反思自己的工作表現(xiàn)，找出改進的方向，為未來的工作提供動力。那么技工學校年度工作總結(jié)怎么寫？下面是小編給大家整理的技工學校年度工作總結(jié)，僅供參考希望能夠幫助到大家。
隨著“以人為本”思想的日益深入人心，人們更是密切關注著每一個孩子的健康成長，因此特殊學生的教育與關愛更體現(xiàn)在張老師繁忙的工作之中。
忙于學習、樂于奉獻，張國珍老師幾十年來一直辛勤地耕耘在教育這塊土地上，她對教育事業(yè)有著深厚的感情，對特殊教育更是全身心的投入。她熱愛特教工作，為此而忙于學習更多的特教工作的思想、理論、方法，她積極參與區(qū)特教中心組的學習，經(jīng)常從網(wǎng)上下載各種相關的資料，抽空會去苦讀專業(yè)書，以求獲得更多的開展特教工作的知識，尋找出相應的對策。張老師對特教工作有著強烈的事業(yè)心和責任感，對學校中5個隨班就讀學生的情況了如指掌，平時經(jīng)常與他們交流，經(jīng)常能看見與他們在一起的身影。“他們更需要關愛”是張老師常說的一句話。張老師在學校身兼數(shù)職：教導主任、工會主席，煩瑣的工作使她整天忙得團團轉(zhuǎn)，但她認真、勤奮、踏實、有條不紊的工作作風始終是大家有目共睹的。
教書育人、為人師表，這是每一位做教師最起碼的職業(yè)道德。熱愛關心每一位學生是教師師德的體現(xiàn)，關愛特殊學生更需要教師有一份強烈的愛心，張老師始終把關愛特殊學生放在工作之中。當她在思考教導處工作時，會把特教工作列入計劃，當她在向全體教職員工講述工作要求時，又會把特教工作作為一項內(nèi)容進行宣傳布置，要求每一位教師對特殊學生不歧視。首先要與其他學生一樣一視同仁，然后還要比其他學生從學習上的、生活上的、活動上的給予更多的關心、愛護、照顧。同時張老師對有隨班就讀學生的班主任更是經(jīng)常召開會議了解情況，積極的提出指導性的建議，制訂隨班就讀學生的培養(yǎng)目標，使每一位學生在學習上、思想上、能力發(fā)展上能達到預期的效果。同時充分利用游戲活動來調(diào)動他們學習的興趣，化解他們在學習中難以理解的知識;注重交往能力的培養(yǎng)，鼓勵他們積極參與集體活動，讓班干部帶著;共同做值日生，布置教室環(huán)境，注重手腦并用，培養(yǎng)動手能力;建立良好的情感，體驗生生情、師生情，喚起他們的求知欲?！案呖匆谎郏駩垡粚印笔翘亟坦ぷ鞯闹笇枷?，“特殊法、優(yōu)先法”是工作中的原則，“總結(jié)經(jīng)驗表彰先進”是工作手段，“完善機制努力工作”是張老師對特教事業(yè)的追求。
學校依托區(qū)科研課題，深入開展了以“特殊兒童個別化教育計劃”的課題研究。張老師作為執(zhí)行組長積極思考、敢于實踐，使課題組的活動正在穩(wěn)步、有序、順利的進展。針對不同特點的學生制定不同的個別教育計劃。一年級的聽障兒童歸某就“識字教學上的個別教育”，三年級聽障兒童袁某在“作文教學上的個別教育”，重度弱智在“學習習慣上的個別教育”，中度弱智就“提高學習成績上的個別教育”及“對自閉癥兒童的個別教育”等。針對這些研究內(nèi)容，相關的老師寫出了具體的個別教育研究方案和制定相應的實施措施。近一年多來，張老師帶領大家走進課題，又讓課題促進了隨班就讀工作的有效開展?！皭蹖W生”是她從事教育工作的宗旨，“他們更需要關愛”則更體現(xiàn)了她對特教工作執(zhí)著的愛和崇高的信念。
“沒有愛就沒有教育，愛是教育的前提和基矗作為一名特教教師，更要全身心投入，呵護弱苗，用心培育弱苗，使每位弱智兒童得到充分發(fā)展。”這就是楊紅松對“特教教師”責任的理解。
1992年，楊老師自外系統(tǒng)應聘到教育系統(tǒng)，在廣袤的教育園地中，特殊教育還是一片剛開墾的紅土地，人們對特殊教育的認識還存在很多偏見，特殊教育缺資少源。當時的她毅然選擇了特殊教育，決定為特殊學生奉獻出她的光和熱。她埋頭苦干、孜孜以求，全身心地投入到教學和科研的世界中。她在特教園地中宛如小興安嶺的一棵紅松，質(zhì)樸、堅定，奉獻著并快樂著。
楊老師愛她的學生，勝過愛自己的孩子。無論面對怎樣的學生，她都一樣的溫和親切，但對學生的學習卻不因為他們的特殊而放松要求?！敖逃种院恪⒓氈氯胛ⅰ?，這是她對青年教師的諄諄教導，每一位學生，她都了解他們的特點，對他們每一個細小的行為、情緒都會觀察在眼里，找出原因，適切處對。要讓自閉癥的孩子認可一個人，可謂是鐵樹開花，往往付出了100%的努力，得到的卻是0.01%的效果。自閉癥孩子行為上刻板，認可一件事或一個人一般要經(jīng)歷排斥——不排斥——接納——喜歡——依賴的過程，可以說解讀或破譯一個自閉癥孩子不亞于攻克一道科學難題。班級中有一位孤獨癥兒童，一開始幾乎無法有片刻的平靜，與人也幾乎沒有任何的溝通與合作，楊老師堅持做觀察記錄，與家長進行書面溝通與交流，一年中就記了整整兩本記事本，上面滿滿地記錄著孩子每天的行為。通過它們楊老師努力了解孩子行為背后的原因，與家長統(tǒng)一教育手段，嘗試各種方法一點一點地改變孩子。為使孩子改變只在家中吃飯的刻板行為，她花了整整一年的時間，采用了“沖擊療法”、“引導法”等多種行為矯治的手段。剛開始時，孩子的一頓午飯，她要和幾位老師一起配合才能吃完;幾個月后，通過觀察，又與孩子的母親進行溝通后，楊老師了解到孩子喜歡吃番茄醬，于是在喂她吃飯時，楊老師故意在飯上滴一滴醬，讓她把飯一起吃下，之后就告訴她吃一口飯才可以吃醬，并把番茄醬的瓶子放在孩子面前。孩子經(jīng)常會不顧一切地撲上來搶瓶子，把飯菜撒在楊老師身上，每頓飯都象在和老師“斗智斗勇”，但楊老師始終能用平靜的語氣提示她：“先吃飯”。漸漸地孩子能在楊老師的口頭提示下自覺地吃飯了。每天為使這位自閉癥學生吃飯，楊老師只能在孩子吃完后自己匆匆的吃上幾口。這樣，孩子適當行為逐漸在增加，并開始意識到和楊老師之間的關系，慢慢地產(chǎn)生了親密依賴。這對于自閉癥兒童來說是多么不容易的是啊!
對學生的愛已成為楊老師生命的內(nèi)涵，成為她的一種素質(zhì)，她是那么傾心于每一節(jié)課，每一篇教案，每一個教學環(huán)節(jié)，每一份作業(yè)。楊老師愛她的工作，她把教師這一職業(yè)作為終生的追求，一種對事業(yè)的追求。楊老師樂教，對教學游刃有余，在全市特教圈子里是出了名的。聽過她課的人都會發(fā)出這樣的感慨：“那簡直是一種享受!”她上課條理清晰，教學目標因人而異，整堂課精煉緊湊，層層推進，環(huán)環(huán)相扣，每一個看似毫不起眼的動作或練習都可能是下一環(huán)節(jié)的伏筆。教具的使用看似隨手拈來，但細細品味卻盡顯設計者的匠心獨運，真正是為幫助學生體驗、操作、理解所用，一個字：用得“透”。課堂上，她把握著每一個學生，他們?nèi)魏渭毼⒌谋憩F(xiàn)她都盡收眼底。你能看到學生是那樣專注、樂學，一雙雙眼睛變得那么靈活。而她的教學風格卻是“娓娓道來，如春風拂面?！边@種享受你不必等到公開課時，只要是她的課，你推門進去就會感受得到?！爸苯咏虒W為主的教學形式”，“靈活多變的教學環(huán)節(jié)”，“以實現(xiàn)因人而異的教學目標”，這些教學策略熟練地應用在她的課堂上，孩子們喜歡上她的課，老師們喜歡聽她的課，市、區(qū)及外省市同行對她的課給與一致的好評，每個學期她都要為華東師范大學的本科生上數(shù)學教法示范課。
楊老師教數(shù)學，多年來，她從復讀班到中重度班的教學，始終積極參與課題的研究，進行了《中度生識數(shù)教學》、《數(shù)學復讀班教學初探》、《生活數(shù)學自編教材》、《低年級分組教學》、《弱智兒童充分發(fā)展教育》等多項課題的實驗。_年，在市珠心算協(xié)會大力支持下，我校數(shù)學校本課程開發(fā)逐步啟動，就此開始了新一輪弱智兒童珠心算課題的開發(fā)和研究。作為一名長期潛心致力于弱智兒童數(shù)學學習的研究型教師，楊老師老師承接了課題組組長一職，并在原數(shù)學教研組的基礎上組建了課題開發(fā)組。由于多年來著重于現(xiàn)代數(shù)學的研究，對珠心算體系和發(fā)展的認識幾乎從零起點開始，當時她身兼教導助理一職，繁忙的工作讓她只能把課題需要的開題和立題工作都放到深夜進行，大量的書籍閱讀和資料查詢每每都要獨自忙到凌晨。在她的帶領下組員總是先明確計劃，再做落實，步調(diào)配合非常一致。課程開發(fā)要編寫教材，作為過來人楊老師深知確立學科綱目和課題導向的重要性。綱是筋骨而導向則決定了整個研究價值的問題，為做好這個綱目從最初到現(xiàn)在幾易其稿，只要想到什么就馬上找來填補上去，一張紙密密麻麻都是思緒的結(jié)晶。在深入學習二期課改先進理念后，楊老師對珠心算課程開發(fā)放寬了視野，拓展了意識，加深了理解，以生活為導向成了組內(nèi)共同的認識。楊老師在號召組員編寫教材過程中分工明確，要求細致。組員雖然年輕歷練不夠，但是想法大膽，領悟夠快，對他們每個人在不同領域的編寫都一一把關，這樣加重了她的擔子卻也使之在數(shù)學學科的各領域著眼更深。課題組在兩年的時間里成長很快，每次課題匯報公開課都由楊老師全權(quán)負責、全面把握，她激勵年輕后輩要敢闖敢拼，同時對自己的教案深思熟慮把持重心。那些日子里，她與課題組同仁一起整理資料、匯編教材、修改教案、安排研討，忘記了自己也要公開教學，忘記了自己還有一大家子的活兒要做，忘記了時間與大家同甘共苦……珠心算課題開發(fā)以來遇到一個又一個難題、一次又一次矛盾，她帶著大家用她獨有的方式都一一解決，在近一次的階段匯報中課題組的努力獲得了在座專家的認可。
在學生家長眼里，楊老師不僅是一位好老師，更是一位可以交心的知己。晚上家中的電話猶如“家長熱線”，探討矯治孩子各種問題的方法、分享孩子點滴進步的快樂。有位家長常說，和楊老師通過電話后心情都能好上好幾天。
在家人眼里，楊老師是個不折不扣的“事業(yè)狂”。為了教好書，她廢寢忘食，不分晝夜，刻苦鉆研，如醉如癡。在她看來，作為一名特教教師，就得自己給自己加壓，她原來的專業(yè)是電子自動化，已經(jīng)達到了任教學歷標準，但她深知，要想把自己的一顆愛心獻給特殊教育事業(yè)，就要不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，努力使自己的知識儲備與時俱進、與日俱增。于是，她將不達目的決不罷休的倔勁轉(zhuǎn)化成對“充電”的渴求，在短短幾年中完成了華東師范大學特殊教育專業(yè)本科班的學習。
楊老師先后向市、區(qū)開過幾十節(jié)公開課;在青教評比中獲得過多次獎項;為教師和家長開過數(shù)次講座;有多篇文章在刊物上發(fā)表;獲得過“區(qū)三八紅旗手”、“區(qū)科研先進個人”、“區(qū)中青年骨干教師”、“區(qū)特教先進個人”等榮譽稱號。
敬業(yè)愛崗、無私奉獻、追求創(chuàng)新，以學生發(fā)展為己任，以學校發(fā)展為動力。這就是楊紅松，一個在自己孩子眼里稱不上好媽媽，卻在更多孩子眼里是慈母的特教戰(zhàn)士。
轉(zhuǎn)眼一個學期即將結(jié)束，雖然頗多辛苦，但看到學生們將一個個自信地走入考場，我深感欣慰。將本學期班主任工作做一小結(jié)以自勉。
首先是團結(jié)各科任課教師，促進學生全面發(fā)展。
初三下半學期是初中階段最重要的一個時期。在這個學期中，很多學生都已經(jīng)打下了比較好的學科基矗本學期的工作重點就在于復習、鞏固、提高并為中考做好充分的準備。但由于各個學生的興趣有所不同，理解能力有所差異，甚至是態(tài)度問題導致絕大多數(shù)學生都出現(xiàn)這樣或那樣偏科的問題。好在大家都有這樣的心理準備，而且初中階段的學習內(nèi)容還不是很深很難。我的工作就是不能讓學生在考試中出現(xiàn)短板，爭取全面發(fā)揮。這就需要各任科教師通力合作，共同努力才能得到一個比較好的結(jié)果。我們的任科教師都很負責，大家也互相理解和支持，很好的完成了自己的本職工作。大家都很敬業(yè)，都希望能夠拿出自己的時間更多的幫助學生，但畢竟學生的時間和精力有限。我們各任科教師根據(jù)自己的課程特點，學生的掌握情況以及可以提高的空間提出自己的計劃。這些大家討論出來的計劃，大家執(zhí)行起來既有動力，也有壓力。不過經(jīng)過大家的精心準備和學生的努力，學生的各科成績都有了不同程度的提高。
其次是集中力量補差提高。
絕大多數(shù)學生在這個學期的學習熱情是高的，學習態(tài)度是端正。但是確實存在著由于前面落后太多，現(xiàn)在心有余而力不足的現(xiàn)象存在。好在初中階段重視的還是扎實的基礎和一定的拓展運用能力，而這些知識對于絕大多數(shù)的學生來說都是在學習能力范圍內(nèi)。對于有心學習的學生來說，一個學期足夠了。我們在學期一開始就針對這些學生做了相關的安排，一方面我們鼓勵他們要樹立信心，發(fā)揮主觀能動性，迎頭趕上;另一方面，我也告訴他們，我是隨時為他們準備著的，在學習上有任何問題都可以直接和我們老師聯(lián)系。除此之外，我根據(jù)學生的學習狀態(tài)給學生提供小型學習班，學生可以根據(jù)自己的需要，參加不同老師的課后學習小組進行補差提高。經(jīng)過一個學期的努力，學生的基礎知識明顯扎實了許多，許多原來對自己沒信心的同學改變了很多，對自己的期望值和努力方向也做了相應的修改。
再次是重點做好同學的心理準備工作，解決“早戀”問題。
我們知道，迎接重大考試，學習內(nèi)容上的準備只是一個方面，心理上的準備也是重要一環(huán)。初三學生，處于情感敏感期，極容易受到外界事物的影響。作為班主任，要及時把握學生的心理動態(tài)，選擇適當?shù)姆绞阶鍪崂砗鸵龑АＲ寣W生學會如何認識一件事情，以及能夠采取正確的措施，還真是一件不容易的事情。好在他們經(jīng)過幾年的不斷熏陶和教育，已經(jīng)形成了一些基本正確的看法，絕大多數(shù)問題都能妥善解決。但中學生的情感問題，還真是比較棘手。有這么一件事情費了不少工夫。班上一個成績很好的女生對一個男生產(chǎn)生了朦朧的好感，但這個男生成績并不理想。按照他的情況，只能進入技校學習，而這個女生居然產(chǎn)生為了這個男生而打算放棄本來很有希望考入重點高中的機會而和這個男生一起進入技校學習。我們老師看在眼里急在心上。但我們也知道，對于這種事情，不能聽之任知，更不能粗暴-干涉，我們已經(jīng)聽到太多這樣的悲劇故事。對此，我首先肯定他們之間有互相好感是很正常的，其次，以自己的學生經(jīng)歷和身邊發(fā)生的同類事情供他們比較參考;再次，通過學校和雙方家長加強聯(lián)系，共同努力做好其思想。最終，他們保留著純潔的友誼關系，并把共同提高作為以后努力的方向。隨著他們認識的改變，他們把更多精力放在了學習上，女生學習成績很快恢復了，而男生的成績也得到很大程度上提高。相信他們在中考中能夠發(fā)揮出自己的水平。
欣慰的是，經(jīng)過一個學期的共同努力，我們班級取得了更大的進步。在六名同學已經(jīng)被推薦進入市重點高中后，更多的同學得到了更大的動力，學習勁頭更足了，我期待著他們的成功。
八月份我接手了現(xiàn)在10綜合班，學生是高職對口升學班。但這個班也同樣具備了職業(yè)學生的特點：遲到、曠課、早退、厭學、打架、早戀、沒有學習習慣等等一系列的問題。要想讓這樣的一群學生出成績，還真得下一番功夫。針對本學期的工作方法及措施，我總結(jié)如下：
一、先抓遲到，早退，曠課現(xiàn)象
讓這些不愛學習，學習基礎比較差的學生先養(yǎng)成坐得住板凳的習慣。沒有什么法寶，就是一個勤。將遲到，曠課，早退的學生及時發(fā)現(xiàn)，并給予提醒批評。
本學期我主要就是抓兩大方面
一、德育方面
學生的日常行為有所收斂，能夠自我約束。那么一個人的自身素質(zhì)就上來了，具體失施的辦法如下：
1、在墻上張貼一張德育評比一覽表，每周的基礎分為100分。同學們的日常行為，扣分和加分會體現(xiàn)在這表格中。這樣同學們會相互監(jiān)督，會相到評選。這一項德育分，會累計到學期末，進行三好學生的評選及優(yōu)秀班級干部的評選。
2、利用班會引導學生的自尊自愛，不要和社會人員交往。多講一些身邊的事和人物來影響學生，教育學生。
3、發(fā)揚學生不怕苦和累的精神，多多培養(yǎng)學生以集體為主。多一分力量，多一份愛心，證明你是班級的一份子。
二、學習方面
學生知識淺，底子薄，很多的東西，老師講，他聽不懂就放棄了。所以勸說學生不拋棄，不放棄。每天堅持知識的點滴積累。為了幫助學生尋找學習的目標：
1、將月考成績排榜，并告知學生，你前一位的學生是你的榜樣，后一個學生是要超過你的學生。這樣形成你追我趕的學習場面。
2、學生學習主動性差，班主任的跟隨到關重要。每天聽寫學生的英語單詞和古詩默寫，天天堅持，從不間斷。
3、和各科任課教師取得聯(lián)系，對“重點生”加強管理，對學習上路的學生給予正確的引導。
一個學期下來，學生們大多數(shù)知道拿起書本。跟著學習。遲到，早退、曠課現(xiàn)象幾乎度絕。但還有許多學生的厭學風氣特別濃，還需進一步的引導與關注。
雖然我剛成為班主任，但在這個學期制定自己的工作計劃。這個學期的工作計劃是：
一、提高知識，明確職責，加強責任感
班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學生思想教育工作，很多學生生活習慣懶散，經(jīng)常遲到曠課，早訓遲到。要使他們形成一種早起習慣，思想教育十分重要。
2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。也就是在這一方面鼓勵學生，增強他們的自信心，從而能夠努力學習。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
5、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入了解學生情況
要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
三、實施班級管理，形成良好的班風
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，定好這一學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結(jié)友愛的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在20_-20_上學期，同班同學彼此之間不熟悉，通過同學的主動競爭來選班干，但因部分班干能力不足，導致部分班務滯后。因此在這個學期以投票選舉的方式來選擇班干4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。
6、加強班級文化建設
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。
(1)環(huán)境的潛移默化
(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。
總之做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲。
在以后的工作中我一定會更加的努力工作，讓學生在思想上有所進步，形成良好的習慣，也讓他們學有所獲。
我認為，班主任善于抓學習習慣的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成，從而也助于班風班貌的整體發(fā)展。
本學年10中職計算機(1)班班主任工作。在這一學年以來我以《畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學院班主任考核制度》為依據(jù)，嚴格執(zhí)行學校要求的工作計劃，開展班級管理，推行素質(zhì)教育，努力使10計(1)班的學生在班內(nèi)凝造成一種團結(jié)向上、愛學習的風氣。
一、對學生進行思想品德教育
充分利用班會，對學生進行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學習態(tài)度教育，利用課余時間跟學習或紀律差的學生進行談心，講道理，并在必要時與學生家長聯(lián)系，取得家長的配合，從而方便了教師的教育工作的開展。
二、班集體建設
自從第一學期的籃球競賽開始我就了解到：該班學生的集體榮譽感較差，對班上的事務不關心，少數(shù)班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報。針對這些情況，我們根據(jù)平時的表現(xiàn)及科任老師的評價，重新選了學習委員、生活委員和團支書。并想出盡可能的方法來調(diào)動學生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力。首先，經(jīng)常組織班干開班委會，與學生接觸交談，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責任，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習勤奮的學生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓這些小星星為其他同學樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施確實為許多關心班集體的同學“壯了膽”，使越來越多的同學敢于揭發(fā)和批評不良行為。
三、嚴格執(zhí)行班規(guī)班紀。
良好的班風是管理好班級的前提，我們班一直有一個班級情報員對班里曠課、遲到、違反課堂紀律的學生進行記錄，我定期對記錄進行檢查，并對相關的同學進行處理。逃課是一種習慣，只要能克制住他們，久而久之，他們也就習慣不逃課了，因此我們班的課堂紀律和出勤率都得了科任老師的表揚。
四、鼓勵學生積極參與各種活動
利用班會時間開展各種活動提高學生的積極性，如為了選拔學生參與禮儀知識競賽，我班利用班會開展演講比賽，對學生的演講提出建議，使其不斷提高演講能力，本次競賽中鄭紅梅獲得了優(yōu)秀獎。為了學生參加學院組織的“黨旗下的成長”和“感恩的心”的征文競賽，我要求我們班的每個同學都寫了兩個主題的文章各一篇，并幫其修改，找出比較好的參與競賽，其中陳姍和王亞娟獲得了一等獎，楊艷獲得了三等獎，因此，學生們都有了興趣和積極性去參加競賽，上學期學院組織的活動中幾乎都有我們班同學的身影，并且表現(xiàn)都很好。
雖然本班級整體現(xiàn)象良好，但是由于我的經(jīng)驗還很欠缺，所以在管理和處理一些現(xiàn)象的過程中仍然存在很多的問題，在今后的班級管理中要不斷吸取經(jīng)驗教訓，不斷學習，把班主任的管理工作做得更好。
在市民政局、教育局的領導下，在市委的幫助支持下，年我校的辦學取得了顯著成績?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、堅持方針，執(zhí)行政策。
國家對民辦教育十分重視，頒發(fā)了《民辦教育促進法》等一系列政策法規(guī)，為我們的辦學指明了方向。在辦學中我們嚴格按國家的政策法規(guī)辦事，在招生中堅持以下原則：第一，報名自愿；第二，不上新課；第三，不亂收費；第四，努力提高教育質(zhì)量；第五，對困難學生實行學費減免，全年共減免學費2萬多元，獲得了學生、家長的好評。
二、加強管理，提高教育質(zhì)量。
做好安全管理，抓好教育質(zhì)量是辦好學校的根本保證，對此我們采取以下措施：
1、聘請優(yōu)秀骨干教師任教，聘請有經(jīng)驗的老師參與管理。
2、組織教研組長、業(yè)務骨干編寫高質(zhì)量的教材資料。
3、加強日常管理，維持良好的教學秩序，一年來未發(fā)生過重大違紀等教學事故。
三、精簡人員，提高效率。
今年因各種原因，學校辦學人員減少了一半，但學校規(guī)模卻擴大了一倍，各項任務都得到了較好地完成。
四、繼續(xù)努力，再接再厲，爭取取得更大成績。
目前辦學面臨十分激烈的競爭，加上本校客觀條件較差，辦學中存在著許多困難因素，但是我們有決心在新的形勢下，依靠政策，開拓進取，把學校辦得更好。年我們工作的重中之重是拓寬辦學思路，在開辟新的培訓專業(yè)上下功夫，在繼續(xù)開展文化知識培訓的基礎上，增加青少年書法、美術(shù)等素質(zhì)教育培訓，同時爭取開展成人職業(yè)培訓，使我校的辦學更上新臺階。
根據(jù)教[20__]綜28號《關于做好20__年__市中等職業(yè)教育招生工作的通知》及有關招生文件的精神，20__年我校招生就業(yè)工作堅持從學?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，抓住職業(yè)教育良好就業(yè)前景，以就業(yè)拉動招生。做到領導重視、全體動員、認識到位、組織到位、措施到位、落實到位，高標準嚴要求順利地完成招生工作。
一、20__年招生工作
20__年我校中職計劃招生15個專業(yè)，其中連鎖經(jīng)營與管理專業(yè)與中焙烤行業(yè)聯(lián)合辦學，計劃招生900人，實際錄取875人，實際報到815人;與__學院聯(lián)合辦學，五年專藝術(shù)設計專業(yè)招生87人，20__年實際報到902人。
二、20__年招生工作的主要做法
20__年招生工作在上級領導的高度重視下，統(tǒng)一組織，科學調(diào)度，各科室教研組通力協(xié)作，全校教職工積極發(fā)揮主人翁意識，不斷探索新的招生工作方式方法，措施得力，較好地完成今年招生計劃。主要做法如下：
1、提早動手，周密布署
今年招生工作，學校領導重視，責成教務科早做計劃安排，諸事走在前，取得了顯著的成績。
今年秋季招生，20__年4月份就開始著手制定招生計劃了，制定了《__20__年招生工作實施方案》;因為提前動手，掌握了主動權(quán)，我們充分摸清了各生源校畢業(yè)生的人數(shù)及升學意愿，有針對性的制定招生任務，有目的、上門動員，使招生人數(shù)一路攀升。所以4月份，我們邀請部分學生家長座談，在座談會上我校校長詳細介紹了我校辦學情況，帶大家參觀學校實訓室，提高了家長們的認識; 6月5日-6月25日，每班挑選學生志愿者10人，共160人，集中組織培訓后，利用周末回母校宣傳;在7、8月份利用報紙、網(wǎng)絡等媒體，加大招生宣傳力度。
2、領導帶頭，包片包校;教職工積極參與，成立強大招生隊伍。
在招生工作中，領導帶頭，包片包校;全體教職工發(fā)楊主人翁的精神，積極參與其中，抽調(diào)出責任心強、能說會道的教師組成強悍招生隊，學校所有領導必須參與其中。領導帶頭深入生源校，體現(xiàn)了我校對招生工作的重視，也能引起生源校的重視。5月份我們動員部分教師組成10支宣傳隊到全市初中校進行招生發(fā)動宣傳，發(fā)了廣告5000多份;招生隊的教師們充分利用在各校熟人、親朋好友、同學等關系進行廣泛地聯(lián)系，他們在教學任務繁重情況下克服困難，不計較個人報酬，犧牲節(jié)假日休息時間，為學校招生工作盡力。
3、多渠道、多形式加大招生宣傳工作
俗話說得好，酒香也怕巷子深，職教招生，宣傳先行。在歷年的招生工作中，我們采取了多種形式和方法，廣泛進行宣傳。主要有①報紙媒體宣傳：先后在僑鄉(xiāng)時報等報刊進行了廣泛宣傳。②印制畫冊進行宣傳。每年招生前，我們都要印制大量畫冊發(fā)放到學校進行招生宣傳，讓每位學生都知道職教業(yè)教育的好政策。③制作招生簡章、招生宣傳彩頁、招生傳單等進行宣傳。在招生工作中，我們適應市場發(fā)展，及時調(diào)整專業(yè)并制作精美宣傳資料。
我們來自國內(nèi)12個省市的30名老師到哈爾濱工業(yè)大學華德應用技術(shù)學院參加“職業(yè)學校骨干教師國家級培訓——焊接技術(shù)專業(yè)”培訓。
在近兩個月時間內(nèi)，我們集中學習了職業(yè)教育教學理論，專業(yè)技術(shù)理論與操作技能、參觀了哈爾濱一些成功企業(yè)，了解了焊接專業(yè)在的發(fā)展方向、專業(yè)技術(shù)在企業(yè)中的應用狀況以及企業(yè)的發(fā)展對職業(yè)教育的需求和要求；學習了如何在教學過程中進行教學科研與研究，以提高教師個人專業(yè)能力為切入點，來改變整個專業(yè)群體的專業(yè)能力，不斷提升學校、專業(yè)的核心競爭力?，F(xiàn)就學習情況做一總結(jié)：
一、精心設計培訓內(nèi)容，提高培訓實際效果
哈爾濱工業(yè)大學華德應用技術(shù)學院總結(jié)了前兩屆的培訓經(jīng)驗，并根據(jù)本次學員的具體情況，制定了專業(yè)理論與操作技能相結(jié)合，焊接基本方法與新技術(shù)新工藝相結(jié)合、課堂講授與企業(yè)實踐相結(jié)合、教育科研方法與教學研究方法相結(jié)合的培訓教學計劃。從計劃中我們可以看到學院的這次培訓力求科學合理地設計培訓課程，精選培訓內(nèi)容，開發(fā)培訓資源，重在教師實際教育教學能力的提升。
（一）教育理論的學習使我們的教育理念進一步更新
由顧德庫院長、竺培國副院長、姜樹卿教授通過講座的形式使我們了解了我國職業(yè)教育發(fā)展與指導思想、國際職業(yè)教育與我國中等職業(yè)教育狀況，現(xiàn)代教育理論、國外教育理論發(fā)展與改革，以及就如何結(jié)合教學實際進行專業(yè)教學科研與教學研究提供他們獨到的、科學的指導，使我們的教育教學理念進一步得到了更新，真的是受益匪淺。
（二）專業(yè)知識的學習使我們了解和掌握了一些先進的焊接專業(yè)技術(shù)
1、站得高，看得遠
多位焊接專家、名師的講座內(nèi)容涉及專業(yè)領域內(nèi)的新方法、新技術(shù)、新工藝，他們精彩的講座，為我們打開了專業(yè)發(fā)展的觀察窗，使我們這些已經(jīng)習慣了“只顧埋頭拉車，不管抬頭看路”的基層教師能夠站在專業(yè)發(fā)展的高層臺階上來了解我們曾經(jīng)走過的路和將要走的路，幫助我們總結(jié)經(jīng)驗、看清目標，認清自身能力與專業(yè)發(fā)展的差距，以便為自己、為學校的生存和發(fā)展制定出個人能力提高目標和實現(xiàn)目標的計劃，腳踏實地的、一步一個腳印的去實現(xiàn)。
2、講得精，學得清
由于班內(nèi)30名同學來自12個省、市和自治區(qū)，各學校的教學背景和發(fā)展水平不同，受訓教師的專業(yè)知識水平和教學能力參差不齊，培訓難度確實比較大。學院在完成國家教育部下達的培訓計劃的前提下，力爭最大限度地滿足不同層次和不同學科類型教師的實際需要，使受訓教師都能在培訓過程中學有所獲，學有所用。因此，在專業(yè)知識的培訓教學中，授課教師們采取靈活多樣的教學方法和和現(xiàn)代化的教學手段，把枯燥、抽象的基本理論講解得生動、形象。特別是如何運用有關物理、化學、金屬材料與熱處理、力學原理等專業(yè)基礎知識來分析焊接中的現(xiàn)象和問題，授課教師們起到了穿針引線的作用，使復雜問題簡單化，教師講得精煉，我們學得清晰、明白。
（三）企業(yè)實踐使我們開闊了眼界，更加明確了焊接專業(yè)的教學方向
在培訓期間，我們先后參觀考察了哈爾濱空調(diào)器廠、哈爾濱電機廠、哈爾濱焊接研究所、哈工大焊接實驗室等單位。我們學習了企業(yè)文化，了解企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展，體驗了企業(yè)管理。通過這些方面的學習使我們更加明確了企業(yè)對人才的.需求，明確了職業(yè)學校要發(fā)展，就要與企業(yè)緊密結(jié)合，加強校企聯(lián)合，做到資源共享，校企雙贏。我們深刻地認識到：作為職業(yè)教師，學生的技能培訓要盡可能真實的展現(xiàn)工廠的生產(chǎn)環(huán)境，培養(yǎng)學生適應企業(yè)的能力。既要給學生專業(yè)知識、專業(yè)技能，更要教學生如何做人，教學生腳踏實地做事，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神和團隊合作精神等。有的崗位不一定需要高深的理論知識和技術(shù)水平，但是需要更多的有學習能力的一線操作者，需要他們能夠根據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展和設備的更新?lián)Q代，自覺地學習，以適應企業(yè)發(fā)展的需要。這些常常是傳統(tǒng)教學中容易忽略的問題。為了達到這樣的要求，必須對傳統(tǒng)的教育教學進行改革，學習和建立新的觀念。改“教學生學”為“教學生如何學”。
（四）培訓教師的人格魅力使我們更加明確“教師”一詞的內(nèi)涵
給我們上課的教師中，尤其是林尚揚院士、黎明教授、姜樹卿教授和范富華教授等專家從繁忙的工作中抽時間來給我們講課，他們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化甚至是根本的轉(zhuǎn)變，更重要的是我們從專家們的身上學到了做學問和做人的道理。
二、孜孜不倦地吸取知識，“累”并快樂著
兩個月的培訓，重新又習慣了每天的早起，習慣奔走于宿舍、課堂、食堂的三點一線，習慣了同學之間的相互幫助，習慣了院領導與老師的叮囑與呵護。每天都有新的感受，每天的感覺都是幸福而充實的。從事職業(yè)教育20多年了，一直都是忙忙碌碌，設計教案，授課，批改作業(yè)，很少有這樣集中時間、集中精力、高質(zhì)量的學習過程，從教育理論到專業(yè)知識再到企業(yè)實踐，都體現(xiàn)一個字“累”，雖然很累，雖然很辛苦，但這種累、這種辛苦是值得的。有時我自己都覺得自己挺棒，四十多歲了還能有這樣的學習態(tài)度、學習能力，還能這樣的堅持。我想所有這些不是因為規(guī)定而是因為需要，是我們渴望講臺上的聲音，所以雖然辛苦卻依然全身心地投入，辛苦卻特別的滿足，辛苦卻如此的快樂，其原因就是因為我們親身參與著、思考著、并不斷成功著，一句話“累”并快樂著。
20__年，在市教育工委、教育局領導下，我市職業(yè)技術(shù)教育研究工作堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，以能力為本位，以學生為主體，立德樹人，促進人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，提高學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，切實加強了教育科研、教學管理，深化教學改革，努力提高教育質(zhì)量和辦學效益。在各職業(yè)學校和廣大教育工作者的精心組織，周密安排，共同努力下取得了可喜成績?，F(xiàn)將_年的工作總結(jié)如下：
一、強化師資培訓，教師隊伍質(zhì)量穩(wěn)步提高
教育的興衰與成敗，人才是關鍵的因素，建立一支政治思想過硬、業(yè)務素質(zhì)高的教師隊伍是學校發(fā)展的根本。我們十分重視教師的培訓工作，一是選拔80余名優(yōu)秀老師參加了省中職教師培訓;二是組織了全市中職教師大培訓。8月26日在市職教中心精心組織了中等職業(yè)學校教師新大綱、新教材的培訓。全市中等職業(yè)學校的語文、數(shù)學、英語、計算機、德育5科專任教師，職業(yè)學校主管教學副校長和教務主任，共1210人參加培訓。幫助一線老師學習領會中職教學改革的新精神、新舉措，盡快熟悉、掌握新教材，把握課本知識和技能結(jié)構(gòu)，能夠指導學生運用所學知識解決本學科本專業(yè)的基本題目，做好教學工作，提高教育質(zhì)量。此次培訓由國家新大綱、新教材主要編審人員直接授課，培訓層次和規(guī)模為我市歷年之最。8月27日的《邯鄲日報》和8月28日的《邯鄲晚報》都做了專題報導，廣大教師交口稱贊。三是以學校為主體由參加省市培訓的骨干教師組織了全員培訓，通過培訓全體專任教師領會了中職教學改革的新精神、新舉措，盡快熟悉、掌握了新教材，新大綱，為更好的教育教學打下了基礎。
二、落實教學常規(guī)，對口升學再創(chuàng)佳績
常規(guī)教學管理的好壞，是衡量一個學校教學質(zhì)量的重要標志，也是職業(yè)學校生存和發(fā)展的基礎，各職業(yè)學校深入貫徹《職業(yè)學校教學常規(guī)》，規(guī)范、完善學校的各項規(guī)章制度。學校每學期檢查各學科的教學計劃是否切合學生實際，教學方法和措施是否得力。要求每位教師超周備課，做到備教材、備學生、備教具等。教務處和學科專業(yè)教研室定期檢查和隨時抽查教師的備課情況。我們職業(yè)教育研究室不定期聽推門課，定期舉辦有關學科示范課。組織語、數(shù)、外等學科模擬考試，全市實行統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評分標準，統(tǒng)一印制試卷，由各職業(yè)學校統(tǒng)一組織考試，從而大大地推動了課堂教學的改革和教學質(zhì)量的提高。以對口升學為例，二00九年全市職業(yè)學校參考人數(shù)為4775人，比去年增加1015人，上線人數(shù)達到3367人，占全省人數(shù)的15%，比去年增加779人。本科上線人數(shù)542人，占全省對口升學本科人數(shù)的29%，比去年增加238人。對口升學萬人口上線率前三名的學校分別為武安市職教中心、磁縣職教中心、曲周職教中心，特別武安職教中心上線人數(shù)達到1556人，占全省計劃的7%，本科上線人數(shù)達到385人，占全省本科人數(shù)的20%，不僅在我市，在全省也是獨樹一幟。
三、組織開展教師教科研評比活動
為促進我市廣大中等職業(yè)教育教學工作者深入開展理論與實踐研究，推動我市中等職業(yè)教育的發(fā)展并辦出特色，提高職業(yè)技術(shù)教育理論水平，舉辦了邯鄲市中等職業(yè)教育優(yōu)秀教學論文的評選表彰活動，經(jīng)各單位層層篩選，共有百余篇論文參評，評定一等獎10篇、二等獎20篇、三等獎40篇。
9月份，鼓勵廣大中青年教師積極探索新的教學模式和教學方法，促進專業(yè)教師業(yè)務素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高，中國職業(yè)技術(shù)教育學會教學工作委員會聯(lián)合高等教育出版社舉辦全國中等職業(yè)學校教學說課比賽，通過精心選拔，我市有8名教師代表我省參加書法、服裝、英語、動漫、旅游5個專業(yè)的比賽。
四、中心教研組活動深入扎實，教研再上新臺階
我市共有11個中心教研組,分布在9所職業(yè)學校,它們在全市的教學研究工作中起到了舉足輕重的作用。年初指導各中心教研組制定活動計劃，確定活動的內(nèi)容，審核計劃的可行性。開展活動中督促各中心教研組嚴格按計劃進行。每個中心教研組今年活動次數(shù)都在2次以上，規(guī)范處理每個活動階段的中心工作和急需解決的問題。組織豐富的教研活動，聽課、評課、請人做示范課,到外地參觀學習,學習外地的先進研究理念和教學方法等。4月份，做好各學科對口升學的備考工作，考試前精心組織各中心教研組出3～5套模擬試題。
五、校本課程及校本教材建設，全面提高職業(yè)教育教學質(zhì)量
進一步加強中等職業(yè)教育課程建設，培育精品課程和地方特色教材，組織開展了中等職業(yè)教育優(yōu)秀校本教材評選活動，經(jīng)過層層評選我市第二職業(yè)中學和曲周職教中心兩所學校去參加全省的比賽。邯鄲市第二職業(yè)中學的校本教材《基礎禮儀與語文素養(yǎng)》和《辦公自動化實訓》均榮獲省二等獎。
雖然_年我市職業(yè)教育教研管理工作取得了較大的成績，但也存在一些問題，主要是：
1、部分學校教研教學工作不夠深入，教研活動開展無計劃，教研活動存在主觀性和隨機性，甚至不開展，嚴重影響教學水平的提高。
2、還要進一步加強溝通、調(diào)研，搞好為職業(yè)學校的服務。
一、本學年主要工作
（一）中職校招生宣傳工作
我校對招生工作高度重視，認真總結(jié)年首屆招生的經(jīng)驗教訓，早下手，早布置，成立了由具體負責管理中職校的繼續(xù)教育部副主任任組長的招生宣傳小組，制定切實可行的的招生宣傳方案，具體措施如下：
1、由副主任親自帶隊到銅仁各區(qū)縣進行招生宣傳，尤其是加大初中生源豐富的沿河、松桃、思南三縣的宣傳力度，宣傳效果較好。
2、多種舉措并行，利用校內(nèi)外一切資源和手段、形式，如在市教育局制作并印刷面向全市初中生的《銅仁市中職校招生學校簡章》，利用網(wǎng)絡公司發(fā)送短信形式進行招生宣傳，發(fā)送短信30余萬條，初步宣傳了我校，為今后招生工作拓寬了思路和辦法。同時，還注意充分依托學院內(nèi)部資源，利用學院OA系統(tǒng)、學院網(wǎng)站、在三個校區(qū)懸掛招生橫幅，散發(fā)招生簡章，制作宣傳板宣傳中職國家免學費、助學金政策等形式，在學院廣大師生中積極展開各種招生宣傳活動，全力完成市政府下達我校的中職招生任務。
3、中職校全體職工，放棄暑假休息時間，堅守工作崗位，全力接待家長、學生咨詢和秋季報名咨詢工作。但由于自身宿舍、教室條件所限，學校在秋季共招生200人，但比去年招生人數(shù)仍增加一倍，這為中職校今后的生存初步奠定了生源基礎。
（二）中職學校學籍、資助工作
我校認真貫徹省市各級資助中心文件精神，努力做好學生學籍、資助工作，較好地完成了學生學籍注冊和助學金、免學費和雨露計劃等資助工作。
1、按時認真完成的學籍注冊工作。為確保秋季新生學籍注冊工作的正常開展，經(jīng)培訓和系統(tǒng)學習，我校安排1名同志管理中職校學籍系統(tǒng)、中職專業(yè)申報系統(tǒng)、招生系統(tǒng)。本年度共注冊新生197人，經(jīng)與學籍重復查詢，有14人未通過，經(jīng)過多方努力協(xié)調(diào)，現(xiàn)僅3位學生未通過。對于3位學生未通過的情況，我校都及時在國家學籍系統(tǒng)上提出申訴，同時，報送市教育局職教科，積極協(xié)調(diào)，爭取盡快落實上述學生的學籍問題。
2、認真做好免學費宣傳和上報工作，做好國家助學金報批和公示工作。按照貴州省相關政策，我省中職自秋季實行三年免學費，我校利用招生展板和部門網(wǎng)站在校內(nèi)外做好這一惠民政策的宣傳，新生入學后，按照要求，按時保質(zhì)的做好了免學費上報工作，共有新老生307人享受了這一政策，同時，我們在—第一學期、第二學期免學費到賬后，及時將由于政策調(diào)整，我校預收的（—第一學期、第二學期）學生學費13、44萬元于秋季退還學生，大大減輕了學生及其家庭負擔。
在做好免學費上報工作的同時，我們?yōu)榱舜_保國家助學金準確無誤的能夠補貼學生，在新生入校后就按照上級教育部門的要求辦理了中國銀行中職資助卡，并上傳到學籍系統(tǒng)，同時，我們還認真做好秋季中職國家助學金評定和公示工作，由于資助工作和學籍工作密切相關，學籍管理員和資助管理員相互協(xié)調(diào)溝通，為學籍重復人員盡快取得學籍，向市教育局打報告，說明情況，確保能夠享受這一政策的所有學生都能享受這一政策，同時，在助學金審核中，一是確保農(nóng)村學生完全享受，二是在城市戶口的學生中，遴選貧困生或者品行兼優(yōu)者享受這一惠民政策，秋季共上報新老生298人，同時予以公示，接受廣泛監(jiān)督。
同時，我們好做好每月的學籍異動的正常處理，學籍管理員和資助信息管理員保持聯(lián)系，清查退學（休學）人員的學籍處理聯(lián)單，認真做好系統(tǒng)維護工作。每月初清查學生人數(shù)，做好助學金人數(shù)變動工作，準確上報免學費和助學金人數(shù)。
3、積極爭取落實省市“雨露計劃〃助學工程”項目。年，省扶貧辦下達我校“雨露計劃·助學工程”名額50人，由于多種原因，該項資金一直沒有下達，且我校學生多來自銅仁各縣貧困農(nóng)村地區(qū)，生活困難，為此，經(jīng)我們多次與省地扶貧辦溝通聯(lián)系，終于下達雨露資金8萬元，上述款項全部及時發(fā)放到中職生生資助卡中。
，下達我校級學前教育新生“雨露計劃·助學工程”名額50人，我們認真做好上報工作，遴選家庭困難和品學兼優(yōu)學生50人，使得他們的家庭能夠享受該項政策的實惠，從而為我校學生安心校園學習盡量創(chuàng)造力所能及的物質(zhì)條件。同時，我們還按照要求，予以公示，積極接受校內(nèi)外監(jiān)督。
（三）完善落實學校規(guī)章制度建設，抓機構(gòu)建設，完善人員配置，培訓師資。
1、進一步完善落實學校制度建設并制度上墻。我校是新成立學校，各項規(guī)章制度亟需完善，為了規(guī)范和管理學生，我們先后建立和完善了學生管理規(guī)章制度、教室管理、自習管理、寢室管理制度、處分條例、學籍登記、考試制度等，初步形成了管理學校和學生的相關規(guī)章制度，制度上墻。
2、抓中職校的機構(gòu)架構(gòu)，完善人員配置。爭取學院相關部門支持，調(diào)進4位同志到中職校工作，同時，明確分工，教學、學生管理、后勤和資助、學籍工作均基本明確，確保學校正常運轉(zhuǎn)所需的人員問題得到改善。
3、派遣教師到外地不斷取經(jīng)學習，為新專業(yè)的開設積累師資力量。年我校在全省三所有資格開設客戶信息服務專業(yè)的中職學校中首次開展招生，我們積極搶抓機遇，針對這一富有活力和生機的新產(chǎn)業(yè)，開展新教師的培訓活動，派遣部門桑麗華、李霽薪等到重慶西部聲谷、蘇州蘇可來客服有限公司學習，蓄積師資力量。
4、10月，派遣同志參加貴州省“信合情·同心夢”中職校長培訓，提升了對于政策的了解，加深了對于開展中職教育的信心和能力。
（四）抓教學和考試等常規(guī)工作
1、由于我校使用師資均來自學院各系部，為檢驗教學效果，中職校主持召開了銅仁學院中職校教務工作會，副院長參會，加強教學監(jiān)控?？偨Y(jié)教學過程中的不足，聽取任課教師和班主任意見，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。掌握教師的真實上課情況和學生近況。
2、抓學生監(jiān)控體系的構(gòu)建，每班由學習委員監(jiān)控課堂教學情況，及時向?qū)W校反映，由系部進行協(xié)調(diào)處理。
3、完成——學年度第二學期、——20__學年度第一學期教學任務書、教材征訂和教學任務、考試、補考工作，做好了上報了——20__學年度第二學期，課表目前正在編制。
4、完成了客服專業(yè)實習任務、級學前教育專業(yè)新生的見習活動。上述活動制定了較為完備的實習方案、展開動員大會。與蘇州蘇可來貿(mào)易有限公司簽訂實訓協(xié)議，為中職校師生積極探索實訓基地建設模式和可行性分析，目前，選派教師蹲點，學生在蘇州實訓正穩(wěn)步開展，同時，廣泛開展中職校的外聯(lián)合作，積極接洽相關企業(yè)在銅仁建立集實訓教學和業(yè)務營銷一體的基地建設事宜，初步“試水”實習基地建設。明年開學將及時召開實習、見習工作總結(jié)會。
（五）學生管理工作
1、班主任根據(jù)不同階段的工作側(cè)重點，及時輔導學生開展豐富多彩的教育活動。組織生活活潑，寓意深刻的主題班會。組織新生學習學生處罰條例、學生禮儀、食堂就餐、就寢、節(jié)假日放假、校外住宿等文件。
2、開展形式多樣的文娛活動，開展級迎新杯籃球比賽活動、中秋晚會、雨露計劃暨防艾活動等活動，調(diào)動學生積極性。
3、利用自身資源，為學生放映勵志短片。在開學后，邀請了景博士同志對學生開展了中華傳統(tǒng)文化教育講座。
4、按照中職校學校相關文件，對于本學期違紀學生進行了相應處理，下發(fā)文件（校發(fā)【__】5號，要求班主任做好相關材料的搜集和歸檔。
5、進入冬季，檢查督促后勤管理人員加大查寢力度，進行寢室衛(wèi)生檢查暨隱患排查活動，完善了后勤管理人員和制度建設。
6、中職學校團委和社團的初步組建。和學院團委聯(lián)系，將中職生團組織關系從學校結(jié)轉(zhuǎn)。
（六）學生獲得各種獎勵
1、我校級新生在學院運動會中，表現(xiàn)優(yōu)異，獲得集體參與獎。
2、在院關工委開展的“學習奮進獎”評選活動中，我?？头搏@獎9人，其中一等獎1人，三等獎8人，客服2班獲得先進班班級，班主任獲得先進班班主任。
二、目前存在的主要問題
（一）學校專任師資力量薄弱，目前任課教師多為學院各系部教師，管理和教學監(jiān)控存在不少困難。對如何結(jié)合我校目前教學和師資實際，開展切實有效的教學研討和教研活動仍是今后面臨的重要問題。
（二）學生基礎水平差，學習習慣差，學習目標不明確，學習氣氛不夠濃厚，紀律意識差，學生管理難度大。
（三）實訓平臺建設。目前由于種種原因，實訓平臺一直未能建設。
（四）人手問題。目前學校崗位配置不足，導致管理難度加大。
（五）學校規(guī)模較小，專業(yè)建設及較弱，專業(yè)設置量小，形不成拳頭效益。
（六）由于本校是新成立學校，在學籍、資助管理及日常管理上還存在若干問題，如：學籍和資助管理員業(yè)務程序不熟悉、檔案管理不規(guī)范等。
三、下學年工作設想
（一）繼續(xù)完善常規(guī)制度，提升管理質(zhì)量。引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，推動教學質(zhì)量的提高。
（二）加強教學管理，抓教風和學風，抓教學質(zhì)量，促進學生學習習慣和學習習慣的培養(yǎng)。
（三）加快建設職業(yè)技術(shù)學校暨實驗實訓基地步伐，為師生提供實訓平臺，為擴大中等職業(yè)教育規(guī)模奠定堅實基礎。
（四）擴大職業(yè)教育規(guī)模，質(zhì)量是根本，專業(yè)是基礎。在今年精心論證和調(diào)研的基礎上，結(jié)合我市經(jīng)濟社會發(fā)展需求，明年準備積極申報汽車運用與維修和旅游管理兩個專業(yè)，增加專業(yè)建設內(nèi)涵，同時，進一步加強學校和招生宣傳工作，努力擴大招生規(guī)模。
（五）積極報請市編辦同意，為我校增加編制名額，招聘專職教師和管理人員，促進學校建設的專業(yè)化隊伍建設，為進一步充實學校專業(yè)課教師隊伍，擴大中職招生規(guī)模，提高職業(yè)教育辦學質(zhì)量和效益奠定堅實的人才和隊伍基礎。明年準備選派部分教師參加相關專業(yè)的課程培訓，提高現(xiàn)有教師工作技能和素質(zhì)。
（六）盡快熟悉和固定學籍、資助和檔案管理工作，盡量固定以上崗位，促進工作的規(guī)范化和專業(yè)化管理隊伍建設。
（七）班主任隊伍建設。提高班主任工作責任心和管理藝術(shù)，定期舉行班主任例會，有計劃有重點地對其進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。
社會在發(fā)展，時代在進步，學生在變化，作為中職學校的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作，我們堅信，有學院和市教育局的正確領導，依托學院優(yōu)質(zhì)教學資源和環(huán)境，我們今后的各項工作一定會不斷穩(wěn)步推進，不斷邁上新的臺階!
20__年，我校繼續(xù)把城鄉(xiāng)清潔工程引入校園， 以打造最靚麗校園為突破口，以“創(chuàng)建衛(wèi)生學校，打造和諧校園”為目標，在縣委、縣政府創(chuàng)建衛(wèi)生城市領導小組和縣教育局的領導下，全力優(yōu)化校園環(huán)境，提高師生的健康意識和健康水平，強化工作措施，努力開創(chuàng)學校創(chuàng)衛(wèi)工作新局面。
一、健全組織機構(gòu)，加強制度建設
學校對創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視，把創(chuàng)衛(wèi)工作擺在了學校工作的重要議事日程，我校成立了“創(chuàng)衛(wèi)工作領導小組”，組長由校長擔任，副組長由副校長擔任，成員由中層干部、校醫(yī)組成。負責整個學校的創(chuàng)衛(wèi)工作的協(xié)調(diào)和安排，使創(chuàng)衛(wèi)工作的各項任務層層落實，任務明確。學校不斷完善各項制度，制定《體育課教學常規(guī)要求》、《疾病防控制度》，使創(chuàng)衛(wèi)工作制度化、常態(tài)化。
二、加大宣傳力度，營造良好氛圍
我校廣泛開展形式多樣的“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳教育活動，讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性，提高廣大師生對創(chuàng)衛(wèi)工作的知曉率和參與率。學校充分利用校園宣傳欄的創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄和健康教育專欄進行創(chuàng)衛(wèi)宣傳，組織開展創(chuàng)衛(wèi)知識和健康知識檢測等各項活動，提高自身素質(zhì)。借助全校師生大會、班會、課堂等時機，采取“國旗下講話”、“心理健康講座”、“心理健康輔導”等形式，利用專欄、墻報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳創(chuàng)衛(wèi)知識、健康文明的生活方式和衛(wèi)生常識及食品衛(wèi)生等，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
三、改善辦學條件，打造靚麗校園
在縣教育局的高度重視和大力支持下，學校投入大量資金，對校園道路、運動場、實訓樓、綜合樓等設施進行了徹底的改建、擴建，學校的硬件條件得到全面改善，所有校園環(huán)境都得到硬化，運動鋪設了塑膠跑道，校園環(huán)境干凈整潔；學校還制作了精美校園櫥窗，使校園面貌煥然一新。
四、加強創(chuàng)衛(wèi)工作的管理，全面完成工作任務
1、關注師生心理健康。我校為了加強學生的心理健康教育，專設了學生心理咨詢室，接受學生心理咨詢，舒緩學生心理壓力，排解學生郁悶情緒，提高學生心理品質(zhì)，幫助他們樹立健康生活的意識。使師生能夠充實工作，快樂學習，幸福生活。
2、我校廣泛開展各項體育運動，加大經(jīng)費投入，添置體育器材。關注教師身體健康，提倡每天下午開展教師籃球友誼賽，使教師有時間鍛煉身體。不僅豐富了老師們的生活，充分調(diào)動了老師們參與體育活動的積極性，并按計劃每個學期舉行汽排球比賽，從而達到鍛煉身體的目的。學校也積極組織學生參加體育鍛煉，學生除了每天堅持做兩操外，還堅持開展班級籃球比賽，豐富了學生的課余生活，激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣。
3、校園環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈。我校繼續(xù)實施城鄉(xiāng)清潔工程的工作布署，成立了以校長為組長的城鄉(xiāng)清潔工程領導小組，動員全體師生參與城鄉(xiāng)清潔衛(wèi)生工作，并制定了城鄉(xiāng)清潔工程實施方案，落實以班為單位、全體教職工分組跟班參加勞動、放假時間老師分組進行打掃、由值日領導負責督促檢查的實施方案，把校園衛(wèi)生工作提到學校的日常工作來安排，學校還聘請了一名保潔員負責對公共廁所、教學綜合樓、實訓樓等進行打掃和沖洗，學校的教室和宿舍的衛(wèi)生由各班學生安排值日進行打掃，學校還成立衛(wèi)生檢查小組對每天一小掃，每周一大掃的班級衛(wèi)生情況進行嚴格把關，對衛(wèi)生保持搞得好的班級或差的班級，在每周晨會時進行表揚或批評。逐步做到各處地面干凈，無廢棄物，各處室、各班都能做到潔、凈、美。通過開展這些活動中，不僅教育學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生、講文明的良好習慣，保持校園及校外衛(wèi)生責任區(qū)干凈清潔，而且提升了校園文化質(zhì)量。
4、加強教學衛(wèi)生監(jiān)督。學校定期對學生健康課以及體育課進行衛(wèi)生監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出改進意見。一是學校用會議提出要求，引起教師對學生用眼衛(wèi)生的高度重視，每天上、下午都做眼保健操活動，注意讓學生養(yǎng)成正確的用眼衛(wèi)生習慣，控制近視的發(fā)病率；二是學校重視體育、健康課中的安全衛(wèi)生教育，使體育教師在教學中注意指導學生進行正當、健康的游戲活動。注重培養(yǎng)學生的良好個人衛(wèi)生習慣，教育學生講文明、講禮貌、不隨地吐痰，勤剪指甲、勤洗頭、勤洗手，以防止病從口入或疾病傳染，強化了學生健康意識
5、抓好健康教育工作，積極預防傳染病。學校健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃，有進度，有備課教案。大家都能按照要求寫好教學計劃、課時教案。在授課過程中結(jié)合孩子們生活學習、實際，采取靈活多樣的形式，不拘泥于教材，上好每周一次的健康課。并在上課時機隨機進行創(chuàng)衛(wèi)知識和健康知識檢測，讓學生能夠更深的了解創(chuàng)衛(wèi)知識。
6、扎實做好師生體檢工作。學校認真組織學生每年一次的體質(zhì)健康檢查，教師兩年一次的全面體檢工作，做到準備充分，秩序井然，并建立相應的學生健康檔案、教職工健康檔案。
7、在除四害工作方面，我校高度重視，做到經(jīng)費落實、人員落實、措施落實，講究實效，高效。積極開展滅蚊、滅鼠、滅蟑、滅蠅的行動，每次行動都做到有計劃、有布置、有匯報、有總結(jié)，落實責任到人，確保行動的順利進行。為全體師生創(chuàng)設一個整潔、優(yōu)美的校園，構(gòu)建一個良好的工作、學習環(huán)境，全面促進校園和諧、師生健康。
五、加強治安、后勤管理工作，確保學校大局穩(wěn)定。
我校對安全和穩(wěn)定工作歷來常抓不懈，做到領導掛帥，健全制度，明確責任，嚴密防范，實行嚴格的領導責任制和責任追究制度，進行定期不定期相結(jié)合的安全檢查，加強校園環(huán)境治安綜合治理工作，對師生進行安全教育和法制教育，制定了《學校突發(fā)事件應急預案》、食堂衛(wèi)生管理制度、寄宿生管理制度和學生課余時間管理辦法，對各種安全隱患、不穩(wěn)定因素及時進行排查，特別是涉及學生人身安全的飲食安全、衛(wèi)生防疫、消防隱患等方面加大工作力度，使校園環(huán)境不斷優(yōu)化，最大限度避免重特大安全事故的發(fā)生。
根據(jù)學校工作計劃，本學期圍繞我校招生、就業(yè)、培訓、實習、見習、技能鑒定的實際情況，積極有效地開展了一系列卓有成效的工作，現(xiàn)就一月來的工作總結(jié)如下:
(一)招生工作
1、20__秋季招生
根據(jù)《關于加強我市中職招生工作的意見》，我處也制定了相應的《__市農(nóng)廣校20__年秋季招生方案》。經(jīng)過全校教職工的共同努力，在招生形式困難的情況下，我校秋季招生得以順利完成。主要采取了以下措施:
1)認真做好招生宣傳工作。為使廣大學員、家長及時了解我校秋季招生的政策，招生處協(xié)同有關處室認真做好招生宣傳材料準備工作。招生根據(jù)十個初中學校分十個小組，在學生填報志愿前，學校派各招生組組長到各校進行招生宣傳，鼓勵部分學生報考我校。7月中考成績一切線，各招生小組組織老師立即行動，進村入戶，與家長、與學生交流溝通，做大量的動員工作。
2)本學期我校繼續(xù)擴大招生范圍，校領導與周邊縣城的部分初中學校溝通，收集周邊學校畢業(yè)生信息，部分教師積極主動的到__縣畢業(yè)生家里做家長的工作，并不斷用電話聯(lián)系，在教師的不懈努力下，效果明顯，部分教師也因此獲得了一定數(shù)額的招生獎金。
3)招生具體成果
因校領導制定了有力的措施，經(jīng)過全體招生工作人員的辛勤努力，在招生極端嚴峻的形勢下，我校20__年秋季，共招了360人，同時隨機分為6班。
2、有力措施:
1)20__春季提前招生,宣傳動員有力，招到了較為可觀的學生數(shù)，緩解了秋季招生的壓力，又達到很好的宣傳效果，為秋季招生打下基礎。
2)制定了統(tǒng)一招生工作進程，對招生經(jīng)費實行包干調(diào)配。
3)成立招生領導小組，劃分片區(qū)招生，把招生任務分解給每位教職工，使招生責任落實到個人。
4)實行目標獎勵，將招生成果與年度評優(yōu)評先、年度考核掛鉤。
5)招生宣傳既有統(tǒng)一，又有分解。我處加強與各初中校的聯(lián)系，在招生過程中進行統(tǒng)一宣傳口徑、統(tǒng)一發(fā)放宣傳單、統(tǒng)一招生進程。
6)到外縣招生有實在的鼓勵機制，招到學生既能增加招生數(shù)，又能享受到獎勵機制。
(二)學生實習工作
本學期，我校繼續(xù)開展校企合作，工學交替的辦學機制，設施農(nóng)業(yè)班的學生可以因地制宜、校外就業(yè)實習，學校派校領導跟班管理，學生在企業(yè)既能學到技術(shù)本領，又體驗了生活，還能領到一定的實習報酬。
(三)培訓工作
1、創(chuàng)業(yè)培訓
為了給想創(chuàng)業(yè)找不到思路，想就業(yè)找不到出路的社會青年提供創(chuàng)業(yè)指導，我校配合__縣勞動和社會保障局計劃開辦8期青年創(chuàng)業(yè)培訓班，共培訓230人，其中有90人順利開辦小企業(yè)。
2、陽光工程培訓
本學期受農(nóng)辦委托，為提高農(nóng)村勞動力的專業(yè)技能與就業(yè)能力，從9月到12月份，對農(nóng)村勞動力進行陽光工程培訓，共開設了村級陽光招生網(wǎng)，盡量做到“天網(wǎng)，地網(wǎng)，人網(wǎng)”。天網(wǎng)就是通過網(wǎng)絡，用qq聯(lián)系，方便快捷!地網(wǎng)就是在各個學校設立學校標準性宣傳物，人網(wǎng)就是通過朋友了。總之，全校上下，全力以赴，與時俱進完成了任務。
對于20__級的__工程技術(shù)職業(yè)學院石化工程系的學子來說，大一，已經(jīng)成為腦中的回憶。大二，也即將起航。__工程技術(shù)職業(yè)學院石化工程系，在整個學院當中，算是一支相對弱小的活力軍，人數(shù)不多，卻也可以把工作完成得很出色。石化工程系體育部是隸屬石化工程系學生會的一個部門，主要工作是配合院學生會做好各項體育賽事的籌備組織工作，在系內(nèi)組織開展各類體育活動。具體活動內(nèi)同如下：
1、 20__學年，石化系體育部組織參加與舉辦的體育活動可謂豐富多彩。20__級“迎新杯”籃球賽，校運會，兵乓球賽，足球賽，第一屆“全程杯”籃球賽以及系內(nèi)配合文化節(jié)舉辦的男子籃球班級賽和女子三人自由自合羽毛球賽。比賽過程中，各名運動員頑強拼搏，勇爭第一的精神讓我們敬佩，對體育精神的追求也叫我們折服。
2、“迎新杯”籃球賽可謂上演了一場當代大學生具有青春活力和勇爭好勝個性的好戲。大學新生，有來自五湖四海的兄弟姐妹，“90”后，充滿個性與張揚的群體，原以為會因為意見不合或其他原因而產(chǎn)生矛盾，事實證明，這一擔心完全是多余的。從二三十人中挑選出12名隊員，談何容易。好在有師兄師姐的幫助與辛勤付出。在冬日里，每天六點起床陪練、指導訓練，并且要看著同樣努力訓練的同學因為名額限制等原因而慘遭淘汰，實屬不易。經(jīng)過半個多月的訓練篩選最終確定了20__級石化系籃球隊隊員的名單。到比賽時間，隊員們紛紛曬出看家本領，雖一起訓練不久，卻也打出了自己的水平，贏得場下觀眾的掌聲與喝彩聲。最終由于種種原因，取得的成績不盡人意，但在整個過程中，我們享受比賽樂趣，真獻出自己的風采，其結(jié)果如何，或許隨著這些概念的加入變得微小起來。這時的學生會還沒有成立，所有的組織都是師兄師姐幫忙，所以我們要全力配合師兄師姐，把我們系的名聲維護好!不懂的地方要積極問，爭取出色地完成任務。
3、 校運會，是整個年度最大的體育活動，能體現(xiàn)出系學生的綜合體育才能，考驗著一個系的凝聚力。20__級石化系的運動員們，保持著上屆學長創(chuàng)造的第五名的成績。其中，在短跑項目中更是獨領風騷：100米創(chuàng)造了我們學院的新紀錄;獲得200米冠軍;4x100米亞軍，4x400米冠軍。取得的成績得到系領導的表彰。
整個校運會從開幕式到比賽結(jié)束，體育部的工作主要是：
1、開幕式方隊的報名、挑選、訓練，從進場到表演到表演結(jié)束的走位。必須要盡早訓練，因為人數(shù)相對較多，協(xié)調(diào)表演人員的位置，同學的反應不積極，會是一個比較難把握的步驟;
2、協(xié)助秘書部負責通知運動員的簽到，此前就有因為錯過時間而不得不棄權(quán)的事情發(fā)生;為避免這種事情發(fā)生，所有工作人員要求責任制，分配到每個運動員身上，提前通知運動員比賽時間，開賽之前做好簽到工作，比賽之后運動員的休息等等;
3、大本營的善后工作。
4、兵乓球賽，是一個比較小型的比賽。20__級的兵乓球賽，石化系的運動員并沒有取得好的成績。這里面的原因，能力當然是比較重要的原因之一。需要提出來的是，舉辦方態(tài)度是有問題的：
1、沒有給出具體的比賽時間;
2、沒有賽程表;
3、工作人員沒能給出實質(zhì)性的幫助。我們并不是因為取不到好的成績而抱怨舉辦方。需要明確的是，一個關乎到全院的比賽，以上的問題完全是要做到的。所以需要特別注意一下這種事情，事先幫助我們的運動員掃除障礙。
4、第七屆足球賽，可謂輸?shù)貌惑w面。對于我們石化系來說，這場比賽是很吃力的。這從化校區(qū)，只有一屆的學生，沒有經(jīng)驗，相對來說就變得弱勢了。我們的戰(zhàn)績更是三場全敗。在這種情況下，勝負已經(jīng)不重要了。眾所周知，足球是一種比較危險的運動。所以，注意人生安全就是重中之重。分清輕重大小，才是我們該做的。
5、說到“全程杯”，是我們應該自豪的戰(zhàn)績，是我們系男籃一同努力的結(jié)果。顧名思義，“全程”，是大一和大二混合，挑選出更為優(yōu)秀的組合，讓比賽更加有看點。本以為我們在比賽前不會出差錯，可是又由于種種原因，大二的師兄師姐還是沒能一起參加比賽，勢單力薄的我們于是發(fā)憤圖強，更加團結(jié)，刻苦訓練。在第一輪比賽中，發(fā)揮自己的水平，得到應得的成績順利晉級四強。最終的名次是第四名。其實也可以想到這樣的結(jié)果，相對剛開始的我們，已經(jīng)是很大的進步了。在這次比賽中，我們體現(xiàn)出來的是一種年輕人的青春活力，對美好事物的追求，團隊協(xié)作，用自己的行動去向著目標前進，這個是很值得學習和發(fā)揚的。
6、對于我們體育部來說，最重要的是文化節(jié)舉行的體育活動。整個活動的策劃，實施，后續(xù)工作，都是體育部來做主要工作。對于我這個新手來說，是一個大的挑戰(zhàn)。這個就需要自己動手動腦去找資料，籌備?？赡荛_始會覺得自己不知道怎么做好，最主要的還是寫一份好的策劃書，所謂的好，就是要考慮周全，方方面面都在你的掌控之內(nèi)，即使是有突發(fā)情況，也要有實力去應對它。我對自己做這次活動真的不是特別滿意，雖然付出了很多，卻完成得不漂亮，它給我?guī)淼淖钣杏玫臇|西是我知道自己是在哪個方面顯得不足，讓我有方向地去改變和突破。最終還是能把活動正常地舉辦成功，對于我來說，已經(jīng)很滿足了。
7、體育部的工作還會涉及到經(jīng)費報銷的問題，主要的還是正規(guī)發(fā)票的獲得途徑還有開發(fā)票的規(guī)范用字。比如單位不能寫“__工程技術(shù)職業(yè)學院石化工程系”，因為系是沒有財務室的，所以寫成上述名稱的話是報銷不了的，而應該是“__工程技術(shù)職業(yè)學院”。關于體育比賽的事項，可以去體育器材室找值班老師幫忙，了解。主要負責的老師是曾老師，也是一個很熱心的老師。但是我們作為學生的，要懂得謙卑一點，不能沒有禮貌。
我總對自己說，人無完人，金無足赤，在不影響工作的情況下，慢慢地去完善自己，實踐出真知，總會有一天會變得更好。
我校在教委、民政局、勞動局領導下，嚴格遵守國家紀律、法規(guī)和力量辦學條例，認真及時完成各局布置下的各項工作。學校教職工勤勤懇懇做好每一天的教育管理工作。校領導視教育質(zhì)量為生命，辦學十七年來在教育管理上不出一點差錯，使每個學生充滿信心而來，學成學業(yè)喜悅而去。
我校年教育中主要做了以下幾點工作
一、教育方面：
為了使學生能學到真正的技術(shù)，在工作中發(fā)揮作用，在社會上有更強的競爭力，加強學校的教學信譽。我校增設新的實用型專業(yè)課：如服裝專業(yè)英語、服裝材料學，服裝針織，引進國外先進教育經(jīng)驗，邀請日本、韓國老一輩“紅幫”傳人及服裝設計師來校講課，邀請中紡大教授李興剛、張文斌來校講課，聘請企業(yè)中的行業(yè)主管技術(shù)師來校講解現(xiàn)代企業(yè)新技術(shù)，聘請中紡大教授王傳銘、服裝學院院長毛大龍為學校名譽校長，使我校在年在教學與教學工作上上了一個新的臺階。年7月經(jīng)市勞動局考核評定，由省勞動廳核定我校為省級辦學先進單位。年月經(jīng)省勞動廳考核評定，我校被國家社會勞動局保障部平為先進辦學單位。
__年我校共收人培訓生，人中專生，名中級工培訓。開辦了一個成人高復班，目前學校教育，及教學工作正常。
二、引進師資，提高教育質(zhì)量
為了提高教育質(zhì)量，學校不惜企業(yè)技術(shù)師上課，如針織打樣。聘請寧波針織有限公司技術(shù)廠長蘇意培老師上課，梭織打樣聘請杉杉集團打樣師老師上課，電腦cad聘請洛茲集團cad室主任老師，服裝專業(yè)英語聘請省紡院王堅老師上課。他們這些老師加盟使學校學生真正學到專業(yè)技術(shù)，提高教育質(zhì)量，使我校的教學信譽，有了一定的保證。
三、擴大教育思路，多方面辦學
我校目前有大專，職高，中專，培訓。同寧波紡工大合作開辦服裝大專，同市成人學校合作開設中專，同寧波服裝學院合開辦了寧波服裝學院培訓中心。
四、擴大就業(yè)門路與企業(yè)結(jié)對
學校經(jīng)過年辦學與寧波服裝企業(yè)已有了一定的就業(yè)網(wǎng)絡，招聘企業(yè)從原來附近服裝企業(yè)擴展到外省市企業(yè)，如福建、廣州、溫州各服裝企業(yè)從網(wǎng)上查到學校，來電、來人招聘我校學生。寧波目前有多家的針織服裝廠，又其缺少針織打樣師，來校招聘學生的企業(yè)幾乎每天都有。如奉化國泰針織有限公司董事長親自三次上門招聘我校學生，我校學生在實踐中超過高校畢業(yè)生的實際工作，目前國泰董事長同我校訂下了深厚的交情。
本學年我們本著“培養(yǎng)學生良好的行為禮儀、一定的文化素養(yǎng)、規(guī)范的專業(yè)技能”這一辦學目標，堅持“修身正品，尚技力行”這一校訓，遵循“關注每一個學生每一個進步”的教學理念，以教學質(zhì)量為核心，提高了辦學水平，在全體教職工的團結(jié)協(xié)作、辛苦工作下，在教育教學管理、校園文化生活、學校辦學條件以及教育教學質(zhì)量等方面都取得了可喜的成績，完成了初期提出的工作目標?，F(xiàn)將我校20__年的一些辦學情況總結(jié)如下：
一、求真務實，加強教師隊伍建設
一所學校，能有新的發(fā)展和跨越關鍵在于全體教師。因此，我校專業(yè)發(fā)展定位是：建設一支政治方向堅定，業(yè)務素質(zhì)精良，年齡結(jié)構(gòu)合理，樂于奉獻，勇于開拓進取的觀念新、能力強、科研型、學者型、復合型的教師隊伍。為此，本學年做了如下工作：
1、 利用暑假期間對全校教師進行教學改革培訓、班主任帶班技巧培訓及如何做好學生入學教育培訓。
20__年秋季開學初，學校已深入對有關的各項工作進行了嚴密的布置和檢查、及時發(fā)現(xiàn)，并解決開學工作中存在的問題，從而使學校開學各項工作規(guī)范進行，取得了良好的效果。
7月23日-8月3日，學校開展了為期12天的暑期教師培訓，組織教師業(yè)務學習，制定計劃，編寫教案，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的課堂授課模式，新課改讓教師原有的角色發(fā)生變化，教師們在新課程理念的指導下，激發(fā)自身的活力，在教學中不斷反思、不斷創(chuàng)新，為使學生向“學會學習”這一最高目標邁進。8月19日召開了行政領導會議，會上傳達了全市秋季開學工作會議精神，籌劃開學工作，討論安排老師的崗位，對本學期重大活動做了布置，明確了本學期的工作要求。
8月20日，教務科制訂出本學期的《教學計劃》，并向各教學部部長做了解讀，按教務科的指導精神，教師擬訂本學科的教學計劃，不許過簡，計劃要與教學進度一致，具有實用性、可操作性。教學部長也制定出切實可行的工作計劃。8月21日學校召開了全體教師大會，總結(jié)上學期和暑假工作，全面部署了本學期學校工作，接著又召開了班主任工作會議，安排了開學期間班主任工作。9月10日開始，全校按《入學教育》以及結(jié)合新課表正式上課，全校各項工作走上正規(guī)。學校還充分利用班主任會議對班主任管理班級進行卓有成效的培訓。9月28日，教務科對教師教案進行了全面檢查，執(zhí)行良好。在教學計劃實施過程中，基本上按預定計劃完成理論課教學，課時數(shù)得到保證，對實訓課教學加強了監(jiān)控，做到課前有計劃、上課有督促、課后有評價，最后有總結(jié)，確保了實訓教學取得好的成效。教師均能根據(jù)實踐教學大綱要求，安排課程實訓內(nèi)容。
在開學有關工作中，一大批教師表現(xiàn)主動積極：全體班主任全天候駐守學校，不離崗位，做好了學生的組織和管理工作，工作非常辛苦。從開學以來教師工作表現(xiàn)來看，學校教師工作充滿熱情，使我校開學的教學上路快、進展順利。
2、 組織教師積極參加校外各種教師教學競賽
為提高青年教師的教學技能，更好地服務于學校的發(fā)展、改革和創(chuàng)新。學校積極組織教師參加校外各種教師教學競賽。
其中許蘭蘭老師在20__年海南省首屆中職計算機課堂教學評比競賽中榮獲二等獎；繼許蘭蘭老師的優(yōu)異表現(xiàn)，今年參加20__年?？谑屑艺占寄艽筚惖膮侵椤遣束P、林吉三位老師也不負眾望，取得了家政服務技能大賽團體亞軍以及優(yōu)秀個人稱號的驕人成績。至此，黃?；ㄖ魅我嘣?0__年海口市第六屆中等職業(yè)教育優(yōu)秀教育教學論文評選中榮獲一等獎的喜人成績。
這些優(yōu)異成績的取得，極大地鼓舞了我校的教職員工，促進教師們在教學工作上再接再厲，勇攀高峰。
3、組織教師參加省市等各級教師培訓班
通過組織教師參加省市各級教師培訓班，使老師們開闊了視野，學習了先進的教育教學新理念，新思想，從思想上受到了極大的鼓舞，這必將為學校今后的教育教學工作起到很好的推動作用。
其中，吳丹丹老師參加了海南省教育廳開展的20__年中等職業(yè)學校骨干教師省級培訓工作；黃?；?、韋清蘭兩位老師參加了20__年9月的海南省中等職業(yè)學校教學管理中層干部培訓班；田光成、王征祥老師參加了20__年10月海南省中職學校德育課教師和班主任培訓班；20__年11月3日黃?；?、鄭慶超、韋清蘭、李文、徐明五位老師參加了海南省三亞技工學校新加坡教授培訓課程班；20__年11月8日孫定蔣、肖雪、田光成、黃妹老師參加了省扶貧辦舉辦的“雨露計劃”學歷班管理工作培訓班；20__年11月26日李文、李能男、王純迅、柯紅松四位老師參加了海南省技師學院開展教學示范觀摩課活動；20__年12月16—18日，吳家月老師參加了海南省教育廳舉辦中等職業(yè)學校法制課骨干教師培訓班。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤柕睦蠋?，相信他們在今后的日子里，必將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把實踐和教學相結(jié)合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。唯有這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。
4、組織校內(nèi)“課改優(yōu)質(zhì)課評比活動”
以賽帶訓，以比擇優(yōu)。通過“課改”優(yōu)質(zhì)課評比進行全校的教學教法交流，
加強教師間的相互溝通、探討，促進整體教學水平的提升，不斷拓展適合本校實際的課堂教學新思路，進而促進教師教學管理和整體素質(zhì)的穩(wěn)步提高，努力打造一支有能力，有發(fā)展的骨干教師隊伍。我校自20__年11月18日起，歷時三周，舉辦了“課改”優(yōu)質(zhì)課評比交流比武大賽，以此來拓展適合我校實際情況教學改革的新思路。
自今年年初以來，培訓學校共舉辦了__個培訓班，培訓職工__人天，完成全年合同指標__萬人天的__%，及格率達到了98%以上，參加培訓學員的實際操作技能和基礎知識都得到了很大的提高。
這些成績的取得與__廠各位領導的關心，各有關部門的大力支持是分不開的，同時也與全體參加培訓工作的老師和兼職老師的辛勤勞動是分不開的。
近__月的培訓教學工作給了我們許多有益的啟迪，特別是在__班中應用的新的教學管理模式，就如何針對職業(yè)教學，進一步地提高培訓效果，加強培訓教學工作等方面，我們?nèi)〉昧艘恍┙?jīng)驗和教訓。
這里簡單地作一個小結(jié)，相信對以后培訓工作會大有幫助。
來到培訓學校參加培訓的學員，其業(yè)務知識水平是參差不齊，如何兼顧這兩方面的需要，使得所有參加培訓的人員都學有所得，這是擺在教務組織人員面前的一道難題。
為了解決這一難題，我們對學員安排了學前考試，根據(jù)每期的具體學員狀況，進行具體的課程設計，并在授課過程中要求授課教師采用循序漸進的方法，結(jié)合大量的實際操作的同時，講授一些理論知識，使得學員在理論和實踐兩方面都得到提高。
課程設計方面，我們所采取的策略是先安排些入門性的課程，并安排經(jīng)驗豐富的教師進行授課，以吸引學員們對培訓課程的興趣，在課程的后期安排與日常生產(chǎn)有密切相關的實踐內(nèi)容，使得對理論知識了解的學員以及通過前階段培訓對理論知識了解的學員都能從不同的層次和角度去理解和消化所講授的內(nèi)容。
另外，在__班中所嘗試的.新的教學模式，對于所有參加培訓工作的人員來說，可以講都是第一次的，我們將培訓學員共分成4組：管理組、學習組、服務組、娛樂組，不同的小組有不同的側(cè)重，大家各司其職，相互配合。
每個小組的學院定期輪換行使小組職能，整個學習過程把四個小組的職能輪流行使一遍。
管理組主要在教學過程中負責全班的日常管理，并積極帶領其余組參與互動活動;學習組主要是帶動大家積極學習，共同探討并解決達標學習過程中遇到的難題;服務組主要是做好大家后勤服務保障工作，力求提供一個更好的學習環(huán)境;娛樂組主要負責在課間休息時，活躍學習氛圍，讓每一個人享受到在快樂學習中的樂趣。
通過分組，既能在短時間內(nèi)讓原本都互相陌生的學員迅速熟悉起來，增進學員之間的交流，形成小組的集體榮譽感，培養(yǎng)學員的團隊精神，同時也為增強每個學員的學習主動性提供了條件。
整個班級通過師生互教互學，構(gòu)成了一個真正的“學習共同體”，形成了一個良好的師生互動教學關系。
在為期三周的教學過程中，每一天的課程都是在各小組嘹亮的隊歌聲以及雄赳赳的口號中拉開帷幕。
以往由班主任來點名考勤的做法換成了由各小組主動向管理組報實到人數(shù)，每一位學員感覺到當學員也要有較大的管理責任，有小組的榮譽。
在互動的教學過程中，教師對每一節(jié)課更加的精心設計和準備，學員們隨著教師的課堂設計積極參與其中。
在經(jīng)過了一天學習后，各小組履行各自職責的具體情況，會通過各組之間的相互打分，加上他們進行的實踐技能考核分數(shù)寫在小組分署統(tǒng)計欄內(nèi)，呈現(xiàn)出4個組的排名情況，通過這樣的方式，不僅能夠提高各組的學習管理監(jiān)督意識，還能更好地增強了每個組學員之間的互相幫助。
在實習場地上，我們看不到了以往學員一人練，周邊無人看的局面，而是變成了“一人練，眾人指點找毛病”、“一個組練，其它組認真觀察尋找扣分點”的景象，這種互動教學方式體現(xiàn)了很強的團隊精神，學員的學習熱情真的調(diào)動了起來。
當然，教學計劃不可能一次就制定得十分完善，具體的實施過程中，我們是邊實施，邊發(fā)現(xiàn)問題，邊及時地改進問題，修正我們的教學計劃，以求達到最佳的效果。
例如：在前期課程安排是理論課程比較多，具體實踐的時間比較少，學員普遍反映不是很好;我們在發(fā)現(xiàn)這個問題后，及時對計劃進行修改，增加實踐課的時間，使得學員能有比較多的時間進行操作練習。
目前我們的計劃已基本上能滿足培訓過程中的各種需求。
今年以來，按照州教育局9+3要求及縣教育局的安排部署，安龍職校高度重視中職招生就業(yè)工作，堅持把中職招生就業(yè)工作做為學校首要工作來抓，加強組織領導，加大落實力度，全力完成縣政府下達的中職招生任務，取得了明顯實效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、招生方面：
(一)、基本情況
截至20__年底，我校中職招生共計1599人，完成下達任務(1500人)的106.6%，其中全日制共招了578人，非全日制1021人。
(二)、主要措施
1、加快學校實訓室建設，為擴大中等職業(yè)教育規(guī)模奠定堅實基礎。為擴大中等職業(yè)教育規(guī)模，滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對技能型、實用型人才的需求，根據(jù)中央關于大力發(fā)展職業(yè)教育的總體部署和縣黨委、政府提出的總體要求，決定建設學生規(guī)模為3000人的安龍縣中等職業(yè)學校和配套的實訓設備?，F(xiàn)已對學校現(xiàn)有的三棟學生公寓樓進行全面的翻新裝修，新的實訓樓已投入使用，新食堂已驗收，于明年三月份開學正式啟用，新教學樓正在建設中，學校新運動場馬上開工建設，200多萬的汽修設備已到位等，為我校的新一年招生打下堅實的基礎。擴大職業(yè)教育規(guī)模，質(zhì)量是根本，專業(yè)是基礎。為此，我校在抓好學校建設過程中，科學設置專業(yè)，緊緊圍繞縣委、政府工業(yè)立縣、人才強縣的戰(zhàn)略要求，立足我縣旅游、工業(yè)園區(qū)建設、學前教育、汽修行業(yè)的快速發(fā)展等對技能型人才需求的實際，著眼經(jīng)濟社會發(fā)展對技能型人才需求大的廣闊空間，在辦好長遠專業(yè)的基礎上，量身打造了以現(xiàn)代服務業(yè)為主的旅游服務與管理、電子技術(shù)與主板維修、模具、汽車應用與維修、學前教育、女子企管、航空與服務等幾個專業(yè)，形成了以中等職業(yè)教育為主體，電大本?？平逃投唐谂嘤柟餐l(fā)展的教育格局，采用全日制教學、學分制和雙證、多證等管理制度，基本滿足了不同層次學生的教育需求。
2、加強領導，統(tǒng)籌安排中職招生工作。一是健全領導機構(gòu)。為此，學校成立了校長高武國任組長，分管招生副校長王相平任副組長的中職招生工作領導小組，適時召開中職招生工作會議，專題研究部署中職招生工作，及時研究解決中職招生工作中存在的困難和問題?？h教育局及相關學校分別成立了相應的招生機構(gòu)，以層層簽訂中職招生目標責任書的形式，將中職生源輸送任務明確落實到各九年制學校、農(nóng)村完中和直屬初級中學，各學校根據(jù)本校初三畢業(yè)生實際，將輸送任務進一步分解落實到班，責任落實到人，嚴格實行包保責任制，確保完成輸送任務。二是統(tǒng)籌招生任務。按照國家和縣關于中等職業(yè)教育與普通高中招生規(guī)模比例要協(xié)調(diào)大體要求，安排相關學校提前做好生源摸底工作，并對相關學校初三畢業(yè)生生源的變化、現(xiàn)狀進行科學分析，合理調(diào)控學生生源，將生源增量部分重點傾向中等職業(yè)學校，統(tǒng)一制定招生計劃、招生政策和招生辦法，適時做好分流學生動員引導及錄取工作，為有效完成中職招生任務提供了可靠保證。三是實行靈活招生?？h教育主管部門和中等職業(yè)學校在重點抓好初中畢業(yè)生招生的基礎上，積極引導往屆未升學的初中畢業(yè)生，應屆、往屆未升學的高中畢業(yè)生、復員退伍軍人接受職業(yè)教育或技能培訓。
3、加大宣傳力度，切實做好招生服務工作?？h教育主管部門和中等職業(yè)學校運用招生簡章、會議、9+3宣傳等多種形式，廣泛深入地宣傳中等職業(yè)教育的重要意義和發(fā)展前景。并利用暑假及中考結(jié)束的有利時機，由局領導、職業(yè)學校及輸送生源學校校長帶隊，組織招生老師組成中職招生宣傳隊，分組深入社區(qū)、村隊和農(nóng)戶家中面對面地做學生特別是學生家長的思想工作，引導他們轉(zhuǎn)變思想觀念，積極送子女接受職業(yè)教育，取得了良好的宣傳效果。同時，安龍職校設立了招生咨詢處，設立了招生熱線，及時公布招生計劃和招生信息，準確答復學生和家長的咨詢，幫助就讀學生及家長了解學校及專業(yè)設置情況，指導學生填報專業(yè)，及時為新生辦理入學手續(xù)，進一步提高了招生服務質(zhì)量。
4、加大落實力度，全力推進中職招生工作。中考結(jié)束后，縣教育局為進一步加快中職招生進度，進一步增補措施，全力推進中職招生工作。一是加強政策引導，就讀中職學校享受中職助學金。并以今年春季學期開始，國家將逐步減免中等職業(yè)學校學生學費為契機，及時深入地宣傳以上優(yōu)惠政策，引導未升入普通高中的初中畢業(yè)生進入縣職業(yè)學校就讀。二是對安龍縣各完全中學、初級中學和九年制學校中職生輸送情況進行專項考核。對完成或超額完成輸送指標的學校，在年終給予表彰獎勵;對完不成任務的學校，在年終綜合考核中視情扣分;對完成任務差距大，輸送生源排名倒數(shù)前幾名的學校校長視其情況進行誡勉談話并通報批評。
5、推進東西部聯(lián)合辦學，積極做好生源輸送工作。今年以來，安龍縣中等職業(yè)學校進一步加強與上海、廣東、深圳、湖南、浙江等省市職業(yè)院校聯(lián)合辦學工作，先后向合作學校輸送生源學生。安龍縣中等職業(yè)學校初步形成了以合作辦學拉動招生就業(yè)，促進辦學效益提升的良好局面。
二、就業(yè)方面：
(一)頂崗實習、就業(yè)推薦安置工作扎實有效。我們扎扎實實做好畢業(yè)生的就業(yè)推薦安置工作，為了讓畢業(yè)生能順利實現(xiàn)實習就業(yè)創(chuàng)業(yè)，我們主要做了以下工作：
1、堅持不懈抓好畢業(yè)生的就業(yè)指導工作。除了常規(guī)教學對學生進行就業(yè)指導外，還利用課余時間對畢業(yè)生進行就業(yè)指導培訓，對學生進行艱苦奮斗、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的教育指導、就業(yè)觀念的指導、求職技巧的指導、創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)的指導。
2、進行人才需求調(diào)研，密切校企聯(lián)系，構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡，拓展就業(yè)渠道。實施走出去，請進來的就業(yè)原則，為了給畢業(yè)生創(chuàng)造更多更好的就業(yè)機會，提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)推薦服務。今年分期分批派出人員到省內(nèi)外對企業(yè)進行深入細致的考察，全方位的了解企業(yè)。
3、抓好學生頂崗實習、畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務與管理，提高實習、就業(yè)質(zhì)量。學生上崗實習和就業(yè)后，我們注意做好跟蹤服務與管理，不定期的進行跟蹤調(diào)查與回訪，為他們解決問題和困難。
(二)積極工學結(jié)合，資源共享，校企合作辦學。根據(jù)學校的發(fā)展目標和規(guī)劃，我校積極探索多種有效的校企合作模式，主動與企業(yè)聯(lián)系對接，尋找合作伙伴，與多家企業(yè)洽談合作事宜。由于學校搞修建，校舍存在一定的安全隱患，我們積極為學生聯(lián)系勤工儉學一事，今年共幫助了二百多多名家庭貧困學生利用寒假去企業(yè)打參加社會實踐活動，使他們既得到經(jīng)濟收入又得到了鍛煉，較好的解決了學生經(jīng)濟上的困難，使他們得以繼續(xù)學習完成學業(yè)。另外積極與合作企業(yè)聯(lián)系，為我校拉贊助，多方籌措資金，為我校的校園文化建設做出了貢獻。
三、存在問題與不足：
1.招生方面：今年的招生工作任務雖然完成了，但學生的流失率高。
2.實習就業(yè)方面：存在有業(yè)不就的現(xiàn)象，部分畢業(yè)生定位不準，期望值過高。
在縣教育局的親切關懷下，在學校領導大力支持下，我們招生辦為完成上級下達的招生任務，把招生宣傳作為工作中的重點，明確招生職責，拓寬招生渠道，落實工作措施，嚴明獎懲制度，用心協(xié)調(diào)各種關系。以省長郭庚茂關于職業(yè)教育講話作指導，以市_為契機，緊緊圍繞《一法一辦法》，想方設法，千方百計全力抓好招生工作。今年我縣初中畢業(yè)生共3100人，縣高中、二高擴大招生，加上縣外學校的跨境招生，導致無序競爭，招生工作十分困難。全年共招生371人，其中職業(yè)中專招生260人，成人幼師x人。為完成這些招生任務，我辦采取了一系列的措施，此刻回顧起來主要有以下幾個方面。
一、全方位宣傳，營造招生的良好氛圍。
應對各個學校的無序競爭，我們清楚所面臨的嚴峻形勢，在苗主任的帶領下，全體一班人審時度勢，認真調(diào)定以宣傳為招生的突破口采取以下幾點措施：
1、精心選取宣傳材料，編印招生簡章，印發(fā)《致學生家長的一封信》，根據(jù)招生彩頁實用性不強、易流失的特點，編制了一萬本圖文并茂的寧陵職業(yè)中專宣傳冊，讓學生、家長及社會其他人士全面了解我校的辦學特色、成果、專業(yè)設置以及國家的職業(yè)教育方針政策等。
2、錄制職業(yè)教育節(jié)目專題片在縣電視臺播出，注重介紹我校的軟硬件設施，大力宣傳國家關于大力發(fā)展職業(yè)教育的方針政策，以的言論和事例向社會和在校學生宣傳職業(yè)教育，使社會對職業(yè)教育有一個更高的了解，提高了人們對寧陵職業(yè)中專的認識。
3、招辦協(xié)同各初級中學對學生及家長進行了思想動員，開好“三會”（教師會、學生會、學生家長會），透過形勢宣講、廣告宣傳、走訪學生家庭等形式，宣傳職業(yè)教育，引導初三學生到我校學習。
4、開展學生才藝展示參加大型公益活動為進一步提高我校的知名度，我們招辦還協(xié)調(diào)參與了學生的才藝展示工作，用心的動員引導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學學生到我校參觀。針對我縣梨花節(jié)、酥梨采摘節(jié)兩個節(jié)日，招生辦還協(xié)調(diào)我校學生參與了梨花節(jié)開幕式太極拳表演和酥梨采摘節(jié)志愿者活動，收到了良好的社會效果。
二、組建一只專業(yè)招生隊伍，做好招生的各階段工作。
招辦從歷年招生任務完成的較好且工作認真有必須的招生經(jīng)驗的教師中選拔2人擔任專職招生工作，擔負招生的主要任務。校領導實行包片職責制，目標層層分解，把各校招生任務分解到每個招生教師的身上，在學校的統(tǒng)一安排下，開展各階段的招生工作，這樣使得整個招生工作做到定人定點定任務。制訂了招生進度表，招生教師天天報，片區(qū)領導周周報；一周一合計，一周一總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
三、深入千家萬戶，做好鼓動宣傳
進入招生旺季以來，招生辦一班人頂烈日，冒酷暑，披星戴月，發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)的精神，不怕臉難看、門難進，深入一線，廣泛宣傳。個性是利用上午11點至下午3點的高溫時間，利用家長及學生都在家的這一有利時機，我們顧不得吃飯，走村串戶，力求把我們的招生政策宣傳到位，使盡可能多的學生及學生家長對我校有所了解和基本了解，以真情和溫情感動學生及學生家長。我們宣傳招生途中，遇見集會，還不失時機地宣傳，散發(fā)彩頁，回答學生及家長所提出的有關職業(yè)教育的問題，逐步樹立我校社會形象，以求到達良好的社會效果。中招考試過后，篩選出意向生，進行重點攻關，和學生及學生家長認真交換意見，推心置腹，屈膝長談，不放過任何一個學生入學的機會。
四、轉(zhuǎn)變工作作風，發(fā)揮窗口作用。
招生辦是我校的窗口，如何發(fā)揮窗口的作用，更好的展示我校的形象，擺在了我們招生辦面前。我們決定從自身做起轉(zhuǎn)變工作作風，治懶，治散，節(jié)假日一律不準休息請假；整頓工作紀律，接人待物，實行禮貌用語，禮貌用語，給來訪的學生及學生家長營造一個溫馨的氛圍。來招辦咨詢的，我們都熱情接待，仔細詢問學生及家長的意向，揣摩學生及家長的意圖，認真解答他們的疑難問題，做到百問不厭其煩。使他們高興而來滿意而歸。在接電話方面，我們盡量和氣、耐心，以真誠的心態(tài)來感動對方，引導他們到校參觀或入學。
五、招生工作存在的主要問題。
我校專業(yè)基礎相對薄弱，專業(yè)師資緊缺，專業(yè)設置較少，發(fā)展方面還存在著許多困難和問題，還不能滿足我縣經(jīng)濟發(fā)展和眾多學生學習的需要，招辦工作仍然面臨著十分繁重和緊迫的任務。
1、對大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的認識不高。受傳統(tǒng)觀念影響，社會上重普高，輕職專，重學歷，輕技能的現(xiàn)象仍較為普遍，讀普高，考名校仍是許多家長和學生的執(zhí)著追求，而念職專，學技術(shù)則成了“行為習慣差、文化基礎差、家庭條件差”的“三差”學生的無奈選取，甚至一些職專學生連自己都看不起自己，自暴自棄，破罐子破摔，給學校的教學和管理帶來了很大的難度，轉(zhuǎn)變觀念有待我們的艱苦努力。
2、辦學實力不足，缺乏招生吸引力。我校基礎設施薄弱，學生實習實訓場地不足、實習工位不夠、實訓設備短缺的問題十分突出，影響學生技能培養(yǎng)和職業(yè)教育質(zhì)量，進而影響到學校招生吸引力。
3、中專招生秩序混亂問題。民辦職業(yè)教育機構(gòu)和縣外職業(yè)學校非法招生中介花超多的成本進行不正當“招生”，必須程度上干擾了正常的招生秩序，某種程度上損害了職業(yè)教育的聲譽，給我校今后的招生工作造成了必須的負面效應。夏邑，民權(quán)的學校以高額的回報，打亂了正常的招生秩序，據(jù)了解，目前我縣仍有50人以上的學生流失到外縣其他學校。
六、幾點推薦。
1、推薦組織一支學生招生隊伍。挑選素質(zhì)高，紀律好的學生，進行招生培訓，以他們的所見、所學、所聞告訴廣大在校生，取得同齡人的共鳴。
2、組建一個招生稽查隊。主要和教育局協(xié)調(diào)好，對于外來的不法招生戶和中介進行打擊舉報。對于未完成招生任務和招生指標的學校和個人吸取高額回扣往外輸送生源的，堅決給予打擊。
3、規(guī)范招生政策，構(gòu)成文字材料。近年來，由于招生生源問題，出現(xiàn)過不少矛盾，期望學校出臺一個操作性強、實用性強的招生政策，使招生工作規(guī)范有序的進行。
為了加強對初中學生的職業(yè)技術(shù)教育，提高初中學生實用技術(shù)水平，圓滿完成__年中職招生工作任務，今年，我們做了一些工作，現(xiàn)匯報如下：
一、安排專門時間，開展職業(yè)技術(shù)教育
按照課程計劃設置，初中學校從地方課程中安排一節(jié)實用技術(shù)課，從綜合實踐活動課程中安排一節(jié)勞動技術(shù)課，加強對學生的職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)學生勞動技能提高他們?nèi)粘Ｉ钅芰Α?/p>
二、采取措施，確保完成09年中職招生任務
1、加強領導
中心初中成立了中職招生領導小組，各校成立了中職招生工作專班，中心初中校長和學校校長分別任組長。
2、明確職責
中心初中校長為全鄉(xiāng)第一責任人，分管副校長為第二責任人;學校校長為學校第一責任人，分管副校長為第二責任人。由分管副校長負責組織中職招生相關工作。中心初中與兩所學校校長分別簽訂了20__年中職招生工作責任狀，各校與畢業(yè)班班主任也簽訂了責任書。
3、分解任務
根據(jù)市局下達的09年中職招生計劃數(shù)32人，根據(jù)兩所初中畢業(yè)生人數(shù)，按比例將任務數(shù)分解到兩所學校，韓集中學為25人，蝦集中學為7人中職招生工作總結(jié)中職招生工作總結(jié)。
4、加強宣傳
⑴各校利用晨會、班會、中考誓師會，向廣大畢業(yè)生宣講國家資助政策和中職學校優(yōu)勢，學校組織開展了主題班會活動，對學生進行理想與前途教育，鼓勵學生報考中職。
⑵將漢川市中職學校招生簡章張貼在校內(nèi)外醒目處，并發(fā)放到每個初中畢業(yè)生手上，做到人人皆知。同時在中考前，將《職業(yè)教育手冊》發(fā)放到九年級學生手中，人手一冊，并安排專門課時對學生進行集中講解和宣傳。市中職學校領導和教師也深入班級，引導學生畢業(yè)后合理分流。
5、獎罰分明
把中職招生完成情況作為初中學校工作考核的一項重要內(nèi)容，與校長工作，班主任工作結(jié)合起來。完成任務和超額完成任務的學校，中心初中再按每生100元進行加獎，對完不成任務的學校給予通報批評和考核量化扣分，同時嚴肅查處招生中不正當行為。
三、完成任務情況與存在的問題
今年，我鄉(xiāng)完成中職招生10人，完成率為31.3%，其中韓集中學完成6人，完成率為24%，蝦集中學完成4人，完成率為57.1%。完成情況不佳，與市局下達的任務數(shù)有較大差距
出現(xiàn)問題的原因有以下幾個方面：
1、部分學生和家長認識不高、舍近求遠中職招生工作總結(jié)中專招生。一是有的家長總是鼓勵學生讀高中或放棄升學;二是誤認為我市中職辦學質(zhì)量不高、規(guī)模不大、就業(yè)難;三是學生愛面子喜歡到大城市的中職學校學習，舍近求遠。
2、極少數(shù)教師私自暗地招生。極少教師受部分招生單位的誘惑和各方面人際關系的牽制，做自己學生的工作，將學生輸送給相應的招生單位。
3、有些教師在中職招生工作中缺乏耐心，不能細致地做學生思想工作，走訪不夠，對家長解釋和說服力度不大。