時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升!是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編給大家?guī)淼恼Z文學(xué)前班教學(xué)總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
經(jīng)過半年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已完成了學(xué)前班上半年教學(xué)任務(wù)，望著漸漸成長起來的孩子們，我感到了一種作為一名教師的自豪，近半年的學(xué)前生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步都很大?？偨Y(jié)過去的工作以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、班級情況分析
共51名學(xué)生。男生27人、__24人、大部分孩子在5歲左右，在學(xué)習(xí)方面比較認(rèn)真，特別是語文識字閱讀，音樂、美術(shù)、心腦速算，我們班學(xué)生都比較喜歡，經(jīng)過半年的嚴(yán)格管理和培養(yǎng)，大部分學(xué)上的生活習(xí)慣也得到了很大的提高。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期加強(qiáng)了學(xué)生的閱讀、識字、計算、繪畫、等方面的培養(yǎng)，提前做好了幼小銜接工作。在學(xué)期初我們?yōu)閷W(xué)生準(zhǔn)備了田字格本、中方格本、繪畫本和畫紙，還開展了繪畫比賽，通過活動學(xué)生對繪畫更加提高了興趣，識字教學(xué)也取到了明顯效果，大多數(shù)學(xué)生都可以獨(dú)立閱讀小故事的能力。速算通過每天的堅持練習(xí)，也得到了很大提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在于教會學(xué)生算題的方法與技巧，繪畫教學(xué)鍛煉了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。生活方面，我對學(xué)生進(jìn)行了獨(dú)立性的訓(xùn)練，通過游戲，談話，故事與生活實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識，同時增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的習(xí)慣，在日常生活中和課堂上，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則和安全意識的灌輸，這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些學(xué)生到一年級的時候一定是最棒的孩子。
三、安全工作
安全工作是最重要的工作之一，保障每個學(xué)生的人身安全，是每位教師的怎人和職責(zé)，為了讓家長放心，讓學(xué)生能在一個安全的環(huán)境中生活成長，我做到以下幾點(diǎn)：
1、每天下課前兩分鐘給學(xué)生講安全教育課，教學(xué)生自我保護(hù)能力，
2、不吞食異物、
3不玩火、
4水、電、
5不快步奔跑，
6不從高處往下跳，
7不亂爬高處，
8不吃生人的東西，
9不跟陌生人走，
10發(fā)生危險時，會大聲呼救等安全知識，教育學(xué)生正確的自我保護(hù)方法和能力。
四、積極做好家園溝通
教師與家長互動的效果直接影響班級經(jīng)營成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對學(xué)生的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任，溝通方式很多，我做了一下工作。
1、注重溝通的實(shí)踐性和針對性，當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間余家占聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題的重視，對學(xué)生的發(fā)展很在意，平時熱情對待每位家長，注意和家長溝通，接送孩子是和家長聊上幾句，了解一下學(xué)生在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下學(xué)生的身體情況，家長都會感覺非常溫暖。
2、班級需要讓家長幫忙的地方家長總是竭力給與幫助。
3、召開家長會，家長會上我向家長介紹了本班的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，是他們了解了班內(nèi)的課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展討論。以上這些的努力，也換來了家長的信任，在今后的日子里，家長的工作會做得更好。
總之：本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也很大，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題，在今后的工作中，我還會不斷的學(xué)習(xí)新的知識，努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽的創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)每個老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)生加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育，注重學(xué)生的自身能力培養(yǎng)，力求把今后的工作做更好。
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班的數(shù)學(xué)，本班有孩子____人，女孩 ____人，男孩____ 人?；仡欉@學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵孩子們自立、自理，使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)孩子們的發(fā)展。先將本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下：
一、堅持直觀教學(xué)。我在教孩子們學(xué)習(xí)數(shù)的組成及加減的時候，我使用了大量的教具幫助我教學(xué)。如我在學(xué)習(xí)10的組成及加減時，我設(shè)計的主題是果園，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹上有5個蘋果，樹下有5個蘋果，一共有幾個蘋果?還有的孩子問：樹上原來有10個蘋果，掉了5個，樹上還剩幾個蘋果?可見形象直觀的圖片教具，是幫助孩子提問和學(xué)習(xí)的最好幫手。
二、重視培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，我不僅讓孩子們學(xué)會回答老師提出的問題，過渡到能自己學(xué)會提問，在老師提供的環(huán)境中，學(xué)會提出一定性有價值的問題。在活動中，一些幼兒不懂得表達(dá)心中的疑惑，也就是說不會提問題。在教學(xué)過程中，就更應(yīng)該關(guān)注他們，想他們所想，探明孩子們好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引導(dǎo)孩子們把心中的疑惑用問題的形式表達(dá)出來，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題，這樣才不會使孩子們的好奇心稍縱即逝，才能引起孩子進(jìn)一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成，對孩子來說將會受益終身。所以我在進(jìn)行每一次數(shù)學(xué)活
動時，我都要準(zhǔn)備豐富多彩的教具，為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境，用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。特別是極個別差生，我總不放棄對他們的要求，總是耐心輔導(dǎo)，手把手的教，并及時與家長取得聯(lián)系，教會家長的輔導(dǎo)方法，在與家長共同努力下，效果不錯哦。總之，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi)，讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考，盡量多給孩子一點(diǎn)思考的時間和活動的余地，把提問的權(quán)利還給孩子!
四、存在問題與不足：由于學(xué)前班的小朋友年紀(jì)小，還不知道學(xué)習(xí)的重要性，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。還有個別孩子10以內(nèi)的加減法還沒有掌握好。
五、今后努力方向：1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2.與家長或監(jiān)護(hù)人密切聯(lián)系，隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、語言教學(xué)方面
1、要求學(xué)生學(xué)說普通話，在校活動中和教師或同學(xué)交談，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交注，在日常生活中多注意學(xué)生交談時的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。
2、進(jìn)一步豐富詞匯，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，在故事，兒歌當(dāng)中體會、理解新詞語，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用。
3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使學(xué)生能大方地在集體面前說話，較連貫地表達(dá)自己的意思。同時教育學(xué)生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。
二、數(shù)學(xué)教學(xué)方面
在開學(xué)初，我根據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)和本班的實(shí)際情況，制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計劃。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學(xué)計劃。并認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備教具，讓孩子在開心愉快的情況下學(xué)習(xí)知識。
三、拼音教學(xué)方面
拼音教學(xué)主要采用直觀練習(xí)的教法,每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時讓幼兒進(jìn)行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時,示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止.在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記.學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)了6個單韻母和23個聲母,掌握了基本的拼音方法。
在教學(xué)中，我能擺正自己的角色位置，尊重幼兒，把幼兒當(dāng)作活動的主體。在學(xué)習(xí)中，我和孩子是一個整體，我是孩子王，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，并把多學(xué)科的知識有機(jī)的結(jié)合起來，讓孩子學(xué)到更多、更深的知識。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事。并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學(xué)課與語言課有機(jī)的結(jié)合起來孩子們一定會興趣大增于是我進(jìn)行了大膽的嘗試。結(jié)果我和預(yù)想的結(jié)果一樣孩子們真的對數(shù)學(xué)有了新的體驗(yàn)興趣大大的增強(qiáng)了。
總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長了許多知識，在欣喜之余，我們也在反思不足。如：在語文教學(xué)中，我的教學(xué)方法是有限的。平時，我有時說話的語氣不夠生動，在課堂上沒有充分利用好多媒體課件，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗(yàn)來改進(jìn)和提高
一、到達(dá)的教學(xué)目的
激起幼兒學(xué)習(xí)語言的愛好，培養(yǎng)語言交往的積極態(tài)度和良好的習(xí)慣。對幼兒進(jìn)行正確的、基本的語言教育，學(xué)說普通話，擴(kuò)大辭匯量，把握基本的聽話、說話技能，進(jìn)步語言交往能力。初步培養(yǎng)幼兒對書刊、廣播、電影、電視多媒體表現(xiàn)的文學(xué)作品產(chǎn)生愛好，喜歡聽故事，能有表情地朗誦詩文和表演故事等，從而取得初步的欣賞能力。發(fā)展幼兒的記憶力、思惟能力、想象力和語言的感受能力，為小學(xué)語文學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
1、學(xué)說普通話方面。幼兒學(xué)會辨別方言與普通話發(fā)音和音調(diào)的不同。豐富幼兒辭匯，并寫會正確使用。學(xué)習(xí)日常生活用語，把握基本句型。
2、在口頭講述方面。學(xué)會了四種講述方法：看圖講述、情境講述、生活經(jīng)驗(yàn)講述、創(chuàng)造性講述。
3、在欣賞文學(xué)作品方面。孩子能安靜地、留意力集中地凝聽成人朗誦或朗誦，欣賞各種文學(xué)作品中的語言韻味，了解作品內(nèi)容，豐富對語言的認(rèn)知和體驗(yàn)。
4、早期瀏覽方面。學(xué)會看圖書，體會翻閱圖書的經(jīng)驗(yàn)，讀懂圖書的內(nèi)容，了解圖字畫面、文字與口語的對應(yīng)關(guān)系。學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字，知道文字是一種符號，每個漢字都有它的讀音和具體的意義，了解識字規(guī)律，知道一些書寫規(guī)則。
我今后將更加努力，認(rèn)真做好本職工作，為了使幼兒的語言發(fā)展得更好，我在本學(xué)期中通過學(xué)講話，學(xué)童謠，講故事等各種情勢發(fā)展幼兒的語言能力，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚，正確，學(xué)習(xí)說普通話。進(jìn)一步豐富幼兒辭匯，發(fā)展幼兒思惟和口頭語言的表達(dá)能力。本學(xué)期來，我根據(jù)《幼兒教育綱要、的教學(xué)目標(biāo)，隨幼兒的年齡特點(diǎn)，做了以下幾點(diǎn)工作：
一、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都夸大幼兒用普通話進(jìn)行交談，加強(qiáng)留意幼兒交談時發(fā)音和腔調(diào)的正確。
二、、讓幼兒能集中留意力，耐心腸聆聽他人講話。不打斷他人的話。樂意與同伴交換，能大方地在集體眼前說話能說學(xué)普通話，較聯(lián)貫地表達(dá)自己的意思，在平時老師和幾個小朋友談話時，應(yīng)當(dāng)用輪番的方式談話，不搶著講。
三、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片，后表達(dá)講述的習(xí)慣，我逐漸引導(dǎo)幼兒理解圖片和情形中展現(xiàn)的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體眼前講述。
四、我在上課時，采用游戲法的情勢幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌比賽和稞三四個故事，并根據(jù)幼兒的表情，發(fā)音腔調(diào)，動作表演讓他們學(xué)會主人他人的講述。
本學(xué)期來，我以活動游戲的情勢來幫助幼兒學(xué)習(xí)語言，在生動活潑的操縱實(shí)踐中動腦、動嘴、動手發(fā)展幼兒的語言表達(dá)的能力。
一學(xué)期的語文教學(xué)工作結(jié)束了，為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作作如下總結(jié)：
語文教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中主要分語言和拼音漢字教學(xué)兩部分。
一、語言教學(xué)方面
1、要求學(xué)生繼續(xù)學(xué)說普通話，在?；顒又泻徒處熁蛲瑢W(xué)交談，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交流，在日常生活中多注意學(xué)生交談時的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。
2、進(jìn)一步豐富詞匯，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，在故事，兒歌當(dāng)中體會、理解新詞語，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用。
3、通過要求每人每月讀二篇故事或四首兒歌，使學(xué)生能大方地在集體面前說話，較連貫地表達(dá)自己的意思。同時教育學(xué)生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。
二、拼音漢字教學(xué)方面
在這一學(xué)期中，我一邊努力培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，一邊領(lǐng)著孩子們一起學(xué)習(xí)了復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，及鞏固復(fù)習(xí)聲母，單韻母。漢語拼音教學(xué)是孩子們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這就需要我們教師在課堂教學(xué)中，巧妙合理的運(yùn)用教學(xué)方
法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)好拼音，邁好學(xué)習(xí)語文的第一步。下面是我在拼音教學(xué)中的幾點(diǎn)感受：
1、幽默搞笑的語言，在情趣中學(xué)拼音
學(xué)前班的孩子天真爛漫，在教學(xué)時我采用兒童的語言，所受的知識利于他們理解。如在教書寫拼音時。如果生硬的告訴學(xué)生拼音要寫在四線三格里，效果不佳。不如說小拼音住的房子有三層樓，分別是上格、中格、下格。對于寫在中格的字要“頭頂天，腳踩地”;住上、中格的字要“腳踩地，頭可不能頂?shù)教旎ò?，不讓要長‘小角’??”學(xué)生在笑聲中怎能不牢牢的記住寫拼音的格式要求呢?
2、讓學(xué)生自編兒歌學(xué)拼音，從小培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在教學(xué)中我嘗試讓孩子自己編兒歌來記拼音，在拼音課的教學(xué)中，我是先指導(dǎo)，然后放手讓學(xué)生自己來嘗試編兒歌記住拼音字母，請編得好的同學(xué)當(dāng)小老師，教全班同學(xué)一起讀。這樣一來，不僅能激發(fā)學(xué)生的積極性，讓枯燥的拼音課變得有趣味性，還能發(fā)展學(xué)生的語言，而且因?yàn)槭亲约壕幍模洃浺埠苌羁獭?/p>
3、動作演示法，區(qū)分形近字母。
ei和ie、ui和iu，這些韻母容易混淆，通過潛移默化的教學(xué)。開始不跟學(xué)生說，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)音節(jié)的時候自己去區(qū)分。認(rèn)讀，我再加以強(qiáng)化他們識記。
4、巧設(shè)游戲，在游戲中學(xué)拼音。
根據(jù)學(xué)生的年齡小、好動、愛表現(xiàn)、記憶力強(qiáng)的特點(diǎn)，可以將枯燥無味的復(fù)習(xí)鞏固方法換成找朋友、摘花、摘蘋果，送信、爬山比賽、摘星星等游戲形式激起學(xué)生的興趣。
5、講故事法，揭示規(guī)則，突破難點(diǎn)。
如：在教學(xué)j、q、x與ü相拼時，去掉兩點(diǎn)的規(guī)則是學(xué)生最難掌握的內(nèi)容。這個規(guī)則的講解可以用故事的形式來敘述。有一天j、q、x帶著小i出去玩，小ü也要去，急得哭了。j、q、x說：“你先擦掉眼淚，我們再帶你去?！毙〃惯B忙擦掉眼淚，拉著j、q、x的手出去玩了。學(xué)生聽完故事，知道了j、q、x與ü相拼時，ü上兩點(diǎn)要去掉。另外，教師還要強(qiáng)調(diào)，j、q、x從不和u相拼，j、q、x與ü相拼時ü上兩點(diǎn)要去掉但仍然讀ü，千萬不能讀成u。
三、由于教學(xué)內(nèi)容比較乏味，幼兒在學(xué)習(xí)時積極性不太高，自主學(xué)習(xí)性較差，幼兒的合作學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，少部分幼兒對所學(xué)內(nèi)容記不牢固。
在今后的教學(xué)中要注意以下幾個方面：
1、努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。
2、想方設(shè)法調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
3、積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。
★ 小學(xué)語文科組教學(xué)工作總結(jié)5篇
★ 小學(xué)教師語文教學(xué)年度工作總結(jié)5篇