2020年度學(xué)校工作總結(jié)
本年度，學(xué)校堅(jiān)持黨的教育方針，以十八大精神為指導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，始終秉承“辦快樂學(xué)校”的辦學(xué)理念，堅(jiān)定不移的推行高效課堂改革，不斷優(yōu)化各項(xiàng)工作，提升工作質(zhì)量，提升課堂效益和管理效益;堅(jiān)持依法治校，以德立校，以師強(qiáng)校，以生共校，全體教職工同舟共濟(jì)，開拓進(jìn)取。科學(xué)、民主、平等、向上、奉獻(xiàn)、進(jìn)取已成為學(xué)校發(fā)展的主線?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，開展有針對(duì)性工作
學(xué)校工作頭緒繁多，在抓好常規(guī)工作之余，能否打破常規(guī)，實(shí)現(xiàn)革新，關(guān)鍵在于能否找準(zhǔn)突破點(diǎn)，開展有針對(duì)性工作。找準(zhǔn)了，做好了，教育就進(jìn)步了;否則，還是原地踏步，“去年是什么樣，今年還是什么樣”。
1、隨著高考制度的改革，“得語(yǔ)文者得高考”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識(shí)到：在全國(guó)上下重視國(guó)學(xué)教育的今天，學(xué)生深厚的語(yǔ)文素養(yǎng)越發(fā)顯得十分重要，因此要想方設(shè)法通過多種渠道提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，不能單憑語(yǔ)文課堂。于是，今年暑假，學(xué)校投入一定的經(jīng)費(fèi)，在綜合實(shí)驗(yàn)樓裝修了三間學(xué)生閱覽室。秋季開學(xué)伊始，七年級(jí)新生首先開始每周一節(jié)語(yǔ)文閱讀課，語(yǔ)文老師全程跟蹤管理，圖書管理員緊密配合，有布置有要求有檢查，盡管初次嘗試，已取得一定的成效，為下一步全校學(xué)生的閱讀開放積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
2、德育教育是學(xué)校教育的重中之重，是立德樹人的重要渠道。德育教育的效果如何，很大程度取決于教育形式是否新穎、活潑。學(xué)校政教處始終如一堅(jiān)持革新。2020年主要以“社會(huì)主義價(jià)值觀之‘五進(jìn)’‘四創(chuàng)’‘三見’”的活動(dòng)為契機(jī)，充分利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、晨會(huì)、課堂、社團(tuán)活動(dòng)等形式，對(duì)學(xué)生開展形式多樣的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，通過校園文化墻、電子屏幕、櫥窗、班級(jí)墻報(bào)、走廊文化等建設(shè)，努力營(yíng)造一種濃厚的文化氛圍，學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的道德品質(zhì)。
3、隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”在教育領(lǐng)域的推廣和應(yīng)用，學(xué)校信息化教學(xué)與管理必須與時(shí)俱進(jìn)。本年度除了繼續(xù)開展網(wǎng)上“一師一優(yōu)課”評(píng)比活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)之外，重點(diǎn)抓“遼寧教育云.師生空間”人人通建設(shè)以及學(xué)校空間網(wǎng)站的建設(shè)，為下一步網(wǎng)絡(luò)教研、微課開設(shè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)資源共享等打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、不忘初心，牢記使命，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷“充電”
在信息大爆炸、科技迅猛發(fā)展的快節(jié)奏時(shí)代，我們身為師者，必須堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，追趕時(shí)代潮流，勇做時(shí)代的“弄潮兒”，不做時(shí)代的“落伍者”。
1、俗話說：“火車要想跑全靠車頭帶。”教育的革新，切入點(diǎn)的尋找，要依靠領(lǐng)導(dǎo)的策略和智慧，而領(lǐng)導(dǎo)策略、才智恰恰來源于不斷的給自己充電。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深知這一點(diǎn)。于是，利用暑假期間，積極參加?xùn)|港市舉辦的“核心素養(yǎng)教育”培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中得以自覺應(yīng)用，取得良好效果。校長(zhǎng)參加“教育部——中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目遼寧省種子校長(zhǎng)培訓(xùn)班”培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，積極組建“工作坊”，組織其他領(lǐng)導(dǎo)成員學(xué)習(xí)。通過聽課、發(fā)帖、研討、成果展示等活動(dòng)，大大提升了領(lǐng)導(dǎo)的理論水平，為今后的教育革新找到新的理論依據(jù)。
2、俗話說：“教師要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水。”然而在今天，教師不能僅僅滿足一桶“死水”，而要做“自來水”。為了給廣大教職員工不斷“補(bǔ)水”，學(xué)校按照計(jì)劃，又給每位教師購(gòu)買一本《教師積極心理健康養(yǎng)成》一書，教導(dǎo)處利用每周繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織教師自學(xué)，并寫出讀書筆記或心得體會(huì)。黨支部也利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《丹東市中小學(xué)教師職業(yè)道德條例》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，并按照教育局相關(guān)要求每位教師均寫出20000字讀書筆記，進(jìn)一步樹立了廣大教職員工的法律意識(shí)，達(dá)到依法治校、依法從教的目的，增強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)的使命感和責(zé)任感。
3、十九大的勝利召開，宣布一個(gè)新時(shí)代的到來。黨支部充分發(fā)揮黨組織的核心作用，經(jīng)常下發(fā)各種學(xué)習(xí)材料了，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟十九大精神，踐行十九大精髓。定期召開黨員生活會(huì)，學(xué)習(xí)十九大報(bào)告，學(xué)習(xí)黨章修改案，使每名黨員不忘初心，牢記使命，永遠(yuǎn)在路上。
三、重點(diǎn)整改，全面推進(jìn)，不斷提高課改實(shí)效
課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一年來，我們進(jìn)步深入推進(jìn)高效課堂改革，改變了傳統(tǒng)的課堂“一只粉筆走天下”教學(xué)模式，逐漸形成利用多媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段的電化教學(xué)模式。教師自制課件，組內(nèi)資源共享。在全面深入推進(jìn)課堂改革的基礎(chǔ)上，針對(duì)課改中出現(xiàn)的日益突出的問題進(jìn)行重點(diǎn)整治，我們主要開展了以下工作：
1、課件的設(shè)計(jì)和導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)相默契
以往發(fā)現(xiàn)：有的教師上課使用的課件與導(dǎo)學(xué)案是“兩重皮”：用了課件就無(wú)法用導(dǎo)學(xué)案或用了導(dǎo)學(xué)案就用不了PPT，因?yàn)檎n件和導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容不一樣;還有一部分教師課件和導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容基本一樣，所以使用PPT后，認(rèn)為導(dǎo)學(xué)案沒有使用價(jià)值。針對(duì)這一教學(xué)“怪”現(xiàn)象，我們加強(qiáng)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，使這部分教師認(rèn)識(shí)到PPT和導(dǎo)學(xué)案的各自價(jià)值：導(dǎo)學(xué)案重在引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，在自學(xué)過程中遇到的的問題，課堂上利用PPT加以解釋，更好達(dá)到先學(xué)后教的目的。我們通過領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，帶領(lǐng)各備課組教師集體聽課、評(píng)課的方式，推動(dòng)課件的設(shè)計(jì)與導(dǎo)學(xué)案在課堂教學(xué)中默契配合。同時(shí)開展骨干教師示范課、青年教師賽課、說做評(píng)等一系列的研討活動(dòng)，進(jìn)一步讓教師明白：課堂如何利用好PPT和導(dǎo)學(xué)案，大大避免了導(dǎo)學(xué)案是“聾子的耳朵——擺帶”的現(xiàn)象發(fā)生。
2、共享資源，盡顯自我特色
各備課組盡管采取每節(jié)課資源共享，但要結(jié)合自己班級(jí)學(xué)情特征，加以“增、刪、補(bǔ)、調(diào)”相關(guān)內(nèi)容，凸顯教師自我特色。每月教學(xué)常規(guī)量化考核側(cè)重檢查。對(duì)問題較嚴(yán)重的，有針對(duì)性的，學(xué)校組織全體教師集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)。同時(shí)，針對(duì)導(dǎo)學(xué)案中出現(xiàn)的“假展示”“亂點(diǎn)評(píng)”“胡反思”等現(xiàn)象，也在初步嘗試改進(jìn)，比如“點(diǎn)評(píng)”要有理有據(jù)，以理服人;“反思”有字?jǐn)?shù)限制等。
3、重塑教學(xué)模式，體現(xiàn)三大核心環(huán)節(jié)
本著“先學(xué)后教”的原則，一節(jié)課，從學(xué)習(xí)效度上看，應(yīng)該包括三大核心環(huán)節(jié)：個(gè)體學(xué)——小組學(xué)——全班學(xué)。而教師的引導(dǎo)、幫學(xué)等應(yīng)貫穿在這三個(gè)環(huán)節(jié)之中。學(xué)生通過這三個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，相當(dāng)于對(duì)同一內(nèi)容學(xué)習(xí)了多次，每次的學(xué)習(xí)都是在前次學(xué)習(xí)效果上的疊加。這樣，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及知識(shí)的掌握會(huì)更加深刻;同時(shí)，在反復(fù)中對(duì)學(xué)生的完美人格的塑造定會(huì)起到了積極的作用。在這三個(gè)核心環(huán)節(jié)中，教師要緊緊圍繞學(xué)生自己不能解決的問題精講點(diǎn)撥。這個(gè)過程，其實(shí)是對(duì)學(xué)生在感知教材的過程中搜集的零碎的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合和深化理解的過程，也是學(xué)生形成學(xué)科能力的重要前提。
四、以競(jìng)賽活動(dòng)為載體，努力提高學(xué)生技能素質(zhì)
在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，以舉行各種競(jìng)賽活動(dòng)為載體，大力培養(yǎng)學(xué)生的技能素質(zhì)。一學(xué)年來，我們舉辦了傳承中華美德演講比賽、傳統(tǒng)文化考試大賽、詩(shī)詞大賽、一二.九長(zhǎng)跑、足球聯(lián)賽、匯操比賽、文藝匯演等，這些活動(dòng)的開展使學(xué)生們的心智得以開拓、動(dòng)手能力得以提高、專注能力得以鞏固、精神面貌得以改觀、愛校情節(jié)得以升華。特別是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)項(xiàng)目，我們充分利用學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的資源，結(jié)合學(xué)校的體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目，開展了五大類26個(gè)小項(xiàng)的豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，既豐富了學(xué)生知識(shí)，陶冶了情操，又鍛煉了技能，促進(jìn)了個(gè)性特長(zhǎng)的健康發(fā)展。
五、用制度講話，建立完善工作保障
1、在學(xué)校環(huán)境方面，實(shí)行班級(jí)責(zé)任制、每月“文明班級(jí)”評(píng)選制等強(qiáng)有力措施，充分發(fā)揮學(xué)生參與的積極性，清理衛(wèi)生死角，培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、學(xué)校在下課期間、上下學(xué)期間實(shí)行值班制度，值班老師及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)整治與管理。這些措施的有力開展，保障全體師生的人身安全。與此同時(shí)，加大教育力度和資金投入，新鋪塑膠操場(chǎng)使學(xué)校環(huán)境面貌煥然一新。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)決建立和落實(shí)各種安全制度，形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教師參與的民主治校的管理體制。在防水、防傳染病、防交通安全等方面成效顯著，無(wú)一事故發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)食堂、宿舍、校園內(nèi)的日常檢查工作，杜絕發(fā)生安全問題。建立校園安全工作檢查常規(guī)，定期對(duì)食堂、宿舍等進(jìn)行全面的安全大檢查，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題，均及時(shí)整改。學(xué)校校務(wù)公開，財(cái)務(wù)制度得到嚴(yán)格執(zhí)行，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。
總之，2020年我校各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足發(fā)展，獲得：遼寧省未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位、丹東關(guān)工委“感恩、孝德、家風(fēng)”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、東港市法治宣傳教育先進(jìn)單位、東港市德育工作先進(jìn)單位、東港市研訓(xùn)工作先進(jìn)單位。但是與我們確定的爭(zhēng)創(chuàng)本地區(qū)一流學(xué)校的目標(biāo)還有一定的距離。今后，我們結(jié)合學(xué)校悠久的歷史、深厚的底蘊(yùn)，高點(diǎn)定位，高點(diǎn)規(guī)劃，創(chuàng)新工作機(jī)制，搭建更加科學(xué)的管理模式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，續(xù)寫我?？缭桨l(fā)展的嶄新篇章。