2022年小學(xué)英語教師工作總結(jié)范本
如今運用多媒體教學(xué)效果良好，因此，教師可以適當(dāng)利用課余時間認(rèn)真鉆研、努力、學(xué)習(xí)上網(wǎng)下載優(yōu)秀課件，下面是小編為大家整理的2022年小學(xué)英語教師工作總結(jié)，希望對您有所幫助!
又是一個學(xué)期的過去了，回顧一學(xué)期來的教學(xué)工作，又有新的心得，和美好的工作啟發(fā)。
農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)像是一個正在茁壯成長的孩子，我們是領(lǐng)路人一定要走好這條路，使之我縣的英語教育資源得到充分的利用，從中也可以在農(nóng)村小學(xué)培養(yǎng)一大批英語人才，為上初中、上高中打好扎實的基礎(chǔ)。
做為小學(xué)英語教師我認(rèn)為要教好英語：關(guān)鍵是要制訂小學(xué)英語的教學(xué)計劃和工作進度，做好英語才藝計劃內(nèi)容，和豐富多彩的英語節(jié)日活動。同時適當(dāng)做好走訪新生的.家訪工作，有幫助于家長敦促孩子們學(xué)習(xí)英語；和家長們對小學(xué)英語的認(rèn)識。教好英語的關(guān)鍵是家校聯(lián)合，讓英語與數(shù)學(xué)、語文取得相等的科目地位。要按照小學(xué)英語大綱的要求和結(jié)合學(xué)校的實制情況，做好三個重點的工作。
在三、四、五、六年級的英語教學(xué)工作：
（1）培養(yǎng)三、四、五、六年級學(xué)生的英語課堂學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，因為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定孩子們的學(xué)習(xí)一生，這是重點。如讓學(xué)生熱愛英語課堂，會背難度相當(dāng)?shù)挠⒄Z單詞，學(xué)會認(rèn)讀簡單的英語句子，學(xué)一句算一句，學(xué)以致用，絕不要去鉆英語的牛角尖，踏踏實實的學(xué)好英語。
（2）培養(yǎng)孩子們不懂就問，不懂就查的勤奮學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣，有了勤奮就沒有學(xué)不好的知識，這也是重點。教學(xué)中我會常常強調(diào)學(xué)習(xí)的方法，英語的學(xué)習(xí)是要講究點子的；孩子們一旦學(xué)會學(xué)習(xí)英語的方法，孩子們就會對英語產(chǎn)生更濃厚的興趣，進步就更快了，
（3）培養(yǎng)孩子們早讀英語的良好習(xí)慣，習(xí)慣成自然，英語就會母語化了多了，這一點是外教教育心理學(xué)的要求，同樣也是重點。早讀是英語學(xué)習(xí)的最佳時光，所以我堅持不懈的每一個早上給孩子們帶讀，在帶讀的過程中對英語的發(fā)音進行更正，和讓孩子們盡量模仿英語腔調(diào)，使之更風(fēng)味有趣。剛開始孩子們的發(fā)音可能很僵硬，單詞念不準(zhǔn)，句子不會念，甚至不敢開口說英語。此情況最好的辦法是：鼓勵孩子們，不能批評，也不要指出錯誤的地方，待孩子們的情緒穩(wěn)定下來，我們再一一更正。
（4） 英語聽力也是英語學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，好多學(xué)?，F(xiàn)在都有了多媒體，常放VCD等英語版的蝶片給孩子們看，有助于提高孩子們的英語聽力和英語口語的模仿。
在三、四、五、六年級的英語課外活動工作：
（1）英語課外活動也是繼續(xù)培養(yǎng)孩子們對英語的興趣和樂趣；這主要是通過學(xué)習(xí)英語詩歌、英語游戲、英語口令和英語才藝課間來引發(fā)孩子們對英語的興趣。如課前的10分鐘表演，讓孩子們自己來展示英語的才藝，培養(yǎng)他們敢說而且開口說英語的積極心態(tài)。
（2）在‘六一‘兒童節(jié)；要舉辦英語作業(yè)評級和英語才藝比賽；豐富孩子們的節(jié)日生活，在每年的12月25日要舉辦英語圣誕Party,這是西方的傳統(tǒng)佳節(jié)，讓孩子們了解國外文化的好途徑。
（3）還要在校園每周四的才藝課間安排英語的小節(jié)目，使孩子們學(xué)有所用，同時觸發(fā)其他學(xué)生也來熱愛英語。
在三、四、五、六年級的英語課外作業(yè)工作安排：
學(xué)生的英語課外作業(yè)，這一塊是增加孩子們的寫作能力，和適當(dāng)調(diào)節(jié)口頭表達(dá)方式，盡量做到手、嘴、大腦一起抓，從而增加孩子們的英語記憶力，勞逸結(jié)合是有利益身心健康。具體安排是：
1每周每個同學(xué)抄寫一次新單詞，并且上交老師。
2每周每個同學(xué)背五句英語口語，并且表演給同學(xué)們看。
3 做一次互助友愛的英語互幫活動。
4 較大年級的同學(xué)可適當(dāng)增加英語課外作業(yè)。如英語單詞闖關(guān)，過一關(guān)有相應(yīng)的獎勵，句子闖關(guān)，同樣也有相應(yīng)的獎勵。你看有學(xué)習(xí)，又有進步，也有獎勵，何愁孩子們不學(xué)習(xí)英語呢。
期末的工作：
在三、四、五、六年級的英語期末工作安排：
其末工作復(fù)習(xí)要做好英語的總結(jié)和歸納；要做好四大復(fù)習(xí)提綱；
1 單詞的復(fù)習(xí)提綱，特別是四會單詞，要配有相應(yīng)的練習(xí)題。
2 總結(jié)英語的情景對話，列出提綱，配有相應(yīng)的練習(xí)題，有條件的學(xué)校還要做好聽力的鞏固。
3 英語的簡單翻譯，可以從課本列出提綱，關(guān)鍵是實用的句子；同樣配有相應(yīng)的練習(xí)題。
4 相關(guān)的英語文化知識；如節(jié)日名稱，英語單詞縮寫等提綱。
本學(xué)期來實行第一次小學(xué)英語畢業(yè)考試，和三、四、五年級期末考試，特別是六年級，由于跨年級大，再加上三、四、五級的英語知識都忘記了差不多，所以復(fù)習(xí)的難度很大。六年級我采取的是結(jié)合實際，以縣里的模擬試卷為中心而張開復(fù)習(xí)，分為26個英語字母專項，單詞專項，英語情景對話專項，英語筆試專項四大部分。三、四、五年級期末復(fù)習(xí)以課本為主，由于是第一次縣統(tǒng)一考，所以復(fù)習(xí)的中心內(nèi)容還是分為26個英語字母專項，單詞專項，英語情景對話專項，英語筆試專項四大部分。
教師自身的工作
要以身作則，帶好英語這一班課，寫好教案，備好課，更關(guān)鍵的是要上好課。有一句實話說的好；“活到老學(xué)到老”，作為我們教書
育人的老師來說不能老是停留在一定的文化知識圈里面，要不間斷的更新自己的英語知識，特別是口語、聽力、語法、和詞匯。
我的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1 常上網(wǎng)學(xué)習(xí)大學(xué)英語材料，
2 背背四六級的英語單詞，
3 關(guān)注高考每年的動態(tài)，
4 用博客與有經(jīng)驗的老師進行交流和學(xué)習(xí)
要堅持學(xué)習(xí)，把自己置身于學(xué)生時代，只有把自身的英語知識不斷更新，我們教出來的學(xué)生才會有進步，才會不被人恥笑。我的格言是：我們的人生路走好走壞，不是命運的問題，而是自己有沒有信心走好的問題！
以上是上學(xué)期的一些重要的工作，和我的心得體會，當(dāng)然在教學(xué)中還有許多方面的不足，以后我將會努力學(xué)習(xí)，把最好的英語學(xué)習(xí)方法，交給孩子們。愿孩子們明天會更好！
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級、六年級兩個班的英語教學(xué)工作。我在教學(xué)工作中自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事英語教學(xué)工作。同時在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點采取不同的教學(xué)方法，取得了一些的成績。
以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：
一：制訂切實可行的教學(xué)計劃并嚴(yán)格按計劃進行教學(xué)。備課不充分會嚴(yán)重影響課堂的氣氛及學(xué)生的積極性；一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師獲益不淺。平時，我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點、難點，同時還要能根據(jù)學(xué)生的實際情況，采用不同的教學(xué)方法。
二：在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵學(xué)生思考問題，回答問題。讓他們主動參與，注重對學(xué)生口語的培養(yǎng)。盡量做到精講多練，讓學(xué)生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、手、腦并用，最大限度地給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過設(shè)計一些有趣的游戲活動，讓孩子們對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，讓其有足夠的信心去學(xué)習(xí)英語，使他們從對英語學(xué)習(xí)的畏懼轉(zhuǎn)變到對英語的要學(xué)、樂學(xué)。
三：課后，及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前多預(yù)習(xí)，課堂上要求學(xué)生注意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后認(rèn)真完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績好的學(xué)生請教。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識，減少機械重復(fù)的作業(yè)，布置適量的學(xué)生感興趣的練習(xí)，并且對試卷、作業(yè)等認(rèn)真批改并加以講評，做好總結(jié)，以便及時做到查漏補缺。
四：愛心澆灌后進生。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對于那些后進生，我變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論；最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了他們不同程度的進步和發(fā)展。
五、認(rèn)真進行教學(xué)反思，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)英語教學(xué)大綱進行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，再創(chuàng)佳績。
20__年x月x日
在這瑞雪紛飛、銀裝素裹的時節(jié)，我們又迎來了期末的總結(jié)工作。回顧一學(xué)期的工作，總是在匆忙中付出，在忙碌中收獲，盡管每個學(xué)期下來疲憊不堪，但看看自己充實的每一天，看看孩子們的進步，心里還是感到欣慰和滿足，以下是對本學(xué)期工作的總結(jié)：
本學(xué)期我擔(dān)任六年級一班及二年級兩個班的英語教學(xué)工作。六年一班是高年段學(xué)生，是這學(xué)期我新接手的一個班。對他們班級的情況一無所知，但這個班級的孩子們比較聽話，學(xué)習(xí)英語的態(tài)度較好，所以，在引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)上，感覺比較輕順手。雖然教兩個學(xué)年有時讓我忙得暈頭，但是想到我在授課中得到很多啟示和經(jīng)驗，我覺得累也值得。
在教學(xué)中，背兩個學(xué)年的課很累，每日讓我忙碌不堪，也讓我從中受益，為使學(xué)生能夠在課堂上活躍起來，我既要備學(xué)生，又要備教法。充分準(zhǔn)備每一節(jié)課，盡力在每一節(jié)課上尋找學(xué)生的亮點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因為兩個學(xué)年的課程銜接不上，所以在備課和授課中，讓我的情緒忽高，忽低，因為教學(xué)方法不同，我只好及時調(diào)整自己的情緒。高年段的批改量很大，每天我都很忙碌，但是看著學(xué)生們一天天的進步，心里很高興。更加促進自己認(rèn)真鉆研教材的積極性，同時把自己教學(xué)中的所想、所感及時記錄下來；認(rèn)真反思教學(xué)中存在的問題，調(diào)整教學(xué)思路、方式，讓學(xué)生能以愉快的心情學(xué)習(xí)知識，提高教學(xué)效果。
對低年級學(xué)生，針對他們書寫能力差的特點，本學(xué)期我們采取讓學(xué)生觀察、模仿、合作交流等方式，對學(xué)生的書寫基本技巧進行訓(xùn)練。在輔導(dǎo)學(xué)生的書寫過程中，我從寫好字母的要求做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生英語書寫能力。寫的練習(xí)不是動作的機械重復(fù)，而是使動作得到強化，使學(xué)生寫好字母的意識得到升華。這就要求學(xué)生在寫字母練習(xí)時有意識地按照寫字規(guī)則進行練習(xí)，提高書寫技能。雖然有些學(xué)生沒有達(dá)到我預(yù)想的效果，但他們的進步還是讓我感到欣慰，大部分學(xué)生書寫規(guī)范、工整了，雖然還不是很完美，卻有了走向規(guī)范的趨勢，為今后繼續(xù)提高奠定了基礎(chǔ)。
針對差生，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，對他們進行有針對性的輔導(dǎo)。并把學(xué)生分成兩人一組，以好帶差，互幫互助，對他們的進步，共同獎勵，促進他們學(xué)習(xí)的積極性。
工作之余，我積極參加網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)活動，并把自己的學(xué)習(xí)所得、所感及時記錄在自己的博客上。
聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，本學(xué)期我們英語組有機會外出聽課，讓我們感到很興奮，頭一次體驗名師講課，感到受益匪淺，學(xué)到很多，學(xué)習(xí)到很多寶貴的經(jīng)驗。掌握了更多的駕馭課堂的技巧。將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，提高教學(xué)效果。
在期末復(fù)習(xí)階段，我有計劃地帶領(lǐng)學(xué)生們背單詞，復(fù)習(xí)課文，做卷子，通過學(xué)生的卷子來發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時補救。并交給他們答卷子和檢查卷子的方法。尤其六年級畢業(yè)班，由于三分之一的學(xué)生基礎(chǔ)較差，復(fù)習(xí)時他們跟的很吃力，為使他們能積極參與復(fù)習(xí)，充滿自信心，我在備課、批改和講評卷子上下來很多的功夫，使大部分學(xué)生都有不同程度的提高。
在勞動紀(jì)律方面，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，依法執(zhí)教，嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，不遲到，不早退，做到全勤，認(rèn)真完成本學(xué)期的各項工作。
一學(xué)期馬上結(jié)束了，覺得這一學(xué)期過的很快，也很充實。大家都在忙忙碌碌的工作中。雖然時間短，我個人的收獲也頗多。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年級一個班，二年級五個班，三年級一個班的教學(xué)工作。與其他英語老師相比，我只教一個考試班，壓力會比她們少很多?？偨Y(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，一二年級是小學(xué)低段年級，我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生喜歡上英語，對英語有所了解。同時讓他們也感受到快樂英語的學(xué)習(xí)氛圍。通過教授英語歌曲，簡單的英語單詞，問候語以及課堂的一些英語小游戲，讓學(xué)生感受到英語的樂趣所在。對于三年級，不再只是了解英語的過程，而是掌握本冊課本的重點單詞，句型，以及做題方法。由于是新教材，根據(jù)課標(biāo)要求，借住教參，光盤以及老師的共同備課，把握教材的重難點，能夠聽、說、認(rèn)讀本冊的重點單詞與句型。通過本冊的英語學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在一些簡單的實際情景中學(xué)會用英語去表達(dá)自己的情感和感受。
現(xiàn)就結(jié)合本人的工作實踐，談?wù)勎以诮虒W(xué)中的得與失：
在本學(xué)期里，自己又多了一些教學(xué)經(jīng)驗，通過兩次的公開課，認(rèn)識到自己的不足之處，同時也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗。在英語課堂上要創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)識到學(xué)生是課堂的主體，讓學(xué)生多聽，多說，多做，多練，老師及時的糾正學(xué)生的錯誤。無論是哪個學(xué)生的表演欲都很強，都希望他人看到自己的閃光之處。應(yīng)該讓學(xué)生多參與一些英語游戲，不僅復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)知識，也調(diào)動了課堂氣氛，同時也增長了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。在實際情景中進行教學(xué)，讓學(xué)生更容易去理解所學(xué)內(nèi)容，也容易記憶。這些是我今后需要努力的方向。在教學(xué)中通過運用各種教學(xué)方法、設(shè)計形式多樣的活動，為學(xué)生營造一個民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。有時候覺得感染力的作用很大，在低段教學(xué)這種感觸很深，由于是一二年級，初次接觸英語這門課程，他們會充滿好奇，課堂氣氛會很活躍，學(xué)生的這種熱情會感染到老師?，F(xiàn)在在夏季，天氣比較熱，很容易會覺得沒勁，這時候老師的情緒會帶動整個班的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
在英語課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué)。無論上課時師生相互打招呼問候、道別，或是教師發(fā)號指令讓學(xué)生參與活動等，都用英語來說，盡可能讓學(xué)生多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍，又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的機會
以上是我對這一學(xué)期的工作總結(jié)，我還存在著一些不足之處，上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣；要求他們課后及時補差，并進行檢查；努力培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)方法；對學(xué)生多溝通、多鼓勵、多關(guān)心。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生得到廣泛的實踐。要防止過分強調(diào)模仿、死記硬背，機械操作的教學(xué)傾向。認(rèn)真分析教材，分析學(xué)生，把握重點，積極教學(xué)。
本學(xué)期我擔(dān)任四五，五一，五二及一四，一五，一六班的英語教學(xué)工作。一學(xué)期來工作給了我很多磨煉的機會，我也在不斷成長著。這一學(xué)期時間短，既忙碌又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。具體如下：
一、本學(xué)期所做工作。
1.精心備課，面向全體授課。認(rèn)真翻閱教參，結(jié)合學(xué)生情況制定合適的教學(xué)計劃，并不斷改善修改課件。在傳授知識的同時愛護關(guān)心學(xué)生，特別是后進生、問題生，課堂上多關(guān)注他們。在思想教育的同時，耐心輔導(dǎo)他們并幫助他們樹立信心。
2.在課堂上運用多媒體、實物、簡筆畫、創(chuàng)設(shè)情景、游戲、歌謠等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。學(xué)生有疑難和不會讀的地方，我總是在早讀親自帶讀，給他們分析，多讀多練。在批改作業(yè)方面，學(xué)生的作業(yè)按時批改，對普遍性錯誤在全班重復(fù)講解分析。針對個別學(xué)生作業(yè)才還采取了面批的形式，一一分析講解，大大提高了他們的學(xué)習(xí)效率。
3.課后認(rèn)真反思。上完每一節(jié)課，總結(jié)這節(jié)課的亮點，歸納存在的問題想解決方法。下課從這個班到那個班的十分鐘里反復(fù)反思存在的問題的環(huán)節(jié)，避免缺憾，好的地方繼續(xù)沿用。
4.教研方面。能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教參等教輔資料。有針對性的應(yīng)用于教學(xué)。通過聽其他老師的課，吸取經(jīng)驗，取長補短，按時積極參加本組和學(xué)校的各項教研活動。
5.除了正常教學(xué)之外，我還擔(dān)任劍橋英語班兒的輔導(dǎo)工作。做到了按時上課，盡心授課，耐心輔導(dǎo)，使學(xué)生有不同程度的提高。此外，在跟班上，早晚按時到崗照看學(xué)生洗刷，協(xié)助兩位老師完成班級管理工作，盡到跟班老師的職責(zé)。
二、存在的不足。
1.沒有采用有效的競爭機制。
2.針對個別問題生，沒有合適的調(diào)控手段管理好課堂紀(jì)律。
3.對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度還不夠。
4.學(xué)生會讀不會認(rèn)的問題還比較嚴(yán)重，很多學(xué)生會說英語，但寫出單詞或句子時又不會讀。
5.課堂的趣味性還有待加強。
三、今后努力的方向。
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
2.課后多與學(xué)生溝通，平時多與班主任交流，調(diào)控好班級紀(jì)律。
3.利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)困生，使他們從怕學(xué)向樂學(xué)轉(zhuǎn)變。
4.對重點句型、單詞進行板書。每單元結(jié)束后設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生進行鞏固練習(xí)，同時養(yǎng)成點讀的習(xí)慣。
5.多采用有效的教學(xué)手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多琢磨游戲練習(xí)。
成功屬于勤奮的人，也只有勤奮的人在不斷的反思和總結(jié)中才能獲得成功。我希望我是勤奮的人，更希望在次道路上獲得成功。