照顧我，我只好堅(jiān)強(qiáng)起來，一步一步學(xué)。所以從剛開始工作的時(shí)候不知所措，到現(xiàn)在得心應(yīng)手。這就是成長(zhǎng)。期間學(xué)生處理一件事的習(xí)慣差不多就夠了，但是實(shí)習(xí)告訴我，這還不夠，一定要做到最好。我們幼兒園老師面對(duì)的都是一群三四歲的孩子，我們要為他們著想，所以我們的工作必須做到完美，這讓我的工作態(tài)度有了很大的進(jìn)步。
所以這短短的四個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我迅速成長(zhǎng)，讓我知道在社會(huì)工作中要變得更有適應(yīng)力，還得靠自己。
幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)
在忙碌和快樂中 結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無聞、不求索取的工作！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大，使我更對(duì)這份工作加深了熱愛 。
今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂與幸福。這份快樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也正因?yàn)橛袗?讓我與孩子的心交融在一起，讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁，也會(huì)因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累，但對(duì)孩子的愛讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：比如我會(huì)想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛護(hù)他們、教育和保護(hù)他們。這種強(qiáng)烈的愛不斷激勵(lì)著我 去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪。我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份愛護(hù)。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。
在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，與同事和睦相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 在我們的精心教育下， 孩子的自理能力有了很大提高，例如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋 ，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照顧：例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長(zhǎng)輩打招呼等等。
在教研活動(dòng)中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西，如： 教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的.設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過自我反思與實(shí)踐，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的。
作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn) ，我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討研究。
在家長(zhǎng)工作方面，我還經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，并利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話。這樣既讓讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。
在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細(xì)心照顧幼兒，并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家
長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了家長(zhǎng)的信任。
雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問題認(rèn)真思考盡力想辦法解決，爭(zhēng)取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜愛幼兒園，把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家，更愛和老師小朋友們?cè)谝黄穑囵B(yǎng)活潑開朗的下一代！我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著……………！
從事幼教工作已經(jīng)7年了，驀然回首，這幾年的工作經(jīng)歷又一幕幕浮現(xiàn)在眼前。7年的我?guī)е簧韺W(xué)生氣加入了我們的煉建隊(duì)伍，成為一名這支大部隊(duì)做后勤的幼兒教師。走到孩子們中間，去尋找夢(mèng)想中當(dāng)一名“孩子王”所擁有的幸福和光榮。
揣著忐忑不安的心情，走進(jìn)了幼兒園大門。我知道，我不是幼教專業(yè)畢業(yè)的，走進(jìn)這個(gè)領(lǐng)域，不知道能不能勝任這份工作，做好這小小孩的“孩子王”。在和園長(zhǎng)黃老師談話時(shí)她看出了我的這份不安，就安慰我說：“我們很需要像你這樣的畢業(yè)生，以后我們向你學(xué)習(xí)外語，你向我們的幼教畢業(yè)生學(xué)幼教知識(shí)，咱們互相學(xué)習(xí)?！彼脑捪窠o我吃了一顆定心丸，從那一刻起，我決定，踏踏實(shí)實(shí)地工作，勤勤奮奮地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的時(shí)候，我看到了這樣一段話：“一名合格的幼兒園教師，既是父母，又是慈母；既是教師，又是保姆。應(yīng)該把自己全部的愛奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子，用自己的愛心去對(duì)待每一個(gè)幼兒，使幼兒能感覺到幼兒園象自己的家，教師象媽媽，孩子們的榜樣就是老師。”我把它寫在了我的教養(yǎng)日記首頁，當(dāng)成了我的工作目標(biāo)。
于是，我開始了邊學(xué)習(xí)邊工作的生活，一邊向同事們借幼兒的心理學(xué)，衛(wèi)生學(xué)、教育學(xué)的專業(yè)書籍學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在教學(xué)過程中向幼教專業(yè)的同事請(qǐng)教關(guān)于繪畫、彈琴、做音樂律動(dòng)的一些要領(lǐng)和難點(diǎn)，一邊和有經(jīng)驗(yàn)的老教師搭班，走到孩子們中間去，開展一天的工作活動(dòng)。很快地，我和孩子們打成了一片，而她們也“老師，老師”地喊起來，我用歡樂的心境對(duì)待周圍的一切。孩子們不小心撞倒了別人，我耐心地告訴他以后要當(dāng)心；孩子們搶玩具，我就給他們講故事，讓他們明白團(tuán)結(jié)友愛；孩子們午睡搗亂，我就陪著他們，使他們很快地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
孩子們接受了我，給了我許多意想不到的歡樂。很快地，公司舉辦了第一屆幼兒教師基本功大賽，我參加了，成績(jī)不好。賽后，我從同行們的優(yōu)秀表演中知道了自己的不足之外，得趕緊努力，迎頭趕上才行。很快又迎來了第二屆的比賽，成績(jī)一下子前進(jìn)了好幾名，雖然不是名列前茅，但是我努力了，付出了心血，付出了勞動(dòng)，和以前相比，我向前邁進(jìn)了一大步，我還得繼續(xù)努力……一年的見習(xí)期結(jié)束了，我的努力和工作得到了公司和同事的認(rèn)可，我的工作態(tài)度也讓幼兒家長(zhǎng)非?？隙ǎ⒌玫搅怂齻兊囊恢潞迷u(píng)。暑假到了，園內(nèi)孩子人數(shù)在減少，怎么樣留住孩子呢？商量之后，決定開幾個(gè)特長(zhǎng)班，大家都知道我的英語是強(qiáng)項(xiàng)，暑假期間，我的英語特長(zhǎng)班辦起來了，效果不錯(cuò)。我的專業(yè)也有了用處。從那以后，園內(nèi)商量以后要添加英語課，指導(dǎo)同事正確發(fā)音和怎樣開展英語課的重任就落在了我的肩上，星期天出去聽英語課選教材，和同事討論如何上好英語課，終于英語課開起來了，孩子們見面都會(huì)用“hello”和你打招呼。我的專業(yè)終于沒有白學(xué)，在幼兒園也有了用武之地。
后來，我做了媽媽，逐漸理解了母親這個(gè)角色所包含的酸甜苦辣。角色的互換使我能用一顆母親的心去理解，理解把孩子放在幼兒園而心卻放不下的心情。體完產(chǎn)假上班后，帶小班，兩歲多的孩子哇哇亂哭，要找媽媽，我溫柔地抱著他們，拉著他們的小手，親著他們的小臉說：“老師做你們的老師媽媽好嗎？”哇哇亂哭的孩子哄住了，門外的媽媽們都放心地離開了。沙沙不小心拉到褲子上了，害羞地找到“老師媽媽”。我親一下她的小臉蛋，說沒關(guān)系，并找來干凈的褲子，給她換上，換下來的臟褲子洗好后晾在太陽底下，三歲的軒軒睡覺時(shí)想遠(yuǎn)在外地的媽媽了?！袄蠋煁寢尅崩男∈?，講著好聽的故事，哄他進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，回家后他對(duì)奶奶說：“老師怎么象媽媽一樣呀！”能聽到這樣的話，聽到這樣的`稱呼，我激動(dòng)得熱淚盈眶，這也許就是我當(dāng)上“孩子王”以后最幸福的時(shí)刻了！
有了家，有了孩子，更深層次地理解了家的含義，幼兒園就象我的第二個(gè)家，中午午休時(shí)，看到廚房里的水嘩嘩地流了出來，趕緊打了電話找人開開門關(guān)掉水籠頭。下班了，廁所的燈沒關(guān)，趕緊去關(guān)掉，外面的走廊有臟東西了，趕緊掃一掃，象自己的小家一樣，愛護(hù)我們的“大家”。但是，有了孩子以后，事情比較多，我對(duì)自己說，班上的孩子同等重要。上班了，把孩子從被窩里拉起來，告訴他們說：“媽媽班上的小朋友也需要媽媽。媽媽要是遲到了，小朋友站在門外多冷??！”孩子們象非常理解我似的推著讓我上班。我想嚴(yán)格要求自己，不想遲到，不想請(qǐng)假，增加別的同事的負(fù)擔(dān)。因?yàn)?，我們現(xiàn)在每個(gè)班只有兩個(gè)人，請(qǐng)假一個(gè)人，就得有人加班替你。孩子生病住院了，上午在醫(yī)院打點(diǎn)滴，下午趕緊去上班，我無怨無悔地工作，不想拉大家的后腿，做一名合格的幼兒園教師。
這幾年幼兒園發(fā)展得非常迅速，孩子的數(shù)量也直線上升，教學(xué)方面也有了很大的成就。我也同樣受影響，20__年洛陽西工區(qū)教委開辦了中小學(xué)老師上崗繼續(xù)教育培訓(xùn)班，我趕緊報(bào)名，利用休息時(shí)間去學(xué)習(xí)，聽課，接受培訓(xùn)，后來幼兒園舉辦優(yōu)質(zhì)課大賽，我的課也得到了大家的認(rèn)可，取得了好成績(jī)。當(dāng)園長(zhǎng)找我談話說公司要進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課大賽，我說把我的名額讓給那些年輕有實(shí)力的姑娘們，讓她們長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，也為我們的新主力軍貢獻(xiàn)一份力量。我知道，工作中需要謙讓，需要這種美德，我?guī)ь^了，幼兒園的工作就好開展，以后的工作就能更好地進(jìn)行下去，雖然說失去了參賽拿獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，但我不后悔，以后的路還很長(zhǎng)，還有很多機(jī)會(huì)……
工作就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地進(jìn)行著，我也有我的缺點(diǎn)，但同時(shí)我也要努力改進(jìn)，我想實(shí)習(xí)好的英語夢(mèng)也在一步步地實(shí)現(xiàn)著，我參加了成人高考，報(bào)的英語本科，為以后的工作做準(zhǔn)備。當(dāng)然，在以后的工作中，除了完成加強(qiáng)自身修養(yǎng)和教學(xué)計(jì)劃以外，還應(yīng)該服從領(lǐng)導(dǎo)分配，更加認(rèn)真地做好本職工作，以高度的責(zé)任心和責(zé)任感去對(duì)待每一個(gè)幼兒，做一個(gè)讓家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)都放心的好老師。
沒有好的雕刻師，刻不出名品佳作；沒有優(yōu)秀的演奏家，奏不出完美的樂章；缺乏愛心和知識(shí)的老師，繪不出最美的國(guó)畫。教師的工作是神圣的，更是艱辛的，是一種永恒的付出，是蠟炬成灰淚始干的風(fēng)骨寫照，既然我選擇了它，我就努力終生，無怨無悔。